實用的班級活動方案模板合集八篇
為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么你有了解過方案嗎？下面是小編精心整理的班級活動方案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班級活動方案 篇1
班會主題：
和諧個體和諧班級和諧校園
活動班級：
江蘇省吳江市高級中學高二（8）班
活動時間：
20xx年5月12日班會課
活動背景：
1．和為貴，諧為美！社會需要和諧的音符。
2．近年來，受社會不良習氣的影響，部分青少年中出現(xiàn)了傲慢無禮而又懶散、禁不起挫折的現(xiàn)象。
3．傳統(tǒng)的思想道德教育脫離了青少年的實際生活。
4．未成年人的心理素質和心理健康水平，不僅關系到千千萬萬個家庭的幸福，關系到中華民族整體素質的提高，而且關系到社會的穩(wěn)定，對于“構建和諧社會”也具有重要意義。
5．學生進入高一，在行為規(guī)范上需要及時、正確的引導。
活動目的：
1、挖掘同學傲慢無禮等消極情緒及無效溝通的幾種影響因素，幫助他們走出困境。
2.幫助同學們注重身邊的文明與禮儀，培養(yǎng)崇高禮儀美德，使美好的道德品質、道德行為在同學們中蔚然成風，促進班級的和諧，促進學校，社會的和諧。
3.使同學意識到個體的和諧對班級、校園乃至社會和諧發(fā)展的重要意義。
活動準備：
1.將全班分成三個小組 第一小組負責搜集與和諧相關的圖片、資料，目的是讓同學們知道“和諧美是美的最高境界�！薄拔拿鲙砗椭C�！辈⒅谱鞫Y儀競賽題。 第二小組負責搜集生活中的同學們的言行，改編成節(jié)目，目的是讓同學們知道如何管理情緒，促進思想溝通——爭當優(yōu)秀學生。 第三小組創(chuàng)作和諧班級倡議書，準備簽字、起誓活動等，讓同學們知道“班集體建設人人有責”——積極維護和諧，爭當主人翁。
2.選主持人、相聲和小品、演講等演員及各小組組長。
3.邀請學校領導和老師參加。
活動紀實
一、主持人宣布班會主題。
主持人：陳錦峰、李沁怡、蔣小強、胡倩
主持人13：春暖花開，萬物盎然。
主持人24：重生新的萬景，重燃四季之歌，譜寫希望之曲。
主持人1234：在這充滿希望的季節(jié)里，“和諧”已成為社會的共識，發(fā)展“和諧個體和諧班級和諧校園”已成為廣大師生，同心同德努力奮斗的目標。
主持人1234：高一8班《和諧個體和諧班級和諧校園》主題班會現(xiàn)在開始！
二、活動
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主持人1：如何發(fā)展和諧個體？建設和諧班級？我們一起來心動行動。
主持人2：“妙筆生花”對你來說肯定不陌生吧，那你有沒有聽說過“妙手生花”呢？想知道是怎么一回事嗎？那就讓我們一起來動動手吧！
主持人1：請大家拿出正方形的紙，根據我的指示進行操作�；顒悠陂g大家獨立完成，不能向我提問，也不要左顧右盼。
1.把這張紙上下對折；
2.再把它左右對折；
3.在左上角撕掉一個邊長約2厘米的等要直角三角形；
4.再左右對折一下；
5.然后上下對折；
6.最后在右上角撕掉一個半徑約2厘米的扇形。
主持人2：請大家將紙展開，互相之間看看最終撕出來的紙形狀是否一樣。
主持人34：（展示同學的幾張作品）
主持人1：你知道其中的奧秘在哪里嗎？
主持人34：（走到那幾位同學身邊聽他們的回答）
主持人1：溝通是實現(xiàn)人際互動的一個非常重要的形式，但在實際交往過程中，“溝而不通”的事情時有發(fā)生。你們看——
�。ǘ┬∑贰逗灪贤繁硌菡撸豪钍闳A、鈕稼裕、盛譽豪
主持人1：李抒華與鈕稼裕為什么簽不成合同，而卻與盛譽豪簽成了，其中的關鍵因素是什么？
主持人2：創(chuàng)建和諧班級，文明禮儀要先行。但校園里，你是否聽到這樣的音符，你們看，他們來了。
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主持人3：在人際交往中，許多問題像他們一樣，并不是由很大的利益沖突引起，往往是情緒管理不當而造成的。一肚子的火氣就代替了同學之間的友誼。
主持人4：你們能說說有沒有這樣的事情發(fā)生過？
主持人12：（走到同學身邊，引導同學說發(fā)生在身邊的故事。） 主持人3：為什么會出現(xiàn)這樣的局面？為什么人與人之間的交流氛圍會“降溫”，讓人感到人心冷漠？
主持人4：為此，我們感到憂傷，為此，我們感到難過。我們感到自己的心，象春天的花朵突然遭遇了冰霜。
主持人4：有請楊振希等同學演唱《花香》
主持人3：下面，我們將請同學們自由發(fā)言，大家一起來探討一下，究竟是什么原因使我們遠離溝通和了解？好，下面請大家發(fā)言。
主持人4：謝謝！看來溝通是門大學問。遇到互不相讓的事情時，我們如何處理？
主持人3：“六尺巷”的故事告訴我們該如何化解這種矛盾。請出我們班的故事大王“倪菁菁”。
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主持人2：剛才倪菁菁給大家講了個故事，現(xiàn)在我也給大家講一個：《男孩與釘子的故事》
主持人1：在了解了這個故事后，剛才起爭執(zhí)的`同學又什么感悟呢？請他們來說說！
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主持人2：你無法改變天氣，卻可以改變心情。你無法控制別人，但能夠掌握自己。
主持人1：在生活中除了禮讓，我們還要注重的禮儀還有很多，比如：穿著禮儀、尊師禮儀、升旗禮儀。接下來我們進行文明禮儀知識競賽。
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主持人2：現(xiàn)在請各小組作好準備，馬上開始文明禮儀知識搶答環(huán)節(jié)。共有10個選擇題，看哪一組在我們讀完題目后最先舉手答題。 （文明禮儀知識搶答）
主持人34：（負責發(fā)送禮品。）
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主持人3：天行健，君子以自強不息；
主持人4：地勢坤，君子以厚德載物。請大家簽名表決心！
主持人12：發(fā)放簽名紙張。
�。ò耍┭葜v《把文明禮儀當作習慣》。
主持人4：親善產生幸福，文明帶來和諧。請張祎婧演講《把文明禮儀當作習慣》。
�。ň牛┌嘀魅伟l(fā)言
主持人1：請班主任為我們這次主題班會發(fā)言。
三、結束語
主持1234：在這個絢麗多彩的世界里，我們品嘗著甘甜的雨露；呼吸著泥土的芬芳；聆聽著潮汐的喧嘩；我們擁抱著蓬勃的朝陽。讓我們在各方面都注意自己的行為細節(jié)，那么我們的生活將會更加絢麗、美好。
主持人2：現(xiàn)在請全班同學演唱《明天會更好》
主持1234：主題班會到此結束。謝謝大家！
活動課后記
和為貴，諧為美！和諧是一個極古老而又至今依然熠熠生輝的命題。而在校園里，在同學身上我們時常會看到一些不和諧的表現(xiàn)。希望通過《和諧個體和諧班級和諧校園》這樣的主題活動，讓同學們注重身邊的文明與禮儀，管理好自己的情緒，培養(yǎng)崇高禮儀美德，使美好的道德品質、道德行為在同學們中蔚然成風，促進班級的和諧，促進學校，社會的和諧。 面對《和諧個體和諧班級和諧校園》這個主題，很多同學也有話想說，因為大家都深刻感悟到我們的生活多么需要和諧的音符。于是同學們積極踴躍地加入到了主持人、小品、情景劇、講故事、演唱、演講等角色中。從同學們的這種表現(xiàn)我們可以發(fā)現(xiàn)其實和諧就在你我身邊。我們的生命原本就如一杯清冽的山泉，含著山的赤誠，流著泉的激情，映著天的純凈。作為班主任，我為同學們的表現(xiàn)感到驕傲，非常感謝8班全體同學們！
班級活動方案 篇2
一、活動目的和意義：
班級音樂會的舉行幫助學生加深對音樂課的學習與運用。發(fā)揮學生的主體作用，將書本知識生活化實現(xiàn)真正意義上的學習價值。
二、活動參與者：
三年一班全體同學
三、活動地點：
班級
四、活動形式：
分小組比賽的形式
五、活動要求：
1、以“老師辛苦了”為主題，內容積極健康，形式多樣。
2、要求班上的每個學生都參與，可以根據自己的`愛好、特長，自選內容、自選表演形式，自選合作伙伴、自選時間排練。
3、要求重視此項活動，積極進行策劃、排練，屆時進行“班級音樂會”的評比。
六、活動內容：
節(jié)目范圍：可選擇校園歌曲或其它表演形式，要求內容健康，積極向上，與“老師辛苦了”主題密切相關的節(jié)目。
節(jié)目形式：包括唱歌(獨唱、小組唱、合唱、)、舞蹈、小品、相聲、詩歌朗誦、樂器表演等。
節(jié)目人數(shù)：節(jié)目按小組上報，人數(shù)自由選擇，節(jié)目單由音樂課代表、音樂會策劃小組統(tǒng)籌完成，交音樂老師進行審核。
利用課間、課余、周末積極進行排練。
教師節(jié)前在音樂課上舉行音樂會，對老師、全班同學進行展示。
七、活動安排：
1、學生方面
演出時邀請校領導、班主任、科任老師和家長也來參加音樂會的演出和評比。
推選主持人1-2名。主持人除負責節(jié)目主持外，還要負責統(tǒng)計本班節(jié)目的數(shù)量、內容等等。
設計節(jié)目單，并對音樂會會場作環(huán)境布置。
八、活動過程：
1、演員按順序進行演出。
2、教師對同學們音樂會上的表現(xiàn)進行點評。
3、談談自己在本次音樂會中的收獲。
活動反思與總結：
活動過程中，學生參與的積極性高，最大限度的參與到音樂活動中來，并積極的展示自己，增加了學生對音樂的興趣，及表演的自信心。今后我還要實時舉行班級音樂會，為學生創(chuàng)設展示平臺，提高教學質量。
班級活動方案 篇3
活動目的 ：通過系列活動進一步規(guī)范學生文明行為習慣，提高學生道德素質，形成優(yōu)良的校風校紀。掀起壽安小學校園文明行動的高潮，提升校園的'文明程度。
活動時間： 三月上旬宣傳發(fā)動階段，三月中旬至四月下旬為活動評比方案，四月底是總結表彰階段。
活動形式：以各班爭創(chuàng)文明班級為主要活動形式，以少先隊大隊部和以及值日教師學生通過每天的檢查打分為依據，加以學校行政、年級組長、后勤的綜合民主評議最終評選出兩個文明標兵班級、四個文明先進班級，進行表彰獎勵。 凡所評班級均授予相應榮譽標志。
創(chuàng)建要求
檢查部份
1、衛(wèi)生。
�。�1）在校園不亂丟紙屑、果殼，不隨地吐痰，并能見到紙屑、果殼、煙頭等雜物能主動撿起。
�。�2）學校成立檢查、監(jiān)控網絡，值日學生教師檢查制度。學校成立檢查、監(jiān)控網絡，值日學生教師檢查制度。每天打掃，保潔區(qū)無紙屑、雜物等。
�。�3）課桌凳排放整齊，桌面學習用品擺設有序。
�。�4） 四壁、地面無灰塵、蛛網，黑板清潔，門窗、瓷磚每天擦凈。
�。�5） 講桌、課桌內物品擺放有序。
�。�6）粉刷、笤帚、紙簍、灑水壺等衛(wèi)生器具干凈、擺放有序。
2、兩操集會
�。�1）出操、做操隊伍整齊，步伐合拍，手臂擺動有精神，不隨便講話。
�。�2）做操時動作正確，到位，合拍，有精神。
�。�3）做操時一般不準請假，不經老師批準，不準停做兩操。
�。�4）集會、放午學時要求排隊有序下樓。
3、儀表：
（1） 個人衛(wèi)生：勤洗手、勤換衣、勤剪指甲、勤洗澡；每天洗臉、涮牙、嗽口。
�。�2） 按要求佩戴穿戴整潔，佩戴紅領巾，紅領巾保持清潔、平整、鮮艷。
班級活動方案 篇4
一、師述：
我們來自四面八方，我們有著不同的個性，我們是應著一種緣分走到了一起，組成了一個團結友愛的大家庭。同學們，如今我們這個新的大家庭已經成立一個月了，你對她有什么印象？
二、小品
年少的你們，渴盼長大，但總是掩飾不了一些幼稚，你們熱情似火，但有時也會迷失方向。平時的學習生活中你看到過那些不和諧的因素，與身邊伙伴合作演一演。
請看下面一組小品，然后對其中的人物行為作出分析。
三、討論小品中的人物行為
要求：給三分鐘時間討論，然后進行交流。
四、班風、班紀制定活動
教師解釋“班風”“班紀”，大家集思廣益共同制定。包括規(guī)章及獎懲措施。
五、欣賞歌曲《同桌的你》
小學的后三年，我們將攜手走過，同歡樂、共甘苦，我們將譜寫友誼的樂章，我們是兄弟姐妹，我們是親密伙伴，若干年后，當我們回首往事時，將倍感溫馨；，若干年后，我們會想起親愛的同學，想起我們的同桌。
六、發(fā)言：同學之間應如何交往？
一首《同桌的你》讓我們感到友誼的可貴。在我們平時的相處中，同學之間有時不免會產生一些矛盾。下面請大家談談，同學之間應如何交往？
馬克思說：“人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼是不容易的`。友誼需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用諒解去護理�！�
蘇霍姆林斯基說過，只有尊重別人的人，才有權受人尊敬。
與人相處不能只想自己，要想到別人；與人相處要以誠相待，學會諒解。
營造溫馨、和諧的人際關系，要靠我們大家共同的努力。
溫馨、和諧的人際關系給人的感覺是美好的。
七、才藝大比拼――水果拼盤。
世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的心靈去感受美，用我們的雙手去創(chuàng)造美，下面，我們來個才藝大比拼――做水果拼盤。
男女生各做一盤，進行比賽。評委將評出冠亞軍。
請參賽選手說明創(chuàng)意。
八、大家談：怎樣為班集體添光彩？
我們的班級是一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，我們要不斷地為這個生命體輸送養(yǎng)分，讓她健康成長。
請大家談談：怎樣為我們的班集體添光彩。
活躍是我班的特點，也是我班的長處
這是青年人的活力的體現(xiàn)，是人的聰明才智的表露。
快樂學習，每天擁有一個好心情，你的學習效率會高效。
但不適宜的活躍也會影響我們的學習，有損我班的形象，因此我們必須把握好一個度
“同船過渡，八百年修行”，相聚是緣分。
全班一心，眾志成城，期待著我班更上一層樓。
九、班委競選
拿出你的勇氣和信心，鍛煉自己，服務班級！四（2）班班干部競選開始啦！為了進一步樹立同學們主人翁的意識，為每位同學提供了一個展示自己才華的機會，讓每一個同學都有機會參與到班干部的評選中來，本學期班干部采取“競聘上崗”。
班級活動方案 篇5
1、第一周召開班委會議，明確具體分工，并聽取班干部的班級建設計劃，使班委工作正式運作。
2、第二周調整部分學生座位，使學習小組達到最優(yōu)化組合，均衡力量，建立幫扶。
3、及時調整值日安排表，加強值日組長職責，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。
4、及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。
5、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質環(huán)境，增強集體凝聚力。
6、開展監(jiān)督員值日活動，設立每天的值日班長，采取輪換制度，讓每一位同學成為溝通老師和學生的.紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。
班級活動方案 篇6
一、活動名稱： 《 襄城三高首屆七班“好聲音”》
二、活動主題：
1、生活多姿、人生多彩;
2、用音樂展現(xiàn)新的夢想 用旋律譜出七班輝煌!
3、釋放學生對于音樂表演的熱情;
4、在比賽中，重新認識了成功與失敗，學會注重過程，不在意結果。
三、賽事口號：
1、七班好聲音，沒你真不行!
2、追尋真夢想 亮出好聲音
3、大家的舞臺 大家秀
4、你的金嗓子 七班的.好聲音
四、策劃主辦：七班班委
五、賽事協(xié)辦：七班班主任、音樂教師
六、賽事地點：
海選 音樂教室
復賽 音樂教室
決賽 多媒體教室
七、賽事宣傳
通過通知公告以及班內海報等多元化方式對比賽前期、中期、后期進行宣傳。
(一) 比賽前期： 班委進行賽前宣傳，調動同學們的積極性。
(二) 比賽中期： 及時公布每個階段(海癬復賽、決賽)的比賽結果。
(三) 比賽后期： 復賽選出12;決賽選出冠亞季軍。
八、賽事流程
(一)海選
1、時間： 月 日
2、地點：音樂教室
3、比賽評委設置 共計 名評委。
4、比賽規(guī)則：
(1)選手按報名順序及上報歌曲進行清唱(限時2分鐘，類型不限) ;唱好立即離常
(2)每位評委在評選表內按十分制打分。 (不設小數(shù)點)
(3)賽后評判組會將評委打分進行統(tǒng)計，按分數(shù)高低選出晉級名單。
(二) 復賽
1.時間： 月 日 地點：音樂教室
2. 比賽評委設置 共計6名
3.比賽規(guī)則：
(1)評委通過音準、用氣、音色、音域、樂感等唱功決定判斷是否晉級。 (限時3分鐘)
(2)任一位評委轉身，選手進入待定席,沒有評委轉身則淘汰。
(3)四位及四位以上評委，選12強。
(三)決賽
1.時間： 月 日
2. 地點：多媒體教室
3. 比賽評委設置： 評委:若干名，大眾評審團若干名。
4. 比賽規(guī)則：
(1)十二強自選歌曲。
(2) 根據總分排名。
(3)大眾評審團舉手投票，一人舉手就加一分。 (共 分)
(4)評委分數(shù)去掉一個最高分和一個最低分后取平均分。
(5)最終分數(shù)=大眾評審分數(shù)+評委分數(shù)。
5.評委評分標準：滿分為100分。具體評分標準如下：
(1)服裝20分.
(2)精神面貌20分.( 儀態(tài)大方，精神飽滿，具有朝氣，表情自然、整潔、不雜亂)
(3)特色30分.(演唱技巧，音色、具有特別之處)
(4)、演唱整體效果30分.
音準：能準確把握歌曲的旋律，有較好的音準，咬字清晰。(10分)
節(jié)奏：對歌曲整體結構，節(jié)奏感把握到位。(10分)
技巧：聲部均衡和諧，演唱聲音響亮有氣勢(10分)
九、評委：
根據賽制不同，每場邀請不同人數(shù)的評委，包括文藝委員、老師以及參加過演出的冠亞季軍、其他選手等。
管理人員：主持人2名，登分人員2名，音響管理人員1名，劇務人員1名，現(xiàn)場維護人員5名。
保潔人員：每次比賽完畢負責對大禮堂的地面進行清理。1、聲樂培訓，針對進入12強的選手，每次比賽前找音樂教師做針對性的聲樂培訓或指導。
十、獎項設置
比賽設一等獎一個，二等獎兩個，三等獎三個，優(yōu)勝獎六個，紀念獎若干。
十一、注意事項
1、 參加比賽的同學，遵守演出紀律與時間;
2、 觀看比賽時，請各位同學要注意保持衛(wèi)生;
3、 觀看比賽時，注意演出紀律，不得隨意走動，大聲喧嘩，愛護公共物品。
附：
“七班好聲音歌唱大賽”比賽評分標準
滿分為100分。具體評分標準如下：
1、服裝20分.
2、精神面貌20分.( 儀態(tài)大方，精神飽滿，具有朝氣，表情自然、整潔、不雜亂)
3、特色30分.(演唱技巧，音色、具有特別之處)
4、演唱整體效果30分.
(1)音準：能準確把握歌曲的旋律，有較好的音準，咬字清晰。(10分)
(2)節(jié)奏：對歌曲整體結構，節(jié)奏感把握到位。(10分)
(3)技巧：聲部均衡和諧，演唱聲音響亮有氣勢(10分)
比賽評分表
服裝（20分）
精神面貌（20分）
特色（30分）
演唱整體效果（30分）
總分
班級活動方案 篇7
活動目的：
通過系列活動進一步規(guī)范學生文明行為習慣，提高學生道德素質，形成優(yōu)良的校風校紀。掀起壽安小學校園文明行動的高潮，提升校園的.文明程度。
活動時間：
三月上旬宣傳發(fā)動階段，三月中旬至四月下旬為活動評比方案，四月底是總結表彰階段。
活動形式：
以各班爭創(chuàng)文明班級為主要活動形式，以少先隊大隊部和以及值日教師學生通過每天的檢查打分為依據，加以學校行政、年級組長、后勤的綜合民主評議最終評選出兩個文明標兵班級、四個文明先進班級，進行表彰獎勵。凡所評班級均授予相應榮譽標志。
創(chuàng)建要求
檢查部份
1、衛(wèi)生。
在校園不亂丟紙屑、果殼，不隨地吐痰，并能見到紙屑、果殼、煙頭等雜物能主動撿起。
學校成立檢查、監(jiān)控網絡，值日學生教師檢查制度。學校成立檢查、監(jiān)控網絡，值日學生教師檢查制度。每天打掃，保潔區(qū)無紙屑、雜物等。
課桌凳排放整齊，桌面學習用品擺設有序。
四壁、地面無灰塵、蛛網，黑板清潔，門窗、瓷磚每天擦凈。
講桌、課桌內物品擺放有序。
粉刷、笤帚、紙簍、灑水壺等衛(wèi)生器具干凈、擺放有序。
2、兩操集會
出操、做操隊伍整齊，步伐合拍，手臂擺動有精神，不隨便講話。
做操時動作正確，到位，合拍，有精神。
做操時一般不準請假，不經老師批準，不準停做兩操。
集會、放午學時要求排隊有序下樓。
3、儀表：
個人衛(wèi)生：勤洗手、勤換衣、勤剪指甲、勤洗澡；每天洗臉、涮牙、嗽口。
按要求佩戴穿戴整潔，佩戴紅領巾，紅領巾保持清潔、平整、鮮艷。
民主評議部份：
1、團結友愛
同學之間團結協(xié)作、互相關心。
有較好的班風學風，班級凝聚力強。
2、安全守紀
參照班級安全制度條。
午間課間開展正常活動，教室做到不喧鬧。
在家和社會上，懂得基本安全常識，不做危險事情，樹立安全第一的意識。
3、規(guī)范學習
早晨進校就早讀，有內容，定要求，姿勢正確，聲音響亮。
午間能開展閱讀等合理活動。
上課虛心聽講，積極發(fā)言。
作業(yè)認真，及時上交。
4、文明禮儀
參照壽安小學文明禮儀規(guī)范
5、愛護公物
潔具擺放有序，無損壞。
愛護課桌凳及教室內一切設施，不亂刻亂畫。
不攀折花木，踩踏草坪。
放學門窗、電燈等及時關掉。
評比措施
1、建立科學的管理體制。
學校成立檢查、監(jiān)控網絡，值日行政教師學生檢查制度。
能量化的檢查扣分，難以量化進行民主評議。
2、積分情況安排
一、班級常規(guī)三項工作每周根據名次按4、3、2、1進行積分。
二、民主評議每兩周進行一次每次根據總分按也按4、3、2、1進分積分。
三、活動期內的德育活動評比，按一等獎加3分，二等獎加2分，三等獎加1分。
（如專題黑板報評比等）
3、實行一票否決制
一、班級有學生聚眾打架。（兩次）
二、課間、午間教室打鬧喧嘩情況嚴重。（三次）
三、集體不出操。（兩次）
四、嚴重違反班級安全制度，并導致安全事故。
五、有故意破壞公物現(xiàn)象。
六、亂扔垃圾（5人次）。
七、公區(qū)無人保潔。
八、學生中出現(xiàn)上游戲廳，網吧情況。（5人次）
九、連續(xù)四周沒有獲得流動紅旗。
班級活動方案 篇8
一、活動引言
從xx年9月5日入學，到現(xiàn)在，我們xx級公共事業(yè)管理專業(yè)的同學，一同經歷了2年多的時間，也將相伴走到大四的畢業(yè)。從xx，到xx，；從大一，到大四，我們，一直在一起。班歌，是一個班級的旗幟，一個班級向心力的標志，它是青春的紀念，是成長的見證，有著太重要的`意義。因此，我們從大一就開始著手自制我們班的班歌。
二、活動目的
提高班級凝聚力，體現(xiàn)11公管特色
三、活動主題
公管一家親
四、活動對象
11公管全體同學
五、活動時間
xx年10月至今
六、活動形式
自創(chuàng)班歌，自寫歌詞，自行錄音
文娛委員主要負責，團支部協(xié)助
七、活動實施步驟
1、前期策劃準備：收集同學意見
選取合適的伴奏
重新填詞
尋找愿意獻聲的同學
2、中期階段：召集所有愿意獻聲的同學，進行錄音
3、后期工作：班歌制作完畢，在班上播放，全班一起合唱
八、活動籌備進展
1、xx年10月份：收集同學意見，選取合適的伴奏，重新填詞，尋找愿意獻聲的同學
2、xx年11月份：錄音階段，播放班歌，全班合唱
九、活動經費預算：
無
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