2022紀律教育月活動方案范文（精選5篇）
為了確�；顒拥靡皂樌M行，常常需要預先制定活動方案，活動方案是為某一活動所制定的，包括具體行動實施辦法細則，步驟等。制定活動方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的2022紀律教育月活動方案范文（精選5篇），歡迎大家分享。
紀律教育月活動方案1
為了規(guī)范廣大學生言行舉止、增強紀律觀念和安全防范意識，促進其養(yǎng)成良好的學習和行為習慣，形成良好的學風、班風、校風，結合我校實際，決定于20xx年4月2日—20xx年4月8日開展全校性明安全紀律教育月活動。
一、活動主題
講明、守紀律、重安全
二、活動安排
（一）宣傳動員階段（4月2日-4月10日）
學院召開教育月部門聯(lián)席會，參會部門有院辦、黨辦、團委、教務處、學生處、后勤保衛(wèi)辦、各二級院系；通過海報、網站、微博、微信、廣播、報紙等形式，廣泛宣傳開展本次活動的目的和意義，營造濃厚的活動氛圍。
1、學生處召開教育月動員會，參會人員有學生處、團委、全體輔導員、各班班長、學生會負責人、各二級院系團總支、學生分會負責人。
2、各二級院系召開學生干部動員會，針對上紀律、校園安全、行為規(guī)范方面，開展對照檢查活動，增強廣大學生講明、重安全、守紀律的自覺性。
3、學生處、團委、各二級院系出一期動員簡報、海報、微信、微博，宣傳教育月活動精神。
�。ǘz查落實階段（4月8日-4月0日）
通過組織檢查，及時發(fā)現(xiàn)和糾查學生的不良行為，有針對性的進行教育，把明、安全、紀律教育落到實處。
1、黨辦、學生處、團委、各二級院系學生組織成立校園明督查隊，檢查上遲到早退、帶食品進室、衣冠不整及公眾場合不明、不禮貌等行為。針對不明、不禮貌現(xiàn)象，學生處組織舉辦專家講座。
各二級院系團總支、學生會成立堂明督查隊，檢查學生堂考勤和手機入袋情況。
各輔導員組織所帶班級優(yōu)秀生、優(yōu)秀學生干部及國獎、勵志獎、助學金獲得者、黨員和入黨積極分子，對校道、教學樓衛(wèi)生進行清理。
教務處、學生處組織檢查室衛(wèi)生，要求各學生班自清自檢，保持室清潔、衛(wèi)生。
2、學生處、后勤保衛(wèi)辦組織一次學生宿舍安全督查，重點檢查使用大功率電器、飼養(yǎng)寵物、賣東西、打麻將等行為。學生處組織舉辦一場安全教育講座，做好明宿舍的評選工作。
各二級院系要對教育月發(fā)現(xiàn)的各種不明、不安全、不守紀的'現(xiàn)象進行批評教育和糾正。組織開展好“明、安全、紀律”演講比賽初賽、明宿舍評比初評及“明、安全、紀律”教育主題班會。
各班要召開對照檢查班會，針對不明、不守紀現(xiàn)象開展批評和自我批評教育活動，敦促每個學生撰寫、提交教育月學習心得。
（三）總結表彰階段（4月0日-月8日）
1、各輔導員、各班通過班會等形式，對教育月活動進行認真總結，對自身存在的問題有針對性地進行整改。
各二級院系對表現(xiàn)優(yōu)秀的班級、學生和輔導員材料報送學生處進行表彰。
2、學生處組織召開明安全紀律教育月總結大會，對先進典型個人和集體進行表彰。學生處、團委、各二級院系出一期總結簡報、海報、微信、微博對教育月做總結宣傳。
三、活動要求
�。ㄒ唬┳⒅亟逃龑嵭В_保任務落實
要高度重視明安全紀律教育月工作，緊緊圍繞學院重點工作，努力解決實際問題。
各二級院、系須在4月2日下午下班前提交本單位活動方案，月4日前提交書面總結和表彰名單材料報學生處，各班學生提交個人學習心得到本院系，學生處將進行檢查。
�。ǘ┳⒅貙W生的自我教育與管理
要充分發(fā)揮發(fā)揮黨員、團員、學生干部在明安全紀律教育活動中的傳、幫、帶的作用。
紀律教育月活動方案2
教育是什么？往簡單方面說，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣。學校教育最根本的任務是培養(yǎng)人，而培養(yǎng)人的主要方面是養(yǎng)成學生良好的品德行為習慣。小學階段是兒童長身體、長知識的時期，是對他們進行道德情操、心理品質和行為習慣養(yǎng)成教育的最佳時期，也是對他們樹立科學的人生觀、世界觀和形成正確的政治態(tài)度的重要時期。審視學校德育工作的實際，在新課程理念的指導下，結合學校、學生的實際，根據(jù)學生心理特點、規(guī)律，堅持生活化、校本化原則，從學生良好道德、紀律、衛(wèi)生的養(yǎng)成出發(fā)，關注指導學生的日常生活方式與習慣，為讓每個孩子養(yǎng)成良好的習慣，使他們的德育目標真正轉化為學生的“日用常行”，特制定本方案。
一、工作目標
強化衛(wèi)生、紀律、養(yǎng)成教育管理，力爭做到環(huán)境清新潔凈，無衛(wèi)生死角；學生遵章守紀、講究衛(wèi)生的效果。
二、學生教育目標
1、校園紀律：①上下樓梯靠右行，輕聲、慢步，不追逐打鬧，大聲喧嘩，不準有擠、推行為，不準用手摸墻，不準在樓梯扶手上往下滑；②集會、做操時做到快、靜、齊。③放學自動站排，理小不追排，不擠排。
2、衛(wèi)生：①保護環(huán)境，愛護花草樹木②不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，發(fā)現(xiàn)雜物、垃圾應主動拾起，保持教室、樓道、分擔區(qū)干凈整潔③不準在墻壁上亂寫亂畫。
三、工作措施
（一）對于以上內容的'實施，根據(jù)學生的現(xiàn)狀，結合學校需要，小步前進，對于每一個良好習慣的養(yǎng)成，將遵循師生互動生成的步驟：①認識習慣的重要性②與學生一起討論具體規(guī)范③進行真實、形象、感人的榜樣教育④及時科學地評估、引導、鞏固。
（二）以上兩個教育目標，將作為本學期的重點工作來抓，加強宣傳力度，明確目的，闡明要求，嚴格管理。學校將依照學生教育目標，成立檢查小組，在值周教師常規(guī)檢查的基礎上，加大檢查督促力度，形成檢查——反饋——督促的工作機制。即增加值周的強度，對檢查結果每天公布一次，對存在問題及時反饋。在間操上經常性強調，并以年級組為單位，每個月公布檢查得失分情況，學期末在班主任考評中以附加分的形式體現(xiàn)，分三檔進行，一、三年級一檔兩名，二檔兩名，其它為三檔；二、四、五年級一檔一名，二檔兩名，其余為三檔。根據(jù)各班減分情況，失分最少的為一檔，以此類推，一檔加2分，二檔加1分，三檔不加分。
四、活動步驟
1、學習宣傳階段。
學習《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，學習新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，有計劃地組織教師學習《小學德育綱要》。
2、實施階段。
檢查——反饋——督促，分步實施，達到預期效果，公布檢查評比結果。
3、總結階段。
對開展此活動以來的一系列工作，包括以前存在的問題，整改措施，活動效果及現(xiàn)在仍需改進的問題進行認真總結，并將總結結果上報。
“養(yǎng)成教育”是一種道德行為習慣的教育，是一種素養(yǎng)和人格的教育，是關懷學生一生的教育。良好的習慣一旦養(yǎng)成，將使學生終身受益，廣大教師在平凡的崗位上要不斷發(fā)現(xiàn)、不斷創(chuàng)造，提高學生的整體素質。
紀律教育月活動方案3
為了嚴肅校紀校規(guī)，解決目前學生中存在的實際問題。年級組決定從4月11日至24月12日進行為期12天的紀律作風大整頓。具體方案如下：
一、整頓的五個方面
1、曠課、遲到、早退現(xiàn)象。
2、學生抽煙、喝酒現(xiàn)象。
3、穿奇裝異服，留怪式發(fā)型，佩戴怪異飾品。
4、午、晚自習紀律。
二、成立紀律檢查小組，進行專項檢查。
紀律檢查小組：
組長：耿俊忠
成員：潘益群、魏進玉、及高一所有班主任。要求及任務
1）所有成員必須按時、及時到崗，認真負責。
2）對學生早操，午、晚自習的出勤進行專項檢查。
3）學生正常上課期間要求至少上教學樓、上班巡查5—8次。
4）要求對出現(xiàn)的違紀事件及時處理，對處理不了的及時上報總政教處。
5）做好住校學生的紀律、安全、衛(wèi)生檢查工作。
三、具體措施
1、每天早訓期間，班主任組織本班同學學習《學生一日常規(guī)要求》、《學生管理暫行規(guī)定》、《學生違紀處理辦法暫行規(guī)定》、《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》、《校外寄宿學生管理規(guī)定》。同時要求班集體討論拿出本班在紀律整頓期間的具體措施。
2、對開學以來對所有違紀學生依據(jù)學生違紀處理辦法進行嚴肅處理。
3、召開大會讓同學們對本次紀律整頓的目的、意義、措施有充分的了解。并對處理的學生進行通報、批評。
4、定期通報紀律整頓的成果和存在的.問題。整頓期間每個星期一向全體學生通報一周來整頓的結果和存在的問題并對下周工作進行部署安排。
5、對整頓期間違紀學生進行階段性處理。在整頓期間對違紀的學生進行及時處理，及時通報。
6、召開全體班團干部會議。召開班團干部會議。傳達紀律整頓的措施和對期間班團干部的要求。使班團干部能夠起到模范帶頭作用。
7、總結紀律整頓月各項工作。
召開全體學生會議對紀律整頓期間的工作進行總結。
四、具體實施方案
1、紀律整頓期間的管理措施采取自下而上的管理方式。要求班級內部出現(xiàn)的問題，盡最大努力在內部解決。如果問題嚴重，及時上報年級政教處處理。
2、要求各班認真登記各班每節(jié)課的學生出勤、紀律以及課間的衛(wèi)生等情況，每周五早上報政教處。
3、各班主任認真做好班會記錄，客觀反映整頓期間班上存在的問題及處理的結果。
4、其他違紀情況根據(jù)學生違紀處理辦法做出響應的處理。
5、對穿奇裝異服，留怪式發(fā)型，男生佩戴耳環(huán)、耳釘；女生帶鼻釘、唇釘?shù)蕊椘愤M行專項檢查。
6、配合宿管員搞好學生在公寓的管理。
紀律教育月活動方案4
為了培養(yǎng)具有良好行為習慣和道德修養(yǎng)的合格的中學生，學校決定，今年繼續(xù)開展第xx屆“紀律教育月”，主題是：“xx” ，重點整治“十亂”，嚴厲打擊“徹夜上網，打架斗毆”現(xiàn)象，通過聽報告、開主題班會、印發(fā)宣傳材、勞動教育、辦培訓班、簽名等系列活動，促進他們改掉一些不良習氣，養(yǎng)成文明習慣，從而能夠健康成長。本次活動分為三個階段。
一、宣傳動員階段（11月1日—11月5日）
學校召開全體學生動員大會，利用校園廣播站，升旗儀式講話等多種形式，宣傳本次活動的內容，并利通過張貼標語，懸掛橫幅，營造本次活動的氣氛，使這次活動人人參與，人人有責，齊心協(xié)力整治“十亂”，營造和諧。
二、活動的實施階段（11月6日—11月25日）
為使本次活動取得實效，計劃開展以下活動：
1、召開一個全校師生參加動員會，會議由楊明生校長親自作動員報告，就本次活動做一些安排和具體要求。
2、開一個主題班會。要求各班于11月8日晚自習一節(jié)課開一個以“齊抓共管，治理十亂”為主題的班會，要求每個人發(fā)言，解剖自己還存在的不良行為習慣，如何加以改正等。
3、辦好一個培訓班。要求各班上報一段時間以來班里的“行為習慣差，遵守紀律差，思想意識差，同學關系差，道德品質差”的五差學生名單，學校組織專門教師定時為他們上課，并進行結業(yè)考試。
4、開展一次勞動教育。組織高二年級部分班級的學生，去街道社區(qū)打掃衛(wèi)生清除“牛皮癬”。高一年級的學生清除校園內的雜草，對環(huán)境環(huán)境衛(wèi)生進行徹底地打掃。使同學們在勞動中體會父母的.艱辛，從而珍惜來之不易學生機會。
5、開好一個經驗交流會。在本月15日召開高一年級班主任會議，會上由各位班主任講成績擺問題，暢所欲言，研究一階段行動的方式和方法。
6、進行兩次儀容儀表檢查。定于11月9日和16日對高一高二學生進行兩次儀容儀表檢查，對奇裝異服、染發(fā)、男生留長發(fā)、配戴首飾的現(xiàn)象堅決查處。限期改正，對不能及時改正的同學將嚴肅處理。學校再次重申不淮學生在校園內接打手機，一但發(fā)現(xiàn)將給予沒收，并由政教處給予警告以上處分。
7、開展 “遠離網吧、杜絕打架”的專項整治。學校將在本月舉行一次“突擊性檢查，發(fā)現(xiàn)有徹夜不歸上網者將給予留校察看以上處分。對于本月內發(fā)生的打架斗毆現(xiàn)象學校將從重處分。
8、特別要求各位班主任在本月內對學生加強專項教育，開展四個杜絕活動：①、杜絕上網；②杜絕學生在校園內接打手機；③杜絕打架斗毆現(xiàn)象；④、杜絕男女生不正常交往。開將這項教育活動經�；�
三、檢查驗收階段（11月25日—11月30日）
在紀律教育月活動的實施過程中，由政教處、團委會、保衛(wèi)科等各職能部門，時時抽查、督促、人人要形成自學行動，活動過程中各班要形成各項實證材料，分班整理交送政教處，由學校抽調有關人員進行評比，評出紀律教育月活動中表現(xiàn)突出的先進個人、先進班級，先進個人每班評出1—3名，全校評出180---200名。先進班級每年級評出4個，全校12個。所有評比結果將頒發(fā)證書，并在《霍邱二中報》上公布，活動結束后，在一定范圍內召開總結表彰大會，對先進個人、先進班級予以表彰。對活動過程中，表現(xiàn)不積極的班級和個人，隨時給予批評，并在月量化考核中加減適當分數(shù)。紀律教育月活動期間涌現(xiàn)出的先進事跡材料，優(yōu)秀典型材料，都將納入中學生綜合素質評價作為A等的實證材料。
紀律教育月活動方案5
為了進一步加強學生組織紀律性，規(guī)范日常行為，引導學生熱愛學習，培養(yǎng)學生成人成材，學校決定對學生的日常行為進行全面整頓和規(guī)范。具體方案如下：
一、整頓的目標
1、按時上學，不遲到、不早退、不逃學，有病有事要請假。
2、遵守課堂紀律，坐姿端正，不做與課堂無關的事。
3、遵守校紀校規(guī)，不打架，不罵人，不說臟話。
4、參加各種集會準時到達，服從指揮，保持會場安靜，不做與會議無關的事。
5、愛護公物，愛惜糧食，節(jié)約用水用電。
6、放學后有秩序離校，遵守交通秩序，按時回家。
二、每周活動的安排
1、學習《小學生日常行為規(guī)范》《小學生守則》
2、分析自身存在的問題。
3、對個別學生的`問題進行教育。
4、班級、個人總結實施的效果。
三、方法步驟
紀律整頓活動分四個階段進行。
第一階段：動員學習。要通過廣泛深入的思想動員，組織好學生學習《小學生日常行為規(guī)范》《小學生守則》，使廣大學生進一步深化對紀律的認識，提高對這次紀律整頓的意義和目的的認識，提高參與紀律整頓的自覺性和積極性。
第二階段：分析自查。在認真學習的基礎上，對照《小學生日常行為規(guī)范》《小學生守則》，重點檢查自身存在的問題，從日常行為等方面剖析，查找問題。各班召開學生會議，要求每個人寫出問題分析材料，逐個進行對照檢查，開展批評與自我批評。
第三階段：整改提高。對問題進行全面分析后，班級、個人要認真制定整改措施，明確整改重點，落實整改責任。對極個別不遵守紀律的學生，班主任將個別教育，辦學習班，集中整頓期間個人要查出存在的問題，制定整改措施，并寫出保證，同時要集中學習學生一日常規(guī)。
第四階段：總結。個人、班級寫出書面總結，個人要在所在班級范圍內進行總結，班主任總結實施的效果。
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