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2022年小班世界糧食日活動(dòng)方案（精選5篇）
為了確�；顒�(dòng)安全順利進(jìn)行，預(yù)先制定活動(dòng)方案是必不可少的，一份好的活動(dòng)方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。優(yōu)秀的活動(dòng)方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的2022年小班世界糧食日活動(dòng)方案（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班世界糧食日活動(dòng)方案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道每年的10月16日是世界糧食日，了解20xx年世界糧食日的宣傳標(biāo)語和珍惜糧食的重要。
2、熟悉各種常見的農(nóng)作物，并能積極進(jìn)行猜謎活動(dòng)。
3、激發(fā)幼兒愛糧、惜糧的`情感，懂得如何節(jié)糧。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
收集農(nóng)作物的謎語；PPT《缺糧的非洲》
活動(dòng)流程：
一、引出活動(dòng)：
1、師：你知道10月16日是什么節(jié)日嗎？
2、師交代開展“愛惜糧食，從你我做起”的活動(dòng)。
二、通過看、聽、說、猜等一系列活動(dòng)激發(fā)幼兒愛糧、惜糧
1、請(qǐng)幼兒觀看PPT《缺糧的非洲》，懂得愛糧、惜糧的重要
2、說說今年20xx年世界糧食日的宣傳標(biāo)語如：
（1）愛惜糧食，節(jié)約糧食；
�。�2）節(jié)糧從我做起，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)；
（3）崇尚節(jié)糧風(fēng)氣，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展；
�。�4）節(jié)約糧食光榮，浪費(fèi)糧食可恥；
�。�5）要知盤中餐，粒粒皆辛苦；
�。�6）一米一粟當(dāng)思來之不易，愛糧節(jié)糧須知人人有責(zé)。
�。�7）愛惜糧食，節(jié)約資源
�。�8）增強(qiáng)節(jié)約糧食，愛惜糧食的意識(shí)
�。�9）嚴(yán)禁摻雜使假，以次充好的行為
�。�10）提高糧食品質(zhì)，增強(qiáng)法制意識(shí)
�。�11）放開糧食市場(chǎng)，加強(qiáng)監(jiān)督管理
3、幼兒游戲：猜猜農(nóng)作物如：
�。�1）有個(gè)矮將軍，身上掛滿刀，刀鞘外長毛，里面藏寶寶。（大豆）
�。�2）脫去黃金袍，露出白玉體，身子比豆小，名字有三尺。（大米）
�。�3）青枝綠葉顆顆桃，外面骨頭里面毛，待到一天桃子老，里面骨頭外面毛（棉花）
�。�4）農(nóng)民春天種它，夏天它就開花。秋天結(jié)果象個(gè)桃，桃子裂了開白花。（棉花）
�。�5）幼時(shí)不怕冰霜，長大露出鋒芒，老來粉身碎骨，仍然潔白無雙。（麥子）
（6）春穿綠衣秋黃袍，頭兒彎彎垂珠寶，從幼到老難離水，不洗澡來只泡腳。（水稻）
�。�7）生在山里，死在鍋里，藏在瓶里，活在杯里。（茶葉）
�。�8）皮兒薄，殼兒脆，四姐妹，隔墻睡，從小到大背靠背，裹著一層疙瘩被。（蓖麻）
�。�9）一團(tuán)幽香口難言，色如丹桂味如蓮，真身已歸西天去，十指尖尖在人間。（佛手）
�。�10）去年秋天撒下種，長出綠苗過一冬。開春它還接著長，等到夏天黃澄澄。（冬小麥）
（11）怪奇怪真奇怪，頭頂長出胡子來；解開衣服看一看，顆顆珍珠露出來。（玉米）
�。�12）一物生得真奇怪，腰里長出胡子來，拔掉胡子剝開看，露出牙齒一排排。（玉米）
�。�13）節(jié)是甘蔗節(jié)，葉是碧綠色，胡子是絲線，珍珠做顆粒。（包谷）
（14）小時(shí)青，老來黃，金色屋里小姑藏。（谷子）
�。�15）把把綠傘土里插，條條紫藤地上爬，地上長葉不開花，地下結(jié)串大甜瓜。（番薯）
�。�16）身體足有丈二高，瘦長身節(jié)不長毛，下身穿條綠綢褲，頭戴珍珠紅絨帽。（高粱）
（17）青枝綠葉長得高，砍了壓在水里泡，剝皮曬干供人用，留下骨頭當(dāng)柴燒。（麻）
�。�18）高高個(gè)兒一身青，金黃圓臉喜盈盈，天天對(duì)著太陽笑，結(jié)的果實(shí)數(shù)不清。（向日葵）
�。�19）身體長又長，開花黃又黃，臉蛋象太陽，籽兒香又香。（向日葵）
（20）青枝綠葉不是菜，有的烤來有的曬，騰云駕霧燒著吃，不能鍋里煮熟賣。（煙葉）
�。�21）有個(gè)老頭子，頭上長胡子。脫下綠帽子，滿身是珠子。（玉米）
（22）麻屋子，紅帳子，里面住個(gè)白胖子。（花生）
�。�23）像桃不是桃，桃李長白毛。秋天咧嘴笑，白毛向外冒。（棉花）
�。�24）青青藤兒長又長，綠綠葉子上邊長。藤在土中扎了根，一群紅娃圍根上。（番薯）
�。�25）小時(shí)青青像棵草，老來金黃是珠寶。珠寶脫下金黃衣，用它做飯吃個(gè)飽。（玉米）
�。�26）身體長又長，開花黃又黃。臉蛋向太陽，子兒香又香。（向日葵）
4 、討論如何節(jié)約糧食
如：吃飯時(shí)吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜；做節(jié)約宣傳員，向家人，親戚，朋友宣傳浪費(fèi)的可怕后果；剩米飯熬粥，剩粥摻面壓面條，剩面條炒著吃，剩饅頭炸饅頭片，剩饅頭片做羊肉泡膜；不偏食，不挑食；到飯店吃飯時(shí)，點(diǎn)飯點(diǎn)菜不浪費(fèi)，若有剩余的要帶回家等
三、師：小結(jié)，教育幼兒從在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從自身做起愛糧、惜糧。
小班世界糧食日活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)背景
1979年11月，第20屆聯(lián)合國糧農(nóng)組織大會(huì)決議確定，1981年10月16日是首屆世界糧食日，此后每年的這一天都作為“世界糧食日”。其宗旨在于喚起全世界對(duì)發(fā)展糧食和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的高度重視。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、以幼兒為活動(dòng)主體，發(fā)揮幼兒的積極主動(dòng)性，讓他們參與到活動(dòng)的組織與實(shí)施。
2、通過活動(dòng)讓幼兒明白每一粒糧食都是農(nóng)民和工人辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶，懂得“一粥一飯來之不易”，從小培養(yǎng)他們的“惜糧愛糧”的好品質(zhì)。
3、以繪畫、語言、唱歌等形式宣傳愛糧惜糧。
三、活動(dòng)過程
1、集體教學(xué)活動(dòng)：
1)、社會(huì)活動(dòng)：了解“世界糧食日”的由來。
2)、語言活動(dòng)《大公雞和漏嘴巴》
3)、畫畫唱唱：《古詩：憫農(nóng)》
2、主題畫：愛糧惜糧
用圖畫形式表達(dá)自己對(duì)愛惜糧食的理解。如節(jié)約糧食、農(nóng)民伯伯種田的辛苦。
3、家園配合：
借10月16日“世界糧食日”節(jié)日之機(jī)，為培養(yǎng)孩子們惜糧愛糧的好品質(zhì)，將評(píng)選”愛惜糧食的好孩子“。家園配合如下：
1)、請(qǐng)以”幼兒用餐情況記錄表“的`形式記錄孩子用餐情況。
2)、再以書信的形式夸夸孩子在家”惜糧愛糧“和”用餐好習(xí)慣“等方面的進(jìn)步。
3)、家長志愿者活動(dòng)：《香甜的爆米花》
另，如果孩子在家吃飯方面拖拉、挑食或還需大人喂飯等，家長正好可以借著機(jī)會(huì)促進(jìn)一下，反饋表可以繼續(xù)使用。
4、“小小愛糧宣傳員”，將孩子的作品制作成宣傳海報(bào)。
通過開展“世界糧食日”活動(dòng)，孩子們認(rèn)識(shí)到糧食的重要與寶貴提高了節(jié)糧意識(shí)，一日生活中，時(shí)時(shí)注意自己的行為，爭(zhēng)取不掉一粒米飯不剩一口菜，真正做到從身邊小事做起。
小班世界糧食日活動(dòng)方案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道糧食的來歷和愛惜糧食的道理；
2、培養(yǎng)幼兒良好的幼兒園進(jìn)餐禮儀。
核心要素：
自己吃不用喂吃干凈不浪費(fèi)愛糧食惜食物粒粒米皆辛苦
活動(dòng)準(zhǔn)備：
提前熟悉故事《小豬請(qǐng)客》、熟悉音樂游戲《我愛吃》
基本過程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入活動(dòng)
教師通過唐詩《憫農(nóng)》引出愛惜糧食的主題。
�。ǘ╆P(guān)鍵步驟：
1、介紹糧食的來歷：
�。�1）提問：“你們知道糧食是怎樣來的嗎？”
�。�2）結(jié)合《憫農(nóng)》這首古詩，講解古詩大意，讓孩子知道糧食是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的，得之不易。
古詩大意：“在夏天的中午，農(nóng)民伯伯頂著火辣辣的太陽，在田里給禾苗除草、松土。他們累得滿頭大汗，一滴滴汗水滴在泥土里�？墒�，有誰知道這碗里的米飯，每一粒都是農(nóng)民伯伯辛苦勞動(dòng)種出來的呢！”
�。�3）和孩子一起探討糧食的來歷和為什么要愛惜糧食。
2、帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律地朗誦古詩《憫農(nóng)》
�。ㄈ┮杼自~、古詩新唱
活動(dòng)延伸：
1、講故事《小豬請(qǐng)客》
通過故事《小豬請(qǐng)客》，教育幼兒怎樣愛惜糧食。
2、音樂游戲《我愛吃》
組織幼兒做音樂游戲《我愛吃》，加深幼兒對(duì)各種主食的熟悉和了解，激發(fā)幼兒的食欲，豐富幼兒的.生活經(jīng)驗(yàn)。
3、開展“小小檢查員”活動(dòng)
邀請(qǐng)班上的幼兒輪流當(dāng)“小小檢查員”。每餐之后檢查幼兒的餐具是否還有剩飯剩菜？督促幼兒愛惜糧食。
家園互動(dòng)：
1、不論在家進(jìn)餐還是外出就餐，家長給孩子的飯菜要適量。也可以在尊重孩子意見的前提下，給孩子適量的飯菜。
2、家長可利用假期，帶孩子郊游。并給孩子介紹農(nóng)作物的種植知識(shí)，使孩子懂得糧食的來之不易，從而養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。
注意事項(xiàng)：
如果幼兒因?yàn)樯眢w不適或飯量小，吃不下那么多飯菜時(shí)，幼兒可以提前跟老師說明情況，使老師在進(jìn)餐前就能將多出的飯菜放回，以免造成浪費(fèi)。
小班世界糧食日活動(dòng)方案4
活動(dòng)目標(biāo)
一．讓幼兒了解人類為什么要吃飯，知道吃飽飯的重要性。
二．讓幼兒了解農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易，知道不愛惜糧食是可恥的行為。
三．讓幼兒養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。
四．培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
五．大膽說出自己對(duì)的理解。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓幼兒養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。
難點(diǎn)：幼兒了解農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易，知道不愛惜糧食是可恥的。
活動(dòng)準(zhǔn)備
農(nóng)民在不同氣候條件下勞動(dòng)的圖片，孩子們?cè)诓煌樾蜗吕速M(fèi)糧食的`圖片。
活動(dòng)過程
一．在教師提問的基礎(chǔ)上，了解我們?yōu)槭裁匆燥垺?/p>
1：我們平時(shí)都要吃飯，點(diǎn)心，水果，那我們不吃會(huì)怎么樣呢?
2：幼兒自由討論
3：教師小結(jié), 讓幼兒知道為什么要吃飯,如果不吃會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果.
二．教師提問，你們?cè)趫@里吃午飯時(shí)是怎樣表現(xiàn)的呢？
1.幼兒回憶吃飯的情景
2.教師點(diǎn)評(píng)在吃飯時(shí)孩子們有那些不良行為，讓孩子們明白浪費(fèi)糧食是可恥的。
三．教師出示農(nóng)民不同時(shí)節(jié)在田里耕作的圖片和孩子們?cè)诓煌樾蜗吕速M(fèi)糧食的圖片。
1.幼兒觀察圖片后討論農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易和自己來浪費(fèi)糧食的壞習(xí)慣。
2.教師總結(jié)；讓幼兒明白粒粒皆幸苦，從而教育孩子要養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。
四．教幼兒背誦古詩《鋤禾》，升華愛護(hù)糧食的情感。
教學(xué)反思
在本次教學(xué)活動(dòng)中，我利用不同的圖片激發(fā)孩子們的興趣，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與 討論，在討論中逐漸明白吃飯的重要性，知道農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易，明白要養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣，但是在教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行中，孩子們?cè)诶斫饫速M(fèi)糧食是一種可恥行為有點(diǎn)難，在以后的日常教學(xué)中，我要隨時(shí)滲透愛惜糧食的觀念，在有條件的時(shí)候帶孩子們到鄉(xiāng)下走走，讓孩子們親身經(jīng)歷勞動(dòng)的艱辛，從而使孩子們的認(rèn)識(shí)更加深刻。
小班世界糧食日活動(dòng)方案5
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
剛開學(xué)不久的一天，我教幼兒唱《螞蟻搬豆》，在教學(xué)的過程中，我問他們“有沒有看見過螞蟻？有沒有見過螞蟻搬東西？”有的幼兒說：“見過”，有的說：“沒有” 。見過的幼兒爭(zhēng)著發(fā)言，沒見過的幼兒在羨慕見過的幼兒，還問：“哪里可以看到？”看到幼兒們的興致那么高，便隨即想到幼兒園的操場(chǎng)能經(jīng)�？匆娢浵佋诨顒�(dòng)，附近肯定能找到螞蟻窩，于是我就決定帶幼去觀察螞蟻，和觀察螞蟻搬運(yùn)食物，同時(shí)還可以做團(tuán)體游戲。
活動(dòng)目標(biāo)
1．讓幼兒認(rèn)識(shí)螞蟻外形特點(diǎn)。
2.在觀察螞蟻搬運(yùn)糧食的過程中，使幼兒認(rèn)識(shí)到蟻（人）多力量大的團(tuán)隊(duì)合作精神，將這種團(tuán)隊(duì)精神延伸到幼兒活動(dòng)中，讓幼兒深刻理解團(tuán)隊(duì)合作精神。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)螞蟻外形特征和螞蟻合作搬運(yùn)糧食的過程。
教學(xué)難點(diǎn)：
1.螞蟻是形體較小的動(dòng)物，幼兒用肉眼難以觀察，且幼兒尚未能夠正確使用放大鏡。
2.如何引導(dǎo)幼兒領(lǐng)悟團(tuán)隊(duì)合作精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.《螞蟻的外形特征》掛圖一張。
2.放大鏡透、透明塑料片各10個(gè)。
3.餅干，米飯粒，蛋糕碎片適量。
4.沙包2個(gè)。
活動(dòng)過程
一、出示《螞蟻外形特征》圖，引起幼兒興趣。
教師引導(dǎo)幼兒：你們看看這只螞蟻的身體可分為頭、胸、腹三個(gè)部分，頭上有二只觸角、身上共有六條腿。
二、觀察真實(shí)螞蟻，培養(yǎng)幼兒的觀察能力
教師帶領(lǐng)幼兒在操場(chǎng)上找到螞蟻和螞蟻洞，并把螞蟻放在幼兒手中的塑料片上，讓幼兒在放大鏡下仔細(xì)觀察真實(shí)的螞蟻的外形特征，引導(dǎo)幼兒找到真實(shí)螞蟻與圖中螞蟻相對(duì)應(yīng)的頭、胸、腹。再找到螞蟻相應(yīng)的二個(gè)觸角和六條腿。讓幼兒對(duì)螞蟻的外形特征有更深的'理解（認(rèn)識(shí)）
三、讓幼兒自己投放食物并仔細(xì)觀察螞蟻搬運(yùn)糧食的過程
老師將餅干、蛋糕和米粒分發(fā)給幼兒，食物大小大不一，引導(dǎo)幼兒盡量將食物投放在螞蟻洞口附近。
教師引導(dǎo)幼兒邊仔細(xì)觀察邊討淪：螞蟻看見糧食后有什么反應(yīng)？一只螞蟻能不能搬動(dòng)比較小的食物？如果是搬比它重許多倍的食物呢？搬不動(dòng)后它會(huì)有什么反應(yīng)？它會(huì)想岀什么辦法？請(qǐng)來一只、二只、三只……一共請(qǐng)來多少只螞蟻才能搬？
四、教師總結(jié)：一只螞蟻搬不動(dòng)比較重的東西時(shí)，會(huì)請(qǐng)?jiān)S多朋友來一起搬。螞蟻雖小，但蟻多力量大，一只搬不動(dòng)，請(qǐng)來二只、三只……直到能搬動(dòng)為止。這種精神叫團(tuán)體合作精神。以后如果是遇到你自己要搬很重的東西，一個(gè)人搬不動(dòng)怎么辦？也可以借鑒螞蟻的團(tuán)隊(duì)精神。也可以請(qǐng)來好朋友，大家一起搬。
五、延伸游戲活動(dòng)：幼兒搬運(yùn)糧食
讓幼兒自由組合，4個(gè)一組抬著沙包走，每次兩組進(jìn)行比賽，在游戲過程中，沒有參與做游戲的幼兒在旁邊為同伴加油，整個(gè)游戲過程幼兒興奮不已、歡呼雀躍！場(chǎng)面很熱烈！
六、放松整理運(yùn)動(dòng)
教師：今天體驗(yàn)到團(tuán)結(jié)就是力量，人多力量大的團(tuán)隊(duì)精神。讓我們唱著《螞蟻搬豆這首歌》回去吧！
教學(xué)反思
這個(gè)活動(dòng)的過程，幼兒的興趣濃厚，參與的積極性高，深刻認(rèn)識(shí)到螞蟻的外形特征，觀察到螞蟻同心協(xié)力搬運(yùn)糧食的過程，讓幼兒從中領(lǐng)悟到螞蟻的團(tuán)體精神。以后要多增加一些室外活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)到大自然中尋找和觀察。
不足的是：整個(gè)觀察過程時(shí)間過長，天氣炎熱，氣溫較高，幼兒又熱又渴。也許是幼兒過于興奮，游戲場(chǎng)面有些混亂。如果讓我重新再上這節(jié)課，我會(huì)把它分成兩節(jié)完成，把游戲時(shí)間選擇在溫度適宜的時(shí)候，而且還會(huì)做一些道具，如螞蟻頭飾道具，這樣會(huì)顯得更生動(dòng)、活潑，效果會(huì)更好。
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