精選活動(dòng)方案模板集合五篇
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)主題：
“拒絕危險(xiǎn)駕駛、安全文明出行”
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月2日至12月中旬
三、活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)
組 長(zhǎng)：唐XX
副組長(zhǎng)：張XX
成 員：公司部門經(jīng)理、公司專職安全員、分公司經(jīng)理、分公司負(fù)責(zé)人、分公司安全員、項(xiàng)目經(jīng)理
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、加強(qiáng)安全宣傳教育
�。�1）12月2日（星期二）安全分管領(lǐng)導(dǎo)張XX會(huì)議上傳達(dá)了《關(guān)于做好20xx年“全國(guó)交通安全日”主題活動(dòng)的通知》精神，全面啟動(dòng)這項(xiàng)活動(dòng)，并明確這次活動(dòng)的主要內(nèi)容：122當(dāng)天組織各分公司、項(xiàng)目部召開主題會(huì)議，針對(duì)超速、超載、毒駕、酒駕、闖紅燈、不禮讓斑馬線、占用應(yīng)急車道等七類突出違法行為，開展交通安全知識(shí)普及，同時(shí)組織觀看交通安全教育片。
�。�2）12月4日（星期四）各分公司召開交通安全主題會(huì)。運(yùn)用交通事故案例教育駕駛員，安全文明出行。
�。�3）各分公司運(yùn)用多媒體觀看交通安全教育片。
�。�4）開展一次全公司交通安全知識(shí)競(jìng)賽。
2、各分公司、項(xiàng)目部上報(bào)一份交通安全隱患排查情況。
要求認(rèn)真做好對(duì)交通安全隱患排查工作。
五、活動(dòng)要求：
全體員工尤其各分公司經(jīng)理要高度重視本次活動(dòng)，作為第三個(gè)全國(guó)交通安全日，我公司應(yīng)認(rèn)真對(duì)待。本次活動(dòng)由運(yùn)營(yíng)中心安保部負(fù)責(zé)制定活動(dòng)實(shí)施方案，活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行全面總結(jié)，并把活動(dòng)有關(guān)圖片和視頻資料保存歸檔。
活動(dòng)方案 篇2
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針和十八大精神，以泰山區(qū)教育局工作要點(diǎn)為依據(jù)，把思想統(tǒng)一到以人為本上，做到再提升；把精力集中到提高教育質(zhì)量上，做到再?gòu)?qiáng)化；把力量凝聚到教育均衡發(fā)展上，做到再攻堅(jiān)；把著力點(diǎn)放到作風(fēng)轉(zhuǎn)變上，做到更務(wù)實(shí)，攻堅(jiān)克難，努力辦好讓人民滿意的教育。深入推進(jìn)解決大班額的校建任務(wù)、三通兩平臺(tái)建設(shè)的重點(diǎn)工作，全面提高學(xué)校的綜合辦學(xué)實(shí)力。
二、工作目標(biāo)
1．深入開展“展教師新風(fēng)，育時(shí)代新人”師德師風(fēng)教育活動(dòng)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育教學(xué)環(huán)境。
2．加強(qiáng)校園文化建設(shè)，進(jìn)一步形成具有岳麓特色校園文化。
3．深入實(shí)施教師素質(zhì)提升工程，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
4．加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
5．進(jìn)一步完善德育工程，充實(shí)活動(dòng)內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效，促進(jìn)德育工作再上新臺(tái)階。
6．深入開展學(xué)校所申請(qǐng)的省、市、區(qū)級(jí)各類課題的研究。
7．加強(qiáng)安全教育和健康教育，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，確保學(xué)校無(wú)安全責(zé)任事故。
8．創(chuàng)建泰山區(qū)素質(zhì)教育示范校。
9．做好區(qū)督導(dǎo)室一年一度的教育督導(dǎo)。
10．為省級(jí)規(guī)范化學(xué)校的驗(yàn)收時(shí)刻準(zhǔn)備著。
三、具體措施
（一）開展“四爭(zhēng)一創(chuàng)”活動(dòng)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)
本學(xué)期，學(xué)校黨支部、工會(huì)將抓住“立德樹人”這一教育根本任務(wù)，大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，在黨員教師中開展“四爭(zhēng)一創(chuàng)”活動(dòng)（即：爭(zhēng)當(dāng)學(xué)生喜愛(ài)的黨員教師、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校發(fā)展的骨干教師、爭(zhēng)當(dāng)家長(zhǎng)滿意的黨員教師、爭(zhēng)當(dāng)同行欽佩的黨員教師和創(chuàng)建黨員先鋒示范崗活動(dòng)），貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行《師德行為十不準(zhǔn)》，認(rèn)真落實(shí)“十不準(zhǔn)”要求，定期召開家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日等活動(dòng)對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)開展民主問(wèn)卷和民主測(cè)評(píng)，堅(jiān)決杜絕教師體罰或變相體罰學(xué)生，自覺(jué)抵制有償輔導(dǎo)、收受家長(zhǎng)禮物等不良風(fēng)氣，嚴(yán)肅查處亂收費(fèi)、亂訂資料等行為，倡導(dǎo)良好的師德、師風(fēng)，自覺(jué)維護(hù)教師隊(duì)伍的良好形象。開展以“學(xué)規(guī)范，做人民滿意的教師”的主題活動(dòng)，通過(guò)演講比賽等形式讓教師們向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，讓每個(gè)教師在自己的崗位上亮出精彩。
（二）規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)教育行風(fēng)建設(shè)
以“抓黨風(fēng)，正行風(fēng)，創(chuàng)辦人民滿意教育”為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)“四個(gè)規(guī)范”。嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)校服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)管理規(guī)定》，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格實(shí)行辦學(xué)行為（有償家教、減負(fù)、亂辦班等）責(zé)任追究制，自覺(jué)主動(dòng)接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)教育行風(fēng)的監(jiān)督，積極推進(jìn)教育行風(fēng)建設(shè)。
（三）堅(jiān)持民主管理，提升教師的幸福指數(shù)
堅(jiān)持校務(wù)公開，充分發(fā)揚(yáng)民主，努力創(chuàng)建和諧校園。領(lǐng)導(dǎo)干部要增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，樹立“以教師為本”的思想，關(guān)心教師的工作和生活，公正公平地對(duì)待每一名教師，為教師營(yíng)造寬松的工作環(huán)境，克服職業(yè)倦怠，獲得工作的幸福感，提升教師的幸福指數(shù)。
在實(shí)行人本管理的基礎(chǔ)上，學(xué)校實(shí)施科學(xué)化、制度化、精細(xì)化和規(guī)范化的“四化”管理，積極探索建立符合時(shí)代要求的現(xiàn)代管理制度，不斷提高科學(xué)民主和依法治校的能力，構(gòu)建人文管理的和諧校園。
進(jìn)一步完善教師考核細(xì)則和樹先評(píng)優(yōu)方案，最大限度調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。 學(xué)校工會(huì)將繼續(xù)開展教師春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、乒乓球、拔河比賽等多種活動(dòng)，豐富教職工的業(yè)余文化生活。
（四）注重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，加強(qiáng)校園文化建設(shè)
學(xué)校將繼續(xù)創(chuàng)建有岳麓特色的校園文化。在原有學(xué)�！懊總�(gè)墻壁都能說(shuō)話，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的顯性文化，向縱深挖掘?qū)W校特色，豐富校園文化內(nèi)涵，提升學(xué)校品味，為學(xué)校發(fā)展提供后續(xù)動(dòng)力。秉承“以人為本，和諧發(fā)展”的校園文化建設(shè)理念，著力加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)等隱性校園文化建設(shè)，認(rèn)真開展新一輪書香校園文化建設(shè)，為學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境，營(yíng)造濃厚的讀書文化氛圍，初步形成富有學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。
少先隊(duì)要組織好升旗儀式，做好各班板報(bào)、衛(wèi)生檢查評(píng)比工作。學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部結(jié)合學(xué)校辦公室要加強(qiáng)對(duì)外宣傳工作，樹立學(xué)校良好形象。
（五）突出學(xué)校德育特色，提高德育工作實(shí)效
學(xué)校將進(jìn)一步落實(shí)“立德樹人”這一根本任務(wù)，堅(jiān)持育人為本、德育為先，突出學(xué)校德育工作特色，深化德育工程，進(jìn)一步完善活動(dòng)形式，指導(dǎo)學(xué)生寫好感想，引導(dǎo)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中學(xué)會(huì)自律、自省，逐步形成良好道德品質(zhì)。
學(xué)校要不斷充實(shí)德育內(nèi)容，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，使德育內(nèi)容具體化，即以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，抓好學(xué)生的理想教育、法制教育、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生形成積極的人生態(tài)度和健康的人格品質(zhì)。努力創(chuàng)新德育工作方法，將德育滲透在學(xué)科教學(xué)、學(xué)校管理等各項(xiàng)活動(dòng)之中，通過(guò)豐富多彩的課余活動(dòng)、主題鮮明的班隊(duì)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，實(shí)現(xiàn)教學(xué)育人、管理育人、活動(dòng)育人的有機(jī)結(jié)合。
學(xué)校努力辦好“家長(zhǎng)學(xué)校”，結(jié)合家長(zhǎng)實(shí)際需求，適時(shí)邀請(qǐng)家庭教育專家或是優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)到校開展家長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)；并組織、鼓勵(lì)班主任積極開展家訪活動(dòng)。并通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日和班級(jí)群等形式與家長(zhǎng)溝通真正做到家校合力。
（七）加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)，建設(shè)高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍
利用每周班主任例會(huì)時(shí)間，學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，提高班主任的班級(jí)管理能力；充分發(fā)揮班主任的工作積極性與創(chuàng)造性，鼓勵(lì)創(chuàng)建特色班級(jí)；繼續(xù)開展“班主任交流”活動(dòng)，為班主任之間交流班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)搭建平臺(tái)。
創(chuàng)造機(jī)會(huì)支持班主任教師參加各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，并能做到“走出去，帶進(jìn)來(lái)”。讓更多的班主任了解先進(jìn)的管理方法，管理模式，豐富的管理經(jīng)驗(yàn)和處事能力，以及成型后的班級(jí)幸福感和成就感。
進(jìn)一步完善和細(xì)化班主任考核辦法，加強(qiáng)班級(jí)管理。青年班主任要與經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任結(jié)成對(duì)子，取長(zhǎng)補(bǔ)短，積累經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取早日成長(zhǎng)為優(yōu)秀班主任。
（八）深入實(shí)施教師素質(zhì)提升工程，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)
學(xué)校將深入實(shí)施教師素質(zhì)提升工程，認(rèn)真落實(shí)區(qū)教育局提出的“卓越教師培養(yǎng)工程”及“青年教師“n+1”提升培養(yǎng)工程”，提高教師的業(yè)務(wù)水平，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。利用每周的半天無(wú)課日，繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)，利用每周的集體備課時(shí)間對(duì)全校教師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)；組織教師觀看名師課堂實(shí)錄、教學(xué)講座，學(xué)習(xí)先進(jìn)的'教學(xué)理念；要繼續(xù)開展校本教研講座，加強(qiáng)教學(xué)工作指導(dǎo)。本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)派出骨干教師外出培訓(xùn)、組織實(shí)小等名校優(yōu)秀教師來(lái)我校送課活動(dòng)學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)自身的不足。
教師要認(rèn)真撰寫教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)工作中的成敗得失，積極向泰山教育、泰山晚報(bào)等報(bào)刊投稿，參加論文評(píng)比活動(dòng)。開展“教師素養(yǎng)大賽”（45歲以下教師全員參與普通話、粉筆字、鋼筆字、簡(jiǎn)筆畫四項(xiàng)比賽）增強(qiáng)個(gè)人素養(yǎng)。
各教研組根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)和我校教學(xué)實(shí)際，制定出具體的教研計(jì)劃，解決教學(xué)中出現(xiàn)的具體問(wèn)題，不流于形式。教研組要對(duì)教研活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)記錄，做到有計(jì)劃、有總結(jié)、有過(guò)程性材料，通過(guò)教研活動(dòng)提高教學(xué)質(zhì)量。
（九）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、嚴(yán)格執(zhí)行備課制度，提高備課質(zhì)量
教師要認(rèn)真吃透教材，鉆研教學(xué)方法，進(jìn)行認(rèn)真?zhèn)湔n。嚴(yán)禁出現(xiàn)無(wú)備課，進(jìn)課堂現(xiàn)象。堅(jiān)持教研組活動(dòng)，及時(shí)解決教學(xué)中的問(wèn)題。
2、優(yōu)化課堂教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率
在集體備課的基礎(chǔ)上，教師要深入鉆研教材，把握重難點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，恰當(dāng)使用多媒體教學(xué)手段，增加課堂教學(xué)容量，激發(fā)學(xué)生學(xué)
習(xí)興趣，精講多練，扎實(shí)做好當(dāng)堂檢測(cè)和“周周清”工作，提高課堂教學(xué)的效率。授課后，應(yīng)及時(shí)寫好課后記。
3、加強(qiáng)日常課堂巡查，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理
學(xué)校將繼續(xù)實(shí)行課堂常規(guī)巡查制度，確保教學(xué)管理和班級(jí)管理更加細(xì)致、嚴(yán)格，每周進(jìn)行教學(xué)工作小結(jié)。
4、加強(qiáng)聽(tīng)課學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平
中層以上管理干部每學(xué)期聽(tīng)課節(jié)數(shù)至少30節(jié)，其他教師聽(tīng)課不少于20節(jié)，提倡教師多聽(tīng)隨堂課。
5、加強(qiáng)作業(yè)管理，提高作業(yè)實(shí)效
切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，每天學(xué)生作業(yè)總量不超過(guò)1.5小時(shí)。教師要精選作業(yè)題，加強(qiáng)作業(yè)的針對(duì)性，做到教與練的統(tǒng)一。作業(yè)要及時(shí)批改反饋，課前預(yù)習(xí)題批改要在課前完成，“當(dāng)堂檢測(cè)”應(yīng)在當(dāng)天批完。要做到“四精四必”：精選、精講、精練、精批，有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有評(píng)必改。教導(dǎo)處將通過(guò)多種形式，檢查學(xué)生作業(yè)批改情況。
6、完善教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)體系，全面評(píng)價(jià)學(xué)生
�。�1）探索符合新課程改革理念的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)辦法， 完善學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)考核辦法和教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)體系。
�。�2）加強(qiáng)并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，尋找差距，明確努力方向，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
�。�3）充分利用學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，進(jìn)一步完善對(duì)學(xué)生的過(guò)程性評(píng)價(jià)。
7、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體藝衛(wèi)工作，提高學(xué)生身體素質(zhì)。
體育教師要充分發(fā)揮學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和體育活動(dòng)室的作用，上好體育課，開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持特色大課間活動(dòng)，保證學(xué)生在校每天1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，學(xué)生廣播操、眼保健操要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，常抓不懈。音樂(lè)、美術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)教師要努力提高自身專業(yè)能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
活動(dòng)方案 篇3
今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年，“五四”運(yùn)動(dòng)92周年。為慶祝建黨90 周年，弘揚(yáng)“五四”精神，慶�！傲弧眹�(guó)際兒童節(jié)，為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮文化藝術(shù)活動(dòng)的育人作用，傳承民族文化，建設(shè)和諧校園，激發(fā)廣大師生“愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)人民”的崇高情操。根據(jù)滕州市教育局《關(guān)于全市中小學(xué)開展“校園放歌”活動(dòng)比賽的通知》( 棗教發(fā)〔20xx〕27號(hào)) 文件精神，經(jīng)研究決定，在全校開展迎“六一”校園放歌活動(dòng)。
一、活動(dòng)宗旨
通過(guò)舉辦“校園放歌”活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，努力營(yíng)造和諧向上、健康文明的藝術(shù)教育氛圍和校園文化環(huán)境；提供學(xué)生展示藝術(shù)才華的舞臺(tái)，展現(xiàn)校園文化風(fēng)采，提倡團(tuán)結(jié)合作精神，增強(qiáng)學(xué)生集體主義思想；挖掘?qū)W生藝術(shù)潛質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的'興趣，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過(guò)歌詠比賽，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)的普及和提高，推動(dòng)學(xué)生德智體美的全面發(fā)展。
二、活動(dòng)主題：
唱響經(jīng)典，放飛理想
三、組織機(jī)構(gòu)
我校成立“校園放歌”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：王慎鵬
成員：朱先民 楊 范 劉瑞宸 劉 斌 石靖華
孫蘭芹 陳凡云 張紅梅 黃 敏
四、活動(dòng)時(shí)間：
五月
1、20xx年4月學(xué)校組織各班選歌、練歌。
2、 6月1日舉辦慶“六一”歌詠比賽活動(dòng)。
五、活動(dòng)形式
以班級(jí)為單位，每班準(zhǔn)備兩個(gè)節(jié)目，一個(gè)大合唱、一個(gè)自選節(jié)目。開展全員參與歌詠合唱活動(dòng)，謳歌祖國(guó)，贊美家鄉(xiāng)，展現(xiàn)少年兒童健康活潑、積極向上的思想情趣和豐富快樂(lè)的校園生活，享受歌詠活動(dòng)過(guò)程的快樂(lè)。選唱作品可以為推薦曲目亦可以自選，但內(nèi)容要健康向上，貼近主題，貼近學(xué)生生活，具有較高的思想性和藝術(shù)性，傳唱范圍廣、適宜青少年學(xué)生合唱或齊唱的優(yōu)秀歌曲。
六、活動(dòng)要求
1.各班級(jí)廣泛開展宣傳發(fā)動(dòng)，認(rèn)真做好實(shí)施工作。
2. 各班級(jí)將選定歌曲題目上報(bào)組委會(huì)。
3、根據(jù)比賽結(jié)果，從中選拔優(yōu)秀節(jié)目參加鎮(zhèn)“校園放歌”評(píng)比活動(dòng)。
活動(dòng)方案 篇4
設(shè)計(jì)意圖：
當(dāng)春暖花開的時(shí)候，種植園里的蠶豆花盛開了，淺紫色襯在白色中，像一只只美麗的蝴蝶，在郁郁蔥蔥的綠葉間翩翩起舞……看著、看著，蠶豆夾飽滿了。孩子們?cè)谛Q豆地里看著、玩著、歡快地談?wù)撝骸白蛲砦覌寢屩罅诵Q豆給我吃�！薄拔移牌虐研Q豆夾放在指拇間一下就弄開了�！薄皼](méi)有剝開來(lái)的蠶豆像船一樣�！薄坝袃蓚�(gè)鼓鼓的包就是兩顆蠶豆�！薄拔野职终f(shuō)，也叫胡豆。”一天，欣怡帶來(lái)一個(gè)用蠶豆制做的小金魚來(lái)到幼兒園。綠綠的豆豆是小魚的身體，紅紅的野刺泡是小魚的大眼睛，青青的蕨菜葉是小魚的長(zhǎng)尾巴。孩子們都爭(zhēng)著看、搶著摸，不一會(huì)兒就把小金魚弄壞了。欣怡就坐在小椅子上哇哇大哭起來(lái)。呵呵，何不在蠶豆飄香的時(shí)候，組織一次親子活動(dòng)，讓孩子們與家長(zhǎng)共同活動(dòng)，關(guān)注身邊常見(jiàn)的食物。于是，以“豆寶寶變變變”為主題的親子活動(dòng)誕生了。在活動(dòng)設(shè)計(jì)過(guò)程中，我們充分考慮孩子的年齡特點(diǎn)，從“趣味”著手，讓孩子和家長(zhǎng)都能愉悅地參與親子活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．學(xué)會(huì)識(shí)別蠶豆及豌豆。
2．能動(dòng)手與家長(zhǎng)共同制作“豆寶寶玩具”。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
帶莢的蠶豆及小豌豆、牙簽、雙面膠、塑料線、藍(lán)色和紅色的筐、校外平坦寬敞的場(chǎng)地等。
活動(dòng)過(guò)程：
1．剝豆活動(dòng)
師：春天到了，豆寶寶們穿著厚厚的外衣來(lái)到小二班給我們做游戲了。先做第一個(gè)游戲，請(qǐng)你們把大豆寶寶(蠶豆)的外衣脫掉送回紅色的屋子里。把脫掉外衣的小豆寶寶(豌豆)送回藍(lán)色的小筐里。家長(zhǎng)協(xié)助孩子把豆寶寶分別送進(jìn)筐里，比比誰(shuí)送得多。
2．豆寶寶變變變
師：現(xiàn)在我們要做第二個(gè)游戲。請(qǐng)你們和爸爸、媽媽利用身邊的物品一起把它們變成一個(gè)好玩的玩具。孩子和家長(zhǎng)一起制作豆類玩具。
幼兒與家長(zhǎng)共同制作豆類玩具。
3．展示作品
師：小朋友，你們真棒!把“豆寶寶”變成了這么好玩的玩具。請(qǐng)你們把它們介紹給身邊的小伙伴認(rèn)識(shí)，“豆寶寶”一定很開心。
幼：分別介紹自己完成的“豆寶寶”玩具
(獎(jiǎng)勵(lì)幼兒，把筐里的豆寶寶作為獎(jiǎng)勵(lì)送進(jìn)廚房，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子嘗嘗它們的味道，并初步了解豆豆的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。)
活動(dòng)延伸：
1．作品放在“我是小巧手”區(qū)角進(jìn)行展覽，培養(yǎng)孩子的自豪感。
2．在區(qū)域活動(dòng)中，增加剝豆的活動(dòng)，鍛煉孩子的動(dòng)手能力。
3．與父母共同品嘗勞動(dòng)成果，體會(huì)成功的快樂(lè)。
活動(dòng)反思：
隨著社會(huì)的發(fā)展以及對(duì)學(xué)前教育重視程度的不斷提高，學(xué)前教育機(jī)構(gòu)與家庭合作共育，早已成為世界學(xué)前教育的共識(shí)。《規(guī)程》中指出：“幼兒園應(yīng)是主動(dòng)與幼兒家庭配合，幫助家長(zhǎng)們創(chuàng)設(shè)良好教育環(huán)境，向家長(zhǎng)宣傳教育幼兒的知識(shí)，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)。”
由于小班幼兒年齡小，家長(zhǎng)包辦的事情比較多，動(dòng)手能力很差，加上注意力集中時(shí)間短，所以為他們?cè)O(shè)計(jì)的活動(dòng)必須情景性強(qiáng)、緊湊�！鞍衙摰敉庖碌亩箤殞毸突丶摇�、“豆寶寶變變變”正好符合這些特點(diǎn)，很能吸引孩子。家長(zhǎng)和孩子都十分積極地投入到活動(dòng)中。孩子們通過(guò)剝豆、制作各種各樣有趣的豆玩具，與蠶豆、豌豆來(lái)了一次親密的接觸，起到了以下幾方面的作用。
1．培養(yǎng)了孩子語(yǔ)言能力及交往能力。幼兒在自由、寬松的交往環(huán)境，想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)，并能得到積極回應(yīng)，運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交流的同時(shí)，也在發(fā)展著人際交往能力和思考能力�；顒�(dòng)中，我們要求家長(zhǎng)不斷地和孩子進(jìn)行交流，特別是豆的名稱、大小、顏色等特征，要讓孩子反復(fù)說(shuō)�；顒�(dòng)后幾個(gè)孩子能清楚地說(shuō)出“扁扁的蠶豆”、“圓圓的豌豆做眼睛”，“青青的.小草”等語(yǔ)言。而對(duì)于語(yǔ)言能力較強(qiáng)的孩子還能在家長(zhǎng)的引領(lǐng)下當(dāng)眾邊手舞足蹈地說(shuō)：“我家用樹葉和蠶豆做了蹦蹦跳跳的大青蛙”，“飛來(lái)飛去的小鳥”，“橫著走路的螃蟹”等。
2．培養(yǎng)了孩子動(dòng)手能力和克服畏難情緒
剝豆是整個(gè)活動(dòng)的重點(diǎn)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也是一個(gè)難點(diǎn)。為了抓住孩子的興趣點(diǎn)，提高孩子注意力，我們創(chuàng)設(shè)情境“豆寶寶和我們做游戲”、“送豆寶寶回家”，孩子在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下積極性很高，而且相鄰的家庭會(huì)相競(jìng)爭(zhēng)。剛開始有些孩子不會(huì)剝，我們鼓勵(lì)家長(zhǎng)不但進(jìn)行示范，還要反復(fù)地教他們，每個(gè)孩子都完成了任務(wù)。
3．親子活動(dòng)的目的就在于老師、家長(zhǎng)、孩子三位一體的積極互動(dòng)，在活動(dòng)中促進(jìn)孩子能力的發(fā)展。在“豆寶寶變變變”環(huán)節(jié)中，家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子利用身邊的物品，進(jìn)行大膽合理的想象，創(chuàng)造出形象各異的“大青蛙”“小鳥”“螃蟹”“項(xiàng)鏈”“毛毛蟲”……
在“豆寶寶變變變”整個(gè)親子活動(dòng)中，家長(zhǎng)們自始至終配合老師，老師也自始至終關(guān)注孩子，孩子們認(rèn)真投入活動(dòng)，三者配合默契，體驗(yàn)了成功的快樂(lè)。
活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生參觀位于北京市延慶八達(dá)嶺的中國(guó)長(zhǎng)城博物館對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)深刻的愛(ài)國(guó)主義教育以及樹立優(yōu)良品質(zhì)和民族自豪感。此次參觀活動(dòng)充分體現(xiàn)出學(xué)校課程學(xué)科的交叉性。在其它學(xué)科共同參與的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)美術(shù)學(xué)科活動(dòng)通過(guò)了解、欣賞、評(píng)述長(zhǎng)城，感悟中華民族悠久的文化藝術(shù)，感悟民族精神，民族審美情感。以活動(dòng)促學(xué)生健全人格的形成。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月14日周二下午
三、參與成員：
學(xué)生： 昌平區(qū)城北中心六街小學(xué)五（3）班全體學(xué)生
教師：上課教師李雪飛、美術(shù)教研組長(zhǎng)于鑫、班主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員（唐紅影）
四、前期準(zhǔn)備工作：
1、實(shí)地了解中國(guó)長(zhǎng)城博物館位置、場(chǎng)館情況。與場(chǎng)館負(fù)責(zé)人聯(lián)系。（20xx年10
月5日實(shí)地了解工作上課教師已做）
2、城北中心領(lǐng)導(dǎo)、進(jìn)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真協(xié)商此次活動(dòng)安全等一系列工作。確保安全萬(wàn)無(wú)一失。
五、場(chǎng)館地址：
北京市延慶八達(dá)嶺景區(qū) 中國(guó)長(zhǎng)城博物館
六、場(chǎng)館負(fù)責(zé)人：
中國(guó)長(zhǎng)城博物館 社教部 王君主任 聯(lián)系電話：13911933304
�。▍⒂^前提前三天聯(lián)系）
七、參觀場(chǎng)館預(yù)計(jì)用時(shí)：
路途往返：約兩個(gè)小時(shí)左右 參觀：講解參觀：一個(gè)小時(shí)左右。預(yù)計(jì)半天結(jié)束。
八、參觀安全工作：
參與外出參觀活動(dòng)的學(xué)生，下發(fā)“參觀中國(guó)長(zhǎng)城博物館活動(dòng)通知”讓家長(zhǎng)了解此次參觀活動(dòng)的目的及安排，并經(jīng)家長(zhǎng)同意方可帶學(xué)生外出。
由學(xué)校和教師統(tǒng)一做好學(xué)生的安全教育工作。確保學(xué)生參觀途中的安全。參與帶隊(duì)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行乘車安全、場(chǎng)館參觀紀(jì)律等一
系列的安全教育。
主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行如下的安全教育：
1、參觀活動(dòng)必須在家長(zhǎng)知情并同意外出參觀的情況下方可參與。
2、聽(tīng)從學(xué)校的統(tǒng)一指揮，穿好校服、不帶任何與本次參觀活動(dòng)無(wú)關(guān)的物品，如：食品、飲料等，展現(xiàn)昌平區(qū)城北中心小學(xué)的良好精神風(fēng)貌。
3、乘車過(guò)程中不離開座位、不打鬧、不隨意嬉笑說(shuō)話。
4、參觀過(guò)程中排好隊(duì)有序參觀，不說(shuō)話嬉鬧，愛(ài)護(hù)場(chǎng)館中的展品，不用手觸摸展柜，不亂扔垃圾紙屑。認(rèn)真聽(tīng)從講解員講解，認(rèn)真做好參觀記錄。
5、學(xué)生活動(dòng)一切聽(tīng)教師指揮，不得隨意掉隊(duì)、去廁所、去購(gòu)物等等。
九、參與社會(huì)大課堂活動(dòng)授課教師的準(zhǔn)備：
1、在參觀前提前對(duì)場(chǎng)館進(jìn)行了解。
2、針對(duì)此次參觀活動(dòng)有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，根據(jù)參觀活動(dòng)結(jié)束后要上一節(jié)完整的美術(shù)課。教師提前制作本次參觀活動(dòng)的活動(dòng)記錄單，讓學(xué)生帶著目的問(wèn)題進(jìn)行參觀。
3、教師積極整理參觀活動(dòng)資料，可以與學(xué)校德育活動(dòng)相結(jié)合。參觀結(jié)束后，學(xué)生在班級(jí)中制作一期針對(duì)長(zhǎng)城的板報(bào)。了解長(zhǎng)城歷史、文化、建筑特點(diǎn)等等，為積累美術(shù)課視覺(jué)素材作鋪墊。增加課程的深度與廣度。
十、此次參觀活動(dòng)的最終效果
1、在整個(gè)參觀活動(dòng)中學(xué)生的文明禮貌、遵守紀(jì)律、集體榮譽(yù)感得到充分體現(xiàn)。
2、學(xué)生了解長(zhǎng)城的知識(shí)、歷史、文化、建筑特色等。
3、體會(huì)到了長(zhǎng)城所帶給我們的'民族精神和頑強(qiáng)拼搏的精神。
4、結(jié)合美術(shù)學(xué)科為參觀后續(xù)的美術(shù)課打下了即有深度又有廣度的知識(shí)儲(chǔ)備。對(duì)教材中對(duì)長(zhǎng)城的欣賞評(píng)述有了更深刻的理解和感悟。
5、為課程上學(xué)生制作一幅長(zhǎng)城的版畫作品積累了豐富的視覺(jué)素材。每個(gè)學(xué)生都要制作一幅吹塑紙的長(zhǎng)城版畫作品。
6、本次社會(huì)大課堂的活動(dòng)及吹塑紙版畫長(zhǎng)城將編入城北中心美術(shù)版畫校本教材。
此次社會(huì)大課堂活動(dòng)將對(duì)教師的教學(xué)工作是一個(gè)新的挑戰(zhàn)和創(chuàng)新。全力以赴做好此項(xiàng)工作。
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