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學(xué)校保護(hù)野生動(dòng)物的活動(dòng)方案（精選5篇）
為了確�；顒�(dòng)能成功舉辦，通常需要預(yù)先制定一份完整的活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是整場(chǎng)活動(dòng)的戰(zhàn)略，可以為活動(dòng)指明方向。那么你有了解過(guò)活動(dòng)方案嗎？下面是小編整理的學(xué)校保護(hù)野生動(dòng)物的活動(dòng)方案（精選5篇），希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)校保護(hù)野生動(dòng)物的活動(dòng)方案1
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)我國(guó)幾種珍稀野生動(dòng)物，了解它們的生活習(xí)性和生存狀況。
2、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)收集和簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)、制作、展示活動(dòng)，懂得動(dòng)物與環(huán)境、動(dòng)物與人類(lèi)的關(guān)系，懂得保護(hù)動(dòng)物的重要意義。
3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的畫(huà)冊(cè)設(shè)計(jì)制作，培養(yǎng)學(xué)生互相協(xié)作的精神。
4、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生關(guān)注生活，熱愛(ài)生活。
5、讓學(xué)生懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境保護(hù)動(dòng)物的重要性和責(zé)任感。
教學(xué)重點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)我國(guó)幾種珍稀野生動(dòng)物，了解它們的生活習(xí)性和生存狀況。
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的畫(huà)冊(cè)設(shè)計(jì)制作。培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、制作能力和形象思維能力
課前準(zhǔn)備 ：
1、教師準(zhǔn)備：我國(guó)珍稀野生動(dòng)物資料和圖片、多媒體課件、畫(huà)報(bào)等。
2、學(xué)生準(zhǔn)備：每人搜集一兩種珍稀野生動(dòng)物的圖片或資料、鉛筆、鋼筆、彩筆、剪刀、膠水等。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課：
1、檢查學(xué)生搜集的我國(guó)珍稀野生動(dòng)物資料，對(duì)搜集資料多的同學(xué)予以表?yè)P(yáng)。
2、導(dǎo)課：同學(xué)們，在我國(guó)的土地上生長(zhǎng)著一些世界上著名的珍稀動(dòng)物�？捎捎谏鷳B(tài)環(huán)境被破壞，以及人類(lèi)對(duì)野生動(dòng)物的過(guò)度捕殺，這些珍稀動(dòng)物已瀕臨滅絕，這不能不說(shuō)是我們國(guó)家的巨大損失。為了使大家懂得我國(guó)珍稀動(dòng)物的現(xiàn)狀，增強(qiáng)保護(hù)珍稀動(dòng)物的意識(shí)，這節(jié)課，讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一些我國(guó)的珍稀野生動(dòng)物。（板書(shū)課題)
二、學(xué)習(xí)新課：
1、課前同學(xué)們都收集了資料，下面請(qǐng)各小組代表上臺(tái)給大家作介紹。（學(xué)生展示資料）
2、師：同學(xué)們收集了這么多，老師也整理了一些資料，我們一起來(lái)了解一下。我國(guó)最為珍貴的野生動(dòng)物有：大熊貓、東北虎、華南虎、揚(yáng)子鱷、白暨豚、金絲猴、藏羚羊、野駱駝、丹頂鶴等。
3、 目前我國(guó)珍稀野生動(dòng)物的現(xiàn)狀怎樣呢？（展示資料和圖片）
大熊貓——中國(guó)的“國(guó)寶”。主要分布在我國(guó)四川、陜西、甘肅等地。全世界約一千只。 白鰭豚——我國(guó)特有，有“水中熊貓”之稱(chēng)。生活在我國(guó)長(zhǎng)江中下游、洞庭湖、錢(qián)塘江中。不足三百只。
揚(yáng)子鱷——揚(yáng)子鱷或稱(chēng)作鼉，是中國(guó)特有的一種鱷魚(yú)，俗稱(chēng)豬婆龍，土龍，亦是世界上體型最細(xì)小的'鱷魚(yú)品種之一。主要分布在長(zhǎng)江中下游地區(qū)。在揚(yáng)子鱷身上，至今還可以找到早先恐龍類(lèi)爬行動(dòng)物的許多特征。所以，人們稱(chēng)揚(yáng)子鱷為“活化石”。
華南虎——華南虎亦稱(chēng)“中國(guó)虎”，是中國(guó)特有的虎種，生活在中國(guó)中南部。華南虎是虎所有種類(lèi)中最為瀕臨滅絕的一種，到目前為止，中國(guó)存活的圈養(yǎng)華南虎僅為70余只，正在南非野化的7只，野外目前僅存于廣東、湖南、江西和福建交界的山區(qū)，可能不足25只。 丹頂鶴——有三長(zhǎng)：嘴長(zhǎng)、腿長(zhǎng)、脖子長(zhǎng)。僅見(jiàn)于松嫩平原以東至黑龍江下游和烏蘇里江流域的低地沼澤，以及日本北海道的釧路濕原，食水生植物的嫩芽、種子、水生昆蟲(chóng)、軟體動(dòng)物和魚(yú)類(lèi)等。丹頂鶴數(shù)量稀少，全世界大概有1200只，我國(guó)有670多只。
野駱駝——僅存于我國(guó)新疆、甘肅及這兩個(gè)�。▍^(qū)）與蒙古國(guó)交界地帶的荒漠戈壁這極狹小的“孤島”地區(qū)，而且目前僅存1000只左右，比大熊貓的數(shù)量還少，其中中國(guó)大約有七八百只，其余二三百只在蒙古國(guó)。駱駝性情溫順，機(jī)警頑強(qiáng)，反應(yīng)靈敏，奔跑速度快且有
持久性，能耐饑渴及冷熱，故有“沙漠之舟”的稱(chēng)號(hào)。我國(guó)野駱駝喝又苦又澀的咸水。
藏羚羊——現(xiàn)存種群量約在10萬(wàn)只以上。它們身材矯健，奔跑如飛，被稱(chēng)為“高原精靈”。生活在中國(guó)青藏高原（青海、西藏和新疆），有少量分布在印度拉達(dá)克地區(qū)。
金絲猴——亦稱(chēng)仰鼻猴。哺乳動(dòng)物。體長(zhǎng)約70厘米，尾長(zhǎng)與體長(zhǎng)相等或更長(zhǎng)些。背部有發(fā)亮的長(zhǎng)毛，臉兩側(cè)、胸及后腿毛赤色。生活與2500米——3000米高山密林中，群棲，以野果、嫩芽、竹筍為食。
�。ǔ鍪緢D片）你認(rèn)識(shí)圖中的珍稀動(dòng)物嗎？為什么稱(chēng)它們是珍稀動(dòng)物？
4、看了以上珍稀動(dòng)物的圖片你有什么感覺(jué)？但是它們又為什么要滅絕呢？請(qǐng)看以下圖片，跟周?chē)耐瑢W(xué)討論一下。
5、看來(lái)原因是多種多樣的，歸根結(jié)底是人類(lèi)的無(wú)知與自私。是人類(lèi)對(duì)物質(zhì)享受的無(wú)止境的追求。
而動(dòng)物所面臨的生存問(wèn)題，也正是人類(lèi)所面臨的問(wèn)題說(shuō)明野生動(dòng)物受到人類(lèi)的破壞在地球上漸漸的減少，如果不再去保護(hù)它們，也許只能從下面圖片中看到它們了。師生討論該怎樣去保護(hù)。
6、小結(jié)：我們生活在美麗的地球上，就別忽略了它的每一件東西，哪怕是小小的動(dòng)物，這小小的動(dòng)物能為我們帶來(lái)許許多多的想象力和快樂(lè)。人們欣賞珍稀動(dòng)物，人們喜愛(ài)珍稀動(dòng)物。動(dòng)物給人們帶來(lái)了快樂(lè)。珍稀動(dòng)物是人類(lèi)的瑰寶，一旦失去，不可再得。大自然中如果沒(méi)有了動(dòng)物會(huì)怎樣？世界上如果沒(méi)有了動(dòng)物，就會(huì)變得死氣沉沉，更重要的事，人類(lèi)也會(huì)隨之滅亡。動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)人類(lèi)。
三、 探究如何根據(jù)自己收集的材料而展開(kāi)設(shè)計(jì)：
1、 師：同學(xué)們，保護(hù)珍稀動(dòng)物，搶救瀕于滅絕的動(dòng)物種群，保存和發(fā)展自然資源，是一件關(guān)系子孫后代的大事，是一項(xiàng)刻不容緩的緊迫任務(wù)。那么，我們應(yīng)該為保護(hù)有限的珍稀動(dòng)物做些什么呢？
2、引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位討論：每個(gè)學(xué)生要怎樣設(shè)計(jì)小報(bào)或畫(huà)冊(cè)的想法說(shuō)出來(lái)，然后經(jīng)小組討論。
3、怎樣寫(xiě)保護(hù)珍稀動(dòng)物倡議書(shū)
四、分組制作：
1、 以收集各種珍稀野生動(dòng)物的資料和照片，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)集體構(gòu)思設(shè)計(jì)，制作出生動(dòng)有趣的圖文并茂的宣傳小報(bào)或畫(huà)報(bào)。
2、 以小組為單位來(lái)制作。
3、 完成作業(yè)的手法可以多樣，但以繪畫(huà)和剪貼為主。在作業(yè)過(guò)程中要激勵(lì)學(xué)生大膽、自由的創(chuàng)意和制作，鼓勵(lì)學(xué)生使用各種不同的材料和不同的造型手法。
4、學(xué)生練習(xí)教師巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提出并加以糾正。在練習(xí)中可隨時(shí)展示比較有特色的作品。
五、展示作業(yè)，總結(jié)評(píng)價(jià)。
1、 是否能把自己想造型與色彩，大膽的表現(xiàn)出來(lái)。
2、 告訴學(xué)生動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，保護(hù)珍稀野生動(dòng)物是我們的責(zé)任。創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體意識(shí)與探究能力。
3、 保護(hù)珍稀動(dòng)物倡議書(shū)
六、小結(jié)：
隨著人類(lèi)社會(huì)的不斷進(jìn)步，人類(lèi)自身的一些不良行為，不僅破壞了地球環(huán)境，也破壞到了動(dòng)物的生存環(huán)境。工廠(chǎng)的污水、汽車(chē)的尾氣、對(duì)森林的過(guò)度砍伐等不良行為，都對(duì)大自然造成了嚴(yán)重的破壞，同時(shí)也對(duì)生存在大自然的動(dòng)物造成了直接的傷害，使動(dòng)物生存艱難，種類(lèi)、數(shù)量越來(lái)越少，破壞了整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的平衡，最終使人類(lèi)走向滅亡。 作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該從我做起，從現(xiàn)在做起，愛(ài)護(hù)我們的大自然，保護(hù)我們周?chē)膭?dòng)物。
讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，善待動(dòng)物，成為動(dòng)物的好朋友，為改善動(dòng)物與人類(lèi)的關(guān)系做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)吧！
學(xué)校保護(hù)野生動(dòng)物的活動(dòng)方案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解野生動(dòng)物的生存處境，知道要關(guān)心保護(hù)好它們。
2、喜愛(ài)大自然及各種野生動(dòng)物，愿意和它們友好相處。
3、能用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心保護(hù)野生動(dòng)物。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導(dǎo)入，揭示活動(dòng)主題
1、小朋友們知道下面這這些圖片上的動(dòng)物生活在哪里嗎?(幼兒分享生活經(jīng)驗(yàn))
嗯嗯，這些動(dòng)物都生活在森林草原和大海這些野外環(huán)境中，所以我們叫它們野生動(dòng)物。
2、那小朋友們還知道哪些野生動(dòng)物呀?(幼兒分享生活經(jīng)驗(yàn))
教師小結(jié)：這些動(dòng)物跟我們養(yǎng)的寵物一樣，都是我們的動(dòng)物朋友，我們也要愛(ài)護(hù)它們
二、了解野生動(dòng)物的生活處境，萌發(fā)保護(hù)野生動(dòng)物的情感。
1、引導(dǎo)幼兒討論：為什么要保護(hù)野生動(dòng)物?(出示瀕危動(dòng)物的圖片)
師：下面圖片上這些可愛(ài)的動(dòng)物曾經(jīng)都和我們一起生活在可愛(ài)的地球，可是因?yàn)槿祟?lèi)的捕殺它們有的.數(shù)量只剩下很少，有的甚至都已經(jīng)消失滅絕，所以我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物，不讓它們?cè)偈艿絹?lái)自人類(lèi)的傷害。
三、怎樣保護(hù)野生動(dòng)物
師：小朋友們想想看，我們以后應(yīng)該怎樣保護(hù)野生動(dòng)物呢?(幼兒分享生活經(jīng)驗(yàn))
師幼小結(jié)：不吃野生動(dòng)物、不捉不傷害動(dòng)物、看見(jiàn)有人傷害動(dòng)物要阻止、把動(dòng)物當(dāng)成我們的好朋友……
四、教師總結(jié)
所有動(dòng)物都是我們的朋友，我們和動(dòng)物相互依存，共同生活在這個(gè)美麗的地球上，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，所以我們要和動(dòng)物們友好相處，保護(hù)它們就是保護(hù)人類(lèi)自己。
活動(dòng)延伸：
可以組織幼兒觀(guān)看保護(hù)野生動(dòng)物公益宣傳片，也可以布置保護(hù)動(dòng)物的主題環(huán)創(chuàng)，加強(qiáng)幼兒熱愛(ài)自然保護(hù)野生動(dòng)物的意識(shí)。
學(xué)校保護(hù)野生動(dòng)物的活動(dòng)方案3
課題
保護(hù)野生動(dòng)物的一次活動(dòng)
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與能力：在活動(dòng)中綜合運(yùn)用各種知識(shí)，學(xué)習(xí)語(yǔ)文，運(yùn)用語(yǔ)文。
過(guò)程與方法：學(xué)生自學(xué)，小組交流，合作探究。
情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生對(duì)野生動(dòng)物有更直接、更具體的了解，樹(shù)立保護(hù)野生動(dòng)物的意識(shí)。
重難點(diǎn)
重點(diǎn)：在活動(dòng)中綜合運(yùn)用各種知識(shí)，學(xué)習(xí)語(yǔ)文，運(yùn)用語(yǔ)文。：
難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生互相協(xié)作的精神，提高探究目前存在的問(wèn)題及解決問(wèn)題的能力。
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入新課、揭示目標(biāo)（1-2分鐘）
1、導(dǎo)入
我們與動(dòng)物共存于地球之上，今天生存在地球上的動(dòng)物，無(wú)論是否直接面對(duì)人類(lèi)，都擺脫不了人類(lèi)對(duì)它們?cè)斐傻年幱�，但是人�?lèi)卻在動(dòng)物的世界里獲取到了物質(zhì)與精神的享受。今天這節(jié)課就讓我們把自己在探究如何保護(hù)野生動(dòng)物過(guò)程中采擷到的思想火花呈現(xiàn)給大家，讓大家一起來(lái)分享你探究的快樂(lè)吧�。ǔ鍪净脽羝╆P(guān)愛(ài)野生動(dòng)物，建設(shè)美好家園。
2、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。
二、學(xué)生自學(xué)，質(zhì)疑問(wèn)難（10分鐘左右）
自學(xué)提綱：
�。�1）說(shuō)說(shuō)你用什么方式或從什么途徑獲取的調(diào)查信息？
�。�2）交流與展示,圍繞以下問(wèn)題展開(kāi):
①我國(guó)及世界野生動(dòng)物處于什么樣的狀況？
②我們當(dāng)?shù)厝吮Ｗo(hù)野生動(dòng)物的意識(shí)是否強(qiáng)烈？?
③周?chē)袥](méi)有傷害野生動(dòng)物的行為？
�、芷渌�?……
(可以圖片、照片、文字呈現(xiàn)資料。)
三、合作探究，解決疑難（15分鐘左右）
1、 什么是野生動(dòng)物？
明確：所謂野生動(dòng)物，是指在自然狀態(tài)下生長(zhǎng)并未被馴化的動(dòng)物。我國(guó)法律上所保護(hù)的野生動(dòng)物，是指珍貴、瀕危的陸生、水生野生動(dòng)物和有重要經(jīng)濟(jì)、科學(xué)研究?jī)r(jià)值的陸生野生動(dòng)物。
2、我國(guó)及世界野生動(dòng)物處于什么樣的狀況？原因是什么？
明確：
�。�1）野生動(dòng)物的棲息地受到干擾、破壞，退化和縮減。
�。�2）非法獵捕和過(guò)度開(kāi)發(fā)。
3、討論
（1）我國(guó)政府歷來(lái)關(guān)注生態(tài)環(huán)境重視保護(hù)野生動(dòng)物，采取了哪些保護(hù)措施？
�。�2）針對(duì)保護(hù)野生動(dòng)物方面存在的問(wèn)題，你有什么好的建議或措施？
�。�3）說(shuō)說(shuō)你身邊或者你知道的保護(hù)野生動(dòng)物的'感人事跡。
四、課堂小結(jié)。
人類(lèi)對(duì)待動(dòng)物的態(tài)度體現(xiàn)了人類(lèi)對(duì)于自然環(huán)境的態(tài)度，關(guān)注生態(tài)大自然，就是關(guān)心人類(lèi)自己。讓我們行動(dòng)起來(lái)，關(guān)愛(ài)生命，善待動(dòng)物。不斷致力于建設(shè)人與動(dòng)物之間尊重、平等、和諧關(guān)系。同享一片藍(lán)天，共建美好家園。
五、鞏固新知，當(dāng)堂訓(xùn)練（15分鐘）
1、請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)保護(hù)野生動(dòng)物的的方案。
2、請(qǐng)你擬定2-3 條保護(hù)野生動(dòng)物的標(biāo)語(yǔ)。
六、課外作業(yè)，拓展延伸（3分鐘）
1、各人選定一種需要保護(hù)的野生動(dòng)物，到網(wǎng)上或圖書(shū)館查閱資料，說(shuō)明保護(hù)它的重要性。
2、好書(shū)推薦 《我的野生動(dòng)物朋友》。讓這個(gè)不僅會(huì)對(duì)動(dòng)物說(shuō)話(huà)，而且也會(huì)對(duì)我們的心，對(duì)我們的靈魂說(shuō)話(huà)的奇女孩，帶領(lǐng)我們?nèi)ミM(jìn)行一次前所未有的美妙旅行，盡享大自然的恩賜吧！
學(xué)校保護(hù)野生動(dòng)物的活動(dòng)方案4
活動(dòng)目的：
1、認(rèn)識(shí)到動(dòng)物是人類(lèi)的`朋友，是自然生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，是大自然賦予人類(lèi)的寶貴自然資源。
2、保護(hù)動(dòng)物，維護(hù)自然生態(tài)平衡，關(guān)系到人類(lèi)的生存與發(fā)展。
活動(dòng)導(dǎo)入：
一、談?wù)動(dòng)^《冰河時(shí)代》的感受
二、交流自己最感動(dòng)的'一刻
1、同學(xué)們，你們好，大家都知道動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，在維護(hù)生態(tài)平衡中起非常重要的作用。
2、談?dòng)^影后感想。
3、班長(zhǎng)總結(jié)
三、知識(shí)知識(shí)競(jìng)賽
分四大組進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽。班長(zhǎng)主持。
四、動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)人類(lèi)自己。人與動(dòng)物之間的情感是可以相通的。人類(lèi)應(yīng)該與動(dòng)物和睦相處。你能舉一些你所知道一些真實(shí)的事例嗎?
1、讓學(xué)生重溫語(yǔ)文課《松鼠和松果》《西沙群島》《貓》等
2、讓學(xué)生自由舉例子
3、交流《冰河時(shí)代》的中最感動(dòng)的故事
五、議一議
1、交流毛象被人類(lèi)捕殺動(dòng)物的血腥場(chǎng)面。
2、班長(zhǎng)：多么觸目驚心的血腥場(chǎng)面啊!我們?cè)跄軐?duì)朋友們下此毒手啊!動(dòng)物尚且懂得知恩圖報(bào)，我們又怎能做忘恩負(fù)義、以怨報(bào)德的事呀!
3、讓學(xué)生抒發(fā)自己的感受
4、討論：當(dāng)面對(duì)捕殺動(dòng)物的情景，你會(huì)怎樣做呢?
六、寫(xiě)倡議書(shū)
七、老師總結(jié)：
近年來(lái)，人們保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，城市的鳥(niǎo)類(lèi)多了，有些獸類(lèi)也闖入了人類(lèi)的生活圈，出現(xiàn)了許多人和動(dòng)物和睦相處的生動(dòng)事例。然而破壞動(dòng)物生活環(huán)境、非法捕殺動(dòng)物的事件還時(shí)有發(fā)生。所以，還需要我們行動(dòng)起來(lái)。
學(xué)校保護(hù)野生動(dòng)物的活動(dòng)方案5
為提升社會(huì)公眾對(duì)野生動(dòng)物保護(hù)的意識(shí)，推動(dòng)對(duì)野生動(dòng)物“六不準(zhǔn)”和“四管一嚴(yán)”工作落實(shí)，阻斷野生動(dòng)物疫源疫病傳播途徑，持續(xù)打好野生動(dòng)物疫源疫病阻擊戰(zhàn)“疫”。特制定宣傳“六進(jìn)”活動(dòng)工作方案如下：
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實(shí)《全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)關(guān)于全面禁止非法野生動(dòng)物交易、革除濫食野生動(dòng)物陋習(xí)、切實(shí)保障人民群眾生命健康安全的決定》《XX省人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)關(guān)于革除濫食野生動(dòng)物陋習(xí)、切實(shí)保障人民群眾生命健康安全的決定》，通過(guò)廣泛宣傳野生動(dòng)物防控知識(shí)，讓廣大群眾充分認(rèn)識(shí)食用野生動(dòng)物的健康風(fēng)險(xiǎn)，遠(yuǎn)離“野味”，增強(qiáng)野生動(dòng)物保護(hù)意識(shí)，樹(shù)立人與自然和諧共生的`生態(tài)文明理念。
二、宣傳重點(diǎn)
（一）大力宣傳《全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)關(guān)于全面禁止非法野生動(dòng)物交易、革除濫食野生動(dòng)物陋習(xí)、切實(shí)保障人民群眾生命健康安全的決定》《XX省人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)關(guān)于革除濫食野生動(dòng)物陋習(xí)、切實(shí)保障人民群眾生命健康安全的決定》。
�。ǘ┬麄饕吧鷦�(dòng)物防控工作中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法。
�。ㄈ┢毓馄茐囊吧鷦�(dòng)物資源典型案例，以案說(shuō)法。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)輿情監(jiān)測(cè)，積極正確引導(dǎo)輿論。
三、宣傳時(shí)間
即日起至4月13日。
四、具體活動(dòng)
�。ㄒ唬┻M(jìn)媒體。結(jié)合3月份“愛(ài)鳥(niǎo)周”活動(dòng)，由三明市林業(yè)局及12個(gè)縣（市、區(qū)）共同主辦，借助“e三明”平臺(tái)，舉辦一場(chǎng)全域保護(hù)野生動(dòng)物拒食野味網(wǎng)絡(luò)有獎(jiǎng)知識(shí)問(wèn)答宣傳活動(dòng)。通過(guò)在手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)上觀(guān)看野生動(dòng)物保護(hù)相關(guān)視頻、文章后回答問(wèn)題，用隨機(jī)抽獎(jiǎng)方式發(fā)放紀(jì)念獎(jiǎng)品。
（二）進(jìn)機(jī)關(guān)。統(tǒng)一擬定保護(hù)野生動(dòng)物宣傳標(biāo)語(yǔ)，在全縣機(jī)關(guān)企事業(yè)單位電子屏上滾動(dòng)播出。同時(shí)，在東街口、大建行城區(qū)等電子屏播放。
�。ㄈ┻M(jìn)校園。到中小學(xué)校進(jìn)行野生動(dòng)物保護(hù)宣傳，通過(guò)宣傳板展示或講座形式，用通俗易懂的語(yǔ)言、深入淺出的宣講方式普及野生動(dòng)物保護(hù)知識(shí)，宣傳保護(hù)野生動(dòng)物的意義、措施，培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)野生動(dòng)物的意識(shí)。
�。ㄋ模┻M(jìn)社區(qū)。將關(guān)愛(ài)野生動(dòng)物倡議書(shū)在社區(qū)的電梯、樓道里張貼，讓社區(qū)群眾深入了解愛(ài)護(hù)野生動(dòng)物對(duì)生態(tài)環(huán)境的重要性，倡導(dǎo)科學(xué)健康飲食，提示食用野生動(dòng)物健康的風(fēng)險(xiǎn)。
（五）進(jìn)店鋪。向餐飲店、五金店分別發(fā)放法律告知書(shū)并簽訂承諾書(shū)。餐飲店承諾不捕殺、不運(yùn)輸、不加工、不儲(chǔ)存、不交易野生動(dòng)物及其制品；五金店承諾不加工售賣(mài)鐵夾等非法捕獵工具。
�。┻M(jìn)鄉(xiāng)村進(jìn)農(nóng)戶(hù)。做制保護(hù)野生動(dòng)物宣傳標(biāo)語(yǔ)懸掛在鄉(xiāng)村街道和主要路口，將關(guān)愛(ài)野生動(dòng)物倡議書(shū)分別送達(dá)農(nóng)戶(hù)，向農(nóng)戶(hù)宣傳XX省人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)的決定，養(yǎng)成文明消費(fèi)觀(guān)，自覺(jué)抵制濫食野生動(dòng)物不文明行為。
五、具體要求
�。ㄒ唬├卫伟盐招麄髟�(huà)語(yǔ)權(quán)和主導(dǎo)權(quán)。始終占領(lǐng)新聞宣傳的主陣地，用好政務(wù)新媒體，及時(shí)發(fā)布打好野生動(dòng)物防控戰(zhàn)的權(quán)威信息。
�。ǘ┤嬖鰪�(qiáng)講好林業(yè)故事的本領(lǐng)。推出一批先進(jìn)典型人物，總結(jié)一批先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，利用好各種媒體宣傳，不斷提高傳播力感染力影響力。
（三）充分發(fā)動(dòng)全社會(huì)共同行動(dòng)。擴(kuò)大宣傳覆蓋面，通過(guò)各種宣傳形式，充分發(fā)揮廣大群眾的監(jiān)督作用和參與野生動(dòng)物保護(hù)的積極性。
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