書畫作品展活動方案

　　為了確保事情或工作有效開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么你有了解過方案嗎？以下是小編為大家收集的書畫作品展活動方案，希望能夠幫助到大家。

書畫作品展活動方案1

　　一、活動主題

　　喜迎新年，做"培育和踐行社會主義核心價值觀"的代言人

　　二、活動目的

　　在全民大力培育和踐行社會主義核心價值觀的濃厚氛圍中，元旦悄然來臨，為了使同學們感受節(jié)日的藝術(shù)氣氛，過上一個歡慶的新年，本次活動特提供展示學生風采的舞臺，通過硬筆書法、毛筆書法、繪畫等形式，體現(xiàn)少年兒童對核心價值觀的學習與理解，展示一年來我校書法課堂教學成果，激發(fā)廣大師生熱愛中國傳統(tǒng)文化的愛國熱情，熱愛中國書法藝術(shù)，提高學生的文化藝術(shù)素質(zhì)，陶冶學生情操，使同學們成為德、智、體、美、勞的全面發(fā)展的合格人才。

　　三、活動時間

　　12月29日下午2:00—3:50

　　四、展示參賽內(nèi)容

　　1.軟筆書法：學生自備紙張，筆墨，書體不限。可提前寫好。（展示作品）

　　2.新年心愿卡：

　　（1）硬筆書法：書寫內(nèi)容為核心價值觀24字和新年寄語，書法字體不限，如：楷書、隸書、行書、篆書等皆可，一、二年級用鉛筆書法，三——五年級用鋼筆書法，學校統(tǒng)一紙張統(tǒng)一發(fā)放。（參賽作品）

　�。�2）繪制新年賀卡。

　　五、參加對象及要求

　　1.軟筆書法由有此興趣特長的學生自愿參加。

　　2.硬筆書法全校學生參加。

　　六、獎項設置及表彰

　　1.學生獎：每班獎勵前十名，學校頒發(fā)證書。

　　2.優(yōu)秀教師指導獎：每年級獎勵一名教師，在大學區(qū)表彰會上進行表彰獎勵。

　　六、活動流程及要求

　�。ㄒ唬�學生書寫及張貼作品階段2:00-----2:50

　　1.學校播放輕音樂營造幽雅氛圍，學生在統(tǒng)一稿紙上進行"核心價值觀24字"和"新年寄語"硬筆書法書寫、繪畫新年卡。

　　2.學生完成后用透明膠將自己的作品貼于教室外瓷磚上。可規(guī)定學生每人使用一塊墻磚。

　　3.班級里有軟筆書法的，教師要提前確定位置進行粘貼。

　　4.每個班級在固定位置張貼由學校統(tǒng)一制作的班級標識。

　　5.每班將安排有兩名教師指導學生書寫、張貼并進行整體布置、裝飾。

　�。ǘ�）欣賞評選階段2:50-----3:40

　　同年級之間學生進行自主欣賞評選，每名學生將自己手中的小貼片貼于自己最喜歡的作品上，本班學生不評選本班學生作品。組建高年級22名同學為評審先進班集體團隊。分年級進行班級整體效果評選，將大貼片送給年級表現(xiàn)突出的班級。班級獲得小貼片最多的十名學生獲獎。同一年級獲得大貼片最多的`班級，教師獲得優(yōu)秀輔導獎。

　　1.為每個學生下發(fā)小貼片。同一年級，不同班之間顏色不同。

　　2.一個年級是四個班的將學生分為三組，一個年級是五個班的將學生分為四組，明確一組對應一個班進行欣賞評選。

　　3.同一年級在活動過程中要注意組織有序，年級組要統(tǒng)一協(xié)調(diào)，每個班只能有一組學生在外進行欣賞評選，另外兩組或三組在教室等待，一組活動結(jié)束后另一組再活動。每個教室外面也只能有一組在活動。最好站在教室門口兩方面孩子都兼顧到。

　　（三）總結(jié)表彰階段3:40----3:55

　　1.各班認真核對學生獲得貼片數(shù)目，確定前十名同學，進行獎狀填寫、下發(fā)。做好總結(jié)工作，要注意激勵每一個孩子，尤其注意對獲得貼片較少或沒有學生的進行正確的引導，肯定他們的進步，鼓勵他們力爭上游。

　　2.學校大隊部、教導處進行班級獲得大貼片的統(tǒng)計，評選出優(yōu)勝指導教師。

　　3.總結(jié)表彰結(jié)束后指導學生將自己作品取下拿回作為新年禮物送給家長。

　　七、后勤服務

　　1.大隊部購置大小貼片。

　　2.教導處準備學生獎狀270份。

　　3.辦公室負責攝影攝像。

　　4.總務負責音樂的播放和各時段的廣播指揮。

　　5.安穩(wěn)辦巡查活動過程，保證活動時學生的安全。

　　xx區(qū)xx小學

書畫作品展活動方案2

　　一、活動背景分析

　　在企業(yè)和品牌的發(fā)展過程中，文化企業(yè)和社會溝通的橋梁，對企業(yè)發(fā)展可以起到有力的推動作用。XX集團倡導和弘揚XX文化，可以在無形之中提高企業(yè)的形象高度，進而提高企業(yè)的在行業(yè)中的地位和影響力。因此，在“XX”中必需加入文化元素，并主要以“XX”為核心的書畫作品來體現(xiàn)。

　　二、活動目的

　　1，挖掘和弘揚生XX文化

　　2，促進生XX產(chǎn)業(yè)的發(fā)展

　　3，提高XX集團美譽度和企業(yè)形象

　　三、活動內(nèi)容

　　1，組織優(yōu)秀書畫作品現(xiàn)場展示

　　2，邀請書畫大師現(xiàn)場作畫

　　四、活動地點

　　1，展示作品在XX書畫展示區(qū)集中展示

　　2， 現(xiàn)場書畫創(chuàng)作在集團大樓前方平整空曠場地進行

　　五、活動時間安排

　　1，10月8日~20日：收集籌備作品并完成裝裱工作，聯(lián)系確定表演書畫家

　　2，10月21日~26日：作品的懸掛與擺放設計，相關(guān)物料準備，現(xiàn)場書畫創(chuàng)作模擬演練。

　　3，10月27日：展示作品現(xiàn)場布置

　　4，10月28日上午8:30~11:00：現(xiàn)場書畫創(chuàng)作表演

　　5，10月28日全天：展示作品的展示與維護

　　六、具體要求

　　A：專業(yè)作品

　　1，XX文化相關(guān)書法作品5幅

　　2，XX文化相關(guān)的'繪畫作品5幅

　　3，表現(xiàn)XX文化XX產(chǎn)業(yè)的攝影作品10~20件

　　4，大型“XX”字印，1~2幅（長寬在2米左右）

　　5，大型“XX”字書法一幅（高2米、寬1.5米左右）

　　注：專業(yè)作品的作者要求為行業(yè)中級以上水準，有一定名氣。作品要求裝裱精美，并配有文字介紹或現(xiàn)場解說人員。

　　B：業(yè)余作品

　　1，XX文化相關(guān)書法作品10~20幅

　　2，XX文化相關(guān)繪畫作品10~15幅

　　3，表現(xiàn)XX文化的對聯(lián) 若干幅

　　4，百“XX”圖，不同風格的“XX”字書法100幅左右

　　注：業(yè)余作品作者為書畫愛好者即可，作品要求大方美觀。作品要求裝裱完整，并有文字介紹。

　　C：現(xiàn)場書畫表演

　　1，邀請的書畫家要有一定的知名度

　　2，書畫家要有藝術(shù)表現(xiàn)力，創(chuàng)作過程有一定的可觀賞性

　　3，作品要突出XX文化，讓人產(chǎn)生積極的聯(lián)想和深刻的印象

　　4，作品要富于藝術(shù)感染力，大氣簡潔，主體明確

　　七、活動執(zhí)行

　　依靠企業(yè)掌握的社會資源，動用一定的政府和協(xié)會力量協(xié)助完成

書畫作品展活動方案3

　　為了慶祝母校生日，表達對母校的深情祝福，經(jīng)管學院決定策劃并組織這次書畫作品展活動。

　　在這個經(jīng)濟蓬勃發(fā)展的年代，我們似乎與歷史和文化漸行漸遠，然而書畫那濃郁的墨色芳香和帶給人的性靈陶冶卻絲毫沒有減退。它深深植根于中華民族久遠的血液之中，承載著千年的文人情感和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)了獨具特色的審美藝術(shù)，它能給人創(chuàng)造別外的靜謐、舒適和雅致，觀之能賞心悅目，讀之能撥動心弦，品之能慰藉心靈，令人神清氣爽，浮躁漸平，沉浸入一個鬧中取靜的澄明境界。

　　現(xiàn)代高校教育，使書畫藝術(shù)的傳承和發(fā)揚獲得了比以往更大的動力，為“傳承文化”這個永恒的歷史任務增添了新的生機。作為中華文明的傳承者和發(fā)揚者，大學生更應該學習和弘揚傳統(tǒng)文化。書畫作品展這一活動形式，不僅能淋漓盡致的抒發(fā)我們對母校的`深情祝福，更能讓參觀者深刻得感受到書畫藝術(shù)之美。值此校慶之機，我們經(jīng)管學院全體學生欲積極努力配合校慶工作，做大學生弘揚傳統(tǒng)文化的先鋒隊，為我校添加一筆亮色，也為我校文化藝術(shù)的普及和發(fā)展貢獻一份力量。

　　一、活動名稱：

　　xx學校校慶主題畫展

　　二、活動主題：

　　昂首經(jīng)典,藝品經(jīng)典

　　三、活動針對群體：

　　1、山職在校師生，周邊相鄰學校；

　　2、專場設置：我校團委領導；后勤職工；退休職工；經(jīng)管學院學生。

　　四、指導思想：

　　1、活動目的：滄桑砥礪，薪火相傳，借著校慶的春風，為了讓全校師生融入到高雅校園文化的氛圍中，弘揚國粹，提高同學們的審美素質(zhì)，積極響應學校校慶系列活動的號召，特此舉辦書畫展，也是一次很好的實習鍛煉機會。

　　2、活動意義：本次校內(nèi)畫展本著創(chuàng)造文明健康、積極向上的校園文化氛圍、塑造良好人文環(huán)境的目的，為師生創(chuàng)造交流的平臺，與藝術(shù)零距離接觸。也希望通過這次活動激起南農(nóng)師生及校內(nèi)外參觀者對美學藝術(shù)的了解，提高參觀者對藝術(shù)的鑒賞能力，營造一個良好的人文環(huán)境。

　　3、活動宗旨：美術(shù)是美化心靈的藝術(shù)，是人類情感與精神的結(jié)晶。通過人員講解，向全校師生展示出畫中美、畫中意，來引導對藝術(shù)品的正確欣賞方式。讓更多的人了解和學會欣賞高雅的藝術(shù)作品，從中獲得視覺的愉悅和美的陶冶，拉近藝術(shù)和人們生活之間的距離。

　　五、活動時間：

　　20xx年3月22日至5月20日

　　展會日程：

　　布展時間：20xx年5月10日―16日

　　展覽時間：xx年5月16日―19日(09：00x17：00)

　　撤展時間：xx年5月20日

　　六、活動地點：

　　xx學校

　　七、組織機構(gòu)

　　主辦單位：xx學校經(jīng)濟管理學院

　　八、工作時間

　　xxxx

　　九、活動內(nèi)容：

　　1、展廳概況

　　xx學�；顒又行�，環(huán)境幽雅，空間較大，室內(nèi)采光受室外植被影響，光線偏冷且自然，適宜添加射燈及畫展日光燈，為畫展營造良好氛圍。教室位于主樓一層西北角，置于教學樓與主樓交界處，同時主樓平時人流量大，畫展期間便于師生觀賞。本次畫展將兩間教室的畫展風格分別定為中國與西方兩種畫派，讓來賓感受不同地域的美學藝術(shù)。

　　2、作品挑選和裝裱

　�。�1）在規(guī)定時間內(nèi)從企業(yè)挑選符合我校慶和本次活動宗旨的作品

　�。�2）將挑選的作品交給后勤組與布展組負責統(tǒng)一裝裱，且隨時督促裝裱店工作進度，以免耽誤書畫展以及開幕式。

　　3、展覽

　　在我校主樓或者大活門舉行前書畫展開幕式，期間邀請校、院領導參與開幕式，并發(fā)表講話，邀請校媒體對此進行報道，書畫展為期4天。期間保證展品安全，不得有任何破損和遺失。同時為營造良好的畫展氛圍，畫展室內(nèi)不宜高聲喧嘩及快速走動，觀者欣賞過程中應有輕音樂伴奏。

書畫作品展活動方案4

　　將于20xx年11月12日至20xx年11月30日在文化公園舉行，展期17天。期間設有展現(xiàn)青少年園藝才華的“20xx年青少年菊花藝術(shù)作品競賽”。

　　一、活動目的

　　羊城菊會具有豐厚的歷史文化底蘊，是提升青少年的文化品位，培養(yǎng)青少年熱愛自然、保護環(huán)境意識及動手能力的理想場所。20xx、20xx、20xx年的.“青少年菊花藝術(shù)作品競賽”吸引了近百位師生參與，好評如潮。20xx年，作為對之前活動的總結(jié)延伸。這次活動主要由協(xié)會部長、干事組成，有助于提高每部門的協(xié)作能力，還有每個部長的組織能力。這是一次很好的鍛煉機會。

　　二、活動主題

　　“金菊迎亞運”——20xx年青少年菊花藝術(shù)作品展示活動。

　　三、活動時間

　　1、布展時間：20xx年11月13—15日(周五至周日)

　　2、展覽時間：20xx年11月16日至20xx年11月30日，共15天。

　　四、展出地點

　　廣州文化公園中心廣場

　　五、主辦單位

　　主辦單位：廣州市勞動和社會保障局、廣州市市政園林局、廣東園林學會

　　承辦單位：廣州文化公園、羊城菊花藝術(shù)研究會

　　六、展出內(nèi)容：

　　以“金菊迎亞運”為主題，以菊花為主材料的微型小園圃作品；

　　1、作品占地不超過2米×3米；由主辦單位劃定區(qū)域(中心廣場上)，。并提供菊花、沙、草、卵石等主要布展材料，構(gòu)件等特殊材料請各參展單位自行準備；參展作品從組織設計及施工均由參展單位負責。

　　2、作品內(nèi)容需積極向上，符合基本審美要求，造型、立意可自由發(fā)揮。

　　3、作品應有名稱、構(gòu)思立意的文字說明

　　七、獎項設置及獎勵辦法

　　項目一等獎二等獎三等獎優(yōu)勝獎備注

　　大學組1名2名3名若干獲獎證書于頒獎當日領取

　　中、小學組1名2名3名若干

　　八、活動準備：

　　前期：

　　辦公室：申請社團活動經(jīng)費；申請張貼海報，橫幅的場地。(星期一下午去申請)

　　宣傳工作：

　　1、宣傳部作兩張海報，南北區(qū)各一張。

　　2、制作景協(xié)通知，張貼通知于各個宣傳欄，約10張。

　　3、制作橫幅(內(nèi)容符合活動主題)。

　　中期工作：

　　1、各小組于20xx/11/13x15日自由組織前往文化公園布置攤位，根據(jù)各自組的設想，購買材料后，開收據(jù)報銷。

　　2、各組組長選出代表，于15號帶上景觀協(xié)會會旗到公園。

　　3、公關(guān)部帶相機作拍照工作。

　　后期工作：

　　1、學術(shù)部作活動總結(jié)。

　　2、公關(guān)部上傳照片。

　　3、于教學樓底擺出活動的風采照片，留下參賽者的留言。(宣傳部主要負責，各部門協(xié)助)

書畫作品展活動方案5

　　一、活動名稱

　　xx南京藝術(shù)學院人文學院首屆畢業(yè)展覽

　　二、活動時間

　　20xx年5月5日x12日;為期7天

　　三、活動地點

　　南京藝術(shù)學院人文學院一樓大廳

　　四、活動宗旨

　　四年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，作為南京藝術(shù)學院人文學院的“黃埔一期”，同學們用自己的辛勞和汗水一次又一次的在南藝的歷史上書寫著屬于自己的輝煌。在臨畢業(yè)之際，開展這次展覽不僅僅是一種成果的展示，更是一種對過往時光的懷念和對美好未來憧憬的一種表達。同學們可以通過這次展覽回顧自己的四年大學生活，展示自己在大學四年生活中的成功與失敗，喜悅與痛苦，開心和難過，輝煌和成就;也可以憧憬自己的未來，展示自己夢想和希望。常言道:回顧過去成就輝煌展望未來壓力未減。在人生的又一個十字路口，畢業(yè)展覽猶如一盞明燈為我們照亮前方的道路，也許前方的路艱辛而痛苦，至少在畢業(yè)展覽中我們得到了指引和關(guān)懷，還有更多的溫暖。在這最后的展覽中，我們可以最大限度的表現(xiàn)自己，表達自己，展現(xiàn)自己，詮釋自己。

　　五、活動主題

　　承托希望，放飛夢想�；匚哆^去，展望未來。

　　六、活動內(nèi)容

　　1、藝術(shù)展覽區(qū)

　　藝術(shù)展覽分為回味過去和展望未來兩個主題展區(qū)。

　　在回味過去展區(qū)參展者可以根據(jù)自我作品的需要在安全，美觀，倫理的前提下自己選擇展覽風格和作品。其中作品不僅可以是參展者在四年內(nèi)的得力之作，也可以是一些對自己重要時刻的照片的集合，物品的整合，獎狀圖像的整合，快樂時光的圖像集合。更可以通過設計總結(jié)表達自己四年來的成功與失敗，喜悅與痛苦，開心和難過，輝煌和成就。此外在回味過去中還可以留一個視頻區(qū)放一些同學們在四年來的視頻以回顧四年來同學們一起的快樂。

　　在展望未來展區(qū)參展者既可以通過整合將自己任何的物品進行規(guī)劃，從中抒發(fā)自己對未來的暢想和感想，也可以通過圖片作品表達自己對未來的憧憬和對夢想的那種追求感。此外在展望區(qū)安放一個大展板和許愿瓶，同學可以將自己的夢想寫在大展板上，將自己對自己十年后的期盼放進許愿瓶，等十年后大家再在一起時再打開，這既是一個承諾，又是一個目標。

　　2、交流活動區(qū)

　　交流活動區(qū)以珍惜現(xiàn)在為主題，大致可分為交流和活動2大部分。

　　交流部分邀請大學四年內(nèi)教過我們的一些有代表的老師前來以聚會party的形式在該區(qū)和同學們溝通交流。在這個部分的設置以聚會party的形式展開，把該部分設有飲料和小吃，被通過設計營造聊天區(qū)和合影區(qū)，同學可以利用這個大學最后的機會在聊天區(qū)和自己喜歡的老師就生活和學習方面就行更直接的交流溝通，并在合影區(qū)域與老師和同學進行合影。此外在交流部分同學們也可以互相寫畢業(yè)留言，贈送畢業(yè)禮物。

　　活動區(qū)部分以互動活動和小游戲為主，在這個區(qū)域同學們既可以和同學之前也可以和老師之間開展各種豐富多彩的活動：或下棋，或打牌，或做游戲，無論如何要讓老師和同學在這個重要的時刻盡情狂歡，讓老師和同學一起度過這些令人難忘的時刻。

　　七、展品選擇

　　本次展覽由于是為了突出自我，表現(xiàn)自我，其展覽部分展品主要有以下

　　一、來自同學自己的作品，包括素描，油畫，工筆，書法等

　　二、來自同學自己整合的作品，其中任何物體都可以拿來進行整合，其物品包括書，杯子，筆，牙刷，瓶子等

　　三、來自同學設計的作品，其中以大型雕塑和物件為主

　　八、預期成果

　　本次展覽由于是畢業(yè)展覽，突出的就是每一個即將畢業(yè)的同學各自的情感，各自的成長，各自的心情。作為人文學院的一員，我們要突出的是人，以人為本，育人成才。在這畢業(yè)之際，突出這次展覽，我們可以回顧自己曾經(jīng)的夢，可以暢想自己未來的'夢�？梢院屠蠋煴M情的交流，互動，可以更好的和學生之間進行溝通。

　　除了情感方面，在展覽方面我們要以夢為主題，實現(xiàn)和突出的不是我們的技術(shù)水平，而是我們策劃的水平，整合的水平，組織的水平，布置的水平，管理的水平，文化的水平。我們要盡我們的可能，每個人想出最好的各自作品的方案，再集思廣益的將他們有機的結(jié)合起來，最后呈現(xiàn)出一幅與眾不同的，獨具風格的展覽。

　　我們預期的成果是展現(xiàn)四年最好的水平給自己，家長和社會。雖然社會上不會有很多人來關(guān)注我們的展覽，但是我們一定要做出自己的特色，讓所有的人看后有一種與眾不同的感覺。

　　九、可行性分析(可開發(fā)市場、可利用資源、存在問題)

　　1、可開發(fā)市場

　　本方案突出體現(xiàn)的是畢業(yè)的每一位學員，這些對于他們來說是一個絕佳的突出和表現(xiàn)的機會。而我們新穎的設計和獨樹一格的組織策劃將讓所有的人對我們刮目相看。這樣不僅可以給學弟學妹們一個榜樣，更可以給其他還不了解我們的人一個更直觀更深刻的認識，用我們的策劃和創(chuàng)意告訴他們什么叫做藝術(shù)管理

　　2、可利用資源

　　本方案可以請一些以前的專業(yè)授課老師進行指導，我們可以請長風堂專家對我們場地的設計和布置進行指導和幫助，我們也可以請南京博物院的人前來指導我們的燈光和整體效果的設計，我們還可以請老師和我們一起做，此外這個方案的最大特點是任何人都能夠在這找到自己的位置，發(fā)揮自己的專長，突出自己的特色。

　　3、存在問題

　　本方案需要大量的時間和精力，不知道是否所有同學都有這個興趣和時間來執(zhí)行這個計劃。本方案的成本相對較低，突出的是特色。

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