世界讀書日主題活動方案(集合15篇)
為確保事情或工作高質量高水平開展,我們需要提前開始方案制定工作,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。那么問題來了,方案應該怎么寫?以下是小編為大家整理的世界讀書日主題活動方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
世界讀書日主題活動方案1
一、活動主題:
主題:“腹有詩書氣自華”——讀書改變人生。
二、活動簡介:
4月23日是世界讀書日,為慶祝這個莊嚴而神圣的日子,也為提高大學生對讀書的重視,讓更多的人漫步于書廊下,暢游于書海中,從而學得更多獲得更多,讀書會立足于本協(xié)會宗旨———“博學,修身,礪志,交友,篤行”——攜手大學圖書館舉辦此次活動,以“簽名”“展示”“講座”等多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力!
三、活動目的:
讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對閱讀的興趣。加強讀書學習的交流。
四、活動主辦方:
大學圖書館、讀書會。
五、活動時間:
20xx年4月。
六、活動地點:
具體活動各有安排。
七、活動流程:
活動1:宣傳
海報:
在4月23日世界讀書日的.這一天,告訴親人和朋友:“今天是世界讀書日,讓我們共同享受閱讀的快樂”。
在這一天,走進伴你終生讀書的學!獔D書館。
在這一天,走進書店,買一本自己喜愛的書,開始閱讀。
在這一天,請不要將書籍賣做廢紙,請捐出身邊閑置的書籍給需要的人和圖書館,傳遞愛心,傳承知識。
在這一天,請關閉電視一小時,在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的樂趣。
從這一天開始,經濟再困難也要買書,住處再擠也要藏書,工作再忙也要讀書。
從這一天開始,確立一種信仰:“讓終身學習、畢生閱讀成為一種習慣和風尚”。
標語:
1.閱讀美化心靈,知識成就未來。
2.好書啟智怡情,閱讀助你前行。
展覽板:圖書館大廳。
電子屏幕宣傳:滾動播放標語。
宣傳單:宣傳我館數(shù)字資源,份。
活動2:圖書館“播撒閱讀種子,構建書香校園”簽名活動活動時間:20xx年4月23日。
活動地點:食堂門口。
活動3:圖書館數(shù)字資源推介
活動時間:20xx年4月23日——4月號。
活動地點:圖書館多媒體教室。
培訓對象:
1、讀書會全體學生。
2、在校大二學生。
活動4:溫馨提示語征集
活動形式:面向全校讀者公開征集“文明借閱、文明學習”溫馨提示語,以讀者教育讀者的方式,為廣大讀者創(chuàng)建一個溫馨、和諧的借閱環(huán)境,引導讀者愛館護館,構建和諧的校園文化
活動時間:截止到20xx年4月日。
活動對象:各班級或專業(yè)。
世界讀書日主題活動方案2
蘇霍姆林斯基說過:“無限相信書籍的力量,是我的教育信仰的真諦之一!弊x書是教育最本質的活動。讀書是學校最根本的任務。讀書是發(fā)展學生智慧的最基本的途徑。為了激發(fā)全校師生讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍,養(yǎng)成良好的讀書習慣,從而達到陶冶學生情操,提高教育教學質量的目的。結合學校的實際情況,特制訂以下讀書活動方案。
一、活動目的
引導廣大師生“多讀書,讀好書,好讀書”,在學校內形成讀書熱潮。通過讀書活動增加學生的'課外閱讀量,提高學生的讀寫能力,拓寬學生的知識面,激發(fā)學生讀書的興趣,讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,熱愛讀書的好習慣,促進學生個性和諧發(fā)展,提高學生的綜合素養(yǎng)。
二、活動要求
(一)高度重視,提高認識,積極開展讀書活動。
(二)明確要求,認真落實,扎實開展讀書活動。
依據(jù)我校的實際情況,分為低、中、高三個級段,根據(jù)學生的年齡特點開展讀書以及交流活動,體現(xiàn)班級特色。
1、學校統(tǒng)一安排,設置固定的讀書時間。大閱讀為每周下午第節(jié)課,早讀為每日讀書時間,保證學生的閱讀時間。組織老師定期交流,探索閱讀課。
2、做好閱讀書目推薦工作,同時及時做好圖書更換工作。低年級以繪本、看圖故事為主,中高年級以歷史故事和人物傳記為主。與英語學科結合,嘗試在4—6年級學生中間開展名句誦讀活動。
3、各班設立圖書角,把每次流動的圖書做好登記,班級設立學生閱讀明細,制定班級圖書借閱制度。
4、學校通過廣播、宣傳欄、板報等多種形式向學生宣傳讀書的方法、讀書的重要性,營造一種濃濃的讀書氛圍。班級設置教育園地,嘗試栽種一些花草,既學知識又增添了樂趣。
5、召開一次讀書動員主題班隊會,讓學生知道讀書的益處激發(fā)學生想讀書的欲望。
6、根據(jù)學生年齡特點,做好讀書筆記。低年級的孩子可以制作“詞語卡”,注重詞語積累。中、高年級則根據(jù)本班實際情況將閱讀中的感受寫成讀書筆記或者將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會等方面記錄下來。
7、開展形式多樣的讀書交流活動,體現(xiàn)班級特色。如:“好書推薦”、“名人名言”、“書海拾貝”、“好書大家讀”“我最喜歡的書”、“讀書感悟”、“讀書心語”、“我的日記”等,或者由同學們介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會,也可另選擇其他的方式,調動學生的讀書積極性,激發(fā)學生的讀書熱情,在班級中形成良好的讀書氛圍。
8、將本班讀書活動情況以文字材料形式上報學校少先大隊部。召開家長會,展示閱讀成果,對于讀書活動中表現(xiàn)突出的學生給予一定的獎勵。
世界讀書日主題活動方案3
一、活動主題:
讓閱讀成為習慣,讓思考伴隨人生
二、活動簡介:
為慶祝世界讀書日這個莊嚴而神圣的日子,也為提高大學生對讀書的重視,讓更多的人漫步于書廊下,暢游于書海中,從而學得更多獲得更多,世紀星小學部特舉辦此次活動,以“齊誦梁啟超的.《少年中國說》”“千余名師生讀書簽名”等形式的活動向大家展示讀書的魅力!
三、活動目的:
讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對閱讀的興趣;加強讀書學習的交流
四、活動主辦方:
世紀星實驗學校小學部
五、活動時間:
20年4月27日(因讀書日恰逢調假)
六、活動地點:
小學部內操坪(二年級教室前)
七、學生集合:
付小波主任
各班學生活動范圍劃分:劉小青、謝石濤、劉芳
八、學生調度、紀律維持:
班主任(每班用班費統(tǒng)一購買十支粗線簽名筆)
九、主席臺帶領學生齊誦教師安排:
班級領誦教師:班主任、語文教師
十、負責師生讀書簽名活動:
低年級:
照相、電視臺攝像:
給家長發(fā)活動邀請短信:
十一、活動總負責人:
xx
十二、活動流程
1、主持人致辭,宣布儀式開始:蔡慧
2、xx主任講話
3、齊誦《少年中國說》
4、譚自云校長講話
5、唱誦《弟子規(guī)》同時師生進行簽名
世界讀書日主題活動方案4
讀書是人類最古老的習慣之一,莎士比亞說:生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。在生活節(jié)奏越來越快的今天,讀書是一種慢生活的方式,是一條對話智者的連線,是一個養(yǎng)性修身的習慣。在第24屆“4·23世界讀書日”來臨之際,XX區(qū)圖書館擬在全區(qū)開展“閱讀點亮心靈,學習成就夢想”閱讀推廣活動,進一步營造和形成愛讀書、讀好書、善讀書的良好社會文化風尚。
活動主題:
“閱讀點亮心靈,學習成就夢想”
活動時間:
4月1日——4月26日
活動對象:
廣大讀者及在校大中小學生
主辦單位:
XX區(qū)文體局 XX區(qū)圖書館
活動內容:
。ㄒ唬伴喿x點亮心靈,學習成就夢想”閱讀推廣主題講座
時間:4月12日
地點:XX區(qū)圖書館七樓多功能室
內容:邀請鯤鵬青少年活動中心講師前來舉辦閱讀推廣主題講座,主要涉及培養(yǎng)少兒閱讀興趣、閱讀書目的選擇、閱讀方式、家庭閱讀和親子閱讀的重要性等。培育和發(fā)展閱讀群體,營造更為濃厚、活躍的閱讀氛圍。
(二)品經典茗香——經典名著薦讀
主辦方精選100冊中外經典讀物,以及融匯了中華傳統(tǒng)美德和時代新風的鄉(xiāng)規(guī)民約、祖訓家規(guī)等民俗作品,作為本次活動的推薦書目。廣大讀者可通過我館網站首頁宣傳浮標登錄福建省圖書館“八閩悅讀”平臺,進行實名注冊后閱讀本次主題活動推薦的經典著作。
。ㄈ└形蚪浀澉攘Α浀湮膶W名著讀后感征文
為培養(yǎng)讀者良好的閱讀習慣,開展經典文學名著讀后感征文活動。要求如下:
1、根據(jù)推薦閱讀的經典著作的內容,撰寫下讀后感。作品要求原創(chuàng),字數(shù)在1500字以內。
2、參賽方式:參賽者可將電子稿發(fā)送至電子郵箱:xx@xx.com,來稿請注明所讀書名、作者、出版社、出版時間,讀者姓名,聯(lián)系方式。征文截止日期為20xx年3月31日。
3、評選方式:本次征文活動分成人組、少兒組,分別設一等獎、二等獎、三等獎各若干名。
4、獎項設置:主辦單位將對優(yōu)秀作品的作者進行表彰,發(fā)放獎金、獎品、榮譽證書,并將優(yōu)秀作品選送至省文化廳,參加最終評選。
。ㄋ模┩粽b讀——文學經典誦讀
為讓小讀者靜下心來誦讀品味文學經典,在誦讀中陶冶情操,并讓更多少年兒童同享閱讀快樂,特舉辦“童音誦讀——文學經典誦讀”活動。要求如下:
1、誦讀內容選自推薦書目,參賽者用普通話朗誦,吐字清晰、語言流暢,感情表達充分,有一定的感染力。
2、參賽方式:本屆“文學經典誦讀” 比賽只設少兒組。
3、評選方式:一等獎,二等獎,三等獎各一名。
4、獎項設置:對優(yōu)秀作品的`作者進行表彰,發(fā)放獎金、獎品、榮譽證書。
報名日期:即日起至4月25日
活動時間:4月26日上午
活動地點:文化活動中心5樓XX區(qū)少兒圖書室
(五)評選20xx年度“悅讀獎”
通過本館流通系統(tǒng)的統(tǒng)計,按照借書量的多少,評選出20xx年度前十名的“閱讀之星”,對獲獎讀者表彰并頒發(fā)榮譽證書及獎品。
。┡e辦“XX區(qū)圖書館春季讀者沙龍”、頒獎儀式暨世界讀書日活動閉幕式
以茶話會形式舉辦春季讀者沙龍活動,成立“閱讀學會”,并定期舉辦各類讀者活動,并給參加讀者沙龍的讀者發(fā)放紀念品。舉行本次讀書日活動的頒獎儀式,為各項活動獲獎讀者頒獎。
時間:4月26日下午
地點:XX區(qū)圖書館七樓多功能室
世界讀書日主題活動方案5
一、指導思想
以4月23日“世界讀書日”為契機,開展為期一周的“讀書節(jié)”活動。讓家長認識到親子閱讀的重要性,鼓勵孩子多讀書,喜歡讀書,從中體會讀書的樂趣,讓讀書成為一種習慣。
二、活動主題
快樂閱讀,快樂成長
三、活動內容
1、讀書節(jié)啟動儀式:(4月xx日早xx:00—xx:20)
宣讀倡議書,介紹讀書節(jié)的安排,激發(fā)幼兒參與的興趣。
2、“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集。(4月xx日—4月xx日)
各班布置一個讀書節(jié)宣傳欄,設計一個“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集欄,請家長將家庭親子閱讀的照片帶來交給環(huán)境布置員粘貼在欄目內并附說明。
3、“讀書”活動。(4月xx日—4月xx日下午)
每天下午各班教師有計劃的安排家長、孩子或教師自己開展講故事、讀書活動。激發(fā)幼兒聽故事的興趣,體驗讀書的樂趣,教孩子養(yǎng)成良好的.讀書習慣,學會愛護書。
4、“讀書節(jié)禮物”購書活動(4月xx日—4月xx日)
每個家庭為孩子購買一本孩子喜歡的書作為讀書節(jié)的禮物送給孩子,可加蓋讀書節(jié)的章,并簽名留言。
5、“有獎讀書問答”活動。(4月xx日—4月xx日)
各班教師根據(jù)孩子讀書的內容(特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書等),有目的的出一些知識問答題,讓幼兒體驗讀書獲得知識和能力的神奇魅力,激發(fā)幼兒閱讀的興趣。幼兒園組織專人各班提問。
6、“故事大王”巡演。(4月xx日早上)
每班選派2-3名故事講得好的孩子到各班巡回講故事。由聽故事的孩子評出每班的故事大王。激發(fā)幼兒講故事的愿望。
8、“我的第一本書”設計活動。(4月xx日全天)
在教師的啟發(fā)下每個孩子設計一本書,有封面、封底、作者、出版社。請家長為幼兒的第一本書寫說明。激發(fā)幼兒當作家的(創(chuàng)作的)愿望。
9、讀書節(jié)交流活動。(4月xx日下午)
開展交換圖書活動、交換“我的第一本書”活動、“我的第一本書”演講活動、劇目表演,以家庭為單位上交讀書活動照片。
10、讀書節(jié)閉幕式(4月xx日早)
為讀書節(jié)活動中故事大王、圖書設計獎、讀書之星、書香家庭頒發(fā)獎狀。
世界讀書日主題活動方案6
【指導思想】
閱讀是開啟智慧的窗,是打開心靈的門,是一個人精神成長的重要渠道,成人閱讀可以滋養(yǎng)身心,提高素養(yǎng),幼兒閱讀可以發(fā)展口語表達能力,豐富生活經驗,借由4月23日“世界讀書日”這個契機,我園倡導教師與好書為伴,帶動家長與幼兒同讀書,共成長。
【活動主題】
【活動目標】
。.通過師生共讀活動,在校園內形成熱愛讀書的良好風氣。
。.通過讀書活動,推動書香校園、書香班級、書香家庭的建設。
【活動時間】
【活動安排】
一、第一階段:啟動階段
1、宣傳發(fā)動,營造氛圍,讓全體師生、家長關注并能參與活動。
2、幼兒園內宣傳海報,做好環(huán)境布置。
二、第二階段:活動階段
。ㄒ唬┙處熥x書活動:
1、教師制定個人讀書計劃,每月閱讀1本書籍(名人傳記、教育家的書、專業(yè)書、現(xiàn)代科技書、學習方法書、兒童讀物),定期開展讀書分享活動,交流讀書心得體會,促進教師間的相互交流與學習,不斷充實自己。
2、做好讀書筆記。
要求教師做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫,把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來,并且針對有關的.內容聯(lián)系自己的生活、工作實際把有關的感受記錄下來,每位教師精讀一至兩本教育專著,每月至少撰寫兩篇教育隨筆、案例和讀書筆記。
(二)幼兒讀書活動:
1.在4月15日上午在公共欄處張貼“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集通知。班級設計一個“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集欄,請家長將家庭親子照片和文字說閱讀的照片帶來交給老師,對照片附一段文字說明,將明貼在一張彩色硬卡紙上進行裝飾。
2.“讀書”活動。
每天上午早操前及下午班級老師安排孩子開展講故事、讀書活動,大班段開展閱讀報紙活動,每天上午在老師及幼兒間普及閱讀報紙的的興趣。
3.“有獎讀書問答”活動。
班級老師根據(jù)孩子讀書的內容(特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書等),有目的的出一些知識問答題,讓幼兒體驗讀書獲得知識和能力的神奇魅力,激發(fā)幼兒閱讀的興趣。
4.讀書節(jié)交流活動。每位幼兒帶一至兩本圖書回園,與同伴交流閱讀以此增加幼兒的讀書交流。
三、第三階段:總結評比階段
1、開展“讀書小明星”“書香班級”、“書香家庭”等評選活動。
2、讀書節(jié)系列活動展示(親子閱讀、班級閱讀、好書推薦會)。
四、其他事項:
1、各主題活動負責人要結合本園實際,制定活動方案,積極組織、協(xié)調人員,并做好相關資料(文字、圖片)的收集、整理、上報工作。
2、做好讀書節(jié)的相關活動信息報道。
3、做好各類資料的收集、歸檔工作。
世界讀書日主題活動方案7
一、活動名稱
讀書,那些事兒——4月23日"世界讀書日"系列活動
二、活動內容及形式
。ㄒ唬"讀書,那些事兒"征文活動
文稿來源:
1、第一學期"書香伴我行"征文比賽參賽文章
2、同學們平時所寫的讀后感(最好是閱讀莎士比亞的作品)
3、老師們"讀書那些事兒"的相關文章
搜集成員:陳巧瑩(預科班征文底稿)、趙佳能(財會班讀書筆記)、洪佳蓮(語文老師或其他老師所寫)
搜集時間:20xx。4。13——4。14(最晚4。15周五下午)
第二期報刊編輯人員:
1、主編:王夢妮、翁雪芹、賴梟楠、陳巧瑩
2、校對:王琪、蔡巧玲、金炫
3、圖片處理(包括攝影):包文斌
報刊編輯時間:20xx。4。17——4。20(4。21印發(fā))
。ǘ"假如你的生活中沒有書"問卷調查
和學生、老師相關的讀書影響人生的`問卷調查(最終《采菊》報有一版面放入問卷結果)
問卷內容設想成員:黃君君、王夢妮
問卷制作成員:韓光旭、陳辭寒
問卷時間:20xx。4。13——4。17(4。13內容設想;4。15完成制作;4。17周日晚向眾人發(fā)放問卷;4。18整理結果)
問卷份數(shù):100份(20份老師、高一高二各40分,注重質量,不求數(shù)量。)
。ㄈ⿻炛谱
發(fā)揮你的聰明才智進行DIY,運用專業(yè)知識或是與專業(yè)相關的內容,利用各種材質制作。
要求:每一位成員至少制作兩張書簽;書簽要有專業(yè)特色;書簽需附上"采菊"兩字。
書簽總量:40張
書簽用途:每一位在《采菊》報中發(fā)表文章的作者送上精美版報紙時附上一張書簽,6張;可以贈送給喜歡的老師;多余的社團內部成員互贈。
書簽制作總負責:XXX
世界讀書日主題活動方案8
一、活動主題:
讓閱讀成為習慣,讓思考伴隨人生
二、活動簡介:
4月23日是世界讀書日,為慶祝這個莊嚴而神圣的日子,也為提高大學生對讀書的重視,讓更多的人漫步于書廊下,暢游于書海中,從而學得更多獲得更多,長大讀書會立足于本協(xié)會宗旨———博學,修身,礪志,交友,篤行——攜手長江大學團委、圖書館舉辦此次活動,以書評展專家講座等多種不一樣形式的活動向大家展示讀書的魅力!
三、活動目的:
讓更多的人了解世界讀書日并培養(yǎng)對閱讀的興趣;加強讀書學習的交流
四、活動主辦方:
長江大學團委、圖書館
五、活動策劃承辦方:
長大讀書會
六、活動時間:
20xx年3月10日—20xx年5月7日
七、活動地點:
具體活動各有安排
八、活動總負責人:
鄭呂
九、活動流程
(1)書評(負責人:東羅蘭瓊;西羅志鵬)
A.宣傳:3月10日——3月20日
B.文章收集與整理:3月10日——4月15日
電子檔:發(fā)至讀書會郵箱xxxxx,負責人:王建。
紙質:東校區(qū):圖書館存包處,負責人:羅蘭瓊。
西校區(qū):圖書館存包處,負責人:羅志鵬。
C.書評評選:(圖書館負責)4月15日——4月20日
D.書評的登載與發(fā)表:獲獎結果及優(yōu)秀書評作品將刊于長大讀書會BBS,《圖書館館訊》《長大青年》《長江大學報》《荊州日報》等
E.表彰:4月23日舉行表彰會,對于優(yōu)秀書評作者將由團委、圖書館頒發(fā)榮譽證書并給與必須的物質獎勵。(由圖書館負責)
(2)讀書筆記展(負責人:王建,劉柏君)
A.宣傳:3月10日——3月20日
B.讀書筆記的收集:3月10日——4月10日同書評紙質收集方式
C.展出:4月11日——4月13日;4月14——4月16日分別在東、西校區(qū)圖書館大廳展出,到場的同學可取閱評出自我喜歡的筆記
D.評選:4月17日——4月20日讀書會指導教師部分會員評選優(yōu)秀讀書筆記若干
E.表彰:4月23日上午9時舉行表彰會,對于優(yōu)秀筆記學生將由團委、圖書館頒發(fā)榮譽證書并給與必須的物質獎勵。(由圖書館負責)
(3)世界讀書日專題講座(負責人:劉鵬)
A.宣傳:4月1日——4月9日
B.演講者由圖書館聯(lián)系
C.演講時間、地點
東校區(qū):20xx年4月7日午時3:00-5:00(具體地點待定)
西校區(qū):20xx年4月9日上午9:30-11:00(圖書館五樓一工部報告廳)
D.講前準備,布置場地,準備茶水等(負責人:胡彩珍,李大飛)
(4)世界讀書日精彩電影(負責人:王雅芳,張文欣)
時間地點:4月23日晚6:30—9:00西校區(qū)二教T1;
4月24日晚6:30—9:00西校區(qū)二教T1(東校區(qū)待定)
(5)表彰會(負責人:鄭呂)
A:由圖書館主持
B:時間:4月23日上午9:00——11:00(具體地點待定)
C:表彰資料:優(yōu)秀書評作者,優(yōu)秀讀書筆記學生;優(yōu)秀讀者;
表彰會開始前準備:張貼獲獎學生名單,相應負責人聯(lián)系獲獎學生
(6)會內(負責人:鄭呂)
時間地點待定
十、活動總宣傳(負責人:陸楊洋,蘇航)
A:宣傳方式
1,團委直接向各院系發(fā)通知
2,圖書館網站、社團聯(lián)合會網站、讀書會博客、群
3,橫幅、宣傳板、彩噴
B:宣傳板資料
1,對讀書日的介紹和宣傳
2,書評
3,筆記展
4,講座
5,表彰人員的名單
十一、人員分配:
總組織:鄭呂、劉鵬
總策劃:劉鵬、鄭呂
總宣傳:陸楊洋,蘇航
狀況總記錄:何明源
開支記錄:張文欣,王雅芳
拍攝:彭加
十二、預期效果:
有了團委和圖書館的大力支持,在各位指導教師的指導下以及我協(xié)會全體會員的'共同努力,相信這將是一次十分成功并且很具紀念價值的活動,并且在積累上屆的活動后,將會比去年的活動更有影響力更精彩!
附注:更明細的人員安排及部分人員的調配(如若需調整自我負責的資料,請盡早聯(lián)系本活動總策劃人)將于會員大會之日統(tǒng)一安排。
世界讀書日主題活動方案9
一、活動主題:
主題:“腹有詩書氣自華”——讀書改變人生
二、活動簡介:
4月23日是世界讀書日,為慶祝這個莊嚴而神圣的日子,也為提高大學生對讀書的重視,讓更多的人漫步于書廊下,暢游于書海中,從而學得更多獲得更多,讀書會立足于本協(xié)會宗旨———“博學,修身,礪志,交友,篤行”——攜手塔里木大學圖書館舉辦此次活動,以“簽名”“展示”“講座”等多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力!
三、活動目的`:
讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對閱讀的興趣;加強讀書學習的交流。
四、活動主辦方:
塔里木大學圖書館;求知讀書會。
五、活動時間:
20xx年4月。
六、活動地點:
具體活動各有安排。
七、活動流程:
活動1:宣傳
海報:
在4月23日世界讀書日的這一天,告訴親人和朋友:“今天是世界讀書日,讓我們共同享受閱讀的快樂”。
在這一天,走進伴你終生讀書的學校——圖書館;
在這一天,走進書店,買一本自己喜愛的書,開始閱讀;
在這一天,請不要將書籍賣做廢紙,請捐出身邊閑置的書籍給需要的人和圖書館,傳遞愛心,傳承知識;
在這一天,請關閉電視一小時,在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的樂趣;從這一天開始,經濟再困難也要買書,住處再擠也要藏書,工作再忙也要讀書;從這一天開始,確立一種信仰:“讓終身學習、畢生閱讀成為一種習慣和風尚”。
標語:
1、閱讀美化心靈,知識成就未來
2、好書啟智怡情,閱讀助你前行
展覽板:圖書館一樓大廳。
電子屏幕宣傳:滾動播放標語。
宣傳單:宣傳我館數(shù)字資源,1000份。
活動2:電子資源講座圖書館“播撒閱讀種子,構建書香校園”簽名活動
活動時間:20xx年4月23日
活動地點:東區(qū)和西區(qū)食堂門口
活動3:圖書館數(shù)字資源推介
活動時間:20xx年4月23日——4月26號
活動地點:圖書館四樓多媒體教室
培訓對象:
1、讀書會全體學生。
2、在校大二學生。
活動4:溫馨提示語征集
活動形式:面向全校讀者公開征集“文明借閱、文明學習”溫馨提示語,以讀者教育讀者的方式,為廣大讀者創(chuàng)建一個溫馨、和諧的借閱環(huán)境,引導讀者愛館護館,構建和諧的校園文化
活動時間:截止到20xx年4月25日
活動對象:各班級或專業(yè)。
世界讀書日主題活動方案10
一、活動目的:
“423”是世界讀書日,這一天,請捧起心愛的書,在溫馨的環(huán)境里享受閱讀的快樂,請相互介紹一本最喜愛的書,傳遞美好感受,請一起誦讀美文,體會心與心的交融。世界讀書日,讓我們用書籍構建文化長城,用知識激發(fā)智慧泉涌。
二、主辦:團支部、圖書館、少先隊、工會
三、活動內容:
。ㄒ唬┙處熁顒
1“讀書,讓人生更美好”讀書博文比賽
。1)參加對象:35周歲以下青年教師
(2)活動時間:征文階段:從本通知發(fā)布之日起至年4月30日止。
評選階段:年5月上旬組織專家進行審查初評。
公示階段:年5月中旬。
。3)參賽方式和要求
、賲①愓咴诩紊菩侣劸W市民博客進行注冊,在注冊時請寫明“注冊原因”為“參加博客大賽”,注冊通過后即可開通個人博客,然后發(fā)表博文;②博客名稱、博主昵稱自定,但使用不文明名稱的博客將被取消參賽資格;
③博客中發(fā)布的參賽作品要求內容積極健康,中文原創(chuàng),嚴禁抄襲,作者對其參賽作品的版權、著作權、肖像權負有全部的`法律責任;
、懿┪膬热輵c閱讀有關(指紙質、數(shù)字、網絡等介質的書籍、報刊、雜志等出版物的閱讀);
、菸恼滦问讲幌,可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等,題目自擬;
、薏┪膶懽鲿r間不限,每位參賽者限提交1篇參賽作品,字數(shù)在3000字以內。發(fā)布時請在標題前注明【博文大賽】。
、邊①愓咴诒荣惼陂g將參賽作品提交到指定的作品報名頁面。并填寫博文標題、作品地址、博客名稱、聯(lián)系方式等信息。
2“讀書,讓人生更美好”讀書征文活動
。1)參加對象:35周歲以下青年教師必寫
。2)作品上交時間:即日起至4月30日止
。3)作品形式:可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等,具有可讀性思想性和啟示性,倡導經典閱讀。
。4)評獎方式:請參加征文活動的老師將自己的文章至FTP—團支部—讀書征文文件夾內,此次征文將評出一二三等獎若干,并有精美紀念品送上。
。ǘ⿲W生活動
1“走進書里”讀書征文活動:
。1)作品上交時間:即日起至4月23日止。
(2)作品形式:讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。
(3)參加年級:不限
。4)評獎方式:請有意參加的小朋友將自己的美文以電子稿形式上交給班主任,請班主任A4紙打印,上交給圖書館館長。(注:好書介紹可以直接上交好書推薦卡)此次征文將評出讀書之星、文學之星若干,并有精美紀念品送上,請大家踴躍參加。
24月22日班隊課
。1)組織安靜閱讀,引導學生靜靜地打開一本書,沉浸在書香的世界里。
。2)請每一位學生在4月23日世界讀書日,嘗試著做到以下幾點:
這一天,告訴親人和朋友:“今天是世界讀書日,讓我們共同享受讀書的快樂”;
這一天,在家關閉電視一小時,在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂;
這一天開始,確立一種信仰:“讓學習和閱讀成為一種習慣和風尚”。
世界讀書日主題活動方案11
為慶祝第個“世界讀書日”,深入推進書香校園建設,讓師生在讀書中學會思考,在讀書中開拓視野,讀出人生風景線,讀出生活新感悟,學校決定開展系列讀書活動,具體如下:
一、活動主題
讓讀書成為習慣。
二、理念宣傳
書籍點亮人生,書香美化校園。
與名著為伴,塑造美好心靈。與經典同行,打好人生底色。
開卷有益,多識良師益友。學海無涯,心系萬里長歌。
三、活動時間
20xx年4月日——4月日。
四、內容與形式
(一)系列活動之一:經典進校園活動
參加對象:市書店、高一高二各班級。
活動內容:各類名著進校園展銷,同學們開放閱讀,隨意認購。
活動形式:年級組織,班級輪流。
(二)系列活動之二:專題黑板報展示評比
參與對象:高一高二各班級。
活動內容:營造讀書氛圍,暢談閱讀感想。
活動形式:班級各自準備,年級組織評比。
(三)系列活動之三:讀書漂流活動
參與對象:高一高二各班級。
活動內容:分為班級內部漂流和班級之間漂流,班級內部漂流形式為每位同學挑選一本最喜愛的書,放到班級讀書角,并在書后粘貼一個信封,信封內放上讀書卡片,采取讀書接力,每一位讀過書的同學在卡片上寫上讀書心得,分享閱讀,分享快樂。班際漂流,各自選擇班級,相互漂流。標上班級、姓名,做好記錄,防止丟失。
活動形式:班級組織,年級抽查。
(四)系列活動之四:讀書知識競賽活動
參與對象:高一高二各班級。
活動內容:各班級利用班會課或閱讀。
活動形式:請老師出題或發(fā)放小紙條,明確類別,同學互相出題形成題庫。形式可分:必答題,簡答題,風險題。題型可有填空,選擇,判斷,連線,繪畫意境辨識(如詩詞意境辨識詩句),電影鏡頭辨識(如名著電影說出原著作者書名),英文翻譯(出示英文唐詩,說出中文詩句)。班級內部評比。
(五)系列活動之五:“與經典為伴”讀書故事分享活動
參與對象:高一高二各班級。
活動內容:分享同學們自己在各學科、各領域的經典閱讀故事,要是自身的真實閱讀經歷,可以是文學名著,也可是理科名著、藝術名著、歷史名著等等。
活動形式:各班通過班內比賽(征文+現(xiàn)場講述),推選出一名讀書之星(讀書多,懂得多,能說會道),參加年級集中比賽。年級組織全體同學在三友廳集中比賽,共同分享讀書盛宴。年級現(xiàn)場比賽時,各班提供讀書故事錄像(時長不超過5分鐘,否則扣分),現(xiàn)場播放。
(六)系列活動之五:“讀書好讀好書”專家講座活動
參與對象:高一高二各班級。
活動內容:讀書的.意義、作用與方法。
活動形式:邀請全國知名的專家來校作專題講座,在廳舉行。
(七)系列活動之六:高中首屆讀書大會
參與對象:高一、高二各班級。
活動內容:名著常識。
活動形式:必答題(三輪),選答題(三輪),講讀書故事(一輪,可以現(xiàn)場講,也可現(xiàn)場播放錄像,要求同活動五),現(xiàn)場書法(軟筆或硬筆,內容現(xiàn)場抽簽)。具體題型參照活動(四)。當場亮分、評獎,各班推薦一名選手參加,獲獎者授予“高中特長生(閱讀之星)”,頒發(fā)證書和獎品。
世界讀書日主題活動方案12
書籍是人類進步的階梯,為提高閱讀在同學們心目中的.地位,培養(yǎng)同學們“多讀書,好讀書,讀好書”的習慣,營造以讀書求新知、以讀書求進步、以讀書求發(fā)展的氛圍,豐富我校大學生的課余生活。特舉辦“四月芳菲,書香商院”世界讀書日活動,現(xiàn)將有關事宜通知如下:
一、活動主題:
四月芳菲,書香商院
二、活動時間:
20xx年4月25日
三、活動地點:
小角樓,8、9號宿舍樓前
四、主辦及承辦單位:
主辦:xx學院學生會
承辦:xx學院學生會學術部
五、活動對象:
xx學院全體師生
六、活動形式:
(一)讀書會;
。ǘ┳x書月簽字活動;
。ㄈ┡f書回收;
。ㄋ模┫蚯皝韰⒓踊顒拥耐瑢W隨機贈送書簽作為紀念。
七、注意事項:
。ㄒ唬楸3只顒佑行蜻M行,所有活動參與者需服從工作人員安排;
。ǘ┗顒咏Y束后,自覺帶走垃圾雜物,保證活動地點干凈整潔。
世界讀書日主題活動方案13
一、指導思想:
以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點,以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的,在幼兒園形成讀書熱潮。引導廣大教職工“多讀書,讀好書,好讀書”,不斷更新教育理念,進一步促進教師的專業(yè)化成長,推進學習型組織和學習型教師建設的創(chuàng)建,提升學校文化品位。本次活動積極響應“太倉市中小學讀書節(jié)活動”,根據(jù)中心讀書活動方案,籍此開闊眼界、拓寬知識面,提高審美情趣和人文底蘊,引領和推動幼兒園閱讀活動的蓬勃開展,進一步營造濃濃的閱讀氛圍,促進校園文化建設。
二、活動目的:
1、通過讀書活動,轉變教育理念,積極參與新課程改革,進行幼兒教育創(chuàng)新,努力使教師成為學者型教師。
2、通過讀書活動,提高教師的理論水平、科研水平,提高教育實踐能力,不斷適應現(xiàn)代幼兒教育發(fā)展的需要。
3、通過讀書活動,創(chuàng)設良好的學習研究氛圍,使教師養(yǎng)成良好的讀書習慣和思考習慣。
4、促進幼兒園人文化發(fā)展,營造書香校園,學習型組織和學習型教師創(chuàng)建的.推進。
5、通過讀書活動,豐富教師的課余生活,豐富教師的內心世界,提高教師的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。
6、通過讀書活動,提高教師隊伍的綜合素質,使教師朝著“有哲學的頭腦,有學者的風范,有精湛的教藝,有愉悅的心境”這一目標不斷邁進。享受工作的快樂,享受學習的快樂,享受生活的快樂。
三、活動主題:
好書潤心伴成長
四、活動時間:
20xx年8月20日——20xx年10月20日
五、活動內容:
1、讀書活動啟動儀式,發(fā)出“好書潤心伴成長”讀書節(jié)活動倡議。
2、進一步豐富教師圖書室、幼兒圖書室、各班讀書角,營造書香濃郁的讀書氛圍。
3、精讀教培研中心贈送的兩本好書《竹節(jié)的力量》《幼兒園科學區(qū)》和自主選定一本教育教學專著,及時記錄精句妙段。教師好書推薦,進行經典段落誦讀活動。
4、開展“手抄報制作”活動比賽。
5、開展“讀書沙龍”活動、認真組織論壇交流。
組織不同形式的沙龍活動,將年級組與園部相結合,年級組將定地點、定時間、定主題,結合自己在讀書中的收獲和體會,結合自己的工作談了讀書帶給他們的教育教學靈感和感悟。
6、認真做好讀書筆記:教職工在平時研讀中應認真摘錄要點,記下所思所得。認真撰寫讀書心得:要求每人撰寫三篇心得體會,幼兒園將開展“讀書筆記展覽”、評選“優(yōu)秀學習心得”,在此基礎上推薦交流人選,并把優(yōu)秀文章發(fā)表在幼兒園網站,推薦參加征文比賽。
讓我們積極參與到讀書活動中來吧,與經典同行、與智者對話,讓讀書成為習慣,在閱讀中反思、在閱讀中提升,讀出自己的一片天地,讀出自己的一份心情,讀出自己的陽光和雨露,讀出自己的養(yǎng)分和空氣。讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園,讓讀書伴隨我們一生,成為我們終身的追求!
幼兒園讀書月活動方案,幼兒園讀書月是為了培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣,讓幼兒熱衷于從書中尋找自己所需要的知識的一種活動方法,幼兒園讀書月可以讓幼兒擁有一個良好的閱讀習慣。
世界讀書日主題活動方案14
一、活動宗旨
組織開展“全民閱讀”活動室創(chuàng)建公共文化服務體系的需要,是保障人民群眾的閱讀權利,豐富其精神文化生活的`有效舉措。通過“全民閱讀”推廣和閱讀活動,為普及科學文化知識,提升公民素質,營造書香社會作出貢獻。
二、活動主題:
崇尚科學,熱愛閱讀
三、活動時間:
20xx年4月16日—4月25日
四、活動內容
一、開展免費服務。在開展“全民閱讀”活動期間,我鎮(zhèn)文化站、各村(社區(qū))農家書屋應推出多項吸引讀者、方便讀者的免費服務措施,改善閱讀環(huán)境,不斷提升文化活動室服務水平。
二、各村(社區(qū))結合實際,開展以“4.23世界讀書日”為契機,組織多樣形式閱讀現(xiàn)場活動。
五、有關要求
一、加強領導,精心組織。各村(社區(qū))要充分認識“4.23世界讀書日”活動的重要意義,高度重視,積極組織參加“4.23世界讀書日”的各項活動,同時,要結合實際,在各村(社區(qū))轄區(qū)內組織開展形式多樣、內容豐富、貼近需求的讀書學習活動。
二、強化宣傳,營造氛圍。要積極做好“4.23世界讀書日”活動的宣傳工作,精心策劃,營造濃厚的讀書學習氛圍,引領群眾廣泛關注和積極參與。
三、“4.23世界讀書日”活動要貼近群眾,貼近生活,使群眾便于參與,樂于參與,并取得實際效果。
四、要求各村(社區(qū))農家書屋,及時上報閱讀活動總結材料,包括文字稿件、照片資料等。
世界讀書日主題活動方案15
一、活動意義
圖書館面向全校讀者公開征集“文明借閱、文明學習”溫馨提示語,以讀者教育讀者的方式,為廣大讀者創(chuàng)建一個溫馨、和諧的借閱環(huán)境,引導讀者愛館護館,構建和諧的校園文化。
二、提示語內容要求
1、溫馨提示語必須符合圖書館各個書庫、閱覽室的學習環(huán)境及管理規(guī)定;
2、溫馨提示語要求語言生動活潑、言簡意賅,易于上口;
3、溫馨提示語以“文明閱覽、文明學習”為中心,具體圍繞:a、維護借閱秩序;b、愛護環(huán)境衛(wèi)生;c、保持安靜(不喧嘩、不在閱覽場所打電話等);d、愛護圖書資料(不用非正當手段據(jù)為己有、不弄臟弄破、不涂寫等)
三、征集辦法
1、征集時間:截止到20xx年4月22日
2、投稿方式:在活動期間,將制作完成的溫馨提示語提示牌交與圖書館信息部或將提示語發(fā)送到即可(郵件中請注明所在院校(單位)、專業(yè)、學號、姓名、聯(lián)系電話(手機)等)。
四、溫馨提示語評選
在征集日期結束后,針對所有的評語進行評選,從中選出優(yōu)秀提示語若干
五、獎勵方法
被圖書館選中提示語的同學可獲得圖書館提供的'精美獎品一份
活動5:污損圖書展示
活動形式:針對館藏圖書的污損現(xiàn)象,本著重教育的原則,幫助廣大讀者養(yǎng)成“珍愛圖書,閱過無痕”的良好閱讀習慣,在讀者中倡導“自覺愛書護書,爭做文明讀者”的理念活動時間:20xx年4月23日
活動地點:圖書館一樓中文書庫一。
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