幼兒園節(jié)日活動方案(15篇)
為了確保事情或工作扎實開展，我們需要事先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么你有了解過方案嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園節(jié)日活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園節(jié)日活動方案1
一、活動主題：
我們的節(jié)日元宵節(jié)
二、活動目的：
為活躍社區(qū)文化，營造和諧社區(qū)，創(chuàng)造和諧氛圍，慶祝元宵佳節(jié)，增進社區(qū)居民之間的`交流。
三、活動時間：
20--年2月15日下午14：30-16：30
四、活動地點：
--
五、主辦單位：
--社區(qū)
六、活動總負責人：--
活動現(xiàn)場布置負責人：--
結束清場負責人：社區(qū)全體工作人員
活動現(xiàn)場秩序維護負責人：x、x
張貼謎語條、禮品擺放、收庫負責人：x、x、
兌獎員：x、--、--
禮品發(fā)放員：--、--、--
七、猜燈謎活動說明：
在--南球場四周懸掛燈籠、張貼字謎(300個)，猜中燈謎者獲精美禮物一份，禮物有鉛筆、橡皮、削筆刀、卡通簽字筆等300份。
八、兌獎原則：
每猜中一燈謎獲得一份獎品，猜燈謎者在兌獎處確認答案正確后才能親自取下燈謎謎題交給兌獎處并填寫謎底及簽名后方可領取獎品。
九、活動內容：
1、所有工作人員需在當天上午9：30前做好活動準備工作，并準時在北院集合;
2、活動期間，各工作小組各司其職，做好燈謎兌獎及禮品發(fā)放工作;
3、秩序維護員負責維護好現(xiàn)場秩序;
4、活動結束，工作人員做好現(xiàn)場清潔及其它收尾工作。
十、注意事項：
1、秩序維護隊須維護好活動現(xiàn)場秩序，確保小區(qū)及活動現(xiàn)場人員安全;
2、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩;
3、燈謎兌獎及禮品發(fā)放需專人負責;
4、謎底未猜中，不得將謎語取下來;
5、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格;
6、做好活動的收尾工作和現(xiàn)場清潔。
幼兒園節(jié)日活動方案2
制作對象：南瓜燈。
制作目的：培養(yǎng)幼兒認真觀察、耐心細致的習慣。
準備材料：南瓜1-2個，兒童小刀，畫筆，白紙。
制作步驟：
1、大人，老師可以按照南瓜的高度，周長，設計好南瓜娃娃的眼睛，鼻子，嘴巴的形狀，在白紙上畫出來。
2、先把南瓜內部全部滿滿的`掏空，然后把白紙貼在南瓜上面，最后我們引導孩子把塑料小刀，或不鋒利的兒童小鋼刀來刻畫，雕刻出南瓜頭的造型，掏空。
3、最后大人，老師細細的修改下，調整下，這樣一個可愛的南瓜寶寶就出來了。小朋友們，大朋友們肯定都喜歡。
幼兒園節(jié)日活動方案3
活動目的：
1、結合母親節(jié)，讓孩子們了解母親在孕育，照顧自己的一些辛苦故事
2、通過游戲，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情
活動流程：
一、5月xx日母親節(jié)的由來
�。�1）幼兒了解母親節(jié)的由來。
�。�2）知道每年5月的第二個星期日為母親節(jié)。
�。�3）培養(yǎng)幼兒對母親節(jié)的關注與感恩母親的情感。
制作調查表
�。�1）對媽媽制作一份調查表，更加的'了解媽媽。
二、5月xx日
�。�1）能在集體中，根據(jù)調查表介紹自己的媽媽。
三、5月xx日
�。�1）老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題。
�。�2）學習歌曲《世上只有媽媽好》，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情。
四、5月xx日
（1）親子制作：為媽媽制作一份禮物，表達對媽媽的祝福。
�。�2）體驗母親在孕育時，照顧自己的辛苦。
五、5月xx日
（1）展示媽媽做的是食物，請幼兒介紹自己媽媽做的是什么食物。（一定是媽媽親手做的）（2）與同伴一起分享媽媽做的食物。
�。�3）幼兒為媽媽表演一個節(jié)目。
溫馨提示：
請各位媽媽們在5月xx日帶一份自己制作的食物來參加活動，我們一同分享母親節(jié)的喜悅。
誠摯的邀請您參與活動，留下難忘的回憶！
幼兒園節(jié)日活動方案4
教材分析：
讓學生了解一些中秋傳說、中秋習俗以及與月亮有關的知識，理解中秋團圓的內涵感受借月思親的情懷，熱愛祖國的傳統(tǒng)文化。
教學目標：
情意目標：在活動中，學會熱愛祖國的傳統(tǒng)節(jié)日，懂得關愛他人。
通過活動，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的情感，滲透盼望祖國統(tǒng)一的思想，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。
知識目標：
1、了解中秋節(jié)的一些傳說與由來以及中秋節(jié)的習俗。使學生知道中秋節(jié)是我們秋季里的民族傳統(tǒng)節(jié)日，知道人們是為了團圓而過中秋節(jié)。
2、知道身邊的人是怎樣過中秋節(jié)的。
能力目標：
3、通過合作，學會交流、分享，提高思維和表達能力。
4、培養(yǎng)學生觀察、探究的興趣。
重點難點：
重點：知道中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，了解中秋節(jié)的傳說。
難點：提升學生的生活經驗，培養(yǎng)學生的能力，激發(fā)學生的情感。
教學準備：
學生準備：（1）前調查了解秋天的節(jié)日有哪些。（2）通過聽家長講、看書或看電視等途徑，了解有關中秋節(jié)或月亮的傳說故事以及中秋節(jié)習俗。（3）回顧自己家過中秋節(jié)的情景。
教學過程：
課前熱身小游戲：
下朋友們，課前，我們先來活動活動，唱首歌，感受一下秋天的快了吧！《秋天在哪里》。在這快樂的氛圍中，我們開始上課吧！
一、謎語激趣導入新課（3分鐘）
�。ㄒ唬⿴煟盒∨笥褌儯銈兿矚g猜謎語嗎？那我們就來一個猜謎語比賽好嗎？看誰的腦瓜反應快�。ń處熣f出謎題讓學生猜謎底，提高學生的反應能力）
一物生得真奇怪，遠看瑪瑙紫溜溜，
腰里長出胡子來，近看珍珠圓溜溜，
拔掉胡子剝開看，掐它一把水溜溜，
露出牙齒一排排。（打一農作物）咬它一口酸溜溜。（打一水果）葡萄
平日不思，中秋想你，有方有圓，又甜又蜜。（猜一食品）
看看圓，摸摸麻，包著一肚小月牙。（打一水果）桔子
左邊綠，右邊紅。走到一起起涼風，綠的喜歡及時雨，紅的最怕水來攻。（打兩個字）秋天
�。ǘ┯姓l還知道一些有關中秋的歇后語嗎？（教師可以說些歇后語讓學生來猜，從而提高學生學習的興趣，如：八月十五看桂花——花好月圓八月十五吃年糕——還早）
這些謎語、歇后語都和哪個季節(jié)有關？
美麗多彩，秋高氣爽的秋天來到了，秋天有許多節(jié)日，你知道秋天有哪些節(jié)日？
教師節(jié)，老師的節(jié)日（板書：教師節(jié)）。國慶節(jié)，是我們中華人民共和國的生日。（板書：國慶節(jié)）。中秋節(jié)，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，（板書：中秋節(jié)）。重陽節(jié)，尊老敬老的節(jié)日（板書：重陽節(jié)）。
在這些喜慶祥和的節(jié)日中，你印象最深的是傳統(tǒng)節(jié)日是哪一個？為什么?
今天，老師要介紹的就是中秋節(jié)。（板書：中秋節(jié)）月是故鄉(xiāng)明，中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，今年的中秋節(jié)，你們家是怎么過的？（學生自由交流）（教師適時點評，滲透團圓、每逢佳節(jié)倍思親，�；丶铱纯吹鹊览恚�
中秋節(jié)又是一個團圓節(jié)，其實親人不在一起過也是常有的事，那么今天，咱們二年級（）班這個充滿溫暖與友愛的大家庭，就集體過一個團團圓圓的中秋節(jié)。好嗎？板書（團團圓圓過中秋）
二、新授
活動一：話中秋
1、關于中秋，你都知道什么？你還知道什么？
學生交流（談到了嫦娥奔月，讓學生講故事。關于中秋節(jié)吃月餅，也有一些傳說呢
（視頻）大家可要看仔細��！
2、你知道中秋節(jié)的來歷嗎？（學生討論，教師總結）
中秋節(jié)，中國傳統(tǒng)節(jié)日，為每年農歷八月十五。八月為秋季的第二個月，古時稱為仲秋，因處于秋季之中和八月之中，故民間稱為中秋，又稱秋夕、八月節(jié)、八月半、月夕、月節(jié)，又因為這一天月亮滿圓，象征團圓，又稱為團圓節(jié)。中秋節(jié)有悠久的歷史，和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣，也是慢慢發(fā)展形成的，古代帝王有春天祭日，秋天祭月的禮制，早在《周禮》一書中，已有“中秋”一詞的記載。后來貴族和文人學士也仿效起來，在中秋時節(jié)，對著天上又亮又圓一輪皓月，觀賞祭拜，寄托情懷，這種習俗就這樣傳到民間，形成一個傳統(tǒng)的活動，一直到了唐代，這種祭月的風俗更為人們重視，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日，《唐書·太宗記》記載有“八月十五中秋節(jié)”，這個節(jié)日盛行于宋朝，至明清時，已與元旦齊名，成為我國的主要節(jié)日之一。
中秋節(jié)的傳說是非常豐富的，嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。
同學們，看來慶中秋吃月餅是很久以前就有的了，從這你體會到了什么？（我國傳統(tǒng)文化的歷史悠久，源遠流長，博大精深。
教師過渡：是啊，這些美麗的傳說故事披著神秘的色彩，蘊含著古老的中國文化，代表著人們追求完美、追求正義、追求幸福的美好愿望。中秋節(jié)歷史悠久，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，我國為傳承民族文化，從20xx年起中秋節(jié)被國務院列為國家法定節(jié)日。
3、同學們，你們知道祖國各地、各民族歡慶中秋是什么樣子嗎？
中國地緣廣大，人口眾多，風俗各異，中秋節(jié)的過法也是多種多樣，并帶有濃厚的地方特色。在福建浦城，女子過中秋要穿行南浦橋，以求長壽。在建寧，中秋夜以掛燈為向月宮求子的吉兆。上杭縣人過中秋，兒女多在拜月時請月姑。龍巖人吃月餅時，家長會在中央挖出直徑二、三寸的圓餅供長輩食用，意思是秘密事不能讓晚輩知道。這個習俗是源于月餅中藏有反元殺敵訊息的傳說。金門中秋拜月前要先拜天公。
想不想了解一些中秋節(jié)的民族風情呢?玩花燈
解說：中秋節(jié)最主要的慶祝方式就是吃月餅、賞月、玩花燈，可是不少民族也有自己獨特的慶祝方式。不僅是國內，海外的.華人華僑也在通過各種方式喜慶中秋。
在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。
在北宋京師。八月十五夜，滿城人家，不論貧富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月說出心愿，祈求月亮神的保佑。
南宋，民間以月餅相贈，取團圓之義。有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動。
明清以來，中秋節(jié)的風俗更加盛行；許多地方形成了燒斗香、樹中秋、點塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍（是香港中秋節(jié)最富傳統(tǒng)特色的習俗）等特殊風俗。
今天，月下游玩的習俗，已遠沒有舊時盛行。但設宴賞月仍很盛行，人們把酒問月，慶賀美好的生活，或祝遠方的親人健康快樂，和家人“千里共嬋娟”。
中秋節(jié)的習俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。
4、領略了各地、各民族的中秋風情，你有什么感受？（學生自主發(fā)言）
5、人們歡慶中秋的場面可真熱鬧，豐富多彩的各地中秋文化令人眼花繚亂。
活動二：品中秋
品快樂：
1、小朋友們，各地慶中秋都有不同的方式，大家想一想，今天，在咱們班級這個大家庭里，你有什么好的主意來慶祝中秋？（學生自由發(fā)表意見交流）（吟詩、唱歌、畫畫、游戲等）
2、月到中秋分外明，中秋節(jié)賞月對詩會友是必不可少的。漂泊在外的游子常以月亮的詩詞來寄托他們的思鄉(xiāng)之情，請我們一起來美美地讀一讀，品一品吧。
欣賞《靜夜思》（李白）床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（36秒或2分鐘）《水調歌頭》（宋）蘇東坡丙辰中秋，歡飲達旦。大醉，作此篇，兼懷子由。
明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。（3分鐘）
還有誰記得其他的詩句嗎？（海上生明月，天涯共此時。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。春風又綠江南岸，明月何時照我還。）
中華詩文浩如煙海，博大精深，這些詩歌，讓我們似乎看到一輪明月下濃濃的鄉(xiāng)情和不盡的情思。剛剛我們在快樂中品味了中秋的詩情畫意，品嘗中秋美食也不容錯過。
品幸福
1、小朋友們，中秋節(jié)你們都會吃些什么食物呢？你們愛吃月餅嗎？你們都吃過什么口味的月餅？
2、隨著時代的進步，經濟的發(fā)展，月餅的種類也越來越多和家人坐在一起賞月、吃月餅，你的心情是怎樣的呢？
3、誰來說說你品味月餅的感受？
4、是啊，月餅是圓圓的，吃到嘴里的感覺是香香的，甜甜的。我們這個大家庭在一起聯(lián)歡，吃月餅，是多么幸福的事情��！板書（幸福）
品感恩
1、同學們，今天，我們團圓了幸福了快樂了，你們可知道，在這幸福的背后，有多少人在我們默默付出。（出示圖：各行各業(yè)的人們。）
2、為了讓我們過一個團圓祥和的中秋之夜，你們知道有哪些人在各自的工作崗位上忙碌著，不能回家過節(jié)和親人團聚。而此時此刻，你想對這些人說些什么？（感恩、珍惜）
3、是啊，我們應該心存感恩的心，好好珍惜擁有的這份幸福。（板書：感恩）
品思念
1、、孩子們，中秋夜，我們和家人團聚了，今天，咱們班級這個大家庭團圓了，幸福了，可是你們知道嗎？中華民族也是一個大家庭，香港和澳門都已經回到了祖國的懷抱，可是我們的祖國母親還有一個孩子還沒有回來，你知道是哪里嗎？
生：寶島——臺灣！
2、臺灣是我們祖國領土不可分割的一部分，中秋節(jié)，是我們共同的傳統(tǒng)節(jié)日。而中秋賞月是我們共同的中華風情。
3、而中秋賞月時，臺灣人又是怎樣思念大陸的親人的呢？我們來共同欣賞臺灣詩人彭邦楨作詞的歌曲月之故鄉(xiāng)。（播放歌曲5分鐘）天上一個月亮，水里一個月亮。天上的月亮在水里，水里的月亮在天上。低頭看水里，抬頭看天上。看月亮，思故鄉(xiāng)。一個在水里，一個在天上。
這是海峽兩岸詞曲作家共同創(chuàng)作的一首游子懷念故鄉(xiāng)的歌曲，語言質樸、真摯、感人，抒發(fā)了海外赤子對祖國家鄉(xiāng)的無比熱愛之情。雖然只有兩句歌詞，但其含義深遠。第一句（段）表達了兩岸同胞血脈相通，心心相映，彼此不可分離的骨肉親情；第二句（段）進一步表達了臺灣同胞思念故鄉(xiāng)盼望早日實現(xiàn)祖國統(tǒng)一大業(yè)的心愿。
4、小朋友們，聽了這首歌曲，你的心情是怎么樣的？你有什么感受？
讓我們再來飽含深情的品味臺灣同胞對親人的思念吧！
5、我們共同期望，臺灣能夠早日回到祖國的懷抱，實現(xiàn)中華民族的大團圓。
活動三:送祝福
1、小朋友們，剛才我們領略了我國悠久歷史文化，體驗了今人的情思、海上生明月，天涯共此時，中秋節(jié)寄托著人們美好的愿望和對未來的憧憬。在這樣一個美好的日子里，就讓我們把那美好的祝福送給在工作崗位上辛勤工作的建設者，送給遠方的親人和朋友吧……
2、誰先來表達一下你的祝福？（師生共交流）
3、好，現(xiàn)在，我們就來寫一張祝福卡吧，把自己心理想要表達的祝福寫下來！
三、總結
1、同學們，學習了這節(jié)課，你想說點什么?
中秋節(jié)的來歷，習俗、美食，我感受到了幸福，我還知道了應該感謝那些堅守在崗位上的叔叔阿姨們，我們應該向災區(qū)奉獻愛心）
2、同學們，秋天是個美麗的季節(jié)，秋天是個收獲的季節(jié)，在這個美好的季節(jié)里，我們共同感受到了幸福，收獲了快樂，懂得了感恩。最后，老師也想送給大家一份美好的祝福，祝福大家月圓人圓事事圓，祝福大家學習進步，夢想成真。
四、作業(yè)
1、了解國外中秋節(jié)是怎么過的？
2、小朋友們，知道嫦娥一號和嫦娥二號衛(wèi)星嗎？還有空間站“天宮”，課后請大家采取各種方法了解有關的資料。下節(jié)課我們進行一次“新嫦娥奔月”的故事會，希望大家積極準備，有更優(yōu)秀的表現(xiàn)
幼兒園節(jié)日活動方案5
1、活動目的：
通過學習敬軍禮，養(yǎng)成規(guī)則意識
2、活動準備：
五星紅旗一幅、老師要熟知敬軍禮的細節(jié)，要標準到位
3、活動配樂：
《紅旗飄飄》
4、活動過程：
(1)小朋友面對國旗排排站好
(2)老師教授敬軍禮的要領，并進行3次示范(3)請學得好的小朋友做示范
(4)所有小朋友一起向國旗敬軍禮
教師風采：
教師可自行編排
集體合唱《咱當兵的人》
結束語：
小朋友們，今天我們共同度過了建軍節(jié)，做了戴軍帽的小游戲、學習了敬軍禮，xx小朋友畫得解放軍叔叔也掛在了墻上，今天收獲是不是很大啊?
相信有很多小朋友都希望長大成為一名解放軍，保衛(wèi)我們的祖國媽媽。我們現(xiàn)在就要努力，學好本領，鍛煉身體，希望大家以后都能更加努力地參加學習與運動，為自己的'理想加油!
今天的活動到此結束，謝謝小朋友們!
幼兒園節(jié)日活動方案6
【設計思路】父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。為此，上中路幼兒園開展了“快樂父親節(jié)”活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。
【活動目的】
1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。
2、通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的`感情。
【活動準備】
袋鼠跳袋6個、皮球四個 輪胎兩個 幼兒制作好的禮物——領帶
場地，院子里
【活動過程】
1、送給爸爸禮物
2、親親爸爸說說悄悄話
親子游戲：
1、 親子接力賽。
游戲方法：每個爸爸背著自己的寶貝，全班分成兩組。跑到終點繞輪胎回來拍手繼續(xù)跑，先完者為勝。
2、 袋鼠跳
六個幼兒一組，爸爸在對面等待。跳到終點的幼兒爸爸背著跑回起點，點到者為勝。
3、 頂球走
游戲方法：幼兒用頭頂著皮球在爸爸的肚子部位。橫著走向終點。
4、集體親子舞蹈《火把節(jié)》
4、 全體合影
5、 活動結束
幼兒園節(jié)日活動方案7
6月15日，在父親節(jié)到來之際，xxx幼兒園、暖暖小丫繪本館精心策劃了“這就是好爸爸”為主題的父親節(jié)活動，為父親們和孩子們提供了一個共享溫情節(jié)日，促進情感交流的平臺。
時間：
20xx年6月15日下午4：30-6：30
地點：
xxxx幼兒園
活動對象：
3歲以上寶寶及家長
活動費用：
每組家庭20元
活動人數(shù)：
30組家庭
一、開場4：30-4：45
暖場，播放這就是好爸爸視頻，孩子們一起唱，主持人發(fā)言，活動開啟。
二、故事會4：45-5：00
《我爸爸》
三、T恤彩繪親子活動5：00-5：30
父愛如“衫”，畫一件衣服送給父親！
1、30組家庭，每組家庭一件白色T恤衫，尼龍畫筆、丙烯顏料，創(chuàng)意繪畫。
2、作品展示，現(xiàn)場舉手投票，排名次，獎品待定
四、[母雞下蛋]5：35-6：00
世界杯來啦，為了感受一下世界杯，我們也為大家們精心準備了下蛋比賽。
活動規(guī)則：采用每五個家庭一組PK制，所有參賽隊員站在場地中間，爸爸把準備好的紙盒綁在腰后面，哨聲開始，爸爸扭動腰，乒乓球落下，孩子用筐子接住。在規(guī)定的時間內，接住的乒乓球總數(shù)多者為勝。每組選一組接住家庭最多的。
五、親子俯臥撐6：05-6：20
小朋友們我想問問你們的`爸爸是大力士嗎？是的話，那就勇敢的來吧！
規(guī)則：寶寶騎在爸爸的背上做俯臥撐，做的最多的一組為贏家，分兩組，一次15組家庭參加，選前三名，獎品待定。
六、結束6：30
總結講話
溫馨提示：
本活動將在6月13日【周五】上午審核參加的名單，只選前30組家庭，
報滿30組即停。
報名方法：
xxxxx幼兒園三歲以上寶寶在各自班級班主任處報名并交納活動費用。格式：小朋友昵稱+小朋友年齡+爸爸（媽媽）共幾人+聯(lián)系方式
幼兒園節(jié)日活動方案8
活動一
一、主題
欣賞詩歌《月亮對我笑》
二、活動目標
1、在觀察、表達圖片內容的過程中，理解、學習詩歌。
2、感受詩歌的情境，嘗試分角色有表情地朗誦詩歌。
三、活動準備
實物投影圖片供老師操作，圖片內容有月亮(各種表情、可移動)、云朵、電視機、小朋友(可移動)、小床等。
四、活動過程
1、傾聽教師朗誦詩歌，引起興趣。
(1)欣賞教師操作教具、朗誦詩歌，感受詩歌內容。
(2)根據(jù)幼兒的問題進行討論。
2、在圖片的提示下，學念詩歌。
(1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。
(2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩歌。
3、分角色朗誦詩歌。
活動二
一、主題
欣賞歌曲《八月桂花遍地開》
二、活動目標
1、了解歌詞內容，初步學唱歌曲，并能用歌聲表現(xiàn)民歌的歡快風格。
2、在學會秧歌舞的基礎上，創(chuàng)編舞蹈動作來表現(xiàn)歌曲。
3、輕聲演唱，和大家聲音保持一致。
三、活動準備
幼兒學習過秧歌舞
四、活動過程
1、欣賞歌曲，交流感受。
2、理解歌曲內容，學唱歌曲。
(1)再次欣賞歌曲。指導語：歌里唱了什么?再仔細的聽一聽。
(2)在提問和重點欣賞的過程中，解決學唱歌曲中的問題。
(3)集體演唱歌曲。(教師根據(jù)幼兒的學習情況進行有針對性的指導。)
3、在學會秧歌舞的基礎上，創(chuàng)編舞蹈動作表現(xiàn)歌曲。
(1)交流秧歌舞的動作。
(2)自由跟隨歌曲進行舞蹈。
活動三
一、主題
大家來賞月
二、活動目標
1、初步學習用二方連續(xù)的方法，表現(xiàn)許多人一同賞月的情景。
2、在嘗試、交流與討論的過程中，探索將單個的圖案連續(xù)起來的方法。
3、在活動中，能夠將不同的材料放在指定的地方。
三、活動準備
剪刀、各色長條形紙、鉛筆等。
四、活動過程
1、欣賞二方連續(xù)圖案，觀察其圖案特點。指導語：這些圖案是用什么方法做出來的?它和我們以前剪的剪紙有什么不同?
2、討論剪二方連續(xù)的方法。(教師引導幼兒討論折、剪的方法。)
3、嘗試進行操作。
4、交流自己在活動中的問題和獲得成功的方法，進一步獲得剪二方連續(xù)圖案的經驗。
5、再次嘗試，體驗獲得成功的快樂。
6、共同布置環(huán)境“大家來賞月”，體驗合作布置教室的愉快。
活動四
一、主題
做月餅
二、活動目標
1、在觀看錄像、自己嘗試做月餅的過程中，進一步了解制作月餅的材料、工具和方法。
2、積極大膽地嘗試運用材料、工具進行探索和制作，體驗成功的快樂。
3、輪流使用材料、工具，活動后能與同伴共同整理環(huán)境。
三、活動準備
制作月餅的`錄像帶、制作月餅的材料和工具、烤箱等。
四、活動過程
1、遷移已有經驗進行回憶和討論。
2、欣賞錄像，進一步熟悉制作月餅的方法和過程。
3、觀察活動的材料和工具。
4、自由交流自己想要制作的月餅。
5、嘗試制作月餅。(教師在指導的過程中，提醒幼兒不要將餡兒放得太多，輪流使用工具和材料。)
6、烤制、品嘗制作的月餅，體驗成功的快樂。
活動五
一、主題
親子賞月晚會
二、活動目標
1、進一步了解中秋節(jié)的來歷及風俗習慣，知道中秋節(jié)豐收、團圓的意義，對中國傳統(tǒng)的節(jié)日文化產生興趣。
2、活動中能大膽地運用各種形式表達自己在節(jié)日中快樂、喜悅的情緒。
3、體驗和家人、老師、同伴共同慶祝節(jié)日的快樂。
三、活動準備
1、環(huán)境布置(音響、燈光、字幅、燈光月亮、彩炮、桌椅等)。
2、幼兒每人一份節(jié)日食品(月餅、各種中秋節(jié)的水果和食品)。
3、親子游戲材料及獎品。
4、教師排練情景劇，幼兒扮演玉兔。
四、活動過程
1、活動開始。
(1)主持人宣布活動開始。
(2)拉響彩炮，體驗節(jié)日熱鬧的氣氛。
(3)園長致詞，表達祝愿。
2、欣賞情景劇《嫦娥奔月》。
3、嫦娥和玉兔共同組織《知識對對碰》競答活動。
4、表演節(jié)目共同聯(lián)歡。(家長節(jié)目、幼兒節(jié)目、教師節(jié)目和游戲穿插進行。)
5、共同品嘗節(jié)日食品、賞月。
6、結束部分(踩氣球，慶祝節(jié)日)。
幼兒園節(jié)日活動方案9
活動概況：
20xx年圣誕節(jié)親子活動，主題為親子才藝晚會。本策劃以圣誕節(jié)晚會為主線，父母及小朋友共同才藝表演，各個親子報名參加，為了整臺晚會辦得有生有色，對主持及后臺支持工作有要求，所以贊助方要下功夫。當然，最主要配合親子們的要求，在活動方案中有說明。本活動策劃應用到活動互聯(lián)的在線活動報名功能，同時方案中的在線報名不適合不具備上網條件的學校，自行簡化處理。本方案主要適合親子們，包括不同區(qū)域，不同單位集團親子們都可集體參加。
活動背景：20xx年圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛濃，小朋友們對圣誕節(jié)有期待。
活動目的：
本活動特別適合親子們，給父母及小朋友提供一個展示才藝的平臺，同時也給小朋友表一個表現(xiàn)的機會，同時讓父母及小寶寶感受共同參加一個活動的樂趣，通過此次活動讓親子們得到更好的溝通和相互了解。
活動時間：
1、20xx年12月24日之前，網上報名聯(lián)絡
2、20xx年12月24日，或20xx年12月25日晚上，現(xiàn)場活動
活動地點：影劇院或校園內，只要有場地和舞臺的地方都可。
面向對象：適用于12歲以下的小朋友及父母。
活動主辦方，協(xié)辦方：學校或單位集團
活動贊助：對晚會需要的設備的`支持，及親子們需要的道具的支持。
1、舞臺布置所需的道具（汽球、彩紙、禮花、舞臺燈光等）
2、音響設備
3、獎品
4、主持人
5、攝像
宣傳策略：
1、通過網絡進行宣傳（包括親子網論壇）
2、通過發(fā)傳單（邀請卡）
3、通過張貼傳單
活動流程：
1、活動準備，包括準備活動所需要的物品、名單整理、晚會的現(xiàn)場布置（必要時彩排一下晚會流程）、應急方案、音樂播放器（總之營造氣氛的設備）
2、做好跟親子們的溝通（包括節(jié)目安排的秩序、親子們所需后臺支持及接待）
3、做好主持人的安排、評委的邀請，確認好獎品及禮品（凡參加此次活動的小朋友都有獎品）
4、活動現(xiàn)場秩序的維護人員確定
5、活動完后現(xiàn)場清潔工作的人員確定
6、活動現(xiàn)場的節(jié)目單的準備
7、晚會活動應有專業(yè)的攝影師，負責錄好節(jié)目，以備方便參賽人員存檔，同時請看活動互聯(lián)上的活動學院的相關文章。
幼兒園節(jié)日活動方案10
一、活動設計背景
春節(jié)假期剛結束，孩子們還沉浸在過新年的氣氛中，有的孩子一來幼兒園就說，“老師，媽媽帶我上超市去，超市里真熱鬧，都吊滿了鞭炮” 有的說，“我媽媽給我買了新衣服�！庇械恼f：“有許多客人到我家做客。”隨著他們的話題，另外的孩子參與了話題討論，我想，我們剛過完一個春節(jié)，春節(jié)又是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，在我們周圍也到處是喜氣洋洋。對孩子來說也是非常熟悉，來源于他們的生活經驗。于是我就從孩子對生活的感受和體驗切入，和他們一起去探究身邊的事物和現(xiàn)象，同時也讓孩子的認知在生活化的情景中得到發(fā)展，形成積極的情感態(tài)度，讓孩子們體驗到春節(jié)的快樂，知道自己又大一歲了，所以預設了 “歡度春節(jié)”這一主題活動。在活動的過程中，我主要從介紹自己收集有關春節(jié)的資料、小制作、分享交流等環(huán)節(jié)入手，來加深幼兒對春節(jié)的認識與了解，感受過春節(jié)的喜悅。
二、活動目標
1、認知目標：了解春節(jié)過年風俗的由來，知道春節(jié)是中國人的節(jié)日。
2、情意目標：體驗過節(jié)的喜慶氛圍。
3、技能目標：引導幼兒通過多種方法和手段記錄并介紹春節(jié)。
三、教學重點、難點
1、教學重點：了解有關春節(jié)的風俗習慣
2、教學難點： 能夠與同伴大膽交流，并用各種方法表達過春節(jié)時開心、熱鬧的情景。
四、活動準備
1、PP教具；鞭炮的聲音；紅包袋；
2、小長條紅紙；大長條紅紙和紅色底板的字卡；糨糊
五、活動過程：
�。ㄒ唬┗顒右唬毫私獯汗�(jié)
�。�1）（聽鞭炮的聲音），這是什么聲音？什么時候要放鞭炮？
�。�2）（出示紅包袋），這是什么？什么時候會拿紅包？
�。�3）你知道哪些春節(jié)的風俗？
�。�4）今年你怎樣過的`春節(jié)？
�。ǘ┗顒佣捍汗�(jié)歌謠
�。�1）孩子們展示帶來的春節(jié)里各種喜慶用品，如：春聯(lián)、中國結、福字等，
（2）交流春節(jié)里最高興、最難忘的事情；
�。ㄈ┗顒尤貉b點教室
利用事先準備好的材料制作各種各樣的燈籠，如：魚燈、兔子燈、狗燈等，
�。ㄋ模┗顒铀模航涣鲬c祝方式
春節(jié)里有形式多樣的慶祝表演，舞龍舞獅就是非常典型的慶祝方式。孩子們用收集的紙盒和彩帶等不同材料連接做成一條龍，然后由幼兒分別扮演龍頭、龍身、龍尾，一個接著一個，在“金蛇狂舞”音樂的伴奏下，不斷地改變舞龍的姿勢，親身感受春節(jié)熱鬧的氣氛。
（五）活動五：家園互動
請家長參與我們的活動，和孩子一起收集春節(jié)用品、帶來燈謎等，在無形中讓家長懂得讓孩子參與收集資料、材料的過程也是學習的過程。
六、教學反思
春節(jié)是小朋友最開心、最快樂的時刻，也是我國人民最喜慶的日子。本次活動來自于幼兒的興趣與需要。通過活動讓孩子們了解了人們怎樣歡度新春，充分挖掘了春節(jié)歡慶活動的多樣化，讓孩子們體驗到了新春的快樂，擴展了他們的知識范疇。
在活動“春節(jié)歌謠”中，孩子們帶來了春節(jié)里各種喜慶用品，如：春聯(lián)、中國結、福字等，并且交流了春節(jié)里最高興、最難忘的事情；元宵節(jié)是春節(jié)過后的又一個民間節(jié)日，又叫燈節(jié)，在元宵節(jié)有許多習俗，如：家家要點燈、吃元宵、猜燈謎以示慶祝，表示大家過好年要同心協(xié)力加油工作了。于是我們利用事先準備好的材料制作了各種各樣的燈籠，有魚燈、兔子燈、狗燈，一時間教室里掛滿了燈籠，漂亮極了。
春節(jié)里還有形式多樣的慶祝表演，舞龍舞獅就是非常典型的慶祝方式。孩子們用收集的紙盒和彩帶等不同材料連接做成一條龍，然后由幼兒分別扮演龍頭、龍身、龍尾，一個接著一個，在“金蛇狂舞”音樂的伴奏下，不斷地改變舞龍的姿勢，親身感受到春節(jié)熱鬧的氣氛。
另外，家長資源的開發(fā)和利用是實施高質量幼兒教育的保證，充分利用和開發(fā)家長資源，在課程實施中實現(xiàn)家園互動。本次活動中我請家長參與我們的活動，和孩子一起收集春節(jié)用品、帶來燈謎等，在無形中讓家長懂得讓孩子參與收集資料、材料的過程也是學習的過程。
在主題活動實施過程中，我們始終貫徹課改理念：活動中教師是體驗孩子需要的支持者，在活動中既做到適時提升總結，又使孩子在創(chuàng)造中享受到了成功的喜悅。
幼兒園節(jié)日活動方案11
活動時間：20xx年5月24日
活動地點：幼兒園主道
活動組成員：主持人——王月，裁判——王鳳杰 劉紅學
活動目的：
1、創(chuàng)造幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長是一起游戲的氛圍，從而渡過一個幸福、快樂的“六一”兒童節(jié)。
2、讓每個幼兒及其家長充分感受到親子游戲的快樂和愉悅的心情，增進親子間的感情交流，使家長更重視對孩子的行為和能力指導。
3、通過體育游戲的活動，增強幼兒的體育鍛煉的自覺意識以及通過努力，達到目標的成功喜悅。
4、提高幼兒遵守游戲規(guī)則的`自覺性，從而加強其各種行為規(guī)范。
5、參與節(jié)日游戲。
6、體驗節(jié)日的快樂氛圍。
活動準備：拱形門12個、平衡木兩組、體操棍6根、紙球6個、塑料水桶6個、泡沫墊每個家庭兩塊。
活動形式：運動會游戲比賽
參加人員：爸爸、媽媽和孩子
活動流程：
1、清理廢紙球
玩法：媽媽手拿紙棍站在起點處，終點處畫一條線、放一個木桶，跑到中畫兩個圈，起跑線、第一個圈、第二個圈、終點線之間的間隙相等，爸爸站在第一個圈內，孩子站在第二個圈內。游戲開始時，媽媽先用紙棍把紙球清理到爸爸站的門口，把紙棍傳給爸爸，再由爸爸用紙棍把紙球清理到孩子站的門口，又把紙棍傳給孩子，然后孩子用紙棍把球清理到垃圾桶所在的門口，鉆過門，把紙球撿進桶內。活動規(guī)則：紙球不能出自己的跑道，家長把紙棍傳給下一位后要跟著一直來到終點，再和孩子一同回到起點。幼兒提桶進入第二個環(huán)節(jié)。
2、過河
玩法：媽媽用兩塊泡沫墊交替為幼兒和爸爸鋪路，讓爸爸和幼兒(幼兒脫掉鞋子，雙腳分別踩在爸爸的兩只腳上，不能離開)踩著墊子往前走到指定位置后幼兒穿上鞋子，進入第三個環(huán)節(jié)。注意爸爸的雙腳不能著地，否則，將中途退場。
3、坐花轎
玩法：由爸爸媽媽在胸前交叉握住雙手，孩子騎在上面，父母抬著孩子，往前走，先到者為勝。
九、活動原則：
1、安全第一，比賽第二。必須保證每一個孩子的安全。
2、家長和孩子齊參與。讓每一位家長和孩子都參與到我們活動中來，家長不再是單純的觀眾和欣賞者，要積極參與，做一個讓孩子自豪驕傲的爸爸媽媽!
3、公平原則。活動中體現(xiàn)公平競爭，公平比賽原則，讓孩子們樹立良好的競賽風格，體驗成功的快樂。
十、注意事項：
1、幼兒與家長穿上運動裝和運動鞋，家長來園后，先到孩子所在的班級報道。
2、運動員家庭在老師帶領下進入比賽場地。
3、參加活動的人數(shù)較多、場地較大，請家長和孩子在活動中遵守規(guī)則，做文明觀眾、文明選手，不隨便離開場地。
4、家長和孩子一定要遵守活動規(guī)則，聽從主持人和裁判的指揮。
教學反思
六一節(jié)是孩子們都盼望過的一個節(jié)日，幼兒園到處洋溢著熱鬧的氣氛，我們中級部也將積極的開展慶“六一”親子運動會活動，為幼兒搭建一個戰(zhàn)勝自我、超越自我的平臺，為家長提供一次與幼兒一起參與活動的機會。讓孩子們在快樂的節(jié)日中展現(xiàn)自我，為孩子的發(fā)展開辟一片更加廣闊的天空。
幼兒園節(jié)日活動方案12
一、活動目標：
通過開展慶�！傲弧毕盗谢顒樱e極創(chuàng)設更多的機會，讓每個孩子的潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的.“六一”兒童節(jié)。
二、活動準備：
1、學生小組準備節(jié)目。
2、布置教室,營造節(jié)日氣氛。
三、活動時間安排
6月1日
四、活動地點
教室
五、活動過程：
主持人宣布“歡樂的‘六一’”活動開始。
1、表揚優(yōu)秀少先隊員，發(fā)獎品；
2、繽紛舞臺
各小組表演事先準備的節(jié)目。
3、游戲游藝活動
套圈：每人套五次，套中者，獲獎。
摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛轉三圈，凡摸到鹿鼻子的，可獲獎。
猜謎語：每人可以猜三條，猜中獲獎
吹球過杯：杯子內放一些水，水上放乒乓球，用嘴吹乒乓球，分別從1號吹到2號，從2號吹到3號，依次類推，吹進一個得一分。
幼兒園節(jié)日活動方案13
活動準備：
1、人們歡慶“十一”節(jié)日的錄像帶。
2、錄音機和《唱支節(jié)日歌》音樂磁帶。
3、鋼琴一架。
活動過程：
一、開始部分
1、發(fā)聲練習：
師生問好歌曲《好娃娃》、《大雨小雨》、《春雨沙沙》、《我的好媽媽》。
2、律動練習：
《日常生活模仿動作》、《手腕轉動》、《學做解放軍》、《我們大家做的好》
二、基本部分
1、通過欣賞錄像帶引出課題激發(fā)幼兒學習的興趣。
幼兒欣賞“人們歡慶節(jié)日”的.錄像帶。
引導幼兒談談：小朋友你們看到人們是怎樣慶�！笆弧眹鴳c節(jié)的？（引導幼兒大膽的說出錄像帶里的內容）從而引出本活動內容。
教師小結幼兒回答：“小朋友說的真好，今天我們要來學習一首和節(jié)日有關的歌曲，歌曲的名字叫《唱支節(jié)日歌》。
2、學習歌曲。
幼兒欣賞歌曲《唱支節(jié)日歌》，感受歌曲歡快、喜悅的特點。
師提問：歌曲的名字是什么？（引導幼兒完整的回答歌曲的名字叫《唱支節(jié)日歌》。
師提問：小朋友你聽到了歌里唱了什么?（讓幼兒大膽的說出自己在歌曲里聽到的內容教師唱出幼兒的回答）
3、教師帶領幼兒隨琴聲學唱歌曲，提醒幼兒學會聽前奏開始演唱。
�。�1）請幼兒跟隨教師按節(jié)奏完整的學念歌詞兩遍。
（2）請幼兒跟隨教師學唱歌曲。
先請幼兒小聲跟隨教師演唱一遍。
再請幼兒大聲跟隨教師演唱一遍。
4、教師啟發(fā)幼兒用歡快的聲音演唱歌曲。
5、請個別幼兒下來演唱歌曲。
6、全班幼兒齊唱歌曲《唱支節(jié)日歌》一遍。
三、結束部分
1、歌表演《我的朋友在哪里》。
2、小結活動下課。
幼兒園節(jié)日活動方案14
活動目標：
1、讓幼兒感受成人的關愛，體驗生活的快樂和幸福。
2、學習詩歌《甜甜的節(jié)日》，能有感情的朗誦詩歌。
3、引導幼兒有感情地朗誦和仿編兒歌，提高表達能力和創(chuàng)編能力。
4、使幼兒知道六一是國際兒童節(jié)，是全世界小朋友的節(jié)日。
活動準備：
1、幼兒歡慶六一和成人贈送禮物的實況錄像。
2、抒情音樂磁帶一盤。
重難點：
重點：有感情地朗誦詩歌。
難點：能用合適的詞語描繪事物，進行詩歌仿編。
活動過程：
一、讓幼兒說一說自己期盼過六一的心情。
教師播放往年小朋友歡慶六一、成人贈送禮物的實況錄像，使幼兒知道六月一日是全世界小朋友的節(jié)日。每逢六一節(jié)小朋友都在一起歡慶節(jié)日，很多的人都在為小朋友忙碌著，使幼兒體驗幸福的生活和節(jié)日的快樂。
二、學習詩歌
1、欣賞詩歌《甜甜的》，通過提問，熟悉詩歌內容。
2、六一到了，小朋友在干什么？
3、你感覺六一是什么樣的？
4、在音樂伴奏下，幼兒跟隨老師學習朗誦詩歌。
附詩歌：
《甜甜的》
“六一”的陽光紅紅的，
“六一”的鮮花艷艷的，
“六一”的歌聲脆脆的，
“六一”的歡笑美美的，
“六一”是屬于我們的，
我們的節(jié)日甜甜的。
三、引導幼兒大膽想象，仿編詩歌。
1、引導幼兒通過描述自己身邊喜歡的事物，進行是個仿編。
教師指導語：除了詩歌中說的陽光、鮮花等，在我們周圍還有好多好多的事物，說一說你最喜歡什么？它是什么樣子的？
(幼兒各抒己見：“六一”的天空藍藍的、“六一”的草地綠綠的、“六一”的河水清清的……)
2、幼兒仿編的詩歌串在一起，最后用詩歌中的最后兩句作結尾。（本環(huán)節(jié)運用動靜交替、說畫結合的方式，活動得以提升，知識得以遷移運用）
3、幼兒自由作畫把喜歡的事物畫在紙上，仿照詩歌的句式用適當?shù)脑~語進行描繪，仿編詩歌。
4、教師總結，講評幼兒表現(xiàn)。
四、師幼共同創(chuàng)編動作，歡快的表演詩歌內容
幼兒續(xù)編的內容：
“六一”的鼓聲響響的，
“六一”的衣服花花綠綠的，
“六一”的小朋友美美的，
“六一”的玩具多多的，
“六一”的月亮圓圓的，
“六一”的笑臉燦燦的。
五、結束活動：
在我們的周圍還有許許多多美麗的事物，我們一起到外面找找，也把它們編進詩歌吧。
（自然而然的結束活動，并提出“繼續(xù)創(chuàng)編”的愿望）
活動延伸：
日�；顒又�，師幼一起為詩歌創(chuàng)編動作，歡快地表演詩歌。
相關信息：
六一兒童節(jié)，也叫“六一國際兒童節(jié)”，每年的6月1日舉行，是全世界少年兒童的節(jié)日。從1949年開始，中華人民共和國正式定每年6月1日為國際兒童節(jié)。香港兒童節(jié)的日期與中國臺灣的兒童節(jié)日期一樣，即4月4日。民間慶祝的方式多以送玩具禮物給小朋友，或陪小孩出外吃大餐或游玩。
教學反思
由于此活動來自于幼兒自己的節(jié)日，所以每個幼兒在活動中都是自主的`、大膽的、和富有創(chuàng)造性的，我們從幼兒的興趣入手組織各項活動，在一系列活動中，我們作為活動的支持者、引導者和合作者，為幼兒創(chuàng)設了想說、敢做、愿意參與活動的寬松環(huán)境，使孩子在愉快的節(jié)日中得以自由發(fā)展。
優(yōu)點：
本活動開展依據(jù)幼兒的年齡和思維特點，活動以“情感”為主線，注重給每個幼兒提供展現(xiàn)的機會，在感受詩歌意境、理解詩歌內容的基礎上，學會了朗誦詩歌、仿編詩歌，讓幼兒在動靜交替的過程中，既學得了知識，拓展了思維，又發(fā)展了能力�；顒硬粌H增強了幼兒的自信，讓他們感到“我能行”，更讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中度過了一個有意義的兒童節(jié)，在他們童年的記憶里留下了精彩的一筆。
缺點：
因為這是一節(jié)語言活動，所以教師在設計本此活動時以發(fā)展幼兒的語言表達力為主，在最后只提供了畫、編的環(huán)節(jié)，這使部分動手能力強、想通過材料制作表現(xiàn)自己欲望的幼兒覺得不滿，在以后進行此類活動時，教師要注意充分考慮孩子的個體需要，以滿足孩子們不同的發(fā)展需求。
提示：
父母陪伴孩子的時間與孩子的智商、情商，甚至是孩子的身體成長等都正相關，家長在忙于工作和應酬的同時，平時也要拿出更多時間來多陪陪孩子。
幼兒園節(jié)日活動方案15
“每逢佳節(jié)倍思親”是游子的慨嘆，“中秋月圓人圓”是最美好的情景。每年的八月十五是我們的傳統(tǒng)節(jié)日--中秋節(jié)，它寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往，時值中秋節(jié)的臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,我們設計并組織了有關中秋節(jié)的主題教育活動，讓小朋友們在濃濃的活動氛圍中進一步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習俗，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義，我們?yōu)榇司臏蕚淞艘幌盗谢顒印?/p>
一、活動主題：“傳承民族色彩，歡慶團圓節(jié)日”
二、活動目標：
1知道農歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日；了解中秋節(jié)的歷、傳說和中秋賞月、吃月餅等習俗；了解月亮的變化規(guī)律，知道月亮每天都有不同的變化時圓時缺；嘗試理解、朗誦關于月亮的古詩。
2能用多種方式尋找、搜集中秋節(jié)的相關信息，大膽的'與同伴交流分享；積極參加關于中秋節(jié)、月亮等的講述、制作、表演、朗誦等活動。能夠通過制作月餅、品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲等活動體驗節(jié)日的快樂。
感受中秋節(jié)的傳統(tǒng)化習俗體驗合家團圓的濃濃親情。對傳統(tǒng)化產生自豪感。
三、活動時間：20xx年9月2-9月0日
四、活動準備：
1各年齡組準備相應的宣傳展板、布置教室的環(huán)境。
2制作月餅的材料、家長邀請函。
五、活動過程：
中班組活動主題“我和月亮有個約定”
流程：
1了解中秋節(jié)的歷、傳說和中秋賞月、吃月餅等習俗；
2能用多種方式尋找、搜集中秋節(jié)的相關信息，大膽的與同伴交流分享；積極參加關于中秋節(jié)、月亮等的講述、制作、表演、朗誦等活動。
感受中秋節(jié)的傳統(tǒng)化習俗體驗合家團圓的濃濃親情。
延伸活動：
1社會活動：《中秋節(jié)的故事》科學《會變得月亮》
2詩歌：《古朗月行》
藝術活動：歌曲《爺爺為我打月餅》
4區(qū)域活動：美工區(qū)：繪畫、太空泥制作《月餅》
娃娃家：《月餅超市》
社區(qū)活動《走進社區(qū)--宣傳中秋節(jié)》為孤寡老人送月餅。
六、有關要求
1請各班根據(jù)此方案制定本班詳細的活動方案，各班也可根據(jù)實際豐富和拓展活動內容；活動后請及時上交所有活動過程資料。
2統(tǒng)籌安排、精細準備，確保各活動特別是親子活動順利開展。
3．活動后及時編寫信息，一份制成美篇（美篇信息除微信群發(fā)送外，還可上傳幼兒園網站），一份發(fā)送徐志超以提交局網站。
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節(jié)日活動方案11-27
幼兒園節(jié)日活動方案15篇07-07
幼兒園節(jié)日活動方案精選15篇05-13
幼兒園節(jié)日活動方案14篇05-13