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幼兒園閱讀節(jié)活動方案
為了確保事情或工作扎實(shí)開展，就不得不需要事先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編為大家收集的幼兒園閱讀節(jié)活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園閱讀節(jié)活動方案1
一、指導(dǎo)思想
書籍，是人類寶貴的精神財富，是走向未來的基石;讀書，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。讀書有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。
在這滿山紅葉，五谷豐登的季節(jié)，我們迎來了__小學(xué)第一屆讀書節(jié)。通過“讀書節(jié)”活動，意在引導(dǎo)幼兒多讀書、樂讀書、讀好書，拓寬幼兒視野，樹立正確的人生觀、價值觀，提高幼兒的人文素養(yǎng)。構(gòu)建師生讀書長效機(jī)制，營造濃郁的`讀書氛圍。
二、活動目的
1、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，提升幼兒綜合素質(zhì)。
2、激發(fā)師生閱讀的興趣，引導(dǎo)師生從“閱讀”走向“悅讀”。
3、全校形成讀書的熱潮，使校園充滿濃郁的書香氛圍，促進(jìn)幼兒健康快樂地成長。
三、活動主題
點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園。
四、活動口號
我讀書，我快樂，我成長。
五、活動構(gòu)想
結(jié)合本校實(shí)際，將以讀、寫、講、畫、演等多種形式開展本次讀書節(jié)活動，讓優(yōu)秀經(jīng)典讀本為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門。以讀書長知識、增智慧、促養(yǎng)成、樹理想、育人格，打造和形成“人人愛讀書，讀書育美德”的校園讀書氛圍。
六、活動時間
9月至12月。
七、活動過程
第一階段：活動策劃及啟動(9月)
制訂讀書節(jié)總體活動方案，向幼兒家長發(fā)放《讀書節(jié)活動倡議書》。
第二階段：組織實(shí)施(9月至12月)
1、舉行學(xué)校讀書節(jié)啟動儀式,營造創(chuàng)建書香校園的濃厚氛圍。
2、各班制定讀書節(jié)方案，開展有特色的讀書活動。
第三階段：總結(jié)評比(12月)
1、評選學(xué)�！皶惆嗉墶薄�
2、開展“讀書之星”評比。
3、召開師生總結(jié)表彰大會。
4、舉行讀書節(jié)閉幕式。
八、具體活動安排
1、朗讀比賽(9月下旬)
2、書簽制作活動(10月上旬)
3、手抄報比賽(11月中旬)
4、主題班會——師生經(jīng)典誦讀、課本劇……以表演的形式展示讀書的成果。(各班主任)
5、優(yōu)秀讀書筆記傳閱、欣賞(11月下旬) (各班主任)
6、“與好書相約”教師讀書論壇(12月底)
全體老師在讀書過程中，都要把自己的讀書心得寫在業(yè)務(wù)筆記本上，以備舉行教師讀書演講比賽展讀書心得交流會或把讀書的感想、體會、經(jīng)驗等寫出來，進(jìn)行交流。
九、活動保障
1、成立讀書活動組織機(jī)構(gòu)：
組長：xx
副組長：xx
成員：xx
2、逐步完善學(xué)校圖書室讀書設(shè)備，向廣大師生充分開放。
3、加強(qiáng)圖書室與校園廣播站合作，鼓舞師生讀書熱情。
充分利用校園廣播、黑板報、宣傳櫥窗以及國旗下的講話等陣地和形式，對全校師生進(jìn)行宣傳、教育及表揚(yáng)，積極營造書香校園的良好氛圍。
讀書是幸福的，它需要教師全身心的投入，帶動幼兒及家長，在浩瀚的書海中尋覓，汲取并融會。讀書永無止境，它需要日復(fù)一日，年復(fù)一年的去堅守。讀書是快樂的，讀書是最富有的，讓我們和幼兒一道沉醉于書籍無聲的世界，與書為友，與書同行，打造芬芳四溢的文化校園，享受最幸福美滿的人生。
幼兒園閱讀節(jié)活動方案2
為了進(jìn)一步激發(fā)教師讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，打造學(xué)習(xí)型教師群體，提高教師綜合素質(zhì)，努力建造“書香校園”，結(jié)合幼教中心第三屆“閱讀節(jié)”，圍繞“閱讀啟迪教育智慧悅讀·品味·應(yīng)用”這一主題，特制定我園的第一屆讀書節(jié)活動實(shí)施方案。
一、活動目的
1．在讀書活動中，實(shí)現(xiàn)教師有效積累，補(bǔ)充教育理論知識，改善自身知識結(jié)構(gòu)；提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
2．在讀書活動中，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，引導(dǎo)教師養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣，提高教育科研能力。
3．在讀書活動中，加強(qiáng)教師隊伍的建設(shè)，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。實(shí)現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)，提高教師綜合素質(zhì)。
4.通過活動，構(gòu)建書香校園文化。
二、活動主題閱讀啟迪教育智慧悅讀、品味、應(yīng)用
三、活動時間9月～10月
四、活動口號與知識為友，與書本為友
五、參加人員新城全體教師與幼兒
六、讀書內(nèi)容
讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一，教師讀書不僅要專，更要博。建議教師閱讀以下五類書刊：
1．名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒。
2．教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的`針對性思考、自身教育實(shí)踐的時效性經(jīng)驗，可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用。
3．專業(yè)書。學(xué)前教育不斷向前發(fā)展著，作為一名教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍，讓自己的專業(yè)知識更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。
4．現(xiàn)代科技書�？茖W(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活，可增強(qiáng)自己教學(xué)工作的針對性。
5．學(xué)習(xí)方法書。教師幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵，教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法，對指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。
七、具體安排
項目
負(fù)責(zé)人
備注
第三屆閱讀節(jié)啟動
朱琴紅
做好宣傳、動員、部署
好書推薦會
朱琴紅
利用周二讀書日
分享精采、悅讀人生
教師
提供展示區(qū)
好書交換活動（幼兒）
各班班主任
組長于9月25之前完成方案，大班跟小班
讀一期雜志、寫一篇反思
朱琴紅
旭日工作室成員參與，學(xué)以致用
讀一本教育專著，寫一篇心得
朱琴紅
清荷工作室及40歲以上的老師參與，學(xué)后思考
周二讀書日
A班顧喜婷
B班胡瓊
每周二下午空班教師12點(diǎn)30~13:30，在教工之家自學(xué)一小時，簽到。
幼兒圖書漂流
教研組長
各組或以組或以班為單位，結(jié)合好書交換活動開展
枕著故事入眠
各班教師
每天午睡為幼兒朗讀睡前小故事
八、活動要求
1.做好宣傳工作，提高對本次讀書活動的認(rèn)識，要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實(shí)效性。
2.認(rèn)真及時收集整理讀書活動中的各種資料（可以照片花絮或簡訊形式）負(fù)責(zé)人及時撰寫活動報道，并將報道鏈接至中心網(wǎng)站“讀書活動”欄目
3.教師閱讀室和幼兒閱讀室每月至少布置一次新書導(dǎo)讀，布置精彩分享區(qū)，布置一次讀書明星。
5.認(rèn)真做好書籍管理和借閱工作
九、保障措施
1.組織機(jī)構(gòu)保障，成立學(xué)校讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，從上至下層層管理，責(zé)任到位，分工合作。
組長：朱琴紅尹強(qiáng)負(fù)責(zé)全面統(tǒng)籌工作，負(fù)責(zé)閱讀節(jié)活動策劃
副組長：顧喜婷胡瓊負(fù)責(zé)教研組閱讀節(jié)各項活動的組織、開展、落實(shí)
組員：全體教師負(fù)責(zé)配合完成園部的讀書活動
2．管理制度保障。建立相應(yīng)的活動細(xì)則，使教師讀書活動的實(shí)施和管理走向規(guī)范化。
3．評價機(jī)制保障。每月推薦“讀書明星”
4．資金保障。加大資金投入，加強(qiáng)圖書室建設(shè)，保障校本研修讀書活動正常進(jìn)行。
幼兒園閱讀節(jié)活動方案3
一、指導(dǎo)思想
落實(shí)精神，豐富幼兒園文化生活，提高幼兒語言表達(dá)能力，提倡教師與幼兒、幼兒與家長共同暢游書海，共同享受讀書的快樂，特此舉辦幼兒園[蒲公英閱讀節(jié)"，開闊教師眼界、拓展知識面，使幼兒養(yǎng)成多讀書、樂讀書、讀好書的習(xí)慣，引領(lǐng)和推動幼兒園讀書活動的蓬勃開展，促進(jìn)幼兒園文化建設(shè)。
二、活動目標(biāo)
1、營造濃濃的`讀書氛圍，促進(jìn)幼兒園書香校園建設(shè)。
2、通過閱讀活動，能使廣大教師的思想道德和x技能得到更大的提高，涌現(xiàn)出更多的閱讀先進(jìn)分子，讓書成為教師成長的伴侶。
3、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
4、調(diào)動家長積極參與閱讀的興趣，增強(qiáng)家長的讀書意識和對早期閱讀重要x的認(rèn)識，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣。
三、活動主題
童心如歌書香如蜜
四、活動時間
20xx年11月17日--20xx年12月17日
五、活動領(lǐng)導(dǎo)小組
總指揮:
副指揮:
活動策劃:
組長:
參與人員:全體教職工、幼兒及家長
六、活動具體安排
第一階段:策劃啟動階段(11月17日--11月25日)
1、宣傳發(fā)動，營造氛圍，讓全體師生、家長關(guān)注并能參與活動。向全園教師、幼兒、家長發(fā)出幼兒園"讀書節(jié)"活動倡議書。
2、開展一次教師讀書分享活動。
3、豐富各班級圖書角，營造書香濃郁的讀書氛圍。
創(chuàng)設(shè)完善班級[圖書角"，引導(dǎo)幼兒參與[我的圖書大家讀"活動，每人拿一至兩本好書充實(shí)班級圖書角。
設(shè)計一面以[閱讀節(jié)"活動為主題的班級讀書墻面。
第二階段:實(shí)施階段(11月26日-12月12日)
1、根據(jù)幼兒園讀書節(jié)活動進(jìn)行討論沙龍，交流讀書心得體會。
2、開展幼兒[講故事"、[頌詩歌"、[念童謠"[圖書漂流"活動。
3、開展親子故事表演、制作書簽等活動。
4、教師繪本教學(xué)觀摩展示活動。
第三階段:總結(jié)匯報階段(12月13日--12月17日)
1、進(jìn)一步豐富各班級圖書角，營造書香濃郁的讀書氛圍。運(yùn)用[討論分享"方式組織幼兒開展[我最喜歡的讀本"評選反饋活動，班中區(qū)角中設(shè)置記錄和評選統(tǒng)計角落。
2、親子共讀活動:[我與孩子同讀書、共成長"。
3、[書香班級"、[書香家庭"、[書香寶貝"頒獎活動。
4、讀書節(jié)系列活動展示(親子閱讀、班級閱讀、好書推薦會、主題墻面等剪影版報)。
幼兒園閱讀節(jié)活動方案4
活動目標(biāo)：
1、通過游戲使幼兒知道書要一頁一頁翻看，初步培養(yǎng)幼兒的早期閱讀習(xí)慣。
2、能積極參加活動，大膽表述自己的認(rèn)識。
活動準(zhǔn)備：
《大嘴巴》大圖書制作。
活動過程：
一、出示大圖書《大嘴巴》，先看封面（封面上畫著一張大嘴巴）。
師：小朋友看看這是什么？
幼：嘴巴。
師：對了，這張嘴巴很大，是一張大嘴巴，（有的孩子笑了起來）這張嘴巴畫在這本書上，這本書的書名叫什么？
幼：搖頭。
師：那我來告訴你，這本書就叫做《大嘴巴》。（有幼兒跟說）這是一本書的封面。還有很多非常好看的`內(nèi)容在里面，你們想看嗎？
幼：想。
二、在教師的幫助下，學(xué)習(xí)一頁一頁翻看圖書。游戲：給小動物喂食。
1、教師示范，一頁一頁翻看圖書。
師：現(xiàn)在我們開始看書吧。翻開書的第一頁，提問：
這是什么？（小青蛙）它怎么叫？（呱呱呱）它喜歡吃什么？
2、小青蛙吃了小蟲，力氣大了，它開始唱歌了：小青蛙，呱呱呱，我愛吃蟲子，你愛吃什么？（教師示范）3、按以上方法學(xué)習(xí)：
翻開第二頁：小鴨子，嘎嘎嘎，我愛吃小魚，你愛吃什么？
翻開第三頁：小花狗，汪汪汪，我愛吃骨頭，你愛吃什么？
翻開第四頁：小花貓，喵喵喵，我愛吃小魚，你愛吃什么？
翻開第五頁：小朋友，笑哈哈，我樣樣?xùn)|西都愛吃。
三、教育幼兒樣樣?xùn)|西都要吃。
幼兒園閱讀節(jié)活動方案5
一、活動目的：
書籍是人類寶貴的精神財富，是人類進(jìn)步的階梯，是全世界的營養(yǎng)品�！爸R改變命運(yùn)，閱讀點(diǎn)亮人生”。多讀書，可以增長知識，富有智慧;多讀書，可以知書達(dá)禮，超凡脫俗;多讀書，也能陶冶情操，凈化心靈。緊系第一第二屆讀書活動的'成功開展，繼續(xù)圍繞“營造夢想、書香校園”這一讀書活動，為了深入推動我校讀書活動的開展，促進(jìn)全校師生與書相約，與書為友，塑造怡小文化形象，讓書香溢滿校園。
二、活動目標(biāo)：
1、通過閱讀《名人故事》，了解名人成功的秘訣，培養(yǎng)低段幼兒良好的閱讀興趣。
2、通過了解《名人故事》中經(jīng)典故事的情節(jié)和名人們的成長經(jīng)歷，總結(jié)成功秘訣，讓中段幼兒粗步領(lǐng)略名人風(fēng)采，樹立自己學(xué)習(xí)的榜樣。
3、通過閱讀《名人故事》，選其中一位名人為學(xué)習(xí)的榜樣，寫出自己真實(shí)、深刻的讀后感受，樹立自信，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，勤奮讀書，凈化心靈。
三、指導(dǎo)重點(diǎn)：
激發(fā)閱讀興趣，探究閱讀方法，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
四、活動口號：
“品讀經(jīng)典，點(diǎn)亮人生”
五、活動組織：
本屆讀書節(jié)活動在校長室的組織領(lǐng)導(dǎo)下，由教導(dǎo)處、大隊部，各年級部具體承辦。
六、活動時間：
9月1日——12月30日
七、活動對象：
全校師生
八、活動要求：
1、思想重視，認(rèn)識統(tǒng)一;
2、面向全體，積極開展;
3、精心組織，務(wù)求實(shí)效;
4、及時總結(jié)，不斷提高。
幼兒園閱讀節(jié)活動方案6
活動主題：
讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園
活動時間：
4月15日---5月24日
活動目的：
腹有詩書氣自華,最是書看能致遠(yuǎn)。家校攜手，建設(shè)“書香校園”、“書香家庭”，開展“我讀書，我快樂;我讀書，華自氣!”親子共讀活動，營造濃厚的讀書氛圍，激發(fā)幼兒的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣，讓幼兒熱愛生活、對世界感興趣;讓幼兒讀起來、在讀書之中快樂起來、在快樂之中創(chuàng)造起來，促進(jìn)孩子知書達(dá)禮，全面健康地成長。
活動口號：
1、腹有詩書氣自華,最是書看能致遠(yuǎn)。
2、讓讀書成為習(xí)慣，讓讀書成為樂趣。
宣傳動員。
學(xué)校：
1、發(fā)放親子讀書活動倡議書，向家長宣傳學(xué)校將開展“我讀書，我快樂”親子讀書活動，并簡明說明此項活動的目的.。
2、向家長推薦幼兒必讀書目。
家庭：
1、創(chuàng)造一個好的閱讀環(huán)境
2、帶孩子購買一些必讀書目。
活動展示形式：
1、各班上交“親子共讀一本書”活動記錄表。
2、每班至少上交1篇家長讀書征文，參加親子共育征文評選。
幼兒園閱讀節(jié)活動方案7
活動目的：
1、培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習(xí)慣，營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍。
2、通過開展讀書活動，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，豐富孩子們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗讀書的快樂。
3、指導(dǎo)家長共同營造家庭教育環(huán)境，促進(jìn)孩子健康快樂成長。
活動準(zhǔn)備
1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目；起草“親子閱讀倡議書”；
2、圖書漂流：經(jīng)典繪本、制作好導(dǎo)讀手冊、閱讀記錄表。
活動內(nèi)容及安排
�。ㄒ唬�、宣傳發(fā)動階段：
12月1—7日程序：
1、制訂“打開閱讀之門”讀書活動方案。
2、確定推薦書目。
3、宣傳發(fā)動，營造氛圍（1）創(chuàng)設(shè)“打開閱讀之門，讓書香飄進(jìn)萬家”宣傳欄（2）利用班級博客等宣傳讀書活動內(nèi)容（3）發(fā)放“親子閱讀倡議書”，宣讀讀書月活動方案。向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長共同關(guān)注并能參與活動。
�。ǘ�、實(shí)施操作階段：
12月8—31日
班級閱讀活動的開展：
1、開展“好書分享”活動。（1）豐富班級圖書，發(fā)動家長，鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。（2）引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書”的交流。
2、班級統(tǒng)一閱讀時間：（1）自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時間。（2）經(jīng)典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經(jīng)典小故事。（3）經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《唐詩誦讀》等
3、各班級在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)“分享閱讀”專欄：指導(dǎo)家長閱讀的文章、親子閱讀的`經(jīng)驗分享、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片等
4、開展“圖書漂流”活動。布置“圖書漂流區(qū)”幼兒和家長可以將繪本帶回家，家長在導(dǎo)讀手冊的指導(dǎo)下，進(jìn)行親子閱讀，并可以填寫閱讀記錄，還可以在“家長推薦書目”中推薦圖書�？赐旰髿w還，在本組繼續(xù)流動。
5。開展修書活動，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書籍；教會幼兒用彩筆繪制圖書，或?qū)⑴f圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”。家庭親子共讀活動：向家長發(fā)出倡議，號召全體家長積極投身到“打開閱讀之門，讓書香飄進(jìn)萬家”的活動中來，進(jìn)行宣傳發(fā)動。
6、建議家長帶幼兒參觀書店，到圖書館看書，到網(wǎng)上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導(dǎo)家長在幼兒過生日時以書為禮，過春節(jié)的時候，送好書壓歲。家長將每天睡前半小時時間定為“家庭讀書時間”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長，撰寫家長陪讀感悟。
幼兒園閱讀節(jié)活動方案8
讓孩子知道讀書日的來源和意義，懂得讀書，看書的重要性，所以我們?yōu)榱藥椭⒆觽儗W(xué)會讀書，讀懂書，把書當(dāng)作真正的朋友，所以我們開展了主題活動—我愛讀書
活動目標(biāo)：
1、介紹讀書日的來源和意義。
2、喜歡看書，愿意與同伴分享讀書的樂趣。掌握讀書的方法，看圖講述的方法及初步續(xù)編故事的方法。
3、愿意以自己的方式把讀懂的'書及續(xù)編的結(jié)果將給大家聽。愿意分享其中的知識與樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、相關(guān)讀書日的視頻、掛圖。
2、發(fā)放調(diào)查表，調(diào)查幼兒家庭中圖書的數(shù)量、種類及幼兒和家長看書的時間、習(xí)慣。
3、收集圖書。教師和幼兒進(jìn)行編號，做好登記。
活動過程：
1、播放相關(guān)讀書日活動的視頻，讓幼兒了解讀書日得來源和意義，以及它的重要性。
2、向幼兒宣傳讀書日并分享讀書閱讀中的樂趣，引發(fā)幼兒對讀書的樂趣。
3、讓幼兒把自己喜歡的圖書繪畫出來，并講述著自己的書有趣的地方，讓幼兒增進(jìn)交流的機(jī)會，對看書有濃厚的興趣。
4、游戲活動：“誰的故事最好聽”。
讓幼兒把自己看過的故事演講出來。
5、引導(dǎo)幼兒學(xué)會收拾讀書，保管讀書。
活動總結(jié)：
在活動有一步深入中我跟明確了我愛讀書的閱讀活動的目的，我們不是在閱讀中讓孩子掌握多少多少知識，而是體驗閱讀的的樂趣、掌握閱讀的技能、養(yǎng)成讀的習(xí)慣。其中體驗到閱讀的樂趣是進(jìn)行閱讀的出發(fā)點(diǎn)和基礎(chǔ)。
幼兒園閱讀節(jié)活動方案9
活動目標(biāo)
1、仔細(xì)觀察圖片，理解物體之間的關(guān)系，會對照畫面認(rèn)讀漢字。
2、通過匹配活動，發(fā)揮幼兒的想象，能由一件物品想象出另㈠牛形狀相似的物品。
3、積極地參與活動，體驗活動帶來的快樂。
活動準(zhǔn)備
活動過程
1、游戲“猜猜猜”，引起幼兒興趣。
出示娃哈哈瓶，請幼兒說說：這是什么?猜一猜，用它能變成什么呢?
2、出示實(shí)物圖片，請幼兒尋找相應(yīng)的變形圖片進(jìn)行匹配。
教師示范在娃哈哈瓶子的下面放上用娃哈哈瓶子變出來的汽車圖片，邊貼邊說：“娃哈哈瓶子變變變，變汽車�！�
教師帶領(lǐng)幼兒按順序依次認(rèn)識其他實(shí)物圖片。
請部分幼兒找出相應(yīng)的變形圖片并進(jìn)行匹配。
提問：為什么你會把這兩張圖片放在一起?
鼓勵幼兒與教師一起看圖片講述。
3、教師引導(dǎo)幼兒觀察黑板上圖片旁邊的漢字，鼓勵幼兒主動地認(rèn)讀圖片旁的.漢字。
4、師生看黑板上的圖片、漢字共同完整地講述畫面內(nèi)容。
5、遷移已有的生活經(jīng)驗，鼓勵幼兒想象出其他物體的變化。還有什么東西可以變成另外一件東西呢?
教師帶領(lǐng)幼兒打開幼兒用書，師生共同完整地翻閱圖片，講述書中的內(nèi)容。
6、游戲：“機(jī)器人”。
請幼兒聽信號自由地做出各種動作，并說出自己變出的造型名稱。
幼兒園閱讀節(jié)活動方案10
一、指導(dǎo)思想
閱讀是一個人必須具備的一種能力，也是現(xiàn)代社會生活中一個人獲得成功的基礎(chǔ)。教師閱讀可以滋養(yǎng)人的身心，提高人的素養(yǎng)，幼兒閱讀可以發(fā)展其口語表達(dá)能力，豐富孩子的生活經(jīng)驗。3—8歲是一個人閱讀能力發(fā)展的關(guān)鍵期，在這個時期，兒童需要養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，盡管他們還不完全識字，但是各種圖文并茂的書，能夠讓幼兒與書對話。幼兒閱讀可以是讀書也可以是聽故事、看戲，甚至觀察人的表情行為，幼兒在圖畫書中閱讀的不僅有童話故事，而且有兒歌、童謠，這樣可使孩子接觸到語文的多元風(fēng)貌。兒童閱讀能力的發(fā)展，需要老師家長的正確引導(dǎo)與溫暖陪伴，培養(yǎng)兒童早期閱讀能力，是我們給孩子最好的人生發(fā)展的精神食糧。為此，我們幼兒園將進(jìn)行第屆幼兒讀書節(jié)活動。通過開展讀書月活動，旨在激發(fā)師生讀書的興趣，提高我園教師的師德修養(yǎng)和綜合能力，規(guī)范幼兒的言行促進(jìn)其良好行為習(xí)慣和思想道德形成，讓師生在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提升。通過活動提高家長對早期閱讀重要的認(rèn)識、改善家庭的閱讀環(huán)境，提升家長的綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)家園合作。
二、活動主題：
點(diǎn)燃讀書熱情，共建書香校園
三、活動時間：20xx年4月
四、活動對象：
幼兒園全體教職工、幼兒及幼兒家長。
五、活動內(nèi)容：
1、倡導(dǎo)教師與好書為伴，做好讀書筆記。每位教師精讀一至兩本教育專著，每人上交一份讀書心得。
2、教師繪本制作評比。
3、為每位職工辦理南通圖書館借閱卡。
4、班級開展[吟誦經(jīng)典"活動。各班利用午間、離園前等開展每日吟誦活動。從教師自身做起，每天做到和幼兒一起讀書，利用每天午睡前的十分鐘給幼兒講一個經(jīng)典小故事。
5、建議家長將每天睡前半小時時間定為[家庭讀書時間"，開展每天晚上30分鐘[親子共讀"，促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長，向家長中征集[我與孩子共讀書"心得征文。
6、以家庭為單位參與讀書活動，上交有關(guān)照片資料，如在家中與幼兒讀書的照片、學(xué)習(xí)環(huán)境、我的大書櫥等照片。
7、各班建立一個[圖書俱樂部"，每人拿一至兩本好書充實(shí)、豐富班級[閱讀區(qū)"；在班級與班級之間建立[好書交換站"，舉行一次[好書換著看"等活動。
8、[我是小主播"比賽活動。
9、幼兒園評選[小書迷"、[書香教師"、[書香家長"、[書香班級"等內(nèi)容。
六、各年齡段具體讀書節(jié)活動安排：
大班：
（一）向全體幼兒及家長發(fā)出
�。ǘ┳x書活動啟動儀式，專家講座。
�。ㄈ┳x書活動。
1、各班建立一個[繪本館"，每人拿一至兩本好書充實(shí)、豐富班級[閱讀區(qū)"，
2、開展好書推薦分享活動。請家長協(xié)助帶孩子[參觀書店、書城"，為孩子選購一本繪本讀物。
3、開展[看圖講述"活動，教師每天上傳一副圖，請幼兒講述，家長記錄，第二天帶回班上分享。
4、組織一次[我的第一本繪本"親子制作活動。
5、開展豐富多的讀書活動，每周的小主播活動，安排兩個小朋友結(jié)合[我最喜愛的繪本"進(jìn)行播報。
6、讀書節(jié)期間，家長每天晚上關(guān)掉電視機(jī)陪孩子讀書半小時。
7、舉行[愛心義賣"活動，將家中閑置的圖書、玩具、小工藝等物品進(jìn)行義賣，所得善款捐給幫扶幼兒園。
8、幼兒自制個書簽。
�。ㄋ模┙Y(jié)束活動（讀書節(jié)閉幕）
評選出[書香家庭"、[閱讀之星"，頒發(fā)獎狀。
中班：
系列活動（一）——親子閱讀，快樂分享
活動內(nèi)容：制作親子閱讀卡，推薦一本好書。
目的：在親子閱讀的基礎(chǔ)上，家長和孩子共同制作親子閱讀卡，并向同伴推薦一本自己喜歡的書，感受分享閱讀的快樂。
過程：以家長自薦為主，家長和孩子共同完成親子閱讀卡，以班級為單位制作成班級親子閱讀版面，進(jìn)行全園的展示與交流。
系列活動（二）——大手拉小手
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒自繪本（人手一冊）。
2、事先與參與講故事的家長聯(lián)系。
活動內(nèi)容：
1、哥哥姐姐給小班弟弟妹妹講故事。
目的：通過大帶小活動，激發(fā)小班幼兒的閱讀興趣，提高大班幼兒的講述能力。
過程：幼兒每人準(zhǔn)備一個故事，和小班幼兒一對一結(jié)對，為小班幼兒邊閱讀邊講述故事。
系列活動（三）漫游童話王國
活動內(nèi)容：
1、以童話故事為劇本，以童話劇的形式大膽表現(xiàn)故事中的人物特點(diǎn)與情感變化。
2、家長與幼兒共同參與表演，自制表演的服裝和道具。
目的：
1、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀的經(jīng)典文學(xué)作品，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。
2、為幼兒營造濃厚的`閱讀氛圍，增進(jìn)家園在經(jīng)典閱讀活動中的相互促進(jìn)和合作。
3、通過活動，增進(jìn)親子間的情感交流。
過程：
1、宣傳發(fā)動：前期中班組制作宣傳海報，放在幼兒園門口供家長閱讀，再由各班班主任負(fù)責(zé)，做好此次活動的宣傳發(fā)動工作，以校訊通的形式發(fā)送通知，把親子童話劇表演活動的要求及參加方式通知家長和幼兒。
2、班內(nèi)海選：班主任請有意向參與活動的家長和幼兒請到班內(nèi)進(jìn)行表演，根據(jù)表演的情況進(jìn)行篩選，并推選出優(yōu)勝者參加全園的表演。
小班：
一、向家長發(fā)出倡議如下：
1、每天利用30分鐘時間與孩子一同閱讀。
2、陪孩子逛書店，購買有益于孩子成長的書籍。
二、日常教育活動：
1、圖書漂流：每個幼兒自帶2—3本圖書到幼兒園與同伴交流分享，每周五借閱一本圖書，回家與家長一起閱讀；并根據(jù)漂書活動中圖書的借閱情況評選出最受歡迎的圖書10本。
2、經(jīng)典兒歌誦讀：每周誦讀一首經(jīng)典古詩，每天利用餐前時間吟誦，每周評出古詩吟誦小明星。
3、天天故事會：每天利用放學(xué)前時間為幼兒講一個經(jīng)典故事。
三、評選活動：朗讀爸爸、朗讀媽媽；附：
小班親子閱讀[朗讀爸爸（媽媽）"自薦表
所在班級幼兒姓名父親或母親姓名故事名稱
自薦理由：
小小班：
�。ㄒ唬┌嗉壸x書活動：[我讀書、我快樂、我成長"
1、好故事欣賞：每天固定一個時間段（午睡前十分鐘）引導(dǎo)幼兒欣賞故事。
2、創(chuàng)設(shè)完善[圖書角"，引導(dǎo)幼兒參與[我的圖書大家讀"活動，每人拿一至兩本好書充實(shí)圖書角。
3、開展[吟誦經(jīng)典"活動，引導(dǎo)、鼓勵班上每個幼兒在集體面前大聲朗誦童謠至少一首。
4、讀書技術(shù)指導(dǎo)：如何幫助孩子挑選好圖書，親子閱讀方法指導(dǎo)、向家長推薦繪本書目等。
�。ǘ┯H子共讀活動：[我與孩子同讀書、共成長"
1、親子閱讀：家庭每天固定半小時，由家長帶領(lǐng)孩子讀書
2、好書交換：每周五每個孩子帶一本書到幼兒園，和其他小朋友交換帶回家閱讀，下周五帶來幼兒園重新交換。
3、感受交流：圍繞主題[和孩子一起讀書"，每個家庭就讀書節(jié)中和孩子讀書的感受寫成小文進(jìn)行交流。文章緊扣讀書精神、讀書方法、讀書心得等，敘述和孩子一起讀書的經(jīng)歷，回顧讀書對孩子、對自己的影響。
幼兒園閱讀節(jié)活動方案11
根據(jù)第七屆閱讀節(jié)指導(dǎo)思想、活動主題和具體目標(biāo)，我們中班年級組閱讀節(jié)具體活動內(nèi)容如下：
第一階段：閱讀節(jié)策劃與宣傳（5月6日——5月11日）：
1、每班通過家長園地，向家長宣傳閱讀給孩子帶來的.快樂，并給家長發(fā)放城幼第七屆閱讀節(jié)活動倡議書。
2、國旗下講話活動可以請幼兒講故事。
3、每班通過路路通，班級博客等方式在進(jìn)行宣傳發(fā)動，及時報道活動最新動態(tài)。
第二階段：閱讀節(jié)組織與實(shí)施（5月12日——6月1日）
活動一：幼兒自主閱讀：
1、自薦繪本漂流活動。
A．每班請幼兒帶一本自己喜歡的繪本，將自己的繪本與大家一起分享。
B．將自己的繪本與平行班進(jìn)行漂流活動。
2、完成活動簡報。
活動二：教師教學(xué)導(dǎo)讀：
1、每班利用語言活動進(jìn)行繪本教學(xué)。
2、每位教師完成一篇繪本推薦。
活動三：家庭親子共讀：
1、建議家長將每天睡前半小時時間定為“家庭讀書時間”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長，撰寫家長陪讀感悟。
2、每班至少推薦一篇家庭親子閱讀小報設(shè)計和家庭親子閱讀體會征集展覽。
幼兒園閱讀節(jié)活動方案12
一、指導(dǎo)思想
閱讀在孩子一生的成長過程中扮演著重要角色，它是孩子認(rèn)識自然和社會、獲取知識和經(jīng)驗的主要方式，是孩子完善人格、提升自我發(fā)展空間的有效途徑。隨著我園校園閱讀特色文化建設(shè)以來，閱讀已經(jīng)潤物無聲的成為師生、家園共育的給力紐帶。和著“6·1”國際兒童節(jié)的歡樂，我們迎來了“感恩書籍·享受閱讀”為主題的第七屆閱讀節(jié)。沐浴書香，浸潤心靈，孩子們、教師們、家長們，我們又一次聚在一起共同閱讀了。
二、活動主題：
“感恩書籍·享受閱讀”
三、活動目標(biāo)
1.激發(fā)幼兒閱讀的興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，提高師生的'文化素質(zhì)和精神修養(yǎng)。
2.展示幼兒自主閱讀、教師導(dǎo)讀的書香校園魅力，促進(jìn)幼兒閱讀能力的提升。
四、活動時間
20xx年5月6日至6月1日
五、活動內(nèi)容
第一階段：閱讀節(jié)策劃與宣傳（5月6日——6月1日）：
1.給家長發(fā)放城幼第七屆閱讀節(jié)活動倡議書。
2.聆聽國旗下講話，激發(fā)幼兒享受閱讀的熱情。
第二階段：閱讀節(jié)組織與實(shí)施（5月12日——6月1日）
活動一：幼兒自主閱讀
1. 豐富和完善各班班級閱讀角。
2. 大班的班內(nèi)圖書漂流活動。
3. 結(jié)合活動，完成活動簡報 （附1）
活動二：教師教學(xué)導(dǎo)讀
1.各班圍繞繪本開展藝術(shù)領(lǐng)域的繪畫活動。
2.每位教師完成一篇繪本推薦（附2）
3.家庭親子共讀：大班家庭親子閱讀小報設(shè)計和家庭親子閱讀體會征集展覽。
4.每班至少推薦一篇親子閱讀小報設(shè)計和一篇親子閱讀體會，由年級組為單位設(shè)計專題展板，于5月28日至6月1日展出。
幼兒園閱讀節(jié)活動方案13
一、指導(dǎo)思想
書籍是人類智慧的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯;讀書則是汲取精華的學(xué)習(xí)方式，是傳承優(yōu)秀文化的通道。為了營造“濃郁的書香校園”，積極推行素質(zhì)教育進(jìn)程，學(xué)校決定舉辦校園讀書節(jié)。通過活動，要讓每一位師生親近書本，養(yǎng)成愛讀書、好讀書的習(xí)慣;在實(shí)踐中與大師對話，為人生奠基;引導(dǎo)師生共同讀書，與書為伴，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，從而享受學(xué)習(xí)的快樂、生活的快樂。
二、活動目的
1、指導(dǎo)幼兒制訂讀好書計劃，從“尋找一本好書”入手，培養(yǎng)幼兒愛讀書的好習(xí)慣，拓展幼兒的知識面，提高幼兒的內(nèi)在素質(zhì)修養(yǎng)。
2、全校形成讀書熱潮，使校園充滿濃濃的書香之氣。
3、讓幼兒養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒達(dá)到從“閱讀”到“悅讀”的境界，引導(dǎo)幼兒與書籍一生相伴，爭做“讀書之星”。
三、活動時間
4月—9月
四、活動主題
愛讀書、會讀書、讀好書
五、活動步驟
第一階段：活動策劃組織(4月)
1、制訂讀書節(jié)總體活動方案，向全體幼兒發(fā)出《海南中學(xué)世界讀書日活動倡議書》。
2、掛好讀書節(jié)橫幅，做好相關(guān)宣傳展示牌。
3、發(fā)出讀書節(jié)活動倡議書，并于4月11日(星期一)上午利用國旗下講話進(jìn)行宣傳，營造創(chuàng)建書香校園的.濃厚氛圍,拉開讀書節(jié)的序幕。
4、組織好海南中學(xué)讀書節(jié)征文評比活動，動員各班幼兒投稿，并評選推薦優(yōu)秀稿件全校評比。
5、全體家長發(fā)“海南中學(xué)世界讀書日致家長一封信”，引導(dǎo)、要求家長參與到學(xué)校的讀書節(jié)當(dāng)中來。
6、宣傳欄換一期櫥窗，介紹新書及閱讀的相關(guān)知識。
7、征求語文教研組，圖書館的意見，列出本屆讀書節(jié)讀書推薦目錄。
8、各班完成“書香人生”黑板報。
第二階段：開展實(shí)施(5月至9月)
1、5月1日之前發(fā)放致家長一封信。
2、各班自行設(shè)計本班讀書節(jié)方案，開展有特色的讀書活動，并在活動結(jié)束時做好總結(jié)。
3、各班應(yīng)充分利用好早讀及課外時間，開展“美文賞析”、“古詩詞鑒賞”、“讀書評論”等特色活動。
4、開展“好書伴我成長”幼兒征文、家長讀書經(jīng)驗征文等作品上報參與全校評比。
5、開一節(jié)“尋找一本好書”主題班會，讓部分幼兒給全班介紹一本對自己影響比較大、值得給全班推薦的書。上報主題活動設(shè)計方案以及班級各項讀書活動的相關(guān)照片或影像資料。
6、做好幼兒暑假期間讀書的工作安排。
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