寒假讀書活動方案(合集15篇)
為了確保我們的努力取得實(shí)效，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編收集整理的寒假讀書活動方案，希望能夠幫助到大家。
寒假讀書活動方案1
一、指導(dǎo)思想
濡染“書香校園”氛圍，促進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，豐富校本研訓(xùn)活動，引領(lǐng)教師養(yǎng)成終身讀書的良好習(xí)慣，激勵教師專業(yè)自覺，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提升教師人文素養(yǎng)。
二、活動目標(biāo)
堅(jiān)持讀與思結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決方法，促進(jìn)學(xué)以致用，努力提高與時倶進(jìn)的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，為推進(jìn)任務(wù)型生本課堂建設(shè)提供精神保障。
三、參加對象：全體教師
四、讀書內(nèi)容（學(xué)校已準(zhǔn)備，一人一本，2月6日開會時領(lǐng)取，先到先得）
《面向個體的教育》
《跳出教育看教育》
《閱讀的旅程教師專業(yè)成長地圖》
《迷戀學(xué)生的成長——一位中學(xué)教師的德育思考與實(shí)踐》
《愛的教育》
《用服務(wù)的.態(tài)度做教師》
五、具體要求：
1．有效閱讀。熟讀精思，力爭讀深、讀透，讀有所感，讀有所悟。
2．實(shí)踐反思。在閱讀的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身生活、工作或教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫讀書心得（必須原創(chuàng)）。文件請以自己的名字命名，于3月1日上傳至教科ftp“xx寒假讀書活動”文件夾內(nèi)。登錄名：xxxxx,密碼：123xxxxxx，
3．評比交流。下學(xué)期開學(xué)后，所有原創(chuàng)的讀書心得將進(jìn)行評比、獎勵，并匯集成冊作為學(xué)習(xí)共享資源。先以各教研組為單位組織專題讀書會活動，相互交流閱讀體會。在此基礎(chǔ)上，各組推薦一位教齡在xx年以上的教師在全校讀書活動中進(jìn)行交流。
校工會、教科室
xx.2.2
寒假讀書活動方案2
為豐富廣大學(xué)生的寒假生活，培養(yǎng)孩子熱愛讀書的習(xí)慣。通過開展讀書活動，豐富學(xué)生知識，營造書香氛圍，讓學(xué)生對話文本，享受經(jīng)典，奠基人生，快樂成長。
一、活動主題
讓讀書成為習(xí)慣 借書香助我成長
二、讀書內(nèi)容
1、結(jié)合區(qū)教研室下發(fā)的蘭山區(qū)小學(xué)生寒假經(jīng)典閱讀推薦書目，每年級有選擇地推薦其中的2—4部，布置學(xué)生認(rèn)真閱讀。
2、根據(jù)各年級《國學(xué)經(jīng)典進(jìn)課堂系列叢書》布置學(xué)生背誦國學(xué)經(jīng)典內(nèi)容。
3、自主選擇部分閱讀書目。
三、活動要求：
1、可布置摘抄優(yōu)美詞句、精彩片段，寫讀書心得，寫讀后感，制作手抄報(bào)等具體的'任務(wù)，讓學(xué)生把書讀通、讀懂、讀透。
2、開學(xué)后收齊材料：所寫讀書筆記或文集、主題征文、讀后感、讀書手抄報(bào)等進(jìn)行集中展評。
3、集中開展“讀書大話“活動，讓學(xué)生分享交流讀書心得、體會。
4、積極倡導(dǎo)親子共讀活動，讓家長參與到學(xué)生的閱讀和交流中。
5、積極評選一部分“讀書小明星、” “讀書小名士”等，激發(fā)讀書熱情。
6、各校要根據(jù)本方案制定本校切實(shí)可行的具體的讀書辦法，指導(dǎo)學(xué)生閱讀。
寒假讀書活動方案3
活動目的：
通過開展豐富多彩的讀書活動充實(shí)學(xué)生的寒假生活，積極營造濃郁的書香氛圍，以此激發(fā)學(xué)生的閱讀積極性，提高學(xué)生的'閱讀量，在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識，培養(yǎng)能力，提高綜合素質(zhì)。
活動對象：
全校學(xué)生。
活動時間：
20xx年寒假。
活動內(nèi)容：
1、制訂寒假學(xué)習(xí)活動計(jì)劃 。每位學(xué)生制訂一份寒假讀書計(jì)劃表，三到六年級學(xué)生要求至少精讀兩本課外書。
2、各班級語文老師利用“攀登悅讀”平臺布置兩本書的閱讀任務(wù)，并反饋完成情況。
3、各年級由備課組長牽頭，從推薦書目中確定一本書為學(xué)生擬定導(dǎo)讀單，布置學(xué)生寒假完成。
4、圍繞推薦書目，一二年級每位學(xué)生朗讀一個精彩片段或講一個故事發(fā)到班級群，三到六年級每位學(xué)生完成一篇高質(zhì)量讀后感或一份閱讀小報(bào)，在班級群發(fā)布，老師組織學(xué)生及家長參與點(diǎn)評。開學(xué)后學(xué)校將組織一二年級的講故事比賽，三到六年級讀后感和閱讀小報(bào)的評比。各班推薦學(xué)校評比的名額務(wù)必要通過民主推選產(chǎn)生，讓每個學(xué)生參與到活動中。
5、寒假后各班語文老師的“開學(xué)第一課”要求圍繞推薦書目開展系列活動，如精彩片段朗誦展示、讀書摘錄評比等，在班級進(jìn)行展示與交流，結(jié)合導(dǎo)讀單、讀后感、閱讀小報(bào)、“攀登悅讀”等完成情況，投票推選出5名“寒假讀書之星”，“讀書之星”名單上報(bào)備課組長，班級開展讀書活動的照片精選3—5張發(fā)送至郵箱。
xx學(xué)校
20xx年xx月
寒假讀書活動方案4
一、活動主題
書是人類進(jìn)步的階梯!讓課外書為孩子們翻開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界。豐富他們的知識，開闊他們的視野，活潑他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗(yàn)：我讀書，我收獲!
二、活動目標(biāo)
1、通過活動，讓學(xué)生喜愛讀書，讓書成為他們的朋友，增強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的興趣。
2、通過活動，營造良好的讀書氣氛，提高欣賞能力，擴(kuò)大知識面，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
三、活動設(shè)想
1、前期準(zhǔn)備
1)、推薦必讀書學(xué)生購置，初步?jīng)Q定學(xué)生一學(xué)期購置3本書，分別是《感動小學(xué)生的100個母親》、《草房子》、《愛的教育》，10月29日前完成;
2)、教師提供讀物，語文老師將自己積累的50本左右的適合學(xué)生讀的書籍帶來，放入班級的圖書角，供學(xué)生閱讀。
3)、制定班級讀書方案和個人讀書方案
a、根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定班級讀書方案：背誦《經(jīng)典詩文》、閱讀必讀書等;
b、學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個人讀書方案，準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書。(讀書三本以上，養(yǎng)成晨誦、午讀、暮醒的習(xí)慣。)
2、落實(shí)讀書內(nèi)容
(1)、讀必讀書：3本必讀書在本學(xué)期必須讀完，其中《感動小學(xué)生的100個母親》以早晨在家朗誦為主，《草房子》、《愛的教育》以睡前、午間等空閑時間閱讀為主。教師安排時間做好比讀書的'指導(dǎo)與檢查。
(2)、背誦經(jīng)典詩文10首(六年級考級的前10首)。
(3)、熟讀、背誦讀書名言10句。
(4)、學(xué)生自由閱讀，結(jié)合讀書漂流和老師推薦等方式，讓學(xué)生自己挑選圖書角內(nèi)的圖書進(jìn)行閱讀積累的50本左右的適合學(xué)生讀的書籍帶來。
3、開展讀書活動。
(1)、出好黑板報(bào)，營造讀書氣氛。
(2)、制作書簽比賽，學(xué)生自制書簽，并在書簽上寫上讀書名言供自己使用、參加班級評比等。
(3)、經(jīng)典、讀書名言誦讀比賽活動。
(4)、寫必讀書的讀后感。(結(jié)合周記進(jìn)行講評)，選拔優(yōu)秀參加學(xué)校評比;
(5)、讀書小報(bào)的制作評比活動。
4、制訂讀書措施
(1)、以身作那么，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書。
(2)、記住班級讀書口號“走進(jìn)教室就看書〞，要求每個同學(xué)無論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書。
(3)、上好午間閱讀指導(dǎo)課，滲透讀書方法，交流讀書心得等
(4)、評比讀書之星。
寒假讀書活動方案5
為落實(shí)xx市“閱讀伴我成長”系列活動方案，繼續(xù)做好我區(qū)初中生外讀書活動工作，定海區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組織開展定海區(qū)20xx年寒假期間“閱讀伴我成長”讀書活動�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：
一、活動時間：
20xx年xx月至xx月底
二、活動主題：
“誦讀經(jīng)典傳承明，讓閱讀成為一種信仰”
三、活動對象：
初中學(xué)生
四、活動內(nèi)容
(一)分享閱讀
由定海區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校初中語學(xué)科中心組推薦優(yōu)秀學(xué)作品，供初中學(xué)生在寒假期間選讀。(具體書目附后)
(二)展現(xiàn)自我
初中學(xué)生以“誦讀經(jīng)典傳承明，讓閱讀成為一種信仰”為主題，開展“閱讀伴我成長”讀書活動，參賽學(xué)生須圍繞這一主題進(jìn)行閱讀體會的寫作，可自擬作題目。
五、征報(bào)送時間、方式
20xx年xx月底前，各初中學(xué)校語組評選出優(yōu)秀征(并附電子稿，各學(xué)校參賽篇數(shù)附后)，填寫參賽名單表，一起送至定海區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校。
六、獎項(xiàng)設(shè)置
比賽設(shè)學(xué)生作品一、二、三等獎。獲獎?wù)邔@購書券一份。
各學(xué)校教導(dǎo)處及初中語老師要認(rèn)真做好組織、宣傳發(fā)動工作，要引導(dǎo)學(xué)生積極參加到這項(xiàng)活動中，鼓勵學(xué)生先讀經(jīng)典書籍再進(jìn)行自我寫作。
寒假讀書活動方案6
一、指導(dǎo)思想
“讓讀書成為習(xí)慣”是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”的時代要求。本著“讓每一位學(xué)生在自信中健康成長”的辦學(xué)理念，進(jìn)一步拓寬中學(xué)生文化視野，提升文化品位和素質(zhì)，抵制不良文化侵襲，度過一個愉快、健康、有益的寒假，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，為此，我校倡議和組織“xxxx年寒假學(xué)生‘讀書節(jié)’”活動。
二、主題和形式
本次讀書節(jié)活動以“書香溢滿校園，心靈徜徉書�！睘橹黝}，凸顯學(xué)生主體意識，按照“全員參與、以班為點(diǎn)、輻射家庭”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展假期閱讀活動。通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書能力；引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展；努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū)，營造和諧的文化氛圍。
三、活動時間
xxxx年寒假
四、參加人員
高一、二年級學(xué)生
五、組織機(jī)構(gòu)
1.主辦：xxxx中學(xué)
2.承辦：學(xué)校團(tuán)委
3.指導(dǎo)：語文教師
六、活動步驟
第一階段：宣傳策劃（寒假前）
1.制訂活動方案。
2.發(fā)出倡議。各班級、語文教師組織動員學(xué)生，做好準(zhǔn)備工作。
第二階段：組織實(shí)施（寒假）
1.按照學(xué)校所列書目有選擇地閱讀，每人必讀2本。
學(xué)生寒假讀書活動方案3
一、活動目的：
蘇霍姆林斯基說：“真正的閱讀能夠吸引學(xué)生的理智和心靈，激起他對世界和對自己的深思，迫使他認(rèn)識自己和思考自己的.未來。沒有這樣的閱讀，一個人就會受到精神空虛的威脅。無論什么都不能取代書籍的作用�！逼鋵�(shí)，我們都知道，一本好書可以讓學(xué)生心悅誠服的反思和改變自己，一系列的好書、一個良好的讀書氛圍可以讓學(xué)生受益終生！讀書就意味著教育，甚至意味著學(xué)校。美好的寒假來臨了，為了讓孩子在愉快的寒假生活中多一份精神上的收獲，學(xué)校聯(lián)合家長朋友們開展“和孩子一起讀書”活動。
二、活動內(nèi)容及過程：
�。ㄒ唬┳x書時間：寒假期間
參與對象：學(xué)生本人和學(xué)生家長雙方
�。ǘ┩扑]書目：
《沒頭腦和不高興》任溶溶《長襪子皮皮》（瑞典）林格倫
《安徒生童話》安徒生《小豬唏哩呼嚕》孫幼軍
�。ㄈ⿲W(xué)生和家長朋友們也可以自己選擇共同喜愛的書籍進(jìn)行閱讀
活動過程：
本次讀書活動大致分五個階段
第一階段：
根據(jù)推薦書目，家長和孩子共同選擇閱讀的書籍，確定書目后購買書籍，由孩子建立讀書筆記，用來記錄讀書心得和體會。
第二階段：
開展“和孩子一起讀書”活動。由家長和孩子一同在寒假里讀書，堅(jiān)持每天讀大約5——10頁書，在書中圈點(diǎn)勾畫做出記錄，每兩周寫一篇心得，共三篇。可由孩子獨(dú)立完成，可由家長口授孩子記錄，也可以是共同交流收獲的成果。
第三階段：
圍繞你所閱讀的書籍，每位同學(xué)編寫一份小報(bào)，題目自擬，形式不限，主要內(nèi)容必須是圍繞你所閱讀書籍的相關(guān)內(nèi)容。
在冬日暖陽的季節(jié)里，讓我們帶著孩子一起手捧心愛的圖書，感受濃濃的書香，體悟閱讀的樂趣；記錄下與智者交流的欣喜與感悟吧。
寒假讀書活動方案7
高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。〞為了進(jìn)一步培養(yǎng)我校學(xué)生愛讀書、多讀書、讀好書、會讀書的良好習(xí)慣，讓學(xué)生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華，積累知識，豐富精神生活，提高閱讀寫作以及運(yùn)用祖國語言能力，增強(qiáng)文學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，依據(jù)xx市教育局中小學(xué)學(xué)生寒假讀書活動精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定方案如下：
一、活動時間
xx年1月中旬至xx年2月底。
二、主要步驟
第一階段(1月9日---1月17日)：宣傳發(fā)動;
第二階段(1月18日---2月12日)：活動開展;
第三階段(2月13日---2月20日)：總結(jié)表彰。
三、組織機(jī)構(gòu)
本次活動由課程指導(dǎo)中心汪海英總負(fù)責(zé)。
四、活動主題
養(yǎng)成讀書習(xí)慣濃厚書香氣氛
五、活動目的
1、激發(fā)全體學(xué)生的閱讀熱情，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的習(xí)慣，讓每個學(xué)生都愛上學(xué)習(xí)。
2、不斷濃厚學(xué)校特有的“書香校園〞特色，提升學(xué)校的辦學(xué)品位。
3、營造“書香家庭〞氣氛，讓每個家長更加關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活。
六、活動要求
1、指導(dǎo)每個學(xué)生結(jié)合個人的實(shí)際，根據(jù)市教育局寒假“建議書目〞制定出寒假讀書規(guī)劃。為了有利于開展年級讀書評比活動，根據(jù)實(shí)際情況，學(xué)校為各年級學(xué)生推薦1-2本共同書目，供學(xué)生認(rèn)真閱讀，做好讀書筆記，寫好書評(或征文)等。學(xué)有余力的學(xué)生，在此根底上還可以自主選擇喜愛的書目進(jìn)行閱讀。
2、語文教師在寒假前要開展有關(guān)課外閱讀的校本教研，負(fù)擔(dān)起推薦課外讀物、指導(dǎo)閱讀等任務(wù)，并負(fù)責(zé)推薦各年級共讀書目(負(fù)責(zé)人：語文教師)。各班要做好以讀書為主題的宣傳活動，開學(xué)后在教室走廊的.墻壁上開辟“寒假讀書交流園地〞，營造濃厚的校園書香氣氛(負(fù)責(zé)人：班主任)。
3、班主任要與家委會成員一起，向家長宣傳讀書的意義及作用，鼓勵家長與孩子共閱讀，做孩子讀書的好伙伴，并協(xié)助孩子(尤其是低年級)按照老師的要求完成相關(guān)讀書作品。
4、根據(jù)xx市推薦書目，學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定各年級推薦書目及讀書方案：
年級
推薦共讀書目
要求
一年級
《彼得兔的故事》(注音)
《大腳板鴨子——五個小怪物》(注音)
完成“我的寒假閱讀記錄卡〞，紙張規(guī)格為A4(學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放)，照1張親子共讀照片，在A4紙上進(jìn)行設(shè)計(jì)，要求圖文并茂，寫一寫和家人一起閱讀感想、親子閱讀的快樂和發(fā)生的事情，還有爸爸，媽媽的留言等。
二年級
《幸福的密碼》(注音)
《哭泣的海豚灣(科學(xué)童話)》(注音)
三年級
《小布頭和他的新朋友》
《好心眼兒巨人》
完成“我的假期讀書記錄單〞紙張規(guī)格為A4(學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放)，要求圖文并茂，美觀實(shí)用。寫一寫自己的讀書感言，還有爸爸，媽媽對你的假期讀書的評價(jià)。
四年級
《奔跑的放牛班-淘氣包馬小跳系列》
《我是特種兵——海軍陸戰(zhàn)隊(duì)①》(少年軍事小說)
完成“讀書手抄小報(bào)〞主題“書香潤童年，好書伴成長〞要求：紙張規(guī)格為A4紙，圖文并茂，設(shè)計(jì)美觀，內(nèi)容充實(shí)。
五年級
《愛的故事》
《史記(青少版)》
選擇一本自己喜愛的圖書，進(jìn)行深度閱讀，撰寫讀后感并推薦給其他愛書的小伙伴。稿件要電子稿word文字形式。小學(xué)五年級400字，六年級500字，初中各年級800字。
六年級
《野芒坡》
《99℃——孩子，做更好的自己》
七年級
《氣球上的星期五》
八年級
《你假設(shè)不勇敢，誰替你堅(jiān)強(qiáng)》
九年級
《哈佛凌晨四點(diǎn)半(初中實(shí)踐版)》
5、評比：各班級“寒假讀書交流園地〞展評由班主任負(fù)責(zé)組織安排，在此根底上，協(xié)同語文老師，向?qū)W校推薦5篇優(yōu)秀作品參加評比。學(xué)校將組織評委老師評出各年級一、二、三等獎假設(shè)干名，頒發(fā)獎狀與獎品。結(jié)合學(xué)生獲獎情況，評出優(yōu)秀輔導(dǎo)老師(語文老師)假設(shè)干名，頒發(fā)獎狀，并給予一定獎勵。結(jié)合讀書園地展評情況和學(xué)生獲獎情況，評出優(yōu)秀班級組織獎假設(shè)干名，頒發(fā)獎狀，并給予班主任一定獎勵。
希望廣闊學(xué)生繼續(xù)與好書相伴，努力成長為具有良好閱讀品質(zhì)的新一代。希各班級、各年級組織好本次讀書活動，推進(jìn)書香校園，促進(jìn)學(xué)生健康成長。希望全體家長能大力支持學(xué)生讀書活動，推進(jìn)書香家庭建設(shè)，為孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣奉獻(xiàn)力量。
寒假讀書活動方案8
“閱讀”是新教育實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，“營造書香校園”是新教育十大行動之一。我市自開展新教育實(shí)驗(yàn)以來，大力推進(jìn)書香校園、書香家庭建設(shè)，引領(lǐng)教師專業(yè)閱讀，積極倡導(dǎo)師生共讀、親子共讀，閱讀已成為了教師、學(xué)生、家長的日常生活方式。20xx年寒假即將來臨，為進(jìn)一步推進(jìn)閱讀，引領(lǐng)廣大教師、學(xué)生、家長度過一個書香浸潤的寒假，將舉行以“親近經(jīng)典，書香新年”為主題的讀書活動。具體事宜安排如下：
一、活動時間
20xx年1月28日至2月24日。
二、參加對象
全市初中生、小學(xué)生、教師及家長。
三、活動主題
親近經(jīng)典，書香新年
（一）閱讀主題
1.童話是孩子多彩的夢。小學(xué)生以閱讀童話為主，暢游童話世界，編織五彩童年。
2.文學(xué)經(jīng)典是學(xué)生最佳的精神營養(yǎng)。初中生以閱讀文學(xué)名著為主，走進(jìn)文學(xué)名著，品味不同人生。
3.專業(yè)閱讀是教師專業(yè)成長的必由之路。教師以閱讀教育名著為主，讀經(jīng)典名著，做智慧教師。
4.陪伴是最好的教育。家長以陪伴孩子閱讀為主，溫馨親子共讀，尋找語言密碼。
�。ǘ﹫D書推薦
具體推薦書目請查閱附件。為給師生、家長提供更加充足、豐富的閱讀資源，市新華書店將根據(jù)閱讀書目提供閱讀專區(qū)，望海路新華書店在東港區(qū)望海路30號，石臼新華書店在東港區(qū)石臼街道海濱三路與黃海一路交匯北500米路西，新華書店讀者書店在濟(jì)南路與菏澤路交匯處市圖書館1樓北，五蓮新華書店在五蓮縣解放路173號，莒縣新華書店在莒縣浮來中路5號。各學(xué)校也可以根據(jù)情況積極開放校園圖書館、閱覽室，為學(xué)生讀書提供便利條件。
四、活動建議
�。ㄒ唬﹨^(qū)縣層面
1.各區(qū)縣、各學(xué)校要高度重視閱讀的重要性，扎實(shí)推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)“營造書香校園”活動，把讀書活動作為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑和方式，認(rèn)真組織教師、學(xué)生、家長積極參與，擴(kuò)大活動的覆蓋面和影響力，營造濃厚的讀書氛圍。
2.在放假前，下發(fā)《致家長的一封信》，向家長說明本次活動的意義和要求，并提供閱讀書目和閱讀方法等供家庭參考。
3.學(xué)校要利用多種形式跟蹤評價(jià)，開通網(wǎng)絡(luò)互連交流平臺，通過“教育在線”主題帖、班級博客、班級微博、公共郵箱、QQ群、微信群等及時跟蹤指導(dǎo)家庭親子共讀，了解掌握優(yōu)秀典型案例，對共讀成果進(jìn)行展示交流，對涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀家庭、優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)等及時宣傳。
4.開學(xué)后，開展豐富多彩的展示活動，舉行童話劇表演、話劇表演、知識競賽、讀書報(bào)告會、好書推介等多種形式的匯報(bào)交流活動，盤點(diǎn)寒假讀書收獲，開啟新學(xué)期幸福之旅。
�。ǘ┙處煂用�
1.教師要根據(jù)推薦書目先行閱讀，然后才能更好地激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀，并在開學(xué)后和學(xué)生開展有針對性和實(shí)效性的交流。
2.認(rèn)真貫徹“讀經(jīng)典名著，做智慧教師”工程要求，利用寒假再次認(rèn)真閱讀《教育的'智慧》《致教師》，結(jié)合自己的工作，堅(jiān)持記錄讀書收獲，及時進(jìn)行工作反思。
�。ㄈ⿲W(xué)生層面
1.假期初，為自己制定讀書計(jì)劃，在家長的帶領(lǐng)下或同學(xué)結(jié)伴，經(jīng)常前往圖書館和書店進(jìn)行閱讀，讓閱讀成為自己假期生活的主旋律。
2.及時記錄閱讀收獲，隨時發(fā)至“教育在線”專題帖，與全國的伙伴交流分享，“親近經(jīng)典，書香新年”
�。ㄋ模┘议L層面
1.優(yōu)秀的孩子離不開閱讀，閱讀比說教更有效。建議家長以圖書作獎品，利用寒假多帶孩子走進(jìn)書店，讓書香環(huán)繞孩子，用經(jīng)典浸潤童年，幫助孩子養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣，為孩子的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2.身教重于言傳，陪伴是最好的教育。建議家長以圖書代替手機(jī)，以閱讀代替上網(wǎng)，陪伴、引領(lǐng)孩子與書為伴，營造濃濃的家庭書香氣息。
五、征文比賽：
（一）征文內(nèi)容
1.小學(xué)生
可以寫自己讀童話的收獲和感悟，也可進(jìn)行童話創(chuàng)作。字?jǐn)?shù)不限。
2.初中生
可以寫閱讀文學(xué)名著的體會和感想，也可以寫在閱讀過程中發(fā)生的有趣、感人之事。體裁不限，字?jǐn)?shù)在1000字以內(nèi)。
3.教師
圍繞“讀經(jīng)典名著，做智慧教師”活動，記錄自己的讀書收獲和成長感悟。體裁不限，字?jǐn)?shù)在3000字以內(nèi)。
4.家長
講述親子共讀故事，記錄家庭讀書收獲。體裁不限，字?jǐn)?shù)在20xx字以內(nèi)。
�。ǘ┰u選要求
各學(xué)校在初評的基礎(chǔ)上遞交區(qū)縣，由各區(qū)縣進(jìn)行區(qū)域內(nèi)的評選，然后按照分配名額上報(bào)市教科所。
�。ㄈ┱魑倪f交
紙質(zhì)稿征文和匯總表，加蓋區(qū)縣教育局公章后，請于20xx年xx月xx報(bào)送至市教育局辦公樓527房間。電子稿以“xx縣20xx年寒假讀書征文比賽”命名打包發(fā)送至電子郵箱：xxxxx。聯(lián)系人：xxx，聯(lián)系電話：xxxxx。
（四）評選方式
市教科所將成立評審委員會對提交的征文進(jìn)行評選，將評選出一等獎、二等獎、三等獎若干名，頒發(fā)證書。
�。ㄎ澹﹥�(yōu)秀作品展播
獲獎的作品將擇優(yōu)在《xx日報(bào)》《黃海晨刊》刊發(fā)，并在xx新教育微信公眾號刊發(fā)。
寒假讀書活動方案9
讀書使人明智，讀書使人高尚。為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氣氛，開拓學(xué)生的知識視野，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和人文修養(yǎng)，形成健全的人格。我校積極組織舉行“點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園〞讀書節(jié)活動。
一、活動主題：
點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園。
二、活動目的：
1、讓學(xué)生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書〞的好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生到達(dá)從“閱讀〞到“悅讀〞的境界，引導(dǎo)學(xué)生書香相伴成長。
2、開辟語文學(xué)習(xí)的更廣闊的天地，提高語文能力和人文素養(yǎng)，構(gòu)建有特色的書香校園文化，構(gòu)建最理想的成長文化生態(tài)。
三、活動口號：
悅讀經(jīng)典，潤澤心田
讀高雅書，做高尚人。
書籍是人類進(jìn)步的階梯。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
讀書好，讀好書，好讀書。
與經(jīng)典同行，打好人生底色;同名著為伴，塑造美好心靈。
四、主要工作及活動內(nèi)容：
(一)、宣傳發(fā)動階段：(3月21日—27日)
1、國旗下講話——《最是書香能致遠(yuǎn)》。
2、讀書節(jié)開幕致辭——校長室
3、營造氣氛：掛條幅，出“讀書〞為主題的黑板報(bào)。
4、建班級圖書角。
5、向七八年級學(xué)生發(fā)放《中學(xué)生推薦閱讀書目》。
(二)、活動實(shí)施階段：(3月28日—4月24日)
1、課前誦讀經(jīng)典
語文課課前改課前歌為誦讀經(jīng)典(《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等)。(各班主任負(fù)責(zé)落實(shí)，語文老師協(xié)助)
2、主題班會:我和我讀的書
時間：第十周周二;負(fù)責(zé)人：政教處、各班主任。
3、沐浴陽光，齊誦經(jīng)典
時間：第八周;負(fù)責(zé)人：楊克坦
講故事比賽
4、時間：第八周周二;參加對象：七年級;負(fù)責(zé)人：林彬彬老師。
5、“書香伴我成長〞演講比賽
時間：第十周周一;參加對象：八年級;負(fù)責(zé)人：葉友寶老師。
6、語文知識競賽
時間：第九周周一;參加對象：九年級;負(fù)責(zé)人：付新新老師。
7、讀書小報(bào)評比
時間：第十周周四;參加對象：七年級;負(fù)責(zé)人：林為慶老師。
8、經(jīng)典讀后感征集(《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》)
時間：第十一周周二;參加對象：八年級;負(fù)責(zé)人：曾麗芳老師。
9、現(xiàn)場作文比賽
時間：第十一周周一;參加對象：九年級;負(fù)責(zé)人：李麗娟老師。
10、書香班級評比(教務(wù)處、政教處)
(三)、評比表彰階段：(4月25日—5月1日)
1、評比班、校兩級“讀書之星〞。
2、“書香班級〞驗(yàn)收評比 。
3、讀書節(jié)活動成果展示(手抄報(bào)、優(yōu)秀作品展)。
4、表彰獎勵優(yōu)秀團(tuán)體。
五、本卷須知：
1、要提高對本次“讀書節(jié)〞活動的認(rèn)識，要把它作為營造“書香校園〞的`一項(xiàng)重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實(shí)效性 。
2、校宣傳欄、播送室等宣傳工具要為讀書節(jié)效勞，各宣傳員要及時報(bào)道信息，使讀書節(jié)活動既轟轟烈烈又扎扎實(shí)實(shí)。
3、教師是學(xué)生的表率，要用老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生，在讀書節(jié)期間，每位老師精讀名著，做好讀書筆記，寫讀后感，教育隨筆。
4、語文教師和班主任要做好配合工作，任課老師積極參與，認(rèn)真組織好各種形式的班級讀書活動。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的根底上，制定班級“讀書節(jié)〞方案，創(chuàng)造性地開展一些小型的形式各異的班級活動。
5、有相關(guān)負(fù)責(zé)人制訂具體活動方案。
寒假讀書活動方案10
一、活動目的：
蘇霍姆林斯基說：“真正的閱讀能夠吸引學(xué)生的理智和心靈，激起他對世界和對自己的深思，迫使他認(rèn)識自己和思考自己的未來。沒有這樣的閱讀，一個人就會受到精神空虛的威脅。無論什么都不能取代書籍的作用�！逼鋵�(shí)，我們都知道，一本好書可以讓學(xué)生心悅誠服的反思和改變自己，一系列的好書、一個良好的讀書氛圍可以讓學(xué)生受益終生！讀書就意味著教育，甚至意味著學(xué)校。美好的寒假來臨了，為了讓孩子在愉快的寒假生活中多一份精神上的收獲，學(xué)校聯(lián)合家長朋友們開展“和孩子一起讀書”活動。
二、活動內(nèi)容及過程：
（一）讀書時間：寒假期間
參與對象：學(xué)生本人和學(xué)生家長雙方
�。ǘ┩扑]書目：
《沒頭腦和不高興》任溶溶《長襪子皮皮》（瑞典）林格倫
《安徒生童話》安徒生《小豬唏哩呼嚕》孫幼軍
�。ㄈ⿲W(xué)生和家長朋友們也可以自己選擇共同喜愛的書籍進(jìn)行閱讀
活動過程：
本次讀書活動大致分五個階段
第一階段：
根據(jù)推薦書目，家長和孩子共同選擇閱讀的書籍，確定書目后購買書籍，由孩子建立讀書筆記，用來記錄讀書心得和體會。
第二階段：
開展“和孩子一起讀書”活動。由家長和孩子一同在寒假里讀書，堅(jiān)持每天讀大約5——10頁書，在書中圈點(diǎn)勾畫做出記錄，每兩周寫一篇心得，共三篇�？捎珊⒆营�(dú)立完成，可由家長口授孩子記錄，也可以是共同交流收獲的成果。
第三階段：
圍繞你所閱讀的書籍，每位同學(xué)編寫一份小報(bào)，題目自擬，形式不限，主要內(nèi)容必須是圍繞你所閱讀書籍的相關(guān)內(nèi)容。
在冬日暖陽的'季節(jié)里，讓我們帶著孩子一起手捧心愛的圖書，感受濃濃的書香，體悟閱讀的樂趣；記錄下與智者交流的欣喜與感悟吧。
小學(xué)生寒假讀書活動方案3
一、活動目的：
書籍是人類的精神財(cái)富，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石；讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。學(xué)生階段是人生讀書的黃金時光，鼓勵學(xué)生多讀書，讀好書是教師和家長應(yīng)盡的義務(wù)。
學(xué)生平時忙于功課，讀書時間短。寒假已到，我們一定要組織好學(xué)生利用假期開展“快樂在寒假”讀書活動。
二、活動主題
讀書，為精神打底，為人生奠基。
三、活動口號
與好書交朋友。
讓書香伴我們成長。
最是書香能致遠(yuǎn)。
親近母語，閱讀為先。
與經(jīng)典為友，為人生奠基。
與博覽同行，開拓廣闊視野。
四、活動要求
1、開展中華經(jīng)典誦背活動。每兩天背誦一首詩詞。
2、在家長的指導(dǎo)下，利用自己的壓歲錢，購買一些自己喜歡的、有益的好書。每位同學(xué)至少要有兩本（共讀和選讀各一本）以上，去年買過的除外。
五、閱讀推薦書目：
1、《愛的教育》《城南舊事》《海底兩萬里》《假如給我三天光明》《上下五千年》《愛的教育》《中華美德故事》鄭淵潔、楊紅櫻、沈石溪的系列作品冰心、曹文軒、老舍、等一些現(xiàn)代著名作家的作品。
2、然后我們重點(diǎn)強(qiáng)化了“不動筆墨不讀書"的方法：
�。�1）圈點(diǎn)勾畫。即用相關(guān)的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受。或愛、或憎、或疑、或思。
�。�2）做批注。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受�？梢云吩u遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。
（3）寫讀書筆記。可做摘抄、寫體會
3、運(yùn)用語言積累，啟發(fā)學(xué)生學(xué)會創(chuàng)造
經(jīng)過一段時間的讀、摘、記，學(xué)生定會通過讀書而有所思有所悟，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)造，點(diǎn)燃學(xué)生心中的創(chuàng)造欲望，使學(xué)生的創(chuàng)造潛能得以發(fā)揮出來。完成寒假布置的作文。
使學(xué)生在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會做人！讓寒假生活充實(shí)而有意義。
寒假讀書活動方案11
高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”為了進(jìn)一步培養(yǎng)我校學(xué)生愛讀書、多讀書、讀好書、會讀書的良好習(xí)慣，讓學(xué)生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華，積累知識，豐富精神生活，提高閱讀寫作以及運(yùn)用祖國語言能力，增強(qiáng)文學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，依據(jù)xx市教育局中小學(xué)學(xué)生寒假讀書活動精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定方案如下：
一、活動時間
xxxx年1月中旬至xxxx年2月底。
二、主要步驟
第一階段（1月9日---1月17日）：宣傳發(fā)動；
第二階段（1月18日---2月12日）：活動開展；
第三階段（2月13日---2月20日）：總結(jié)表彰。
三、組織機(jī)構(gòu)
本次活動由課程指導(dǎo)中心汪海英總負(fù)責(zé)。
四、活動主題
養(yǎng)成讀書習(xí)慣濃厚書香氛圍
五、活動目的
1、激發(fā)全體學(xué)生的閱讀熱情，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的習(xí)慣，讓每個學(xué)生都愛上學(xué)習(xí)。
2、不斷濃厚學(xué)校特有的“書香校園”特色，提升學(xué)校的辦學(xué)品位。
3、營造“書香家庭”氛圍，讓每個家長更加關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活。
六、活動要求
1、指導(dǎo)每個學(xué)生結(jié)合個人的`實(shí)際，根據(jù)市教育局寒假“建議書目”制定出寒假讀書規(guī)劃。為了有利于開展年級讀書評比活動，根據(jù)實(shí)際情況，學(xué)校為各年級學(xué)生推薦1-2本共同書目，供學(xué)生認(rèn)真閱讀，做好讀書筆記，寫好書評（或征文）等。學(xué)有余力的學(xué)生，在此基礎(chǔ)上還可以自主選擇喜愛的書目進(jìn)行閱讀。
2、語文教師在寒假前要開展有關(guān)課外閱讀的校本教研，負(fù)擔(dān)起推薦課外讀物、指導(dǎo)閱讀等任務(wù)，并負(fù)責(zé)推薦各年級共讀書目（負(fù)責(zé)人：語文教師）。各班要做好以讀書為主題的宣傳活動，開學(xué)后在教室走廊的墻壁上開辟“寒假讀書交流園地”，營造濃厚的校園書香氛圍（負(fù)責(zé)人：班主任）。
3、班主任要與家委會成員一起，向家長宣傳讀書的意義及作用，鼓勵家長與孩子共閱讀，做孩子讀書的好伙伴，并協(xié)助孩子（尤其是低年級）按照老師的要求完成相關(guān)讀書作品。
4、根據(jù)xx市推薦書目，學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定各年級推薦書目及讀書計(jì)劃：
年級
推薦共讀書目
要求
一年級
《彼得兔的故事》(注音)
《大腳板鴨子——五個小怪物》（注音）
完成“我的寒假閱讀記錄卡”，紙張規(guī)格為A4（學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放），照1張親子共讀照片，在A4紙上進(jìn)行設(shè)計(jì)，要求圖文并茂，寫一寫和家人一起閱讀感想、親子閱讀的快樂和發(fā)生的事情，還有爸爸，媽媽的留言等。
二年級
《幸福的密碼》（注音）
《哭泣的海豚灣（科學(xué)童話）》（注音）
三年級
《小布頭和他的新朋友》
《好心眼兒巨人》
完成“我的假期讀書記錄單”紙張規(guī)格為A4（學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放），要求圖文并茂，美觀實(shí)用。寫一寫自己的讀書感言，還有爸爸，媽媽對你的假期讀書的評價(jià)。
四年級
《奔跑的放牛班-淘氣包馬小跳系列》
《我是特種兵——海軍陸戰(zhàn)隊(duì)①》（少年軍事小說）
完成“讀書手抄小報(bào)”主題“書香潤童年，好書伴成長”要求：紙張規(guī)格為A4紙，圖文并茂，設(shè)計(jì)美觀，內(nèi)容充實(shí)。
五年級
《愛的故事》
《史記（青少版）》
選擇一本自己喜愛的圖書，進(jìn)行深度閱讀，撰寫讀后感并推薦給其他愛書的小伙伴。稿件要電子稿word文字形式。小學(xué)五年級400字，六年級500字，初中各年級800字。
六年級
《野芒坡》
《99℃——孩子，做更好的自己》
七年級
《氣球上的星期五》
八年級
《你若不勇敢，誰替你堅(jiān)強(qiáng)》
九年級
《哈佛凌晨四點(diǎn)半（初中實(shí)踐版）》
5、評比：各班級“寒假讀書交流園地”展評由班主任負(fù)責(zé)組織安排，在此基礎(chǔ)上，協(xié)同語文老師，向?qū)W校推薦5篇優(yōu)秀作品參加評比。學(xué)校將組織評委老師評出各年級一、二、三等獎若干名，頒發(fā)獎狀與獎品。結(jié)合學(xué)生獲獎情況，評出優(yōu)秀輔導(dǎo)老師（語文老師）若干名，頒發(fā)獎狀，并給予一定獎勵。結(jié)合讀書園地展評情況和學(xué)生獲獎情況，評出優(yōu)秀班級組織獎若干名，頒發(fā)獎狀，并給予班主任一定獎勵。
希望廣大學(xué)生繼續(xù)與好書相伴，努力成長為具有良好閱讀品質(zhì)的新一代。希各班級、各年級組織好本次讀書活動，推進(jìn)書香校園，促進(jìn)學(xué)生健康成長。希望全體家長能大力支持學(xué)生讀書活動，推進(jìn)書香家庭建設(shè)，為孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣貢獻(xiàn)力量。
寒假讀書活動方案12
一、內(nèi)容：
1、開展“圖書漂流〞活動。
在全區(qū)30所學(xué)校中開展“圖書漂流〞活動�！皥D書漂流〞的口號是：傳播知識、傳播文明、傳播誠信。首先確立五所首漂學(xué)校，續(xù)漂學(xué)校為25所�！捌鲌D書〞在每所學(xué)校停留時間為一個月，在此期間各校要開展豐富多彩的讀書活動�！捌鲌D書〞在首漂學(xué)校期滿后要和續(xù)漂學(xué)校要做好交接工作，續(xù)漂學(xué)校要舉辦圖書的接書儀式。圖書在各中小學(xué)漂流期間各校要做好管理工作，確�！捌鲌D書〞平安、整潔、衛(wèi)生的續(xù)漂到下所學(xué)校。在活動中每時每刻要倡導(dǎo)文明，讓書香飄滿校園。
2、創(chuàng)辦全區(qū)性中小學(xué)生讀書節(jié)。
20xx年舉辦汽車產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)教育局中小學(xué)生首屆讀書節(jié)，今后將不定期地舉辦此項(xiàng)活動，用歡慶節(jié)日的形式宣傳讀書的意義，啟發(fā)中小學(xué)生對書的熱愛和渴望，大力宣傳讀書活動。在讀書節(jié)期間各中小學(xué)要開展豐富多彩的讀書活動。如：文藝演出、詩詞朗誦、征文、演講等等。在讀書活動中，要求：小學(xué)1—3年級學(xué)生每學(xué)期的閱讀量到達(dá)5萬字;4—6年級學(xué)生的閱讀量要到達(dá)10萬字;初中學(xué)生每學(xué)期平均閱讀量要到達(dá)20萬字;高中學(xué)生每學(xué)期平均閱讀量要到達(dá)20萬字。小學(xué)高年級以上的學(xué)生每學(xué)期要寫一萬字以上的讀書筆記(篇數(shù)不限);尋找一句適合自己的格言或座右銘。教育局將開展“快樂讀書，健康成長〞讀書活動的征文比賽，并編集學(xué)生優(yōu)秀征文作品集。
3、中小學(xué)生演講比賽。
在開展讀書活動時，各校要不定期的開展讀書演講活動。九月份我局將結(jié)合弘揚(yáng)民族精神宣傳月，開展中小學(xué)生讀書活動的演講比賽。
4、好書進(jìn)校園活動。
為使好書能快速、便捷地走進(jìn)學(xué)生們的生活，我們與長春市新華書店聯(lián)系，利用學(xué)生放學(xué)時間，請書店將青少年讀物送進(jìn)校園，供廣闊師生、家長選購。學(xué)校也要組織“校園圖書超市〞“舊書互換〞等交流活動，把學(xué)生中的圖書資源利用起來。
5、開展主題班隊(duì)會。
提高學(xué)生的讀書興趣，是培養(yǎng)學(xué)生良好讀書習(xí)慣的關(guān)鍵。積極開展主題班隊(duì)會，引導(dǎo)學(xué)生的讀書方向，提高學(xué)生的讀書興趣。以進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生讀書用書的積極性。
6、評選“讀書小狀元〞、“讀書大使〞。
“興趣是較好的教師〞，所以對于學(xué)生來說，首先要每個學(xué)生喜歡讀書、癡迷與讀書，為激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，小學(xué)將開展評選“讀書小狀元〞活動、中學(xué)將評選“讀書大使〞活動。
二、中小學(xué)生讀書活動主題：
“快樂讀書、健康成長〞
三、幾點(diǎn)要求：
1、各校要加強(qiáng)對中小學(xué)生讀書活動的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)，要從提高學(xué)生綜合素質(zhì)這個根本問題上認(rèn)識活動的意義，建立長效機(jī)制，把讀書活動融入到辦學(xué)中去�！按蛟鞎阈@、為學(xué)生一生奠基〞。在開展活動中要做到有領(lǐng)導(dǎo)、有方案、有特色、有落實(shí)、有成果。
2、要充分做好讀書活動的宣傳工作，讓全體師生包括家長認(rèn)識到開展讀書活動的意義，讀書活動要有益于學(xué)校教育教學(xué)活動的開展;有益于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高;有益于家庭教育;有益于學(xué)生身心的健康成長。學(xué)校的宣傳櫥窗、畫廊、播送站等宣傳工具要辦讀書活動的宣傳專欄或?qū)ｎ}，要指導(dǎo)學(xué)生辦好班級墻報(bào)或?qū)W生手抄報(bào)，在校園里形成良好的宣傳氣氛。
3、在開展讀書活動中，要注重學(xué)生讀書習(xí)慣的養(yǎng)成，不要流于形式，不要影響正常的課堂學(xué)習(xí)。養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣是學(xué)校、老師送給學(xué)生較重要、較有意義的禮物，是學(xué)生終生受益的`法寶。因此，學(xué)校和教師有責(zé)任指導(dǎo)學(xué)生激發(fā)對讀書的興趣，很好地與語文、歷史、物理、化學(xué)、地理、數(shù)學(xué)、英語、自然、體育、音樂等各個學(xué)科的教學(xué)與活動結(jié)合起來，全面指導(dǎo)學(xué)生的閱讀，合理搭配知識結(jié)構(gòu)，學(xué)會泛讀、精讀、快速閱讀、讀后復(fù)述等多種讀書的能力。逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣，幫助學(xué)生學(xué)會讀書。
4、學(xué)校要積極向?qū)W生開放圖書館、閱覽室，建立完善的圖書管理制度，有條件的學(xué)校要指導(dǎo)學(xué)生參加網(wǎng)上的讀書活動。
5、做好讀書活動的考核評價(jià)工作，教育局每年的督導(dǎo)檢查要把各校的讀書活動做為一項(xiàng)重要檢查內(nèi)容，以學(xué)年度為單位評比讀書活動的先進(jìn)學(xué)校、班級、個人并進(jìn)行表彰。各校也要加強(qiáng)對班級與學(xué)生讀書情況的檢查考核與指導(dǎo)，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)典型、樹立樣板;表彰先進(jìn);展示成果，推廣經(jīng)驗(yàn)。
各校要積極支持共青團(tuán)、少先隊(duì)、學(xué)生會組織的讀書會、讀書論壇等群體組織和活動。使中小學(xué)生的讀書活動在多層面上蓬勃健康的開展。
寒假讀書活動方案13
“腹有詩書氣自華”，只有做到愛讀書、讀好書、善讀書，才能養(yǎng)成志存高遠(yuǎn)、厚德載物的大氣，才能做一個有理想有素質(zhì)的學(xué)生，為了過一個有意義的寒假生活，學(xué)校特別為同學(xué)們設(shè)計(jì)一份趣味性、實(shí)踐性、綜合性較強(qiáng)的寒假實(shí)踐作業(yè)。
一、實(shí)施對象：
一至六年級全體學(xué)生。
二、實(shí)施內(nèi)容及措施：
1.讀整本書
結(jié)合“小學(xué)生推薦書目”，推薦學(xué)生閱讀整本書。各年級班主任根據(jù)年級特點(diǎn)推薦閱讀書目。
2.寫讀書感悟
學(xué)生根據(jù)自己的讀書情況，撰寫讀書感悟。并在大量閱讀的基礎(chǔ)上撰寫優(yōu)秀文章。
3.讀書活動剪影(照片：可以是閱讀書目的照片，也可是孩子讀書的照片)
4.建議進(jìn)行親子閱讀結(jié)合，家長寄語，循環(huán)評價(jià)。自己評價(jià)和家長評價(jià)結(jié)合，學(xué)生在設(shè)計(jì)作業(yè)時要考慮評價(jià)空間的設(shè)計(jì)。
三、整理形式及要求：
作業(yè)整理可以將自己整個假期讀書活動記錄及感悟裝訂成一本書。如果做成一本書的'話需加上：
1.封皮
2.前言
3.后記(評價(jià)、小結(jié)、反思)
4.作業(yè)形式可以使用表格記錄單，也可以用思維導(dǎo)圖的形式呈現(xiàn)。
5.所有的作業(yè)內(nèi)容，都要求統(tǒng)一整理在A4紙上，上、下、右邊距位2cm，左3cm。
6.開學(xué)后，學(xué)校將組織班級、年級、校級讀書分享活動，評選“閱讀之星”。請同學(xué)們做好準(zhǔn)備!
寒假讀書活動方案14
一、活動主題
本次活動主題為“書香伴我行”，目的是讓學(xué)生感受讀書的快樂，愛讀書，多讀書，養(yǎng)成讀書看報(bào)的好習(xí)慣。讓學(xué)生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華，拓寬視野，積累知識，充實(shí)文化底蘊(yùn)，豐富精神生活，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、活動時間
20xx年1月—20xx年2月
三、參加活動對象
我校1—6年級學(xué)生
四、活動過程
�。ㄒ唬╅_展閱讀興趣引導(dǎo)活動，開展讀書活動的發(fā)動工作，幫助學(xué)生選定閱讀書目，布置寒假閱讀任務(wù)。
�。ǘ┨岢珜W(xué)生根據(jù)年段特點(diǎn)選擇性地進(jìn)行廣泛的課外閱讀，并要求學(xué)生在假期寫下1-2篇讀書心得。
�。ㄈ╅喿x書目如下
年級
必讀書目
一年級
《讀讀童謠和兒歌》
二年級
《愿望的實(shí)現(xiàn)》
三年級
《中國古代寓言》
四年級
《看看我們的地球》
五年級
《西游記》
六年級
《魯濱遜漂流記》
年段
推薦書目
低年級段
自然科學(xué)類
文學(xué)類
徐剛《小彗星旅行記》
彭文席《小馬過河》
葛瑞米·貝斯《來喝水吧》
格林兄弟《格林童話》
馬莉等文/王曉旭《嫦娥探月立體書》
白冰《吃黑夜的大象》
中高年級段
法布爾《昆蟲記》
趙麗宏《童年河》
陶宏《每月之星》
蕭紅《呼蘭河傳》
亞子《少兒科普三字經(jīng)》
冰心《寄小讀者》
法拉第《蠟燭的故事》
黃蓓佳《今天我是升旗手》
高云峰《異想天開的科學(xué)游戲》
蘇叔陽《我們的`母親叫中國》
五、活動展示形式
（一）1—2年級以級部為單位統(tǒng)一參照我�！丁凹t棉花開”讀書記錄本》建立以“采蜜集”為名的好詞積累本，教師在放假前要認(rèn)真指導(dǎo)好學(xué)生如何摘抄。積累好詞和名句，如何設(shè)計(jì)“采蜜集”，如在文字的基礎(chǔ)上還可以配插圖，還有“采蜜集”形狀的設(shè)計(jì)，也可以是讀書卡式的活頁，或其他更好的形式，各班自己動腦筋，讓學(xué)生在寒假有目的而又有效地進(jìn)行好詞好句摘抄積累活動，使學(xué)生從小就養(yǎng)成良好的摘抄習(xí)慣。下學(xué)期第二周星期二，1—2年級各班上交最佳5本。
�。ǘ�3—6年級每位同學(xué)在寒假根據(jù)自己的閱讀內(nèi)容寫一篇文章（形式可以是書評，可以是讀后感，也可以敘述讀書過程中發(fā)生的小故事）。學(xué)校語文教研組將舉行“書香伴我行”寒假讀書征文活動。下學(xué)期第二周星期二，3—6年級每班選擇最佳3篇上交教導(dǎo)處，參加學(xué)校組織的征文比賽。
�。ㄈ⿲W(xué)校將在下學(xué)期第四周星期四下午第二節(jié)班隊(duì)課進(jìn)行閱讀考級，每個級別均以規(guī)定閱讀的優(yōu)秀文章。優(yōu)秀詩詞。格言警句。閱讀量。讀書筆記為主要考級核依據(jù)（一二級不設(shè)讀書筆記，可以是識字收集本。閱讀剪貼本等）。
寒假讀書活動方案15
寒假即將到來，為了加強(qiáng)“書香校園”的建設(shè)，增強(qiáng)教師的讀書意識，促進(jìn)教師的快速成長，涵養(yǎng)心靈，特制定教師寒假讀書活動方案，使全體教師在閱讀中進(jìn)行素養(yǎng)的積淀、思維的碰撞，不斷更新教育理念，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，打造學(xué)習(xí)型教師群體，也希望淡雅書香陪伴老師迎來溫暖的春天。
一、指導(dǎo)思想
進(jìn)一步提升我校教師人文底蘊(yùn)和專業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo)，開展主題為“和閱讀相伴，與書香同行”的書香校園讀書活動。讓全體教師在閱讀中碰撞、激蕩、升華，不斷更新教育理念，促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展，打造學(xué)習(xí)型教師群體。
二、活動主題：和閱讀相伴，與書香同行
三、活動目標(biāo)：
1．通過讀書活動，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。
2．通過讀書活動，實(shí)現(xiàn)教師有效積累，補(bǔ)充教育理論知識，改善自身知識結(jié)構(gòu)；提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
3．通過讀書活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，豐富自身人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。
4．通過讀書活動，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，構(gòu)建有特色的書香校園文化，形成校園文化特色。
四、讀書口號：讓閱讀成為一種習(xí)慣
五、教師讀書活動安排及要求：
1.讀書時間：寒假
2.讀書內(nèi)容：
�。�1）必讀書籍：自己所教學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)
（2）自選書籍：選擇閱讀一本與自己專業(yè)有關(guān)的書籍。
3.讀書要求：
�。�1）及時拍照并做好讀書筆記。
（2）每位教師根據(jù)所閱讀的書籍，并結(jié)合自己的日常教學(xué)或生活感悟，寫一篇讀書心得或反思（電子版），不少于1000字。（讀書心得或反思于開學(xué)前發(fā)送給教研組長，教研組長打包發(fā)給教導(dǎo)處）
�。�3）讀書心得交流。由各教研組長組織進(jìn)行交流，并推薦一名老師參加全校讀書交流會。（時間待定）
六、推薦讀書書目：
1.《給教師的一百條建議》作者：蘇霍姆林斯基。蘇霍姆林斯基是前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家，蘇霍姆林斯基的有很多鮮明的教育觀點(diǎn)�！督o教師的一百條建議》是蘇霍姆林斯基專為中小學(xué)教師而寫的。譯者根據(jù)我國的情況和需要，選擇了《給教師的一百條建議》的精華部分，另從蘇氏的其他著作里選擇了有益于教師開闊眼界、提高水平的精彩條目作為補(bǔ)充，全書仍有一百條，統(tǒng)稱《給教師的建議》。書中每一條談一個問題，有生動的實(shí)際事例，也有精辟的理論分析，很多都是蘇霍姆林斯基教育教學(xué)中的實(shí)例，娓娓道來。它讓教師明白了一個道理，原來學(xué)生該這樣教。
2.《教育的對話》作者竇桂梅。簡介：《教育的對話》——和教師一起成長，一共七章，每章里是一個個實(shí)實(shí)在在的教育故事。其中前六章是一位校長與教師的對話，而后一章是學(xué)生眼中的校長。無論前者還是后者，都可以影射出她是一位學(xué)者、朋友、知音，是值得我學(xué)習(xí)的老師。從她寫的這些篇篇心語中可以看出，她不僅在教育理論方面進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)實(shí)踐上有自己獨(dú)到的見解，而且涉獵了各個學(xué)科方面的知識。文章看似一個個故事的羅列，其實(shí)都是時刻給我們以借鑒，給我們以警醒的“教師的教鞭”、“牧民的牧鞭”。故事雖不多，但在于給我們心靈的震撼與洗禮，相信每位教師如果閱讀，都會從中汲取無窮的力量。
3.《愛心與教育》本書是著名教育家李鎮(zhèn)西的成名作、代表作。以手記的形式，敘述了李鎮(zhèn)西老師教書育人的感人故事。1999年，本書榮獲中共中央宣傳部“五個一工程”大獎、冰心圖書大獎、中國教育學(xué)會“東方杯”科研成果一等獎，全國各大媒體紛紛拒道傳播，時至今日，因?yàn)閺V大教師的追捧，《愛心與教育》已成為教育新經(jīng)典。
4.《班主任工作漫談》作者：魏書生。魏書生是我國教育界的一個奇跡，他的教改嚴(yán)整而科學(xué)，他的`教育理念極具前瞻性。十幾年前他的互動教學(xué)，以學(xué)生為學(xué)習(xí)主題的教育方式，民主科學(xué)的管理知道思想，已成為新一輪教育改革的重要內(nèi)容。本書風(fēng)格平實(shí)，沒有華麗的詞藻，沒有冗長的理論說教，以大量生動感人的實(shí)例，全面敘說了作者獨(dú)具一格的班主任工作經(jīng)驗(yàn)和搞好班級管理的具體措施，娓娓道來，如數(shù)家珍。言詞懇切，入情入理，讀起來瑯瑯上口，令人心悅誠服。它內(nèi)容豐富、具體，富于故事性、趣味性和可操作性，蘊(yùn)含深刻的哲理，閃耀智慧的光芒，具有吸引人一口氣讀完的魅力和震撼人心的力量！
5.《有效備課、上課、聽課、評課》本書作者余文森。這本書就如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量的熱點(diǎn)問題進(jìn)行了闡述，并圍繞這各學(xué)科的核心主題來探討有效地教學(xué)。
6.《師之道：優(yōu)秀教師成長的方法與藝術(shù)》作者：楊昌洪。內(nèi)容簡介：優(yōu)秀的教師，一定是一位工作態(tài)度端正的人；優(yōu)秀的教師，理應(yīng)是道德的楷模；優(yōu)衣的教師，不但要會教書，而且也要會育人，優(yōu)秀的教師，更應(yīng)是一位懂得如何與學(xué)生建立和諧師生關(guān)系的人！
7.《愛的教育》作者：意大利小說家德亞米契斯。簡介：《愛的教育》（或譯《心》）是一本描寫少年生活的特寫集。通過描寫四年級小學(xué)生恩里科身邊發(fā)生的各式各樣感人的小故事，反映了意大利中下層人民窮困的生活和淳厚、樸直、友愛的品德，提倡愛國、善良、勇敢、寬大、無私和博愛等精神。書中每一章、每一節(jié)都把“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致，無論是寫對國家、社會、民族的愛，還是表現(xiàn)對父母、師長、朋友之間的愛，處處都扣人心弦，感人肺腑。愛的教育其實(shí)就是素質(zhì)教育，是啟蒙孩子如何為人的根本，也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ)�！稅鄣慕逃凡捎萌沼浀男问�，以孩子的口吻、孩子的筆觸來寫孩子的生活和思想，讀來寫得真實(shí)，富有親切感，因此也更容易被孩子們所接受。雖然這是一本主要寫給九歲至十三歲的學(xué)生看的書籍，但對于為人父母、為人師長、為人子女也是一本頗有裨益的教育經(jīng)典。
8.國學(xué)經(jīng)典類書籍或散文等文學(xué)作品類書籍。
讀書是促進(jìn)教師成長的重要途徑，教師精神成長需要閱讀的滋養(yǎng)，教師的專業(yè)發(fā)展需要經(jīng)典專著的引領(lǐng)。我們要把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，在書香中豐盈生命，構(gòu)建更好的自己。
愿閱讀之燈在你我心中常亮。
祝老師們假期愉快！
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