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課外實(shí)踐活動(dòng)方案
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過(guò)程。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的課外實(shí)踐活動(dòng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
課外實(shí)踐活動(dòng)方案1
一、開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的意義
課外社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)是根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，利用當(dāng)?shù)刭Y源，開(kāi)展的有計(jì)劃、有組織的教育教學(xué)活動(dòng)。它能夠擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)視野，激發(fā)其求知興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性；培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手能力；為學(xué)生發(fā)展自己的愛(ài)好和特長(zhǎng)提供機(jī)會(huì)；有利于學(xué)生身心健康和全面發(fā)展。
二、調(diào)查身邊生活中的'物理綜合實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)想
1、走進(jìn)活動(dòng)基地，了解家鄉(xiāng)的電力資源和用電環(huán)境以及發(fā)展經(jīng)濟(jì)的電力資源優(yōu)勢(shì)，增進(jìn)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
2、深化素質(zhì)教育，實(shí)施以觀察和實(shí)驗(yàn)為主的物理教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力、思維能力、調(diào)查能力、實(shí)驗(yàn)操作能力和創(chuàng)造能力。
3、讓學(xué)生從生活中了解人與電力息息相關(guān)的重要性，樹(shù)立節(jié)約用電和安全用電的思想，培養(yǎng)能源可持續(xù)性利用和發(fā)展的觀點(diǎn)。
三、調(diào)查身邊物理綜合實(shí)踐活動(dòng)的課時(shí)計(jì)劃和組織方式
1、首先進(jìn)行調(diào)查中交通安全知識(shí)和安全用電和防觸電知識(shí)的知識(shí)。
2、調(diào)查課時(shí)安排以一天為宜。
3、把全班分成十個(gè)小組，由兩位老師帶領(lǐng)。
4、學(xué)生帶好記錄冊(cè)，帶上照相機(jī)，拍些常用家電和安全用電的照片。
四、調(diào)查身邊安全用電綜合實(shí)踐活動(dòng)的地點(diǎn)選擇
觀察地點(diǎn)選在家庭、公共場(chǎng)所，供電站等，不影響家庭正常生活和各部門正常工作條件下，有選擇地有目的的觀察。
五、調(diào)查身邊安全用電綜合實(shí)踐活動(dòng)的具體實(shí)施
1、統(tǒng)計(jì)自己家及鄰居家所用的電器種類
2、調(diào)查家庭配電線路結(jié)構(gòu)
3、以小組為單位統(tǒng)計(jì)本村農(nóng)業(yè)上所用的電器的種類
4、以小組為單位調(diào)查農(nóng)村安全用電隱患
5、充分利用當(dāng)?shù)氐馁Y源，深入工廠調(diào)查各類開(kāi)關(guān)
6、通過(guò)多種途徑學(xué)習(xí)安全用電知識(shí)
7、通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究為何不能用濕手接觸電器
六、活動(dòng)總結(jié)
1、學(xué)生之間交流，成果共享
2、各組寫出調(diào)查報(bào)告
3、全班集中，各組交流
4、總結(jié)出農(nóng)村安全用電注意事項(xiàng)，給當(dāng)?shù)卣岢龊侠砘ㄗh
七、活動(dòng)反思
每位學(xué)生寫一篇在500字左右的安全用電反思
課外實(shí)踐活動(dòng)方案2
一、成立活動(dòng)安全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
二、活動(dòng)要求
1、教育學(xué)生文明活動(dòng)，帶適量食物，注意飲食衛(wèi)生，不隨地亂扔紙屑等雜物。保管好自身財(cái)物，防止丟失。
2、隨班領(lǐng)導(dǎo)和帶班老師要時(shí)刻了解和關(guān)注學(xué)生的安全，碰到問(wèn)題及時(shí)處置，帶好常用藥。
3、4月13日將《致家長(zhǎng)一封信》發(fā)給家長(zhǎng)，做好溝通，讓其自愿報(bào)名參加。
4、4月13日利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)人身安全防護(hù)意識(shí)。
5、各小組4月22日早上8:30在學(xué)校操場(chǎng)集中整隊(duì)出發(fā)，大約13:00活動(dòng)結(jié)束�；顒�(dòng)結(jié)束后將學(xué)生全數(shù)帶回學(xué)校，班主任必須強(qiáng)調(diào)好安全注意事項(xiàng)才可讓學(xué)生離校。
6、到達(dá)景區(qū)后徒步前進(jìn)，全體師生不得乘坐任何交通工具�；顒�(dòng)過(guò)程中，班主任根據(jù)帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的指揮和安排，注意環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾、嚴(yán)禁玩火。
7、請(qǐng)各組盡量帶上相機(jī)，捕捉活動(dòng)中的精彩瞬間，留下美好的記憶。并把活動(dòng)圖片傳給少先大隊(duì)保存。
8、活動(dòng)結(jié)束后鄭秋紅老師要發(fā)校翼校通告知家長(zhǎng)活動(dòng)結(jié)束時(shí)間，請(qǐng)家長(zhǎng)注意學(xué)生是否按時(shí)到家。
三、安全應(yīng)急措施
1、領(lǐng)隊(duì)和隨班教師，必須高度重視，認(rèn)真組織，確保此次活動(dòng)的安全。
2、活動(dòng)前加強(qiáng)對(duì)學(xué)生提出要求，進(jìn)行安全教育。所有人員必須聽(tīng)從領(lǐng)隊(duì)的安排，不得擅自行動(dòng)。隨隊(duì)教師必須認(rèn)真監(jiān)管好每個(gè)學(xué)生。
3、如果出現(xiàn)事故，請(qǐng)認(rèn)真實(shí)施安全工作預(yù)案。
�。�1）、如出現(xiàn)安全事故，第一時(shí)間向?qū)W校主要領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并同時(shí)向當(dāng)?shù)卣?qǐng)求救援，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和安全領(lǐng)導(dǎo)小組立聯(lián)絡(luò)相關(guān)人員進(jìn)行救援。
�。�2）、應(yīng)急處理措施：
A、突發(fā)事件發(fā)生后，隨同人員立即將突發(fā)事件所致的傷亡病人送向就近醫(yī)院，對(duì)無(wú)法判斷傷情的'傷病員，應(yīng)及時(shí)報(bào)警求救求援。
B、突發(fā)事件發(fā)生后，隨同人員立即保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)、采取疏散、隔離等措施，加強(qiáng)學(xué)生管理，并做好學(xué)生思想政治工作，確保學(xué)生心態(tài)和情緒穩(wěn)定。
C、突發(fā)事件發(fā)生后，根據(jù)事件性質(zhì)，應(yīng)及時(shí)與涉及事件的學(xué)生家長(zhǎng)、教師家屬聯(lián)系，在適當(dāng)條件下，告知事件原因、處理結(jié)果，或者聯(lián)系親人進(jìn)行救治。
四、活動(dòng)安全保障：
1、4月16日給每位參加社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生購(gòu)買人身意外保險(xiǎn)。
2、學(xué)校與�？诠谕眯猩缬邢薰竞炗喕顒�(dòng)協(xié)議，做到協(xié)議內(nèi)容具體，責(zé)任明確。協(xié)議規(guī)定：海口冠通旅行社有限公司將對(duì)學(xué)生造成的意外事故擔(dān)負(fù)全部責(zé)任。
活動(dòng)承辦單位及安全管理：
3、為確保活動(dòng)的順利開(kāi)展，�？诠谕眯猩缬邢薰緦才艑＼嚱铀�，并負(fù)責(zé)學(xué)生的外出活動(dòng)和參觀實(shí)踐等安全事項(xiàng)。
課外實(shí)踐活動(dòng)方案3
本次活動(dòng)系全�；顒�(dòng)，組織學(xué)生到野外進(jìn)行課外實(shí)踐活動(dòng)。地點(diǎn)選在河壩�；谝陨显颍瑸楸Ｕ蠈W(xué)生在安全的情況下參加活動(dòng)，特制定以下的安全預(yù)案：
1． 出發(fā)前對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。由各班的班主任對(duì)該班學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)前的安全教育，并且講清楚活動(dòng)的安排以及注意事項(xiàng)。在班級(jí)內(nèi)實(shí)行班主任領(lǐng)導(dǎo)，科任老師監(jiān)督，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制度，將學(xué)生分成若干組，由組長(zhǎng)帶領(lǐng)，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)成員的安全，并且隨時(shí)與班主任及課任老師取得聯(lián)系。
2． 在乘車的時(shí)候，老師按年級(jí)順序安排好學(xué)生的座位，并且安排老師負(fù)責(zé)，保證學(xué)生在車上的安全。同時(shí)向?qū)W生做出乘車的要求。以及要求汽車司機(jī)在開(kāi)車的時(shí)候注意安全。
3． 到達(dá)目的地，先由老師選好活動(dòng)地點(diǎn)，在選地點(diǎn)的時(shí)候注意對(duì)不安全因素的排除。同時(shí)安排好老師的監(jiān)督崗位，做到有學(xué)生的地方就有老師。
4． 將學(xué)生分組進(jìn)行活動(dòng)，以班級(jí)為單位。對(duì)班主任老師提出具體的要求，除了安排好學(xué)生的活動(dòng)以外，同時(shí)注意學(xué)生的`安全。
5． 在學(xué)生活動(dòng)的時(shí)候，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)走訪，密切關(guān)注學(xué)生的活動(dòng)安全。
6． 活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，教師將學(xué)生全數(shù)召集，待確定學(xué)生全數(shù)集合以后，組織教師，按原來(lái)的順序?qū)W(xué)生護(hù)送回學(xué)校。
7． 回到學(xué)校以后，要求學(xué)生徑直回家。不能在路上停留。要求“路長(zhǎng)”做好監(jiān)督。
活動(dòng)安排
陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)鶯飛，萬(wàn)木齊發(fā)。為了使孩子的學(xué)習(xí)不局限在書本里，課堂上，學(xué)校中，中心寺少先隊(duì)大隊(duì)部特計(jì)劃3月21日，（星期五）全校師生共同走出校園，感受春天的美，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力。為了使活動(dòng)能有效地開(kāi)展，特制定以下的安排：
1． 活動(dòng)時(shí)間：3月21日，9點(diǎn)出發(fā)。預(yù)計(jì)9點(diǎn)40到達(dá)。
2． 活動(dòng)地點(diǎn)：隱豐河壩
3． 到達(dá)方式：乘車
4． 活動(dòng)具體安排：
�。�1） 上午9點(diǎn)，組織全校師生乘坐1路車，前往目的地。安排好老師的任務(wù)。
（2） 到達(dá)目的地以后，將學(xué)生集合，布置活動(dòng)任務(wù)，并且作好安全的要求。要求老師選好活動(dòng)地點(diǎn)，并且作好安全的監(jiān)督。
（3） 班主任帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)，要求注意安全。
�。�4） 中午12：00組織學(xué)生就餐。
�。�5） 待學(xué)生就餐后，清點(diǎn)人數(shù)。聯(lián)系好汽車，在汽車到達(dá)后，按原來(lái)的安排要求教師帶領(lǐng)學(xué)生回到學(xué)校。要求學(xué)生徑直回家。
課外實(shí)踐活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)目標(biāo)
走出教室，直接參與各種社會(huì)生活和社會(huì)活動(dòng)領(lǐng)域，開(kāi)展各種力所能及的學(xué)習(xí)活動(dòng)，以獲得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展實(shí)踐能力，增強(qiáng)社會(huì)參與意識(shí)和公民責(zé)任感，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情，讓學(xué)生從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，為保護(hù)家鄉(xiāng)美好的自然環(huán)境作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
（一）活動(dòng)步驟
1．準(zhǔn)備階段（1——2周）
（1）以小組為單位，選擇活動(dòng)內(nèi)容
�。�2）做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育
�。�3）督促學(xué)生做好活動(dòng)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)
�。�4）與家長(zhǎng)和有關(guān)單位取得聯(lián)系，爭(zhēng)取的他們的支持與幫助，確保活動(dòng)順利進(jìn)行
2.活動(dòng)階段
（1）分組進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)，記錄活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)體驗(yàn)與收獲
（2）定期進(jìn)行小組之間的交流、收集反饋意見(jiàn)
�。�3）對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的各種情況進(jìn)行調(diào)整，及時(shí)采取有效的措施引導(dǎo)、改進(jìn)，促使活動(dòng)順利進(jìn)行。
3．總結(jié)階段
�。�1）分類收集、整理活動(dòng)資料，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)、反思、測(cè)評(píng)。
�。�2）小組進(jìn)行交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，吸取經(jīng)驗(yàn)
�。�3）布置各種延伸活動(dòng)
（二）實(shí)施過(guò)程
1．成立調(diào)查實(shí)踐小組
�。�1）歷史資料組：搜集反映昆承湖的地理位置、歷史、作用的資料（包括錄像、照片等）
�。�2）實(shí)地考察組：到昆承湖進(jìn)行實(shí)地觀察、采訪，了解昆承湖的現(xiàn)狀，拍下錄像、照片。
�。�3）水質(zhì)調(diào)查組：通過(guò)調(diào)查研究，了解昆承湖的被污染程度。
�。�4）兒歌故事創(chuàng)編組：搜集有關(guān)昆承湖的故事、傳說(shuō)，了解昆承湖的過(guò)去，并在此基礎(chǔ)上創(chuàng)編成兒歌、故事等。
（5）未來(lái)暢想組：通過(guò)繪畫、標(biāo)語(yǔ)、作文等，幻想家鄉(xiāng)湖美好的未來(lái)。
2．開(kāi)展調(diào)查
歷史資料組的搜集
資料組一：將有關(guān)聽(tīng)說(shuō)過(guò)昆承湖傳說(shuō)的同學(xué)分為一組。搜集有關(guān)昆承湖的文字資料、圖片、照片和錄象。同學(xué)們?cè)诩议L(zhǎng)的幫助下，有的通過(guò)尋訪老人，有的通過(guò)上網(wǎng)，有的通過(guò)《莫城鎮(zhèn)志》、《常熟地方小掌故》等尋找有關(guān)昆承湖的資料。
資料組二：開(kāi)展社會(huì)調(diào)查，了解昆承湖的過(guò)去，學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)昆承湖的資料，并進(jìn)行分析整理篩選，在電腦老師的指導(dǎo)下，制作成多媒體課件。
3.成果與反思
本次綜合實(shí)踐活動(dòng)，我們的體會(huì)是：一、學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)表現(xiàn)出濃厚的'興趣，人人參與，人人實(shí)踐，人人有成果。二、綜合實(shí)踐活動(dòng)給了學(xué)生全方位的影響，學(xué)生在活動(dòng)中不僅了解了昆承湖的歷史和現(xiàn)狀，而且在活動(dòng)中促進(jìn)了學(xué)生探究心理的形成、創(chuàng)造樂(lè)趣的體驗(yàn)、關(guān)注視野的拓展、合作精神的培養(yǎng)，充分展示了學(xué)生內(nèi)在的潛力，給了他們一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，建構(gòu)起學(xué)習(xí)的良好自信心理。反思一：應(yīng)平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。俗話說(shuō)：“孩子的心靈純潔無(wú)暇”。每位老師對(duì)待學(xué)生的態(tài)度都將影響到他們的健康成長(zhǎng)。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中指導(dǎo)老師要平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尤其是對(duì)所謂的知識(shí)和能力的“暫差生”，要給他們機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，挖掘他們的內(nèi)在潛力，給所有學(xué)生一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。反思二:不是為了“表演”。當(dāng)學(xué)生把自己的成果整理好后，綜合實(shí)踐活動(dòng)就進(jìn)入了展示階段，這是學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞自我和他人的過(guò)程，應(yīng)該是真實(shí)的。而我在知道學(xué)生最初的綜合實(shí)踐活動(dòng)
課外實(shí)踐活動(dòng)方案5
一、課外活動(dòng)的背景
現(xiàn)在的孩子們都是獨(dú)生子女，在和家長(zhǎng)談話的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，父母對(duì)他們寵愛(ài)有加，使他們養(yǎng)成了飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的習(xí)慣和唯我獨(dú)尊，自私自利的品行。有的同學(xué)動(dòng)手能力差，不懂得關(guān)心他人，情感脆弱等等，不僅自己的事情不做，還經(jīng)常對(duì)爸爸媽媽大呼小叫，無(wú)故發(fā)脾氣，絲毫不顧及家長(zhǎng)的感受，所謂“獨(dú)樹(shù)難栽，獨(dú)苗難養(yǎng)”，使父母的傷透了心。
二、課外活動(dòng)理念
本活動(dòng)在于讓學(xué)生扮演媽媽這一社會(huì)角色，懂得媽媽在養(yǎng)育孩子時(shí)的艱辛。社會(huì)角色是指與人們的某種社會(huì)地位、身份相一致的一整套權(quán)利、義務(wù)的規(guī)范與行為模式，它是人們對(duì)具有特定身份的人的行為期望，它構(gòu)成社會(huì)群體或組織的基礎(chǔ)。角色扮演的主要目的，即在提供個(gè)人學(xué)習(xí)角色扮演的機(jī)會(huì)，使個(gè)人能設(shè)身處地去扮演一個(gè)在實(shí)際生活中不屬于自己的角色，得以嘗試和體驗(yàn)另一種生活的方式和行為模式，增加角色學(xué)習(xí)，擴(kuò)展生活認(rèn)知度。
三、課外活動(dòng)要求
結(jié)合《社會(huì)實(shí)踐課》的有關(guān)教學(xué)要求，開(kāi)展〈讓孩子們當(dāng)回媽媽〉的體驗(yàn)式教育活動(dòng)。通過(guò)護(hù)蛋行動(dòng)讓學(xué)生了解父母養(yǎng)育自己的種種艱辛，明白孝敬父母的.道理，從而激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感，并將這一感情內(nèi)化為行為，用以報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。同時(shí)通過(guò)護(hù)蛋行動(dòng)，培養(yǎng)他們的耐心、細(xì)心，學(xué)會(huì)記錄“寶寶日記”，增強(qiáng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和情感交流的能力。
四、課外活動(dòng)內(nèi)容
在〈讓孩子們當(dāng)回父母〉活動(dòng)中，讓每個(gè)學(xué)生認(rèn)養(yǎng)一個(gè)生雞蛋作為自己的寶寶，成為寶寶的監(jiān)護(hù)人，像自己的父母一樣精心地呵護(hù)自己的雞蛋寶寶，每天帶在身邊，并認(rèn)真記錄“寶寶日記”，寫寫保護(hù)雞蛋的感受。體驗(yàn)養(yǎng)護(hù)過(guò)程的酸甜苦辣，加深理解父母的辛勞，從而讓學(xué)生更加尊重和理解父母。在活動(dòng)中學(xué)生還可以通過(guò)父母的幫助，上網(wǎng)查找雞蛋的有關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)動(dòng)手能力。
五、課外活動(dòng)過(guò)程
1、認(rèn)養(yǎng)寶寶
學(xué)生自己在家里找一只生雞蛋，將其認(rèn)為自己的“寶寶”，與它朝夕相處14天。自己想辦法保護(hù)這個(gè)生雞蛋，使它在這一段時(shí)間內(nèi)保持完好無(wú)損。
2、給寶寶取名
像自己的父母一樣為自己的寶寶取名。先向父母了解自己名字的意思，蘊(yùn)涵著父母什么樣的希望，然后動(dòng)腦為自己的寶寶取名，在第一篇寶寶日記中寫一寫為什么取這個(gè)名字。
3、與寶寶相處的日子
�。�1）為寶寶安一個(gè)舒適安全的家，隨時(shí)把雞蛋寶寶帶在身邊，每天要陪寶寶說(shuō)話、游戲。
�。�2）搜集了解雞蛋是如何孵化成小雞的有關(guān)資料；查找雞蛋的營(yíng)養(yǎng)成分的有關(guān)資料。
�。�3）搜集與雞蛋有關(guān)的成語(yǔ)。
4、寫寶寶日記
每天寫一篇寶寶日記，記錄下護(hù)蛋過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，自己實(shí)踐過(guò)程中最大的收獲與發(fā)現(xiàn)、最大的困難、印象最深刻的事等等。每天將自己的收獲與別人交流。
5、感恩節(jié)獻(xiàn)禮
（1）14天護(hù)蛋行動(dòng)結(jié)束后，學(xué)生們經(jīng)過(guò)自己的親身感受，一定對(duì)父母的養(yǎng)育之恩有了新的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生們暢所欲言，說(shuō)說(shuō)自己的感受。談?wù)剳?yīng)該如何尊重和理解自己的父母，改正以往不正確的做法。
學(xué)生A：（PPT課件）
通過(guò)保護(hù)雞蛋的活動(dòng)，我的感受很多。雞蛋不會(huì)動(dòng)，可是人是會(huì)動(dòng)的，要吃要喝還會(huì)生病，保護(hù)一個(gè)雞蛋就這么累，何況是一個(gè)小孩子呢！
我們可以把雞蛋包上一層又一層，可是爸爸媽媽卻不行。他們不僅要輔導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)，還要保證我們身心健康，這是多么不容易呀！所以我們要以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答他們！
學(xué)生B：（PPT課件）
通過(guò)這次活動(dòng)，使我深深體會(huì)到父母的辛苦，為了使我的雞蛋完好無(wú)損地“生活”每一天，我給雞蛋包了一層又一層的紙，還放進(jìn)了瓶子里，可還是碎了，而我也覺(jué)得特別辛苦。
我的爸爸媽媽把我們從小撫養(yǎng)大，那不可能裝在瓶子里呀。所以我們能這么健康地成長(zhǎng)與爸爸媽媽的辛勤培育是分不開(kāi)的。今后一定要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答他們。
學(xué)生C：（PPT課件）
通過(guò)這次活動(dòng)，使我們知道了父母把我們撫養(yǎng)大很不容易。而我們總是稍有不順心就和爸爸媽媽發(fā)脾氣，我們還對(duì)他們要求這、要求那，而我們自己又對(duì)爸爸媽媽了解多少呢？今天我懂得了父母把我們撫養(yǎng)成人真的很不容易，我們應(yīng)該孝敬他們，用行動(dòng)來(lái)報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩！
�。�2）以感恩節(jié)為主題的班會(huì)上，表演豐富多采的節(jié)目并自己設(shè)計(jì)一份最真摯的禮物送給辛辛苦苦養(yǎng)育孩子的母親。
a、學(xué)生甲表演詩(shī)朗誦《獻(xiàn)給媽媽的歌》。（PPT課件）
b、學(xué)生乙舞蹈表演《小背簍》。（PPT課件）
c、小組接唱歌曲《媽媽的吻》、《聽(tīng)媽媽講過(guò)去的故事》。（PPT課件）
d、獻(xiàn)出自己制作的給媽媽的禮物。
六、課外活動(dòng)成果形式
1、學(xué)生的寶寶日記。（PPT課件）
2、收集來(lái)的相關(guān)資料。（PPT課件）
3、收集學(xué)生的富有創(chuàng)意、充滿深情的《給媽媽的感謝信》。（PPT課件）
七、課外活動(dòng)意義
父母含辛茹苦養(yǎng)育孩子，孩子最能體會(huì)父母的艱辛，也最能體會(huì)到來(lái)自父母的真切的關(guān)愛(ài)。通過(guò)這次體驗(yàn)活動(dòng)，讓孩子們明白父母為孩子的成長(zhǎng)所做出的無(wú)私奉獻(xiàn)，進(jìn)而強(qiáng)化感恩教育；要讓孩子們明白，在未來(lái)的社交場(chǎng)合，以感恩之心，即從對(duì)方的立場(chǎng)和對(duì)自己的幫助看問(wèn)題，就會(huì)產(chǎn)生一種奇妙的效果，給對(duì)方一種尊重感、歸宿感，使對(duì)方縮短與你的心理距離，達(dá)到一種心理溝通。
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，缺少感恩教育會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展，因?yàn)橹挥兄栏卸鞯娜�，才能收獲更多的人生幸福。
課外實(shí)踐活動(dòng)方案6
一、主題：開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)，文明禮儀，團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：4月12日（星期二） xx鄉(xiāng)村歡樂(lè)世界
三、活動(dòng)目的：
1、為拓寬學(xué)生視野，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)各種職業(yè)特性的體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情懷，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力，我校擬定組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐大課堂活動(dòng)。
2、培養(yǎng)學(xué)生互相幫助、文明禮讓、自覺(jué)遵守社會(huì)公德等良好的行為禮儀，做一個(gè)文明的人。
四、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及各班負(fù)責(zé)人：
領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：
領(lǐng)導(dǎo)小組成員：
活動(dòng)具體組織：
活動(dòng)后勤負(fù)責(zé)：
五、活動(dòng)要求：
1、全體學(xué)生穿校服、戴紅領(lǐng)巾。
2、學(xué)生可帶適量的水，零食，自備中餐。每生帶一個(gè)以上塑料袋，裝垃圾。
3、活動(dòng)內(nèi)容：
學(xué)校設(shè)置：每班參與適合年齡的農(nóng)事體驗(yàn)、游樂(lè)活動(dòng)以及觀看演出。
4、可稍帶些零用錢但要注意節(jié)約，照相機(jī)等貴重物品建議不要帶，以免丟失。
六、衛(wèi)生、紀(jì)律、安全方面的要求：
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1、為保證早上出發(fā)前的.安全與紀(jì)律，班主任做好出發(fā)前的組織教育工作。
2、車輛乘坐要求：一班一輛車，要求教育做到禮讓同學(xué)，照顧好要暈車的同學(xué)。車內(nèi)不得吃零食、不得大聲喧嘩、不得隨意行走，必須坐下。車上學(xué)生頭、手不得伸出窗外。
3、排隊(duì)行走安全：一切行動(dòng)聽(tīng)從老師指揮，排好隊(duì)伍，緊跟不掉隊(duì)，在隊(duì)伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西；每次轉(zhuǎn)換體驗(yàn)地點(diǎn)前班主任需進(jìn)行點(diǎn)名，確定人數(shù)無(wú)誤后再出發(fā)；
4、游玩安全：
（1）以年級(jí)組為單位活動(dòng)，以班級(jí)為單位用餐，不獨(dú)自行動(dòng)，不玩危險(xiǎn)游戲，一切活動(dòng)均聽(tīng)?zhēng)ш?duì)老師的指揮。
�。�2）在老師視線范圍內(nèi)活動(dòng)，不得隨意離開(kāi)，有事離隊(duì)（包括上廁所等）要向老師請(qǐng)假并結(jié)伴而行。
�。�3）如有發(fā)生突發(fā)事件，請(qǐng)同學(xué)們?cè)诘谝粫r(shí)間通知班主任，或者副班主任。
�。�4）不參加的學(xué)生一定要家長(zhǎng)寫好請(qǐng)假條，提前與班主任電話聯(lián)系確定，并確保孩子在家的安全。
�。�5）回校后，大隊(duì)部和各年級(jí)組總結(jié)社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)情況，有特殊情況的及時(shí)反饋�；顒�(dòng)結(jié)束后，對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)一定要立即準(zhǔn)時(shí)回家，不能在路上、同學(xué)家逗留。
5、老師一定要隨隊(duì)，到崗到位。
（二）文明教育：
1、在來(lái)回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，要走人行道和斑馬線。
2、在體驗(yàn)過(guò)程中要注意衛(wèi)生文明：愛(ài)護(hù)體驗(yàn)館公物，嚴(yán)禁破壞公共財(cái)物。不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開(kāi)休息地（特別是中餐結(jié)束后），要搞好衛(wèi)生。
3、在體驗(yàn)過(guò)程中要注意語(yǔ)言文明：不講臟話，不大聲喧嘩；同學(xué)之間友好對(duì)待；如有游客詢問(wèn)要熱情地回答。
4、在體驗(yàn)過(guò)程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物，在游玩過(guò)程中做到文明、安全。講究節(jié)約，帶適量的物品，不宜多。
七、活動(dòng)日程安排：
1、各班兩位負(fù)責(zé)老師到班級(jí)組織學(xué)生紀(jì)律，進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)于春游安全知識(shí)教育及再一次強(qiáng)調(diào)春游注意事項(xiàng)，然后各班聽(tīng)廣播統(tǒng)一整隊(duì)到大操場(chǎng)集合，再依次到指定位置上車，具體聽(tīng)學(xué)校廣播通知。
行政帶隊(duì)：
低段負(fù)責(zé)：
高段負(fù)責(zé)：
車子聯(lián)系：
共計(jì)教師人數(shù)： 人
共計(jì)學(xué)生人數(shù)： 人
課外實(shí)踐活動(dòng)方案7
一、指導(dǎo)思想
中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程以全面貫徹落實(shí)黨的教育方針和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育發(fā)展全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》為指導(dǎo)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)廣大中小學(xué)生積極參加形式多樣、生動(dòng)活潑、健康向上的體育、藝術(shù)活動(dòng)，促進(jìn)中小學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。以中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程為載體和切入口，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和自覺(jué)鍛煉身體的習(xí)慣，規(guī)范中小學(xué)生課外文體活動(dòng)內(nèi)容和形式，推進(jìn)課外文體活動(dòng)的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，逐步形成學(xué)校文體特色，努力構(gòu)建和諧校園、文明校園、活力校園。
二、實(shí)施原則
1、堅(jiān)持教育性、藝術(shù)性、健身性、趣味性原則。課外文體活動(dòng)要堅(jiān)持育人的宗旨，遵循教育規(guī)律和中小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，寓學(xué)于樂(lè)、寓煉于樂(lè)、寓藝于樂(lè)。
2、堅(jiān)持全面性原則。課外文體活動(dòng)要與日常教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合，與新課程改革相結(jié)合。課外文體活動(dòng)的內(nèi)容與形式要豐富多彩，能夠滿足不同特長(zhǎng)，不同興趣、不同層次學(xué)生發(fā)展需要，促進(jìn)中小學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的全面提高，并形成在普及與提高的基礎(chǔ)上良性發(fā)展的局面。
3、堅(jiān)持全體性原則。課外文體活動(dòng)的開(kāi)展要面向全體學(xué)生，要從學(xué)生參與面的大小和人類多少選擇好課外文體活動(dòng)的項(xiàng)目。形成人人參與課外文體活動(dòng)，個(gè)個(gè)都有喜愛(ài)項(xiàng)目的課外文體活動(dòng)新局面。
4、堅(jiān)持自主自愿與積極引導(dǎo)相結(jié)合原則。在組織學(xué)生參加課外文體活動(dòng)的過(guò)程中，教師的鼓勵(lì)、引導(dǎo)是必要的，同時(shí)要充分尊重學(xué)生的自我選擇權(quán)和自主活動(dòng)權(quán)，在組織活動(dòng)時(shí)要為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)自主討論、組織、操作、交流和評(píng)價(jià)的環(huán)境和氛圍。
5、堅(jiān)持校內(nèi)校外相結(jié)合的原則。應(yīng)以校內(nèi)教育為主陣地，充分發(fā)揮校外教育的獨(dú)特功能，促進(jìn)校內(nèi)校外的有機(jī)結(jié)合，密切配合家庭教育和社區(qū)教育，努力創(chuàng)建良好的課外教育環(huán)境。
6、堅(jiān)持安全第一的原則。在課外文體活動(dòng)的組織與實(shí)施過(guò)程中，要加強(qiáng)安全教育和管理，要制定出安全措施、應(yīng)急措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。但也要防止以怕出事故為由，排斥利于學(xué)生吃苦耐勞、頑強(qiáng)拼搏等體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的教學(xué)。
三、實(shí)施目標(biāo)與方法
在義務(wù)教育階段，學(xué)校以實(shí)施教育部“體育、藝術(shù)2+1”項(xiàng)目和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為主要內(nèi)容，確保每個(gè)學(xué)生能夠掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能，具有一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)。在開(kāi)齊開(kāi)足體育和藝術(shù)課程、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，要組織多層次、多樣化、生動(dòng)活潑的課外體育和藝術(shù)活動(dòng)，提高學(xué)生參與活動(dòng)的興趣和增強(qiáng)課外文體活動(dòng)的吸引力，滿足全體學(xué)生個(gè)性發(fā)展和多樣化活動(dòng)的需求。
1、活動(dòng)時(shí)間:保證學(xué)生的休息和睡眠時(shí)間，開(kāi)齊開(kāi)足所有課程，每天安排課間操或大課間活動(dòng)，每周安排2~3課時(shí)的文體活動(dòng)。
2、活動(dòng)形式:
活動(dòng)形式分為集體活動(dòng)、分組活動(dòng)。集體活動(dòng)是指全�；虿糠帜昙�(jí)的集中鍛煉。其特點(diǎn)是規(guī)模大、人數(shù)多、地點(diǎn)集中，活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容便于統(tǒng)一安排，能夠做到統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，督促檢查，相互促進(jìn)。分組活動(dòng)是指以班級(jí)、興趣小組等為單位活動(dòng)。分組活動(dòng)規(guī)模小、人數(shù)少，地點(diǎn)可以分散，方式靈活，便于組織和區(qū)別不同情況，并能發(fā)揮文體骨干的作用。還有一種是校級(jí)的興趣活動(dòng)，為上級(jí)各類競(jìng)賽輸送特長(zhǎng)人才。
(1)落實(shí)“三項(xiàng)規(guī)定”課外活動(dòng)
蘇州市教育局下發(fā)了《蘇州市深化素質(zhì)教育，豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的`三項(xiàng)規(guī)定的通知》，明確要求切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，把時(shí)間空間還給學(xué)生，把興趣愛(ài)好還給學(xué)生，把體育美育還給學(xué)生，還學(xué)生豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育、社會(huì)實(shí)踐和團(tuán)隊(duì)班會(huì)活動(dòng)。規(guī)定小學(xué)每天下午3:20以后，學(xué)校必須組織學(xué)生參加豐富多彩的校園活動(dòng)。
開(kāi)學(xué)前夕，朱棣文小學(xué)全體教師就在龔雪萍校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三項(xiàng)規(guī)定”，領(lǐng)會(huì)文件精神，將“規(guī)定”落到實(shí)處。具體計(jì)劃制定以后，學(xué)校分別召開(kāi)全體教師、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議，明確要求，落實(shí)分工。
開(kāi)學(xué)以后，分層分類的豐富多彩的課外活動(dòng)就在朱棣文小學(xué)校園里如火如荼地開(kāi)展起來(lái)。我校作為太倉(cāng)市科技特色學(xué)校、江蘇省三星級(jí)科技先進(jìn)學(xué)校，科技是我們學(xué)校的鮮明特色。本學(xué)期，學(xué)校開(kāi)設(shè)了電子百拼、無(wú)線電制作、橋梁、航模、船模、建模、天文、小制作等科技興趣小組。另外，我們還結(jié)合太倉(cāng)市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校(排球特色)、藝術(shù)分團(tuán)特色等開(kāi)展了女排、女籃、男排、男籃、乒乓、足球、冬季三項(xiàng)、田徑、水粉畫、兒童畫基礎(chǔ)班、兒童畫提高班、合唱、腰鼓、電子琴、舞蹈等興趣小組，加上鍵盤文字錄入、網(wǎng)頁(yè)制作、電子報(bào)刊、硬筆、軟筆、語(yǔ)文寫作、奧數(shù)、英語(yǔ)等共開(kāi)設(shè)校級(jí)興趣組33個(gè)。此外，各年級(jí)每周開(kāi)展興趣、閱讀、體活等活動(dòng)。各班語(yǔ)數(shù)老師根據(jù)自身特長(zhǎng)、學(xué)生實(shí)際，組織本班學(xué)生開(kāi)展講故事、演講、辯論、鋼筆字、鉛筆字、猜謎、口算、智力競(jìng)賽、奧數(shù)等興趣活動(dòng)。由于上學(xué)期，我們的閱讀節(jié)開(kāi)展得十分成功，因此在閱讀活動(dòng)時(shí)，繼續(xù)延續(xù)上學(xué)期的圖書漂流活動(dòng)，學(xué)生人手一本圖書，圍繞共同閱讀的這本書上好閱讀課。同學(xué)們?cè)陂喿x的過(guò)程中，可以記錄下自己的點(diǎn)滴感想，或是摘抄下優(yōu)美的詞句，濃縮成一本本閱讀小日記。體育活動(dòng)時(shí)，孩子們就走出教室，進(jìn)行跳繩、踢毽、乒乓球、籃球、排球等活動(dòng)。
“三項(xiàng)規(guī)定”的落實(shí)，切實(shí)減輕了學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，把學(xué)生從緊張的學(xué)習(xí)生活中解放出來(lái)，更有利于孩子身心健康成長(zhǎng)。我們相信，通過(guò)豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育、社會(huì)實(shí)踐和團(tuán)隊(duì)班會(huì)活動(dòng)，學(xué)生定能得到進(jìn)一步的全面發(fā)展，多一份屬于自己的快樂(lè)時(shí)光。
(2)校級(jí)特色興趣小組
文藝類:學(xué)校建立了學(xué)生合唱團(tuán)、鼓號(hào)隊(duì)、合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、腰鼓隊(duì)、電子琴演奏，美術(shù)類開(kāi)設(shè)了書法、兒童畫、水粉畫、國(guó)畫等興趣小組。由音樂(lè)、美術(shù)老師負(fù)責(zé)培訓(xùn)指導(dǎo)和比賽。積極參與活動(dòng)中心的藝術(shù)分團(tuán)演出，進(jìn)行社會(huì)、社區(qū)的一些公益宣傳演出。
體育類:學(xué)校成立了學(xué)生男女排球隊(duì)、男女籃球、小足球隊(duì)、田徑隊(duì)、乒乓隊(duì)、冬季三項(xiàng)并開(kāi)設(shè)了象棋、五子棋等興趣活動(dòng)，體育教師其訓(xùn)練和比賽。
科技信息類:科技組開(kāi)設(shè)了“三�！薄㈦娮影倨�、無(wú)線電及手工制作、小種植小養(yǎng)殖等興趣小組。信息組開(kāi)設(shè)了網(wǎng)頁(yè)制作、鍵盤文字錄入、電腦繪畫等興趣小組，由胡煜老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)和培訓(xùn)。
興趣組活動(dòng)豐富多彩，組別多達(dá)三十六個(gè)之多。各興趣小組分工明確，責(zé)任到人，領(lǐng)導(dǎo)小組定期檢查其工作成效。在抓好學(xué)生課外文體活動(dòng)的基礎(chǔ)上，積極參加省、市等各級(jí)各類的活動(dòng)和比賽。藝術(shù)組每年組織學(xué)生參加市藝術(shù)節(jié)各種舞蹈、器樂(lè)、合唱和繪畫比賽;體育組每年組織學(xué)生參加市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和各單項(xiàng)體育比賽;科技信息組每年組織學(xué)生參加各種計(jì)算機(jī)競(jìng)賽活動(dòng)等等。學(xué)校每年舉辦不同形式和內(nèi)容的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)或比賽活動(dòng)，以檢查各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的成果，保證學(xué)生課外文體活動(dòng)持續(xù)有效地開(kāi)展下去。
(3)“陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)”類的師生全員參與
陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)全面啟動(dòng)，國(guó)家體育總局、教育局、共青團(tuán)、北京市x政府在北京舉辦大型“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”現(xiàn)場(chǎng)啟動(dòng)活動(dòng)。啟動(dòng)儀式結(jié)束后，全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生集體鍛煉一個(gè)小時(shí)，形成全國(guó)聯(lián)動(dòng)、上下互動(dòng)的體育活動(dòng)氣氛。通過(guò)開(kāi)展學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校體育工作，切實(shí)提高學(xué)生的健康素質(zhì)。
“走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走在陽(yáng)光下，共同參加體育鍛煉”。我校也積極響應(yīng),提前做好運(yùn)動(dòng)方案。上午10點(diǎn)整，隨著運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲的播放，我校學(xué)生在正副班主任的帶領(lǐng)下，有序來(lái)到操場(chǎng)，按照不同年級(jí)學(xué)生的身體素質(zhì)，開(kāi)展藍(lán)球、排球、羽毛球、乒乓球、集體跳繩、毽子、拔河比賽、老鷹抓小雞等健身活動(dòng)。操場(chǎng)上、體育館內(nèi)、教學(xué)樓前的空地上，校園的各個(gè)角落里到處都有活動(dòng)的同學(xué)們的身影。到處都傳來(lái)歡樂(lè)的笑聲、呼喊聲，校園里充滿活力與朝氣。
這學(xué)期我校認(rèn)真貫徹教育部提出的讓學(xué)生“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的要求，開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，確保學(xué)生每天1小時(shí)的鍛煉時(shí)間，讓每個(gè)學(xué)生能夠掌握一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能，具有一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)。在開(kāi)齊開(kāi)足體育和藝術(shù)課程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的課外體育和藝術(shù)活動(dòng)，以滿足全體學(xué)生個(gè)性發(fā)展和多樣化的活動(dòng)需求。
四、保障措施
1、成立學(xué)校課外文體活動(dòng)工程領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):xx
副組長(zhǎng):xx
成員:xx
2、明確學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各部門職責(zé)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子:全面負(fù)責(zé)，組織、協(xié)調(diào)課外文體活動(dòng)的開(kāi)展，落實(shí)相應(yīng)政策措施，分管領(lǐng)導(dǎo)向負(fù)其責(zé)，推動(dòng)課外文體活動(dòng)的開(kāi)展。
工會(huì)后勤:加強(qiáng)對(duì)課外文體活動(dòng)工程的督查;加強(qiáng)對(duì)大課間活動(dòng)中學(xué)生安全工作的管理和督查;負(fù)責(zé)教師文體工程的實(shí)施。
教導(dǎo)處:加強(qiáng)對(duì)各班課外文體活動(dòng)實(shí)施過(guò)程的實(shí)施和指導(dǎo)，組建各類興趣組活動(dòng);按時(shí)上報(bào)教育部學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試數(shù)據(jù)。定期舉辦學(xué)校大型學(xué)生活動(dòng):藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)。
總務(wù)處:加強(qiáng)對(duì)學(xué)校體育場(chǎng)館、場(chǎng)地、音美教室設(shè)施的安全檢查和防范;加強(qiáng)對(duì)學(xué)校體育器材和班級(jí)活動(dòng)器材的管理和指導(dǎo)。
教科室:加強(qiáng)對(duì)讀廣衛(wèi)的管理和資料的整理;加強(qiáng)對(duì)學(xué)校課外文體活動(dòng)課題研究的管理和指導(dǎo)。
大隊(duì)部:加強(qiáng)對(duì)各班班隊(duì)及課外文體活動(dòng)實(shí)施過(guò)程的指導(dǎo)。組織每年一次的節(jié)日活動(dòng)或各類文藝單項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽。充分利用紅領(lǐng)巾廣播、校園電視臺(tái)、校園網(wǎng)、黑板報(bào)、櫥窗及扳回，加大宣傳力度并落實(shí)具體工作。
體育組:對(duì)全校各班課外體育活動(dòng)，各類競(jìng)賽活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo);每年舉辦一屆小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、冬季三項(xiàng)比賽;每月組織一次小型體育單項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽;普及與提高排球特色建設(shè);認(rèn)真落實(shí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的日常訓(xùn)練和參賽工作;加強(qiáng)對(duì)大課間活動(dòng)資料的整理。
藝術(shù)組:對(duì)全校各班的文化、藝術(shù)活動(dòng)和各類競(jìng)賽活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo);協(xié)助學(xué)校開(kāi)展兩年一次的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)和太倉(cāng)市藝術(shù)節(jié)文藝單項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽;開(kāi)展好合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、腰鼓隊(duì)、兒童畫、國(guó)畫等興趣組日常訓(xùn)練和演出活動(dòng);積極組隊(duì)參加上級(jí)舉辦的各類競(jìng)賽。
科技信息組:結(jié)合省青少年科技教育協(xié)會(huì)的各項(xiàng)賽事創(chuàng)學(xué)�？萍继厣逃�。配合太倉(cāng)市開(kāi)展學(xué)校一年一度的科技節(jié)活動(dòng)，并繼續(xù)做好電子百拼、無(wú)線電特色板塊的建設(shè)。
圖書室:管好、用好學(xué)校圖書，向?qū)W生推薦好書并協(xié)助開(kāi)展讀書活動(dòng);定期開(kāi)放閱覽室，組織學(xué)生借閱圖書。定期舉辦大型閱讀節(jié)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)濃濃書香的校園氛圍。
3、全校教職員工達(dá)成共識(shí)，將活動(dòng)落到實(shí)處。
(1)統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展小學(xué)生課外文體活動(dòng)的重要性，把開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)作為全面貫徹黨的教育方針、落實(shí)“三項(xiàng)規(guī)定”、推進(jìn)素質(zhì)教育、活躍學(xué)生課余生活、培養(yǎng)學(xué)生健康生活方式的一個(gè)重要組成部分，落實(shí)到實(shí)處，取得實(shí)效。
課外實(shí)踐活動(dòng)方案8
為深入扎實(shí)推進(jìn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)黨員干部深入基層、深入一線，換位思考、體察民情、體驗(yàn)民生，找準(zhǔn)作風(fēng)建設(shè)方面存在的不足和差距，按照《全區(qū)開(kāi)展"換位實(shí)踐體民情"活動(dòng)實(shí)施方案》的要求和局《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》的安排，在學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節(jié)，集中組織開(kāi)展"換位實(shí)踐體民情"活動(dòng)，特制定如下實(shí)施方案。
一、活動(dòng)內(nèi)容
組織黨員干部深入基層單位、深入服務(wù)窗口、走進(jìn)工作一線，與服務(wù)對(duì)象和普通群眾互換角色、換位體驗(yàn)，通過(guò)當(dāng)一次車主業(yè)戶、跑一次手續(xù)、乘做一次公交(出租)車、上一次工地等方式，親身感受服務(wù)對(duì)象和普通群眾的辛勞疾苦，真實(shí)體驗(yàn)本單位、本部門的工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)效能、方式方法等方面與群眾需求之間的差距，切實(shí)找準(zhǔn)、查實(shí)存在問(wèn)題，進(jìn)一步增強(qiáng)改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的責(zé)任感、緊迫感。
二、活動(dòng)方式
"換位實(shí)踐體民情"活動(dòng)重點(diǎn)在局班子成員、機(jī)關(guān)各科室主要負(fù)責(zé)人、局屬各單位黨政一把手中開(kāi)展，主要采取內(nèi)部體驗(yàn)、跨行業(yè)交叉體驗(yàn)、一線工作體驗(yàn)等方式。
1、以服務(wù)對(duì)象身份，到我局所屬的行政審批科、客管站、運(yùn)管站、路政大隊(duì)、檢測(cè)一站、檢測(cè)二站、收費(fèi)站等窗口單位，從首道程序開(kāi)始辦一次業(yè)務(wù)。
2、以服務(wù)對(duì)象身份，到交通系統(tǒng)外的其他部門，從首道程序開(kāi)始辦一次事。
3、以普通工作人員身份，到我局所屬的服務(wù)窗口擔(dān)任工作人員，直接面對(duì)面與服務(wù)對(duì)象進(jìn)行交流體驗(yàn)。
4、結(jié)合分管工作，從事一次公路工程建設(shè)、公路養(yǎng)護(hù)、超限超載治理、路政巡查、出租客運(yùn)市場(chǎng)整治、車輛檢測(cè)等一線工作。
5、以普通乘客的身份，乘做一次公交車或出租車，親自體驗(yàn)群眾出行方面存在的問(wèn)題。
6、通過(guò)參加一次志愿服務(wù)活動(dòng)、以及接待來(lái)訪群眾等其他方式體民情、查民意。
三、時(shí)間安排
從3月底至4月中旬，大體二十天時(shí)間。
四、方法步驟
1、部署發(fā)動(dòng)
結(jié)合交通運(yùn)輸實(shí)際，制定我局《開(kāi)展"換位實(shí)踐體民情"活動(dòng)實(shí)施方案》，明確活動(dòng)的任務(wù)要求、時(shí)間安排、方法步驟，并報(bào)區(qū)督導(dǎo)組審閱把關(guān)。同時(shí)要搞好動(dòng)員教育和思想發(fā)動(dòng)，使黨員干部充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展換位實(shí)踐的目的意義，切實(shí)增強(qiáng)參與活動(dòng)的主動(dòng)性和自覺(jué)性。
2、組織實(shí)施
(1)自主確定體驗(yàn)方式。相關(guān)人員要結(jié)合本人崗位職責(zé)和工作實(shí)際，自主選擇確定2-3個(gè)體驗(yàn)角色和體驗(yàn)內(nèi)容，并于4月20日前將確定的體驗(yàn)角色、體驗(yàn)內(nèi)容、體驗(yàn)時(shí)間報(bào)活動(dòng)辦。
(2)獨(dú)立完成換位體驗(yàn)。相關(guān)人員要按照選定的體驗(yàn)內(nèi)容，以普通群眾身份，親自參與、獨(dú)立完成體驗(yàn)活動(dòng)。體驗(yàn)過(guò)程中，要切實(shí)轉(zhuǎn)變角色、查找問(wèn)題、傾聽(tīng)意見(jiàn)，堅(jiān)持做到"三帶三不"，即：帶著感情體驗(yàn)、帶著思考體驗(yàn)、帶著責(zé)任體驗(yàn)，不事先打招呼、不暴露真實(shí)身份、不敷衍了事走過(guò)場(chǎng)。每位領(lǐng)導(dǎo)干部參加體驗(yàn)的時(shí)間應(yīng)不少于2小時(shí)。
(3)集體座談交流。換位實(shí)踐后，要做好活動(dòng)記錄，撰寫一篇心得體會(huì)，4月20日前報(bào)活動(dòng)辦。局黨委將在適時(shí)召開(kāi)座談交流會(huì)，組織體驗(yàn)人員談體會(huì)、談心得、談收獲，查找在服務(wù)群眾上存在的差距和不足，明確努力方向。
3、總結(jié)整改
要認(rèn)真梳理、總結(jié)在體驗(yàn)中了解到的群眾困難、發(fā)現(xiàn)的工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度等方面問(wèn)題，按照即知即改、立行立改的.要求，及時(shí)提出切實(shí)可行的解決辦法，制定具有針對(duì)性的整改措施，抓好整改落實(shí)。
五、有關(guān)要求
1、高度重視，強(qiáng)化責(zé)任。開(kāi)展"換位實(shí)踐體民情"活動(dòng)是全區(qū)扎實(shí)推進(jìn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要內(nèi)容，參與活動(dòng)人員要切實(shí)把活動(dòng)作為開(kāi)展學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取群眾意見(jiàn)、了解群眾需求、查找作風(fēng)問(wèn)題的有效途徑，消除通常觀念，增強(qiáng)緊迫感、責(zé)任感，切實(shí)抓緊抓好。
2、強(qiáng)化督導(dǎo)，嚴(yán)格要求。區(qū)教育實(shí)踐活動(dòng)督導(dǎo)組將運(yùn)用隨機(jī)抽查等方式對(duì)換位實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。參與活動(dòng)的人員要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，扎扎實(shí)實(shí)參與體驗(yàn)，保證活動(dòng)質(zhì)量。
3、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。局活動(dòng)辦將及時(shí)發(fā)掘推廣好的經(jīng)驗(yàn)做法和先進(jìn)典型，充分發(fā)揮典型引路作用，形成輿論聲勢(shì)，營(yíng)造良好氛圍。
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