幼兒園班級活動方案(通用15篇)

　　為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，我們需要事先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的幼兒園班級活動方案，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園班級活動方案1

　　教學目標：

　　1.通過科學小實驗，初步了解熱脹冷縮的原理;

　　2.體驗自主擇取活動的樂趣。

　　教學準備：

　　科學區(qū)：礦泉水瓶、吸管、橡皮泥、不銹鋼碗、杯子、冷水和熱水。

　　美工區(qū)：刮畫紙、刮畫筆，線描畫范畫。

　　計算區(qū)：自制數(shù)字插花教具

　　圖書區(qū)：有關(guān)動物的書籍

　　建構(gòu)區(qū)：原木積木構(gòu)建動物的家

　　教學過程：

　　1.實驗引入，激發(fā)興趣。

　　1)今天的科學區(qū)我請來了一個神奇的`瓶子，他和別的瓶子有點不一樣，有一個獨特的本領(lǐng)，會吹泡泡!我們來看一看，他是怎么吹泡泡的。

　　2)教師示范實驗，以冷熱兩種水實驗。

　　3)為什么一個瓶子會吹泡泡另一個就不會吹了呢?等下在科學區(qū)老師給你們準備了材料，請你們自己去探索一下。

　　2.幼兒自由擇區(qū)活動，教師指導(dǎo)。

　　1)除了神奇的科學區(qū)，老師還準備了很多有趣的區(qū)域：美工區(qū)有好玩的刮畫紙，邀請小朋友去刮出漂亮的線描畫，但今天的任務(wù)是要刮出一個小動物;計算區(qū)有需要動動小腦袋的插花，只有花瓣的得數(shù)等于花心才能插出漂亮的花。圖書區(qū)有很多關(guān)于小動物的知識;建構(gòu)區(qū)今天想請小朋友去幫小動物們造個堅固又漂亮的家。

　　2)幼兒自由擇區(qū)，教師巡回指導(dǎo)：重點指導(dǎo)科學區(qū)的幼兒完成“會吹泡的瓶子”實驗，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)，瓶子受熱時瓶內(nèi)會脹氣，從吸管在水中吹出泡泡，受熱后馬上受冷，氣體又會吸回瓶中，導(dǎo)致水流回瓶子。

　　3.集中講評。

　　1)今天你玩了什么?在區(qū)域活動時你有沒有遇到困難，你是怎么解決的?

　　2)介紹科學區(qū)幼兒的發(fā)現(xiàn)：科學區(qū)的小朋友通過他們的實驗也發(fā)現(xiàn)了瓶子會吐泡泡的秘密，我們請他們來說一說。引導(dǎo)科學區(qū)幼兒表達自己的發(fā)現(xiàn)。

　　3)教師小結(jié)熱脹冷縮的原理：物體受熱時會膨脹會變大，受冷時會縮小。

　　4)我們生活中還有很多會熱脹冷縮的東西，小朋友可以仔細的找一找。

幼兒園班級活動方案2

　　一、活動目標：

　　1、了解感恩節(jié)的由來及其習俗，懂得感謝，尊重他人、

　　2、會主動向家人問好，表達謝意

　　3、欣賞感恩節(jié)的詩歌，學唱歌曲<感恩的.心>

　　二、活動準備：

　　音樂磁帶/錄音機感恩故事

　　三、活動時間：

　　11月第四個星期

　　四、活動地點：

　　班級內(nèi)

　　五、活動過程：

　　1、給幼兒講述感恩節(jié)的由來。

　　2、讓幼兒自由討論自己在家對家人的幫助和問候，說說在家有沒幫家人做過什么事。

　　3、給幼兒講述感恩的故事，讓他們欣賞感恩的詩歌及歌曲。

　　4、教幼兒學唱<感恩的心>

　　5、讓每個幼兒都學說一句感恩的話，比如：××我愛你，××您辛苦了…

　　6、讓幼兒回家對自己家人端上一杯茶，或是幫爸爸媽媽做家務(wù)，唱<感恩的心>、

　　六、活動延伸：

　　讓家長在家多提醒督促幼兒對家人說感恩的話，幫家人做家務(wù)，根據(jù)家長回園反映幼兒在家情況，回園老師給予獎勵。

幼兒園班級活動方案3

　　一、活動背景

　　此次班會是在幼兒園一年級第二個學期的期中考試后進行，孩子們經(jīng)過差不多半年的時間對幼兒園學習、生活環(huán)境都漸漸熟悉了，但是可能由于對學習、人際交往方面沒有掌握一定的技巧和方法，所以整個班級的學習成績一般，部分孩子與人交往存在一些問題。

　　二、活動目的

　　舉辦此次班會不僅僅是讓孩子們正確看待考試結(jié)果并學習有效學習的方法，也是讓孩子們敞開心扉、訴說自己的苦惱挫折并交流面對、分享自己的解決辦法。此外，孩子們在其中了解到有關(guān)名人在勵志方面的故事、名言等，給他們樹立一種學習的榜樣，以此激勵自己在面對各種身邊遇到的挫折時勇敢應(yīng)對、調(diào)整心態(tài)。還有就是引出孩子面對學習、生活中各種挫折的思考，增強孩子意志力品質(zhì)的鍛煉，教育他們坦然地面對挫折、挑戰(zhàn)挫折、最終戰(zhàn)勝挫折。

　　三、活動準備

　　1、和班委商量此次班會活動，針對我所設(shè)計的活動方案來認真聽取他們的想法并適當修改，然后把這次活動的組織進行工作交由他們安排，我更多的是指導(dǎo)和督促作用。

　　2、多媒體設(shè)備，播放一些關(guān)于勵志的歌曲視頻，如《我相信》、《相信自己》、《俞敏洪勵志演講錄》。

　　3、分組搜集一些資料展示，如全班40個人分成四個小組，每組10人；每一小組都要搜集一些資料，并盡可能調(diào)動全組成員來參與其中的搜集或者展示環(huán)節(jié)；并讓每一小組提前告知自己的展示方式，盡量使其形式多樣化、內(nèi)容豐富化。

　　4、活動開展前了解一些學習成績排列后面的孩子的學習苦惱，并整理成一小段文字；并請兩三個學習優(yōu)秀的孩子在活動中談?wù)勛约旱膶W習經(jīng)驗。

　　四、活動流程

　　1、主持人宣布此次班會開始。

　　2、播放導(dǎo)入歌曲《我相信》，讓孩子們邊唱邊聽，認真領(lǐng)悟歌詞的意思。（5分鐘）

　　3、主持人對主題的解析及引出下面的各小組展示有關(guān)直面挫折的勵志資料。（2分鐘）

　　4、各小組按照組次的順序來上講臺表演，表演的形式有：感悟小故事（安排兩三位孩子分工來講小故事，另外兩三位孩子各談一點感悟）、朗誦關(guān)于勵志的詩詞（諸如一人兩三句，然后接下去）、誦讀古今中外關(guān)于勵志的名人名言、一些簡短的表演（小品、舞蹈、樂器演奏）等等。（每組5到6分鐘，用時20到30分鐘）。

　　5、老師總結(jié)以上的表演形式及具體內(nèi)容，在對孩子們的.努力做出肯定和鼓勵的基礎(chǔ)上，深刻剖析其內(nèi)容，并由此引入到孩子們遭遇到的實際情況，并問孩子們現(xiàn)在遇到的煩惱，如學習成績下降、宿舍關(guān)系不和諧等等，以及請孩子們交流一些自己在遇到此類情況的解決辦法。（20分鐘）

　　6、老師正確引導(dǎo)，總結(jié)孩子們遇到的一般問題并給予正確科學的處理辦法。（10分鐘）

　　7、老師介紹有關(guān)俞敏洪的情況，然后觀看幾分鐘的《俞敏洪勵志演講錄》，讓孩子們實實在在了解這位歷經(jīng)三次高考的成功人士的勵志感悟。觀看完了之后，讓孩子們小組談?wù)?、5分鐘，老師盡量在這個時間段內(nèi)走動到每組聽取其意見。（用時10分鐘）

　　8、老師過渡到此次期中考試情況，真正給孩子們講解學習上的困惑，并針對事前搜集到的孩子們對于學習方面的問題，請學習優(yōu)秀的孩子們作經(jīng)驗介紹，并讓孩子們正確看待學習過程與結(jié)果。

　　9、結(jié)束語：老師提煉升華此次班會活動主題，并盡量給孩子們多一些學習生活中的正能量話語，讓孩子們意識到“直面挫折，陽光成長”的勵志重要性。

　　10、宣誓《勵志倡議書》，并大聲合唱《相信自己》。

　　11、活動之后，每位孩子針對此次班會給自己寫一封名為《當遇到挫折時，請陽光面對》的信。

　　五、活動構(gòu)思

　　此次班會不僅積極發(fā)揮了班委的組織作用，也在班會的前期準備中充分調(diào)動班上孩子的積極性，讓他們以小組合作的形式來討論對“挫折”的一些理解和表演，讓孩子們真正參與到此次班會的籌備環(huán)節(jié)中來。班會進行的過程中，由孩子們各種形式的表演來對“挫折”的定義和解決措施進行直觀的展示、演示，一方面給孩子們一個展示自我的舞臺和平臺，尤其是要引導(dǎo)平時在班上有點內(nèi)向的孩子來大膽表現(xiàn)自己，鍛煉自身的同時讓孩子們有更多的機會來熟悉了解彼此，另一方面通過這種豐富多彩的形式來吸引孩子們的注意，增加他們對“挫折”的感性認識，以及讓他們逐步了解一些解決“挫折”的基本辦法。

　　然后就是老師對孩子們所展示的“挫折”的深入剖析，繼而再過渡到孩子們對學習生活中的困惑，由大到小由深到淺，讓孩子們自由發(fā)言、分享交流，讓孩子們真正認識到挫折就在自己身邊就是自己所遇到的各種煩惱事，并且在老師的引導(dǎo)中逐步掌握解決挫折的辦法。后面我再以典型榜樣來給他們更深層次的對于“挫折”的感受，讓俞敏洪等人物的經(jīng)歷來給他們心靈上情感上的沖擊，再讓他們進行討論，在討論中思考，在思考中形成對挫折的正面認識。

　　當然，典型事例給孩子們更多的是一種情感上的沖擊，但是他們所遇到的挫折更多的是學習上的種種困惑而引起的問題，所以我采取讓班上學習成績較優(yōu)秀的孩子來講述自己的學習方法，傳授學習經(jīng)驗等，讓孩子們對于解決學習困惑有一個方向指引，也讓孩子們形成一種互相學習、良性競爭的氛圍，這也有利于班級良好學風的。營造。后面的《勵志倡議書》及合唱，甚至是給自己寫勇敢面對挫折的信，這些都是再次激發(fā)孩子們對于戰(zhàn)勝挫折的一種必勝信心和積極行動，也是使班級孩子團結(jié)一致、共同“奮斗”的一個情感上的升華。這個過程可能由于安排環(huán)節(jié)過多，導(dǎo)致時間要用兩節(jié)課完成，但是我希望能通過這些環(huán)節(jié)的層層深入，讓孩子們對于挫折有更清楚的認識有更積極的感知，能真正對他們的學習、生活帶來一定的幫助！

幼兒園班級活動方案4

　　一：活動主題：迎六一“澉浦民俗風情街”活動

　　二：活動內(nèi)容：角色游戲《麥兜兜》

　　三：游戲目標：

　　1.嘗試在游戲中滲透有關(guān)慶“六一”的情節(jié)內(nèi)容。 發(fā)展幼兒的語言表達能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒的交往和合作能力，逐步的加強游戲的集體性。

　　.3、樂意與同伴有禮貌地交往，體驗交往與分享“慶‘六一’”游戲的快樂。增進親子之間濃厚的情感。

　　四、游戲準備：

　　1.請家長事先準備、收集一些現(xiàn)成的肚兜及舊的'花被單

　　2、教師根據(jù)家長及幼兒的意愿選擇5位志愿者

　　3.、皺紙、粘貼紙、剪刀、雙面膠等，豐富幼兒有關(guān)慶六一的生活經(jīng)驗

　　五、現(xiàn)場準備：

　　1、 劃分好各角色區(qū)：成品購買區(qū)、DIY制作區(qū)、回收站

　　2、 提供拍照留念的機會

　　六：游戲流程：

　　1、 活動前讓幼兒認識一些人民幣（自制）、簡單嘗試一下如何購買和賣，并講解活動的規(guī)則。

　　2、 學習一些禮貌用語：您好！歡迎光臨，請問您需要什么、再見、歡迎下次再來等

　　3、 三位幼兒及家長負責買及制作成品，一位家長及幼兒負責制作區(qū)的材料，另一位幼兒及家長負責回收站的收購（兩顆糖換一個肚兜）

　　4、 教師負責給顧客拍照留念

幼兒園班級活動方案5

　　活動目標：

　　1.親近大自然，感受大自然的美好。

　　2.感受荊門本土自然風光，萌發(fā)幼兒愛周圍環(huán)境，愛家鄉(xiāng)荊門的情感。

　　活動時間：

　　20xx年3月21日(8：40→12：00)

　　活動地點：

　　曾集鎮(zhèn)張池村

　　參與人員：

　　大班師生

　　活動準備：

　　教師準備：班牌、幼兒花名冊、3月20日各班提前上一節(jié)春游安全教育活動、教師穿園服、運動鞋

　　幼兒準備：食物、水、餐巾紙、垃圾袋、書包、園服、運動鞋

　　活動過程：

　　一、8：40各班集合，乘車出發(fā)。(車程約一個小時)

　　二、9：50各班開始系列活動:

　　1.老師引導(dǎo)觀察油菜花。

　　2.各班拍照：《春天里的笑臉》。

　　3.參觀張池農(nóng)耕文化體驗園。

　　4.吃點心，補充能量。

　　三、11：30清點物品及人數(shù)，乘車返程。

　　注意事項：

　　1.各班班主任上車前及下車后必須清點人數(shù)，并上報到負責人。

　　2.注意文明禮儀，時刻維護幼兒園師生形象。

　　3.提醒幼兒呵護花草，愛護公共設(shè)施，維護公共衛(wèi)生。

　　人員安排：

　　總策劃：吳錦華

　　聯(lián)系人：詹翠芳

　　安全負責：全局及各班班主任

　　校車聯(lián)絡(luò)：陶麗蓉

　　攝像、照相：吳吉群

　　醫(yī)療處理：何立義

　　安全巡查：李枝珍

　　活動延伸：

　　1.制作“美麗荊門我的'家”春游照片展。

　　2.各班組織幼兒談春游、畫春游(談話、畫展)

幼兒園班級活動方案6

　　活動目標：

　　1、能隨兒歌節(jié)奏念兒歌。

　　2、發(fā)展手的'大動作。

　　活動準備：

　　事先與一位幼兒或老師熟練地玩游戲。

　　活動過程：

　　1、告訴幼兒，今天要玩一個新的游戲：拉大鋸

　　2、教師和一位小朋友示范游戲的玩法：

　　兩個人對坐。雙腿自然盤曲，雙手對握。隨兒歌節(jié)奏做拉鋸似的前仰與后仰動作。

　　3、教師和小朋友一齊有節(jié)奏地學習念兒歌：

　　拉大鋸，拉大鋸，姥姥家門前唱大戲。

　　你也去，我也去，我們一塊去看戲。

　　4、小朋友兩兩拉手做游戲。

　　活動評價：

　　1、能有節(jié)奏地說兒歌。

　　2、能隨兒歌節(jié)奏做游戲。

幼兒園班級活動方案7

　　活動目標：

　　1、知道“六一”是兒童節(jié)，感受“六一”兒童節(jié)的快樂氣氛。

　　2、嘗試與同伴合作集體組畫，表現(xiàn)出小朋友慶祝兒童節(jié)的情節(jié)。

　　3、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

　　4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動準備：

　　1、幼兒有畫動態(tài)人的經(jīng)驗。

　　2、長卷紙、水彩筆。

　　活動過程：

　　1、談話：請幼兒說說自己過“六一”節(jié)快樂的事情，說說小朋友都是怎么度過“六一”兒童節(jié)的?都做了哪些開心的事。

　　2、觀察了解動態(tài)的'人物有哪些不同的造型及繪畫技巧。

　　(1)先請一名幼兒做拿起球跳舞的動作，大家討論觀察：胳膊應(yīng)該是怎么樣的?跳舞時胳膊和腿應(yīng)該是怎么樣的?

　　(2)再請幼兒做其他各種動態(tài)的造型動作，同伴欣賞觀察身體、四肢等造型的不同。

　　3、幼兒分組作畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　(1)講解長卷作畫的組合及布局：今天我們在什么地方繪畫，和平時使用的材料有什么不同?

　　提醒幼兒在做長卷畫時候，要提前想好在某處畫，畫多大。

　　(2)幼兒作畫，教師提醒幼兒散開，不要擠在一起對于繪畫動態(tài)人有困難的幼兒，教師可以做出動作，讓幼兒觀察著畫。

　　(3)幼兒根據(jù)自己的繪畫內(nèi)容適當添畫背景，如房子、花壇、大樹等。

　　4、展示和欣賞作品。

　　教師和幼兒一起將長卷在活動室展出，可以分別請幼兒向大家介紹作品，說說自己畫的內(nèi)容。

　　教學反思：

　　這從一個側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細動作發(fā)展還不成熟，教師在今后設(shè)計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。

幼兒園班級活動方案8

　　制作意圖：幼兒開展體育活動是每天必須的程序，而玩具的投放對于幼兒參與體育活動的興趣起到了關(guān)鍵性的作用。于是我利用身邊一些常見的、廢舊的材料制作了一些既簡單又好玩的玩具，深受孩子們的喜歡。

　　教育價值：教育孩子們要熱愛體育活動，并積極地參與到體育活動中來。

　　1、竹蜻蜓：（適合大班幼兒）

　　材料：彩色紙張（過膠）或彩色泡末墊、廢舊筷子、圖釘

　　制作方法：將彩色紙張剪成如圖形狀，然后用圖釘將其固定在筷子一頭即可。（注意筷子要折成兩段以免過長，為了更加牢固可用玻璃膠進行加固）

　　2、馬尾巴：（適用于小中班幼兒游戲）

　　材料：包裝繩或者其他顏色鮮艷的繩子

　　制作方法：將多條包裝繩子捆在一起，然后辮辮子，在尾處留下一小段繩子，用針將余下的繩子弄細即可。

　　玩法：一個幼兒將馬尾巴放于背后（可將一小段塞進褲子里），另一個幼兒來追趕，直到將對方的馬尾巴揪下來為勝利。

　　3、（玩法同上，一個幼兒拖著走，另一個幼兒嘗試來踩，這個游戲適合大班幼兒）

　　另外不對竹墊子進行任何裝飾，孩子可以拿兩個竹墊子來玩“過河拆橋”的`游戲。（即一只腳踩住一個竹墊子，在保證自己的雙腳不著地的情況下，去拿兩個一個竹墊子并將起放于前面，另一只腳踩上去，再回頭去拿后面的墊子，如此反復(fù)直至走到終點。）

　　4、飛碟：（適合小中大各種幼兒游戲，不同年齡段游戲要求不同）

幼兒園班級活動方案9

　　活動目標：

　　1、用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福。

　　2、體會媽媽養(yǎng)育的辛苦，懂得感恩。

　　活動準備：

　　1、組織幼兒熟練演唱歌曲《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》。

　　2、事先邀請各位媽媽。

　　3、制作《禮物花》所需的材料。

　　4、活動主題PPT。

　　活動流程：

　　一．談話活動《我的好媽媽》：

　　1、小朋友們，媽媽來參加我們的'活動，大家高興嗎？你知道為什么今天要把媽媽請到幼兒園來？

　　2、因為媽媽要過節(jié)了，讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來。

　　3、請幼兒說說媽媽在家時是如何照顧自己的，讓孩子們感受到媽媽的辛苦和偉大。

　　4、講述媽媽的本領(lǐng)，為自己的媽媽感到自豪。

　　5．老師小結(jié)：我們的媽媽真能干、真辛苦呀，我們今天就一起跟媽媽來學一學包餛飩的本領(lǐng)吧。

　　二．親子共同包餛飩

　　三．手工制作《禮物花》

　　幼兒在教師的帶領(lǐng)下制作禮物花，以此來表達對媽媽的節(jié)日祝福。

　　四．歌唱活動。

　　幼兒在教師的帶領(lǐng)下，為媽媽獻上禮物花，對媽媽說一句：“媽媽我愛您，祝您母親節(jié)快樂！”演唱歌曲《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》，通過歌聲表達對媽媽的愛和祝福。

　　四．延伸活動

　　旨在教育幼兒在享受父母的養(yǎng)育之恩的時候，不忘常懷一顆感恩之心�；丶覟閶寢屪鲆患�有意義的事。

幼兒園班級活動方案10

　　為了慶�！叭�八婦女節(jié)”，同時對幼兒進行情感教育，培養(yǎng)幼兒知道感恩、懂得尊重長輩、表達情感，鍛煉幼兒的語言表達能力及創(chuàng)造力。三月八日這天我班進行了一系列主題活動——“三八節(jié)——愛媽媽”。本次活動家長積極配合，幼兒積極參與，孩子在活動中豐富了情感，提高了語言能力，活動效果顯著。

　　活動內(nèi)容如下：（后面有幼兒自己創(chuàng)編的兒歌）

　　活動一：孩子們用壓歲錢為媽媽買一支康乃馨，并自制花形賀卡，同時寫下對媽媽的祝福。

　　活動二：回家和爸爸為媽媽一起為媽媽畫一幅勞動時的畫像。（此活動并不在于幼兒畫的多么完美，而是對幼兒進行情感教育，知道感恩、學會愛媽媽。）

　　活動三：幼兒為媽媽做一件力所能及的事，如：幫媽媽洗腳、洗襪子、捶背、做家務(wù)等。再請爸爸拍成照片，帶到幼兒園進行講述。

　　活動四：將在家畫的畫像和照片拿到幼兒園，進行語言活動：講述“我的媽媽”。（鍛煉幼兒的語言表達能力。）

　　活動五：語言活動：1、學習一首新兒歌《媽媽呀媽媽》

　　2、幼兒根據(jù)此兒歌進行現(xiàn)場創(chuàng)編自己的兒歌。

　　活動六：在媽媽來接孩子的時候（事先與爸爸們串通好，今天安排媽媽來幼兒園）孩子們獻上自己的禮物——一支康乃馨和自己折的花形賀卡。并給媽媽一個擁抱，一個吻，一句“媽媽您辛苦了！媽媽我愛你！”

　　一系列的.活動結(jié)束了，孩子們用自己的行動為媽媽獻上了一份特殊的節(jié)日禮物，我們看到了其樂融融的親情，也留下了一幅幅感人的畫面。

幼兒園班級活動方案11

　　為了迎接一年一度的元旦，讓我們的孩子和家長感受節(jié)日的喜慶，我班設(shè)計了一系列元旦方案，目的是讓孩子和家長們共同參與，促進親子交流，讓孩子們在幼兒園度過一個愉快而又有意義的元旦節(jié)!!同時向家長征集有趣的'、新穎的元旦親子活動方案，請家長們積極參與，請到老師處共同商議、交流。我們相信在我們的共同努力下，元旦活動會達到預(yù)期的效果。謝謝合作!!

　　一、音樂游戲表演(分男、女小朋友表演)

　　1、學做解放軍2、鞋匠舞3、迷路的小花鴨4、辦家家5、摘果子6、大馬告訴我

　　7、頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳、8、找朋友

　　二、親子活動

　　體育游戲：背娃娃取禮物家長分組參加

　　規(guī)則：家長將自己的孩子反背在背上，向目的地跑去，看誰先到，并摘取目的地準備好的禮物。

　　體育游戲:揪尾巴

　　規(guī)則：幼兒將毛巾放在身后當尾巴，家長去捉小尾巴，捉住后為勝，可換角色游戲。

　　趣味游戲：袋鼠

　　規(guī)則：家長和孩子一同隨音樂模仿袋鼠跳，當“大灰狼”出現(xiàn)時趕快躲起，并開槍射擊“大灰狼”，趕跑“大灰狼”歡呼勝利。

　　三、手共設(shè)計活動

　　家長帶著自己的孩子共同做手工(可剪窗花，粘燈籠，折紙等)共同布置節(jié)日的環(huán)境

　　【范例】-----

　　一、活動主題：

　　“20xx，您好!愛我和諧集體，放飛未來夢想”

　　二、活動宗旨：

　　慶祝元旦，迎接20xx年的到來，豐富全校師生的校園文化生活，加強班集體的凝聚力建設(shè)，師生同樂、共享，創(chuàng)建和諧、融洽的師生關(guān)系，形成健康和諧的校園氛圍，營造歡樂祥和的節(jié)日氣氛，為同學們充分展示自己的才藝提供舞臺，享受美、體會美、展現(xiàn)美、創(chuàng)造美，激發(fā)廣

　　大學生愛黨、愛國、愛校、愛班、勤奮學習、努力成才的熱情與動力，全面提高自身素質(zhì)，推動校園精神文明建設(shè)。

　　三、活動時間：

　　20xx年12月31日下午13：00——17：35

　　四、活動地點：

　　各班級教室

　　五、活動主要內(nèi)容：

　　(1)13：00~13：50，各班級進行班級布置，扎好彩帶、氣球，營造濃厚的節(jié)日氛圍，在前黑板書寫活動主題，在后黑板出好“迎元旦黑板報�？�”，布置好桌椅及音響設(shè)備、茶水糖果等;

　　(2)13：50~14：30，各班級安排同學坐好，班干和各課代表及時邀請所有任課老師到班級就坐;

　　(3)14：00~14：10，校長發(fā)表廣播講話《20xx年新年致辭和講話》;

　　(4)14：10~14：

幼兒園班級活動方案12

　　活動準備：

　　1、粗細、長短不同的彩色膠皮電線若干

　　2、透明膠帶、橡皮泥、積木、瓶蓋、米 土豆、泡沫、黃沙。

　　活動過程：

　　一、猜一猜，激發(fā)活動興趣

　　1、師：小朋友看，今天老師帶來了一個口袋，你們猜猜里面裝了什么呢?

　　2、小朋友猜了這么多，口袋里到底是什么呢?請小朋友上來摸一摸

　　3、請幼兒從口袋里摸出電線，提問：這是什么?像什么?電線有什么用?

　　二、看一看，引導(dǎo)觀察想象

　　1、電線會傳電，有了電線可以使燈亮起來，可是今天吳老師要用電線來變魔術(shù)呢，請小朋友閉上眼睛，我們一起數(shù)“一、二、三”

　　2、教師將電線彎曲成“o”形，問：看看它變成了什么形狀?像什么?

　　3、電線真好玩，可以根據(jù)我們的想法把它彎曲成各種各樣的形狀。你們想不想來變魔術(shù)呢?你們想變成什么呢?

　　三、玩一玩，鼓勵創(chuàng)造表現(xiàn)

　　1、師：今天老師為大家準備了許多既安全又好玩的電線，下面小朋友也可以用電線來變魔術(shù)。

　　2、幼兒自由結(jié)伴彎曲電線，教師觀察指導(dǎo)。

　　3、師：你把電線變成了什么?

　　四、做一做，啟發(fā)思考探索

　　1、師：我們的小手真能干，把電線彎一彎、繞一繞，做出了許多有趣的東西�？呻娋�悄悄地告訴我，它除了想躺著擺出各種姿勢外，還想站起來擺出各種姿勢呢!你能想出什么辦法讓它站起來呢?

　　2、幼兒自由講述讓電線站起來的方法。(如借助膠帶、插入彩泥等)

　　3、師：今天老師也為小朋友準備了許多的材料，有橡皮泥、積木……你們可以試試這些材料，看看能不能讓電線站起來。

　　4、幼兒嘗試操作，讓電線造型站立起來。

　　五、評一評，保持探索興趣

　　師：今天小朋友真聰明，想了許多辦法讓電線擺出了各種造型，其實除了今天小朋友變的各種造型外，還可以變更多有趣的'造型呢。小朋友回去以后還可以再試一試，變一變。

　　教學反思：本活動我根據(jù)中班幼兒的身心發(fā)展水平，借助色彩鮮艷、可隨意造型的電線，以觀察性、開放性提問為中介，以誘發(fā)積極思維，大膽操作，自主表達為核心，通過動手、動口、動腦，促進幼兒全面發(fā)展，讓幼兒在探索中汲取新的知識。我覺得在活動前還應(yīng)讓幼兒豐富一些知識經(jīng)驗，在幼兒操作的時候，應(yīng)該關(guān)注到每一位幼兒，并肯定他們的每一件作品，讓幼兒有一種小小的成就感，就更能激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。

　　觀摩意見和建議：利用日常生活中特殊有趣的材料--電線開展活動，激發(fā)了幼兒活動的興趣和探究欲望。活動層次清楚，過渡自然，通過看一看、玩一玩、做一做，充分發(fā)揮了幼兒的想象力和創(chuàng)造力，整個過程以幼兒為主體，教師只是作為一個支持者、引導(dǎo)者，充分體現(xiàn)了新《綱要》中幼兒科學教育的精神。

　　建議：在“看一看”這個環(huán)節(jié)中，教師只需要變一次，把更多的時間和空間留給孩子。

幼兒園班級活動方案13

　　一、晚會主題

　　通過此次圣誕節(jié)晚會，了解外語特色，體現(xiàn)立足于智慧的貼心服務(wù)，讓家長和孩子在這種積極健康、活潑輕松的氣氛中感受快樂，以此成功舉辦這個圣誕嘉年華親子活動。

　　二、開場臺詞(由主持人共同完成)

　　倒計時，

　　舞蹈，老師的'開場舞3

　　主持人上場，和小朋友們互動提問。

　　一起舞蹈《快樂崇拜》，學生和家長一起熱身。

　　節(jié)目一、引入麋鹿(廖)帶著“蛋”(氣球)入場，ppt開始放映(許老師)，隆重介紹圣誕節(jié)(廖)

　　游戲一、圣誕樹，由兩個人一組，一個是圣誕樹，一個是圣誕之星，8人X5場。

　　節(jié)目二、耶穌的誕生，服裝自備，準備“寶寶”。

　　游戲二、抓“尾巴”8人X5場，游戲規(guī)則講清楚，有示范，間。

　　情商教育、親子互動，問關(guān)于媽媽爸爸生日和愛吃的東西的問題“準備禮物和問題”。

　　(問題，先問爸爸媽媽的生日，再問爸爸媽媽知道不知道自己的生日，自己拿到的禮物是給爸爸媽媽的還是給自己的，來給爸爸媽媽一個擁抱吧?)

　　節(jié)目三、西游記“豬八戒，豹紋圍巾。

　　游戲三、扔僵尸，排隊扔，發(fā)獎品。

　　游戲四、圣誕樹、各家各自裝飾圣誕樹，最后合影留念。

　　節(jié)目四、唱歌，老師和同學們一起唱歌。

　　三、活動經(jīng)費由X負責。

　　四、背景布置由營銷部和X共同完成。

　　五、音響和PPT播放由X和X老師負責。

　　六、晚會其它物資采購準備：由Xx、Xx、Xx。

　　七、拍照、攝影，刻成碟由營銷部幫忙。

　　八、晚會節(jié)目安排。

　　1、開場熱舞由X負責。

　　2、主持人上臺宣布晚會開始并致開場白。

　　3、主持人介紹特約嘉賓。

　　九、難忘瞬間——集體合影，各個家庭拍照。

　　十、晚會結(jié)束：大合唱圣誕歌曲，待定。

　　十一、節(jié)目單：由全體老師負責，游戲的節(jié)目單。

　　十二、全體老師負責收拾物品。

幼兒園班級活動方案14

　　活動目標：

　　1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽、奶奶等婦女的節(jié)日。

　　2、通過親子活動，萌發(fā)關(guān)心長輩的情感，增進與長輩之間的感情。

　　活動準備：

　　1、音樂磁帶《世上只有媽媽好》的音樂

　　2、6個呼啦圈和若干糖果

　　活動過程：

　　一、播放音樂《世上只有媽媽好》

　　1、（師）小朋友知道這首歌叫什么名字嗎？（幼）世上只有媽媽好。

　　2、小朋友，今天我們把媽媽、奶奶請來和我們一起參加活動，你們知道是慶祝什么節(jié)日嗎？誰的節(jié)日呢？

　　幼：是媽媽的`節(jié)日

　　師：今天不僅僅是媽媽的節(jié)日還是奶奶、外婆、阿姨、姑姑所有女性的節(jié)日。

　　3、媽媽在家里做些什么事呢？奶奶在家會做什么呢？（幼兒發(fā)言）

　　媽媽、奶奶這么辛苦，我們應(yīng)該給她做些什么呢？（幼兒發(fā)言）

　　4、媽媽每天為我們做很多事情，除了干活還要照顧我們，媽媽真辛苦！今天啊，我們就和媽媽一起過一個快樂的“三。八”節(jié)，OK？

　　二、互動環(huán)節(jié)

　　《心心相印》游戲準備：呼啦圈6個

　　游戲玩法：幼兒先跳入圈中，然后媽媽再跳入圈中，二人跳入圈中后、幼兒再將呼啦圈從下往上取出然后放在前面，繼續(xù)跳進去。直到跳到終點，幼兒與媽媽站在圈中然后往起點跑，誰先到達起點誰就獲勝。（獲勝者可以獲得獎品）

　　三、我喂媽媽吃糖果

　　師：媽媽平時很辛苦，以前在家里，都是媽媽拿糖給我們吃，現(xiàn)在我們長大了，會做很多事情了，今天讓媽媽好好兒休息一下，我們自己來喂糖給媽媽吃，好嗎？

　　今天我們寶寶和媽媽歡聚一堂共度媽媽的節(jié)日，開心嗎？我們寶寶以后要做讓媽媽天天開心的寶寶，最后我們在一起送媽媽一首《世上只有媽媽好》的歌曲，祝所有媽媽們青春永駐、幸福永存！

幼兒園班級活動方案15

　　具體評比項目：

　　1.文明組室

　　項目

　　考核評估指標參照標準

　　思想道德素養(yǎng)

　　1、愛崗敬業(yè)、認真做好本職工作。

　　2、遵守園內(nèi)規(guī)章制度，不遲到早退，請假需事前辦好手續(xù)。

　　3、樂于奉獻，主動承擔義務(wù)性工作（檢查憑記錄）。

　　4、關(guān)心每個幼兒，關(guān)心幼兒一切，實施微笑教育，注重隨機教育。

　　5、遵紀守法，與教職工、家長、家人、鄰里關(guān)系融洽，無無理爭吵現(xiàn)象。

　　教師行為規(guī)范

　　1、上班不遲到、下班不早退，遵守園內(nèi)規(guī)章制度。

　　2、帶班前做好一切準備，帶班期間不請幼兒到辦公室拿東西，無串崗現(xiàn)象。

　　3、帶班期間關(guān)閉手機，會議或?qū)W習期間把手機調(diào)到震動檔，不在現(xiàn)場接聽電話。

　　4、帶班期間，堅持用普通話與幼兒交流。

　　5、注重教師形象，儀表打扮大方得體，服裝整齊、寬松，頭發(fā)不遮住臉，不披肩，不戴戒指、長耳環(huán)、手鏈等，不穿拖鞋。

　　6、不體罰或變相體罰幼兒，堅持正面教育。

　　7、不得利用學校的網(wǎng)絡(luò)進行游戲、聊天等活動。

　　組室氛圍

　　1、組室衛(wèi)生有計劃、有安排，每天保持窗明潔凈。

　　2、物品放置整齊有序、桌椅擺放整齊，桌面干凈。

　　3、自覺關(guān)心集體公物，不浪費電、水、紙等資源，有隨手關(guān)門好習慣。

　　4、職責明確、防患在前，力求無有損幼兒園聲譽事件發(fā)生，有事發(fā)生自己要主動，妥善處理。

　　5、組室成員積極參加各類競賽，得獎率高。

　　2.文明班級

　　項目

　　考核評估指標參照標準

　　幼兒行為規(guī)范

　　1、早操進入與退場隊伍整齊，升國旗時禮儀規(guī)范。

　　2、愉快、安靜用點心、用餐、飯菜交替吃，不挑食并做到“四靜”（桌面、餐盆、身上、地面干凈）。

　　3、安靜就寢，具有良好的'就寢習慣（依據(jù)“幼兒自我服務(wù)習慣”中的標準）；午睡室擺放整潔有條理。

　　4、上下樓梯能自覺靠右邊走，能較快地排隊，整齊行走。

　　5、指甲齊、短、清潔，頭發(fā)無臭味，會正確使用手帕擦鼻涕、擦汗。

　　6、服裝整潔、寬松，不穿硬底皮鞋，不戴金銀飾品。

　　7、能正確地洗手、大小便, 會使用草紙（依據(jù)“自我服務(wù)習慣”中的標準）。

　　8、與同伴和睦相處，不爭搶物品，對人有禮貌。

　　9、不亂扔紙屑等廢物，見地上有廢物能自覺撿到垃圾筒。

　　10、自由活動時能輕聲說話，愛護公物，輕拿輕放玩具。

　　11、幼兒有把玩好的物品擺放好的習慣。

　　班級常規(guī)工作

　　1、班級桌椅、玩具、教師用具、幼兒學具能有序擺放，沒有死角。

　　2、班中種植物品種不少于10種（其中包括農(nóng)村種植物不少于2種），飼養(yǎng)不少于3類，種植飼養(yǎng)物品有生機；有幼兒觀察記錄本。

　　3、活動室環(huán)境布置能體現(xiàn)科技、主題活動特征。

　　4、家園聯(lián)系經(jīng)�；�，方法多樣化，及時更換每周和每個主題計劃。學年內(nèi)至少有2次家園活動。

　　5、無責任事故，班內(nèi)有安全規(guī)劃，無涉及幼兒安全的危險品。

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