老師我愛你活動方案

　　為了確保事情或工作有序有效開展，往往需要預(yù)先進行方案制定工作，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編為大家整理的老師我愛你活動方案，歡迎閱讀與收藏。

老師我愛你活動方案1

　　時間：X年X月X日

　　地點： 103 教室

　　人員：全體學(xué)生、班主任和各課任老師

　　活動目的：使學(xué)生深刻理解尊師的內(nèi)涵，把對老師的尊敬化為發(fā)奮學(xué)習(xí)的動力，做一個遵紀(jì)好學(xué)的好學(xué)生。

　　活動過程：

　　伴隨著《長大后我就成了你》的歌聲，主持人宣布“我愛你，尊敬的老師”主題班會開始。

　　女：是誰，播下萬古遠點的夢幻？

　　男：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？

　　合：是您！我們敬愛的老師！

　　女：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。

　　男：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。

　　女：您用青春寫出無悔的人生。

　　男：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇。

　　女：您的愛，我們永遠也報答不完。

　　男：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯的問候一聲——

　　合：老師您好！

　　女：XX班“我愛你，尊敬的老師”主題班會

　　合：現(xiàn)在開始。

　　男：“淡泊以明志，寧靜而致遠”，這是您一生的寫照。為了我 們，您付出了多少無私的關(guān)懷。無論現(xiàn)在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時刻想著您——我敬愛的老師！

　　請聽詩朗誦《老師，您辛苦了！》

　　男：感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。在我們的心目中，老師就是一部寫不完的故事，每天都會有新的開頭。

　　女：那沒有結(jié)尾的結(jié)尾，總是回味無窮，有時雖然平淡，但平淡也是真，也是美。

　　男：在我們的記憶中，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。

　　女：其實，您也在追求一種美，那是智慧與文明的芬芳。

　　男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您注視。

　　女：您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚滋潤每個人的心底。

　　男：您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流，帶來人生的甜蜜。

　　合：踏遍千山萬水，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，不能忘記的就是您。

　　女：請欣賞小品《家訪》。

　　男：同學(xué)們，我們已經(jīng)進入初一了，曾得到過無數(shù)老師的教誨和關(guān) 懷。

　　女：雖然我們還不夠懂事，但我們深知老師的博愛和偉大。

　　合：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。

　　女：可是你了解自己的老師嗎？讓我們走近老師，給老師畫張靚相吧！請同學(xué)們來交流一下自己對老師的采訪吧！

　　女：每個老師都有煩惱，但他們總會選擇帶著微笑走進課堂。

　　男：每個老師心目中都有他們的好學(xué)生，但他們知道在自己心里必須裝著所有的學(xué)生。

　　女：每個老師都會遇到令他們頭疼的學(xué)生，但他們知道教育需要耐心，需要愛。

　　男：每個老師都要承受工作的壓力，但他們心中最大的壓力是來自學(xué)生的期盼。

　　女：老師的形象是平凡的，但老師的精神卻是偉大的。他們是知識的`傳播者；他們是靈魂的工程師；他們是太陽底下最高尚的人。下面，我們尊敬的，XX老師要為我們高歌一曲，我們掌聲歡迎。

　　男：請同學(xué)們再次把我們最熱烈的掌聲獻給陳老師以及各位在坐的老師們。

　　女：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古到今，有許許多多贊美老師的詩句和文章。同學(xué)們，讓我們根據(jù)自己的體驗，發(fā)揮自己的想象，夸夸我們的老師吧！

　　男：我先來說一句：我把老師比作太陽，她給我溫暖，給我能量，照我成長。請同學(xué)們也來發(fā)發(fā)言吧！

　　男：同學(xué)們的發(fā)言精彩極了，要我來說，世界上具有最偉大人格的是誰？——當(dāng)然是我們的老師！請同學(xué)們再一次把我們對老師的愛化作熱烈的掌聲獻給我們的老師。

　　女：尊重老師就是尊重知識，尊重文明。尊重老師也是一個人有良好品德、修養(yǎng)和見識的具體表現(xiàn)。下面請同學(xué)們暢所欲談，說說你平時是怎樣尊重老師的？或者通過這次班會，你覺得你還有哪些地方做的不夠好，又有哪些新的收獲呢？

　　女：老師很累，卻無怨無悔。

　　男：為了祖國，為了民族，老師您默默地耕耘，無私地奉獻。

　　女：老師，我們知道您不需要鮮花和掌聲，您不看重享樂和金錢。

　　男：您要的是我們的勤奮和求知；您要的是我們的進步和成才。

　　合：我愛您，我尊敬的老師！

　　男：請同學(xué)們起立，讓我們一起說聲：謝謝您，老師！

　　女：讓我們齊唱《每當(dāng)我走過老師窗前》

　　女：下面請我們的班主任柳老師為我們此次班會作一下總結(jié)。

　　女：謝謝柳老師，我們一定不會辜負(fù)您和各位老師的期望。

　　合：103班《我愛你，尊敬的老師》主題班會到此結(jié)束，感謝各位老師蒞臨觀摩！讓掌聲再次響起！

老師我愛你活動方案2

　　活動名稱：老師，我愛你！

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過分享活動，引導(dǎo)幼兒共同回憶和老師一起的活動，訓(xùn)練幼兒口語表達能力，激發(fā)孩子對老師愛的情感。

　　2、幫助幼兒用自己喜歡的方式向老師表達感恩之情，加深幼兒熱愛老師的情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、投影儀、家園聯(lián)系手冊、照片。

　　3、自制小電話

　　2、制作禮物的材料：卡片、彩色圖片，小貼紙、彩色筆、油性筆、白乳膠或漿糊等

　　活動過程：

　　一、“夸夸我們的好老師”。

　　“我在黃老師那里看了一個小朋友的`家園聯(lián)系手冊，心里很感動，我們一起來看看家長分享孩子的進步那一部分吧。”

　　1、結(jié)合投影儀觀看聯(lián)系手冊�！盀槭裁醇议L在手冊里連續(xù)幾周都是感謝幼兒園的老師？”

　　2、“為什么柏成爸爸會這樣多次感謝老師呢？我們今天請來這個小朋友的爸爸，我們歡迎他給我們講講他們想對小朋友和老師說的話�！闭埣议L和小朋友分享自己的心里話。

　　3、利用照片幫助幼兒回憶和老師一起游戲?qū)W習(xí)的情景，與同伴分享老師的愛，萌發(fā)幼兒對老師的感激之情。

　　“老師還準(zhǔn)備了一些照片，我們一起看看，幼兒園的老師為了小朋友想了很多的方法引導(dǎo)、幫助小朋友學(xué)會了很多的本領(lǐng)，會做很多的事情�！保ㄓ變阂黄鹦蕾p照片，邊看邊說。）“我們來看看照片里有誰呢？他們在干什么？你看了照片心里覺得怎么樣？

　　二、“老師我愛你”讓幼兒說一句最想跟老師說的話，增強對老師的感情。

　　1、你們想對關(guān)心你、愛護你的老師說什么呢？這里有一些小電話，你們可以兩個人合作，一個做老師，一個做小朋友，輪流說出你的心里話。

　　2、鼓勵幼兒想象還可以用自己喜歡的方式感謝老師：“我們除了對老師微笑，問好，還可有什么方式來感謝老師呢？”如對老師微笑、問好、打招呼、擁抱，說一句感謝或祝福的話或制作手工作品送給親愛的老師。

　　活動延伸：

　　1、“小小心意送老師”。提供卡片、各種彩色圖形的紙片、彩色筆、油性筆、白乳膠或漿糊等材料，幫助幼兒用自己獨特的方式制作了一份禮物送給老師。

　　2、在制作的過程，鼓勵幼兒互相合作制作禮物，如果有需要文字說明時可以向在場的老師提出要求獲得幫助。

　　3、幫助、引導(dǎo)幼兒向老師表達：“老師，我愛你！

老師我愛你活動方案3

　　一 、分題學(xué)習(xí)目標(biāo):

　　了解老師的工作。

　　嘗試當(dāng)老師的樂趣。

　　表達對老師的謝意。

　　培養(yǎng)觀察能力。

　　認(rèn)讀: “我愛您” “美麗”。

　　活動一: 我的老師

　　活動目的:

　　學(xué)習(xí)講述人物的方法,訓(xùn)練口語表達能力。

　　加深幼兒熱愛老師的情感。

　　認(rèn)讀: “我的老師”。

　　活動準(zhǔn)備:

　　錄音機、歌曲<我的老師像媽媽>、輔導(dǎo)一名幼兒先講述<我的老師>。

　　活動過程:

　　1、請出被輔導(dǎo)的那一位幼兒講述<我的老師>:“我的老師姓*,她長得很好看,皮膚白白的,眼睛亮亮的,頭發(fā)又直又長。每天她都早早來到教室，把活動室收拾得干干凈凈的。她的脾氣特別好，特別愛笑……。”

　　2、幼兒分組，5人一組，講述“我的老師”。

　　3、游戲“我給老師打電話”，讓每位幼兒跟老師說一句最想說的話，增強對老師的感情。

　　4、欣賞歌曲《我的老師像媽媽》。

　　總結(jié)分享：

　　唱歌《我的老師像媽媽》，進行表演。

　　活動評價：

　　能講述老師的外貌特征、一日工作和對自己的關(guān)懷。

　　能用一些詞匯進行講述。

　　活動二: 老師真美麗

　　活動目的:

　　1 培養(yǎng)觀察能力。

　　2 能用語言描述老師的.外貌特征。

　　3 學(xué)畫半身像,并能表現(xiàn)出人物的明顯外貌特征。

　　4 認(rèn)讀:“美麗”。

　　活動準(zhǔn)備:

　　圖畫紙、彩筆、錄音機、輕音樂。

　　活動過程:

　　1談話:了解班內(nèi)的老師的姓名,說說老師的樣子.老師什么地方長的漂亮。

　　2 請出班內(nèi)老師,幼兒觀察:臉形 眼睛 鼻子 嘴巴 頭發(fā)

　　3 談話:你喜歡老師嗎?喜歡哪個老師?為什么?

　　4 傾聽輕音樂,用繪畫反映自己熱愛老師的情感。

　　5 說說自己的畫,畫的哪個老師.請同伴評價像不像。

　　6 討論:老師美麗嗎?哪里美麗?

　　告訴幼兒一個人的美麗不只是外表。

　　7 認(rèn)讀:“美麗”。

　　總結(jié)分享:

　　把作品放在展覽區(qū),共同欣賞。

　　活動評價:

　　1 讓孩子認(rèn)識到老師的美,不只是外表。

　　2 能畫出自己觀察到的老師。

　　3 能認(rèn)讀: 美,并理解詞意。

　　活動三: 歌曲<老師教會我>

　　活動目標(biāo):1 感知三拍子強弱弱的節(jié)奏特點,能有表情的演唱歌曲。

　　2 用打擊樂器表現(xiàn)歌曲的基本節(jié)奏。

　　3 培養(yǎng)愛老師的情感。

　　活動準(zhǔn)備: 幼兒園教學(xué)活動掛圖 錄音機 歌曲錄音磁帶

　　活動建議:

　　1 聽歌曲的旋律,出示音節(jié),幼兒學(xué)唱旋律。

　　2 觀察掛圖,讓幼兒描述幼兒園的生活和活動,引出歌詞

　　3 學(xué)唱歌曲。

　　4 認(rèn)識‘強弱弱’的節(jié)奏，用打擊樂器表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。

　　5 幼兒分組,每5人一組.分別創(chuàng)編動作。

　　6 幼兒即興表演,表達內(nèi)心的情感。

　　總結(jié)分享:

　　把這首歌曲獻給你喜歡的老師。

　　活動評價:

　　1 能用身體動作表現(xiàn)三拍子的強弱弱規(guī)律。

　　2 樂于表演。

　　附: 歌曲 <老師教會我>（見圖2）

　　活動四 老師我愛您

　　活動目的:

　　培養(yǎng)幼兒喜歡老師的情感。

　　鍛煉小肌肉的活動能力.喜愛做手工。

　　認(rèn)讀: “我愛您”

　　活動準(zhǔn)備:

　　彩紙 剪刀 美勞材料 樹干一棵

　　活動過程：

　　1 談話:說說老師一天的都做什么工作。

　　2 想想老師什么時候高興,什么時候生氣。

　　3猜猜老師最擔(dān)心的事是什么。

　　4 老師愛你嗎?你愛老師嗎?你是怎樣愛老師的?

　　5 認(rèn)讀: “我愛您”

　　6 利用美勞材料折疊大紅花。

　　總結(jié)分享:

　　把花朵粘貼在準(zhǔn)備好的樹干上,告訴幼兒,樹干是老師,小朋友是花朵,永不分離。

　　活動評價:

　　知道老師的辛苦。

　　懂得愛老師。

　　能認(rèn)讀: “我愛您”。

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