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幼兒園讀書閱讀活動(dòng)方案

時(shí)間:2023-04-03 12:07:14 活動(dòng)方案 我要投稿

幼兒園讀書閱讀活動(dòng)方案

  為了確保事情或工作有序有效開展,常常需要預(yù)先制定方案,方案可以對一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。方案應(yīng)該怎么制定才好呢?以下是小編為大家整理的幼兒園讀書閱讀活動(dòng)方案,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園讀書閱讀活動(dòng)方案

幼兒園讀書閱讀活動(dòng)方案1

  一、活動(dòng)目的

  1.培養(yǎng)幼兒愛讀書,樂讀書,會(huì)讀書的習(xí)慣,營造“書香家庭”的環(huán)境氛圍。

  2.通過開展讀書活動(dòng),引導(dǎo)幼兒與繪本交朋友,營造濃濃的讀書氛圍,激發(fā)師生讀書的興趣,豐富孩子們的知識(shí),開闊他們的視野,活躍他們的`思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗(yàn)讀書的快樂。

  3.指導(dǎo)家長共同營造家庭教育環(huán)境,促進(jìn)孩子健康快樂成長。

  二、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年x月xx日——20xx年x月x日連續(xù)閱讀21天,如能堅(jiān)持整個(gè)假期會(huì)更好喲!

  三、活動(dòng)主題

  親子共閱讀、好書伴成長

  四、活動(dòng)要求

  1、請家長提前選擇準(zhǔn)備好適合幼兒閱讀的繪本、故事書等。

  2、親子閱讀的時(shí)間每天不少于20分鐘。

  3、微信打卡21天。

  4、成果分享:

  打卡完成后,和孩子共同制作閱讀海報(bào)(A3紙大小),要求:(1)有一個(gè)響亮的標(biāo)題(2)有閱讀照片(3)有陪讀感悟(4)其它項(xiàng)目自行設(shè)計(jì),要美觀大方,體現(xiàn)親子共同參與。開學(xué)后上交至各班老師,幼兒園將擇優(yōu)進(jìn)行展出評比。

  五、評比形式:

  凡是寒假期間堅(jiān)持閱讀21天打卡并文字加圖片或視頻至朋友圈,不私密不分組,截圖即可在東里鎮(zhèn)中心幼兒園新年開學(xué)評為“閱讀之星”。

幼兒園讀書閱讀活動(dòng)方案2

  一、活動(dòng)目的

  書是五彩生活的萬花筒,書是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書,樂讀書,會(huì)讀書的習(xí)慣,營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍,踐行我園十大好習(xí)慣之愛閱讀良好習(xí)慣,從小培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣,讓孩子愛讀書,勤讀書,樂讀書,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,對孩子一生的發(fā)展都至關(guān)重要,而親子閱讀更是培養(yǎng)這一好習(xí)慣的重要途徑。

  為了增進(jìn)家庭成員的.情感交流,加強(qiáng)家庭之間親子閱讀分享,營造溫馨的親子共讀氛圍,共同構(gòu)建“書香家庭”、“書香校園”。我園首屆“快樂讀書月”活動(dòng)將在11月拉開序幕,并以“書香浸潤童年,閱讀點(diǎn)亮人生”為主題開展系列活動(dòng)。

  二、活動(dòng)主題:

  書香浸潤童年,閱讀點(diǎn)亮人生

  三、活動(dòng)口號(hào):

  我讀書,我成長,我快樂!

  四、活動(dòng)時(shí)間:

  11月8日—12月8日

  五、活動(dòng)對象:

  全體教師、幼兒及家長。

  六、活動(dòng)內(nèi)容及安排

  (一)第一階段:啟動(dòng)階段

  1、宣傳發(fā)動(dòng),營造氛圍,讓全體師生、家長關(guān)注并能參與活動(dòng)。

  2、幼兒園出宣傳海報(bào),各班制定閱讀方案,做好環(huán)境布置。

  (二)第二階段:活動(dòng)階段

  一、是教師讀書活動(dòng):“我讀書、我成功、我奉獻(xiàn)”

  1、倡導(dǎo)教師與好書為伴。要求教師認(rèn)真閱讀至少1本教育專著和經(jīng)典圖書等,不斷充實(shí)自我。

  2、做好讀書筆記。要求教師把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來,撰寫讀書筆記不少于3000字。

  3、開展讀書沙龍:根據(jù)所學(xué)聯(lián)系實(shí)際每人撰寫一篇心得體會(huì)或感受,進(jìn)行交流展示;要求,必須真情感受,杜絕抄襲下載;年級組組織沙龍活動(dòng),全員參與,安全課教師跟隨年級組參與活動(dòng);活動(dòng)完成后,資料、照片歸檔。

  二、班級讀書活動(dòng):“我讀書,我快樂,我成長”

  1、好書分享活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒參與“我的圖書大家讀”活動(dòng),每人準(zhǔn)備一至兩本繪本充實(shí)班級圖書角。運(yùn)用“討論分享”方式組織幼兒開展“我最喜歡的圖書”評選活動(dòng),班中區(qū)角中設(shè)置記錄和評選統(tǒng)計(jì)角落。

  2、“快樂十分鐘”活動(dòng)。各班利用午間、離園前等開展每日閱讀活動(dòng)。午班教師每天午睡前十分鐘給全體幼兒講一個(gè)經(jīng)典小故事。

  3、各班級開展“圖書推介會(huì)”活動(dòng)。

  4、各班在走廊內(nèi)創(chuàng)設(shè)“閱讀”專欄,可進(jìn)行閱讀方法指導(dǎo)、讀書心得交流、親子閱讀經(jīng)驗(yàn)分享、閱讀掠影展出、讀書趣事、推薦書目等。

  三、親子共讀活動(dòng):“我與孩子同讀書、共成長”

  1、請幼兒帶一本最喜歡的圖畫書,參與班級“圖書分享”和幼兒園的“圖書漂流”活動(dòng)。

  2、請您與孩子共享閱讀好時(shí)光,每天至少和孩子一起堅(jiān)持半小時(shí)的課外閱讀。

  3、開展“親子共閱”活動(dòng)。在每個(gè)家庭創(chuàng)設(shè)閱讀角,幼兒與家長每天晚上共閱讀一小時(shí),并拍下最美閱讀角的親子共讀相片,參與幼兒園微平臺(tái)競選活動(dòng)(11月25日前上交)。

  4、在讀書月活動(dòng)期間,您可以與孩子一起將讀書的故事,讀書的心得、收獲以圖文并茂的形式記錄下來,如書本的名稱及寶寶的閱讀心得,規(guī)格為a3紙大小,并于11月30日之前上交。我們將對優(yōu)秀的“閱讀感悟”進(jìn)行評選展示。

  5、熱心參加“故事媽媽”、“故事爸爸”進(jìn)課堂活動(dòng)。(時(shí)間:11月15日—25日)

  6、鼓勵(lì)幼兒參加11月底的幼兒講故事比賽活動(dòng)。

  7、班級召開家長讀書沙龍活動(dòng),并推薦一位家長參與幼兒園讀書沙龍。

  (三)第三階段:總結(jié)評比階段

  1、閱讀節(jié)系列活動(dòng)展示:全園開展好書推介活動(dòng),每班2名幼兒參與,頒發(fā)“讀書小明星”獎(jiǎng)狀。

  2、對各班級優(yōu)秀“閱讀感悟”進(jìn)行集中展示,每班最少提供10篇。

  3、開展書香家庭親子閱讀角網(wǎng)絡(luò)投票活動(dòng)。

幼兒園讀書閱讀活動(dòng)方案3

  一、指導(dǎo)思想

  落實(shí)精神,豐富幼兒園文化生活,提高幼兒語言表達(dá)能力,提倡教師與幼兒、幼兒與家長共同暢游書海,共同享受讀書的快樂,特此舉辦幼兒園[蒲公英閱讀節(jié)",開闊教師眼界、拓展知識(shí)面,使幼兒養(yǎng)成多讀書、樂讀書、讀好書的習(xí)慣,引領(lǐng)和推動(dòng)幼兒園讀書活動(dòng)的蓬勃開展,促進(jìn)幼兒園文化建設(shè)。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、營造濃濃的讀書氛圍,促進(jìn)幼兒園書香校園建設(shè)。

  2、通過閱讀活動(dòng),能使廣大教師的思想道德和x技能得到更大的提高,涌現(xiàn)出更多的閱讀先進(jìn)分子,讓書成為教師成長的伴侶。

  3、鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品,引發(fā)對書籍、閱讀的興趣,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

  4、調(diào)動(dòng)家長積極參與閱讀的興趣,增強(qiáng)家長的讀書意識(shí)和對早期閱讀重要x的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境,實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣。

  三、活動(dòng)主題

  童心如歌書香如蜜

  四、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年11月17日--20xx年12月17日

  五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

  總指揮:

  副指揮:

  活動(dòng)策劃:

  組長:

  參與人員:全體教職工、幼兒及家長

  六、活動(dòng)具體安排

  第一階段:策劃啟動(dòng)階段(11月17日--11月25日)

  1、宣傳發(fā)動(dòng),營造氛圍,讓全體師生、家長關(guān)注并能參與活動(dòng)。向全園教師、幼兒、家長發(fā)出幼兒園"讀書節(jié)"活動(dòng)倡議書。

  2、開展一次教師讀書分享活動(dòng)。

  3、豐富各班級圖書角,營造書香濃郁的'讀書氛圍。

  創(chuàng)設(shè)完善班級[圖書角",引導(dǎo)幼兒參與[我的圖書大家讀"活動(dòng),每人拿一至兩本好書充實(shí)班級圖書角。

  設(shè)計(jì)一面以[閱讀節(jié)"活動(dòng)為主題的班級讀書墻面。

  第二階段:實(shí)施階段(11月26日-12月12日)

  1、根據(jù)幼兒園讀書節(jié)活動(dòng)進(jìn)行討論沙龍,交流讀書心得體會(huì)。

  2、開展幼兒[講故事"、[頌詩歌"、[念童謠"[圖書漂流"活動(dòng)。

  3、開展親子故事表演、制作書簽等活動(dòng)。

  4、教師繪本教學(xué)觀摩展示活動(dòng)。

  第三階段:總結(jié)匯報(bào)階段(12月13日--12月17日)

  1、進(jìn)一步豐富各班級圖書角,營造書香濃郁的讀書氛圍。運(yùn)用[討論分享"方式組織幼兒開展[我最喜歡的讀本"評選反饋活動(dòng),班中區(qū)角中設(shè)置記錄和評選統(tǒng)計(jì)角落。

  2、親子共讀活動(dòng):[我與孩子同讀書、共成長"。

  3、[書香班級"、[書香家庭"、[書香寶貝"頒獎(jiǎng)活動(dòng)。

  4、讀書節(jié)系列活動(dòng)展示(親子閱讀、班級閱讀、好書推薦會(huì)、主題墻面等剪影版報(bào))。

幼兒園讀書閱讀活動(dòng)方案4

  一、指導(dǎo)思想

  閱讀是一個(gè)人必須具備的一種能力,也是現(xiàn)代社會(huì)生活中一個(gè)人獲得成功的基礎(chǔ)。教師閱讀可以滋養(yǎng)人的身心,提高人的素養(yǎng),幼兒閱讀可以發(fā)展其口語表達(dá)能力,豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn)。3—8歲是一個(gè)人閱讀能力發(fā)展的關(guān)鍵期,在這個(gè)時(shí)期,兒童需要養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,盡管他們還不完全識(shí)字,但是各種圖文并茂的書,能夠讓幼兒與書對話。幼兒閱讀可以是讀書也可以是聽故事、看戲,甚至觀察人的表情行為,幼兒在圖畫書中閱讀的不僅有童話故事,而且有兒歌、童謠,這樣可使孩子接觸到語文的多元風(fēng)貌。兒童閱讀能力的發(fā)展,需要老師家長的正確引導(dǎo)與溫暖陪伴,培養(yǎng)兒童早期閱讀能力,是我們給孩子最好的人生發(fā)展的精神食糧。為此,我們幼兒園將進(jìn)行第屆幼兒讀書節(jié)活動(dòng)。通過開展讀書月活動(dòng),旨在激發(fā)師生讀書的興趣,提高我園教師的師德修養(yǎng)和綜合能力,規(guī)范幼兒的言行促進(jìn)其良好行為習(xí)慣和思想道德形成,讓師生在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提升。通過活動(dòng)提高家長對早期閱讀重要的認(rèn)識(shí)、改善家庭的閱讀環(huán)境,提升家長的綜合素質(zhì),實(shí)現(xiàn)家園合作。

  二、活動(dòng)主題:

  點(diǎn)燃讀書熱情,共建書香校園

  三、活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月

  四、活動(dòng)對象:

  幼兒園全體教職工、幼兒及幼兒家長。

  五、活動(dòng)內(nèi)容:

  1、倡導(dǎo)教師與好書為伴,做好讀書筆記。每位教師精讀一至兩本教育專著,每人上交一份讀書心得。

  2、教師繪本制作評比。

  3、為每位職工辦理南通圖書館借閱卡。

  4、班級開展[吟誦經(jīng)典"活動(dòng)。各班利用午間、離園前等開展每日吟誦活動(dòng)。從教師自身做起,每天做到和幼兒一起讀書,利用每天午睡前的十分鐘給幼兒講一個(gè)經(jīng)典小故事。

  5、建議家長將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為[家庭讀書時(shí)間",開展每天晚上30分鐘[親子共讀",促進(jìn)父母與子女間的交流,共同成長,向家長中征集[我與孩子共讀書"心得征文。

  6、以家庭為單位參與讀書活動(dòng),上交有關(guān)照片資料,如在家中與幼兒讀書的照片、學(xué)習(xí)環(huán)境、我的大書櫥等照片。

  7、各班建立一個(gè)[圖書俱樂部",每人拿一至兩本好書充實(shí)、豐富班級[閱讀區(qū)";在班級與班級之間建立[好書交換站",舉行一次[好書換著看"等活動(dòng)。

  8、[我是小主播"比賽活動(dòng)。

  9、幼兒園評選[小書迷"、[書香教師"、[書香家長"、[書香班級"等內(nèi)容。

  六、各年齡段具體讀書節(jié)活動(dòng)安排:

  大班:

 。ㄒ唬┫蛉w幼兒及家長發(fā)出

  (二)讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式,專家講座。

  (三)讀書活動(dòng)。

  1、各班建立一個(gè)[繪本館",每人拿一至兩本好書充實(shí)、豐富班級[閱讀區(qū)",

  2、開展好書推薦分享活動(dòng)。請家長協(xié)助帶孩子[參觀書店、書城",為孩子選購一本繪本讀物。

  3、開展[看圖講述"活動(dòng),教師每天上傳一副圖,請幼兒講述,家長記錄,第二天帶回班上分享。

  4、組織一次[我的第一本繪本"親子制作活動(dòng)。

  5、開展豐富多的讀書活動(dòng),每周的小主播活動(dòng),安排兩個(gè)小朋友結(jié)合[我最喜愛的繪本"進(jìn)行播報(bào)。

  6、讀書節(jié)期間,家長每天晚上關(guān)掉電視機(jī)陪孩子讀書半小時(shí)。

  7、舉行[愛心義賣"活動(dòng),將家中閑置的圖書、玩具、小工藝等物品進(jìn)行義賣,所得善款捐給幫扶幼兒園。

  8、幼兒自制個(gè)書簽。

 。ㄋ模┙Y(jié)束活動(dòng)(讀書節(jié)閉幕)

  評選出[書香家庭"、[閱讀之星",頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

  中班:

  系列活動(dòng)(一)——親子閱讀,快樂分享

  活動(dòng)內(nèi)容:制作親子閱讀卡,推薦一本好書。

  目的:在親子閱讀的基礎(chǔ)上,家長和孩子共同制作親子閱讀卡,并向同伴推薦一本自己喜歡的書,感受分享閱讀的快樂。

  過程:以家長自薦為主,家長和孩子共同完成親子閱讀卡,以班級為單位制作成班級親子閱讀版面,進(jìn)行全園的展示與交流。

  系列活動(dòng)(二)——大手拉小手

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒自繪本(人手一冊)。

  2、事先與參與講故事的家長聯(lián)系。

  活動(dòng)內(nèi)容:

  1、哥哥姐姐給小班弟弟妹妹講故事。

  目的:通過大帶小活動(dòng),激發(fā)小班幼兒的閱讀興趣,提高大班幼兒的講述能力。

  過程:幼兒每人準(zhǔn)備一個(gè)故事,和小班幼兒一對一結(jié)對,為小班幼兒邊閱讀邊講述故事。

  系列活動(dòng)(三)漫游童話王國

  活動(dòng)內(nèi)容:

  1、以童話故事為劇本,以童話劇的形式大膽表現(xiàn)故事中的人物特點(diǎn)與情感變化。

  2、家長與幼兒共同參與表演,自制表演的服裝和道具。

  目的:

  1、鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀的經(jīng)典文學(xué)作品,激發(fā)幼兒閱讀的興趣。

  2、為幼兒營造濃厚的閱讀氛圍,增進(jìn)家園在經(jīng)典閱讀活動(dòng)中的相互促進(jìn)和合作。

  3、通過活動(dòng),增進(jìn)親子間的情感交流。

  過程:

  1、宣傳發(fā)動(dòng):前期中班組制作宣傳海報(bào),放在幼兒園門口供家長閱讀,再由各班班主任負(fù)責(zé),做好此次活動(dòng)的`宣傳發(fā)動(dòng)工作,以校訊通的形式發(fā)送通知,把親子童話劇表演活動(dòng)的要求及參加方式通知家長和幼兒。

  2、班內(nèi)海選:班主任請有意向參與活動(dòng)的家長和幼兒請到班內(nèi)進(jìn)行表演,根據(jù)表演的情況進(jìn)行篩選,并推選出優(yōu)勝者參加全園的表演。

  小班:

  一、向家長發(fā)出倡議如下:

  1、每天利用30分鐘時(shí)間與孩子一同閱讀。

  2、陪孩子逛書店,購買有益于孩子成長的書籍。

  二、日常教育活動(dòng):

  1、圖書漂流:每個(gè)幼兒自帶2—3本圖書到幼兒園與同伴交流分享,每周五借閱一本圖書,回家與家長一起閱讀;并根據(jù)漂書活動(dòng)中圖書的借閱情況評選出最受歡迎的圖書10本。

  2、經(jīng)典兒歌誦讀:每周誦讀一首經(jīng)典古詩,每天利用餐前時(shí)間吟誦,每周評出古詩吟誦小明星。

  3、天天故事會(huì):每天利用放學(xué)前時(shí)間為幼兒講一個(gè)經(jīng)典故事。

  三、評選活動(dòng):朗讀爸爸、朗讀媽媽;附:

  小班親子閱讀[朗讀爸爸(媽媽)"自薦表

  所在班級幼兒姓名父親或母親姓名故事名稱

  自薦理由:

  小小班:

 。ㄒ唬┌嗉壸x書活動(dòng):[我讀書、我快樂、我成長"

  1、好故事欣賞:每天固定一個(gè)時(shí)間段(午睡前十分鐘)引導(dǎo)幼兒欣賞故事。

  2、創(chuàng)設(shè)完善[圖書角",引導(dǎo)幼兒參與[我的圖書大家讀"活動(dòng),每人拿一至兩本好書充實(shí)圖書角。

  3、開展[吟誦經(jīng)典"活動(dòng),引導(dǎo)、鼓勵(lì)班上每個(gè)幼兒在集體面前大聲朗誦童謠至少一首。

  4、讀書技術(shù)指導(dǎo):如何幫助孩子挑選好圖書,親子閱讀方法指導(dǎo)、向家長推薦繪本書目等。

 。ǘ┯H子共讀活動(dòng):[我與孩子同讀書、共成長"

  1、親子閱讀:家庭每天固定半小時(shí),由家長帶領(lǐng)孩子讀書

  2、好書交換:每周五每個(gè)孩子帶一本書到幼兒園,和其他小朋友交換帶回家閱讀,下周五帶來幼兒園重新交換。

  3、感受交流:圍繞主題[和孩子一起讀書",每個(gè)家庭就讀書節(jié)中和孩子讀書的感受寫成小文進(jìn)行交流。文章緊扣讀書精神、讀書方法、讀書心得等,敘述和孩子一起讀書的經(jīng)歷,回顧讀書對孩子、對自己的影響。

幼兒園讀書閱讀活動(dòng)方案5

  一、活動(dòng)目的:

  1、借助閱讀月開展豐富多彩的活動(dòng),進(jìn)一步營造讀書氛圍

  2、滲透閱讀理念,提高親子閱讀質(zhì)量

  3、促進(jìn)教師讀書活動(dòng)的開展,提升人文素養(yǎng)

  二、活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬┬麄麟A段。(3月1日—30日)

  1、以班級qq群向家長下發(fā)活動(dòng)方案及倡議書。

  2、制定班級的具體活動(dòng)方案并傳至網(wǎng)站。

  3以、班級qq群向家長及幼兒說明活動(dòng)方案、具體要求,進(jìn)行閱讀書目、方法、理念的宣傳。

 。ǘ⿲(shí)施階段重點(diǎn)活動(dòng):日常讀書與主題活動(dòng)相結(jié)合。

  在溫馨睡前故事、圖書角、表演角、兒歌、經(jīng)典學(xué)習(xí)等活動(dòng)照常開展的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)開展以下活動(dòng):

  第一月:

  1、班級活動(dòng):整理并美化圖書角。

  2、幼兒活動(dòng):利用晨間活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng),讓每位幼兒參與閱讀活動(dòng)。

  3、家長需配合:再次通過班級qq群的'形式通知家長:

 。1)帶幼兒參觀書店,為幼兒添新書帶入幼兒園,園內(nèi)借閱,家中親子閱讀。

 。2)利用拍照、錄像等不同形式記錄參與活動(dòng)的過程及閱讀感受,發(fā)表于我園網(wǎng)站

  4、教師活動(dòng):確定自己的閱讀書目,撰寫閱讀心得。

  5、記錄家長借閱檔案。

  第二月:

  1幼、兒活動(dòng):利用晨間區(qū)域活動(dòng),每位幼兒參與閱讀活動(dòng)。

  2、家長工作:征集親子讀書感悟、照片等。

  3、教師活動(dòng):上傳網(wǎng)站一份讀書體會(huì)。

  第三月:

  1、幼兒活動(dòng):班級進(jìn)行繪本故事講述活動(dòng)的評選,根據(jù)幼兒的講述情況評選班級的故事大王。

  2、教師活動(dòng):自制大圖書一本,為繪本教學(xué)展示課做準(zhǔn)備。

  3、班級活動(dòng):美化創(chuàng)設(shè)表演區(qū),讓幼兒感興趣,提高幼兒的參與性。

  4、評選“讀書小明星” 。

  三、總結(jié)階段:

  1、讀書成果展。

  2、進(jìn)行讀書活動(dòng)總結(jié)。

  3、評選書香寶寶。

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