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讀書沙龍活動策劃方案

時間:2023-04-18 09:13:05 活動方案 我要投稿
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讀書沙龍活動策劃方案

  為了確定工作或事情順利開展,常常需要提前進行細致的方案準備工作,方案具有可操作性和可行性的特點。方案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編精心整理的讀書沙龍活動策劃方案,僅供參考,大家一起來看看吧。

讀書沙龍活動策劃方案

讀書沙龍活動策劃方案1

  ---------品經(jīng)典,話名著

  一、活動意義

  為響應(yīng)學(xué)校讀書月,營造我泰系讀書文化——“品位書香 感悟人生”,引導(dǎo)廣大學(xué)生在讀書中思考,領(lǐng)悟自己的成長和收獲。

  二、活動目的

  通過同學(xué)們的自主發(fā)言,讓同學(xué)們進一步認識到讀書的重要性,提升我系學(xué)生的綜合素質(zhì),培養(yǎng)大家多讀書、讀好書、勤交流的良好習(xí)慣。讓同學(xué)們進一步提高讀書的習(xí)慣,學(xué)會正確的讀書方法。要讓讀書成為每個人生活的一部分,同時通過與同學(xué)老師交流互動,鍛煉和提高同學(xué)們的表述能力。

  三、活動總體設(shè)想

  通過這次活動,希望引起更多人的關(guān)注,所以需要各部門積極配合,積極調(diào)

  動廣大同學(xué)讀書的熱情,提高廣大同學(xué)參與的積極性,讓最多的同學(xué)參與到活動中來!

  四,時間:下周三

  地點:主樓三層

  五、活動準備工作:

  一、宣傳,制作海報,(圖書館合作)

  二、邀請老師(一到兩名,圖書館派人請老師)

  三、時間:一到兩個小時

  四、布置會場,(準備水,食品,果盤。小禮品(筆或本)

  人員配置:

  主持人:1名

  照相:一名

  物品分發(fā):3-5人

  秩序維持:3-5人

  嘉賓接待:3-5人

  活動當場記錄:1人

  五、活動大體流程:

  1、主持人開場白 (介紹參加者和老師, 介紹活動的整個環(huán)節(jié)和時間安排) 2老師講話 (宣布讀書分享須知,導(dǎo)讀介紹書籍和作者)

  3老師引導(dǎo)第一位發(fā)言者(引導(dǎo)并給予回應(yīng))

  4.主持人根據(jù)時間安排下一位發(fā)言

  5.所有發(fā)言者結(jié)束后,輪流分享各自收獲

  6,所請老師為本次活動作總結(jié)

  7.宣布結(jié)束

  (角色分工)

  主持人

  1.隨時可以打斷并引導(dǎo)至正題

  2確定時間廊 (掌握每個環(huán)節(jié)的時間,提醒發(fā)言同學(xué)時間限制)

  3.本身不參與分享或回應(yīng),只是引導(dǎo)者或挖掘者;

  4.鼓勵大家多分享并建設(shè)性的`回應(yīng)

  老師

  1,引導(dǎo)同學(xué)交流并給予回應(yīng)

  2,回答同學(xué)的問題并解答

  3,總結(jié)

  發(fā)言者

  1.介紹你讀過的書或任何章節(jié)中的受益內(nèi)容

  2.坦誠分享書中內(nèi)容對自己的啟示或影響

  3.勇于表達自己獨特見解和思想 4真誠面對他人的回應(yīng)

  5每位表達自己聽后的感受

  6提問(了解內(nèi)容或其思想,然后自己是

  怎樣的?之后會如何做)

  5.支持每個發(fā)言者

  ﹡﹡﹡注:本活動基調(diào)以茶座會聊天形式的進行,簡單,輕松,活躍。

  大概所需參加同學(xué)15-20人,大體流程是大家各自說說讀書體會感受心的,并且向老師進行提問,把學(xué)習(xí)中所遇到的問題和老師交流 (先由老師引導(dǎo),然后大家根據(jù)老師的提問,開始交流回答) 大概環(huán)節(jié)需要90分鐘

  ,

  學(xué)生會學(xué)習(xí)部 XX 20x1年11月18日

讀書沙龍活動策劃方案2

  一、前言

  讀書,能放大我們的格局,讓人生更有底蘊,讓夢想不再遙遠。讀書讓人謙卑,懂得仰望星空和敬畏未知,執(zhí)著于求索,不斷地充盈自己,接受新的挑戰(zhàn)。

  讀書對人成長的影響是潛移默化的,也是巨大的,一本好書往往能改變?nèi)说囊簧。讀書讓人思考,擁有聰慧和獨立的思想和個性,遵循事物發(fā)展的客觀規(guī)律,找到解決問題的方法。

  讀書需要積累和分享。積累是一種態(tài)度,博觀而約取,厚積而薄發(fā);

  分享是一種美德,知識因傳播而美麗,讀書因分享而快樂。

  一個企業(yè)的精神品格和文化素質(zhì),很大程度上取決于員工的閱讀水平。

  xx集團一直致力于為員工創(chuàng)造健康豐富的人生,倡導(dǎo)人生,行動改變結(jié)果,結(jié)果改變命運“積累改變”的學(xué)習(xí)理念,員工讀書熱情高,求知意識強,爭做知識型員工,在集團內(nèi)部營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  xx集團讀書沙龍是經(jīng)員工自發(fā)提議和組織的讀書交流平臺,旨在通過員工思想的碰撞、觀點的交流,促進員工共同成長,快速進步,找尋讀書的樂趣和真諦。

  xx集團讀書沙龍是什么?

  讀書沙龍定義:針對客觀材料加以討論和分享的開放性、學(xué)習(xí)型組織。

  讀:廣泛吸收、用心總結(jié)思考客觀材料的過程。

  書:有主題、觀點、系統(tǒng)的客觀材料。

  沙龍:對話自我,對話他人,對話作者。

  對個人:求知和求真,探索和整合,演講和口才,成長和提升。

  企業(yè):熔煉團隊精神,凝聚學(xué)習(xí)共識,增強成員默契,提振發(fā)展信心。

  對大眾:廣播讀書理念,營造企業(yè)正能量,宣揚集團文化,倡導(dǎo)文明新風(fēng)尚。

  以書會友,共享書香;潤澤經(jīng)典,積淀生命。對xxxx集團讀書沙龍熱忱歡迎您的加入!

  二、活動目的

  豐富集團員工的`業(yè)余文化生活,搭建員工思想交流的平臺,營造閱讀、思考和相互溝通的學(xué)習(xí)氛圍,進一步推進學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè),宣傳集團企業(yè)文化,促進員工全面發(fā)展,使多讀書、讀好書、好讀書成為員工的自覺追求和生活樂趣。

  三、活動組織

  為切實加強讀書沙龍活動的組織實施,充分調(diào)動員工的積極性,將活動打造成集團的特色文化,特成立領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:xxx

  副組長:xx、xx、xx

  組員:集團重慶總部全體員工

  領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在集團行政管理中心,負責(zé)活動的組織推廣、監(jiān)督實施等日常事務(wù)。

  四、活動安排

  (一)氛圍營造

  集團重慶總部各職能部門要積極倡導(dǎo)樂讀、多讀的讀書風(fēng)尚,培養(yǎng)廣大員工健康、良好的閱讀習(xí)慣,積極營造好學(xué)求知的讀書氛圍。

  1.集團行政管理中心在集團網(wǎng)站、微信公眾號等傳載體對讀書沙龍活動予以宣傳和推廣;

  2.各職能部門要充分調(diào)動員工讀書的積極性,圍繞員工素質(zhì)提升做好活動動員工作,保證讀書沙龍活動順利開展。

  (二)活動時間、地點

  集團讀書沙龍活動每月舉行一次,時間為月末周三16:00-17:30,地點在集團會議室(或外部書店讀書角)。

 。ㄈ┗顒有问

  1.讀書活動以員工自學(xué)為主,集中學(xué)習(xí)為輔;

  2.集中學(xué)習(xí)以員工讀書心得宣講、頭腦風(fēng)暴座談會等形式交流;

  3.讀書沙龍上,員工可就某本書讀書心得、某個主題,甚至集團某個經(jīng)營管理的問題自由發(fā)表觀點和看法,暢所欲言,不拘泥于形式,不走過場;

  4.為增加讀書沙龍活動的趣味性,活動可安排互動小游戲、詩歌朗誦等節(jié)目;

  5.各職能部門要認真督促員工撰寫讀書心得,讀書心得將擇優(yōu)推薦在《xx報》員工之窗欄目發(fā)表。

 。ㄋ模20xx年活動計劃

  本活動自20xx年6月起開始試行,各職能部門要認真貫徹執(zhí)行,提前謀劃,精心準備,確保活動取得實效。

讀書沙龍活動策劃方案3

  一、指導(dǎo)思想

  在感動教育框架下,以感動教育為教育信仰,以創(chuàng)建“書香型學(xué)!睘閷(dǎo)向,以豐富“校園文化生活”為契機,貫徹落實新課程要求,以讀書活動為載體,努力營造書香校園,書香教研組,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

  讀書是教師專業(yè)成長的有效途徑。教師精神成長,需要高品位閱讀的滋養(yǎng);教師專業(yè)發(fā)展,需要經(jīng)典教育專著的引領(lǐng);教師職業(yè)特征,需要博學(xué)和睿智。讀書能增進教師日常工作需要的理性狀態(tài),能夠促進教育智慧的形成,是教師擺脫職業(yè)倦怠最有效的方法之一。教師作為傳播文化知識、教育學(xué)生、熏陶他人的精神工作者,在讀書方面理應(yīng)走在前列,把學(xué)習(xí)、充電作為自身需求,且讀且思,且思且行,汲取他人的經(jīng)驗,提高并不斷完善自我,成就自我。

  讀書是教師淡泊心境、遠離浮躁的必然選擇。讀書可以使人們富有思想,成為一個精神貴族。教書育人是一份淡定自若的職業(yè),教師比其他任何一種職業(yè)更需要內(nèi)心的沉靜和淡泊,潛心讀書無疑是智慧的選擇。

  為激勵教師熱愛讀書,終身學(xué)習(xí),不斷促進教師專業(yè)發(fā)展,努力造就一支師德高尚,業(yè)務(wù)精良的高素質(zhì)教師隊伍,根據(jù)省市文件的精神要求,結(jié)合我校實際,決定在全校開展教師讀書沙龍活動。

  二、活動目的

  1、通過讀書沙龍活動,使教師廣泛汲取經(jīng)典文學(xué)名著的精華,提升教師的閱讀品質(zhì)、生活品質(zhì)和精神品質(zhì),切實提高教師的人文素養(yǎng),造就一批具有“人文情懷、禮儀形象”并會“詩意生活”的智慧教師。

  2、通過讀書沙龍活動,為教師搭建思想交流、教育研究、教學(xué)研討、成果共享的平臺,展示個人才華,解決實踐中的困惑,積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師專業(yè)成長共同體,并逐步成長為“本土教育家”。

  3、通過讀書沙龍活動,搭建教師交流平臺,學(xué)習(xí)教育理論,更新教育觀念,豐富教育智慧,促進教育創(chuàng)新。形成進取、互學(xué)的氛圍,積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教研組,以教師的讀書行為引領(lǐng)學(xué)生形成良好的讀書習(xí)慣。

  三、活動時間

  學(xué)校讀書沙龍活動時間每月舉行一次,活動時間不少于2個小時,具體時間(待定)、地點(待定)。

  四、活動安排

  20x3年的教師讀書沙龍活動安排如下:

 。ㄒ唬┎邉濍A段(20x3年3月)

  學(xué)校策劃讀書沙龍活動方案,明確讀書內(nèi)容,教師根據(jù)學(xué)校活動方案的要求,制定個人的讀書成長規(guī)劃和讀書目標(寫在讀書筆記上)。

 。ǘ⿲嵤╇A段(20x3年4月-11月)

  1、學(xué)校組織實施教師讀書沙龍活動,教師結(jié)合自己的興趣開通個性化的教育博客。每學(xué)期每位教師要至少閱讀2部教育名著,在讀書過程中要積極做好讀書筆記,撰寫教學(xué)反思不少于5篇,學(xué)校定期舉辦讀書筆記展示和教學(xué)反思評選活動。年青教師要積極爭當每次讀書沙龍活動的主持人,精心策劃,認真準備,營造濃厚讀書氛圍,起到“活動一次,提高一次”的效果。

  2、活動中落實“四個結(jié)合”,促進教師的專業(yè)成長。一是讀書沙龍活動要與課堂探究相結(jié)合,積極開展教學(xué)研究,探索新課程下的課堂教學(xué)問題,提高課堂教學(xué)質(zhì)量;二是要與教學(xué)反思相結(jié)合,探討教學(xué)中出現(xiàn)的熱點、難點問題,實現(xiàn)教師思想交流、觀點碰撞,歷練師德修養(yǎng);三是要與案例分析相結(jié)合,積極開展教育研究,研討學(xué)校德育、班級管理、學(xué)生教育等方面存在的共性、個性問題及解決方案;五是要與名家講壇相結(jié)合,邀請專家或我市名師進行講座,開闊青年教師教育教學(xué)、科研方面的視野。

  (三)總結(jié)階段(20x3年12月)

  學(xué)校對讀書活動的開展情況進行及時總結(jié),提煉活動亮點,認真收集完善讀書活動中的各種檔案資料。學(xué)校將對本次讀書活動進行總結(jié)表彰。

  五、活動配檔表

  3月,學(xué)校成立讀書沙龍活動領(lǐng)導(dǎo)小組,策劃讀書沙龍活動方案,明確讀書內(nèi)容(每次讀書,以學(xué)科組為單位,共讀一本書;每次活動結(jié)束,以級部為單位,

  統(tǒng)計學(xué)科組閱讀篇目,報師訓(xùn)處備案)。

  教師根據(jù)學(xué)校活動方案的要求,制定個人的讀書成長規(guī)劃和讀書目標(寫在讀書筆記上)。

  4月,學(xué)校創(chuàng)建讀書沙龍活動網(wǎng)站,教師開通教育博客。

  5月,讀書筆記、教學(xué)反思評選(由教學(xué)處牽頭,檢查、評選)、展示。 6月,優(yōu)秀教育博客評選(由教學(xué)處牽頭,檢查、評選)、展示。

  7月,階段性表彰、總結(jié)。

  8月,學(xué)校邀請專家進行講座。

  9月,由各級部語文組組織“名著品讀大講堂”或名家名著視頻展播。 10月,組織學(xué)生讀書沙龍活動。

  11月,教師交流、總結(jié)。

  12月,學(xué)校評優(yōu)、表彰、總結(jié)。

  六、活動形式

  1、共讀式。在活動初期,學(xué)校推薦部分經(jīng)典書目,引導(dǎo)教師共讀共寫,引領(lǐng)教師不斷成長。

  2、研討式。確定研討主題,圍繞主題充分探討,暢所欲言。參加者既是提問者,也是問題的解答者。

  3、論壇式。確定論壇主題,圍繞主題充分發(fā)表意見,加深對某一問題的認識。

  4、觀摩式。觀摩教育活動、課堂教學(xué)、課題研究并組織觀摩后的研討活動。

  5、匯報式。選擇某一方面較優(yōu)秀的教師向全體教師做經(jīng)驗匯報,并展開研討活動。

  6、報告式。聘請市內(nèi)外具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人等作主題報告,學(xué)員和專家之間圍繞主題展開研討。

  7、博文交流式。學(xué)校建立讀書沙龍網(wǎng)站,教師建立相應(yīng)主題帖,針對學(xué)校在教育教學(xué)中存在的問題,定期發(fā)布討論話題,引導(dǎo)大家發(fā)帖討論。

  8、交流互動式。

  讀書筆記展示。每位教師在讀書的同時用統(tǒng)一規(guī)格的'筆記本作好讀書筆記,以便活動時進行展示和交流。

  讀書心得交流。心得交流(作品內(nèi)容共享、讀書隨感、讀書心得、專題探討,教育中的困惑和急待解決的問題)

  七、保障措施

  1、學(xué)校成立活動指導(dǎo)小組,由師訓(xùn)處牽頭負責(zé)教師讀書沙龍活動的實施、指導(dǎo)和檢查。學(xué)校要成立讀書沙龍組織,制定活動方案,方案要具體詳實、可操作性強,要依照方案有步驟、創(chuàng)照性地開展活動,促使教師快樂讀書,幸福成長。

  2、學(xué)校建立健全讀書活動經(jīng)費投入管理、評價激勵等保障制度,要把教師讀書活動納入績效考核目標。

  3、學(xué)校設(shè)立教師讀書沙龍活動組織獎、優(yōu)秀個人獎,表彰一批先進集體和個人;全體教師積極參與讀書沙龍活動,學(xué)校將定期評選,表彰先進。

  附:“教師讀書沙龍”活動推薦共讀書目

  一、教育理論類

  《學(xué)會關(guān)心:教育的另一種模式》(第2版)[美]諾丁斯著,

  《最棒的學(xué)!罚勖溃萃旭R斯·阿姆斯特朗著,陳佩正譯

  《學(xué)會對話:校長和教師的行動指南》 [加]卡羅琳·希爾茲等著

  《了解你的學(xué)生:選擇理論下的師生雙贏》[美]威廉·格拉瑟著

  《教師的挑戰(zhàn)》,佐藤學(xué)著,鐘啟泉、陳靜靜譯,華東師范大學(xué)出版社20x2年5月出版

  《享受教育論》,劉良斌著,人民教育出版社 20x1年11月出版

  《為了孩子健康快樂成長:中國基礎(chǔ)教育大家談》,國務(wù)院參事室編,人民教育出版社 20x2年5月出版

  二、教師專業(yè)成長類

  《夏山學(xué)校的百年故事——獻給當代的教師、校長和家長》,[英]馬克·沃恩

  編著,沈蘭譯,教育科學(xué)出版社20x1年4月出版

  《第56號教室的故事——雷夫老師中國講演錄》,陳勇主編,教育科學(xué)出版社 20x2年7月出版

  《直面教育現(xiàn)場——書生校長的教育反思》,程紅兵著,華東師范大學(xué)出版社20x2年5月出版

  《年輕教師必聽的講座》,任勇著,華東師范大學(xué)出版社20x2年4月出版 《教師一定要思考的四個問題》,[英]愛恩·戴維斯等著,中國青年出版社20x2年6月出版

  《7個習(xí)慣教出優(yōu)秀學(xué)生》,[美]史蒂文·柯維著,中國青年出版社20x2年1月出版

  《芬蘭教育全球第一的秘密(珍藏版)》,陳之華著,中國青年出版社20x1年8月出版

  《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)!,高峰著,教育科學(xué)出版社20x2年8月出版

  《做一個卓越而幸福的教育者》,湯勇著,教育科學(xué)出版社20x2年9月出版 《致青年班主任》,張萬祥著,教育科學(xué)出版社20x2年9月出版

  《用服務(wù)的態(tài)度做教師》,萬瑋著,福建教育出版社20x2年9月出版

  《班主任,可以做得這么有滋味》,鄭英著,教育科學(xué)出版社20x2年6月出版 《把世界帶進教室》,薛瑞萍著,北京師范大學(xué)出版社20x1年8月出版

  《回到話語之鄉(xiāng)——周益民的“另類課堂”》,周益民著,上海教育出版社20x2年9月

  《愛心與教育——素質(zhì)教育探索手記》(修訂本),李鎮(zhèn)西著,文化藝術(shù)出版社20x1年2月出版

  《教師如何與學(xué)生溝通》,姜榮奎著,中國輕工業(yè)出版社20x2年1月出版 《回到教育的原點——竇桂梅教育教學(xué)管理精華》,竇桂梅著,文化藝術(shù)出版社20x1年5月出版

  三、教育心理類

  《光有愛還不夠》,[法]克洛德·阿爾莫著,王文新等譯,上海社會科學(xué)院出

讀書沙龍活動策劃方案4

  一、指導(dǎo)思想

  讀書是一種生活方式,它關(guān)乎人的心靈。一本好書,能夠是一輪明月,能夠是一根航標,能夠是一杯香茶,帶給你幸福感和安全感,甚至讓你找到生活的方向,多讀好書,能夠讓你的人格發(fā)散出獨特的光芒。

  二、活動主題:

  沐浴書香,健康成長

  讓課外書為同學(xué)們打開一扇扇窗,開啟一道道門,豐富他們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的'情操,真正使他們體驗到:我讀書,我歡樂!

  三、活動口號

  本次讀書節(jié)宣傳口號是:我讀書我歡樂我成長

  四、活動目標

  1、經(jīng)過活動,激發(fā)師生讀書熱情,使師生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會讀書的習(xí)慣。

  2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺,不斷提升自我閱讀品味,為精神打底,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

  3、經(jīng)過活動,大力推進書香班級,書香學(xué)校建設(shè),彰顯我校的辦學(xué)特色。

  五、準備工作

  1、橫幅。

  2、“書香班級”氛圍營造

  3、各班級創(chuàng)設(shè)“書香班級”,成立班級讀書角。

  六、活動資料

  1、開幕式。

  2、故事人物模仿大賽。

  3、書簽設(shè)計大賽。

  4、“印象圖書館”攝影作品大賽。

  5、讀書筆記、手抄報征集。

  6、讀書節(jié)教師講座。

  7、閉幕式。

  七、總結(jié)階段

  整理讀書節(jié)活動資料、活動展板、材料等上交團委處,學(xué)校根據(jù)資料、形式、效果等開展評比。

讀書沙龍活動策劃方案5

  一、為了提升師生們的閱讀質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,幫助、引領(lǐng)老師、同學(xué)們陶冶情操、修養(yǎng)品性、提升境界,努力營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,推動學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè),特在4月份結(jié)合學(xué)!安蓴X書香,與書為友”系列讀書沙龍活動開展綜合教研組讀書活動。

  二、活動主題: 采擷書香 與書為友

  三、活動時間:20xx年4月

  四、活動內(nèi)容

  1、“每天必讀,讀中積累”讀寫活動:

  老師每天都要閱讀自己選定的圖書,并隨時做讀書筆記,讀書筆記用紙統(tǒng)一下發(fā),讀書筆記的.形式不限,每次筆記右上角標明記錄時間。

  2、“書海流韻”交流活動:

  每周四的教研活動前10分鐘為教師讀書活動階段匯報、展示、交流時間,每位教師制作讀書卡片(每周一張,文字長短不限),及時記錄讀書感受展示在科研室展板上,月末進行優(yōu)秀作品評選。

  并將讀書記錄復(fù)印后存入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本中。

  3、“好書推薦”活動:

  4月27日教研活動時,組內(nèi)教師每人結(jié)合自己的學(xué)習(xí)的書籍,作簡單介紹,向組內(nèi)老師推薦一篇好文章獲一本好書,推薦形式自定。并向全校老師推薦一本書或一篇好文章。并通過復(fù)印方式,發(fā)給組內(nèi)教師共同學(xué)習(xí)。

  4、“書唐詩宋詞,宋中華美文”活動:每位教師進行規(guī)范漢字書寫,單周進行軟筆書寫,雙周進行硬筆書法練習(xí),內(nèi)容需選自中華經(jīng)典詩文作品,亦可從小學(xué)語文書教材中選取。所選內(nèi)容需為完整的一段或一段中句義完整的一個或幾個句子,字數(shù)不限。

  4月27日前完成硬筆書法及軟筆書法作品各一篇。(地點自選)

  5、“書香人生路”讀書節(jié)匯報活動,以教研組為單位,進行讀書月的讀書總結(jié)、匯報、展示活動。(每組至少兩個內(nèi)容)

  教師自制書讀小報一份,(包括讀書總結(jié)及文章推薦等內(nèi)容)進行讀書總結(jié)交流活動。 4月27日完成

讀書沙龍活動策劃方案6

  一、活動目的:

  啟動“書香學(xué)!惫こ蹋瞄喿x引領(lǐng)成長,讓師生親近書籍,與好書為友,與經(jīng)典對話,與博覽同行,開闊視野,陶冶情操,積淀文學(xué)底蘊,提高文學(xué)修養(yǎng),在學(xué)校掀起濃郁的讀書氛圍,讓書香飄滿學(xué)校。

  二、活動目標:

  1、經(jīng)過活動,在學(xué)校內(nèi)構(gòu)成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

  2、經(jīng)過活動,使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

  3、經(jīng)過活動,使學(xué)生汲取中外名著精華,豐厚語文素養(yǎng)。

  4、經(jīng)過活動,促進學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐本事的提高。

  三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:崔進超副組長:趙振花胡尚德組員:全體班主任、語文教師

  四、營造濃濃的書香學(xué)校氛圍:

  1、在每隔三周升旗儀式上讀經(jīng)過多種形式,(如校長講話、教師講話、學(xué)生演講等宣傳讀書的好處。)倡議全體師生多讀書,讀好書。

  2、打造“書香班級”,設(shè)計班級讀書標語,讓教室的散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報,適當布置些有關(guān)讀書的名言、方法等,渲染讀書的`氣氛。在板報上設(shè)置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。每個班級建立圖書角,捐贈圖書,設(shè)立圖書管理員,制定借閱制度。

  3、班主任、語文教師向?qū)W生推薦好書(參考書目:中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語等)。

  五、主要讀書活動:

  (一)教師讀書活動

  1、“漫步書海,品味人生”。每位教師精讀蘇霍姆利斯基的《給教師的提議》,做好讀書筆記的記錄。

  2、“暢游書海,享受閱讀”。教師和學(xué)生同閱讀一本書,共享讀書樂趣。

  3、“我為孩子誦經(jīng)典”。低年級語文教師利用閱讀課時間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。

 。ǘ⿲W(xué)生讀書活動

  1、“誦讀經(jīng)典,詩話人生”背誦活動。利用每一天課前10分鐘誦讀古詩。

  2、“相約好書,牽手美文”讀書交流活動。語文教師每周利用“閱讀課”作為學(xué)生團體閱讀交流的時間,指導(dǎo)并激勵學(xué)生歡樂讀書,共享讀書的樂趣。可開展閱讀指導(dǎo)課、讀書交流課、讀寫結(jié)合課等活動。

  3、“智慧芳園,一字千金”書評活動。要求每人認真閱讀一本好書或美文,不斷提升自我閱讀品味;要求用簡短的語句點評自我看過的一本書或美文的精髓,字數(shù)為300字—500字左右;體裁不限(詩歌、隨感等)均可,形式多樣,能夠用文章式、卡片式或小報式,自由創(chuàng)意。(范圍:五六年級學(xué)生)

  4、“智慧碰撞,親子讀書”活動。提議每位學(xué)生與好書交朋友,并開展與父母共讀一本書活動。要求讀后與家長共同制作“讀書信息卡”,包括書名、作者、頁數(shù)、閱讀時間等基本信息及親子讀書筆記(讀書語錄、感言、心得等)兩部分。

  六、讀書活動的落實措施:

  1、時間落實。我校各年級每周開設(shè)1節(jié)閱讀指導(dǎo)課,并列入課表,專時專用;每一天確保學(xué)生課外閱讀的時間30分鐘。

  2、保證閱讀數(shù)量。要求一、二年級采取聽讀和自讀結(jié)合的做法,每期要保證學(xué)生讀1本書;三、四年級學(xué)生每期至少讀2本書;五、六年級學(xué)生每期讀3本書。

  3、各班建立組織。各班建立班級讀書會的組織機構(gòu),并將學(xué)生分成若干個書友隊,設(shè)隊長一人,要為書友隊取個別致的名字,想一句讀書口號。

  4、各班建立圖書角。充分利用學(xué),F(xiàn)有資源及學(xué)生自愿訂閱的圖書,保證學(xué)生有書可讀,有好書可讀。

  5、活動落實!白孕艁碜怨膭,習(xí)慣決定人生!蔽覀兌ㄆ陂_展一些班級學(xué)生喜愛的活動,使課外閱讀成為一種有組織的團體活,讓盡可能多的學(xué)生樂在其中,盡情地展示自我的語文才能。活動的形式多種多樣,如舉行讀書故事會、佳作欣賞會、人物評論會、讀書心得交流會,好的讀書筆記的展評,定期出版讀書手抄報等。予以公布表揚表現(xiàn)好的學(xué)生,滿足學(xué)生的榮譽感,激發(fā)其閱讀的進取性。學(xué)生經(jīng)過很多的閱讀,會逐步學(xué)會自學(xué),審美、想象、思維、表達等各方面本事也會得到不一樣程度的提高。

讀書沙龍活動策劃方案7

  一、活動目的

  書是五彩生活的萬花筒,書是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書,樂讀書,會讀書的習(xí)慣,營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍,踐行我園十大好習(xí)慣之愛閱讀良好習(xí)慣,從小培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣,讓孩子愛讀書,勤讀書,樂讀書,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,對孩子一生的發(fā)展都至關(guān)重要,而親子閱讀更是培養(yǎng)這一好習(xí)慣的重要途徑。

  為了增進家庭成員的情感交流,加強家庭之間親子閱讀分享,營造溫馨的親子共讀氛圍,共同構(gòu)建“書香家庭”、“書香校園”。我園首屆“快樂讀書月”活動將在11月拉開序幕,并以“書香浸潤童年,閱讀點亮人生”為主題開展系列活動。

  二、活動主題:

  書香浸潤童年,閱讀點亮人生

  三、活動口號:

  我讀書,我成長,我快樂!

  四、活動時間:

  11月8日—12月8日

  五、活動對象:

  全體教師、幼兒及家長。

  六、活動內(nèi)容及安排

 。ㄒ唬┑谝浑A段:啟動階段

  1、宣傳發(fā)動,營造氛圍,讓全體師生、家長關(guān)注并能參與活動。

  2、幼兒園出宣傳海報,各班制定閱讀方案,做好環(huán)境布置。

 。ǘ┑诙A段:活動階段

  一、是教師讀書活動:“我讀書、我成功、我奉獻”

  1、倡導(dǎo)教師與好書為伴。要求教師認真閱讀至少1本教育專著和經(jīng)典圖書等,不斷充實自我。

  2、做好讀書筆記。要求教師把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來,撰寫讀書筆記不少于3000字。

  3、開展讀書沙龍:根據(jù)所學(xué)聯(lián)系實際每人撰寫一篇心得體會或感受,進行交流展示;要求,必須真情感受,杜絕抄襲下載;年級組組織沙龍活動,全員參與,安全課教師跟隨年級組參與活動;活動完成后,資料、照片歸檔。

  二、班級讀書活動:“我讀書,我快樂,我成長”

  1、好書分享活動。引導(dǎo)幼兒參與“我的圖書大家讀”活動,每人準備一至兩本繪本充實班級圖書角。運用“討論分享”方式組織幼兒開展“我最喜歡的圖書”評選活動,班中區(qū)角中設(shè)置記錄和評選統(tǒng)計角落。

  2、“快樂十分鐘”活動。各班利用午間、離園前等開展每日閱讀活動。午班教師每天午睡前十分鐘給全體幼兒講一個經(jīng)典小故事。

  3、各班級開展“圖書推介會”活動。

  4、各班在走廊內(nèi)創(chuàng)設(shè)“閱讀”專欄,可進行閱讀方法指導(dǎo)、讀書心得交流、親子閱讀經(jīng)驗分享、閱讀掠影展出、讀書趣事、推薦書目等。

  三、親子共讀活動:“我與孩子同讀書、共成長”

  1、請幼兒帶一本最喜歡的圖畫書,參與班級“圖書分享”和幼兒園的“圖書漂流”活動。

  2、請您與孩子共享閱讀好時光,每天至少和孩子一起堅持半小時的課外閱讀。

  3、開展“親子共閱”活動。在每個家庭創(chuàng)設(shè)閱讀角,幼兒與家長每天晚上共閱讀一小時,并拍下最美閱讀角的親子共讀相片,參與幼兒園微平臺競選活動(11月25日前上交)。

  4、在讀書月活動期間,您可以與孩子一起將讀書的故事,讀書的`心得、收獲以圖文并茂的形式記錄下來,如書本的名稱及寶寶的閱讀心得,規(guī)格為a3紙大小,并于11月30日之前上交。我們將對優(yōu)秀的“閱讀感悟”進行評選展示。

  5、熱心參加“故事媽媽”、“故事爸爸”進課堂活動。(時間:11月15日—25日)

  6、鼓勵幼兒參加11月底的幼兒講故事比賽活動。

  7、班級召開家長讀書沙龍活動,并推薦一位家長參與幼兒園讀書沙龍。

 。ㄈ┑谌A段:總結(jié)評比階段

  1、閱讀節(jié)系列活動展示:全園開展好書推介活動,每班2名幼兒參與,頒發(fā)“讀書小明星”獎狀。

  2、對各班級優(yōu)秀“閱讀感悟”進行集中展示,每班最少提供10篇。

  3、開展書香家庭親子閱讀角網(wǎng)絡(luò)投票活動。

讀書沙龍活動策劃方案8

  一、主題:

  內(nèi)容共學(xué)習(xí),心得大家談。

  二、目的:

  加強部門文化建設(shè),增強部門凝聚力;豐富員工業(yè)余生活,陶冶情操,營造一個相互交流和溝通的學(xué)習(xí)氛圍。

  三、負責(zé)部門:

  行政中心

  四、參加對象:

  行政中心全體員工

  五、內(nèi)容及細則:

 。ㄒ唬┬姓行娜w員工每月一本書,每個員工在固定時間內(nèi)將推薦作品讀完并傳給下一時間段需讀的.員工。

 。ǘ﹩T工可以把自己曾經(jīng)讀過的佳作推薦給其他同事一起欣賞。

 。ㄈ﹩T工可根據(jù)已張貼出來的推薦作品,寫下自己的讀后感和心得體會。

  (四)推薦文章體裁不限,要求內(nèi)容健康,積極向上,讀后能給人以啟迪,字數(shù)在兩千字以內(nèi);讀后感體裁不限,字數(shù)不限。

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