活動方案10篇[優(yōu)秀]

　　為了確保事情或工作有效開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案具有可操作性和可行性的特點。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編收集整理的活動方案10篇，歡迎大家分享。

活動方案 篇1

　　為搞好今年的教師節(jié)慶祝活動，根據(jù)上級有關(guān)部門的文件精神，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，推動學(xué)校各項事業(yè)的全面發(fā)展。慶�；顒右�本著“隆重、熱烈、務(wù)實、簡樸“的原則，開展系列活動;變單純的慶�；顒訛橐欢螘r間的主題活動，使活動內(nèi)容更為豐富;力求活動形式創(chuàng)新，更好的`突出活動主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動的感染力和影響力。

　　二、活動時間

　　教師節(jié)前夕

　　三、活動安排

　　方案1、“教師節(jié)”的清晨，大隊長帶領(lǐng)全體大隊委員整齊地排列在學(xué)校大門兩側(cè)，見到每一位進(jìn)校的老師，齊行隊禮，齊說一聲“老師好”或“老師節(jié)日快樂”等祝福的話;

　　方案2、在學(xué)校大門口，上書“親愛的老師，您辛苦了”或“老師，我們感謝您”等字;

　　方案3、在展板上或白墻上用彩色氣球拼成“我們愛您———老師”等字樣或心型，擺在校門口。

　　方案4、“老師，我想對你說”教師個性袋準(zhǔn)備。

　　會場布置：臺上四周布滿氣球，空中縱橫交錯掛著同學(xué)們親手制作的紙鶴，還有代表六個年級的六只大的氫氣球吊著六只大的紙鶴懸掛在體操臺前。會標(biāo)使用大的氫氣球懸掛體操臺兩側(cè)(到禮儀公司租，因為設(shè)計經(jīng)費，需再定)

　　學(xué)生每人根據(jù)不同年級準(zhǔn)備一個空的汽水瓶，裝上豆子，作為會上使用的彩色搖搖瓶(一二年級綠色雪碧，三四年級黃色芬達(dá)，五六年級藍(lán)色的醒目)

　　會中

　　(一)開場

　　主持人宣布大會開始，臺前數(shù)名學(xué)生和場下數(shù)百名學(xué)生手持各種樂器(電子琴、手風(fēng)琴、二胡、小提琴、小號、長笛等,其他中高年級每人一把口琴，一二年級打擊樂器)齊奏《生日快樂歌》第一段齊奏，第二段齊唱，音樂老師伴奏，在一塊圓形蛋糕上插上二十支蠟燭，請敬愛的校長親手點燃，全校同學(xué)一起高呼：“老師，節(jié)日快樂!

　　(二)朗誦

　　然后由頭戴花環(huán)的學(xué)生上場，在音樂的配合下一起朗誦“我向老師說句心里話”為主題的詩歌，朗誦結(jié)束時，音樂聲拉大，所有朗誦的學(xué)生慢慢走下臺，把自己的花環(huán)戴在所有老師的頭上，附在和老師說一句祝福的話，并和老師深情地?fù)肀А?/p>

　　(三)交流

　　在開學(xué)初每個教師都自己設(shè)計了一個具有個人個性的袋子，袋子的形狀各異，上面貼著老師自己的照片，從9月8日開始把袋子貼在操場的教師節(jié)專欄墻上，全校的同學(xué)可以向向老師訴衷腸，把平時不敢或不好意思說的話表達(dá)出來，可以留下名字，也可以保密。每天放學(xué)每個教師要取下知心話語袋，總結(jié)學(xué)生的留言，適當(dāng)給與答復(fù)和反饋。在大會上，把師生的對話以小品的形式進(jìn)行展示，從而營造濃濃的師生情。

　　(四)表演

　　教師與學(xué)生同臺表演。表演唱《同一首歌》老師和同學(xué)有唱又有表演，臺上臺下相呼應(yīng)。

活動方案 篇2

　　【活動目標(biāo)】

　　1、學(xué)會根據(jù)物體的大小、顏色、形狀、類別等特征找出物體的不同。

　　2、從多種物體中通過比較、分類，進(jìn)一步學(xué)會多面觀察、分析、判斷的能力。

　　3、能感受到觀察、分析、判斷的樂趣和成功的喜悅。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　孫悟空頭飾;教學(xué)課件。

　　【活動過程】

　　1、老師切入話題“你們看過西游記嗎，都知道孫悟空、豬八戒、沙僧保護(hù)唐僧上西天取經(jīng)的故事吧。可是啊，最近他在西天路上遇到了困難，需要我們?nèi)�幫忙才能闖過關(guān)，小朋友愿意幫忙一起去保護(hù)唐僧取經(jīng)嗎?”引起孩子的'興趣。然后孫悟空入場。

　　2、孫悟空繼續(xù)話題“俺老孫遇到了困難，需要你們幫忙闖關(guān)，好讓)俺師父能順利取經(jīng)�！辈シ臥PT。

　　3、PPT顯示第一張。

　　第一關(guān)：請小朋友找出誰和大家不一樣。出示四只蝴蝶圖片，他們大小不一樣。

　　第二關(guān)：四只小熊，有一只顏色不一樣。

　　第三關(guān)：四只小兔子，一只形狀不一樣。

　　4、孫悟空：孩子們，關(guān)卡要加強(qiáng)難度了。當(dāng)心哦。播放PPT：

　　第四關(guān)：四只小蝴蝶，大小不一樣，顏色也不一樣。

　　第五關(guān)：四只小熊，顏色不一樣，高矮也不一樣，動作也不一樣。

　　5、難度加難。

　　第六關(guān)：圖片里有西紅柿、蘋果、草莓、櫻桃，誰和大家不一樣，有什么不一樣。(引導(dǎo)孩子發(fā)散思維，說出多種答案。)

　　6、第七關(guān)：難度加難，在規(guī)定一首歌里(西游記插曲)的時間里，連過兩關(guān)，找出圖片中小鴨子、小魚、小烏龜、小船，從中找出不一樣的物體(小鴨子有毛，其他沒有。小魚數(shù)量多，其他的都是一只。小烏龜是走路的，其他事再水里的。小船的方向不一樣，等等，引導(dǎo)幼兒多方面觀察和思考得出不同答案)。找出真假美猴王(真的美猴王有金箍棒)。

　　7、結(jié)束播放，孫悟空很滿意，感謝孩子們幫忙。播放歌曲(西游記結(jié)尾曲)，大家來一起慶祝!

活動方案 篇3

　　活動過程記錄：

　　教師由猜謎導(dǎo)入活動。

　�。ǘ�）：游戲“走各種各樣的小橋”。激發(fā)幼兒活動的興趣和欲望。

　�。ㄈ�）：介紹區(qū)域。

　�。ㄋ模�：自選區(qū)域，進(jìn)行活動。

　　區(qū)域一：橋梁設(shè)計區(qū)

　　投放材料：舊掛歷、吸管、包裝線、電線、金屬絲、陶泥、牙簽、各色卡紙、彩帶、毛線、白紙、透明膠、雙面膠、剪刀等

　　指導(dǎo)要點：在區(qū)域活動中，協(xié)助能力弱的幼兒確定好自己準(zhǔn)備發(fā)明什么樣的橋，選擇什么樣的材料來完成？鼓勵能力強(qiáng)的幼兒選擇多種材料工具和粘、插、捏、剪、折、繞等技能表現(xiàn)自己的設(shè)計發(fā)明。碰到困難能動腦筋解決。積極探索解決辦法。

　　區(qū)域二：橋梁建構(gòu)區(qū)

　　投放材料：中型木制積木一套、中型塑料積木一套、各類大小廢舊紙盒、繩網(wǎng)。

　　指導(dǎo)要點：在幼兒已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，引發(fā)幼兒合作、協(xié)商、創(chuàng)造發(fā)明的愿望。并鼓勵幼兒大膽設(shè)想、構(gòu)建橋梁。分享成功的快樂。

　　區(qū)域三：橋梁承重實驗室

　　投放材料：四種同等大的紙、記錄表格人手一份、小畫夾8個。木制積木若干塊。

　　指導(dǎo)要點：（1）不同橋面實驗得出結(jié)論：橋面不同承重的重量也不同。

　　（2）不同橋墩距離實驗得出結(jié)論：橋墩的距離和承重有關(guān)。

　　能力強(qiáng)的幼兒愿意把自己的發(fā)現(xiàn)講述出來，鼓勵能力強(qiáng)的幼兒能夠把自己的不同發(fā)現(xiàn)記錄下來。

　�。ㄎ澹�、幼兒互相交流欣賞，讓同伴分享自己的創(chuàng)造成果。

　�。�六）、集體評價、幼兒整理操作用具。

　　一、科學(xué)區(qū)：《我來建橋》

　　目標(biāo)：1、能夠創(chuàng)造出橋面的多種折疊方法。

　　2、比較發(fā)現(xiàn)哪一種橋面承擔(dān)的重量大。

　　準(zhǔn)備：大小相同的白紙、小積木，相同的玩具若干。

　　玩法：1、幼兒根據(jù)提供的材料制作不同折疊方法橋面的小橋。

　　2、幼兒操作玩具，請玩具過橋，比較哪一種橋的橋面承擔(dān)的重量大。

　　3、幼兒嘗試探索橋面的不同折疊方法。

　　過程：進(jìn)入?yún)^(qū)角的幼兒看到去交最顯眼的位置擺放著幼兒用書《搭建橋》，于是老師和幼兒欣賞，接著幼兒根據(jù)提供的材料，按照幼兒用書上的方法，開始建橋。

　　馬錦程采用的是直接把紙放在一樣高的兩個積木的面上，接著拿起一個較輕的玩具放在橋面上，結(jié)果玩具直接把橋面壓彎了。

　　一旁的孫文泰根據(jù)書上的提示，采用了第二種折疊紙做橋面的方法。艾東霖、胡高潔在一邊靜靜觀看。東霖邊看邊說：“能行嗎？”看到孫文泰折疊白紙后的橋面，玩具沒有把橋面壓彎，艾東霖、馬錦程也選用了紙進(jìn)行折疊，進(jìn)行試驗。

　　馬錦程、艾東霖經(jīng)過自己的實驗，發(fā)現(xiàn)了同樣的一張紙折疊后，同樣的玩具真的沒有掉下去。問其原因，幼兒說不出原因。老師總結(jié)：“同樣的紙我們采用不同的折疊方法，它承擔(dān)的力量是不同的。你們可以試試別的折疊紙的方法，看看承擔(dān)的力量如何？”

　　艾東霖是把紙進(jìn)行對折后再對折當(dāng)做橋面，自己并進(jìn)行了實驗，折疊后紙的承擔(dān)力量果然大了很多。

　　反思：《綱要》中提到：要善于激發(fā)幼兒的好奇心和對世界的探究欲望，并加以保護(hù)、引導(dǎo)和鼓勵。為幼兒創(chuàng)設(shè)主動探索的環(huán)境、機(jī)會和條件，讓幼兒充分運用各種感官，動手動腦，在擺弄、操作和實驗中尋求答案。本次活動幼兒正是通過自己親自動手實驗，與同伴的合作、比較，從而使自己的'已有經(jīng)驗得到了提高。理解了什么是承受力，不同的紙通過不同的折疊怎么會有不同的承受力，這些都激發(fā)了幼兒探索科學(xué)的興趣。

　　二、活動名稱：區(qū)域活動《家鄉(xiāng)的橋》

　　活動目標(biāo)：

　　1、觀察家鄉(xiāng)橋的外形特征，了解橋的種類（按外觀區(qū)分）和用途。

　　2、激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)建筑物的情感，感受現(xiàn)代科技的發(fā)展。

　　3、培養(yǎng)幼兒對區(qū)域活動的喜愛。

　　活動準(zhǔn)備：

　　閱讀區(qū)：家鄉(xiāng)橋的圖片。

　　繪畫區(qū)：積木、繪畫紙、蠟筆。

　　動手區(qū)：橡皮泥。

　　數(shù)學(xué)區(qū)：各種橋分類，計數(shù)。

　　活動過程：

　　一、橋的用處。

　　1、教師：小朋友看，圖上的叔叔在干嘛？（溜繩索）為什么他要溜繩索？（因為河的兩邊沒有供人行走的路）那怎樣才能讓兩岸的人們順利地行走又不危險呢？（可以架橋）你都知道什么橋？

　　2、你知道我們的家鄉(xiāng)——江西，有哪些著名的橋梁嗎？老師這里有一些橋的圖片，現(xiàn)在我們一起來看看吧！選出一個你最喜歡的大橋。

　　教師：誰來向大家介紹一下你最喜歡的大橋是哪一個，并說明原因。

　　教師小結(jié)：這些橋的外觀看起來特別的漂亮、美觀。

　　二、引導(dǎo)幼兒從橋梁的外觀來分類：斜拉橋、懸索橋、梁橋、拱橋。

　　1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)圖片四種橋不同的外形結(jié)構(gòu)特點。

　　教師：這四種橋有什么不同不一樣的地方呢？

　　教師：帶著幼兒邊觀察邊作相應(yīng)的引導(dǎo)主要從外形特征分出各類橋。

　　2、引導(dǎo)幼兒逐一看圖了解四種橋的名稱和主要的形狀特征。

　　教師：這是現(xiàn)在的八一橋，他是用許多拉索直接拉在橋塔上的，這樣就可以拉住橋面，像這樣的橋我們叫它“斜拉橋”

　　教師：小朋友們你們見過家鄉(xiāng)還有哪些斜拉橋嗎？

　　教師：你知道這些又是什么橋嗎？（指向其他的橋）橋身呈半圓形的是拱橋，用許多鋼索拉緊固定懸塔的是懸索橋。

　　三、介紹材料、交待各區(qū)幼兒活動要求。

　　1、出示橡皮泥。

　　教師：小朋友，現(xiàn)在你們都認(rèn)識了我們家鄉(xiāng)的橋，現(xiàn)在請小朋友你們來制作家鄉(xiāng)的橋吧!我們除了用橡皮泥來制作我們還可以怎樣做呢？（用畫畫的形式）出示積木。教師：你們看這是什么？（積木）我們可以用積木來搭橋嗎？（可以）

　　四、幼兒選擇區(qū)角。

　　1、請幼兒自由選擇區(qū)角進(jìn)行活動。

　　教師:好的，小朋友你們自己選好了區(qū)域就認(rèn)認(rèn)真真的玩。在手工區(qū)的幼兒拿到了橡皮泥一定要放在泥工板上，還有畫畫的小朋友也不要拿著蠟筆在桌子和凳子上亂畫。進(jìn)入圖書角的幼兒可以在書本上尋找一些還有些什么樣子的橋而且請小朋友拿好書坐在墊子上閱讀。要輕拿輕放、安靜閱讀、輕輕討論。

　　2、在進(jìn)入?yún)^(qū)角的時候要想清楚自己要玩什么。

　　教師：小朋友，你們選擇好了自己所要去的區(qū)角后認(rèn)真的來去玩，不要這個區(qū)域穿到另外一個區(qū)域里去。

　　五、結(jié)束活動。

　　1、小結(jié)幼兒在區(qū)角里玩的情況及收拾的結(jié)果。

　　2、讓一部分幼兒介紹一下自己做的實驗成果。

　　3、讓閱讀區(qū)幼兒說說自己看到的哪些物品是可以吸水哪些是不可以吸水的。

　　4、表揚在區(qū)角中表現(xiàn)好的幼兒。

　　5、對幼兒提出在下次在區(qū)域的時候應(yīng)該注意的事項。

活動方案 篇4

　　一、主題活動主題

　　走進(jìn)百年避暑勝地 沐浴山地休閑風(fēng)情

　　二、主題活動時間

　　總體時間安排：20xx年4月27日至5月3日，

　　三、主題活動內(nèi)容

　�。ㄒ唬┲黝}活動系列之一勝地風(fēng)情

　　1、空中飛人表演

　　主題活動地點：星湖水庫上空

　　主題活動內(nèi)容：空中飛人是西方馬戲和中國雜技演出中最為刺激的節(jié)目，也是中西方文化的結(jié)合典范。演員在空中飛舞，驚險刺激。輔以激光水幕噴泉，變幻多姿，使進(jìn)入景區(qū)的嘉賓和游客感到強(qiáng)烈的震撼。

　　2、斗雞表演

　　主題活動地點：星湖水庫觀景臺

　　主題活動內(nèi)容：設(shè)斗雞場，鋪紅地毯，每場挑選打法靈活的兩只斗雞現(xiàn)場表演，比賽場騰閃擊打，酷似拳擊比賽，打斗場面激烈緊張，扣人心弦，極富刺激性和觀賞性。伴以娛樂性***，觀眾參與，臺上臺下互動，并有雞、虎等十二生肖紀(jì)念品相贈。

　　3、雜技表演

　　主題活動地點：消夏園演藝大廳

　　主題活動內(nèi)容：組織長期在國內(nèi)外巡回演出的知名雜技表演藝術(shù)團(tuán)來山演出，陣容龐大，節(jié)目豐富。

　　4、鳥藝表演

　　主題活動地點：中正廣場

　　主題活動內(nèi)容：設(shè)音響、表演臺，每場演出20分鐘，13個節(jié)目，每天不少于5場。

　　5、激光水幕電影

　　主題活動地點：星湖水庫

　　主題活動內(nèi)容：每晚播放新建成高科技激光水幕電影，開放大型音樂噴泉。

　　6、豫南美食一條街

　　主題活動地點：南街廣場 山下新店街道

　　主題活動內(nèi)容：引導(dǎo)、規(guī)范山上南街及山下新店街道餐飲商戶沿各自商店門前搭建統(tǒng)一涼棚，擺出各自特色菜，并組織邀請市、縣區(qū)特色餐飲商戶上山設(shè)攤，讓來賓品嘗兼容南北風(fēng)味的'豫南美食。

　�。ǘ�）主題活動系列之二歡歌熱舞

　　主題活動地點：萬國廣場 逍夏園廣場

　　主題活動內(nèi)容：

　　1、歌舞展演：組織邀請市屬各大專院校歌舞團(tuán)體分別進(jìn)行街舞、現(xiàn)代舞、爵士舞、肚皮舞、交際舞、印巴舞等風(fēng)情各異的歌舞，同時穿插少林武術(shù)表演，渲染烘托熱烈、喜慶的節(jié)日氛圍。

　　2、篝火晚會：組織體現(xiàn)歐美風(fēng)情及中國傳統(tǒng)文化的多項文藝演出，在廣場周邊搭建咖啡屋、燒烤店及豫南特色美食坊，點燃篝火及特制電子焰火，舉行假面舞會，營造濃厚萬國文化薈萃氛圍。

　　（三）主題活動系列之三天然氧吧

　　1、“波爾登杯”雞公山自然風(fēng)光攝影大賽作品展

　　主題活動地點：波爾登公園廣場 雞公山主景區(qū)

　　主題活動內(nèi)容：用展板形式展出“波爾登杯”雞公山自然風(fēng)光攝影大賽優(yōu)秀獎以上作品，

　　2、生態(tài)中國體驗行—走進(jìn)雞公山

　　主題活動地點：波爾登公園廣場 雞公山主景區(qū)

　　主題活動內(nèi)容：探索雞公山森林文化的奧秘；感受避暑勝地雞公山，觀“世界建筑博覽園”；觀生態(tài)林業(yè)，品綠色食品。

　　“生態(tài)中國體驗行”是由中國綠化委員會、國家林業(yè)局、中國綠化基金會聯(lián)合主辦的一項全國性大型公益主題活動。旨在傳播生態(tài)知識，了解生態(tài)危機(jī)，展現(xiàn)山川秀美、物種多樣，培養(yǎng)綜合實踐的創(chuàng)新能力，了解植物與人類的關(guān)系，提高保護(hù)環(huán)境的意識，在全社會營造普及科學(xué)知識、傳播科學(xué)思想、弘揚科學(xué)精神、倡導(dǎo)健康文明生活方式的良好社會氛圍。

　　3、第29屆愛鳥周主題活動

　　主題活動地點：波爾登森林公園

　　主題活動內(nèi)容：舉行“愛鳥周”主題活動啟動儀式，組織志愿者、野生動植物保護(hù)協(xié)會會員，開展鳥類科普知識講座；邀請攝影愛好者拍攝鳥類資源照片，舉行保護(hù)鳥類簽名主題活動，通過不食鳥類簽名，倡導(dǎo)科學(xué)放生和發(fā)放拒食野生動物餐桌卡等主題活動，形成全社會保護(hù)野生動物的良好氛圍。

　�。ㄋ模┲黝}活動系列之四福瑞吉祥

　　主題活動地點：活佛寺

　　主題活動內(nèi)容：由活佛寺住持做祈福法會，并向廣大游客布舍福齋，賓客自由進(jìn)香祈福納祥，參與請“吉祥帶”、 摸“佛”（福）石、掛“祈福袋”等祈福保安康主題活動，同時可參觀活佛寺五重大殿，進(jìn)行怡心健身游。

活動方案 篇5

　　一、宗旨

　　為了豐富校園文化生活，充分挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力，展示學(xué)生特長，提高學(xué)生綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我校特舉辦20xx年度科技活動節(jié)。

　　二、活動主題

　　為貫徹落實建設(shè)節(jié)約型社會、創(chuàng)新型國家的精神，學(xué)校20xx年度科技活動節(jié)的主題是：“節(jié)約 創(chuàng)新 發(fā)展”。 要求學(xué)生從節(jié)省資源、節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境、以及未來的能源入手，主動發(fā)現(xiàn)、自主研究、自主創(chuàng)新。

　　三、組織機(jī)構(gòu)

　　1、科技創(chuàng)新活動領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組

　　組 委 會組長：蔡鵬圖

　　組委會副組長：許金聚、陳燕墩

　　2、評委會名單：

　　科技制作評委：黃世元、陳永輝、謝劍峰、劉錦偉、王玲玲、劉凌鵬、胡藝群

　　科普征文評委：柯智賢、易寶琳、張曉鵬、鄭明川、李志宏

　　科普手抄報評委：謝章棋、陳錦洞

　　科普繪畫評委：劉鵬鵬、陳建勛

　　3、大賽辦公室主任：林海城

　　4、輔導(dǎo)老師：

　　科普征文輔導(dǎo)：各班語文老師

　　科普手抄報輔導(dǎo)：各班班主任

　　科普繪畫輔導(dǎo)：藝術(shù)組老師

　　科技制作輔導(dǎo)：各班任課教師、信息技術(shù)教師。

　　5、作品上交地點：團(tuán)委會

　　四、參賽對象：全校學(xué)生

　　五、活動內(nèi)容

　�。ㄒ唬┛破招麄�

　　1. 利用國旗下講話，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動工作。

　　2. 利用板報、廣播進(jìn)行宣傳，學(xué)校與班級各出一期科普教育櫥窗和黑板報或手抄報。

　　3. 各班級通過班會、團(tuán)會活動、綜合實踐活動等途徑，結(jié)合學(xué)生特點開展主題教育。

　　4.各學(xué)科也可根據(jù)學(xué)科特點，向?qū)W生進(jìn)行相關(guān)的科普知識教育。

　　（二）科普實踐

　　1.

　　利用班級活動，開展各項科普活動競賽選拔活動。

　　2.學(xué)生每人選讀一本科普讀物，寫出讀后感。通過因特網(wǎng)在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)科技知識，收集科技資料，在班會上互相交流。

　　3.開展一些科普實驗、飼養(yǎng)、栽培活動，寫一篇科技小論文或觀察日記。

　　4. 舉辦一次科普知識講座，召開一次科技教育的班級活動。

　　5. 組織學(xué)生看一場科普錄相片。

　　（三）科普比賽

　　1、科技創(chuàng)新制作活動

　　科技創(chuàng)新制作活動分為個人項目和集體項目；按所研究的領(lǐng)域分為數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、微生物學(xué)、環(huán)境科學(xué)、生物化學(xué)、醫(yī)藥與健康學(xué)、工程學(xué)、計算機(jī)科學(xué)、動物學(xué)、植物學(xué)、地球與空間科學(xué)、行為與社會科學(xué)等13個學(xué)科。以實物、模型或設(shè)計圖參展。參賽作品應(yīng)圍繞科技節(jié)主題，有科技含量、創(chuàng)新性、實用性、美觀性與學(xué)生課余生活聯(lián)系密切，提倡利用廢舊物品為材料進(jìn)行科技制作。

　　可以下幾種形式：

　�。�1）“科技創(chuàng)新小制作”——比如利用身邊的舊電器、舊玩具、舊包裝等物品，運用科學(xué)原理自主創(chuàng)新。比如：發(fā)現(xiàn)生活、學(xué)習(xí)用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補(bǔ)不足與缺陷的小發(fā)明。制作成可以操作使用的實物作品或?qū)嵨锬Ｐ汀?/p>

　　（2）“電腦制作” ——電腦繪畫、電腦動畫、網(wǎng)站（網(wǎng)頁）設(shè)計、程序設(shè)計、自動控制等。將作品制作成光盤參展，另附說明書。

　�。�3）如無制作條件，也可以只寫出創(chuàng)造發(fā)明創(chuàng)意，包括設(shè)計思路、設(shè)計原理、設(shè)計圖紙等。

　�。�4）其它科技小發(fā)明或者創(chuàng)意等。

　　數(shù)量要求：每班擇優(yōu)選送1-2件

　　作品標(biāo)注：作品科類、作品名稱、功能介紹、作者班級、姓名、年齡。

　　評獎方法：由評委會成員對作品進(jìn)行評獎，將優(yōu)秀作品推薦參加縣、市、省級及全國科技創(chuàng)新大賽。

　　2、科幻繪畫比賽

　　據(jù)省市科技創(chuàng)新大賽比賽的要求，科幻畫采用“繪畫形式多樣化”的比賽方法，作品用a3紙（學(xué)校提供），繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫、電腦畫或綜合技法畫等多種技巧、風(fēng)格、材質(zhì)表現(xiàn)（但不包括非畫類其它美術(shù)品與工藝品）。作品要具備想象力、科學(xué)性、繪

　　畫水平（設(shè)計、色彩、技巧）、真實性（必須自己原創(chuàng)，不得臨摹或抄襲他人作品）。

　　數(shù)量要求：每班選送參賽作品3-5件

　　評獎方法：各年級各設(shè)一、二、三等獎若干名。優(yōu)秀作品推薦參加盛市及全國青少年科技創(chuàng)新比賽。

　　3、科普手抄報比賽

　　作品要求：根據(jù)主題進(jìn)行集體或者個人創(chuàng)作。參賽作品用a3的'紙張為版面（學(xué)校提供），作品要求整潔，作品右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名、年齡。

　　數(shù)量要求：每班擇優(yōu)選送5件

　　比賽方式：各年級各設(shè)一、二、三等獎若干名。優(yōu)秀作品將參加全校展出。

　　4、科普小論文

　　比賽內(nèi)容：各班通過開展實驗、栽培、飼養(yǎng)等活動寫一篇觀察日記；或通過學(xué)習(xí)查閱書籍、網(wǎng)絡(luò)資料，結(jié)合科技興國、科技興縣、科技興校的思想，寫一篇科技小論文。體裁不限（如科技小論文、科普童話、科普幻想。）

　　比賽要求：各班班主任與語文教師認(rèn)真配合，選送2-3篇參加校比賽。

　　格式要求：用作文紙書寫或用電腦打印，在題目左上方注明：“科技小論文——觀察日記（科普幻想類）” 班級、學(xué)生姓名

　　負(fù)責(zé)部門：文學(xué)社（參賽文章初中統(tǒng)一交給張曉鵬老師；高中統(tǒng)一交給鄭明川老師。）

　　評獎方法：分初中組和高中組，各評出一、二、三等獎若干名，優(yōu)秀作品將在校報上刊登，并推薦到市省級報刊上發(fā)表。

　�。ㄋ模┗顒訒r間

　　宣傳動員階段： 20xx年3月31日——20xx年4月6日

　　活動競賽階段： 20xx年4月7日——20xx年5月24日

　　評審、總結(jié)、表彰階段：20xx年5月25日——20xx年6月1日

　　六、獎勵措施

　�。�1）凡上交作品學(xué)校將組織評比，作為班級考核內(nèi)容之一。學(xué)校在組織科技月活動的基礎(chǔ)上，將選送優(yōu)秀作品和文

　　章參加市科協(xié)、市教育局開展全市性活動。以上幾項比賽的獲獎作品及優(yōu)秀作品將進(jìn)行全校“科技月成果系列展覽”。

　�。�2）凡榮獲全國青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎，二等獎的參賽者將享受保送大學(xué)或高考加20分的獎勵。

　�。�3）凡榮獲縣青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎，二等獎的參賽者縣科技局、科協(xié)獎發(fā)給榮譽(yù)證書及獎金。

　�。�4）凡榮獲學(xué)校青少年科技創(chuàng)新大賽各級獎項者，學(xué)校將發(fā)給榮譽(yù)證書。

　�。�5）學(xué)校將視情況設(shè)立優(yōu)秀組織獎和科技輔導(dǎo)員獎。

　　七、備注

　　各班有關(guān)活動資料、材料等由班主任負(fù)責(zé)收集匯總上交團(tuán)委會。另外學(xué)校將在活動期間組織有關(guān)的指導(dǎo)活動。如：通過校園廣播站播放科普科技節(jié)目，美術(shù)組教師將安排繪畫創(chuàng)作的美術(shù)講座，信息組教師將安排科技制作的知識講座。

　　活動中，要求各班要廣泛宣傳、營造氛圍、精心組織、積極參與、講究實效，積極認(rèn)真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動的契機(jī)，提高學(xué)生科技素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生個性特長，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。

　　為了比賽的公平、公正，要求評委會評比工作嚴(yán)肅認(rèn)真、公正負(fù)責(zé)、客觀公平。

活動方案 篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　為激勵我校全體學(xué)生積極向上、勤奮學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)互助，努力使自己成為一名有修養(yǎng)的少先隊員。學(xué)校德育處特面向全體少先隊員聯(lián)合開展第一屆“認(rèn)星爭優(yōu)，做美德少年”評選活動，以進(jìn)一步提高學(xué)生的小公民道德素質(zhì)，優(yōu)化我校的校園文明建設(shè)。

　　二、評選范圍

　　全校學(xué)生

　　三、評選原則

　　重在參與，鼓勵進(jìn)�。粡�(qiáng)調(diào)教育過程，注重全面素質(zhì)，鼓勵發(fā)揮特長。

　　四、評選時間

　　每學(xué)年4月份

　　五、星級內(nèi)容

　　突出未成年人思想道德素質(zhì)和行為表現(xiàn)，將美德少年標(biāo)準(zhǔn)分為孝敬父母、尊敬師長、友愛同學(xué)、熱愛勞動、勤儉節(jié)約等5個方面，并分別用“星”作為標(biāo)志。每顆星的具體內(nèi)容是：

　　1、孝敬父母星。懂得感恩父母，孝敬長輩，自覺做到問候父母辛勞，記得父母生日，關(guān)心父母健康，幫助父母分擔(dān)家務(wù)。

　　2、尊敬師長星。懂得尊敬老師，理解老師，禮遇老師，尊重老師的辛勤勞動。見面主動向老師問好，虛心接受老師教導(dǎo)，上課時遵守紀(jì)律、認(rèn)真聽講，積極完成老師布置的任務(wù)。

　　3、友愛同學(xué)星。懂得熱情禮貌，言行文明，寬容待人，誠實守信。有團(tuán)隊精神，善于與同學(xué)溝通交流，互幫互助，互學(xué)互愛，共同進(jìn)步。積極參加獻(xiàn)愛心、送溫暖等關(guān)愛活動。

　　4、熱愛勞動星。懂得勞動創(chuàng)造幸福，勞動光榮，自覺做力所能及的家務(wù)勞動、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、社區(qū)服務(wù)，參加環(huán)境保護(hù)、植綠護(hù)綠、公益宣傳、扶貧救災(zāi)等小小志愿者活動，培養(yǎng)自己的事情自己做的好習(xí)慣。

　　5、勤儉節(jié)約星。懂得珍惜父母和他人的勞動成果，不浪費一度電、一粒糧、一滴水、一張紙，不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，言行一致、表里如一，培養(yǎng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的好品格。

　　六、具體措施

　　第一步宣傳發(fā)動：

　　學(xué)校公布、班內(nèi)張貼公示評選方案，并告知家長，讓每一個學(xué)生、家長了解并支持本項活動。

　　第二步認(rèn)星：

　　學(xué)生認(rèn)領(lǐng)。輔導(dǎo)員利用隊會向同學(xué)們詳細(xì)介紹本次活動及有關(guān)認(rèn)星的要求。鼓勵同學(xué)們積極認(rèn)領(lǐng)。全體學(xué)生認(rèn)真對照“美德少年”認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，在自愿的原則下，力爭人人參與，每一名同學(xué)結(jié)合自身情況，確定認(rèn)星目標(biāo)，爭取每一名同學(xué)認(rèn)星1－3項，并在班級中公開承諾。

　　第三步爭星：

　　少先隊員根據(jù)“美德少年”的要求和標(biāo)準(zhǔn)，在日常學(xué)習(xí)和生活中，努力踐行，隊員應(yīng)有爭星記錄本，并及時做好記錄。班主任組織同學(xué)對學(xué)生的班內(nèi)表現(xiàn)依據(jù)評選標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合實際情況，對學(xué)生進(jìn)行綜合評選。

　　第四步評優(yōu)：

　　采取班會形式，每學(xué)期對創(chuàng)新情況進(jìn)行討論交流，少先隊員對自己的爭星過程和成果進(jìn)行交流，讓同學(xué)們感悟爭星評優(yōu)的`過程，體會“美德少年”的意義，確定今后的努力方向。輔導(dǎo)員給予點評和鼓勵，本班級每學(xué)期評出八名以上“美德少年”，班級可根據(jù)實際情況和學(xué)校要求，向?qū)W校推薦幾名“美德少年”，參與學(xué)校的評優(yōu)。

　　第五步表彰：

　　對班級評出的“美德少年”由班級認(rèn)定和予以表彰；對學(xué)校評出的“美德少年”由學(xué)校認(rèn)定和予以表彰。

　　七、活動要求

　　1、高度重視，保證質(zhì)量。本著公開、公正、公平的原則，旨在激勵和表揚。要選出真正誠實守信、孝老愛親、勤奮好學(xué)、樂于助人等在養(yǎng)成教育方面表現(xiàn)突出的學(xué)生，使美德少年成為全校學(xué)生的楷模。

　　2、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。要運用主題隊會、黑板報等各種載體，學(xué)習(xí)美德少年的先進(jìn)事跡；努力在學(xué)校形成學(xué)習(xí)美德少年、爭當(dāng)美德少年的良好道德風(fēng)尚。

　　3、希望通過開展評比活動，結(jié)合平時檢查和考核情況，通過學(xué)生認(rèn)星、爭星和班級評議、評優(yōu)等方式開展此項活動。要突出學(xué)生評、評學(xué)生、同學(xué)學(xué)、學(xué)同學(xué)，使評選活動成為小學(xué)生自我教育、自我提高、爭做“美德少年”的過程。

活動方案 篇7

　　為進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵廣大教師愛崗敬業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，以出色的工作塑造教師的良好社會形象。鎮(zhèn)科教辦現(xiàn)就20xx教師節(jié)慶祝活動提出如下方案：

　　一、指導(dǎo)思想

　　按照建設(shè)節(jié)約型社會和和諧文明校園的要求，本著“隆重、熱烈、務(wù)實、簡樸”的原則，堅持“重心下移、務(wù)求實效、教師為本”的方針，開展好教師節(jié)慶祝系列活動。

　　二、活動內(nèi)容

　　1、大力宣傳先進(jìn)典型。鎮(zhèn)政府出臺文件對優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、尊師重教先進(jìn)單位和個人進(jìn)行表彰；鎮(zhèn)科教辦將配合鎮(zhèn)電視臺、報社，利用寮步教育網(wǎng)、《香市教育》加強(qiáng)對優(yōu)秀教師的宣傳。從9月1日—10日，各中小學(xué)、幼兒園要充分利用板報、展板、網(wǎng)絡(luò)平臺等宣傳陣地重點宣傳優(yōu)秀教師、師德教風(fēng)先進(jìn)典型。

　　2、全面展示教育成果。各中小學(xué)、幼兒園要結(jié)合各自實際，加強(qiáng)對學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量、中考成果、發(fā)展成就及前景規(guī)劃的宣傳，在新學(xué)年開學(xué)初，充分展示學(xué)校的新形象、新亮點。要通過標(biāo)語、校園廣播、黑板報等形式，營造濃厚的`教師節(jié)慶祝氛圍。

　　3、分組開展走訪慰問�？平剔k邀請鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)工委代表分組于9月10日到學(xué)校走訪、參觀、座談、慰問，聽取廣大干部教師對教育工作的意見和建議。

　　4、繼續(xù)開展校際聯(lián)誼。各學(xué)校要在總結(jié)上一年結(jié)對的聯(lián)誼活動的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展公民辦學(xué)校、幼兒園結(jié)對聯(lián)誼活動，聯(lián)誼活動的內(nèi)容、時間、形式由結(jié)對學(xué)校共同商議確定。具體的結(jié)對安排見附件。幼兒園聯(lián)歡活動以片區(qū)為單位自行結(jié)對。

　　5、認(rèn)真落實“辦實事”活動。以學(xué)校、幼兒園為單位，組織學(xué)校（幼兒園）領(lǐng)導(dǎo)通過多種形式，開展為廣大教師辦實事活動，幫助廣大教師解決工作、生活中的實際困難，特別要關(guān)心家境困難教師的思想、學(xué)習(xí)、工作和生活，使他們能安心從教，樂于從教。

　　三、相關(guān)要求

　　1、各中小學(xué)、幼兒園要把慶祝教師節(jié)活動當(dāng)作一項重要的政治任務(wù)，當(dāng)作振奮精神、凝聚力量、鼓舞士氣的重要舉措。要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織開展好今年的教師節(jié)慶�；顒�，要讓全體教職工過一個有意義、受教育的教師節(jié)。

　　2、各中小學(xué)、幼兒園要變單純的教師節(jié)當(dāng)天的慶祝活動為一段時間的主題活動，創(chuàng)造性地開展一系列豐富多彩的活動，并將每一項活動開展好、落實好，力爭使活動內(nèi)容更加豐富，活動形式更加靈活，活動主題更加突出，活動感染力和影響力更加增強(qiáng)。

　　3、各中小學(xué)、幼兒園要號召廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡和崇高精神，增強(qiáng)愛崗敬業(yè)、教書育人的意識與能力，以實際行動慶祝自己的節(jié)日。

　　4、各中小學(xué)、幼兒園要做到早籌劃、早準(zhǔn)備，根據(jù)科教辦的總體活動方案和本單位的實際，提前籌劃和制定好本單位的慶�；顒臃桨福�并于9月5之前報鎮(zhèn)科教辦

　　5、各中小學(xué)、幼兒園要將組織開展的活動以簡訊的形式，及時上傳到寮步教育網(wǎng)、東莞教育網(wǎng)，以便交流借鑒，系列活動結(jié)束后，科教辦將對各單位開展活動的情況進(jìn)行匯總、小結(jié)。

活動方案 篇8

　　活動目標(biāo)

　　1、 通過采訪退休老師，了解老教師曾經(jīng)歷的艱辛，體會退休老師身上那股無私奉獻(xiàn)、甘為人梯、艱苦奮斗的精神。

　　2、 通過體驗現(xiàn)在任課老師一天的工作，感受教師工作的辛苦，學(xué)會表達(dá)對老師的尊敬和熱愛之情。

　　3、 通過交流自己喜歡怎樣的老師及原因，暢想未來自己會成為什么樣的老師。

　　4、 通過一系列活動拉進(jìn)師生之間的距離，增進(jìn)師生之間的情誼。

　　活動過程

　　獻(xiàn)給退休老師的情

　　活動一：您的故事如春風(fēng)

　　退休老師的教育生涯中有很多動人的故事。隊員們可以走進(jìn)退休老師的家中，聆聽他們的`故事、了解他們的生活，感悟他們對教育事業(yè)的執(zhí)著和深深的眷戀。

　　活動二：您的才藝如養(yǎng)料

　　組織輔導(dǎo)員、隊員、退休老師進(jìn)行一場文藝匯演，鼓勵退休老師秀出自己的風(fēng)采。學(xué)校還可以邀請退休老師來學(xué)校做社團(tuán)輔導(dǎo)員，帶領(lǐng)隊員們學(xué)習(xí)多種才藝，增進(jìn)師生之間的情感。

　　活動三：獻(xiàn)給您的情

　　在教師節(jié)這個特殊的節(jié)日里，引導(dǎo)隊員用自己的方式表達(dá)對老教師們的情感，感謝他們的無私付出。

　　獻(xiàn)給現(xiàn)任老師的歌

　　活動一：您的工作很辛苦

　　少先隊大隊部可組織隊員們對自己中隊的任課老師進(jìn)行調(diào)查采訪， 體驗他們一天的工作，全面了解老師的辛苦，并撰寫調(diào)查報告；可以“追蹤”一位老師， 制作小視頻“老師的一天”，在中隊會上進(jìn)行交流展示和分享。

　　活動二：您的故事很感人

　　舉行一次故事會，引導(dǎo)隊員們回憶與老師之間發(fā)生的故事，挖掘那些平凡老師身上不平凡的品質(zhì)。

　　活動三：獻(xiàn)給您的歌

　　隊員們用真摯的情感向老師們獻(xiàn)上《感恩的心》《每當(dāng)我走過老師窗前》《長大后我就成了你》等歌曲，用歌聲表達(dá)最誠摯的愛；還可以主動為老師開出一張張“愛心支票”，把它們存進(jìn)“愛心銀行”，還可以把自己最想為老師做的一件事情寫下來，送給老師。

　　獻(xiàn)給未來老師的詩

　　活動一：我理想中的老師

　　中隊委帶領(lǐng)隊員們想一想各自夢想中老師的樣子，并描繪出來；談一談是否愿意選擇老師這一職業(yè)，并說明理由。

　　活動二：我的實際行動

　　請想做老師的隊員談?wù)勛约旱拇蛩�，特別是怎樣做一個隊員喜歡的輔導(dǎo)員；不想當(dāng)老師的隊員，可以談?wù)勅绾巫尳處熯@個職業(yè)更受人尊重。

　　活動三：獻(xiàn)給我的詩

　　最后，請隊員們拿起手中的筆，把心中的情感用一首小詩表達(dá)出來，寫給未來的自己。

活動方案 篇9

　　為了美化環(huán)境、潔凈心靈，培養(yǎng)學(xué)生具有優(yōu)良的道德品質(zhì)，學(xué)校決定于十二月份進(jìn)行“五美”主題教育活動。為使活動有序進(jìn)行，并確保主題活動的'質(zhì)量與成效，特制定如下活動方案：

　　1、明確“五美”主題教育內(nèi)容，即“心靈美、語言美、行為美、儀表美、環(huán)境美”。

　　2、星期一（12月6日）第七節(jié)舉行主題活動動員大會。

　　3、活動期間，請各班結(jié)合“四美”教育主題，進(jìn)行相應(yīng)的道德教育或行為規(guī)范教育。

　　（1）心靈美—心地善良、純潔；

　�。�2）語言美—談吐文雅、溫和；

　　（3）行為美—行為規(guī)范、文明；

　�。�4）儀表美—儀表美觀、大方；

　�。�5）環(huán)境美—環(huán)境潔凈、幽雅。

　　4、（1）請各班班主任對自己班級認(rèn)真進(jìn)行一次“五美”專題教育；

　　（2）認(rèn)真組織一次“五美”主題班會。

　�。�3）結(jié)合主題，組織系列活動。

　　5、活動期間要求每個學(xué)生做好與主題相應(yīng)兩到三件實事或好事。

活動方案 篇10

　　活動意義：

　　帶孩子秋游，讓孩子在親近大自然，感受大自然的過程中，體驗生活，更重要的是讓孩子們增強(qiáng)環(huán)保意識，宣傳環(huán)保，為環(huán)境保護(hù)盡自己最大的努力。在活動中，體驗到保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

　　活動地點：

　　蕉嶺石窟河深圳園

　　活動形式：

　�。�1）舉舉手

　　A、每班選一個旗手，手執(zhí)環(huán)�？谔�，制造中隊活動的環(huán)保氛圍。

　　B、201班選一個中隊長，手執(zhí)隊旗，體現(xiàn)中隊集體活動的特點。

　　（2）彎彎腰

　　在外出和回來的路上、活動地點，將垃圾撿起并扔到指定的地點，活動結(jié)束后評選出“環(huán)保小衛(wèi)士”，每班3名，并選一個最突出的學(xué)生進(jìn)行100字左右的短文介紹其事跡，同時，請學(xué)校為其照相，進(jìn)行張貼，號召大家都來做環(huán)保小衛(wèi)士。

　　（3）動動口

　　A、全級齊唱隊歌。

　　B、齊念口號：親近自然，關(guān)注環(huán)保；保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)；綠化家園，從我做起。

　　到達(dá)場地安排好位置后，由各輔導(dǎo)員組織。

　　C、齊讀倡議書。（由中隊長宣讀）

　　尊敬的各位隊員：

　　我是一名環(huán)保天使的隊員，大家都知道，地球似一個玻璃球，一不小心，就會破碎�，F(xiàn)在的地球是遍體鱗傷，非常的脆弱，而她的傷是人類造成的。但我們還要生活在這片土地上，所以我代表環(huán)保天使向你們提出以下幾條建議：

　　1、不要亂扔白色垃圾，應(yīng)將垃圾進(jìn)行分類。

　　2、不亂扔紙屑、果皮屑。

　　3、不隨地吐痰。

　　4、去購物時，自備購物袋。

　　5、節(jié)約用水，養(yǎng)成隨手關(guān)燈的`習(xí)慣。

　　6、愛護(hù)花草樹木。

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　�。�4）動動手

　　A、變廢為寶

　　△牛奶盒→可愛的小動物、各種玩具、人偶、禮物

　　△空紙盒→玩具、禮物、小鬼造型

　　△碟片→風(fēng)鈴

　　△礦泉水瓶→玩具、人偶

　　△易拉罐→裝飾品、風(fēng)鈴等

　　活動中將各種廢品收集起來，四人小組為一團(tuán)隊，合作制作一份作品。

　　B、收集各種環(huán)保標(biāo)語，用卡紙設(shè)計各種圖案，并寫上自己喜歡的標(biāo)語。

　　活動環(huán)節(jié)：

　　明確秋游目的：親近自然，走進(jìn)環(huán)保

　　↓

　　強(qiáng)調(diào)安全事項，明了“彎彎腰”活動

　　↓

　　齊唱隊歌

　　↓

　　齊聽倡議書

　　↓

　　齊念口號

　　↓

　　自由活動：親近自然，介紹花草

　　↓

　　收集廢品

　　↓

　　自由創(chuàng)作（活動結(jié)束后）

　　上交作品：

　�。�1）倡議書、口號

　　（2）變廢為寶小制作

　　（3）標(biāo)語簽

　�。�4）“環(huán)保小衛(wèi)士”事跡介紹

　　注意事項：

　　1、事前交待學(xué)生帶好防暑用具、帽子，穿好布鞋，準(zhǔn)備一些零食和白開水用書包裝好。

　　2、出發(fā)前做好學(xué)生的安全教育工作。

　　①男、女生各一排，手拉手出發(fā)，強(qiáng)調(diào)誰與誰是一對，方便安全出行，清點人數(shù)。遵守交通規(guī)則。

　�、诓粠в陚悖�以免傘刺傷到同學(xué)。

　�、矍昂缶嚯x別拉太遠(yuǎn)，不踩同學(xué)的腳后跟，不故意停頓。

　　④如鞋帶脫了，出列系好再走。

　　⑤出發(fā)的路上，不損壞群眾的財產(chǎn)，如不把石頭扔進(jìn)田里。

　　⑥不大聲喧嘩，路上不吃零食。

　�、叻峙浜眯〗M成員，方便活動的開展，定好組長，負(fù)責(zé)安全。

　�、嗷氐臅r候要清點人數(shù)，不得由家長半路帶回。

　　3、正班主任在前，副班主任在后（帶隊），清理學(xué)生身上的刀具等危險品。

　　4、級長帶好相關(guān)的衛(wèi)生用品，如止血膠布、風(fēng)油精等。

　　5、道松老師騎摩托車，如有人員受傷，應(yīng)立即報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)并盡快送往最近的醫(yī)院搶救。

　　6、學(xué)生必須小組開展活動，不準(zhǔn)單獨行動，帶隊老師始終與學(xué)生為伍。

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