[優(yōu)秀]活動(dòng)方案

　　為了確保事情或工作扎實(shí)開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的活動(dòng)方案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

活動(dòng)方案 篇1

　　一、 活動(dòng)目的`：

　　結(jié)合全國(guó)中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)消防知識(shí)，提高消防意識(shí)，抓好安全教育，學(xué)校少先隊(duì)與新會(huì)消防大隊(duì)聯(lián)合開展“提高消防意識(shí) 共創(chuàng)和諧校園”消防安全教育活動(dòng)。通過參觀消防大隊(duì)、觀看消防演練、內(nèi)務(wù)整理等方式途徑，進(jìn)一步提高學(xué)生的消防安全素質(zhì)。

　　二、活動(dòng)對(duì)象：四年級(jí)全體師生

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年3月29日 第五周星期四下午。（如果下雨活動(dòng)改期，具體時(shí)間另定）

　　集中時(shí)間：3：20（不做眼保健操）

　　集中地點(diǎn)：升旗臺(tái)前。

　　出發(fā)時(shí)間：3：30，活動(dòng)時(shí)間4：00—5：00，學(xué)生放學(xué)時(shí)間5：30。

　　四、 活動(dòng)地點(diǎn)：新會(huì)消防大隊(duì)

　　五、活動(dòng)過程：

　　1、以級(jí)為單位先集中在操場(chǎng)，統(tǒng)一出發(fā)，順序和負(fù)責(zé)集合的教師：趙仲配

　　2、在消防大隊(duì)開展活動(dòng)：集好隊(duì)坐下——觀看消防演練——請(qǐng)梁書記講話——贈(zèng)送紀(jì)念品（交給梁書記）——參觀內(nèi)務(wù)整理——各級(jí)派2位代表坐消防云梯車——活動(dòng)結(jié)束回校。

　　六、活動(dòng)要求：

　　1、活動(dòng)聯(lián)系：黃主任

　　2、各中隊(duì)做好紀(jì)律、交通安全、禮貌等教育。

　　3、各中隊(duì)排四列中隊(duì)、統(tǒng)一校服（短袖衣、長(zhǎng)褲子）、紅領(lǐng)巾，中隊(duì)旗。

　　4、各級(jí)選2位身體健康、沒有畏高癥、紀(jì)律好的學(xué)生坐消防云梯車。

　　5、守路口：級(jí)長(zhǎng)安排老師，交警協(xié)助。

　　6、照相：李綠樓。

　　7、橫額：星期三上午完成并送到消防大隊(duì)（黃夠珍，陳玉嫦）

活動(dòng)方案 篇2

　　一、活動(dòng)目的：

　　為進(jìn)一步推進(jìn)高效課堂，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力的提高，同時(shí)也為我校教師提供展示自我和相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)教師的成長(zhǎng)。經(jīng)研究決定，在全校開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。 二、活動(dòng)安排：

　　1、面向全校教師積極宣傳本次活動(dòng)的意義，充分調(diào)動(dòng)一線教師的參賽的積極性，以此推動(dòng)課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的`不斷提高。

　　2、本次競(jìng)賽活動(dòng)按學(xué)段形式組織活動(dòng)。（低段：一、二年級(jí)，負(fù)責(zé)人：張海霞。中段：四、五年級(jí)，負(fù)責(zé)人：周麗。高段：五、六年級(jí)，負(fù)責(zé)人：李曉莉）。

　　3、各段教師按照先“骨干教師-----老教師-----年輕教師”的順序開展活動(dòng)。 4、教師要按照“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法組織教學(xué)活動(dòng)。各參加教師課前要認(rèn)真制定課時(shí)計(jì)劃、制作課件，課后打印教學(xué)設(shè)計(jì)、反思各2份上交各段負(fù)責(zé)人處。

　　5、活動(dòng)時(shí)間安排：

　�。�1）10月13日（星期一）各段負(fù)責(zé)人上報(bào)本段活動(dòng)安排表及參加優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽的教師名單及課題。

　�。�2）10月15日～25日賽課。

　　6、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽的評(píng)委要堅(jiān)持參加本次活動(dòng)的全過程，按照評(píng)課的標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真公正地評(píng)選參賽的每一節(jié)課。（評(píng)分精確到小數(shù)點(diǎn)的后一位）

　　7、評(píng)委：（每段每次制定2人為評(píng)委。）

　　每段推選骨干教師、老教師、年輕教師及教務(wù)處各段負(fù)責(zé)人組成評(píng)委，

　　客觀、公正對(duì)每段教師課堂教學(xué)活動(dòng)依照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給予打分。及時(shí)將評(píng)分表上交各段負(fù)責(zé)人做匯總。

　　8、各段教師在本段參與聽、評(píng)課活動(dòng)。 三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立與獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

　　優(yōu)質(zhì)課每段設(shè)置語(yǔ)文、數(shù)學(xué)各一名表彰獎(jiǎng)勵(lì)，獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)獎(jiǎng)狀并給予本月績(jī)效考核加分及一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。（按從高分到低分選拔） 四、參賽教師上課安排：（后附）

　　城關(guān)七小20xx-2015學(xué)年第一學(xué)期“聽課周”活動(dòng)安排

　　為進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)行為，深入了解課堂教學(xué)狀況，按照教務(wù)處本學(xué)期工作安排，決定于第四周（9月15－19日）開展推門聽課活動(dòng)，具體安排如下：

　　一、組織管理

　　本次聽課活動(dòng)由校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)，教務(wù)處負(fù)責(zé)組織實(shí)施；分學(xué)段開展聽課活動(dòng)。

　　低段（一、二年級(jí)）：負(fù)責(zé)人：張海霞 教師：低段所有教師； 中段（三、四年級(jí)）：負(fù)責(zé)人：楊翠芬、教師：低段所有教師； 高段（五|六年級(jí)|：負(fù)責(zé)人：李曉莉、教師：高段所有教師； 二、聽課要求

　　1．由教務(wù)處各段負(fù)責(zé)人組織本段成員聽課；2．根據(jù)課程表安排隨堂聽課；

　　3．聽課教師要認(rèn)真做好聽課記錄，及時(shí)與授課教師交換意見。

活動(dòng)方案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試使用小書包，學(xué)會(huì)分類整理物品的技能。

　　2、明確小書包的使用與管理是自己的事情，增強(qiáng)自我服務(wù)意識(shí)。

　　3、萌發(fā)做小學(xué)生的愿望。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、人手一只書包。

　　2、人手一份學(xué)習(xí)用品：八本書本，油畫棒、水彩筆、卷筆刀、文具盒、鉛筆、橡皮、直尺等。

　　活動(dòng)過程：

　　1、觀察書包，幼兒了解書包的用途。

　　師：小朋友快要幼兒園畢業(yè)了，升入小學(xué)后，你們知道每天都要帶著什么去上課嗎？（書包）書包是什么樣子的？為什么要帶書包？

　　2、幼兒探索把許多學(xué)習(xí)用品放進(jìn)書包，幼兒學(xué)習(xí)分類整理物品的.技能，明確合理擺放物品的重要性。

　　（1）請(qǐng)幼兒認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)用品，嘗試把學(xué)習(xí)物品放進(jìn)書包。

　　師：請(qǐng)你把這些學(xué)習(xí)物品放進(jìn)小書包里，看誰(shuí)放得又快又好？

　　同桌相互交流自己擺放的方法。

　　小結(jié)：我們的小書包要放許多學(xué)習(xí)用品，小朋友要把這些學(xué)習(xí)用品放整齊，這樣才會(huì)把書包收拾得很好。

　�。�2）模擬小學(xué)課堂，進(jìn)行"找東西"比賽游戲，幼兒學(xué)習(xí)分類擺放學(xué)習(xí)用品的技能。

　　①請(qǐng)幼兒找出三本《幼兒畫冊(cè)》。

　　②請(qǐng)幼兒找出兩本作業(yè)本。

　�、壅�(qǐng)幼兒找出鉛筆、尺和橡皮。

　　④請(qǐng)幼兒找出卷筆刀。

　　引導(dǎo)幼兒討論：像鉛筆、橡皮、尺這些文具用品放在哪里比較好？這么多書本可以怎么放？卷筆刀放在哪比較好？

　　教師小結(jié)：小朋友要上小學(xué)了，每天都要帶很多的學(xué)習(xí)用品，有書，作業(yè)本，還有文具用品，為了方便小朋友使用和保管，可以先將這些學(xué)習(xí)用品分類，然后再擺放整齊，這樣你就知道自己的東西放在哪里，用起來就很方便，也不容易丟失。

　　3、幼兒體驗(yàn)歸類擺放物品所帶來的方便，明確小書包的使用和管理是自己的事。

　　（1）幼兒再次整理自己的書包。

　　（2）模擬小學(xué)生課堂讀書，幼兒體驗(yàn)合理擺放學(xué)習(xí)用品所帶來的方便。

　　教師小結(jié)：再過幾個(gè)月你們就要上小學(xué)了，老師希望你們養(yǎng)成自己整理書包的好習(xí)慣，不能依賴別人來幫你整理，這樣你才是一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。

活動(dòng)方案 篇4

　　一、活動(dòng)主題

　　“團(tuán)結(jié)互助，增進(jìn)友誼”

　　二、活動(dòng)目的

　　四月天春意盎然，正是踏青春游的好時(shí)節(jié)。通過本次春游活動(dòng)，在領(lǐng)略優(yōu)美景色的同時(shí)，促進(jìn)本班同學(xué)間的交流，營(yíng)造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學(xué)們的校園生活，陶冶情操。同時(shí)，圍繞我們的主題“團(tuán)結(jié)互助，增進(jìn)友誼”，加強(qiáng)同學(xué)們的集體意識(shí)，使班級(jí)更具有凝聚力，讓同學(xué)們?cè)诖阂獍蝗坏募竟?jié)里放飛心情。

　　三、活動(dòng)對(duì)象：

　　青園一（1）班全體師生以及家長(zhǎng)

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年4月7日

　　8：30—15：30

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：南郊公園

　　六、活動(dòng)內(nèi)容

　　（一）前期準(zhǔn)備工作

　　召開全班會(huì)議。為全體同學(xué)講解春游當(dāng)天的行程，讓同學(xué)們對(duì)行程有大致的了解。同時(shí)提醒同學(xué)們出行應(yīng)該注意安全的問題，例如不要私自離隊(duì)獨(dú)立行動(dòng)。

　�。ǘ�）活動(dòng)當(dāng)天事宜：

　　活動(dòng)內(nèi)容

　　1、深山尋寶

　　1、游戲規(guī)則：在規(guī)定的范圍內(nèi)，將10個(gè)寶藏藏匿于不同地方，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)由家長(zhǎng)帶孩子參與搜尋，設(shè)定1、2、3等獎(jiǎng)，給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　2、游戲道具：信封10個(gè)等

　　2、拔河比賽

　　1、游戲規(guī)則：將全班同學(xué)按座次分為2組進(jìn)行比賽，共拔三局，獲行2次勝利的為勝方。

　　2、道具：拔河繩子一根。

　　3、兔子蹲游戲

　　1、游戲規(guī)則：每個(gè)家長(zhǎng)帶孩子對(duì)面雙手相扣，與其他參賽隊(duì)員站成一排。聽至工作人念到自己的`動(dòng)物顏色名稱就馬上蹲下來。如：白兔子蹲，白兔子蹲完，紅兔子蹲……。

　　2、游戲道具：白、紅、黑、黃兔子的頭套。

　　4、無敵烽火輪

　　1、游戲規(guī)則：10人協(xié)作相互協(xié)作，使用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)能容納10個(gè)人的封閉大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來全隊(duì)人員站在大圓環(huán)上邊走加滾動(dòng)大圓環(huán)，在規(guī)定時(shí)間和距離內(nèi)最先達(dá)到終點(diǎn)的獲勝。

　　2、游戲道具：報(bào)紙、膠帶等

　　5、捆綁腳環(huán)

　　1、小隊(duì)員和家長(zhǎng)一起拿繩子捆腳環(huán)，只要雙方腳走向一樣，考默契程度，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。

　　2、游戲道具：小繩10根

　　六、丟手絹

　　1、所有小隊(duì)員圍繞一圈，一邊唱一邊丟手絹，輸家表演節(jié)目，（如：唱歌、小品等）

　　2、游戲道具：手絹

　　七、活動(dòng)費(fèi)用：

　　AA制100元

　　費(fèi)用包括：一大一小中餐費(fèi)用，以及游玩過程中孩子的零食和水、班服T恤（游戲獎(jiǎng)品等），另加一大人加20元。

　　注意事項(xiàng)

　　1、為保證學(xué)生安全，活動(dòng)中請(qǐng)家長(zhǎng)照看好自己的小孩，以防責(zé)任事故的發(fā)生。

　　2、8：30所有參加人員準(zhǔn)時(shí)到達(dá)集合地點(diǎn)，方便各組組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)，清點(diǎn)人數(shù)。所有費(fèi)用當(dāng)天在門口收取，費(fèi)用交納會(huì)計(jì)部吳啟朋媽媽。

　　3、有攝影愛好者請(qǐng)向鄧時(shí)雨媽媽報(bào)名。由鄧時(shí)雨媽媽收集影像資料。（為我們參加等于活動(dòng)的家長(zhǎng)留下歡快的瞬間）。

　　4、因活動(dòng)屬于親子互動(dòng)環(huán)節(jié)，建議到場(chǎng)家長(zhǎng)穿舒適、便于運(yùn)動(dòng)的著裝。

　　5、一切行為聽指揮，每項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束后由分組組長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù)，讓孩子們?cè)黾蛹�體意識(shí)，團(tuán)隊(duì)精神。

　　6、公園不亂丟果皮紙屑，愛護(hù)公物，人人有責(zé)。

活動(dòng)方案 篇5

　　帽 子

　　一、設(shè)計(jì)背景：

　　一天晨間活動(dòng)時(shí)，一個(gè)小朋友把一張色彩鮮艷的廣告紙頂在頭上，一邊跑一邊喊：“看我的帽子好漂亮，飛了、飛了?.”。當(dāng)時(shí)我沒有太注意她的舉動(dòng)，一會(huì)兒工夫，很多小朋友都把自己所謂的“帽子”頂在頭上，有的將撿來的樹葉當(dāng)帽子，有的拿小人書當(dāng)帽子，還有把自己的衣服頂在頭上當(dāng)帽子?? 還有很多各式各樣的“帽子”。于是我就想，既然小朋友對(duì)帽子很感興趣，那就設(shè)計(jì)一個(gè)與帽子有關(guān)的活動(dòng)吧。現(xiàn)在已經(jīng)是大班了，幼兒都會(huì)進(jìn)行單一的繪畫、吹畫、剪貼、撕紙和折紙，而且都有一定的基礎(chǔ)，但是他們沒有嘗試過用多種方法綜合作畫。幼兒的想象力非常豐富，我想借這個(gè)機(jī)會(huì)引導(dǎo)幼兒充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，運(yùn)用多種方法、多種工具和多種材料設(shè)計(jì)一個(gè)富有個(gè)性的帽子。

　　《綱要》中藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容要求“提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒用不同的形式大膽表現(xiàn)自己的情感、理解和想象，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式，分享他們創(chuàng)造的快樂�！痹谠O(shè)計(jì)帽子的過程中，給幼兒提供了多種工具和豐富的活動(dòng)材料，盡可能滿足幼兒的創(chuàng)作需要；鼓勵(lì)幼兒大膽想象出與別人不一樣的方法來設(shè)計(jì)和裝飾帽子。通過此活動(dòng)，提高幼兒對(duì)美的鑒賞力和語(yǔ)言表達(dá)能力以及增強(qiáng)幼兒的自信心。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幼兒嘗試用多種美術(shù)技法相結(jié)合來設(shè)計(jì)帽子，并用多種工具和材料進(jìn)行裝飾。

　　2、通過設(shè)計(jì)和裝飾帽子豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力，在交流中提高幼兒的表述能力，增強(qiáng)幼兒對(duì)創(chuàng)造性活動(dòng)的興趣。

　　3、鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)參與創(chuàng)造性活動(dòng)，激發(fā)幼兒表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的 情趣。

　　三、重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　1、重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒大膽地用各種美術(shù)技法及不同材料來設(shè)計(jì)帽子和進(jìn)行裝飾、展示作品時(shí)能用流利的語(yǔ)言清楚地講述自己創(chuàng)作時(shí)的想法和觀看別人作品后的感受。

　　2、難點(diǎn)在于幼兒對(duì)帽子的設(shè)計(jì)和裝飾時(shí)，很多小朋友很可能會(huì)考慮不到帽子的整體效果，會(huì)出現(xiàn)臟、亂的`現(xiàn)象。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、家長(zhǎng)工作：請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起收集各種各樣的帽子和圖片，并帶到幼兒園來。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將老師和幼兒收集的帽子和圖片擺放在活動(dòng)室里。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：課件《帽子舞會(huì)》 各種形狀硬紙塊 繪畫紙 廣告紙 小盒子 彩色毛線 漿糊 水彩筆或油畫棒 彩色皺紋紙 蠟光紙 閃光紙 音樂磁帶 錄音機(jī) 剪刀 訂書機(jī) 松緊帶 多媒體

　　五、活動(dòng)過程

　　(一)組織幼兒隨著音樂進(jìn)入教室。

　　1、老師提問：“小朋友們，看看地上有很多腳印，你們知道是誰(shuí)

　　的嗎？”這時(shí)故意留下懸念，讓幼兒對(duì)活動(dòng)充滿想象。

　　2、“我們跟著腳印一起去看看吧！”教師直接用語(yǔ)言導(dǎo)入法將幼兒的注意力集中到老師身上來。

　�。ǘ�）觀看課件，引入主題。

　　1、講一講、說一說自己見過那些帽子，是什么材料做的、是什么顏色、什么形狀、什么圖案

　　2、你制作過帽子嗎？采用了什么方法、什么材料、什么形狀、什么顏色??.利用經(jīng)驗(yàn)法和回憶法加深幼兒對(duì)各種帽子的印象。

　�。ㄈ�）幼兒操作

　　1、幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　活動(dòng)前教師準(zhǔn)備了多種工具、豐富的活動(dòng)材料，為幼兒的創(chuàng)作做好充分的準(zhǔn)備。幼兒操作時(shí)，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，遵循幼兒的自選性和自主性原則，讓幼兒選擇自己喜歡的工具、喜歡的技法和喜歡的活動(dòng)材料來設(shè)計(jì)和裝飾帽子。

　　2、幼兒作品展示。

　　六、活動(dòng)延伸：舉辦《帽子舞會(huì)》

　　教師讓幼兒把自己裝飾好的帽子戴在頭上，隨著音樂進(jìn)入到布置好的舞會(huì)中盡情的玩耍??

活動(dòng)方案 篇6

　　實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)是教學(xué)過程中的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)，實(shí)現(xiàn)應(yīng)用性人才培養(yǎng)目標(biāo)重要教學(xué)環(huán)節(jié)，做好實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)，保證教育人才培養(yǎng)質(zhì)量有特殊重要意義。專業(yè)實(shí)踐是實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是根據(jù)專業(yè)教學(xué)要求學(xué)，在真實(shí)的或模擬的.環(huán)境下，結(jié)合與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)。

　　根據(jù)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院各專業(yè)的特點(diǎn)，特制定暑期專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃如下：

　　一、實(shí)踐內(nèi)容

　　1、撰寫一篇關(guān)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)的調(diào)查報(bào)告。

　　2、撰寫一篇關(guān)于為什么QQ、MSN如此普及的調(diào)查報(bào)告，闡述說明哪些人群用QQ、哪些人群用MSN，探究其原因是什么。

　　二、實(shí)踐安排時(shí)間

　　時(shí)間要求從8月11日開始至8月31日結(jié)束，為時(shí)3周。

　　三、要求

　　1、大二的本�？茖W(xué)生參加此次專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。

　　2、要求學(xué)生列好提綱，做好調(diào)查記錄，寫出調(diào)查報(bào)告，字?jǐn)?shù)不得少于20xx，字跡清晰，情況屬實(shí)，有論點(diǎn)、論據(jù)。

　　3、認(rèn)真填寫《呼倫貝爾學(xué)院學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐手冊(cè)》。

　　4、上交實(shí)踐手冊(cè)的時(shí)間為：20xx----20xx學(xué)年第一學(xué)期開學(xué)的第二周，手冊(cè)交給各班班主任。

　　計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院

　　20xx.8.3

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