大班社會活動方案我是從哪里來的

　　為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，我們需要提前開始方案制定工作，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的大班社會活動方案我是從哪里來的，希望對大家有所幫助。

　　活動目標(biāo)

　　1.通過活動，讓幼兒初步了解“我是從哪里來的”。

　　2.鼓勵幼兒大膽提問和回答。

　　活動準(zhǔn)備

　　自編故事《小天使的故事》、相關(guān)圖片。

　　活動過程

　　1.教師講述《小天使的故事》(附后)，并提問——小朋友知道自己是從哪里來的?(是媽媽生出來的，是媽媽和爸爸的種子長大的，是從子宮里來的)。寶寶在子宮里是什么樣的?(用管子吸收營養(yǎng)，還聽音樂)爸爸媽媽在做什么?(每天說“長大一點，再長大一點兒”，給我講故事、放音樂)

　　爸爸媽媽非常愛你，說你是他們的小天使。你應(yīng)該怎樣做?(更愛爸爸媽媽)(活動前，我們曾通過個別談話的形式了解幼兒對于“我是從哪里來的”認(rèn)識，答案有以下幾種：不知道、媽媽生的、石頭縫里蹦出來的、媽媽不讓問。因此，我們把“精子”、“卵子”和“子宮”等詞匯編到了故事當(dāng)中，也增加了對爸爸在幼兒成長過程中的重要性的描寫，讓孩子們從正面了解了“我是從哪里來的”。在講述故事的過程中，幼兒的情緒感染了我，消除了我開始還有的一些顧慮。幼兒聽得很認(rèn)真，就像聽一個普通的故事一樣，而且比聽普通故事更感興趣，更認(rèn)真。)

　　2.教師出示圖片“懷孕的阿姨”，請幼兒觀察。孩子們很高興地說，阿姨懷孕了，阿姨的肚子里有小寶寶了。

　　3.教師請幼兒說一說自己是從哪里來的。幼兒完成主題繪畫《我從哪里來》。

　　4.幼兒向大家介紹自己的畫，教師逐一記錄。活動延伸：幼兒作品展覽。

　　(我們將幼兒的作品向家長展出，引起了強(qiáng)烈的反響，陸續(xù)有家長寫出了自己的感受。家園聯(lián)系欄也開辟了“老問題新回答”等欄目，增強(qiáng)了家園互動作用。)

　　附小天使的故事

　　媽媽的肚子里有一顆小種子，我們叫它“卵子”，小卵子漸漸長大了，這時爸爸覺得媽媽的這顆小卵子太孤單了，就送給了媽媽一顆小種子，我們叫它“精子”。

　　小卵子碰到了小精子特別高興，就決定生活在一起。于是，它們開始尋找一個家，找呀找呀，終于找到了一個溫暖的地方——子宮。它們在子宮里安了家，快樂地成長著。后來，它們漸漸地長大了，變成了一個有眼睛、有嘴巴、有小腳、有小手的小天使。這個小天使每天都從媽媽那里用一根吸管吸取營養(yǎng)，爸爸也特別關(guān)心這個小天使，每天和媽媽一起讓他聽音樂，給他講故事。爸爸還經(jīng)常呼喚他、撫摸他，關(guān)注他的成長……“長大點兒，再長大點兒!”爸爸媽媽每天都這么說。

　　就這樣，這個小天使過了十個月的幸福生活。這時，小天使覺得子宮大小了，決定離開這里，找一個更廣闊、更美麗的地方。于是，他經(jīng)歷了許多的磨難，終于來到了我們中間。

　　小朋友們，和小天使一樣，你們都是這樣來到這個世界上的，你們就是爸爸媽媽疼愛的那個小天使!

　　活動評析

　　通過本次活動，幼兒初步了解了“我是從哪里來的”，并用繪畫的形式充分表現(xiàn)了自己對故事內(nèi)容的理解。幼兒好奇，把自己畫在媽媽的肚子里，體驗著一種甜蜜的感情，覺得自己就是媽媽的寶貝。有的孩子表示“要溫柔地對待媽媽”!活動激發(fā)了幼兒的興趣，并且引發(fā)了幼兒的思考。孩子們紛紛提出了問題。為什么我是女孩，不是男孩呢?為什么爸爸媽媽都是兩顆種子，可是生出來的小天使不一樣呢?”“為什么小天使們長得不一樣呢?”“我在媽媽肚子里的時候怎樣大、小便呢?”孩子們的問題一個接著一個，有的問題我回答了，有的問題我請孩子們回家去查書，或者去問爸爸媽媽，找到答案，再來告訴大家。

　　從幼兒的問題中可以看出，他們對男女的性別特點有了興趣。于是，我們又延伸出了下一個活動的內(nèi)容。

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