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【精選】活動方案7篇
為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是闡明具體行動的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。方案要怎么制定呢？下面是小編精心整理的活動方案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
晚會游戲“長短秀”簡單好玩_晚會活動方案
游戲名稱：長短秀
游戲簡介：
長短秀是一個(gè)比賽性質(zhì)的晚會互動游戲，顧名思義也就是比長短的游戲，規(guī)則十分簡單，但需要集體的.智慧，通過少量的信息加上大家的智慧分析，最終以團(tuán)隊(duì)的力量取得勝利。晚會中以部門或班組單位比較好操作。
游戲人數(shù)：每隊(duì)4人，最少兩隊(duì)以上游戲
游戲規(guī)則
1、每隊(duì)人員站成一列，根據(jù)主持人的四個(gè)題目選派不同隊(duì)員參加;
2、主持人先給出一個(gè)題目的一半，各隊(duì)通過一半的題目提示來確定本隊(duì)比賽的人員;
3、當(dāng)每隊(duì)的人員確定后，然后走到前方，主持人在給出題目的另一半，然后進(jìn)行比較，贏的隊(duì)伍獲得一分;
4、4個(gè)題目進(jìn)行完后，得分最多的隊(duì)伍獲勝;
5、每一個(gè)人只能參加一次比賽。
長短秀晚會游戲題目：第一題，比長，胳膊長、腿長、頭發(fā)長;第二題，比短，手指短、裙子短、褲子短;第三題，比大，眼睛大、耳朵大、頭大;第四題，比小，個(gè)子小，年齡小等。
游戲的時(shí)候，每次先說比什么，然后等人員確定后，在說具體比什么。為了防止主持人根據(jù)人員定題，可先把題目下載一張紙上，人員確定后在亮出來。
活動方案 篇2
學(xué)生行為習(xí)慣的好壞直接關(guān)系到一個(gè)學(xué)校形象的高低，也直接關(guān)系到一個(gè)城市市民素質(zhì)的高低，更加關(guān)系到一個(gè)國家公民素質(zhì)的高低和國家發(fā)展的遠(yuǎn)景。所以加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣就成為一件十分重要的事情。配合創(chuàng)建全國文明城市活動，根據(jù)市教育局有關(guān)工作安排，結(jié)合我校實(shí)際情況，學(xué)校將對學(xué)生進(jìn)行行為為習(xí)慣養(yǎng)成教育，并為此特制定該方案。
一、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：xx
副組長：xx
組員：xxx
二、時(shí)間安排：
20xx年9月5日—20xx年10月31日
三、活動措施：
1、在全體教職工大會上由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講清該活動的意義和各項(xiàng)注意事項(xiàng)，明確各自的工作職責(zé)，為人師表，以身作則。
2、以教育處、團(tuán)委會、學(xué)生會、少先大隊(duì)干部為主體組建校園學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育督查隊(duì)，對學(xué)生校園行為進(jìn)行督查，對學(xué)生不文明的行為習(xí)慣進(jìn)行糾正并不定期進(jìn)行通報(bào)。
3、在班主任、年級組長會議上認(rèn)真布置該方案。做到班主任、年級組長非常清楚該項(xiàng)活動的重要性和實(shí)際操作辦法。
4、與社區(qū)、派出所等友鄰單位聯(lián)系共同開展該項(xiàng)活動，采取聯(lián)動行動，共同抓好學(xué)生周邊環(huán)境的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
4、學(xué)校將組織各班舉行兩次主題班會，針對學(xué)生中存在的.不良行為習(xí)慣進(jìn)行評議，開展自查自糾，真正做到良好行為習(xí)慣人人知道，不良行為習(xí)慣大家知曉，營造一個(gè)良好的育人環(huán)境。
5、學(xué)校學(xué)生會、團(tuán)委會要開展以“走進(jìn)社區(qū)、服務(wù)社會”為主題的青年志愿者社會實(shí)踐活動，在活動中不斷鍛造良好行為習(xí)慣�；顒幼龅接匈Y料、有記載、有照片。
6、教育處不定期表彰學(xué)生中良好行為習(xí)慣的典范，各年級要很好地利用年級黑板對本年級學(xué)生行為習(xí)慣的檢查情況進(jìn)行公布，對于經(jīng)常出現(xiàn)不規(guī)則行為的學(xué)生要責(zé)令其改正，并追蹤其行為表現(xiàn)。
7、各班自行開展“校園文明從我做起”競賽活動1-2次，做到有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)。
8、學(xué)校將在各班評選的基礎(chǔ)上評選出“行為習(xí)慣優(yōu)秀班級”與“行為習(xí)慣優(yōu)秀個(gè)人”。
9、學(xué)校將在10月舉行學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動月表彰總結(jié)會。
四、活動具體要求
1、學(xué)生要時(shí)刻關(guān)注自身的儀容儀表，不亂丟、亂扔、亂吐，做一個(gè)合格的中學(xué)生。
2、學(xué)生不帶食品入校。
3、在校內(nèi)不騎車，出入車庫要推行。周六、周日車不亂停，不亂放。
4、學(xué)生不吸煙、不吃檳榔、不嚼口香糖、不亂丟、不亂扔、不亂吐、不損壞公共財(cái)物。
5、注意飲食安全，不在流動攤擔(dān)上買東西，。
6、學(xué)生搭乘公共汽車時(shí)注意自身形象，不擁擠，禮讓為先。騎電動車、自行車上下學(xué)遵守交通規(guī)則，不搭載人，安全至上。行人過馬路要走人行斑馬線。
7、在家孝敬長輩，愛護(hù)幼小，做一個(gè)好孩子。
活動方案 篇3
一、評選目的：
為了肯定、鼓勵(lì)在崗位上勤勞奮進(jìn)、踏實(shí)肯干、積極進(jìn)取、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的優(yōu)秀勞動先鋒，公司決定開展“五·一勞動模范”評選活動。
二、評選條件：入職半年(20xx年11月1日以前入職)以上且已轉(zhuǎn)正的員工。
三、獲獎(jiǎng)名額及標(biāo)準(zhǔn)：
1、金獎(jiǎng)：1名，獎(jiǎng)勵(lì)金額：500元
2、銀獎(jiǎng)：2名，獎(jiǎng)勵(lì)金額：300元
3、銅獎(jiǎng)：8名，獎(jiǎng)勵(lì)金額：200元
四、名額分配：
運(yùn)行管理部：5名
工藝研發(fā)部、生產(chǎn)技術(shù)部、行政管理部、人力資源部、經(jīng)營管理部、財(cái)務(wù)資產(chǎn)部各1名
五、評優(yōu)機(jī)構(gòu)：
1、成立評審委員會，由各部門負(fù)責(zé)人組成。
2、評審委員會職責(zé)：評審委員會成員負(fù)責(zé)對候選人的事跡、推選理由等情況進(jìn)行匯報(bào);對候選人的業(yè)績表現(xiàn)進(jìn)行評分。
六、評選方法
1、以“民主、公平、公開、公正”為原則，公司采用部門推薦為主，個(gè)人自薦與部門推薦為輔相結(jié)合,公眾調(diào)查、評審委員會最終評定的辦法。
2、評優(yōu)資格審查條件
A、本年度(20xx年5月1日至20xx年4月30日)的出勤率(實(shí)際出勤天數(shù)/應(yīng)出勤天數(shù))在98%以上， 年度無遲到、早退、曠工記錄;
B、嚴(yán)格遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度和流程，無嚴(yán)重工作失誤，無違紀(jì)記錄和通報(bào)批評，未給公司帶來較大的經(jīng)濟(jì)損失;
C、認(rèn)可企業(yè)文化，熱愛環(huán)保事業(yè)，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力;
D、思想品德良好，為人誠實(shí)、正真，有良好的敬業(yè)精神，熱愛本職工作;
E、服從領(lǐng)導(dǎo)的'工作安排，保質(zhì)保量及時(shí)的完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作，并且工作表現(xiàn)得到部門領(lǐng)導(dǎo)和其他部門員工的好評;
F、具有全局意識和集體榮譽(yù)感，協(xié)作能力強(qiáng)，能積極配合本部門或其他部門工作; G、努力學(xué)習(xí)，提高自身專業(yè)技能水平;
H、完全勝任本職工作，能夠立足崗位不斷提高工作效率、改進(jìn)工作方法; I、成本意識、奉獻(xiàn)意識較強(qiáng)，不計(jì)較個(gè)人得失。
J、積極支持、熱情參與公司的各項(xiàng)工作。
七、評選程序
1、各部門召開部門會議，依據(jù)評選標(biāo)準(zhǔn)和要求通過民主評議、綜合考評的形式推薦候選人。
2、各部門將推薦人名單及書面業(yè)績材料報(bào)人力資源部審核，將不符合評選條件的候選人退回部門，保證候選名額均符合評選條件。
3、人力資源部將業(yè)績匯報(bào)材料及部門評選考評結(jié)果報(bào)公司評審委員會進(jìn)行評選。 ①先介紹優(yōu)秀員工候選人名單;
�、诓块T負(fù)責(zé)人介紹部門候選人業(yè)績材料及部門評選考評結(jié)果;
�、墼u審委員會依據(jù)評選條件及個(gè)人先進(jìn)事跡材料向個(gè)人及部門負(fù)責(zé)人提問; ④通過“無記名投票過半數(shù)”的形式評選出獲獎(jiǎng)人員。
4、評選小組評選出的獎(jiǎng)項(xiàng)人員將在全公司范圍內(nèi)公式1天，接受全體員工的評議。
5、公示無異議的報(bào)公司總經(jīng)理辦公會審查，若有異議的經(jīng)查證屬實(shí)報(bào)公司評審委員會批準(zhǔn)取消其評選資格。
6、審查通過后由總經(jīng)理簽發(fā)并公布。
7、20xx年5月2日由公司領(lǐng)導(dǎo)為五·一勞動模獲得者頒發(fā)證書和獎(jiǎng)金。
8、評選材料記入個(gè)人檔案，作為晉升等人事變動依據(jù)。
活動方案 篇4
本課教學(xué)中我采用舊教材新上法。根據(jù)教材所給內(nèi)容，我做了如下的安排：
一、課前準(zhǔn)備：
1、過自己喜歡的辦法查找有關(guān)海底方面的資料，可以是圖片、文字，或是一個(gè)小故事、傳說以及人類對海底世界的探索情況等。提醒學(xué)生可以到網(wǎng)上查、到圖書館找資料、回家咨詢長輩、到書店找、同學(xué)互相參商等等。
2、選擇海洋世界里的任意一種情景，同學(xué)們自愿組成小組進(jìn)行不同角色扮演，每個(gè)同學(xué)都要參與。要求以話劇小片段的形式自編自演，小組成員根據(jù)自己收集到的資料，共同來選擇安排角色，共同協(xié)商臺詞與動作，共同制作表演所需道具及化妝品等。最后各個(gè)小組長共同組織表演順序。
3、來話劇內(nèi)行人士及提供話劇作品為學(xué)生作指導(dǎo)和參與，教師也要參與指導(dǎo)，注意環(huán)境保護(hù)方面思想教育引導(dǎo)。
二、教學(xué)活動過程：
1、學(xué)生進(jìn)行話劇表演，教師對學(xué)生的表演進(jìn)行攝像；
2、教師進(jìn)行總結(jié)，表揚(yáng)表演過程中的閃光點(diǎn)，使學(xué)生進(jìn)一步受到教育的同時(shí)，把興趣帶到下一步對海底世界的描繪中；
3、利用多媒體播放摘自《動物世界》中海底世界的片段，增強(qiáng)直觀感受。
4、用其它視覺手段來表現(xiàn)海底世界的，美麗，神秘，或者將海底生物人物化，或者畫自己想象的海底世界；
5、墻上展示學(xué)生作品，教師拍照存檔。
三、效果分析：
1、通過資料查找，使學(xué)生積極參與對海底世界的了解，培養(yǎng)了學(xué)生的探索精神和主動學(xué)習(xí)的方法。
2、在編排組織話劇表演的過程中，同學(xué)們?nèi)翰呷毫�，既培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，又培養(yǎng)了學(xué)生的組織能力，使學(xué)生體驗(yàn)了成功地做好一件事的過程和樂趣，同時(shí)還嘗試了話劇的藝術(shù)表演形式。
結(jié)果同學(xué)們有扮演大鯨魚的、和各種其它的魚的、有扮演可愛的海豚、小海馬、大烏賊、美麗的海星等等，也有扮演傳說中的'虞美人、龍王，有扮演一棵海草、一株美麗的珊瑚、以及海洋探險(xiǎn)家、海底地質(zhì)勘探工作者等，雖然表演時(shí)間不長，卻使同學(xué)們有了；不同尋常的經(jīng)歷。
3、通過表演和海底世界錄相的欣賞，學(xué)生思維已被充分打開，所以進(jìn)行制作和繪畫時(shí)，思維活躍，作品的形象與色彩都很豐富。
4、運(yùn)用攝象與攝影既是對學(xué)生資料的保存，有可使教師學(xué)生進(jìn)行自我反思，激發(fā)對以后活動的興趣。
活動方案 篇5
書籍是人類進(jìn)步的階梯，是開啟心智的鑰匙。閱讀是成長的基石，是精彩人生的開始！學(xué)校根據(jù)《縣關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)大語文觀教育工作》文件精神，圍繞 “多讀書，讀好書”的理念，促進(jìn)教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)方法的變革，營造書香校園，讓學(xué)校成為一個(gè)天然圖書館，特舉辦本次“跳蚤書市”活動。
一、活動目的
1.為了豐富書香校園的活動形式，讓閑置圖書流動起來，提高圖書的使用價(jià)值，營造濃厚的讀書氛圍，增加學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開闊視野，增長見識，培養(yǎng)能力。
2.通過靈活的交換模式、稱心的書籍、真誠的交流，不僅培養(yǎng)學(xué)生珍惜書籍、節(jié)約資源的好習(xí)慣，而且激發(fā)了學(xué)生共言好書、閱讀好書的熱情，鍛煉學(xué)生的社會實(shí)踐能力。
二、活動時(shí)間
20xx年X月19日下午（各班主任在X月18日前負(fù)責(zé)準(zhǔn)備好書籍及宣傳標(biāo)語、海報(bào)等。）
三、活動對象：全體學(xué)生，歡迎教師參與
四、活動地點(diǎn)：總務(wù)處安排
五、活動準(zhǔn)備
1．本著自愿的原則，每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備若干本已閱讀過的或存放已久的、但仍保存較好的書籍、五成以上新的、愿意交換的圖書。用于交換的圖書要保存完好，適合學(xué)生閱讀，內(nèi)容健康，思想積極。班主任要積極動員，嚴(yán)格把關(guān)，保證學(xué)生有書可淘，淘到有質(zhì)量的書。（報(bào)刊雜志、腦筋急轉(zhuǎn)彎、漫畫書、小人書等不屬于交換書籍）
2．各班級要做好交換書籍的登記造冊工作（圖書登記表由教導(dǎo)處發(fā)）。
3．活動當(dāng)天，請各班在指定區(qū)域，擺放兩張課桌，擺放好自己班學(xué)生用來交換的書籍。
六、環(huán)境布置
1．橫幅：巖頭小學(xué)“共享資源，共讀好書”跳蚤書市開市了。（責(zé)任人：張?jiān)罚?/p>
2、以班級為單位開設(shè)“書店”，要求各班主任發(fā)動學(xué)生，精心設(shè)計(jì)布置好自
己班級的“書店”，取好“店名”，合理美化，實(shí)現(xiàn)“書店”的'個(gè)性化布置。如：制作富有班級特色的宣傳標(biāo)語、海報(bào)等。（責(zé)任人：班主任）
七、活動過程
1．廣播提示活動開始，由年級組長宣布本年級跳蚤書市開始。
2．學(xué)生自由換書、買書。每班書店由4-5名學(xué)生當(dāng)服務(wù)員，固定在本班售書點(diǎn)做好換書、登記工作（每班可組成2個(gè)小組，學(xué)生輪流看攤，輪流出去淘書）。服務(wù)員同學(xué)要熱情介紹，每位學(xué)生要文明有序。（責(zé)任人：各班正、副班主任）。
3．活動結(jié)束后，各班要進(jìn)行總結(jié)，表彰在活動中表現(xiàn)突出的隊(duì)員。鼓勵(lì)學(xué)生將交換、購買的的書籍和剩余的書籍放入班級圖書角中，供同學(xué)日常閱讀，學(xué)期末各自帶回家。
八、注意事項(xiàng)：
1.班主任要認(rèn)真做好宣傳發(fā)動工作，學(xué)生參與積極性要高。學(xué)生所帶的書刊必須通過家長同意。
2.各班教師正、副班主任共同參與，做好本年級各班的圖書管理、紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育等工作。
3.各班積極布置自己的攤位，想出宣傳高招，使本班書籍能獲得最大的流通，使活動開展得順利、有趣、熱烈。
4.學(xué)生換書時(shí)要講究謙讓，與服務(wù)員的交流要有禮貌，有序進(jìn)行淘書活動；嚴(yán)守活動紀(jì)律，杜絕推擠、跑動、喧鬧。各班活動情況將列入班級考核。
5.結(jié)束活動后，各班要整理好環(huán)境衛(wèi)生�！凹t領(lǐng)巾監(jiān)督崗”對各班責(zé)任區(qū)進(jìn)行檢查。
6.活動結(jié)束后，各班級要組織學(xué)生上一節(jié)交流課，特別是那些參與角色體驗(yàn)的同學(xué)，要把自己的經(jīng)驗(yàn)與不流給全班同學(xué)。
7．未成交的圖書交還書的主人，方便以后進(jìn)行二次置換。
8．班級負(fù)責(zé)交易人（導(dǎo)購學(xué)生）要求：
�。�1）對書籍熟悉；做好書籍的分類擺放，便于顧客挑選；
�。�2）對人熱情，有禮貌，有一定交往能力；
�。�3）做事細(xì)心，做好每一次交換的記錄；
活動方案 篇6
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生、幼兒交通安全教育，增強(qiáng)廣大師生交通安全意識，正確引導(dǎo)學(xué)生和家長拒絕租用違法車輛，預(yù)防和減少學(xué)生交通安全事故的發(fā)生，保障學(xué)生人身安全和生命安全現(xiàn)根據(jù)上級文件精神，結(jié)合本校實(shí)際，和“中小學(xué)安全教育日”的組織實(shí)施工作，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)縣市教育局通知要求的精神，有針對性地開展交通安全教育活動，預(yù)防交通事故、提高學(xué)生自我保護(hù)意識和能力，打造平安校園。
二、活動主題
拒乘違法車輛保障生命安全
三、活動組織與時(shí)間
學(xué)校行政與少先隊(duì)等組織密切配合，結(jié)合本校實(shí)際，圍繞主題，結(jié)合“中小學(xué)安全教育日”，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、寓教于樂、生動活潑、適合學(xué)生特點(diǎn)的宣傳教育活動。本次活動從20xx年3月28日啟動，至4月底結(jié)束。
四、活動內(nèi)容
�。薄W(xué)校實(shí)際和當(dāng)前的`安全教育重點(diǎn)，周密制定活動的工作方案，有針對性地開展工作。召開全體教師會廣泛宣傳，部署活動的安排，并提出具體要求。3月29日上午進(jìn)行教育活動的啟動儀式。
�。病觾x式時(shí)宣讀拒乘違法車輛保障生命安全的倡議書，呼吁學(xué)生及家長增強(qiáng)交通安全意識，自覺抵制違法車輛。全面啟動“拒乘違法車輛保障生命安全”主題系列活動。
3、學(xué)校請交警和法制副校長進(jìn)校園進(jìn)行交通安全知識講座，有條件時(shí)帶學(xué)生走出校園參觀交警指揮中心、交警值班崗?fù)さ鹊胤阶寣W(xué)生理解全遵守交通安法的重要性，使學(xué)生有了由理性到感性的交通安全認(rèn)知，從而自覺遵守交通安全法。
�。�、組織開展好“四個(gè)一”活動：出一期黑板報(bào)，開一次交通安全主題班會，聽一次交通安全報(bào)告，布置學(xué)生辦一期手抄報(bào)，開展主題教育。
�。�、在加大宣傳力度同時(shí)，充分利用校園廣播、宣傳欄、標(biāo)語、家長會等，向師生、家長、社會宣傳交通安全的法律法規(guī)和做好學(xué)校交通安全教育工作的意義，發(fā)放致學(xué)生家長的一封信，努力擴(kuò)大宣傳面，爭取社會的關(guān)心和支持，形成良好的社會氛圍。
�。丁⒁哟髮W(xué)生上學(xué)、放學(xué)交通安全的檢查力度，加強(qiáng)路隊(duì)管理。對上、放學(xué)乘車、騎自行車的學(xué)生進(jìn)行一次全面摸底、登記，落實(shí)責(zé)任，向家長大力宣傳交通安全和乘、騎車安全。
7、簽訂班主任教育管理責(zé)任書，明確責(zé)任，加強(qiáng)對學(xué)生的交通安全教育。
五、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：***
成員：***
學(xué)校、幼兒園均按照教體局、鎮(zhèn)教委的要求成立了以校長、園長為第一責(zé)任人，班主任為成員的交通安全宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)各自實(shí)際，把涉及師生交通安全教育的各塊責(zé)任分解到人，使每項(xiàng)工作都有對應(yīng)的專（兼）管人員，避免工作上出現(xiàn)相互推諉現(xiàn)象，明確了要求，使交通安全宣傳教育工作真正落到實(shí)處。
六、制度保證，措施有力
1、我校制定了具體工作實(shí)施方案明確交通安全教育安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組責(zé)任制，實(shí)行責(zé)任追究制，強(qiáng)調(diào)一把手負(fù)總責(zé)，將交通安全教育工作列入各部門責(zé)任工作范圍，分工負(fù)責(zé)層層把關(guān)，確保學(xué)生的交通安全。
2、完善制度，層層簽訂責(zé)任狀。力求交通安全教育安全工作不留盲點(diǎn)、不出漏洞。加強(qiáng)交通安全教育工作運(yùn)行職責(zé)檢查；召開聯(lián)席會議制度，配合聯(lián)動單位齊抓共管交通安全教育安全工作；抓好重大事項(xiàng)報(bào)告制度的執(zhí)行實(shí)施責(zé)任追究制；抓好交通安全事故應(yīng)急處置預(yù)案制度，做到了有章可循，有規(guī)可依。
活動方案 篇7
一、活動主題：
節(jié)約伴我幸福成長
二、活動目的：
1、通過活動使學(xué)生懂得勤儉節(jié)約的重要性。
2、懂得勤儉節(jié)約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起。
3、使學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，倡導(dǎo)合理消費(fèi)健康生活。
三、活動準(zhǔn)備：
1、成立調(diào)查小組，做好校園內(nèi)外的浪費(fèi)現(xiàn)象的調(diào)查。
2、收集一些“節(jié)約金點(diǎn)子”，利用廢品做一些裝飾品之類的東西。
3、小品等節(jié)目的排練。
四、活動過程：
宣布活動開始：
播放歌曲《我們的生活多么幸�！吩诟枨兄鞒秩顺鰣�
女：尊敬的老師們
男：親愛的同學(xué)們
合：大家好！沿灘小學(xué)五年級二班“節(jié)約伴我幸福成長”主題班會現(xiàn)在開始。
第一環(huán)節(jié)：走進(jìn)校園，感悟幸福
�。úシ耪n件，展示同學(xué)們的幸福生活：校園、學(xué)習(xí)生活、過生日、郊游）
女：陽光融融，暖風(fēng)徐徐，同處一片藍(lán)天，我們的童年多么快樂，我們的生活多么幸福！
全班齊唱《我們的生活多么幸�！罚úシ耪n件，音樂。）
第二環(huán)節(jié)：身邊浪費(fèi)曝光臺
女：二十一世紀(jì)的中國，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，二十一世紀(jì)的我們，生活在這個(gè)幸福的時(shí)代。
男：我們有美麗的校園，有相親相愛的的同學(xué)，我們在課堂中獲取知識，我們在實(shí)踐中快樂成長。
女：在這和諧美好的'旋律中總有那么一些不和諧的音符，請看大屏幕。（視頻）
男：同學(xué)們，看了這個(gè)視頻，你有什么想說的嗎？（學(xué)生發(fā)言）
女：是啊，這就是什么行為？（浪費(fèi)行為）這樣的行為在我們身邊隨處可見，你都看見了哪些呢？(匯報(bào)身邊浪費(fèi)現(xiàn)象)
1、課間同學(xué)們亂拿老師的粉筆，甚至有的打起粉筆戰(zhàn)。
2、衣物、文具丟了不查找，不認(rèn)領(lǐng)。
3、有的同學(xué)的學(xué)習(xí)用品，時(shí)間一長，一些學(xué)習(xí)用品就丟棄了。
4、有的同學(xué)每學(xué)期開學(xué)都要買新文具，雖然舊的還能用卻不用了。
5、洗了手不關(guān)水龍頭，或者不擰緊的水龍頭。
6、出操時(shí)沒有及時(shí)關(guān)燈。
7、室內(nèi)同時(shí)開幾盞燈，睡覺也開著燈。
8、家里的飲水機(jī)、電視機(jī)、電腦不用了也不關(guān)電源。洗澡、洗臉時(shí)一直開著水龍頭，水白白流掉。
9、有時(shí)媽媽買菜過多，做飯也過多，我們吃飯盛飯過多，吃不完就倒掉。
男：同學(xué)們，我們的身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些!我們再去瞧瞧！（選取身邊有代表性的浪費(fèi)現(xiàn)象圖片）
師：播放照片(孩子們下面交流，竊竊私語)
女：同學(xué)們，面對這些浪費(fèi)現(xiàn)象，我們早已習(xí)以為常，當(dāng)我們隨意浪費(fèi)一滴水，一度電，一粒糧食，哪怕是一張小小的紙張時(shí)，你是否想過它們的寶貴呢？來，看看我們班小小調(diào)查員們給我們帶來了哪些信息？
第三環(huán)節(jié)：學(xué)生展示調(diào)查情況
一小組：水
隊(duì)長上臺：快板（我是小小一滴水，請別看我個(gè)子小，人們天天離不了，要是不把我管好，損失可大了！可大了�。�
隊(duì)員1：看大屏幕講述
隊(duì)員2：看大屏幕講述
二小組：電
隊(duì)長上臺：我是一度電的使者，其實(shí)你們對我們一點(diǎn)也不陌生，（隊(duì)員1，隊(duì)員2，隊(duì)員3匯報(bào)一度電的作用），我們的作用可大了！保管你一時(shí)一刻也離不了我們，不信你們看�。úシ牛汗鎻V告）
電隊(duì)長：記住（小組說：珍惜擁有，天長地久）
電隊(duì)長：請大家永遠(yuǎn)記住（全班齊說：珍惜擁有，天長地久）
三小組：紙
大家好，我是紙張?zhí)嘏蓡T，我們小組根據(jù)校園中紙張浪費(fèi)的現(xiàn)象排練了一個(gè)小品，相信大家看了一定會有一些啟示：（小品表演）
四小組：
男：同學(xué)們，下面我們來連線場外小記者，看看她會給我們帶來哪些報(bào)道呢？（播放采訪視頻）
現(xiàn)場小記者出場：同學(xué)們，糧食是農(nóng)民伯伯辛勤勞作換來的，一粒糧食萬顆汗，我們要珍惜每一粒糧食，讓我們唱響：（播放《憫農(nóng)》歌曲。學(xué)生齊唱）
師：孩子們，在我們身邊還生活著這樣一群人（師：播放貧困山區(qū)孩子的視頻，深情講述。）
師：看了這樣一群孩子，你想說些什么？又想做點(diǎn)什么？（生自由暢談）謝謝孩子們，你們的真，你們的善，你們的美深深地感動了我，相信在未來的日子里，你們一定會夢想成真，讓夢想照亮我們的生活，讓節(jié)約伴我們幸福成長。
第四環(huán)節(jié)：節(jié)約金點(diǎn)子
女：老師，在我們班上就有一群節(jié)約的好榜樣，他們來了�。ㄕ埌嗌瞎�(jié)約典型介紹自己或者別人怎樣節(jié)約的。）
學(xué)生1
學(xué)生2
學(xué)生3：我經(jīng)常把我喝了牛奶的盒子。（展示變廢為寶的作品）
學(xué)生4：我也是。（展示變廢為寶的作品）
女：同學(xué)們還有變廢為寶的作品嗎？(你們真了不起！)
男：同學(xué)們，聽說老師也加入了變廢為寶的行動，你們瞧�。ɡ蠋熣故咀髌罚�
女：大家有這么多節(jié)約的好點(diǎn)子，我想，后面聽課的老師們和家長們肯定會有更好的節(jié)約好點(diǎn)子給我們，我們一起來聽聽好嗎？（采訪家長，聽課老師）
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