活動方案【共9篇】

　　為了確保事情或工作能無誤進行，往往需要預先進行方案制定工作，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編收集整理的活動方案9篇，歡迎大家分享。

活動方案 篇1

　　一、活動目的

　　充分利用十一長假契機，整合資源，有計劃、有策略的開展一次時間跨度較長的促銷活動，更好的.傳達_家具的經營理念，提升企業(yè)品牌形象，拉動產品銷售，實現(xiàn)品牌形象與產品銷量的同步提升。

　　二、活動主題

　　活動主題：5600元套裝組合家具一元秒殺

　　活動口號：十一買家具就來__

　　三、活動思路

　　充分利用__兩大契機，通過一元秒殺、特惠套裝組合家具等促銷手法，直接讓利于消費者，從而提高產品銷量及擴展__的品牌影響。

　　四、活動時間

　　20__年9月10日-20__年10月5日

　　五、活動地點

　　___

　　六、活動內容

　　1、__一元“秒殺”更勁爆!

　　2、__預訂套裝家具更驚喜!

　　3、__套裝組合家具更超值!

活動方案 篇2

　　一、活動主題：

　　倡導文明祭祀，共建低碳清明；緬懷革命先烈，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)

　　二、活動目的：

　　1. 通過向xx街區(qū)群眾宣傳文明祭祀，提高街區(qū)群眾的現(xiàn)代文明意識，逐步形成文明祭祀的`新風尚。

　　2. 通過祭掃“賈奶奶烈士墓”，對青少年進行革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育，激發(fā)學生對革命先烈們的深深崇敬和懷念之情，從而更加珍惜現(xiàn)在的學習條件，努力學習，深刻領會在和平年代為祖國的繁榮、富強作貢獻的意義。

　　三、具體活動安排：

　　（一）文明祭祀宣傳：

　　1.參加對象：八年級團員

活動方案 篇3

　　教學目標：

　　知識與技能：欣賞動漫片及動漫形象，了解動漫知識。

　　過程與方法：使學生了解卡通形象設計過程和方法，學會畫簡單的動漫形象。情感態(tài)度與價值觀：通過學習設計練習增強學生的觀察力、想象力及藝術表現(xiàn)力。培養(yǎng)學生對美術學習的興趣及對活動的參與意識，培養(yǎng)學生對美好生活的熱愛之情。

　　教學重點、難點：

　　教學活動重點：應用多媒體與活動及復合型培訓的理念，加深學生對卡通畫知識的`了解，并能運用各種繪畫表現(xiàn)形式臨摹卡通畫形象。

　　教學活動難點：嘗試用夸張、變形、幽默的手法畫動漫形象。

　　教學準備：

　　1、教具準備：VCD卡通片圖片若干張動物人物表情場景圖片等等。

　　2、學具準備：鉛筆卡通圖片顏色等。

　　教學過程：

　　出示多媒體課件。

　　師：“同學們，我們看過的電影或電視劇呢，有喜劇片、動作片、科幻片等等。那大家想想我們剛才看到的視頻又屬于什么片子呢?”

　　生：“動漫片�！�

　　師：好，老師準備了幾個搶答題，請同學們搶答，答對的給本小組加分。

　　1、剛才看的視頻片名是什么?主人翁是誰?

　　2、這部動漫片給你留下了什么印象?

　　3、你還看過其它動漫片嗎?請說說你喜歡的動漫形象。

　　師：“對，這些都是我們大家很熟悉的動畫片，也叫做卡通片。那同學們想不想看動畫片、了解和學習動漫通片的知識呢?”

　　生：“想�！�

　　師：“好!那我們就一起來學習今天的內容：《我喜歡的動漫形象》”

　　出示課題

　　師：“同學們，剛才我們看的那些卡通形象，我們除了在卡通片里看到外，還在那些地方見過?”

　　生：“書包上、筆上、衣服上??”

　　師：“對，他們還出現(xiàn)在我們的生活中，接下來我們就一起來看看�！�

　　1.觀察欣賞

　　利用多媒體出示生活物品，引導學生發(fā)現(xiàn)動漫在生活中的運用。

　　2、欣賞后請學生思考并討論

　　你最喜歡哪個動漫形象?為什么?

　　3、表演體驗、

　　“你喜歡的動漫故事中哪些地方給你留下最有趣、最深刻的印象?

　　(有趣的情節(jié)，造形和色彩，提高審美能力)請同學來表演自己喜愛動畫片中的某一

　　角色，并說出它的特點。下面同學猜猜他(她)表演的是誰?

　　繪畫練習、實踐探究

　�、僬埻瑢W們進行卡通形象繪畫練習，每人臨摹一個有趣的卡通形象，教師巡視指導。

　　(包括動植物、人物、日常生活用品(時間為15分鐘)。播放輕音樂激發(fā)他們的創(chuàng)作思維。

　　②在學生創(chuàng)作的同時播放一些以下動漫形象供學生參考。

　　展示作品、評價作品

　　各小組互賞互評，

　　選出一幅最能代表小組水平的作品，上臺展示，促進相互間的交流。教師根據(jù)具體情況對學生學習情況進行綜合評價。

活動方案 篇4

　　活動

　　一個人的成長、成功，一個民族、一個國家的發(fā)展進步，都凝聚著教師辛勤的汗水。從他們身上，我們看到了忠誠教育、獻身教育的崇高境界，看到了辛勤耕耘、愛生敬業(yè)的高貴品質，也看到了為人師表、精心育人的可敬風范。為了讓弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓幼兒在活動中學會感恩，特意組織此次活動。

　　活動時間；20xx年9月9日9點

　　活動地點：大一班活動室

　　活動人員：大一班的全體幼兒和幼兒園的部分教師代表

　　活動目標：

　　1、知道九月十日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)目。。

　　2、弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，了解教師的工作的辛苦，學會感恩。

　　3、通過表演節(jié)目和教師一起游戲，表達對老師們的祝賀。

　　活動準備：發(fā)動幼兒自帶吃的東西

　　活動形式：班級集體活動

　　活動流程：介紹節(jié)日——觀看節(jié)目——熱心服務活動——做個禮物送老師——作品展示

　　活動過程：

　　一、介紹節(jié)日

　　節(jié)。

　　二、觀看節(jié)目

　　1、模特秀，表演者朱雅軒。

　　2、古詩唱誦《春眠不覺曉》，表演者陳雅文等。

　　3、歌曲《我的`小花園》，表演者王銘鑫等。

　　4、歌曲《我會變》，表演者大一班全體幼兒。

　　三、熱心服務活動

　　1、發(fā)表感言：幼兒說說老師工作的辛苦以及對自己的關愛，我可以為老師做些

　　什么事？我想對老師說句貼心話。

　　2、討論：怎樣和幼兒園內的老師打招呼，為老師服務？

　　3、為老師服務：敲背、按摩、講故事、剝糖和橘子給老師吃等。

　　4、交流：對今天活動的感受？

　　5、幼兒齊說：“謝謝您，老師”“老師，您辛苦了”“老師，我愛您”。

　　四、做個禮物送教師

　　說明“幼兒在強烈的愛老師的情感驅使下，主動性，積極性都會增強，所以，這時制作禮物，送禮物都是情緒的延續(xù)。（幼兒分組畫畫）

　　五、作品展示

　　六、活動延伸

　　產生幼兒的“我?guī)屠蠋煛奔o事本，主要記錄幼兒在園幫助老師做力所能及的事情，進一步關心老師。

　　反思：

　　幼兒在活動中講述了老師平時是如何照顧自己的，在講述中，幼兒體驗到了老師工作的辛苦，表達了對老師的感激之情。

活動方案 篇5

　　一、 指導思想：

　　本次活動以“促進學生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展”為根本宗旨，為全體學生展示自身的聰明智慧提供平臺，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，啟迪數(shù)學思維，使學生獲得數(shù)學學習的積極情感體驗，提升數(shù)學素養(yǎng)。通過本次活動讓每一個學生真正走進數(shù)學，感受數(shù)學，喜歡數(shù)學，在數(shù)學中得到快樂，給每一個學生營造一個展示自己的舞臺，張揚利群學子的個性，鼓勵學生積極參與，大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學生健全的人格。同時營造良好的數(shù)學文化環(huán)境，讓每一位學生都得到數(shù)學氛圍的熏陶。同時，借活動營造學校的.數(shù)學氛圍，促進學校的特色建設。

　　二、 活動主題：

　　與快樂數(shù)學同行 讓智慧伴我成長

　　三、活動對象：四五六年級學生

　　四、活動時間：20xx年5月20日

　　五、活動內容：高年級應用題比賽。

　　六、活動安排：

　　(1)各年級組根據(jù)自己的教學時間進行。

　　(2)由各年級老師制訂好試卷。安排監(jiān)考，閱卷，評分。

　　(3)卷面題量根據(jù)各年級組情況，比正常題量稍大，鼓勵做得又快又好。

　　七、頒獎

　　評出各年級第一、第二、第三名。

活動方案 篇6

　　一、活動目的：知道5月1日是國際勞動節(jié)。

　　2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛他們情感。

　　3.在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。

　　二、活動準備：

　　1.結合活動談話：讓孩子懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動。

　　2.讀報和收集關注社會新聞，關心身邊的事。

　　3.大班孩子積極參與制作宣傳小旗。

　　4.創(chuàng)設環(huán)境：老師和孩子共同收集材料，布置成人勞動成果展覽會(可用實物也可用圖片)，預備一些成人勞動的照片和圖片。

　　5.預備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供孩子勞動之用。

　　6.選擇人物(如商店售貨員，汽車司機，廚房廚師，馬路上的警察)，帶領孩子觀察成人勞動。小班活動：《環(huán)保小衛(wèi)士》

　　1.通過晨間談話、集體活動進行有關：“我會自己洗手”、“我會自己脫衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓孩子在日常的勞動中學會生活的自理能力，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。

　　2.通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動，為我們周圍的環(huán)境進行撿垃圾活動。

　　中班活動：《自己的事情自己做》

　　1.通過《自己的事情自己做》主題開展“我會自己疊被子”、“我會自己穿衣服”、“我會自己疊衣服”、“我能自己擦椅子”、“我會掃地”等活動，以促進孩子的自理能力，以及熱愛勞動的快樂;

　　2.通過班級的各項活動后，進行年級組的自理能力競賽活動，具體項目就是班級已經進行了的各項活動如：“疊被子”、“穿衣服”、“疊衣服 ”、“ 擦椅子”、“ 掃地”。

　　大班活動：《我是勞動小明星》

　　1.進行關于“五一”勞動節(jié)的教學活動。

　　2.各班級充分利用“五一”勞動節(jié)的`節(jié)日教育資源，進一步挖掘了潛在資源，開展“從小做個勤勞人”的德育活動，尊重并感謝勞動者，嘗試體驗成人的勞動。

　　3.以班級為單位包干院內、院外的不同區(qū)域進行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動。

　　特別說明：

　　1.此活動為五一前后一天或幾天以班級為單位進行;

　　2.此活動需要挖土和澆水的工具，請教師們提前做好收集的準備。

活動方案 篇7

　　一、活動目標：

　　1、讓學生知道時時刻刻都要注意安全。

　　2、人人樹立起安全意識，養(yǎng)成相應的行為習慣，遠離危險，珍愛生命，健康安全地成長。

　　3、學習水、火、電、交通、中毒、網(wǎng)絡等安全知識，通過活動使學生懂得安全的重要性，學習有關安全知識，把“安全”牢記心中，做安全知識的小宣傳員。

　　二、活動準備

　　1、搜集與自己關系較密切的各方面安全知識。

　　2、搜集不注意安全而造成的悲慘事例。

　　3、搜集交通安全標志。

　　4、準備向家長、社會發(fā)出倡議。

　　三、活動過程：

　　主持詞：合：同學們，安全是我們正常生活、學習、工作的保障，我們要牢記各種安全知識，避免各種危險。我們學生的安全牽動著每一位老師和家長的心，牽動著社會上的每一個人。今天，讓我們一起來舉行《關愛生命關注安全》的主題班會。希望大家積極參與。

　　甲同學們，在日常生活中，發(fā)生在我們周圍或自己身邊的觸目驚心的例子有許許多多，這些例子給我們留下深刻的印象。我們平時上學放學，在公路上騎車，或者走路，一定要注意交通安全，千萬不可騎車玩雙脫手，不可互相追逐嬉戲，一定要遵守交通法規(guī)。

　　乙：全班朗讀交通安全三字歌

　　甲：交通安全與我們密切聯(lián)系，需要我們學習并熟知有關的安全標志。

　　乙：出示《安全標志》，學生識別。

　　甲：當我們背著彩色書包，風一般跑出家門，有多少父母一遍遍叮嚀：注意安全！又有多少母親在祈禱：愿你快樂，祝你平安！我們確實幼小，在若大的人世間，我們身邊時常有很多不安全的事情發(fā)生，我相信同學們也經常會看到或遇到。請聽我們班的同學講《學游泳》的故事。

　　乙：聽了這件事，你受到什么啟發(fā)呢？下面請同學們談談你們的感受。

　　甲：在日常生活中，處處都有危險。

　　你知道這些行為危險在那里嗎？會造成什么后果？應該怎樣避免這些危險呢？出示圖片：放風箏點鞭炮擦窗扒車削鉛筆上下樓梯讓學生談看法

　　乙：在日常生活中，我們要細心，養(yǎng)成良好的習慣。那我們如果遇到不安全的.事情又該怎樣做呢？我們可以打110。如果沒辦法打電話，怎么辦呢？請聽介紹！

　　主任：生活中，我們會遇到許多看上去很平常的事情，但這些事情有時也可能暗藏著欺騙和危險，我們要注意防范，學會自我保護。獨自在家有人來敲門，問清其姓名，若是陌生人，別給他開門，不要輕易讓陌生人進屋。陌生人闖入家門可到窗口、陽臺高聲呼叫。不要跟陌生的人走。不要隨便吃陌生人的東西。平時不要隨意和陌生人交談或交朋友。網(wǎng)絡給我們獲取知識，了解世界提供了許多方便，但如果使用不當，也會對自己或他人造成傷害。要記�。弘娔X用處大，安全使用有講究。網(wǎng)絡主要用于學習，不能沉溺于網(wǎng)上游戲，以免荒廢學業(yè)。不要進入不健康的網(wǎng)站。不要輕易說出家庭地址、電話或其它資料等等。請同學們閱讀《安全知識常識問答》。

　　乙：下發(fā)《安全知識常識問答》同學們學習。包括：消防、用電安全、樓道安全知識、防傳染病、防中毒、防綁架、防詐騙、防拐騙、網(wǎng)絡安全、游泳安全、防交通事故等

　　甲：同學們，當我們遇到危險不安全事情時要及時采取防范措施，關注自身安全，在必要時我們可以撥打電話求助。大家跟著屏幕齊讀：

　　火警電話119急救電話120報警電話110

　　乙：為了我們的安全，為了我們的幸福，讓我們牢記！

　　甲：同學們，讓大家都來做一個注意安全，珍愛生命的學生吧！

　　乙：同學們，“關愛生命關注安全”主題班會即將結束。讓我們齊唱歌曲《祝你平安》。

　　甲：請班主任講話：

　　同學們，今天我們的主題班會《關愛生命關注安全》開得很成功，希望大家把“安全”兩字牢記心中。并且做個義務宣傳員，讓我們周圍的每一個人都安安全全，健健康康，快快樂樂，這就是我們的心愿。謝謝大家。

　　1、為什么要對學生進行安全教育？

　　學生的生活閱歷比較簡單，生活經驗不夠豐富。在安全問題上，表現(xiàn)在防火、防盜、防騙、、防意外傷害等方面缺乏基本常識，致使日常生活中的安全問題比較突出。為了維護正常的教學和生活秩序，保障學生人身和財物的安全，促進學生的身心健康發(fā)展，必須對學生進行安全教育。

　　2、安全教育管理的原則是什么？

　　安全教育管理，要貫徹預防為主，教育先行，明確責任，教管結合，實事求是，妥善處理的原則。

　　3、怎樣維護校園正常的秩序？

　　維護好校園正常的秩序有利于優(yōu)化育人環(huán)境。要維護校園正常秩序，必須加強校園管理，采取措施，及時有效地預防和制止校園內違反法律、法規(guī)、校紀、校規(guī)的活動；加強門衛(wèi)制度，進入學校的人員必須持有證件；加強宿舍管理，不得損壞學校財產；加強教學秩序管理，禁止賭博、酗酒、打架斗毆等違法違紀行為；接受學校的管理。

　　4、校園常見的治安問題有哪些？

　　校園常見的治安問題有：

　　（1）違法犯罪行為。如偷盜、賭博、打架斗毆、破壞公共財產。

　�。�2）火災。如違章用電、使用明火不慎、亂扔煙蒂等引起的火災；

　�。�3）意外事故。如戶外劇烈活動、野外實習、軍訓、私自下河游泳等引起的事故或騎車、駕車不慎而發(fā)生的車禍等；

　�。�4）嚴重違反校紀校規(guī)。如人為損壞學校公共設施，聚眾哄鬧、滋事造成校園秩序的混亂。

　　5、校園防火有哪些規(guī)定？

　　教室、圖書館、實驗室、資料室、電腦房、宿舍、大學生活動中心等標明不準吸煙的場所，一律不準吸煙。其他場所吸煙時要特別注意不要將點燃的煙蒂隨意亂丟，吸剩的煙頭一定要及時熄滅；嚴禁在集體宿舍內生明火（點蠟燭、點煤油燈、燒酒精爐和焚燒雜物），使用熱得快及大功率電器；不得長時間使用電器，如充電，以免電器發(fā)熱引起火災；不準亂拉亂接電線和竊電。停止用電時，一定要拔下插頭，切斷電源。

　　6、發(fā)生火災如何處理？

　　第一，報警；第二，高聲呼喊；第三，立即切斷電源，就近用消防器材及用水撲救。

　　7、發(fā)生火災時有哪些自救方法？

　　在火災面前，被困人員應沉著冷靜，選擇有利的時機、路線和方向進行自救。（1）爭取時間，盡快逃離現(xiàn)場。不要為一些瑣碎小事延誤寶貴的逃生時間，要選擇與火源相反的通道迅速逃脫險境。有濃煙時，盡量放低身體或爬行，以免被被濃煙窒息。（2）選擇通道，果斷脫離。如果火勢并不很猛烈時，可披上用水浸濕的衣褲或床單從樓上快速沖下。如果火勢猛烈而不能通過時，可以利用繩子或把床單撕成布條連接成繩子，將一端固定，再順著繩子從窗口滑下。若樓層只有二三層高，可以考慮從窗戶跳下，先前可拋一些軟質物品，要腳先落地以保證安全。（3）爭取時間，等救援。當各種逃生之路均被切斷時，應退回居室，關閉門窗不澆水，以延緩時間。要用多曾濕毛巾捂住口鼻做好個人防護。同時可向室外扔東西，夜間可向外打手電，發(fā)出求救信號�；蛴檬謾C、電話同外界聯(lián)系。

　　8、如何妥善保管好自己的貴重物品和錢包？

　　增強防盜意識，采取必要措施妥善保管好自己的貴重物品和錢包�，F(xiàn)金多時，要存放銀行并注意保管好存折和銀行卡，不要向他人泄露密碼。要將錢包和貴重物品存放在有鎖的抽屜或櫥內，不要隨意亂放。

　　9、學生如何防止上當受騙？

　　在與陌生人的接觸交往中，要識別一些用虛構事實或隱瞞真相方法的詐騙行為，不要輕信別人的花言巧語；不要隨意將自己的家庭住址等情況告訴陌生人；要服從校園管理，自覺遵守校紀校規(guī)，不要把社會上閑雜人員帶入學校。

　　10、學生打架斗毆有哪些危害？

　　打架斗毆是校園內的一大公害，是在校學生違法違紀行為的主要表現(xiàn)之一。學生打架斗毆易危及人身安全，釀成治安、刑事案件，甚至葬送自己的美好前程，妨礙內部團結，不利于優(yōu)良校風和學風的建設，破壞大學生成才的優(yōu)良環(huán)境，損害大學生的良好形象，影響學校聲譽。

　　11、學生酗酒有哪些危害？

　　學生酗酒不僅損害身體健康，而且容易引發(fā)校園暴力事件。

　　12、學生為什么要拒絕黃、賭、毒？

　　“黃、賭、毒”是萬惡之源。學生一旦和“黃、賭、毒”沾上邊，輕者違反校紀校規(guī)，傷害身心，荒廢學業(yè)，污染校園和社會風氣，重者觸犯法律，對自己、對他人，對家庭、對社會都會造成嚴重的危害。

　　13、發(fā)生刑事、治安案件或災害事故，如何處理？校園內發(fā)生學生非正常死亡、火災、被盜等重大事故后，同學們應及時向學校保衛(wèi)部門等有關部門報告，同時應配合學校積極組織搶救，保護好現(xiàn)場，維持良好秩序。學生中如出現(xiàn)打架斗毆苗頭，知情的同學應迅速向有關部門報告，并主動做好化解矛盾和平息沖突的工作。事發(fā)后同學們應配合學校做好調查處理工作，并根據(jù)事故原因進一步做好有關安全防范工作，以防止類似事故再度發(fā)生。

活動方案 篇8

　　寒假即將來臨，同時也迎來了中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)——春節(jié)。為了豐富同學們的假期生活，使同學們過上一個快樂、祥和的節(jié)日，學校決定繼續(xù)開展“三學會、三服務”寒假主題實踐活動。為實現(xiàn)“活動育德、活動啟智、活動健體”的目標，希望家長們密切配合學校，鼓勵和指導孩子參與各項活動，促進孩子的可持續(xù)性發(fā)展。

　　一、活動目的

　　1、拓寬德育教育渠道。把學校的“三自”教育延伸到寒假，人人學會講文明、會感恩、重禮儀、善學習，在實踐活動中受教育、長才干、作貢獻。

　　2、踐行“三結合”教育。即學校教育與家庭教育相結合；行規(guī)教育與社會實踐活動相結合；情感教育與娛樂活動相結合，引導學生走進自然、體驗生活、了解社會、磨練意志，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

　　二、活動主題與內容

　　主題：“三學會、三服務”

　　內容：1、學會感恩，服務社會：培養(yǎng)熱愛祖國、關愛社會、孝敬長輩情感；

　　2、學會禮儀，服務他人：提升知書達理、關心他人、關愛生命的品質；

　　3、學會“三自”，服務自我：做“生活自理、學習自主、行為自律”的.能手。

　　三、活動安排與要求

　�。ㄒ唬┗顒訒r間安排：

　　實施階段：1月24日——2月19日；評比階段：2月28日——3月4日。

　�。ǘ�）活動具體要求：

　　1、開展“向長輩親人拜年”活動

　　弘揚傳統(tǒng)文化精神，陪家人貼“福”、貼對聯(lián)，向長輩親人拜年，感恩親情，為親人精心制作賀卡，表達新春祝福。

　　2、參加社區(qū)實踐活動（任選一項參加，要求有活動照片）

　�、僮錾鐓^(qū)（村）的“美容師”：清除社區(qū)（村）“牛皮癬”、清掃衛(wèi)生死角等；②做社區(qū)（村）的“設計師”：為社區(qū)（村）出黑板報、墻報等；③做社區(qū)（村）的“愛心小天使”：到福利院送溫暖、慰問孤寡老人等。

　　3、收看新聞

　　堅持每天要收看中央電視臺新聞頻道的新聞節(jié)目�？赐旰�，要主動和家長、朋友交流，進一步提高獲取信息、分析信息、處理信息的能力。

　　4、參與力所能及的家務勞動

　　自己的事情自己做（如：整理自己物品、清洗自己衣物等），堅持每周參加家務活動，一周至少完成三項，如：洗菜、洗碗、掃地拖地、澆花等

　　5、與父母共讀一本書

　　根據(jù)學校下發(fā)的書目，買或借到相關的一本書。在父母的指導下，有計劃、有目標、有趣味地精讀這本書，并根據(jù)任課教師的要求，撰寫。

　　6、開展“三小”創(chuàng)作活動

　　根據(jù)自己的愛好，和家人、朋友共做一件小制作，或一件小發(fā)明，或寫一篇科技小論文。下學期，將作品帶回學校，參與“科技節(jié)”作品評比活動。

　　7、編繪一張手抄報

　�。ㄈ�）活動評比

　　下學期開學時，把相關的實踐活動材料（如：活動登記表、“三小”作品、、手抄報紙等）一齊上交班主任，各班主任組織評選出班級實踐活動先進個人，將評選結果總結于3月4日前交到教育研究部，學校將根據(jù)材料進行表彰校（20xx最新幼兒園開學活動方案）級先進個人與集體。

活動方案 篇9

　　一、主題的產生

　　《有趣的魚》是小班下冊分享閱讀讀本一故事，其主要內容是“馬克是條魚，它喜歡捉迷藏，湯姆看到馬克，它想抓住馬克，馬克游走了，蘭絲看到馬克，它想抓住馬克，馬克游走了，肯肯看到馬克，他想要馬克，，馬克沒游走，它很喜歡小肯肯�！�

　　在開展此活動的過程中，我發(fā)現(xiàn)：1、很多幼兒都對魚特別感興趣。2、活動中出現(xiàn)了很多關于魚的問題。針對幼兒的興趣需要，結合我園的地理優(yōu)勢，我設計了以“有趣的魚”為主題的探索活動。

　　二、主題目標

　　1、能用各種感官，主動去了解常見魚的種類、名稱。

　　2、能用交流、談話、繪畫、手工等形式進行表征。

　　3、在活動中初步感受魚和人的關系，樹立初步的環(huán)保意識。

　　三、主題的實施過程

　　活動一：收集資料——尋找各種各樣的魚

　�。ㄍㄟ^多種途徑獲取與主題活動相關的資料，可以滿足不同幼兒的興趣需要。邀請家長和孩子一起收集相關的圖片和資料不僅可以增進孩子與家長之間的交流，增進親子關系，實現(xiàn)家園共育，也有益于收集更豐富多彩的主題資料。）

　　1、調查：在主題活動的實施之初，我以《主題活動——有趣的魚課前調查表》的形式向家長介紹開展此主題活動的意圖及教育價值，并了解幼兒已掌握的有關魚的感性經驗，為正確開展主題活動把握了教育方向。

　　《主題活動——有趣的魚課前調查表》

　　幼兒姓名： 日期：

　　介紹開展主題活動——有趣的'魚的意圖和教育價值：

　　調查內容

　　調查記錄

　　親愛的孩子們，你認識哪些魚？他們叫什么名字？

　　親愛的家長朋友，您的孩子已經了解了魚的哪些知識？您覺得孩子還應該了解魚的哪些知識？

　　您能為孩子提供一個養(yǎng)魚的機會嗎？請隨時引導孩子觀察和記錄魚的生活習性和生長過程。

　　2、收集資料：邀請家長和孩子一起收集有關魚的圖片和資料帶到幼兒園，教師和幼兒一起整理布置“魚類展廳”，為幼兒搭建互相交流的平臺，幼兒在收集和交流中認識了更多種類的魚。

　　活動二：外出賞魚——走進有趣的魚

　�。ㄗ哌M大自然、讓幼兒親身感知，增加幼兒的感性經驗是滿足幼兒興趣需要的一個重要途徑，結合我園的地理優(yōu)勢，設計了外出賞魚這一活動。）

　　1、外出前：師生討論制定了“賞魚計劃及規(guī)則”對幼兒進行了相關的安全教育和環(huán)保教育。

　　2、賞魚時：教師引導幼兒觀察：魚的顏色？形狀？像什么？當人靠近魚池邊時，魚會怎樣？（結合故事內容展開環(huán)保教育）喂食時，魚會怎樣？魚在水里干什么？教師要注意觀察幼兒的興趣需要，及時發(fā)現(xiàn)教育契機并適當總結幼兒的發(fā)現(xiàn)。

　　3、賞魚后：教師引導幼兒以“記錄表”的形式記錄賞魚過程中的所見所聞。

　　《主題活動“有趣的魚”幼兒觀察記錄表》

　　幼兒姓名： 觀察日期

　　我的發(fā)現(xiàn)（我看到的）

　　我的心情

　�。ㄓ變阂援嫯嫷男问接涗涀约旱陌l(fā)現(xiàn)和心情）

　　教師引導幼兒總結自己的發(fā)現(xiàn)，并將幼兒的《主題活動“有趣的魚”幼兒觀察記錄表》張貼在“魚類展廳”供幼兒自由交流。

　　活動三：區(qū)域活動

　　——表現(xiàn)各種各樣的魚

　　（提供多種形式、多種材料的活動方式，讓幼兒在自主參與、自由活動、交流活動中獲取更多的知識經驗。）

　　1、開放與主題相關的多種區(qū)域活動。 幼兒可以按意愿自主選擇不同區(qū)域開展主題延伸活動。例如：繪畫區(qū)——教師要為幼兒準備各種繪畫所需的材料，引導幼兒用繪畫的方式表現(xiàn)自己所見過的各種各樣的魚和自己感興趣的與主題有關的內容。手工區(qū)——教師為幼兒準備泥工、紙工所需要的彩泥、多種廢舊材料、彩紙、剪刀、畫筆等等，指導幼兒用剪、撕、粘貼等方式表現(xiàn)與主題相關內容。自然角——教師和幼兒一起養(yǎng)一條魚，教師引導幼兒隨時觀察魚的變化，了解魚的生活習性，并做好觀察記錄。語言區(qū)——教師可以為幼兒提供與魚有關的故事內容，和幼兒一起欣賞討論，從中滲透教育，培養(yǎng)幼兒的想象力和思考問題的能力；也可以邀請繪畫區(qū)、手工區(qū)的幼兒到此區(qū)來講述自己的作品，訓練幼兒的口語表達能力和創(chuàng)編講述的能力。

　　2、為幼兒提供自由交流學習的平臺。將主題活動內容滲透到區(qū)域活動中，教師要為幼兒提供一個自由交流的平臺，讓幼兒在師幼、幼幼的互動交流中獲取更多的經驗。在此過程中，教師深入細致的觀察是把活動推向深入的關鍵，適時的提問和點 撥有利于幼兒整合日常生活經驗，使之得以提升……

　　四、主題活動后的反思

　　興趣是個體積極性為的內驅力，是教師可以開發(fā)利用的最寶貴的教育資源。只有在幼兒的興趣點和關注點上開展的教育活動，幼兒才會有主動探索的學習動機，才能獲得發(fā)展。

　　家庭是幼兒園重要的合作伙伴，取得家長的配合和支持是幼兒園教育成功的重要因素，教育幼兒應成為家園共育的雙邊任務。在此活動中，我們積極邀請家長和孩子一起收集了豐富多彩的魚的圖片和資料，請家長協(xié)助幼兒填寫《主題活動——有趣的魚課前調查表》，布置了“魚類展廳”，為幼兒創(chuàng)設了積極的探索環(huán)境和氛圍，讓幼兒在與環(huán)境的相互交流中主動學習并獲得發(fā)展。這一活動充分體現(xiàn)了幼兒園與家庭、教師與家長幼兒的雙向互動，從而實現(xiàn)了共同促進幼兒發(fā)展的目標，同時也讓幼兒和家長在參與活動的過程中感受了分享閱讀的活動意義和快樂 。

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