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幼兒過生日活動方案
為了確保事情或工作科學(xué)有序進行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的幼兒過生日活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒過生日活動方案1
活動目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)常見動物的叫聲.,喜歡模擬.
2.復(fù)習(xí)學(xué)過的歌曲<動一動>,激發(fā)孩子參與學(xué)習(xí)的愿望.
3.學(xué)畫燭焰,體會和好朋友一起作畫的.樂趣.
活動準(zhǔn)備:
教具:
小花貓小雞小鴨子頭飾;禮物盒三個
學(xué)具:
小雞/小鴨頭飾若干
活動過程:
1.音樂導(dǎo)入,讓孩子坐好.
2.利用故事開頭,小花貓過生日邀請了小雞,小雞帶來了禮物----磁帶.然后請小朋友當(dāng)小雞,戴上頭飾,大家一起牽手唱跳<動一動>.
3.小鴨子來了,帶來得禮物是大蛋糕,但是沒有被點燃,激發(fā)孩子用畫筆畫上燭焰,老師指導(dǎo).
活動結(jié)束：
小雞小鴨小花貓一起唱生日快樂歌,相互擁抱.
幼兒過生日活動方案2
活動內(nèi)容：《過生日》
適應(yīng)年齡：18個月—30個月初入園的孩子
設(shè)計意圖：
寶寶剛上幼兒園，家人會有許多這樣或那樣的擔(dān)心：寶寶餓了會吃嗎?他要上廁所會大膽地跟老師說嗎?他在幼兒園跟老師和小朋友們一起做游戲嗎?家長們有時會偷偷地躲在樹后觀察寶寶的一舉一動，有時會戀戀不舍地站在教室的窗口看著寶寶，有時孩子在教室里哭，家長在外面抹眼淚……入園三周的左右，幼兒基本上從離開父母的焦慮中解脫出來，開始樂意跟老師一起參加各種活動。為了減少家長們的擔(dān)心和疑惑，我們創(chuàng)設(shè)了這樣一個親子同樂的活動，讓寶寶充分體驗到父母，老師的'愛，也從中受到一種愛的熏陶，為今后學(xué)習(xí)愛他人打下良好的基礎(chǔ)，我特地設(shè)計了這個親子活動——我上幼兒園了。
活動目標(biāo)：
1、感受親子同樂的游戲氛圍，幫寶寶順利渡過入園關(guān)。
2、能與小伙伴一起分享食物，樂于在集體面前大膽地展示自己。
活動準(zhǔn)備：
1、人手一個小兔子的胸飾，老師一個小兔子的頭飾。
2、蛋糕一個，與九月份的幼兒家長聯(lián)系請他們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備一些小食品等。
活動過程：
1、聽《兔子舞》的音樂入場，教師帶孩子們與家長們打招呼。
2、教師用游戲化的語言組織幼兒請出自己的家長，并與家長們一起表演所學(xué)的律動。
3、游戲：老貓睡覺醒不了。
4、為X月份的幼兒過生日。
A、先請出8—9月份過生日的幼兒，請他們出來為他們量身高，體會時間的輪換讓他們漸漸長大。
B、師：三年前我們的寶貝也許還躺在媽媽的肚子里喝羊水，踢腿，玩拳呢。一年后，我們的小寶貝們也許能跟媽媽依依呀呀地學(xué)說話，和大人們?nèi)鰦闪�。第二年，我們的小寶貝們已�?jīng)開始學(xué)習(xí)走路，能蹣跚地撲向大人開始邁出他們?nèi)松械闹匾徊搅�。過了幾個月后，我們來到了幼兒園，在這里開始了我們與以前在家里時不一樣的全新的生活方式。在這里我們逐步學(xué)習(xí)良好的生活禮儀和養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，在這里我們結(jié)識了許多新的朋友。現(xiàn)在我們又長大了一歲，在這里首先要感謝我們的爸爸媽媽，是他們很辛苦地把我們帶到這個世界上來，還要感謝我們的爺爺奶奶們，是他們很辛苦地養(yǎng)育了我們。并且為我們創(chuàng)造了良好的環(huán)境，能讓我們在幼兒園里生活、學(xué)習(xí)。所以我建議，我們先唱一首送給大人們的歌《世上只有媽媽好》。
C、吹蠟燭儀式，與同伴、家人分享蛋糕。
5、孩子們與家長一起進行互動游戲。
家長和孩子一起玩手指游戲。
家庭延伸：
請幼兒回家后和家長們說一說幼兒園的事，談一談自己的感受。
活動資源：
1、游戲：老貓睡覺醒不了。
2、玩法：老師和小朋友們一齊。
3、念兒歌：老貓睡覺醒不了，小貓偷偷向外瞧。小貓小貓愛游戲，悄悄跑到外面去。念完兒歌，小朋友們就輕輕地跑到其他地方躲起來。老貓睜眼一看，念到：老貓睜眼瞧一瞧，咦?我的小貓不見了，小貓們(唉)輕輕走到這兒來。
4、歌曲：小手拍拍。小手拍拍，小手拍拍，手指伸出來，眼睛在哪里?眼睛在哪里?右手指出來。小手拍拍，小手拍拍，手心伸出來，鼻子在哪里?鼻子在哪里?右手指出來。
5、歌曲：捏攏放開。捏攏放開，捏攏放開，小手拍一拍。放開捏攏，放開捏攏，小手拍一拍，爬呀，爬呀，爬呀，爬呀，爬到了頭頂上，爬呀爬呀，爬呀爬呀，爬到了膝蓋上。
6、歌曲：大拇哥。大拇哥，大拇哥，你在哪里?我在這里，我在這里，你好不好?
7、兒歌：幼兒園像我家。幼兒園像我家，老師愛我我愛她。老師夸我好娃娃，我說老師像媽媽。
幼兒過生日活動方案3
活動目標(biāo)：
1.通過活動，幫助幼兒理解并學(xué)念兒歌，初步培養(yǎng)幼兒對改編兒歌的興趣。
2.訓(xùn)練幼兒發(fā)準(zhǔn)字音：送。
3.培養(yǎng)幼兒態(tài)度大方地在成人和集體面前發(fā)言的習(xí)慣。
4.增強孩子愛父母的情感。
活動重點：
發(fā)準(zhǔn)字音“送”，分享給他人帶來的快樂。
活動難點：
改編兒歌。
活動過程：
一、開始部分。
1．律動進教室，安靜入坐。
2．教師出示小猴手偶，并用小猴的口吻對小朋友說：“小朋友，今天，我特別高興，因為今天是我的生日�！毙游飩冎佬『镆^生日，都準(zhǔn)備了禮物向小猴祝賀，你們猜，是哪些小動物來了。
如：“喵嗚嗚嗚，誰來了？”（出示小貓頭像）
“嘰嘰嘰，誰來了？”（出示小雞頭像）
“汪汪汪，誰來了？”（出示小狗頭像）
“喲！還有一個長著長耳朵的.小動物也蹦蹦跳跳的趕來了，它是誰呀？”（出示小兔頭像）
二、教兒歌：小猴過生日
1．教師放錄音。
小朋友，你們想知道小動物們給小猴送去的是什么禮物嗎？現(xiàn)在請你們聽首兒歌，兒歌的題目叫“小猴過生日”。
附兒歌：小猴過生日
小猴過生日，大家來送禮。
小兔送青草，小貓送活魚。
小雞送小蟲，小狗送骨頭。
小猴見了吱吱叫，這些東西我不要。
2．教師提問：剛才小朋友聽的兒歌叫什么名字？小貓送什么給小猴？（出示魚）
小雞送什么？（出示小蟲）小狗送什么？（出示骨頭）小兔送什么？（出示青草）（在幼兒回答問題時，教師注意訓(xùn)練幼兒發(fā)準(zhǔn)讀音“送”）小猴喜歡這些禮物嗎？為什么？（放第二遍兒歌，加后二句）。再提問，幼兒回答（卡片貼在黑板上）
3．請幼兒看著教具演示，把兒歌連起來念二遍，教師提出語音要求和表情要求。
三、啟發(fā)幼兒改編兒歌。
1．教師：“這下，小動物們可為難了，它們不知道小猴愛吃什么，小朋友，我們
來為小動物們想辦法，告訴它們小猴愛吃的東西，好嗎？”（幼兒討論，并把食品卡片送給小猴，有禮貌地對小猴說：“祝你生日快樂！”）教師演示手偶接受禮物并感謝小朋友。
2．教師說：“小朋友想出了那么多小猴愛吃的東西，小猴太高興了，那我們把剛
才那首兒歌改一改，好嗎？把小猴愛吃的東西讓小動物們給小猴送去�！�
教師念前兩句，請個別幼兒編中間四句。
提問：“這回，小猴見了還會吱吱叫嗎？那它見了會怎么樣？”
教師出示新鮮蛋糕，集體編最后兩句。
3．教師選擇禮物分別貼在四個小動物的頭像邊。（蘋果、香蕉、仙桃、菠蘿）
提問：現(xiàn)在，老師送了哪些禮物？
請幼兒把改編后的兒歌連起來朗讀兩遍，提醒幼兒發(fā)準(zhǔn)讀音“送”。
附兒歌：小猴過生日
小猴過生日，大家來送禮。
小兔送蘋果，小貓送香蕉。
小雞送仙桃，小狗送菠蘿。
小猴見了哈哈笑，我請大家吃蛋糕。
4．告訴幼兒，媽媽生我們的那一天叫生日，也是媽媽的受難日，增加幼兒愛母親的情感。
四、結(jié)束部分。
1．請幼兒把兩首兒歌完整地朗讀一遍。
2．教師扮演小猴為大家分蛋糕，全體幼兒一起唱生日歌。（音樂）
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