幼兒園主題活動(dòng)方案15篇[推薦]

　　為了確定工作或事情順利開(kāi)展，我們需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計(jì)劃。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的幼兒園主題活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。

幼兒園主題活動(dòng)方案1

　　【活動(dòng)時(shí)間】

　　20xx年6月1日下午

　　【活動(dòng)對(duì)象】

　　全體師生

　　【活動(dòng)要求】

　　1、游園活動(dòng)每班每個(gè)項(xiàng)目?jī)H限一組(3～4人)，所有項(xiàng)目的報(bào)名時(shí)間必須在20xx年5月30日上午完成。

　　2、游園活動(dòng)的道具，獎(jiǎng)品領(lǐng)取由第一位負(fù)責(zé)老師于6月1日下午2時(shí)到林老師處領(lǐng)取，其他負(fù)責(zé)老師整理活動(dòng)場(chǎng)地，保證各項(xiàng)活動(dòng)順利進(jìn)行。

　　3、各位負(fù)責(zé)教師要互相配合，指導(dǎo)學(xué)生有序地參加游園娛樂(lè)活動(dòng)，使學(xué)生在比拼活動(dòng)中體驗(yàn)節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè)。

　　4、各負(fù)責(zé)教師要注意學(xué)生活動(dòng)的安全，做好預(yù)防意外事故發(fā)生。

　　【游戲活動(dòng)】

　　1、趣味乒乓球

　　活動(dòng)地點(diǎn)：校乒乓球臺(tái)

　　游戲規(guī)則：參賽者按照低、中、高年級(jí)分組比賽，每次2人比賽，以6粒為終止，三局兩勝制，勝出者得獎(jiǎng)品。

　　負(fù)責(zé)人：陳老師、黃老師

　　2、趣味夾珠子

　　活動(dòng)地點(diǎn)：一(1)班教室

　　游戲規(guī)則：參賽者按照低、中、高年級(jí)分組比賽，每次2人比賽，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)夾珠數(shù)量最多者勝出得獎(jiǎng)品。

　　負(fù)責(zé)人：李老師、鄭老師、歐老師

　　3、青蛙跳水

　　活動(dòng)地點(diǎn)：一(2)班教室

　　游戲規(guī)則：每人僅限5粒乒乓球，每次2人比賽，參賽者站于指定位置，擲球落地跳入水桶最多者勝出得獎(jiǎng)品。

　　負(fù)責(zé)人：傅老師、蔡老師、黃老師

　　4、趣味保齡球

　　活動(dòng)地點(diǎn)：二(1)班教室

　　游戲規(guī)則：每次1人站于指定位置，按照規(guī)定動(dòng)作將球投向保齡球，擊倒5球者得獎(jiǎng)品。

　　負(fù)責(zé)人：李老師、陳老師、黃老師

　　5、水中吹球

　　活動(dòng)地點(diǎn)：二(2)班教室

　　游戲規(guī)則：參賽者按照低、中、高年級(jí)分組比賽，每次2人比賽，準(zhǔn)備好6個(gè)盛滿(mǎn)水的碗，將桌子排成兩排，將碗放在桌面擺成兩豎排，把兩個(gè)乒乓球分別放在第一個(gè)碗里。游戲者不用手，把乒乓球從一個(gè)碗里吹到另一個(gè)碗里，最先吹到第三個(gè)碗里勝出得獎(jiǎng)。

　　負(fù)責(zé)人：張老師、鄭老師、李老師

　　6、兩人三足

　　活動(dòng)地點(diǎn)：四(1)班教室

　　游戲規(guī)則：每組2人參加，參賽者綁好雙足，站于指定處負(fù)責(zé)人以哨聲或手勢(shì)發(fā)出信號(hào)后，從起點(diǎn)出發(fā)繞過(guò)終點(diǎn)最先到達(dá)起點(diǎn)者勝出得獎(jiǎng)品。

　　負(fù)責(zé)人：涂老師、林老師、楊老師

　　7、海獅頂球

　　活動(dòng)地點(diǎn)：四(2)班教室

　　游戲規(guī)則：準(zhǔn)備兩個(gè)籃球。比賽分兩組，每組兩人。每組分兩邊站好，距離為兩米。參賽者將籃球頂在頭上，走到對(duì)面，由另一個(gè)人頂回。時(shí)間用得少的`組勝出得獎(jiǎng)。

　　負(fù)責(zé)人：陳老師、卓老師、林老師

　　8、掌上明珠

　　活動(dòng)地點(diǎn)：五(1)班教室

　　游戲規(guī)則：準(zhǔn)備好一個(gè)乒乓球和一個(gè)乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點(diǎn)，球未丟就得獎(jiǎng)。(桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)繞一圈。)

　　負(fù)責(zé)人：蔣老師、陳老師、陳老師

　　9、巧占先機(jī)

　　活動(dòng)地點(diǎn)：六(1)班教室

　　游戲規(guī)則：準(zhǔn)備好四把椅子。椅子圍成一圈。每次5人參賽。參賽者圍著椅子跑。負(fù)責(zé)人以口號(hào)或手勢(shì)為信號(hào)。聲音一停，參賽者各自找椅子坐下。一局比賽后，沒(méi)搶到椅子者自動(dòng)淘汰出局，椅子依次搬掉一把。每局下來(lái)，人數(shù)椅子數(shù)遞減。堅(jiān)持到最后的者勝出得獎(jiǎng)品。

　　負(fù)責(zé)人：周老師、湯老師、翁老師

幼兒園主題活動(dòng)方案2

　　主題：《我是中國(guó)人》

　　班級(jí)：大三班 教師：劉1111 文111 年齡班：5—6歲

　　時(shí)間：20xx年 9 月— 10 月大班主題活動(dòng)計(jì)劃大班主題活動(dòng)計(jì)劃

　　“我是中國(guó)人”主題活動(dòng)來(lái)源：

　　對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō)他們渴望了解更多有關(guān)祖國(guó)的知識(shí)，這些可從孩子的日常交談中發(fā)現(xiàn)。如孩子們會(huì)問(wèn)：“長(zhǎng)城到底有多長(zhǎng)？爬長(zhǎng)城累嗎？”“國(guó)旗上為什么有五顆星？”“北京好玩嗎？究竟有些什么？”“少數(shù)民族的人和我們一樣嗎？”等等。這些都是孩子們想知道，想了解的。

　　根據(jù)孩子們已有的粗淺知識(shí)和想深入探索的欲望，我們將開(kāi)展主題活動(dòng)——我是中國(guó)人，幫助孩子們了解：黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚是龍的傳人；長(zhǎng)城、長(zhǎng)江、黃河是中國(guó)的象征；京劇、國(guó)畫(huà)是民族的藝術(shù)，還有我國(guó)多民族的民俗民風(fēng)，這些都將在這個(gè)主題活動(dòng)中等待孩子們?nèi)ヌ剿�，隨著他們的發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多，驚奇越來(lái)越多，感受也會(huì)越來(lái)越深，我是中國(guó)人的自豪感油然而生，他們的內(nèi)心會(huì)逐漸萌發(fā)出愛(ài)國(guó)之情。

　　“我是中國(guó)人”主題思考網(wǎng)絡(luò)：大班主題活動(dòng)計(jì)劃

　　環(huán)境布置：

　　1、布置主題墻，展示各地風(fēng)景名勝的照片、明信片和掛歷，與家人旅行的照片。展示各種中華民族的特色文化。

　　2、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)，開(kāi)展各區(qū)域活動(dòng)，幫助幼兒感受中國(guó)文化的多彩和博大。

　　家園共育：

　　1、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同收集有關(guān)旅行的資料。 2、請(qǐng)家長(zhǎng)給幼兒講述外出旅行或出差的見(jiàn)聞。

　　3、建議家長(zhǎng)利用假期帶幼兒去附近街道看國(guó)慶節(jié)布置，體驗(yàn)慶祝國(guó)慶的歡樂(lè)情緒。 4、請(qǐng)家長(zhǎng)豐富幼兒有關(guān)中秋節(jié)的習(xí)俗知識(shí)。

　　《大班主題活動(dòng)計(jì)劃》

　　時(shí)光飛快，新的學(xué)期又要開(kāi)始了。在新的學(xué)期里我班將遵循 新綱要 的精神，以園里的教學(xué)目標(biāo)為指引，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，制定教育目標(biāo)，以新世紀(jì)幼教目標(biāo)為預(yù)定基石，力爭(zhēng)開(kāi)發(fā)每個(gè)幼兒的潛能：發(fā)展幼兒健康的個(gè)性，初步形成幼兒為適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展變化的基礎(chǔ)上為培養(yǎng)幼兒所必須的終身學(xué)習(xí)的愿望和各種能力的發(fā)展作出努力。

　�。ㄒ�.班況分析

　　本班今年有幼兒27名，男孩16名，女孩11名，由于男多女少，全班幼兒較為活潑開(kāi)朗，在上學(xué)期實(shí)施的主題活動(dòng)中，孩子們的個(gè)性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高，求知欲旺盛，喜歡參加各種認(rèn)知活動(dòng)，喜歡探究。游戲活動(dòng)中，幼兒能夠發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，愿意和同伴交流，會(huì)用清楚連貫的語(yǔ)言大膽的表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。多數(shù)幼兒用良好的衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理能力。但是個(gè)別幼兒的發(fā)展有不均衡的現(xiàn)象，如：有的幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差，語(yǔ)言的完整性、連貫性、邏輯性還需加強(qiáng)。有的幼兒對(duì)自己缺乏自信心，獨(dú)立完成任務(wù)速度很慢，缺乏仔細(xì)和耐心的好習(xí)慣。

　　二、主要工作

　　1.使幼兒能在集體生活中沒(méi)有不必要的緊張感和不安全感。適應(yīng)集體生活，對(duì)與自己生活密切相關(guān)的人有親切感、信賴(lài)感。努力為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的心理環(huán)境，尊重幼兒的獨(dú)立要求，創(chuàng)設(shè)自理的條件和環(huán)境。

　　2.使幼兒知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己，能夠接受成人保健方面的提示。對(duì)疾病的預(yù)防和治療能積極配合，對(duì)危險(xiǎn)的標(biāo)志和信號(hào)能做出反應(yīng)。正確使用學(xué)習(xí)、生活用品和簡(jiǎn)單的勞動(dòng)用具遵守規(guī)則，懂得保健和保護(hù)自己的安全。能根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，力所能及地處理生活中出現(xiàn)的緊急情況。

　　3.使幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活，有克服困難的勇氣和合作的態(tài)度。

　�。ǘ�、語(yǔ)言領(lǐng)域

　　1.使幼兒樂(lè)意與人交談，講話(huà)禮貌，能大膽的說(shuō)出自己的需要和想法，清楚地講述自己所經(jīng)歷的事情。

　　2.創(chuàng)設(shè)寬松、自由地環(huán)境、積極互動(dòng)地環(huán)境及英語(yǔ)、普通話(huà)環(huán)境，培養(yǎng)幼兒愛(ài)看書(shū)，有良好的閱讀習(xí)慣，并能自我管理。

　　（三社會(huì)領(lǐng)域

　　1.在各項(xiàng)活動(dòng)中，能積極、主動(dòng)、大膽地表現(xiàn)自己，有信心。

　　2.建立幼兒一日常規(guī)，積極遵守活動(dòng)中的規(guī)則不妨礙別人游戲。

　　3.注重情感教育，培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母、愛(ài)教師、愛(ài)幼兒園、愛(ài)同伴及對(duì)他人有禮貌的行為。學(xué)會(huì)大膽主動(dòng)地打招呼、道別。

　　（四科學(xué)領(lǐng)域

　　1.注意保持幼兒永久的好奇心和探究欲望，發(fā)展幼兒實(shí)際探究解決問(wèn)題的能力，并增進(jìn)幼兒表達(dá)與交流地能力。

　　2.能從生活和游戲中獲得有關(guān)形狀、數(shù)量、時(shí)間、空間等方面的`感性經(jīng)驗(yàn)，感受事物的數(shù)量關(guān)系，逐漸建構(gòu)初步的數(shù)的概念，常識(shí)已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決生活及游戲中某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。

　　（五藝術(shù)領(lǐng)域

　　1.能關(guān)注周?chē)�的環(huán)境、生活、藝術(shù)作品中的聲、形、色、的美喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽的表達(dá)自己的情感和體驗(yàn)。

　　2.在尊重每一個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式的同時(shí)，投放相關(guān)的材料，創(chuàng)設(shè)藝術(shù)氛圍，放手讓他們?nèi)ハ胂蠛蛣?chuàng)造，分享他們創(chuàng)造的快樂(lè)。

　　三、家長(zhǎng)工作

　　1.建立家長(zhǎng)聯(lián)系欄，家長(zhǎng)之窗，根據(jù)每月、周的主題活動(dòng)內(nèi)容定期向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí)。

　　2.利用家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間及時(shí)向家長(zhǎng)交流幼兒情況，統(tǒng)一 教育要求。

　　3.根據(jù)每周教育內(nèi)容，通知要求家長(zhǎng)配合做如：帶一些用品，帶幼兒出去觀察等等。

　　四、各月工作安排

　　三月份

　　1.布置教室，激發(fā)幼兒上學(xué)的興趣。

　　2.圍繞 三八 婦女節(jié)，展開(kāi)愛(ài)媽媽、愛(ài)老師等 我們身邊各種各樣的愛(ài) 的主題活動(dòng)。

　　3.編排新操。

　　4.建立班級(jí)常規(guī)，對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練和安全教育。

　　5.設(shè)置自然角，添置活動(dòng)區(qū)材料。

　　四月份

　　1.開(kāi)展 美麗的春天 主題活動(dòng)。

　　2.加強(qiáng)體育鍛煉與身體保健。

　　3.帶領(lǐng)幼兒走到大自然當(dāng)中去，做好春游及踏青的活動(dòng)。

　　五月份

　　1.慶祝 五一 勞動(dòng)節(jié)的主題活動(dòng)，認(rèn)識(shí)周?chē)�的各種勞動(dòng)者。

　　2.指導(dǎo)幼兒準(zhǔn)備 六一 活動(dòng)節(jié)目。

　　六月份

　　1.舉行 六一 大活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

　　2.開(kāi)展認(rèn)識(shí)夏天的主題活動(dòng)。

　　3.開(kāi)展認(rèn)識(shí)小學(xué)的活動(dòng)，準(zhǔn)備做一個(gè)合格的小學(xué)生。

　　4.對(duì)幼兒進(jìn)行入學(xué)教育活動(dòng)。

幼兒園主題活動(dòng)方案3

　　一、指導(dǎo)思想

　　結(jié)合“119”全國(guó)消防安全宣傳日，進(jìn)行一次消防安全演習(xí)，旨在進(jìn)一步增強(qiáng)我園全體教職工與幼兒的消防安全意識(shí)，提高大家的自救、自護(hù)、逃生能力。

　　二、演習(xí)時(shí)間

　　20xx年xx月9日(星期五)，具體時(shí)間不定。

　　三、演習(xí)地點(diǎn)

　　xx市xx幼兒園內(nèi)

　　四、參與人員

　　xx市xx幼兒園全體教職工與幼兒

　　五、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　總指揮：xx，發(fā)布火警、組織疏散、滅火。

　　通訊聯(lián)絡(luò)員：xx，接警后跑步口頭通知，不得使用電話(huà)，避免影響對(duì)外聯(lián)絡(luò)。

　　現(xiàn)場(chǎng)指揮員：xx，組織現(xiàn)場(chǎng)滅火、報(bào)警、與外界聯(lián)系。

　　疏散引導(dǎo)員：xx，組織幼兒到疏散點(diǎn)集中、安撫。

　　六、演習(xí)過(guò)程：

　　1、“失火”地點(diǎn)向總指揮xx報(bào)告，出現(xiàn)火警;

　　2、總指揮xx通知聯(lián)絡(luò)員ss發(fā)布疏散通知;

　　3、現(xiàn)場(chǎng)指揮員ss與安全員到達(dá)“失火現(xiàn)場(chǎng)”勘察、組織滅火、報(bào)警;

　　4、各班保教人員組織本班幼兒沿安全逃生路線疏散：

　　小(1)、小(2)班打開(kāi)活動(dòng)室兩側(cè)門(mén)，從活動(dòng)室東側(cè)到中班活動(dòng)場(chǎng)地上;

　　小(3)班打開(kāi)活動(dòng)室兩側(cè)門(mén)，從活動(dòng)室西側(cè)到中班活動(dòng)場(chǎng)地上;

　　小(4)、小(5)班打開(kāi)活動(dòng)室兩側(cè)門(mén)，從活動(dòng)室東側(cè)到小班活動(dòng)場(chǎng)地上;

　　中(1)班打開(kāi)活動(dòng)室兩側(cè)門(mén)，從活動(dòng)室東側(cè)樓梯下，到中班活動(dòng)場(chǎng)地上;

　　中(2)班打開(kāi)活動(dòng)室兩側(cè)門(mén)，從活動(dòng)室西側(cè)樓梯下，到中班活動(dòng)場(chǎng)地上;

　　大(1)班打開(kāi)活動(dòng)室兩側(cè)門(mén)，從活動(dòng)室東側(cè)樓梯下，到小班活動(dòng)場(chǎng)地上;

　　大(2)班打開(kāi)活動(dòng)室兩側(cè)門(mén)，從活動(dòng)室西側(cè)樓梯下，到小班活動(dòng)場(chǎng)地上。

　　要求：

　　(1)幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成1-2排，彎腰沿墻角邊有秩序地撤離，不搶道，不驚慌;

　　(2)主班教師在前引路，配班教師在后保護(hù)，保育教師在中間照顧，不許漏一名幼兒。

　　5、各班清點(diǎn)人數(shù)，向疏散引導(dǎo)員朱惠芬報(bào)告。

　　6、總指揮xx、現(xiàn)場(chǎng)指揮員ss及后勤人員配合消防人員開(kāi)展“滅火”行動(dòng)，并根據(jù)火情決定是否繼續(xù)撤離。

　　7、各班回活動(dòng)室。復(fù)習(xí)《安全歌》：小朋友，請(qǐng)記下，如果著火不要怕，不亂跑，不喊叫，跟著老師最重要，低著頭，捂住嘴，防止煙氣吸入肺，一個(gè)跟著一個(gè)跑，逃離火場(chǎng)心歡笑。

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)各年齡段幼兒動(dòng)作的.協(xié)調(diào)1性和靈活性，提高幼兒的身體素質(zhì)。

　　2、幫助幼兒懂得在活動(dòng)中要合作、謙讓、遵守規(guī)則。敢于克服困難，能體驗(yàn)勝利的愉悅。

　　3、培養(yǎng)幼兒初步的團(tuán)隊(duì)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的競(jìng)賽風(fēng)格。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　呼啦圈三個(gè)。

　　三、活動(dòng)流程：

　　1、幼兒先同爸爸媽媽跟全園小朋友一起做親子律動(dòng)操和廣播體操，做完親子律動(dòng)操之后呢，老師帶領(lǐng)小朋友回教室喝水、小便。

　　2、一個(gè)老師帶領(lǐng)幼兒小便，另一個(gè)老師在教室負(fù)責(zé)跟家長(zhǎng)講清楚游戲規(guī)則。

　　(1)游戲：心心相印。

　　(2)玩法：幼兒跳入自己前面的呼啦圈，然后將圈從腳下到頭上取出，再次放到前面跳入，再取出，以此類(lèi)推直至終點(diǎn)，在終點(diǎn)等候的家長(zhǎng)與幼兒一同鉆入圈中，一個(gè)在左邊，一個(gè)在右邊，用身體的力量撐住呼啦圈，不準(zhǔn)用手拿，跑至終點(diǎn)，不違反規(guī)則的先到終點(diǎn)的為獲勝者。

　　3、老師講清楚游戲規(guī)則后，老師還會(huì)提前把規(guī)則寫(xiě)在黑板上，以便聽(tīng)不清的家長(zhǎng)可以看黑板參考;

　　4、義工幫老師推黑板，兩個(gè)老師帶領(lǐng)幼兒去游戲場(chǎng)地，家長(zhǎng)在邊上的的游戲區(qū)站好等著(老師提前跟幼兒講好游戲規(guī)則)

　　5、由于幼兒比較多，時(shí)間有限，所以我們是八個(gè)幼兒一起玩游戲，獲勝的那一組要來(lái)老師這，讓老師給寫(xiě)上名次。

　　6、幼兒玩完自己班級(jí)的游戲也可以到別的班級(jí)去玩我們其余中班教師組織的游戲，玩完讓老師寫(xiě)名次，最后總結(jié)總名次。

　　四、結(jié)束。

　　老師帶領(lǐng)幼兒回教室喝水，并發(fā)獎(jiǎng)品，然后家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒回家休息。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年xx月xx日

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　本園操場(chǎng)

幼兒園主題活動(dòng)方案4

　　活動(dòng)目的：

　　1、讓幼兒知道五月一號(hào)是勞動(dòng)節(jié)，初步了解勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)。

　　2、讓幼兒在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活。

　　3、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

　　4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。

　　活動(dòng)對(duì)象：

　　小班級(jí)全體幼兒。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　4月26日。

　　活動(dòng)主要負(fù)責(zé)：

　　各班班主任老師、副班老師和保育員。

　　活動(dòng)：

　　十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng)，什么活兒都會(huì)干!

　　活動(dòng)開(kāi)始：

　　室內(nèi)教學(xué)：

　　一、導(dǎo)入：

　　談話(huà)導(dǎo)入：教師詢(xún)問(wèn)小朋友知道五月一號(hào)是什么節(jié)目。(教師可以小小透露引導(dǎo)是勞動(dòng)節(jié))

　　二、小朋友們出示PPT，給幼兒講解勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)。

　　三、教師：勞動(dòng)節(jié)是五月一號(hào)，是辛勤勞作人民的節(jié)日。

　　室內(nèi)清潔活動(dòng)：

　　一、教師帶領(lǐng)幼兒到每班指定區(qū)域。

　　二、教師講解清潔事項(xiàng)及安全事項(xiàng)，示范清潔過(guò)程。

　　三、分發(fā)好清潔工具給幼兒。

　　四、幼兒開(kāi)始別班清潔。清潔完后。別班幼兒回班感謝本班幼兒的辛苦勞動(dòng)，并一起觀察勞動(dòng)后場(chǎng)地的整潔，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和快樂(lè)。

　　五一勞動(dòng)節(jié)假日將至，在節(jié)假日為了加強(qiáng)幼兒的.安全自我保護(hù)意識(shí)，讓幼兒健康的成長(zhǎng)，特定計(jì)劃如下：

　　一.培養(yǎng)幼兒的交通安全意識(shí)。

　　幼兒認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志，乘車(chē)時(shí)不要把手和頭伸出窗外，坐時(shí)要坐穩(wěn)，坐好。

　　2.教育幼兒不要在馬路上亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車(chē)輛。不跟陌生的人走。

　　二.培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識(shí)。

　　1.防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學(xué)會(huì)打火警電話(huà)(119)。掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法。

　　2.用電安全，教育幼兒不要亂動(dòng)電器設(shè)備，不到變壓器下玩。如果電器冒煙不要亂動(dòng)，趕快請(qǐng)大人來(lái)切斷電源。打雷時(shí)不在電線下和大樹(shù)下玩。

　　3.防地震安全。教育幼兒學(xué)會(huì)看地震前的預(yù)兆，發(fā)生地震時(shí)，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。

　　三.加強(qiáng)自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識(shí)。

　　如獨(dú)自在家，要求孩子不要獨(dú)自出門(mén)，不輕信陌生人的話(huà)，不玩火，不玩電，不爬窗戶(hù)、不玩弄小刀、剪子，不胡亂吃藥……等等。

　　四.安全方面。

　　1.幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西，懂得不能隨便離開(kāi)大人或集體。

　　2.讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話(huà)的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，限度地消除不安全因素。

幼兒園主題活動(dòng)方案5

　　一、活動(dòng)內(nèi)容：

　　學(xué)雷鋒做好娃娃

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　xx日3月4日

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　小四班教室、幼兒園戶(hù)外操場(chǎng)、花壇周?chē)�等等�?/p>

　　四、活動(dòng)形式：

　　帶動(dòng)小四班全體幼兒，共同學(xué)雷鋒做好事，共同關(guān)注幼兒園的整潔。

　　五、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道三月五日是學(xué)雷鋒日。

　　2、通過(guò)做力所能及的事情，體驗(yàn)做好事幫助別人的快樂(lè)。

　　六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　保證活動(dòng)場(chǎng)地的安全、有關(guān)雷鋒的視頻、認(rèn)識(shí)雷鋒以及相關(guān)的事跡。

　　七、具體活動(dòng)安排：

　　1、觀看有關(guān)雷鋒的視頻及新聞。

　　引導(dǎo)幼兒知道3月5日是學(xué)雷鋒日，讓幼兒初步了解雷鋒的主要事跡，激發(fā)幼兒學(xué)雷鋒、幫助他人的興趣。

　　2、討論：怎樣學(xué)雷鋒做個(gè)好娃娃？

　　關(guān)愛(ài)他人、助人為樂(lè)！可以幫助阿以打掃教室、把小朋友的.玩具整理好、一起把校園里的垃圾撿到垃圾桶里等。

　　3、學(xué)雷鋒，做好事。

　�、俟膭�(lì)幼兒自己整理區(qū)域玩具，培養(yǎng)幼兒自主勞動(dòng)的意識(shí)。

　　②全班幼兒到幼兒園周?chē)�散步，共同關(guān)注園內(nèi)環(huán)境，帶領(lǐng)幼兒共同撿樹(shù)葉、垃圾，清潔校園。

　　注：活動(dòng)過(guò)程中，要關(guān)注每個(gè)幼兒的安全。

　　4、評(píng)優(yōu)：評(píng)選優(yōu)秀的小雷鋒，并給予五角星的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　5、小結(jié)：

　　今天是雷鋒日，每個(gè)小朋友表現(xiàn)得都很棒！擦桌子、掃地、撿樹(shù)葉、倒垃圾等都是小朋友們做的好事請(qǐng)，值得表?yè)P(yáng)！以后我們都要向雷鋒學(xué)習(xí)，每天為小伙伴做一件好事，每周為幼兒園做一件好事，幫助了別人，自己也會(huì)很快樂(lè)！看誰(shuí)是最棒的小雷鋒！

幼兒園主題活動(dòng)方案6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過(guò)故事，初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容。

　　2.知道當(dāng)自己得到別人的幫助時(shí)，要學(xué)會(huì)感激別人。

　　3.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

　　4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　5.遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的'事。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫(huà)好的故事背景圖

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、師幼談話(huà)進(jìn)入本次活動(dòng)的主題。

　　xx師："小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏季)，天氣是熱的還是冷的呢?(熱的)，那天氣一熱你們想干什么呢?(幼兒自由回答)

　　xx師："有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就……(教師停下，讓幼兒自己猜測(cè)。)，聽(tīng)完接下來(lái)的故事，你們就知道它怎么樣了。

　　二、教師出示小貓圖片，講述故事《小貓落水》。

　　教師講述故事，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)故事。

　　xx師：小貓很怕熱，它去干什么了?(幼兒回答)教師小結(jié)：小貓很怕熱，它趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河里抓魚(yú)了。

　　xx師：小貓為什么會(huì)落水呢?(幼兒回答)教師小結(jié)：它在抓魚(yú)的時(shí)候，腳一滑不小心掉了下去。

　　xx師："小貓落水后是誰(shuí)救了它?(幼兒回答)如果沒(méi)有人救它會(huì)怎么樣?(幼兒回答)教師小結(jié)：是小鴨子救了它，如果沒(méi)有小鴨子小貓就淹死了。

　　xx師："如果你是小貓，小鴨子救了你你會(huì)怎么對(duì)小鴨子說(shuō)呢?怎么做才能不掉到水里面呢?"教師引導(dǎo)幼兒回答問(wèn)題，初步了解當(dāng)自己得到別人幫助的時(shí)候，要學(xué)會(huì)感謝別人。

　　三、師幼共同討論有關(guān)防溺水的安全知識(shí)。

　　師總結(jié)：當(dāng)沒(méi)有大人在自己身邊的時(shí)候，小朋友們不能獨(dú)自到有很多水的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，如果碰到有人掉到水里，要記得大聲的叫救命，不然你就會(huì)像小貓一樣掉到水里。

　　請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)"如果不小心掉到水里了，你會(huì)怎么做。"

幼兒園主題活動(dòng)方案7

　　一、指導(dǎo)思想

　　一年一度的六一兒童節(jié)是全國(guó)少先隊(duì)員最隆重的節(jié)日，通過(guò)開(kāi)展慶�！傲�一”活動(dòng)，使隊(duì)員在積極的參與中體驗(yàn)集體合作的快樂(lè)，體現(xiàn)一種積極向上、樂(lè)觀進(jìn)取的'精神。開(kāi)展以豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)校園的情感，歡度一個(gè)有意義、能回味的六一兒童節(jié)。為了使慶�；顒�(dòng)順利進(jìn)行，特制定此方案。

　　二、主題和內(nèi)容

　　活動(dòng)主題：“慶祝六一，快樂(lè)成長(zhǎng)”

　　活動(dòng)內(nèi)容：本次慶�！傲�一兒童節(jié)”以為契機(jī)，通過(guò)開(kāi)展快樂(lè)童年大家唱、知識(shí)伴我成長(zhǎng)、挑戰(zhàn)大名星等活動(dòng)來(lái)展現(xiàn)我們隊(duì)員的智慧和風(fēng)采。

　　三、活動(dòng)安排

　　(一) 成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：黃__

　　副組長(zhǎng)：李__ 安__

　　成員：代__ 張__ 楊__ 田__ 張__

　　(二) 具體安排

　　策劃：黃__ 李__

　　指揮：黃__

　　場(chǎng)地布置：田__ 楊__ 張__

　　串詞：代__

　　主持人培訓(xùn)：安__

　　道具搬運(yùn)：楊__ 田__ 張__

　　后勤管理：田__ 張__ 張__

　　安全管理：黃__ 李__ 安__ 代__ 張__ 楊__ 田__ 張__

　　(三)活動(dòng)過(guò)程

　　(四)活動(dòng)注意事項(xiàng)

　　各班必須要求學(xué)生統(tǒng)一著裝，準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)并按指定位置就座，班主任老師負(fù)責(zé)維持好本班的秩序和紀(jì)律，同時(shí)做好本班學(xué)生節(jié)目表演的準(zhǔn)備事宜，并切實(shí)抓好活動(dòng)期間本班學(xué)生的各項(xiàng)安全管理工作。

　　__小學(xué)

　　20__年5月24日

幼兒園主題活動(dòng)方案8

　　一、主題名稱(chēng)：

　　特別的我

　　二、主題由來(lái)：

　　孩子們從小班升入中班了，升班對(duì)于孩子來(lái)講，概念比較模糊，應(yīng)該讓孩子們知道“我們是中班的小朋友了”“我們長(zhǎng)大了”，激發(fā)孩子們做中班小朋友的自豪感，幫助其萌發(fā)初步的責(zé)任意識(shí)，并嘗試體驗(yàn)自我服務(wù)和為集體服務(wù)的快樂(lè)。在這次主題活動(dòng)中，我們通過(guò)有趣的游戲活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)做徒手操和器械操，帶領(lǐng)孩子們練習(xí)“鉆”及繞過(guò)障礙物向指定方向的動(dòng)作“走”，培養(yǎng)他們意志堅(jiān)定，不怕困難等，引導(dǎo)幼兒集中注意力，傾聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)，激發(fā)其用普通話(huà)圍繞主題說(shuō)話(huà)的愿望。

　　三、主題目標(biāo)：

　　1、觀察和發(fā)現(xiàn)班級(jí)的變化，認(rèn)識(shí)各種玩具和材料，適應(yīng)并遵守新班級(jí)的規(guī)則。

　　2、知道9月10日是教師節(jié)，能夠尊敬老師、熱愛(ài)老師，并用自己的方法表達(dá)對(duì)老師的祝福。

　　3、嘗試運(yùn)用語(yǔ)言、繪畫(huà)、制作等方式進(jìn)行自我介紹，認(rèn)識(shí)自我并嘗試與同伴交往。

　　4、了解自己的事情自己做，養(yǎng)成良好的個(gè)人習(xí)慣。

　　5、了解值日生的工作要求，感受做值日生的光榮。

　　6、能夠準(zhǔn)確的描述自己的外貌特征，了解自己和別人的'不同。

　　7、認(rèn)識(shí)自己身體上發(fā)生的變化。

　　8、感受自己成長(zhǎng)的變化和快樂(lè)。

　　9、感受朋友為自己帶來(lái)的快樂(lè)。

　　四、預(yù)設(shè)問(wèn)題：

　　1、在我們的新班級(jí)里發(fā)生了什么變化?

　　2、哪些事情是自己能做的?

　　3、在自己的身邊，你發(fā)現(xiàn)了什么變化?

　　4、請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)自己的樣子。

　　5、你知道有哪些方法可以比較身高?

　　6、你知道這些球怎么玩嗎?

　　7、誰(shuí)是你的好朋友，他給你帶來(lái)了什么快樂(lè)。

　　五、資料收集：

　　1、幼兒假期的照片。

　　2、小時(shí)候的照片和長(zhǎng)大后的照片。

　　3、運(yùn)動(dòng)比賽的光盤(pán)。

　　4、幼兒五官、手腳腿、胳膊、腰脖子、屁股圖片。

　　5、各種球的圖片。

　　六、與區(qū)域相關(guān)內(nèi)容：

　　語(yǔ)言區(qū)：投放幼兒假期的照片，供幼兒翻閱和相互了解。

　　各種運(yùn)動(dòng)用品、身體部位、五官的圖片和書(shū)籍。

　　益智區(qū)：各種棋類(lèi)用品：連連看、進(jìn)退棋。

　　月亮的不同變化。

　　各種筷子。

　　科學(xué)區(qū)：沙子、筷子、各種球類(lèi)材料。

　　美工區(qū)：硬紙框、彩帶、顏料、圖畫(huà)紙、各種卡紙。

　　拓印作品的范例。

　　七、可利用資源：

　　1、幼兒小時(shí)候和長(zhǎng)大后的照片。

　　2、幼兒五官、胳膊、腿、腰、屁股的圖片。

　　3、廢舊物品裝飾墻飾。

　　4、幼兒假期的照片。

　　5、各種節(jié)日卡。

　　八、主題網(wǎng)絡(luò)圖

　　略

幼兒園主題活動(dòng)方案9

　　一、設(shè)計(jì)思路

　　在母親節(jié)到來(lái)之際，為培養(yǎng)幼兒感恩母親、關(guān)愛(ài)媽媽的美好情感，我們?cè)O(shè)計(jì)、開(kāi)展了系列活動(dòng)�！案卸髂赣H節(jié)”是活動(dòng)的結(jié)束部分，是對(duì)前期活動(dòng)的回顧和展示，也是一次節(jié)日開(kāi)放活動(dòng)。

　　二、前期活動(dòng)

　　1、談話(huà)活動(dòng)：我的好媽媽

　　2、語(yǔ)言活動(dòng)：學(xué)習(xí)兒歌《我和媽媽》《健康快樂(lè)每一天》

　　3、音樂(lè)活動(dòng)：學(xué)唱歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》《我的好媽媽》

　　4、美術(shù)活動(dòng)：手工制作“項(xiàng)鏈”，繪畫(huà)“媽媽和我”

　　三、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、和媽媽一起過(guò)節(jié)，共同感受節(jié)日的快樂(lè);

　　2、體會(huì)媽媽養(yǎng)育自己的辛苦，懂得感恩;

　　3、用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、組織幼兒熟練演唱歌曲;

　　2、母親節(jié)活動(dòng)PPT、文稿、圖片及音樂(lè);

　　3、向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)函，與在活動(dòng)中準(zhǔn)備發(fā)言的家長(zhǎng)溝通，確定發(fā)言?xún)?nèi)容;

　　4、收集幼兒幫媽媽做事的照片;

　　5、布置活動(dòng)環(huán)境。

　　五、活動(dòng)過(guò)程

　　(一)導(dǎo)入活動(dòng)——?dú)g迎媽媽的到來(lái)

　　家長(zhǎng)和孩子成半圓形落座，孩子坐在媽媽的前面。播放音樂(lè)《媽媽的吻》。

　　教師：小朋友們，媽媽來(lái)參加我們的活動(dòng)了，大家高興嗎?你知道為什么今天要把媽媽請(qǐng)到幼兒園來(lái)嗎?

　　幼兒：因?yàn)閶寢屢�過(guò)節(jié)了!

　　教師：讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來(lái)!

　　教師簡(jiǎn)單講解母親節(jié)的來(lái)歷，向家長(zhǎng)匯報(bào)前期開(kāi)展的相關(guān)活動(dòng)。

　　(二)欣賞圖片——世上只有媽媽好

　　1、教師：這是一只剛出生的小貓，它從媽媽的肚子里鉆出來(lái)，睜著大眼睛看到了藍(lán)藍(lán)的天空，還有這么多可愛(ài)的小朋友，心里可高興了，于是它對(duì)自己的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�謝謝你，謝謝你帶我來(lái)到這個(gè)美麗的世界�！毙∨笥眩�你知道嗎?是媽媽把我們帶到這個(gè)世界上，讓我們聽(tīng)到悅耳的歌聲，擁有溫暖的`家和這么多的好朋友�，F(xiàn)在請(qǐng)你把嘴巴放在媽媽的耳邊，對(duì)媽媽悄悄地說(shuō)一聲：“謝謝你，媽媽�！�

　　2、教師：這是誰(shuí)?幼兒：啄木鳥(niǎo)。教師：啄木鳥(niǎo)在干什么?幼兒：喂它的小寶寶吃蟲(chóng)子。

　　教師：啄木鳥(niǎo)媽媽捉來(lái)蟲(chóng)子一口一口地喂著自己的小寶寶。小朋友，你知道嗎?在你還不會(huì)吃飯的時(shí)候，你的媽媽也是這樣一口一口地喂你吃的。在媽媽的喂養(yǎng)下，小朋友一天天地長(zhǎng)大了。來(lái)，請(qǐng)小朋友伸出雙手捧著媽媽的臉，輕輕地說(shuō)一聲：“謝謝你，媽媽�！�

　　3、教師：這位體積龐大的動(dòng)物是什么呀?幼兒：是犀牛。教師：小犀牛怎么了?幼兒：它累了。

　　教師：原來(lái)小犀牛是在學(xué)走路呢，它太小走不穩(wěn)，總是搖搖晃晃地像要摔倒，犀牛媽媽就趕緊用頭來(lái)扶著它。小朋友，在你還走不穩(wěn)的時(shí)候，媽媽是怎樣扶著你學(xué)走路的呢?現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友變小一些，請(qǐng)媽媽扶著寶寶學(xué)學(xué)走路(請(qǐng)家長(zhǎng)合作)。

　　教師：小朋友回頭看看，媽媽扶著你學(xué)走路的時(shí)候，是什么樣的姿勢(shì)?

　　幼兒：兩只手扶著我們，要彎著腰。

　　教師：對(duì)，是一直彎著腰的，長(zhǎng)時(shí)間的彎腰是很累的。那么下面就請(qǐng)小朋友伸出你的小手，握著媽媽的手，對(duì)媽媽深情地說(shuō)一聲：“謝謝你，媽媽�！币�?yàn)榫褪沁@雙手扶著你學(xué)會(huì)了走路。

　　4、教師：小朋友快看，在灰鵝的翅膀下藏著什么呢?幼兒：是它的寶寶。

　　教師：對(duì)，是灰鵝的小寶寶，小家伙也許是冷了，也許是天要下雨了，或者是它們遇到了危險(xiǎn)，害怕了。小朋友看看，灰鵝媽媽是怎樣做的?

　　幼兒：用翅膀保護(hù)著它們。

　　教師：對(duì)，灰鵝媽媽張開(kāi)翅膀保護(hù)著自己的寶寶。那么當(dāng)小朋友遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，你的媽媽是怎樣做的，我們來(lái)試一試好嗎?(示意家長(zhǎng)合作，播放打雷下大雨的音效)

　　教師：小朋友看到了嗎?當(dāng)遇到下雨、刮風(fēng)或是有危險(xiǎn)的時(shí)候，你的媽媽也是這樣伸出雙臂來(lái)保護(hù)你的。孩子們，請(qǐng)你靠在媽媽的懷里，說(shuō)一聲：“謝謝你，媽媽。”

　　5、教師：這只小松鼠在做什么呢?原來(lái)小松鼠的媽媽因?yàn)橐�做飯不能陪著它玩，它在生氣耍�?lài)呢。請(qǐng)小朋友想一想，你有沒(méi)有過(guò)因?yàn)閶寢尣唤o買(mǎi)玩具，就在地上賴(lài)著不走?有沒(méi)有過(guò)因?yàn)樨澩娌幌牖丶�，就跟媽媽生�?其實(shí)我們都有過(guò)跟媽媽生氣、耍賴(lài)的時(shí)候。但是，媽媽有沒(méi)有因?yàn)檫@些就把你趕出去，不要你了?

　　幼兒：沒(méi)有。

　　教師：對(duì)，沒(méi)有，媽媽總是能夠原諒你，無(wú)論你怎樣，媽媽始終是那么愛(ài)你�，F(xiàn)在就請(qǐng)你緊緊地?fù)е鴭寢專(zhuān)�大聲地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�謝謝你�！�

　　(三)家長(zhǎng)講話(huà)——媽媽真辛苦

　　教師：小朋友們，其實(shí)媽媽的辛苦、對(duì)你們的關(guān)心和照顧還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。媽媽要上班，下了班回到家里還要給你們做飯、陪你們玩耍、給你們講故事。接下來(lái)，讓我們一起聽(tīng)一聽(tīng)媽媽講的“媽媽的故事”。

　　松松小朋友的媽媽(醫(yī)生)：出示正在工作的照片，突出媽媽工作的繁忙。

　　寶寶小朋友的媽媽(教師)：出示輔導(dǎo)學(xué)生的照片，突出教師工作的特點(diǎn)，以及媽媽在忙碌中對(duì)孩子的關(guān)心。

　　(四)家庭活動(dòng)展示——做關(guān)心媽媽的好孩子

　　教師：媽媽為了照顧我們，讓我們能夠健康成長(zhǎng)，付出了很多很多。不過(guò)，我們小朋友也表現(xiàn)得非常好啊，我知道我們班的小朋友最近經(jīng)常幫助媽媽?zhuān)�做了許多的事情，下面就讓我們來(lái)看一看小朋友們的表現(xiàn)吧，幼兒幫媽媽做事的照片等。

　　(五)表演活動(dòng)——祝媽媽節(jié)日快樂(lè)

　　1、歌曲《我的好媽媽》。幼兒站在媽媽面前演唱，為媽媽即興表演。

　　2、兒歌《我和媽媽》。請(qǐng)媽媽和孩子們合作朗誦。大屏幕展示兒歌內(nèi)容，媽媽讀上句，幼兒讀下句。

　　3、兒歌《健康快樂(lè)每一天》。幼兒手拿送給媽媽的禮物“項(xiàng)鏈”(幼兒手工作品)，與老師合作朗誦兒歌，朗誦結(jié)束時(shí)給媽媽戴上“項(xiàng)鏈”。

　　4、歌曲《魯冰花》音樂(lè)響起。教師：最后，小朋友還有一份最最珍貴的禮物送給媽媽?zhuān)�那就是要給媽媽一個(gè)甜甜的吻�；顒�(dòng)在動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲和親吻媽媽的歡樂(lè)氣氛中結(jié)束。

幼兒園主題活動(dòng)方案10

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道賽龍舟是端午節(jié)的一種習(xí)俗活動(dòng)，感受龍舟競(jìng)賽齊心協(xié)力、相互競(jìng)爭(zhēng)的緊張、熱烈氛圍。

　　2、大膽地用語(yǔ)言講述賽龍舟的精彩場(chǎng)面，表達(dá)自己的心情和感受。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒觀看過(guò)賽龍舟的精彩場(chǎng)面。

　　2、賽龍舟活動(dòng)的錄像。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、自由結(jié)伴交流賽龍舟的情景。

　　★指導(dǎo)語(yǔ)：

　　你們看過(guò)賽龍舟嗎?請(qǐng)小朋友們互相說(shuō)一說(shuō)自己看到的.情景。

　　2、觀看賽龍舟的錄像，講述賽龍舟的精彩場(chǎng)面。

　　(1)觀看賽龍舟錄像，感受龍舟競(jìng)賽齊心協(xié)力、相互競(jìng)爭(zhēng)的緊張、熱烈氣氛。

　　★指導(dǎo)語(yǔ)：

　　看了這段錄像，你有什么感覺(jué)?

　　(2)觀看錄像片段，講述參加賽龍舟時(shí)人們的動(dòng)作、表情。

　　★指導(dǎo)語(yǔ)：

　　人們是怎么賽龍舟的?他們的姿勢(shì)、動(dòng)作、表情是怎樣的?

　　(3)觀看錄像片段，講述兩岸觀眾吶喊助威的熱烈場(chǎng)面。

　　★指導(dǎo)語(yǔ)：

　　現(xiàn)場(chǎng)的觀眾是怎樣為選手們加油的?

　　(4)交流自己的心情與感受。

　　★指導(dǎo)語(yǔ)：

　　看到這樣的場(chǎng)面，你的心情怎么樣?

　　你覺(jué)得怎樣才能在賽龍舟中取得好成績(jī)?

　　3、拓展講述，了解賽龍舟已由傳統(tǒng)民俗活動(dòng)逐步變成國(guó)際性的體育文化活動(dòng)。

　　★指導(dǎo)語(yǔ)：

　　你還在哪里看到過(guò)賽龍舟?為什么世界各地的人們都喜歡賽龍舟?

幼兒園主題活動(dòng)方案11

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在活動(dòng)中體驗(yàn)、感知，了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識(shí)，形成自我保護(hù)和保健的基本能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。

　　3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

　　5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境，水果、飲料、游泳衣、救生圈等。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，談話(huà)導(dǎo)入

　　1.談話(huà)：炎熱的夏天悄悄來(lái)到了，你最喜歡參加夏天的什么活動(dòng)?

　　2.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。

　　二、引導(dǎo)自主選擇、辨析，學(xué)會(huì)飲食衛(wèi)生

　　1.創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍，要購(gòu)買(mǎi)水果、飲料。

　　2.出示水果，幼兒自主選擇、辨析。

　　教師扮演水果店的老板出示兩盤(pán)水果，(一盤(pán)洗過(guò)了的好的水果，一盤(pán)沒(méi)有洗的還有點(diǎn)爛的)請(qǐng)幾個(gè)小朋友挑選。

　　3.明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論，交流對(duì)夏天吃水果的認(rèn)識(shí)，形成講究衛(wèi)生的意識(shí)。

　　三、模擬游泳情境，學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí)

　　1.到達(dá)目的地，創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。

　　2.教師播放游泳片，讓幼兒明白準(zhǔn)備活動(dòng)的要領(lǐng)和安全知識(shí)，以及注意事項(xiàng)。

　　A：游泳時(shí)的安全很重要，不能單獨(dú)一人去游泳。

　　B：防止眼疾與眼痛我們眼睛是很嬌嫩的`，游泳池如果受到病菌或化學(xué)物質(zhì)的污染，最易傳染給我們的是眼病。在游泳時(shí)如不當(dāng)心，有可能引起紅眼病。為防止傳染眼疾，游泳時(shí)戴上護(hù)眼罩，每次游泳后應(yīng)用清水洗頭、洗臉;如果眼睛癢痛，上岸后還可滴上少許眼藥水或滴眼劑。

　　C：防止身體緊張抽筋如果是剛開(kāi)始學(xué)游泳，心里一定緊張害怕，加上水涼、泡在水里時(shí)間較長(zhǎng)，都可能導(dǎo)致身體抽筋，一般以小腿抽筋多見(jiàn)。為防止緊張抽筋，下水前的準(zhǔn)備活動(dòng)應(yīng)當(dāng)充分。餓肚子時(shí)、很累時(shí)不要游泳，因?yàn)樵陴囸I時(shí)容易出現(xiàn)低血糖。在低血糖或疲勞狀態(tài)下遇到冷水的刺激，就容易發(fā)生抽筋。如果抽筋了，立即停止游動(dòng)，千萬(wàn)不要慌亂，仰面浮在水面上。如腳趾抽筋，那就馬上將腿屈起，用力將足趾拉開(kāi)、扳直;小腿抽筋，先吸足一口氣，仰臥在水面，用手扳住足指，并使小腿用力向前伸蹬，讓收縮的肌肉伸展和松弛。抽筋時(shí)，立即上岸，如果無(wú)法上岸，在自己處理抽筋的同時(shí)學(xué)會(huì)喊叫呼救。游泳館游泳池的水溫一般保持在26攝氏度左右，到了11月份以后，水溫將逐漸達(dá)到29攝氏度，26-29攝氏度這個(gè)溫度最適宜游泳。

　　D：此外，游泳時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。游泳時(shí)我們年齡小、體力弱，所以每次游泳的時(shí)間不能長(zhǎng)。

　　E：防止耳朵進(jìn)水對(duì)于耳朵灌水的排水方法：將頭歪向耳朵進(jìn)水的一側(cè)，用力拉住耳垂，用同側(cè)腿進(jìn)行單足跳;手心對(duì)準(zhǔn)耳道，用手把耳朵堵嚴(yán)壓緊，左耳進(jìn)水就把頭歪向左邊，然后迅速將手挪開(kāi)，水即會(huì)被吸出�；丶液笳�(qǐng)家長(zhǎng)拿消毒棉花簽送人耳道內(nèi)輕輕將水吸出。

　　四、學(xué)唱兒歌

　　1.教師小結(jié)：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問(wèn)題，過(guò)一個(gè)健康、安全的暑假。

　　2.師生一起伴著音樂(lè)學(xué)唱兒歌。

幼兒園主題活動(dòng)方案12

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、 學(xué)習(xí)先涂顏色，再勾花邊的方法裝飾裙子。

　　2、增加對(duì)線條、圖案美和色彩的感受和表現(xiàn)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　范畫(huà)，裝飾的裙子圖片，未裝飾的裙子輪廓圖。

　　流程

　　圖片討論——模仿示范——幼兒作畫(huà)——作品展示

　　實(shí)施要點(diǎn)

　　一、圖片討論出示圖片1和2，

　　這個(gè)小朋友穿上這么漂亮的花裙子，她們多高興啊!

　　咦，這個(gè)小朋友怎么啦?她為什么不高興呢?

　　(因?yàn)樗�的裙子是白色的，沒(méi)有她們的花裙子那么美!)

　　請(qǐng)小朋友們想想辦法，怎樣讓她的白裙子變成花裙子呢?

　　(就用我們的小手、彩筆來(lái)幫幫她吧!)

　　給她的白裙子上畫(huà)什么呢?

　　畫(huà)花兒、魚(yú)兒，小兔子，熊貓，蘋(píng)果……等等

　　二、模仿示范：

　　先用兩三種淺顏色蠟筆涂在裙子上。

　　再用較深的彩筆在上面勾出花紋。

　　看，小姑娘笑啦，她感謝小朋友們?yōu)樗�想出的好辦法。

　　提問(wèn)：除了可以畫(huà)這種圖案，還可以畫(huà)其它的嗎?(小朋友、房子、機(jī)器人…)

　　三、幼兒作畫(huà)：

　　教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。

　　四、作品展示：

　　對(duì)優(yōu)秀的作品進(jìn)行評(píng)析，予以獎(jiǎng)勵(lì)。

　　反思：

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我感覺(jué)幼兒的繪畫(huà)能力有了很明顯的進(jìn)步，大多數(shù)幼兒都能夠涂滿(mǎn)顏色，用繪畫(huà)來(lái)表現(xiàn)自己的意思，有個(gè)別能力較強(qiáng)的'幼兒，例如：趙藝萱、葉恬妮能夠畫(huà)面構(gòu)圖飽滿(mǎn)，有動(dòng)物、人物、植物，同時(shí)運(yùn)用漸變涂色。大部分幼兒能用線條、圖形加以簡(jiǎn)單地組合來(lái)表現(xiàn)事物的大致特征，并且色彩鮮艷，能夠畫(huà)滿(mǎn)整個(gè)畫(huà)面。

　　小班幼兒的想象力非常豐富，能夠說(shuō)出在白裙子上畫(huà)上……有的甚至能說(shuō)出畫(huà)面的情景。但幼兒在具體繪畫(huà)的過(guò)程中，對(duì)于自己講述的內(nèi)容卻不能畫(huà)出，這就造成了眼高手低，于是看別的小朋友畫(huà)什么，就跟著模仿什么，每個(gè)小組有每個(gè)小組的風(fēng)格。能力比較差的幼兒也把白裙子變成彩色的，而且涂色均勻。

幼兒園主題活動(dòng)方案13

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　通過(guò)活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師還是同伴，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　20_年11月(11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié))。

　　三、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

　　1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。

　　2、準(zhǔn)備“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

　　3、《感恩的心》手語(yǔ)版演員的到位(教師和幼兒)。

　　四、活動(dòng)安排

　　各班主要圍繞幾個(gè)“一”展開(kāi)活動(dòng)。

　　1、說(shuō)一篇《感恩的心》故事。

　　2、采訪一個(gè)身邊的人

　　3、畫(huà)一幅感恩的.畫(huà)

　　4、學(xué)唱一首感恩的歌

　　5、寫(xiě)一段祝福，將感激銘記心中

　　五、溫馨提示

　　1、周x全體x組集中操場(chǎng)進(jìn)行“感恩的心”手語(yǔ)表演活動(dòng)。

　　2、周x放學(xué)前將感恩箴言張貼在審美部入口處。

　　3、各班根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動(dòng)。

　　六、活動(dòng)結(jié)束

　　1、感恩節(jié)活動(dòng)新聞發(fā)網(wǎng)站

　　2、每班精彩照片發(fā)至班級(jí)博客與家長(zhǎng)共享

　　3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長(zhǎng)，并且把感謝表達(dá)出來(lái)(說(shuō)、親、抱等形勢(shì))

　　4、幼兒寫(xiě)口述日記講述感恩節(jié)的過(guò)程與收獲。

　　5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊所有的美好、所有應(yīng)該感謝的事物和人們，做一個(gè)懂得說(shuō)謝謝、知道表達(dá)感恩的人。讓我們和孩子們天天過(guò)感恩節(jié)吧!

幼兒園主題活動(dòng)方案14

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解春分的氣候特征和一些民間習(xí)俗。

　　2、嘗試用美工材料制作驢打滾兒，體驗(yàn)手工的樂(lè)趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　小吃驢打滾兒；

　　橡皮泥或紙黏土；

　　幼兒畫(huà)冊(cè)；

　　多媒體課件。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1、出示圖片，引發(fā)幼兒興趣。

　　點(diǎn)擊課件中“知識(shí)圖庫(kù)”板塊，請(qǐng)幼兒欣賞圖片。

　　師：請(qǐng)小朋友看一看，圖上的人們?cè)谧鍪裁矗?/p>

　　師：你們知道什么時(shí)候、什么節(jié)氣開(kāi)始種樹(shù)、耕地施肥嗎？

　　2、看圖片，了解春分的習(xí)俗。

　　1）教師介紹春分的氣候特征。

　　師：小朋友，你知道嗎？到了春分，天氣就慢慢變暖了。在春分這天，白天和夜晚一樣長(zhǎng)。過(guò)了春分白天會(huì)越來(lái)越長(zhǎng)。

　　2）了解古時(shí)候春分有祭日的習(xí)俗。

　　古時(shí)候，皇帝在春分這一天會(huì)舉行祭日的儀式，這項(xiàng)儀式起源于華夏先民對(duì)日神的崇拜。

　　3）知道春分時(shí)民間的習(xí)俗。

　　師：在民間，春分到了，人們就開(kāi)始種樹(shù)、耕地施肥，人們還有春分時(shí)挖春菜（野莧菜）、吃春餅的習(xí)俗。

　　3、制作驢打滾兒。

　　師：在春分這一天，有的.地方的人會(huì)選擇一些蔬菜做春卷吃，在老北京呢，春分這天要吃驢打滾兒，現(xiàn)在我們就來(lái)嘗一嘗驢打滾吧！

　　（教師請(qǐng)幼兒品嘗驢打滾，不要多吃）

　　師：小朋友們吃完了，我們就一起來(lái)制作驢打滾兒吧。

　�。ń處煄ьI(lǐng)幼兒用橡皮泥或紙粘土合作制作驢打滾）

　　四、活動(dòng)延伸

　　幼兒園或家長(zhǎng)多給幼兒準(zhǔn)備一些春分的食物，提供給幼兒品嘗。

幼兒園主題活動(dòng)方案15

　　活動(dòng)名稱(chēng)：親子同樂(lè)迎“國(guó)慶”

　　活動(dòng)來(lái)源：托小班幼兒能力有限，自制玩具比較困難，為讓幼兒感受?chē)?guó)慶氛圍，特邀請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同參與制作。制作內(nèi)容結(jié)合各年齡班幼兒的特點(diǎn)而定，考慮到孩子年齡小，固制作物均為軟性玩具。托班制作內(nèi)容：圓圓的月餅(結(jié)合中秋節(jié))

　　小班制作內(nèi)容：紅紅的太陽(yáng)(寓意孩子是祖國(guó)的未來(lái)，祖國(guó)的希望)

　　活動(dòng)目的：

　　1、結(jié)合國(guó)慶，讓幼兒體驗(yàn)與家長(zhǎng)共同制作玩具的喜悅心情。

　　2、提高家長(zhǎng)參與的'積極性，從而讓家長(zhǎng)更了解幼兒園的生活。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒與家長(zhǎng)共同收集各種碎布，棉花，毛線團(tuán)。(針、線家長(zhǎng)自備，注意安全)

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、教師簡(jiǎn)單介紹家長(zhǎng)的來(lái)意。

　　2、引出制作內(nèi)容。

　　3、交代制作過(guò)程。

　　4、各班家長(zhǎng)與幼兒共同制作，教師巡回指導(dǎo)。

　　5、平行班交換制作成果，結(jié)對(duì)玩耍。

　　6、教師簡(jiǎn)單小結(jié)，歡送家長(zhǎng)。

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