五一大班活動(dòng)方案
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家整理的五一大班活動(dòng)方案，歡迎大家分享。
五一大班活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)目的
1.知道5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
2.知道身邊的人都是勞動(dòng)者，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛他們情感。
3.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。
4.感受節(jié)日的歡快氣氛。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.掛歷一本、幼兒帶家長(zhǎng)工作照一至兩張。
2.工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。
三、活動(dòng)與指導(dǎo)
1.介紹“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
（1）教師請(qǐng)幼兒認(rèn)讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的？是什么節(jié)日？誰的節(jié)日？
�。�2）講解“五一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動(dòng)、工作的人都過的一個(gè)節(jié)日。
2.認(rèn)識(shí)誰是勞動(dòng)的.人，他們都做哪些工作。
�。�1）觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人。
（2）談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。請(qǐng)幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們。
3.師生共同布置“勞動(dòng)的人最光榮”的展覽，將家長(zhǎng)工作照裝飾后張貼在上面。
五一大班活動(dòng)方案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解快遞員的職業(yè)特點(diǎn)，理解快遞員的辛苦。
2.能說出快遞的運(yùn)送流程。
3.萌發(fā)尊重與感激之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.幼兒用書、掛圖、電子課件。
2.自備材料：每組2份油畫棒+水彩筆，人手1張白紙。
活動(dòng)過程：
1.情境導(dǎo)入，鼓勵(lì)幼兒分享收到快遞后的心情。
(1) 配班教師扮演送快遞的人，給幼兒送包裹。
(2) 教師：快遞員給我們送來了包裹，收到包裹，你們是什么心情？
2.引導(dǎo)幼兒圍繞“送快遞的人”進(jìn)行談話。
(1) 教師：你們覺得快遞員辛苦嗎？為什么？
(2) 教師：他們是怎么工作的？
(3) 閱讀幼兒用書，了解快遞員的職業(yè)特點(diǎn)和工作流程。
�、俳處煟哼@是誰？快遞員是用什么交通工具送快遞的？你們還見過其他的嗎？如果要開車或騎車需要有什么？要學(xué)會(huì)什么本領(lǐng)？
�、诮處煟哼@幅圖上的快遞員在做什么？搬運(yùn)物品需要什么？
③教師：這幅圖中的快遞員在做什么？如果收件人不在家怎么辦？
(4) 鼓勵(lì)幼兒與同伴交流幼兒用書中其他三幅圖片的內(nèi)容。
3.鼓勵(lì)幼兒用繪畫的方式表現(xiàn)快遞員的工作。
(1) 教師：除了剛才我們講到的這些，快遞員工作的時(shí)候還會(huì)遇到哪些困難？他們還做了哪些事情？請(qǐng)你們把它畫出來。
(2) 幼兒根據(jù)要求進(jìn)行思考和繪畫。
4.請(qǐng)幼兒繼續(xù)圍繞畫面內(nèi)容進(jìn)行談話，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)快遞員工作的'認(rèn)知。
(1) 教師先請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的畫面內(nèi)容。
(2) 鼓勵(lì)幼兒兩人一組，觀察畫面內(nèi)容，并說說快遞員的工作。
(3) 幼兒根據(jù)要求進(jìn)行交流討論，教師巡回聆聽。
5.總結(jié)交流，激發(fā)幼兒對(duì)快遞員的尊重與感激之情。
(1) 教師：今天我們了解了快遞員的工作，現(xiàn)在你們對(duì)快遞員的工作是怎么看的？
(2) 教師：你們以后收到包裹了，會(huì)對(duì)快遞員說些什么？
(3) 教師：當(dāng)他們遇到困難，比如物品搬不動(dòng)，或者打電話和收件人確認(rèn)時(shí)間的時(shí)候，你們會(huì)怎么做？
(4) 教師小結(jié)：快遞員每天要送出許多份包裹，每一份包裹都承載著送件人的囑托和收件人的期待。如果我們發(fā)現(xiàn)快遞員在送包裹時(shí)遇到困難，可以及時(shí)請(qǐng)家人提供幫助；如果看見他們累了渴了，可以倒杯水給他們；平時(shí)收到快遞的時(shí)候，可以對(duì)他們微笑并說句“謝謝”。
活動(dòng)建議：
教學(xué)變式：教師可以請(qǐng)幼兒分組扮演收件人和快遞員的角色，通過情境表演體驗(yàn)收到快遞時(shí)開心的心情和快遞員工作的辛勞，萌發(fā)對(duì)快遞員工作的尊重。
區(qū)域活動(dòng)：將幼兒的繪畫作品裝訂成冊(cè)投放在語言區(qū)，鼓勵(lì)幼兒說說看看，以加強(qiáng)閱讀與表達(dá)的能力。
家園共育：日常接收包裹的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)提醒幼兒對(duì)快遞員表示感謝。
活動(dòng)分析：
本次活動(dòng)以“送快遞的人”為話題展開，活動(dòng)中提供了幼兒用書，然后請(qǐng)幼兒結(jié)合已有生活經(jīng)驗(yàn)并用繪畫的方式表現(xiàn)快遞員的工作，教師再以幼兒繪畫的內(nèi)容為線索，引導(dǎo)幼兒展開談話�；顒�(dòng)的最后環(huán)節(jié)，教師總結(jié)快遞員的工作特性，激發(fā)幼兒對(duì)他們的感謝和尊敬之情。而感謝不僅體現(xiàn)在真誠(chéng)的言語上，更體現(xiàn)在行動(dòng)上，如一個(gè)微笑，一杯水，甚至是接收包裹時(shí)發(fā)自內(nèi)心的一聲“謝謝”。
五一大班活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月28日——20xx年4月30日
二、活動(dòng)地點(diǎn)：XX區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園多功能廳、操場(chǎng)
三、活動(dòng)目的及意義：
為慶�！拔逡弧眹�(guó)際勞動(dòng)節(jié)，弘揚(yáng)“勞動(dòng)光榮的精神”，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的文化建設(shè)，豐富老師精神文化生活。決定在全園開展“我勞動(dòng)，我光榮，我健康，我快樂”“五一”主題文化活動(dòng)，通過開展各種喜聞樂見的教職工文化活動(dòng)，努力營(yíng)造歡樂祥和的節(jié)日氛圍，讓教師度過一個(gè)激情、快樂的勞動(dòng)節(jié)。
四、活動(dòng)過程：
(一)“勞動(dòng)最美”交流會(huì)
時(shí)間：2017年4月28日
地點(diǎn)：多功能廳
內(nèi)容：在日常生活中捕捉勞動(dòng)者的美麗瞬間，通過多媒體課件的形式展現(xiàn)幼兒教師真實(shí)的工作場(chǎng)景，讓大家走進(jìn)幼兒教師的生活，了解他們的工作狀況，切身感受幼兒教師工作的.辛苦，并在辛苦的工作中尋找勞動(dòng)的快樂，體驗(yàn)勞動(dòng)的光榮、勞動(dòng)的美麗，掀起學(xué)先模、比貢獻(xiàn)的熱潮。
(二)健美操比拼
時(shí)間：2017年4月30日
地點(diǎn)：多功能廳
內(nèi)容：以班級(jí)為單位，進(jìn)行教師健美操大比拼活動(dòng)，既展示了老師的活力，又豐富了教師的精神生活。同時(shí)也能展現(xiàn)教師扎實(shí)的基本技能。
五一大班活動(dòng)方案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解各個(gè)不同人群的勞動(dòng)職業(yè)特點(diǎn)與職業(yè)特性，體會(huì)辛勤勞動(dòng)會(huì)帶來更多的收獲。
2.體會(huì)和感受不同職業(yè)人群的辛苦，不要用另類的眼光看待他們，更多的是理解與包容與支持。
3.五一放假可以讓孩子在家中幫助大人做一些力所能及的家務(wù)活，5~6歲這個(gè)階段，孩子自己做事情會(huì)更加認(rèn)真負(fù)責(zé)，在生活自理方面較以前更加獨(dú)立了，喜歡參加成人勞動(dòng)，在勞動(dòng)中表現(xiàn)一定的責(zé)任感。
4. 做力所能及的事，能滿足幼兒的發(fā)展需求，有利于培養(yǎng)孩子的自理能力和白立精神，在日常生活中要讓幼兒自己動(dòng)手，養(yǎng)成自己做事的刁慣，從中體驗(yàn)自我服務(wù)的樂趣感受成長(zhǎng)的快樂，樹立勞動(dòng)光榮的意識(shí)與做事的責(zé)任感。
活動(dòng)過程：
1. 家長(zhǎng)配合：為幼兒提供自我服務(wù)和為他人服務(wù)的機(jī)會(huì)，支持欣賞幼兒的'自理行為。
2. 老師配合：發(fā)現(xiàn)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，多用高興、驚奇、欣賞的眼光、動(dòng)作、語言稱贊幼兒們的成功。
具體活動(dòng)安排：
1.家長(zhǎng)進(jìn)班講述自己和五一勞動(dòng)節(jié)發(fā)生的故事，了解各個(gè)不同人群的勞動(dòng)職業(yè)特點(diǎn)與職業(yè)特性，體會(huì)辛勤勞動(dòng)會(huì)帶來更多的收獲。
教師可以這樣說：五一勞動(dòng)節(jié)快到了，本周五我班即將舉辦，我勞動(dòng)我快樂為名稱的主題活動(dòng)，（您的職業(yè)如果有警察、解放軍、交警、老師等相關(guān)職業(yè)，可以在老師這里私信報(bào)名來參加，參加人員為5名就可以），參加的人員可以講述關(guān)于自己與五一勞動(dòng)節(jié)的故事。
2.《我是小小記者》，采訪身邊辛苦工作的勞動(dòng)人群，體會(huì)和感受不同職業(yè)人群的辛苦，不要用另類的眼光看待他們，更多的是理解與包容與支持，采訪完畢給他們一個(gè)愛的擁抱。
五一勞動(dòng)節(jié)即將來臨，利用五一放假的時(shí)間，讓孩子去當(dāng)一名小記者，采訪一下身邊辛苦工作的勞動(dòng)人群（例如清潔工、公交車司機(jī)、出租車司機(jī)都可以），爸爸媽媽當(dāng)孩子的攝像師，小記者自己采訪問話，相關(guān)勞動(dòng)人員回答，爸爸媽媽錄像，然后把采訪的好的內(nèi)容視頻進(jìn)行整理編輯一下，發(fā)送到XX班微信群。
3. 利用五一假明白己在家?guī)椭胰俗鲆恍┝λ芗暗募覄?wù)活。做力所能及的事，能滿足幼兒的發(fā)展需求，有利于培養(yǎng)孩子的自理能力和自立精神，在日常生活中要讓幼兒自己動(dòng)手，養(yǎng)成自己做事的習(xí)慣，從中體驗(yàn)自我服務(wù)的樂趣感受成長(zhǎng)的快樂，樹立勞動(dòng)光榮的意識(shí)與做事的責(zé)任感。
五一大班活動(dòng)方案5
為了讓幼兒在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動(dòng)最光榮為題，開展系列勞動(dòng)教育活動(dòng)。
一、活動(dòng)對(duì)象：大班幼兒
二、活動(dòng)時(shí)間：5月1日--5月31日。
三、活動(dòng)主要負(fù)責(zé)：各班正、副班主任、保育員。
四、活動(dòng)口號(hào)：十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng)，什么活兒都會(huì)干！
五、活動(dòng)過程：
1、各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳。
2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動(dòng)為主題的`兒歌、故事、歌曲，在活動(dòng)中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動(dòng)內(nèi)容的宣傳，達(dá)到家園共育的教育目的。
4.讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)行交流，談?wù)劯惺�，讓大家體會(huì)父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)的激情。
5.每周一各班評(píng)選出班級(jí)“家務(wù)勞動(dòng)之星”，實(shí)現(xiàn)家園共育。
6.我能行
活動(dòng)展示篇“我能行”勞動(dòng)技能大比武：（分年級(jí)組進(jìn)行比賽、每班男女各x人）
六、總結(jié)
活動(dòng)總結(jié)篇各班在每周評(píng)選出的勞動(dòng)之星中推選x名幼兒參選幼兒園的“勞動(dòng)小能手”評(píng)選，“勞動(dòng)小能手”獲得者發(fā)予勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)行鼓勵(lì)。
五一大班活動(dòng)方案6
為迎接“五一勞動(dòng)節(jié)”的到來，讓幼兒對(duì)“五一勞動(dòng)節(jié)”有了深刻的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)周圍的勞動(dòng)人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動(dòng)人民的情感，懂得珍惜勞動(dòng)人民的成果。
我們大二班在節(jié)日前夕開展了“勞動(dòng)人民最光榮”的主題活動(dòng)。希望通過此活動(dòng)，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長(zhǎng)大了用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國(guó)為社會(huì)服務(wù)。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、介紹“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
了解五一勞動(dòng)節(jié)的由來，初步理解五一勞動(dòng)節(jié)的含義。
2、繪畫“各行各業(yè)勞動(dòng)人民”美術(shù)作品。
介紹各行各業(yè)的勞動(dòng)人民，初步了解不同勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的不同奉獻(xiàn)。
3、談話：說說“我的爸爸媽媽”
相互介紹自己的爸爸媽媽的.工作，知道他們工作的辛苦。
4、組織幼兒義務(wù)勞動(dòng)，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。
5、手工：制作“美麗的花”。
組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動(dòng)者，并說一聲祝福的話。
6、學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
五一大班活動(dòng)方案7
為了讓幼兒在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動(dòng)最光榮為題，開展系列勞動(dòng)教育活動(dòng)。
活動(dòng)對(duì)象：大班幼兒
活動(dòng)時(shí)間：5月1日--5月31日。
活動(dòng)主要負(fù)責(zé)：各班正、副班主任、保育員。
活動(dòng)口號(hào)：十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng)，什么活兒都會(huì)干!
活動(dòng)過程：
一、且歌且吟
1、各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳。
2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動(dòng)為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動(dòng)中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動(dòng)內(nèi)容的宣傳，達(dá)到家園共育的教育目的。
二、小鬼當(dāng)家
(一)讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí)。
(二)小幫手
1、各班以“勞動(dòng)最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動(dòng)并開展。
2、給孩子講解幾種勞動(dòng)技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜)。
3、每天選出班級(jí)小值日，幫助老師、阿姨做好班級(jí)各項(xiàng)日常工作。(
4、各班每周評(píng)選出本周的“值日之星”。
(三)勞動(dòng)最光榮
讓幼兒調(diào)查自己的.爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)行交流，談?wù)劯惺�，讓大家體會(huì)父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)的激情。
每周一各班評(píng)選出班級(jí)“家務(wù)勞動(dòng)之星”，實(shí)現(xiàn)家園共育。
三、我能行
活動(dòng)展示篇“我能行”勞動(dòng)技能大比武：(分年級(jí)組進(jìn)行比賽、每班男女各10人)
四、我真棒
活動(dòng)總結(jié)篇各班在每周評(píng)選出的勞動(dòng)之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動(dòng)小能手”評(píng)選，“勞動(dòng)小能手”獲得者發(fā)予勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)行鼓勵(lì)。
五一大班活動(dòng)方案8
通過開展以“我勞動(dòng)，我光榮;我創(chuàng)造，我幸�！睘橹黝}的系列活動(dòng)，讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節(jié)”的由來，了解我國(guó)不同時(shí)代的勞模風(fēng)采。從宣傳“我勞動(dòng)，我光榮;我創(chuàng)造，我幸�！边@個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)中。
一、活動(dòng)主題
我勞動(dòng)，我光榮;我自理，我能干
二、活動(dòng)內(nèi)容
(一)繪畫比賽
1、繪畫主題：勞動(dòng)最光榮
2、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限，兒童畫、國(guó)畫、版畫等均可。每個(gè)班上交5件作品，可適當(dāng)增加。
3、上交時(shí)間：z月z日前上交，逾期做自動(dòng)放棄。
(二)我是勞動(dòng)小能手
1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對(duì)自己的.家進(jìn)行一次徹底的大掃除;
2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等;
3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜);
(三)學(xué)唱?jiǎng)趧?dòng)歌曲
1、各班音樂老師負(fù)責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動(dòng)光榮”的歌曲。
2、周五班隊(duì)活動(dòng)課，以班級(jí)為單位，舉行“我愛唱歌更愛勞動(dòng)”的個(gè)人演唱比賽。
三、活動(dòng)要求
1、各校要組織好繪畫比賽活動(dòng)?將好的作品上交中小進(jìn)行展覽。
2、各校要切實(shí)布置好三個(gè)階段的活動(dòng)?讓學(xué)生親身體驗(yàn)勞動(dòng)。
3、要制訂好活動(dòng)方案案和安排，按時(shí)開展活動(dòng)，要有詳細(xì)的活動(dòng)記錄。
五一大班活動(dòng)方案9
我園在五一勞動(dòng)節(jié)來臨之際，設(shè)計(jì)以下活動(dòng)方案來通過專題教學(xué)、討論談話、比賽等方式，來教育影響幼兒，使幼兒養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，懂得勞動(dòng)最光榮的道理。
活動(dòng)目的：
1、知道5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
2、知道身邊的人都是勞動(dòng)者，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛他們的情感。
3、在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活。
活動(dòng)對(duì)象：全園大班幼兒。
活動(dòng)時(shí)間：z月z日到z月z日。
活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人：各班正、副班主任，保育員。
活動(dòng)口號(hào)：十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng)，什么活兒都會(huì)干!
活動(dòng)過程：
一、故事講述篇
1、各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳。
2、各班搜集適合本班幼兒的以勞動(dòng)為主題的`兒歌、故事，在活動(dòng)中讓幼兒聽一聽、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動(dòng)內(nèi)容的宣傳，達(dá)到家園共育的教育目的。
二、勞動(dòng)實(shí)踐篇
(一)自己的事情自己做
1、圍繞“我會(huì)自己穿衣服”“我會(huì)自己洗手”“我會(huì)自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動(dòng)方案并開展活動(dòng)。
2、每個(gè)人選擇自己認(rèn)為做得好的一種勞動(dòng)，參加班級(jí)組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評(píng)選各種“勞動(dòng)之星”。
(二)我是快樂的小幫手
1、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動(dòng)技能，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜等。
2、各班每天選出小值日生，幫助老師、阿姨做好班級(jí)各項(xiàng)日常工作，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等。
3、各班每周評(píng)選出一名“值日之星”。
(三)家務(wù)勞動(dòng)小能手
1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動(dòng)。讓幼兒觀察自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)行交流，談?wù)劯惺�，讓大家體會(huì)父母的辛苦。
2、通過調(diào)查，了解父母的艱辛之后，讓幼兒想一想如何去幫助爸爸媽媽，并與家長(zhǎng)共同商量，定好家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃。
3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃，開展“家務(wù)勞動(dòng)小能手”的家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。每天在家做一些家務(wù)勞動(dòng)，讓家長(zhǎng)把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。(發(fā)記錄表)
4、周末讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在家的勞動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。(在記錄表上進(jìn)行評(píng)價(jià))
三、活動(dòng)展示篇
“我能行”勞動(dòng)技能大比武，分年級(jí)組進(jìn)行比賽，每班男女各10人。
1、穿衣服比賽。
2、剝毛豆比賽。
3、上學(xué)準(zhǔn)備。(整理書包)
四、活動(dòng)總結(jié)篇
各班在每周評(píng)選出的勞動(dòng)之星中推選2到3名幼兒參選幼兒園的“勞動(dòng)小能手”評(píng)選，給“勞動(dòng)小能手”獲得者發(fā)勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)行鼓勵(lì)。
五一大班活動(dòng)方案10
為了讓幼兒在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動(dòng)最光榮為題，開展系列勞動(dòng)教育活動(dòng)。
一、活動(dòng)對(duì)象：
大班幼兒
二、活動(dòng)時(shí)間：
5月1日-5月31日。
三、活動(dòng)主要負(fù)責(zé)：
各班正、副班主任、保育員。
四、活動(dòng)口號(hào)：
十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng)，什么活兒都會(huì)干！
五、活動(dòng)過程：
1、各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳。
2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動(dòng)為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動(dòng)中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動(dòng)內(nèi)容的宣傳，達(dá)到家園共育的'教育目的。
4.讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)行交流，談?wù)劯惺�，讓大家體會(huì)父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)的激情。
5.每周一各班評(píng)選出班級(jí)“家務(wù)勞動(dòng)之星”，實(shí)現(xiàn)家園共育。
6.我能行
活動(dòng)展示篇“我能行”勞動(dòng)技能大比武：（分年級(jí)組進(jìn)行比賽、每班男女各x人）
六、總結(jié)
活動(dòng)總結(jié)篇各班在每周評(píng)選出的勞動(dòng)之星中推選x名幼兒參選幼兒園的“勞動(dòng)小能手”評(píng)選，“勞動(dòng)小能手”獲得者發(fā)予勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)行鼓勵(lì)。
五一大班活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)目的
1、知道x月x日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
2、知道身邊的人都是勞動(dòng)者，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛他們的情感。
3、在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活。
二、活動(dòng)對(duì)象
全園大班幼兒。
三、活動(dòng)時(shí)間
x月x日到x月x日。
四、活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人
各班正、副班主任，保育員。
五、活動(dòng)口號(hào)
十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng)，什么活兒都會(huì)干！
六、活動(dòng)過程
1、各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳。
2、各班搜集適合本班幼兒的.以勞動(dòng)為主題的兒歌、故事，在活動(dòng)中讓幼兒聽一聽、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動(dòng)內(nèi)容的宣傳，達(dá)到家園共育的教育目的。
各班在每周評(píng)選出的勞動(dòng)之星中推選x到x名幼兒參選幼兒園的“勞動(dòng)小能手”評(píng)選，給“勞動(dòng)小能手”獲得者發(fā)勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)行鼓勵(lì)。
五一大班活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)目的
為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動(dòng)，激發(fā)幼兒的勞動(dòng)激情，培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意思和勞動(dòng)能力，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活、理解“五一”勞動(dòng)節(jié)的.意義并記住“五一”是國(guó)際勞動(dòng)日，我們今年開展“五一”勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
四月二十八日在幼兒園
四月二十九、三十、五一在家里
三、活動(dòng)形式
以班為單位，班主任或當(dāng)班老師負(fù)責(zé)給幼兒講解有關(guān)勞動(dòng)節(jié)的知識(shí)，保育老師負(fù)責(zé)幼兒勞動(dòng)實(shí)踐，勞動(dòng)過后與幼兒共同談?wù)剟趧?dòng)感受、勞動(dòng)價(jià)值。
四、活動(dòng)過程
第一階段
四月二十八號(hào)：（幼兒每人帶一塊兒舊毛巾或清潔球）
一、課堂講述
1、班老師收集適合本班幼兒的關(guān)于勞動(dòng)為主題的兒歌、故事讓幼兒聽一聽、唱一唱。
2、講解有關(guān)勞動(dòng)節(jié)的知識(shí)。并結(jié)合實(shí)際要求孩子，小班“自己的事情自己做”，中班“我是快樂小幫手”，大班“勞動(dòng)最關(guān)榮”。
二、勞動(dòng)實(shí)踐
1、飯后幼兒自己洗刷自己的碗、勺，老師檢查收回。
2、戶外活動(dòng)時(shí)間值日生跟隨保育老師打掃餐后衛(wèi)生，其他幼兒由老師帶領(lǐng)到區(qū)外衛(wèi)生區(qū)，其他幼兒由老師帶領(lǐng)到區(qū)外衛(wèi)生區(qū)撿紙、磚、棍棒等垃圾物品，（幼兒邊撿老師邊講解怎樣愛護(hù)花草樹木，不要亂拽操場(chǎng)周圍的花草樹木，樹葉，不要隨手在操場(chǎng)亂扔?xùn)|西，有垃圾放進(jìn)垃圾桶等）。
3、幼兒在教師的指導(dǎo)下擦自己的桌、凳。老師檢查過關(guān)后結(jié)束勞動(dòng)！班主任或當(dāng)班老師做整理總結(jié)：今天我們?yōu)槭裁磩趧?dòng)？勞動(dòng)感受怎樣？我們的勞動(dòng)有什么意義和價(jià)值？強(qiáng)調(diào)“五月一日”是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
4、下午起床后各班幼兒在老師指導(dǎo)和幫助下整理自己的床鋪。小班幼兒學(xué)習(xí)自己穿鞋、穿衣服；中、大班幼兒在老師指導(dǎo)下嘗試整理自己的書包。（床上用品整理后讓家長(zhǎng)統(tǒng)一帶回家曬洗）
第二階段
四月二十九號(hào)、三十號(hào)、五月一號(hào)：在這三天內(nèi)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)引導(dǎo)幼兒做力所能及的勞動(dòng)，例如：
1、飯前飯后幫大人摘菜、洗菜、搬凳子、發(fā)放餐具，收拾餐具、洗碗等
2、幫爸爸、媽媽打掃房間、院落，學(xué)習(xí)洗襪子、手套、毛巾之類的小物件品。
3、幫爺爺奶奶捶背、拿放拖鞋、衣服等。
每天孩子做了什么家長(zhǎng)要有文字記錄，特別是五一這天家長(zhǎng)要有意思督促孩子勞動(dòng)，讓孩子體驗(yàn)勞動(dòng)生活，并引導(dǎo)孩子談?wù)剟趧?dòng)的感受，懂得尊重他人的勞動(dòng)，記住國(guó)際勞動(dòng)節(jié)是幾月幾日！孩子這三天都做了什么家長(zhǎng)整理總結(jié)在信紙上，五月二號(hào)開學(xué)交給老師。
4、幼兒在家的勞動(dòng)細(xì)節(jié)請(qǐng)家長(zhǎng)朋友拍成照片開學(xué)后交給本班老師。
五、活動(dòng)結(jié)果
第一階段選出2—3個(gè)做的好的班，第二階段每班推出兩名做得好的家長(zhǎng)！
【五一大班活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
大班五一活動(dòng)主題方案12-01
大班五一安全活動(dòng)方案04-29
幼兒園大班五一活動(dòng)方案04-01
大班五一勞動(dòng)活動(dòng)方案(通用)04-16
五一大班活動(dòng)方案（通用5篇）12-02
大班五一節(jié)活動(dòng)方案（精選8篇）06-20
五一活動(dòng)方案05-07
五一的活動(dòng)方案01-21