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機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)大學(xué)生的自我鑒定

時(shí)間:2024-10-29 06:17:26 大學(xué)生自我鑒定 我要投稿
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機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)大學(xué)生的自我鑒定

  自我鑒定是個(gè)人在一個(gè)時(shí)期對(duì)自己的學(xué)習(xí)或工作生活的自我總結(jié),寫(xiě)自我鑒定有利于我們工作能力的提高,讓我們好好寫(xiě)一份自我鑒定總結(jié)一下吧。自我鑒定怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢?以下是小編精心整理的機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)大學(xué)生的自我鑒定,僅供參考,歡迎大家閱讀。

機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)大學(xué)生的自我鑒定

機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)大學(xué)生的自我鑒定1

  學(xué)習(xí)上,我圓滿地完成本專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí),并取得了優(yōu)秀成績(jī),每學(xué)期末考試成績(jī)都在班上前三名。還獲得autocad軟件計(jì)算機(jī)輔助機(jī)械類(lèi)設(shè)計(jì)繪圖高級(jí)員資格證、電工上崗證、數(shù)控車(chē)床中級(jí)證、數(shù)控銑床中級(jí)證。因此讓自己取得了自信和增強(qiáng)了走向社會(huì)立足于社會(huì)的信心,養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、積級(jí)向上、耐心負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神。人總是在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,在工作中鍛煉!

  思想上,有良好道德修養(yǎng),并有堅(jiān)定的政治方向和明確的學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo)。遵紀(jì)守法,團(tuán)結(jié)同學(xué),樂(lè)于助人。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳活動(dòng)和愛(ài)國(guó)主義活動(dòng)。

  在校期間,擔(dān)任班委組織委員一職,曾獲得優(yōu)秀宣傳員獎(jiǎng)。組織領(lǐng)導(dǎo)班里各項(xiàng)活動(dòng),特別是組織同學(xué)參加學(xué)校舉辦校運(yùn)會(huì)獲得團(tuán)體獎(jiǎng)第四名,參加學(xué)校舉辦大專(zhuān)生辯論賽獲得團(tuán)體第三名。代表本教學(xué)點(diǎn)隊(duì)參加總院舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽獲得團(tuán)體第二名。同時(shí),個(gè)人獲得短跑200米冠軍和200米欄亞軍。

  生活上,崇尚質(zhì)樸的生活養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。此外,時(shí)間觀念性強(qiáng)。由于平易近人待人友好,所以一直以來(lái)與人相處甚是融洽,得到師長(zhǎng)的'好評(píng)。敢于拼搏與吃苦耐勞精神將伴隨我迎接未來(lái)新挑戰(zhàn),三年多姿態(tài)多彩的大學(xué)生活造就了充實(shí)的生活!

  作為21世紀(jì)的新青年,不會(huì)因?yàn)樽约菏谴髮?zhuān)文憑而失去自信,反而我會(huì)更加迫切嚴(yán)格要求自己孜孜不倦,執(zhí)著探求,百般鍛煉來(lái)完善自我,挑戰(zhàn)自我、超越自我。

  同時(shí)作為一名XX年應(yīng)屆機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)即將畢業(yè)的的大學(xué)生來(lái)說(shuō),畢業(yè)只是求學(xué)途中走完的一小步,社會(huì)才是一所真正的人生大學(xué),人生道路上還有更多的坎坷,踏入社會(huì)只是人生道路途中的某段起跑點(diǎn)!

機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)大學(xué)生的自我鑒定2

  如果說(shuō)母愛(ài)是柔的化身,那么父愛(ài)就是嚴(yán)的化身;如果說(shuō)母愛(ài)是無(wú)私的,那么父愛(ài)就是默默地奉獻(xiàn);如果說(shuō)母愛(ài)像夏天的雪糕,那么父愛(ài)就是冬天的棉襖。

  父親在我心目中永遠(yuǎn)都是那么的嚴(yán)厲,甚至對(duì)我不聞不問(wèn),所以我和父親之間的隔閡越來(lái)越大,這種隔閡從小學(xué)就已經(jīng)產(chǎn)生了。

  記得小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校要求用鋼筆寫(xiě)字,老師讓我們每人有一個(gè)鋼筆。晚上,放學(xué)后,我就向父親要錢(qián)。父親嚴(yán)厲地問(wèn)我干什么用,我囁囁嚅嚅地說(shuō)買(mǎi)鋼筆。父親堅(jiān)決地說(shuō):沒(méi)錢(qián),他說(shuō)這幾天補(bǔ)貼家用又將錢(qián)用光了。我被父親嚴(yán)厲的話語(yǔ)嚇哭了,父親不耐煩我哭,呵斥一聲我只能默不作聲。我委屈地走出了房門(mén)。

  第二天我惴惴不安地回到教室,看到同學(xué)們手中都拿著漂亮的筆,我又委屈地流淚了。上課后,老師讓我們拿出鋼筆,我看著同學(xué)們那個(gè)興奮勁,我只能低下頭等待著老師的訓(xùn)斥。

  那天晚上回去后我沒(méi)有寫(xiě)作業(yè),只是不停的哭。過(guò)了一會(huì)兒,父親進(jìn)來(lái)了,他什么話沒(méi)說(shuō),只是將一只鋼筆放在桌上,我看了看那鋼筆,難看死了,它那兩頭細(xì)中間鼓的樣子讓我很難受,但我又不得不拿上,我始終保持沉默,心里暗罵父母的摳門(mén)。這支鋼筆我一直在用,雖然它時(shí)不時(shí)向我抗議——吐墨水,但我還是將它像寶貝一樣的保存著,因?yàn)槲抑牢腋赣H不會(huì)再給我買(mǎi)筆了。

  后來(lái),這支筆陪我到了高中,對(duì)于高中生活我很滿意,因?yàn)榧葦[脫了父親的嚴(yán)厲的`訓(xùn)斥,也有了自己的權(quán)力。后來(lái),父親也隔三差五的看我,但我卻不以為然,終于,那天聽(tīng)爺爺說(shuō),爸爸在家時(shí)總念叨我在學(xué)校一定受了很多苦,并且說(shuō)我恨她因?yàn)槟侵т摴P,但爺爺又說(shuō),那支鋼筆是父親向鄰里借的錢(qián)買(mǎi)的,那時(shí)因?yàn)榧依镩_(kāi)銷(xiāo)大,父親已經(jīng)借了很多錢(qián),因此他不能放下尊嚴(yán)為一支鋼筆去向人借錢(qián),于是他拒絕了給我買(mǎi)鋼筆,但當(dāng)他得知我被老師訓(xùn)斥,被同學(xué)嘲笑時(shí),他又狠下心來(lái)給我買(mǎi)了一支鋼筆。

  聽(tīng)了這些話我不知道該說(shuō)什么,心里卻在滴血,十多年來(lái)我一直誤會(huì)著父親,我是一個(gè)多么殘忍的人!父親的愛(ài)是深沉的,父親的愛(ài)是靜默的,但卻是偉大的、無(wú)可比擬的。

  這支筆將成為我?jiàn)^斗的目標(biāo),將成為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,將成為我人生的路標(biāo),成為我的座右銘。

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