小班手工教案(精選15篇)
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編收集整理的小班手工教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小班手工教案 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、能用簡單的線條及圖案裝飾花傘。
2、幼兒通過活動(dòng)產(chǎn)生幫助他人的情感。
3、通過活動(dòng)幼兒對美術(shù)活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:畫好的傘的輪廓、油畫棒、水彩筆。
三、活動(dòng)重點(diǎn):能用簡單的線條裝飾小花傘。
。ㄒ唬┰诮處熤笇(dǎo)下,幼兒先集體再自由欣賞小花傘。教師:你們看,它們是什么?好像什么呢?
。ǘ┰诮處煹囊龑(dǎo)下,幼兒共同欣賞和談?wù)撔』▊恪?/p>
1、教師:你們喜歡小花傘嗎?為什么喜歡它?
2、引導(dǎo)幼兒觀察周圍的傘,找出自己喜歡的小花傘。
教師:這些小花傘上有鮮艷的色彩和美麗的花紋,你最喜歡哪把傘呢?你為什么喜歡它?它哪里漂亮?
3、教師反復(fù)轉(zhuǎn)動(dòng)手中的傘,讓幼兒欣賞小花傘轉(zhuǎn)動(dòng)的顏色、花紋的'變化。
教師:看看,小花傘轉(zhuǎn)起來像什么?顏色怎么樣了?花紋怎么樣了?這和停住時(shí)有什么不一樣?
4、和幼兒一起說說小花傘:小花傘真漂亮,幫我擋雨遮太陽,打開
來像美麗的花,轉(zhuǎn)起來像飛舞的圓。
。ㄈ┘ぐl(fā)興趣:
師語:春天來,花兒開,外面的景色好漂亮啊,小白兔高興極了,出去和小
動(dòng)物一起玩,它們呀?jīng)Q定去春游。看看有哪些小動(dòng)物哪?有小貓、小馬……它們玩得真開心!
一會太陽就躲進(jìn)了烏云里面,“轟隆隆”打雷了,“嘀嗒嘀嗒”下雨了,小動(dòng)
們出去玩,都忘記帶傘了,哎呀小動(dòng)物們被雨淋濕了,我們來幫幫他們吧。
師語:我們怎樣才能使小動(dòng)物不被雨淋到哪?
幼兒:送一把雨傘、雨衣……
教師小結(jié)幼兒的辦法,那我們就給小動(dòng)物們送一把傘吧、
四、引導(dǎo)聯(lián)想
1、師語:老師這里給每一個(gè)小動(dòng)物都準(zhǔn)備了一些傘(白紙傘),你們看漂亮嗎?為什么?
怎樣使小雨傘變得更漂亮哪?(涂顏色、畫花樣等)
2、老師這里有幾把雨傘,你們看看漂亮嗎?為什么?是怎樣畫的?你想不想做一把什么樣子的小雨傘送給小動(dòng)物哪?
五、幼兒創(chuàng)作
1、那么我們現(xiàn)在趕快來做一把漂亮的小雨傘給給小動(dòng)物們吧!它們一定會很高興的!
2、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
指導(dǎo)幼兒用不同的線、圖案裝飾小花傘。
六、展示交流(送傘)
1、請幼兒把畫好的傘送給客人老師看一看,說說你要送給哪一個(gè)小動(dòng)物?,講一講自己送了一把什么樣的傘?
2、剛才小動(dòng)物們得到了你們的幫助,它們非常高興,還說要感謝你們小朋友們哪。小朋友怎么說呀?(不用謝)那么平時(shí)別人有了困難,我們應(yīng)該怎么辦哪?(想辦法幫幫別人)
小班手工教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、會觀察圖片,并能用簡單的詞匯講述圖片內(nèi)容。
2、會用禮貌用語:謝謝!別客氣!請給我一塊積木好么?
3、知道與小朋友一起游戲的時(shí)候也要用禮貌用語,友好的玩游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.幼兒畫冊。
活動(dòng)過程:
。ㄒ唬┳層變河^察畫冊
1、師:圖片上都有誰?他們在做什么?
(啟發(fā)幼兒講情他們在借積木的時(shí)候的對話并練習(xí)禮貌用語)
。ǘ┰诶蠋煹奶崾鞠掠變褐v述圖片內(nèi)容
1.師:紅紅和冬冬在干什么?冬冬搭的是什么?紅紅呢?紅紅搭的時(shí)候發(fā)現(xiàn)少一塊積木,她對冬冬說了什么?冬冬又說了什么?
2.師:圖片上說了紅紅和冬冬在干嘛?我們一起為這張圖起個(gè)好聽的名字吧。
3.師:我們在玩的時(shí)候,缺少玩具時(shí),不能和朋友爭搶,要和小朋友商量,友好的游戲才可以。
。ㄈ┣榫尘毩(xí)
師:現(xiàn)在你們的'桌上都有些玩具,你們一起玩,并在玩的時(shí)候要學(xué)習(xí)說剛剛學(xué)習(xí)到的幾句話。
。ㄋ模┬〗Y(jié)
師:今天大家學(xué)習(xí)到了幾個(gè)禮貌用語,回家后問問你們的爸爸媽媽還有哪些禮貌用語,學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
小班手工教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1、嘗試撕貼圓形和橢圓形狀裝飾各種瓜果。
2、體驗(yàn)創(chuàng)意撕貼活動(dòng)所帶來的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
各種顏色的卡紙、固體膠、瓜果圖片。
活動(dòng)過程
一、看一看,說一說。
1、師:你們看圖片上有什么呢?哦!有怎么多不同中款式的水果,我們給它取個(gè)好聽的名字,誰想好了呢?咦!我聽到了一個(gè)小朋友說出了好聽的名字,名字叫“瓜果園”,可是林老師覺得我們的瓜果園還缺少了一些東西?那你們覺得它還缺少什么?
2、那你們有什么好辦法,來幫一幫那些水果呢?哦!有一些小朋友說可以用小手來制作,那你們想用什么方法來制作瓜果呢?
二、撕一撕,貼一貼。
1、看一看,林老師今天幫你們帶來了哪些材料,瞧一瞧這是什么呢?對了卡紙、剪刀,那你們怎么利用這些材料來制作瓜果呢?如果不用剪刀那怎么樣才能把它變成瓜果的形狀嗎?
2、你們在撕圖形的.時(shí)候沿著老師幫你們看好的線大膽地撕下來就會變出一個(gè)圖形出來了。撕好圖形的小朋友可以把它貼在紙張上,那你們撕好的哪些碎紙可以拿來裝飾,裝飾在圖形的旁邊,不要貼在圖形上。
3、你們的速度真快,撕貼好的小朋友可以,幫你的瓜果畫上花紋,可以看一看老師給你們的圖片,也可以自己想象。
三、一起布置“瓜果園”。
1、畫好圖形的小朋友,可以把你的作品拿上來我們“瓜果園”上面找個(gè)位置貼上去,我們美麗的瓜果園就出來了。
2、那現(xiàn)在我們圍成一個(gè)大西瓜,走個(gè)圓圈一一看我們的作品,欣賞一下別人的作品。
活動(dòng)延伸
美工區(qū):各種撕貼好的形狀和碎紙?jiān)趨^(qū)域給幼兒繼續(xù)撕貼;卡紙、剪刀、膠水,讓幼兒用不同的方法制作瓜果。
小班手工教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、回憶并生動(dòng)描述動(dòng)畫片中老鼠的形象,體驗(yàn)生動(dòng)的造型和色彩所帶來的美感。
2、在欣賞的基礎(chǔ)上,利用手工進(jìn)行剪貼創(chuàng)作老鼠形象。
3、發(fā)展幼兒小肌肉的運(yùn)動(dòng)和協(xié)調(diào)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:剪刀、黑色勾線筆、雙面膠、圓形手工紙
活動(dòng)過程:
1、播放動(dòng)畫片,引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)觀察老鼠的`不同姿態(tài)和表情。
師:老鼠在娶親的過程中做了哪些事?是怎么做的?你能用動(dòng)作表現(xiàn)嗎?
欣賞手工作品,集體討論制作老鼠的方法。
教師示范講解。
首先,將圓形的卡紙剪成扇形。(如圖)
2、先用勾線筆在扇形的頂端涂上黑色。
3、將扇形的兩條邊用雙面膠粘好這樣小老鼠的身體就做好了。
在一張白紙上用勾線筆畫上眼睛
并剪貼在老鼠的頭部(如圖),在用彩色紙剪下半圓形的耳朵和長長的尾巴分別貼好。
在用彩色紙剪下半圓形的耳朵和長長的尾巴分別貼好。
這樣一只可愛的小老鼠就做好了。
小班手工教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1.教幼兒用對角折的方法折疊不同的魚
2.讓幼兒在折紙活動(dòng)中體驗(yàn)其中的樂趣
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.大小不同的各色正方形手工紙若干(每個(gè)幼兒兩張)
2.藍(lán)色海底世界背景圖一張
活動(dòng)過程:
一、開始部分:談話引入課題
在海底世界,本來生活著許許多多的魚兒,由于很多人不講衛(wèi)生,海洋里的水變臟了,很多魚兒沒有了家,(出示背景圖)。后來,人們給海洋治好了‘病’,現(xiàn)在有些魚兒已經(jīng)回來了,可有些魚兒還不知道呢。今天,老師教小朋友們怎樣制作魚,讓他們都回到自己的家好嗎?
二、基本部分:學(xué)習(xí)魚的不同折法
1.出示范例,教師示范,并講解折法。
。1)將正方形紙對折成三角形
。2)將長邊上的兩個(gè)角向上折(或折一個(gè)角)
。3)添畫上眼睛
2.幼兒練習(xí)折大魚小魚,教師巡回指導(dǎo)。
。1)對于有疑問和有困難的`幼兒及時(shí)指導(dǎo)。
(2)添畫魚兒頭部眼睛時(shí),注意在適當(dāng)位置。
3.教師協(xié)助幼兒將折好的魚兒粘貼到背景圖上
送“大魚小魚“回到自己的家——海底世界。
三、活動(dòng)延伸:
教師帶領(lǐng)幼兒在音樂的伴奏下,模仿魚兒游來游去。
小班手工教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1、能積極參與制作鞭炮的活動(dòng)中來,體驗(yàn)成功的快樂!
2、快樂地參與活動(dòng)感受節(jié)日的氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、制作好的鞭炮一串。
2、紅色卡紙、麻線、雙面膠。
活動(dòng)重點(diǎn):
能積極參與制作鞭炮的活動(dòng)中來,體驗(yàn)成功的快樂!
活動(dòng)過程:
一、教師出示自制的紅鞭炮,引出課題。
看!這什么?你知道這是怎么做的嗎?
二、教師示范。
1、教師演示紅鞭炮的制作。
2、教師小結(jié)制作過程中需要注意的.地方。
三、幼兒制作。
1、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)制作炮仗。
2、教師一旁指導(dǎo),幫助幼兒完成作品。
四、幼兒交流欣賞作品。
1、幼兒將作品放在展示臺上,互相欣賞,感受成功的快樂!
2、教師小結(jié)講評,表揚(yáng)表現(xiàn)突出的幼兒。
小班手工教案 篇7
制作目的:
學(xué)習(xí)手工制作的基本規(guī)律。
根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
引導(dǎo)孩子們在活動(dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。
制作對象:
章魚
制作準(zhǔn)備:
藍(lán)色的彩紙、深藍(lán)色彩紙、剪刀、紙杯、膠棒。
制作過程:
1.將紙杯整理干凈,然后,將準(zhǔn)備好的藍(lán)色紙從紙杯的最下部粘合到杯壁上;
2.用剪刀將藍(lán)色的彩紙,剪成條狀,并且,將這些長條向外側(cè)翻轉(zhuǎn);
3.用剪刀將深藍(lán)色的紙片,剪出圓形的小紙片;
4.將這些小紙片粘貼到向外翻折的紙片上;
5.再畫一對章魚的眼睛吧;
6.將眼睛粘到杯壁的.位置,整理之后,章魚就完成了。
結(jié)束語:
以上就是帶給大家的趣味章魚手工制作,根據(jù)上面的提示,各個(gè)小朋友開始最精彩的手工制作吧。
小班手工教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)
1、幼兒能利用輔助材料在瓶子的兩側(cè)粘貼出螃蟹的腳,制作螃蟹。
2、使幼兒對螃蟹的基本特征有進(jìn)一步的了解。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、飲料瓶若干。
2、皺紋紙、雙面膠、吸管。
活動(dòng)過程
一、謎語導(dǎo)入。
1、師念謎語請幼兒猜一猜。
2、師:今天老師也帶來了一只可愛的螃蟹(出示范例)問:可愛嗎?我們一起來看看它長得什么樣?(幼兒觀察交流)
二、基本部分。
1、師引導(dǎo)幼兒觀察:它用了那些材料,怎么做成的'?
2、幼兒積極參與討論后師小結(jié)。
3、師邊示范邊講解,幼兒認(rèn)真觀察。
4、教師交代要求幼兒動(dòng)手操作,師巡回指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒大膽制作。
三、展示作品,幼兒互相欣賞,師總結(jié)評價(jià)。
效果分析
本次活動(dòng)幼兒的興趣很高,螃蟹是幼兒很喜歡的小動(dòng)物,它特征明顯獨(dú)特八只腳,大多數(shù)幼兒能在瓶子兩側(cè)利用輔助材料粘貼出螃蟹的腳,其中宇宇、銀銀、浩浩、妍妍等幾個(gè)幼兒表現(xiàn)較為突出,動(dòng)作敏捷,一會兒就把螃蟹做好了,做完了和螃蟹開心地玩起了游戲,通過本次活動(dòng)增加了幼兒對螃蟹特征的了解,同時(shí)提高幼兒了動(dòng)手制作能力。
小班手工教案 篇9
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、給紙杯涂色,鍛煉幼兒的涂色能力。
2、按規(guī)律給紙杯剪"花瓣",鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力。
3、粘貼眼睛、嘴巴等器官,發(fā)展幼兒的審美能力。
4、培養(yǎng)幼兒廢物利用的意識。
二、教學(xué)目的:
1、通過鉛筆淡彩畫法的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解鉛筆淡彩的畫法特點(diǎn)并感受其明快,清新的美感。
2、提高學(xué)生明暗及色彩的表現(xiàn)力。
三、教學(xué)重點(diǎn):
學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)鉛筆淡彩畫知識及技法,并感受鉛筆淡彩明快、清新的美感。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備:
紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干,即可貼(眼睛、嘴巴若干),音樂磁帶《我是一朵小花》,"太陽花"作品一幅,背景圖畫一幅。
五、活動(dòng)過程:
1、請幼兒欣賞作品,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
2、畫面內(nèi)容:花園里開滿了五顏六色的"太陽花",有紅的、有黃的、有白的、還有粉的.。提問:花朵好看嗎?知道那么漂亮花朵是怎么做的嗎?
六、幼兒操作,教師講解示范:
1、小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它涂上顏色。
2、在紙杯上剪出各種有規(guī)律的圖案。如:長條、尖條、圓條等。
3、把剪好的紙杯放在桌上打開就變成一朵美麗的"太陽花"了。
4、給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛的"太陽花娃娃"了。
5、注意不要剪斜、剪斷,要按照一定的規(guī)律剪。剪下的材料要及時(shí)收拾清理。
七、展示背景圖畫:
1、請幼兒把做好的"太陽花"粘到上面。
2、幼兒共同欣賞,相互評價(jià)。
3、教師和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》。
小班手工教案 篇10
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識“良、受、贊”等14個(gè)生字,會寫“良、使”等7個(gè)生字和以下詞語:咱倆、泥人、使勁。學(xué)習(xí)新部首工字旁和力字旁。
2、正確、流利地
3、理解課文內(nèi)容,懂得固結(jié)合作的好處。
教學(xué)過程:
一、議題導(dǎo)課,激發(fā)興趣。
從課題入手,課文可能會寫些什么內(nèi)容?請大家圍繞題目猜想。
二、初讀課文,讀正確、讀流利
1、自讀。輕聲朗讀課文,畫出不容易讀準(zhǔn)、不容易讀好的字、詞、句反復(fù)練習(xí)。
2、幫讀。同桌互讀,互相正音、評議,再互相說說課文寫了一件什么事。
三、細(xì)讀,理解課文內(nèi)容
1、指名分段讀課文,讀后評議交流。
2、質(zhì)疑解疑,抓住重點(diǎn)詞句、理解課文內(nèi)容。
請學(xué)生再讀課文,畫出不理解的詞句,同學(xué)之間互相合作解決。
3、討論“王京為什么在燈籠下寫下‘合作真快樂’”這幾個(gè)字。
4、說說自己和別人合作的事情,談?wù)勛约旱捏w會。
5、學(xué)了課文之后,你明白了什么?和老師同學(xué)互相交流。
四、鞏固識字,指導(dǎo)寫字。
1、鞏固會認(rèn)字。
2、教師指導(dǎo)寫字,提醒學(xué)生注意各字在田字格中的位置,以及重點(diǎn)筆畫的書寫運(yùn)筆方法。
活動(dòng)名稱:
美工活動(dòng)《燈籠》——小班
活活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)順著一個(gè)方向進(jìn)行涂染,初步掌握正確涂染的`方法。
2、鞏固撕貼的技能,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。
3、培養(yǎng)幼兒對美工活動(dòng)的興趣及手部肌肉動(dòng)作的靈活性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
蠟筆、皺紙、剪好的鉛畫紙燈籠、固體膠若干,燈籠范例一只。
活動(dòng)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情景,引起興趣。
放音樂,拉動(dòng)燈籠。
教師:“看,誰在跳舞?”(幼兒回答)
教師:“燈籠寶寶要去參加聯(lián)歡會,瞧,老師把它們打扮得怎樣?你們喜歡嗎?”
二、引導(dǎo)幼兒觀察燈籠,示范裝飾方法。
。1)把燈籠上方拉的線比喻成燈籠的辮子,將穗子比喻成燈籠的裙子。
。2)把用蠟筆涂色的部分比作燈籠的衣服。
。3)請幼兒探索辮子、裙子的裝飾方法。
。4)教師重點(diǎn)示范講解涂染的方法,要順著一個(gè)方向進(jìn)行涂染,形象地告訴幼兒燈籠寶寶的衣服要穿得整齊,不能太大,也不能太小(即顏色要涂得滿滿的)。
三、交代要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。
1、教師:“ 燈籠寶寶還有許多好朋友,也要去參加聯(lián)歡會呢!可它們還沒有打扮,怎么辦呢?”(幼兒回答)
教師:“我們小朋友真愛幫助別人,來,我們一起把它們打扮得漂漂亮亮的”
2、提出要求:
(1)先做辮子、裙子。
。2)在給燈籠寶寶穿件漂亮的衣服。
3、幼兒操作,教師指導(dǎo)個(gè)別有困難的幼兒。
四、展示交流,結(jié)束活動(dòng)。
1、看看哪個(gè)燈籠寶寶最漂亮,幼兒互相評價(jià)。
2、師生帶燈籠寶寶去參加聯(lián)歡會,音樂響起,一起翩翩起舞。
小班手工教案 篇11
活動(dòng)目標(biāo):
1、能用硬紙板、彩帶等材料制作祝?。
2、通過制作祝福卡,體會感謝和祝福他人的方式。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
較厚的紙板、小夾子、彩帶、剪刀、彩筆等。
活動(dòng)過程:
一、出示祝?。
1、小朋友,看一看,老師手里拿的是什么?(卡片)這張卡片有個(gè)好聽的名字叫祝?。
2、祝?ň褪悄惆炎约好篮玫男脑副磉_(dá)出來。
3、老師的祝福卡,祝我們班的小朋友每天開開心心。
二、講解制作祝?ā
幼兒在彩紙上用鉛筆畫出自己學(xué)會的印版的輪廓,在輪廓圖中畫出自己的`心愿,沿線剪下圖形,最后在圖形上面穿上一條彩帶,以便懸掛。
三、幼兒動(dòng)手操作。
1、幼兒自選材料進(jìn)行制作,教師巡視觀察。
2、幫助個(gè)別能力弱的幼兒完成作業(yè)。
四、展示作品,講評。
請幼兒講述自己的祝?ㄋ淼男脑。
小班手工教案 篇12
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒看圖理解圖意。
2、教育幼兒同伴之間要友好相處。
3、學(xué)習(xí)短句:“請你給我一塊積木,好嗎?”
活動(dòng)準(zhǔn)備:
圖片
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入部分
師:(出示圖片)今天,老師給小朋友帶來了一幅圖片,請小朋友看一看圖上有誰?(我們給他們?nèi)(gè)名字:一個(gè)叫紅紅,一個(gè)叫冬冬)他們在干什么?
二、看圖學(xué)短句
師:這兩個(gè)小朋友在玩積木,看看紅紅搭的是什么?她搭好了嗎?你知道她問冬冬什么?(放錄音)
師:紅紅是怎么說的?你們會說嗎?(幼兒集體說幾遍)
三、聽故事,理解圖意
師:紅紅和冬冬真是有禮貌的.好寶寶,我們一起來聽聽他們是怎樣記的。(教師講述故事一遍)
四、總結(jié)
師:紅紅沒有積木,她沒有去搶別人的,她是問別人借的。我們小朋友以后沒有玩具玩,也可以向別人借,借到東西還要說“謝謝”,會懂得謙讓人,做個(gè)人人喜歡的好孩子。
小班手工教案 篇13
活動(dòng)目標(biāo):
1、激發(fā)幼兒保護(hù)五官的愿望,并且初步了解該如何保護(hù)。
2、知道五官的名稱及位置并且了解五官的作用。
3、粘貼出位置正確的五官圖。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、五官的圖片每人一套、固體膠。
活動(dòng)過程:
一、共同游戲
教師:“小朋友們,現(xiàn)在請你們跟老師一起做‘指鼻子‘的游戲,好嗎?”
小朋友們與老師互動(dòng)過后,孩子們基本上對于自己的五官有了一個(gè)初步的認(rèn)識。
二、討論
1、五官的名稱位置
“請小朋友們舉手告訴老師,你們的小臉上面都有些什么?”(眼睛、鼻子、嘴巴、)
請一名幼兒上前來讓其他幼兒觀察
“眼睛長在什么地方,有幾只?”——最上面有兩只眼睛
“鼻子有幾個(gè),長在什么地方?”——中間有一個(gè)鼻子
“嘴巴有幾張,長在什么地方?”——最下面有一張嘴巴
“耳朵有幾只,長在什么地方?”——兩只耳朵長在兩邊
“請小朋友跟老師說一遍,我們的臉上有兩只眼睛兩只耳朵一張嘴巴一個(gè)鼻子”
2、五官的作用以及保護(hù)五官
講故事使幼兒知道五官的作用。
眼睛——看 耳朵——聽 嘴巴——嘗 鼻子——聞
“它們的.本領(lǐng)這么大,我們應(yīng)該怎樣保護(hù)他們呢?”請孩子們討論談一談自己的想法。
三、粘貼
1、老師首先進(jìn)行示范,講解在操作的過程中要注意的一些問題和細(xì)節(jié)。
2、幼兒自己動(dòng)手操作,教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)
要求:按照正確的位置粘貼(對于個(gè)別的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)與幫助)
教師在課程快要結(jié)束的時(shí)候進(jìn)行總結(jié),把一部分小朋友做得比較好的作品拿到班上進(jìn)行展示和說明,為了保護(hù)好我們的五官,我們平時(shí)的時(shí)候應(yīng)該怎么做?給小朋友們一個(gè)明確的指導(dǎo)!
教學(xué)效果:
小班的幼兒對于自己的五官是比較感興趣知道的,但是就不明確五官到底在平時(shí)的生活當(dāng)中起到了一個(gè)什么樣的作用?通過這節(jié)課,幼兒更深入的了解到了自己的身體-五官長在什么地方,并且都能干什么事情?并學(xué)會了日常生活中我們應(yīng)該怎樣來保護(hù)我們的五官,懂得了要做一個(gè)懂禮貌、講文明的小朋友才能更好的去保護(hù)我們的五官。
教學(xué)反思:
幼兒對整節(jié)活動(dòng)都很感興趣,只是在選課的時(shí)候要考慮到這節(jié)課是不是適合這個(gè)年齡段的幼兒?是不是符合這個(gè)年齡段幼兒的發(fā)展規(guī)律等等,在整個(gè)的活動(dòng)過程中,孩子們參與的積極性很高,但在活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)粘貼的時(shí)候,孩子們在手工方面的能力還有待加強(qiáng),通過這節(jié)課讓我知道以后應(yīng)在幼兒手工方面多加強(qiáng)一些訓(xùn)練。
小班手工教案 篇14
活動(dòng)目標(biāo)
1、根據(jù)要求進(jìn)行美工創(chuàng)作;
2、通過美工活動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)運(yùn)用手部小肌肉進(jìn)行"撕、貼"活動(dòng);
3、通過活動(dòng)的進(jìn)行讓幼兒體會美術(shù)創(chuàng)作的積極情緒。
4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
5、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗(yàn)成功的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、16開鉛畫紙(畫有蘋果)。
2、紅色、綠色美工紙若干。
3、固體膠管。
4、桌椅
活動(dòng)重點(diǎn):使幼兒掌握撕紙的技巧及粘貼的方法。
活動(dòng)過程
一、激發(fā)幼兒的好奇心
1、呈現(xiàn)畫有大蘋果的鉛畫紙,問①小朋友看到了什么②小朋友想一想蘋果是什么顏色的
2、簡述及活動(dòng)目的,并傾向朋友想一想自己想把蘋果貼成什么顏色的(強(qiáng)調(diào)要貼在蘋果圖形內(nèi)部)
3、進(jìn)行示范活動(dòng)告訴幼兒如何用手指撕紙、如何用膠水粘貼
二、操作過程
1、幼兒進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)。
2、老師巡回指導(dǎo)。
三、展示、交流、分享
1、夸獎(jiǎng)孩子們貼的蘋果非常的漂亮。
2、請?jiān)敢饨榻B自己蘋果的小朋友來講講。
3、把自己的名字寫上(可以老師寫,也可以鼓勵(lì)小朋友自己創(chuàng)作非凡符號表現(xiàn)自己的名字)
四、延伸活動(dòng)
假如時(shí)間答應(yīng)或者孩子們愛好還是很高的話,可以鼓勵(lì)孩子們給自己的小蘋果畫上葉子等其他的添畫。
活動(dòng)反思:
以往的美術(shù)繪畫活動(dòng)多以臨摹為主,對樹的顏色、形狀和布局沒有感性的'認(rèn)識,只是照著教師的范畫來涂色、布局,根本沒有自己的想象和個(gè)性,而且評價(jià)的緯度是單一,更不利于幼兒想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展。夏天,幼兒園內(nèi)的樹種類多,樹葉茂密,大小高低應(yīng)有盡有,是進(jìn)行此繪畫活動(dòng)的好條件。
小班手工教案 篇15
設(shè)計(jì)思路:
對于小班的孩子而言,在情緒基本有所穩(wěn)定的庭走向幼兒園沒有多少基礎(chǔ),也沒有相應(yīng)的生活經(jīng)驗(yàn),如果要他們獨(dú)立構(gòu)畫出高于他們認(rèn)知水平的物體基本輪廓,可能性不大。那么,如何讓孩子對美術(shù)活動(dòng)感興趣,如何讓孩子從美術(shù)活動(dòng)中體會到成功感呢?我就選擇了《撕貼太陽》這個(gè)活動(dòng)。因?yàn)樗杭埰顒?dòng)是比較初級的手工活動(dòng),十分適合小班的孩子,太陽對于孩子來說又十分熟悉。讓隨意簡便的撕紙活動(dòng)在一個(gè)有設(shè)定故事情節(jié)的游戲情景中進(jìn)行,也是本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖。在想象的情景中開始,在玩耍中撕紙,利用已有的環(huán)境積累有關(guān)色彩和數(shù)的`經(jīng)驗(yàn)。我選擇了這一活動(dòng)資料,期望孩子完成的作品有必須的效果,體驗(yàn)成就感,激發(fā)孩子們對美術(shù)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)目標(biāo):
1、樂意動(dòng)手撕撕貼貼,體驗(yàn)撕貼活動(dòng)的歡樂。
2、嘗試隨意畫圓并添加“光芒”。
3、學(xué)會均勻撕紙的手工方法,準(zhǔn)確的貼在固定的范圍內(nèi)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、各種彩紙若干。
2、幼兒作畫用紙每人一份,油畫棒若干。
活動(dòng)重難點(diǎn):
嘗試隨意畫圓并添加“光芒”,學(xué)會均勻撕紙,準(zhǔn)確的貼在固定的范圍內(nèi)。
活動(dòng)過程:
1、此刻天氣越來越冷了,xx讓我們暖和起來呀?
2、可是今日太陽不知躲到哪里去了,找不到了,怎樣辦呀?
3、出示作品提高幼兒興趣,并引導(dǎo)幼兒觀察。
4、這么漂亮的太陽,有誰能看出來是怎樣做的?
5、出示彩紙,告訴幼兒就是用這些漂亮的紙來做的。
1、教師示范講述,先在紙上畫上太陽的形狀,注意頭和尾要連接,然后給太陽添上頭發(fā),太陽寶寶的頭發(fā)可多了,可長了,有的還彎來彎去。
2、詳細(xì)講述如何撕貼,嘗試給太陽不一樣的“光芒”。
3、提醒幼兒觀察粘貼時(shí)是采用撕一片粘一片的方法。
1、幼兒選好自我喜歡的油畫棒后,鼓勵(lì)他們就在紙上大膽勾畫輪廓和添上頭發(fā),并及時(shí)將油畫棒放回原處。
2、提醒幼兒畫的時(shí)候注意大小適中。
3、交代幼兒在撕貼時(shí)不要將紙瓣貼出作品規(guī)定的范圍外。
4、幼兒動(dòng)手操作,教師巡回指導(dǎo),幫忙本事較弱的幼兒,大膽地在紙上進(jìn)行裝飾。
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