《地圖的基本要素》初中地理教案
一、教學(xué)目標(biāo)：
知識與能力
1、通過閱讀各類地圖，使學(xué)生初步了解地圖上的比例尺、方向、圖例等基礎(chǔ)知識。
2、通過計算、比較等方式培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力，幫助建立起地圖的空間概念。
過程與方法
通過活動的設(shè)置，激發(fā)學(xué)生探究的興趣，引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、概括、歸納。
情感態(tài)度與價值觀
使學(xué)生學(xué)會正確的閱讀、使用地圖的方法，并在今后的生活中加以應(yīng)用。
二、教學(xué)方法：
講述與活動相結(jié)合的方法。
三、教學(xué)重點、難點：
重點：比例尺的相關(guān)知識、方向的判斷，圖例。
難點：地圖上方向的判斷。
四、教學(xué)用具：
課件。
五、教學(xué)過程：
教學(xué)流程 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
準(zhǔn)備階段 播放歌曲《北京歡迎你》，對學(xué)生分組。 欣賞歌曲，按教師的要求成立學(xué)習(xí)小組。 創(chuàng)設(shè)輕松的情境，提出合作學(xué)習(xí)的要求。
新課導(dǎo)入
學(xué)習(xí)階段 （（承轉(zhuǎn)）屏幕投影各種地圖，以游北京并結(jié)識新朋友——地圖進(jìn)入學(xué)習(xí)情境。 觀察、體會 滲透“學(xué)習(xí)對生活有用的`地理”的理念。
屏幕投影天安門廣場平面圖，設(shè)疑引出比例尺的概念，公式，比較大小的方法 學(xué)生思考、回答，觀察，動手計算 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，地理計算的能力
屏幕投影，比例尺表現(xiàn)形式不同的地圖；比例尺大小不同的地圖， 學(xué)生觀察、比較、分析、判斷，得出相應(yīng)的結(jié)論 培養(yǎng)學(xué)生從資料中提取、概括信息的能力。
屏幕投影，圖和練習(xí)題等。
簡單總結(jié)。 邊學(xué)邊練， 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮集體的智慧，得出結(jié)論。
屏幕投影動物圓圖，引出方向的問題
思考、討論 從學(xué)生熟悉的生活問題入手，滲透新的教育理念
看錄象了解方向判斷的一般方法； 投影相關(guān)的練習(xí) 學(xué)習(xí)相關(guān)知識并加以應(yīng)用 培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識的能力
投影世界公園導(dǎo)游圖局部，引出指向標(biāo)定向的問題，并講解方法，接著加以練習(xí) 觀察，掌握相應(yīng)的方法并應(yīng)用 把設(shè)計的活動貫徹始終
投影帶經(jīng)緯網(wǎng)的地圖，提問舊知識并演示判斷方向的方法，緊跟練習(xí) 思考回答相關(guān)問題，學(xué)習(xí)新的知識并加以應(yīng)用。 培養(yǎng)學(xué)生用舊知識解決新問題的能力。
播放錄象，拓展實用知識。 回答問題，并了解更多實用知識 培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系生活實際的能力。
形象的比喻引出圖例的知識，出示練習(xí)鞏固知識。 自學(xué)、觀察、比較掌握常用的圖例，并會加以識別 學(xué)以致用，試著畫校園平面圖。
小結(jié) 要求學(xué)生自己給出結(jié)論、提問。
投影設(shè)計好知識結(jié)構(gòu)。 積極回顧所學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建本節(jié)課的知識結(jié)構(gòu)。 培養(yǎng)學(xué)生的概括能力。
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