七年級地理《日本》教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　（一）了解日本的地理位置、領(lǐng)土組成及首都等重要城市和海港的位置。

　�。ǘ�）根據(jù)地圖和資料，了解日本的地形特點、氣候特點和文化特征。

　�。ㄈ�）根據(jù)資料和地圖，說出日本民族和人口方面的概況。

　�。ㄋ模└鶕�(jù)教材資料和課外資料，說出日本的交通運輸特點。

　　(五)、運用地圖和資料，聯(lián)系日本自然條件特點，理解日本因地制宜利用島國多港灣來發(fā)展經(jīng)濟(jì)的成功之處。

　�。�六）能舉例說明日本與我國在經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、文化等方面的聯(lián)系密切。

　　教材分析

　　本節(jié)教材是國家地理部分的第一節(jié)，全節(jié)共分6個小標(biāo)題，由“東亞島國”“多山的地形”、“溫濕的氣候”、“東西融合的文化”、“發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)”、“主要城市”。組成一個有機整體，再加上“日本與外來文化”、“日本的漁業(yè)”、“日本的交通運輸業(yè)”等補充資料，使學(xué)生能比較充分地了解日本這一東亞島國的自然地理特點和人文地理特點。

　　本節(jié)教材前4個小標(biāo)題內(nèi)容既能讓學(xué)生了解日本的位置、地形、氣候、文化特點，同時又成為第5個小標(biāo)題內(nèi)容的鋪墊，讓學(xué)生通過對日本自然地理條件的分析，進(jìn)而達(dá)到理解日本因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)的成功之處，并以此作為我們的借鑒。第6個小標(biāo)題內(nèi)容介紹了日本的主要城市，也是對日本經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、城市化水平較高的補充說明。

　　本節(jié)教材的補充資料主要包括地圖、統(tǒng)計圖表、景觀圖和文字四大部分。作為“第二地理語言”的地圖，分別說明日本的地形和組成、日本的礦產(chǎn)資源進(jìn)口貿(mào)易、日本的工業(yè)部門及工業(yè)分布、日本港口的分布及世界最長的津輕海峽青函隧道，較全面地對日本各地理要素進(jìn)行了定位。l幅統(tǒng)計圖表說明日本地狹人稠的人口和面積特點；8幅景觀圖配合課文和活動題，從擴(kuò)展知識面的角度展示了日本的風(fēng)光、文化、建筑和經(jīng)濟(jì)；文字部分為我們更好更全面地把握日本文化、經(jīng)濟(jì)（漁業(yè)、交通運輸業(yè)）狀況提供了資料。補充部分與課文互為照應(yīng)，相得益彰。

　　教學(xué)提綱（板書）

　　一、東亞島國

　　1、位置及領(lǐng)土組成

　　2、首都、民族、語言、港口

　　二、多山的地形

　　山地丘陵眾多，火山地震頻繁

　　三、溫濕的氣候

　　溫帶海洋性季風(fēng)氣候和亞熱帶季風(fēng)氣候

　　四、東西融合的文化

　　五、發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)

　　1、經(jīng)濟(jì)概況

　　2．進(jìn)出口貿(mào)易

　　3．工業(yè)和農(nóng)業(yè)

　　4．漁業(yè)和交通運輸業(yè)

　　六、主要城市

　　東京、筑波、大阪、橫濱、名古屋、神戶、廣島、京都、奈良

　　教學(xué)建議

　　新課導(dǎo)人：

　　“東亞島國”部分可由學(xué)生讀圖引入。根據(jù)教材P．66活動題，學(xué)生通過讀圖掌握日本主要由北海道、本州、四國和九州四大島嶼組成，通過比較，了解到本州是最大的島嶼�？捎蓪W(xué)生用顏色筆在地圖上勾畫或讓學(xué)生上講臺指示掛圖找地名，有條件的學(xué)�？捎枚嗝襟w點擊。

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