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初二地理之收聽天氣預(yù)報(bào)教案

時(shí)間:2021-09-09 10:39:26 地理教案 我要投稿

初二地理之收聽天氣預(yù)報(bào)教案

  編者按:小編為大家收集了初二地理教案——收聽天氣預(yù)報(bào),供大家參考,希望對(duì)大家有所幫助!

初二地理之收聽天氣預(yù)報(bào)教案

  初二地理教案——收聽天氣預(yù)報(bào)

  教學(xué)目標(biāo)

  1.通過有計(jì)劃地收聽收看電視臺(tái)播放的天氣預(yù)報(bào)節(jié)目,了解天氣預(yù)報(bào)的主要內(nèi)容;通過“學(xué)做天氣預(yù)報(bào)員”的訓(xùn)練,使學(xué)生熟悉常見的天氣符號(hào),會(huì)看簡(jiǎn)易的天氣預(yù)報(bào)圖。

  2.掌握判讀衛(wèi)星云圖的基本方法,了解衛(wèi)星云圖對(duì)群眾生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要意義,并初步了解衛(wèi)星云圖是如何制作形成的。

  3.通過實(shí)際生活中的例子,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到天氣預(yù)報(bào)與人們生活和生產(chǎn)的密切關(guān)系,并且感受到科學(xué)技術(shù)對(duì)人類的重要作用,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣。

  教學(xué)建議

  知識(shí)結(jié)構(gòu)

  本節(jié)從學(xué)生比較熟悉的天氣預(yù)報(bào)談起,并且按照平時(shí)電視節(jié)目中播放的順序,依次介紹了衛(wèi)星云圖、天氣符號(hào)和簡(jiǎn)易的天氣預(yù)報(bào)圖,著重強(qiáng)調(diào)對(duì)這些圖的判斷、解讀。由于這些內(nèi)容貼近生活,聯(lián)系實(shí)際,具有一定的趣味性,所以可以激發(fā)學(xué)生的興趣,吸引他們繼續(xù)進(jìn)行后幾節(jié)的深入學(xué)習(xí)。

  另外需要指出的是,本章的題目是"中國(guó)的天氣和氣候",所以需要在進(jìn)行本節(jié)學(xué)習(xí)之前首先幫助學(xué)生回憶在初一學(xué)過的關(guān)于"天氣和氣候的區(qū)別"的有關(guān)內(nèi)容,這是進(jìn)行后面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

  重點(diǎn)和難點(diǎn)

  重點(diǎn):

  1.識(shí)別天氣預(yù)報(bào)中常用的天氣符號(hào)所表示的各種天氣現(xiàn)象。

  2.學(xué)會(huì)收聽、收看天氣預(yù)報(bào)。

  難點(diǎn):城市天氣預(yù)報(bào)圖的判讀。

  教法建議

  本節(jié)教學(xué)以識(shí)圖、辨圖為主要目標(biāo),因此可以以學(xué)生為主體,采取靈活多樣的活動(dòng)方式進(jìn)行教學(xué),例如安排學(xué)生自己畫天氣符號(hào),并且以兩個(gè)同學(xué)為一組:一位同學(xué)舉天氣符號(hào),另一位同學(xué)模擬天氣預(yù)報(bào)播報(bào)員,反復(fù)練習(xí),然后交換。另外,為了訓(xùn)練學(xué)生讀衛(wèi)星云圖的能力,教師可以另外找一幅圖,以小組為單位,進(jìn)行天氣預(yù)報(bào),分析天氣趨勢(shì)。此外在培養(yǎng)學(xué)生收聽、收看天氣預(yù)報(bào)的同時(shí),讓學(xué)生注意總結(jié)規(guī)律,并試探預(yù)報(bào)短期天氣。在簡(jiǎn)單地看與聽的同時(shí),主動(dòng)的.去參與實(shí)踐。

  本節(jié)內(nèi)容建議授課1課時(shí)。

  教學(xué)設(shè)計(jì)方案

  教學(xué)過程

  (導(dǎo)入新課)同學(xué)們,今天這節(jié)課我們開始學(xué)習(xí)第四章中國(guó)的天氣和氣候。

  (板書)第四章中國(guó)的天氣和氣候

  (復(fù)習(xí)提問)請(qǐng)同學(xué)們回憶初一地理課所學(xué)的知識(shí),來說說天氣和氣候有什么區(qū)別(復(fù)習(xí)已有的知識(shí)引入新課)

  (概括總結(jié))天氣是一個(gè)地方短時(shí)間內(nèi)的大氣的具體狀況,包括陰晴、風(fēng)雨、冷熱、風(fēng)力等大氣狀況的變化。例如,今天的上午溫和晴朗、無風(fēng),中午刮起了北風(fēng),氣溫有所下降。這說明天氣是時(shí)刻變化的。而氣候則是一個(gè)地方多年的天氣平均狀況,一般變化不大,如北京的氣候特征是:夏季高溫多雨,冬季寒冷干燥。

  (啟發(fā)引導(dǎo))我們?cè)谌粘5纳钪,?duì)天氣和氣候哪個(gè)更為關(guān)注?(天氣)為什么?

  (學(xué)生回答)因?yàn)樘鞖馐菚r(shí)時(shí)刻刻變化著的,而天氣狀況又與人們的日常生活許多方面和生產(chǎn)建設(shè)一些部門關(guān)系十分密切,如人們出行穿衣、乘車、農(nóng)作物耕作,城市建筑業(yè)等方面。

  (進(jìn)一步提問)既然如此,人們?nèi)绾瘟私馓鞖獾淖兓?(通過天氣預(yù)報(bào))

  (總結(jié))所以,每當(dāng)我們第二天要出門的時(shí)候,總會(huì)聽一聽天氣預(yù)報(bào)。全國(guó)各地的廣播電臺(tái)和電視臺(tái),每天都要多次播放天氣預(yù)報(bào),以方便人們的生活和工作。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,天氣預(yù)報(bào)的準(zhǔn)確率越來越高了,于是人們就更加關(guān)注天氣預(yù)報(bào)。這節(jié)課,我們就一起來了解天氣預(yù)報(bào)都預(yù)報(bào)哪些內(nèi)容,他們是怎樣做出這些預(yù)報(bào)的,最后我們學(xué)會(huì)判讀天氣預(yù)報(bào)圖。

  (板書)第一節(jié)收聽天氣預(yù)報(bào)

  一、天氣預(yù)報(bào)的重要性

  (啟發(fā)引導(dǎo))同學(xué)們是不是每天都收聽或收看天氣預(yù)報(bào),什么新聞媒體刊登天氣預(yù)報(bào)?

  天氣預(yù)報(bào)的內(nèi)容有哪些?請(qǐng)同學(xué)們看錄像后回答天氣預(yù)報(bào)的主要內(nèi)容有什么、什么叫天氣預(yù)報(bào)?

  (錄像)某日中央電視臺(tái)天氣預(yù)報(bào)節(jié)目。

  學(xué)生看過錄像,討論、回答問題

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