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七年級(jí)地理下冊(cè)《北極地區(qū)和南極地區(qū)》教案

時(shí)間:2022-08-26 08:43:41 地理教案 我要投稿
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七年級(jí)地理下冊(cè)《北極地區(qū)和南極地區(qū)》教案

  作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,通常會(huì)被要求編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那要怎么寫好教案呢?下面是小編精心整理的七年級(jí)地理下冊(cè)《北極地區(qū)和南極地區(qū)》教案,歡迎閱讀與收藏。

七年級(jí)地理下冊(cè)《北極地區(qū)和南極地區(qū)》教案

七年級(jí)地理下冊(cè)《北極地區(qū)和南極地區(qū)》教案1

  一、課型:新授課

  二、課時(shí)安排:第1課時(shí)

  三、教學(xué)目標(biāo)

  知識(shí)與能力:讓學(xué)生了解南極洲地理位置的特點(diǎn);在南極洲地圖上能正確指出南極洲瀕臨的三個(gè)大洋、長(zhǎng)城站和中山站的位置及名稱。

  過(guò)程與方法:在南極洲地圖上培養(yǎng)學(xué)生辨別方向的能力。讓學(xué)生了解南極氣候的特點(diǎn),理解氣候的成因,培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力。

  情感態(tài)度與價(jià)值觀:讓學(xué)生理解保護(hù)南極環(huán)境的意義,認(rèn)識(shí)到保護(hù)南極洲生態(tài)環(huán)境的重要性,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)。

  四、重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1、教學(xué)重點(diǎn):南極洲位置特點(diǎn)和獨(dú)特的自然地理環(huán)境。南極洲的氣候特點(diǎn)及豐富的自然資源。

  2、教學(xué)難點(diǎn):南極洲氣候的成因。

  五、教學(xué)方法:

  讀圖分析法、對(duì)比分析法、創(chuàng)設(shè)情境法、自學(xué)指導(dǎo)法

  六、教學(xué)用具:

  多媒體、教學(xué)掛圖、板圖

  七、教學(xué)過(guò)程:

  (一)復(fù)習(xí)提問(wèn)

  請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)你了解的歐洲西部。(學(xué)生回憶,并回答問(wèn)題。)

 。ǘ⿲(dǎo)入新課:

  高大的浮冰,刺骨的`海水,兇悍的北極熊,你們知道這是什么地區(qū)嗎?講述,引導(dǎo)學(xué)生回答。

  學(xué)生自由發(fā)言。

  冰天雪地,企鵝成群、冰川深厚,這又是什么地方呢?今天我們就走進(jìn)這兩個(gè)神秘的地區(qū)。

  板書:

  第五節(jié)北極地區(qū)和南極地區(qū)

  (三)講述新課:

 、宸秶⑽恢

  學(xué)生讀圖、讀書,回答問(wèn)題。

  指圖,指導(dǎo)學(xué)生從地圖上找到答案。

  教師最后對(duì)學(xué)生的答案,進(jìn)行總結(jié)。

  1、北極地區(qū):北極圈以北(學(xué)生思考,回答。)

 。1)北冰洋的緯度位置特點(diǎn)(緯度最高的大洋)

 。2)幾乎被哪幾個(gè)大洲包圍?(注意方位)北美洲、亞洲、歐洲。

 。3)北冰洋跨多少個(gè)經(jīng)度?(跨360度,跨經(jīng)度最多的大洋) (4)我們要講的地區(qū)是否就是北冰洋?

  不準(zhǔn)確。應(yīng)該是北極圈以內(nèi)的地區(qū),面積要大于北冰洋。

  2、南極地區(qū):

  南極大陸及附近島嶼和陸緣冰。

 。1)南極洲的緯度位置特點(diǎn)

 。2)環(huán)繞三大洋(方位、順時(shí)針由東往西各是哪幾個(gè)大洋?)

 。3)與哪幾個(gè)大洲隔海相望?

  答案:(1)(緯度最高的大洲)(2)大西洋、印度洋、太平洋。(3)南美洲、大洋洲

  教材60頁(yè)《南極洲》和61頁(yè)《海上浮冰》、《南極冰蓋》。

  提出問(wèn)題:想一想,為什么浮冰對(duì)海上航運(yùn)會(huì)構(gòu)成較大的威脅?

  浮冰陸在海面上的部分體積小,不易被發(fā)現(xiàn),但在水下部分的體積巨大,所以船只很容易被巨大的浮冰撞毀而沉沒(méi)。

 、姹睒O地區(qū)和南極地區(qū)的氣候

  教材60頁(yè),閱讀材料,概括南極地區(qū)的氣候特點(diǎn)。學(xué)生一條一條的閱讀,討論、總結(jié)。

  南極洲的氣候特點(diǎn)是:酷寒、烈風(fēng)、干燥。

  兩極地區(qū)的氣候特征:酷寒、多狂風(fēng)、降水稀少。

  兩極地區(qū)的氣候形成原因。

 。ㄋ模┬〗Y(jié):總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容。

 。ㄎ澹┳鳂I(yè):回家通過(guò)課外閱讀,查找關(guān)于南北極地區(qū)的有關(guān)知識(shí)。

  板書設(shè)計(jì):

  北極地區(qū)的范圍和位置

七年級(jí)地理下冊(cè)《北極地區(qū)和南極地區(qū)》教案2

  一、課型:新授課

  二、課時(shí)安排:第2課時(shí)

  三、教學(xué)目標(biāo)

  知識(shí)與能力:讓學(xué)生了解南極洲獨(dú)特的自然地理環(huán)境,知道南極洲是冰雪覆蓋的大陸;酷寒、干燥、烈風(fēng)的冰原氣候;豐富的淡水、鐵、煤、鯨、企鵝、磷蝦等自然資源。

  過(guò)程與方法:培養(yǎng)學(xué)生從地圖上獲取地理知識(shí)的能力,以及從課外書籍上獲取地理知識(shí)的能力。

  情感態(tài)度與價(jià)值觀:讓學(xué)生了解南極洲是科研的寶地,理解人類對(duì)南極洲的科學(xué)考察,了解我國(guó)在南極洲建立的長(zhǎng)城站、中山站和科學(xué)考察的近況,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、不畏艱險(xiǎn)、勇于探索的精神,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義熱情。

  四、重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1、教學(xué)重點(diǎn):在南極為中心的地圖上辨認(rèn)方向。人類對(duì)南極洲的科學(xué)考察。

  2、教學(xué)難點(diǎn):在南極為中心的地圖上辨認(rèn)方向。

  五、教學(xué)方法:

  讀圖分析法、對(duì)比分析法、創(chuàng)設(shè)情境法、自學(xué)指導(dǎo)法

  六、教學(xué)用具:

  多媒體、教學(xué)掛圖、板圖

  七、教學(xué)過(guò)程:

 。ㄒ唬、復(fù)習(xí)提問(wèn):

  復(fù)習(xí)提問(wèn)上節(jié)課內(nèi)容。學(xué)生回憶,并回答問(wèn)題。

  請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)南極和北極地區(qū)的位置特點(diǎn)和氣候特點(diǎn)。

 。ǘ、導(dǎo)入新課:

  上節(jié)課,我們走進(jìn)了冰天雪地的南極地區(qū)和北極地區(qū),在那么冷的`環(huán)境中,有沒(méi)有動(dòng)物呢?

 。▽W(xué)生回答有,并且舉例說(shuō)明。)

  那么,這些動(dòng)物有什么樣的特點(diǎn)呢?我們一起來(lái)了解一下南極地區(qū)和北極地區(qū)的動(dòng)物資源。20xx年我國(guó)在挪威的斯瓦爾巴群島上,中國(guó)建立了第一個(gè)北極科學(xué)考察站。人類對(duì)兩極地區(qū)的探索還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,今后就要依靠大家去探索啦。所以,我們現(xiàn)在一定要努力學(xué)好各課的知識(shí)。大家回家后找到了許多的有關(guān)兩極地區(qū)的小材料,各種趣聞,小故事。現(xiàn)在我們一起來(lái)交流一下。

  (三)、講述新課:

  指導(dǎo)學(xué)生以閱讀形式,找出有關(guān)的答案。

 、绫睒O地區(qū)和南極地區(qū)的自然資源

  1、淡水資源

  地球上68%的淡水一冰雪形式存儲(chǔ)于兩極地區(qū)。淡水資源十分豐富。

  2、礦產(chǎn)資源

  南極地區(qū),已發(fā)現(xiàn)220種礦物,煤儲(chǔ)量豐富,查爾斯王子山脈上有是節(jié)上最大的鐵礦床,另外還有豐富的石油和天然氣資源。

  3、生物資源

  請(qǐng)同學(xué)們看一下圖片,62頁(yè)“兩極地區(qū)的動(dòng)物”。

  64頁(yè),《南極探險(xiǎn)》。了解人類征服南極的過(guò)程。

  1、人類對(duì)南極地區(qū)的科學(xué)考察

  2、我國(guó)在南極建立的兩個(gè)科學(xué)考察站長(zhǎng)城站、中山站

  3、我國(guó)對(duì)北極地區(qū)的科學(xué)考察。(指圖,讓學(xué)生在地圖上找到這兩個(gè)考察站的地理位置。)

  教師引導(dǎo):20xx年我國(guó)在挪威的斯瓦爾巴群島上,中國(guó)建立了第一個(gè)北極科學(xué)考察站。人類對(duì)兩極地區(qū)的探索還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,今后就要依靠大家去探索啦。

  所以,我們現(xiàn)在一定要努力學(xué)好各課的知識(shí)。大家回家后找到了許多的有關(guān)兩極地區(qū)的小材料,各種趣聞,小故事,F(xiàn)在我們一起來(lái)交流一下。

  學(xué)生站到講臺(tái)上,給大家講一下自己所了解的南北極趣聞、故事等等。

 。ㄋ模┳鳂I(yè):

  目標(biāo)檢測(cè)的相關(guān)內(nèi)容。

  (五)教學(xué)小結(jié):

  本課主要內(nèi)容

  板書設(shè)計(jì):

  淡水資源

  礦產(chǎn)資源

  生物資源

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