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中國(guó)地理高二教案
作為一名老師，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編精心整理的中國(guó)地理高二教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中國(guó)地理高二教案1
【課程標(biāo)準(zhǔn)】
1.以褶皺山為例，分析內(nèi)外力作用對(duì)地表形態(tài)的影響;
2.了解褶皺的概念，認(rèn)識(shí)褶皺山的形成和基本形態(tài)特征。
【教學(xué)目標(biāo)】
知識(shí)和技能：
了解褶皺和褶皺山的概念和基本形態(tài)，掌握正確判斷背斜和向斜的方法，并應(yīng)用到實(shí)際的生活中。
過(guò)程與方法：
閱讀褶皺示意圖，分析褶皺成因及地貌表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生讀圖，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題和理論聯(lián)系實(shí)際的能力。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀：
學(xué)生能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解釋山地的形成原因，認(rèn)識(shí)自然界的事物是不斷發(fā)展變化，但是有規(guī)律可循，可以被認(rèn)識(shí)的。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
巖層分布不完整情況下：背斜，向斜的.判別
【教學(xué)方法】
探究法
白板，flash動(dòng)畫(huà)
【教學(xué)過(guò)程】
教學(xué)設(shè)計(jì)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
【引入】播放ppt褶皺山脈巖層的圖片和世界名山，看圖引導(dǎo)學(xué)生，提起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生們做生活中的有心人，在生活中發(fā)現(xiàn)地理現(xiàn)象。
【設(shè)問(wèn)】當(dāng)你們看到這些自然景觀是有沒(méi)有產(chǎn)生疑惑呢?這些山是怎么形成的，巖層為什么是這個(gè)樣子呢?這節(jié)課我們就來(lái)探究一下，剛才看到的其中一種山地的形成原因。播放ppt “褶皺山”
【進(jìn)入重點(diǎn)】
1.引導(dǎo)學(xué)生觀看圖片
2.播放ppt里的動(dòng)畫(huà)：沉積巖形成提問(wèn)：?jiǎn)栴}1
提問(wèn)：?jiǎn)栴}2
追問(wèn);
3.播放ppt中的動(dòng)畫(huà)
講解;
播放ppt引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)圖;
4.這部分是重點(diǎn)也是難點(diǎn)：
播放ppt中的動(dòng)畫(huà)進(jìn)行探究，引入巖層再次在外力作用下的情況，及地貌的變化;
講解;
5 .探究1
探究2
6.小結(jié)：對(duì)一節(jié)課進(jìn)行總結(jié)
學(xué)生讀圖
學(xué)生思考完后回答問(wèn)題
學(xué)生看動(dòng)畫(huà)，從動(dòng)畫(huà)中獲取地理信息
并思考問(wèn)題，思考后回答
學(xué)生讀圖
學(xué)生認(rèn)圖，引起思維沖突，讀圖，分析巖層和巖層的變化的原因。
判斷內(nèi)外力作用下地貌的形態(tài)
學(xué)生學(xué)以致用運(yùn)用到實(shí)際生活
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
內(nèi)力作用——褶皺山——背斜成山
向斜成谷
外力作用——背斜成谷——判斷——新老關(guān)系
向斜成山
意義——找礦，找水，工程——找礦
中國(guó)地理高二教案2
教學(xué)目標(biāo)
1.通過(guò)觀察地球儀及其閱讀地圖，使學(xué)生說(shuō)出我國(guó)的緯度和海陸位置，并能正確表述我國(guó)地理位置的優(yōu)越性，以進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地圖學(xué)習(xí)地理知識(shí)的能力。
2.在中國(guó)政區(qū)圖上找出我國(guó)的四至點(diǎn)，并在圖上量算出我國(guó)東西和南北之間的大致距離，培養(yǎng)學(xué)生的操作能力。
3.使學(xué)生能在中國(guó)疆域圖上辨別及在中國(guó)疆域空白圖上填注出我國(guó)瀕臨的海洋，主要島嶼、海峽，陸上鄰國(guó)和隔海相望的國(guó)家。
4.通過(guò)學(xué)習(xí)我國(guó)優(yōu)越的地理位置和遼闊的疆域，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，并進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)和建設(shè)祖國(guó)的思想教育。
教學(xué)重點(diǎn)
中國(guó)的地理位置及其優(yōu)越性。
教學(xué)難點(diǎn)
學(xué)會(huì)閱讀中國(guó)政區(qū)圖，形成對(duì)我國(guó)疆域的空間想像力。
教學(xué)手段
《歌唱祖國(guó)》歌曲錄音磁帶及錄音機(jī)，“中國(guó)在地球上的位置示意圖”，中國(guó)政區(qū)復(fù)合投影片(一套四張，同一底圖)，地球儀(學(xué)生每人一個(gè)，并附有彩色膠帶)，世界主要國(guó)家面積比較表，世界主要國(guó)家大陸海岸線(xiàn)比較表，“世界政區(qū)掛圖”。
教學(xué)方法
談話(huà)法、學(xué)習(xí)指導(dǎo)法。教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
【導(dǎo)入新課】播放《歌唱祖國(guó)》歌曲錄音，用以制造學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)學(xué)生了解祖國(guó)的學(xué)習(xí)欲望。
聽(tīng)著這優(yōu)美的旋律，動(dòng)人的歌詞，不禁使我們產(chǎn)生無(wú)限的遐想，我們偉大的祖國(guó)在地球上處于什么位置?這樣的地理位置又有哪些優(yōu)越性?我國(guó)的國(guó)土究竟有多大?瀕臨哪些海洋?我國(guó)有哪些陸上鄰國(guó)?有多少個(gè)國(guó)家與我國(guó)隔海相望?今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)這些知識(shí)，深入地認(rèn)識(shí)我們偉大的祖國(guó)——中華人民共和國(guó)——中國(guó)。
【板書(shū)】
一、從世界看中國(guó)
【投影】“中國(guó)在地球上的位置示意圖”。
【提問(wèn)】劃分南北半球和東西半球的界線(xiàn)是什么?從圖上看出中國(guó)位于哪個(gè)半球?
【歸納】南北半球的分界線(xiàn)是赤道，東西半球的界線(xiàn)為西經(jīng)20°和東經(jīng)160°。因此通過(guò)觀察地圖可知，從東西半球來(lái)看，我國(guó)位于東半球，從南北半球來(lái)看，中國(guó)位于北半球。
【活動(dòng)】指導(dǎo)學(xué)生在地球儀上找到西經(jīng)20°和東經(jīng)160°，用黃色膠條貼在相應(yīng)位置上;找出赤道，用紅色膠條貼在相應(yīng)位置上;在地球儀上找到中國(guó)，并用紅色膠條剪成五角星，貼在我國(guó)首都北京的位置。
【板書(shū)】1.位于東半球和北半球
【提問(wèn)】觀察地球儀，說(shuō)出我國(guó)位于哪個(gè)大洲?與哪個(gè)大洋相臨?與它們的相互位置如何?
【歸納】我國(guó)位于亞洲的東部，太平洋的西岸。
【板書(shū)】2.亞洲東部，太平洋西岸
【提問(wèn)】觀察地球儀，將中國(guó)的面積與其它國(guó)家的面積相比較，你認(rèn)為中國(guó)面積是大還是小?
【投影】世界主要國(guó)家面積比較表。
【提問(wèn)】讀圖并回答，我國(guó)領(lǐng)土面積有多大?居世界第幾位?
【歸納】我國(guó)陸地面積達(dá)960萬(wàn)平方千米，約占全球陸地總面積的1/15，僅次于俄羅斯和加拿大，居世界第三位，和整個(gè)歐洲差不多，是世界上領(lǐng)土面積最廣闊的國(guó)家之一。
【板書(shū)】二、遼闊的國(guó)土
1.面積960萬(wàn)平方千米
【承轉(zhuǎn)】我國(guó)的面積很大，我國(guó)領(lǐng)土的最北端、最南端、最東端以及最西端分別在什么地方呢?
【練習(xí)】讀《中國(guó)地圖冊(cè)》中的“中國(guó)行政區(qū)劃圖”，找出我國(guó)領(lǐng)土的四至點(diǎn)，并按要求完成練習(xí)1。
練習(xí)1.對(duì)照《中國(guó)地圖冊(cè)》中的“中國(guó)行政區(qū)劃圖”，找出我國(guó)領(lǐng)土的最北、最南、最東、最西點(diǎn)，用紅筆將它們標(biāo)注在課本的“中國(guó)疆域示意圖”上，并讀出它們的經(jīng)、緯度。
最北：漠河以北黑龍江主航道的中心線(xiàn)，緯度53°N多。
最南：南海南沙群島中的曾母暗沙，緯度4°N附近。
最東：黑龍江與烏蘇里江主航道中心線(xiàn)的交匯處，經(jīng)度135°E多。
最西;新疆帕米爾高原，經(jīng)度75°E附近。
學(xué)生練習(xí)，教師巡視。
【投影】中國(guó)政區(qū)復(fù)合投影片①(中國(guó)的疆域示意圖)。
請(qǐng)同學(xué)在圖上依次指出我國(guó)領(lǐng)土的四至點(diǎn)，并請(qǐng)若干學(xué)生依次說(shuō)出習(xí)題答案，教師輔導(dǎo)。
【提問(wèn)】請(qǐng)你算一算我國(guó)最南與最北緯度相差約多少度?哪條重要的緯線(xiàn)穿越我國(guó)的南部?按五帶劃分，我國(guó)最南處于哪個(gè)熱量帶?最北接近哪個(gè)帶?大部分領(lǐng)土位于哪個(gè)帶?
【歸納】我國(guó)領(lǐng)土南北相差約50個(gè)緯度，北回歸線(xiàn)穿越我國(guó)的南部。我國(guó)大部分領(lǐng)土處于四季分明，寒暖適度的北溫帶，南部有一小部分在熱帶，最北部接近北寒帶。
【讀圖】讀教材中的“我國(guó)領(lǐng)土南北冬季景色的差異”圖。
【提問(wèn)】2月份，位于我國(guó)北部的黑龍江省和南部的海南省景色有何不同，為什么?
【歸納】我國(guó)南北緯度跨度大，氣候差異顯著，緯度越低，氣溫越高。因此當(dāng)祖國(guó)北方處于冰天雪地的隆冬時(shí)，而南國(guó)的海南卻早已是烈日炎炎的.盛夏景象了。
【分組討論】分析我國(guó)的緯度位置對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有何益處。
【歸納】我國(guó)領(lǐng)土南北跨越近50個(gè)緯度，這樣的緯度位置，使我國(guó)具備復(fù)雜多樣的氣候，為發(fā)展多種農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)提供了有利條件。
【板書(shū)】2.跨進(jìn)50個(gè)緯度→南北氣候差異顯著→適宜發(fā)展多種農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)
【讀圖】讀“中國(guó)政區(qū)圖”，算一算我國(guó)領(lǐng)土東西跨越多少經(jīng)度，分屬幾個(gè)時(shí)區(qū)。
【歸納】我國(guó)東西跨越了60多個(gè)經(jīng)度，分屬于東5區(qū)至東9區(qū)，共5個(gè)時(shí)區(qū)，即最東與最西時(shí)間相差5小時(shí)。
【讀圖】讀教材中的“我國(guó)領(lǐng)土東西部的晨昏差異”圖。
【提問(wèn)】夏季，當(dāng)北京時(shí)間為6點(diǎn)時(shí)，我國(guó)東部的烏蘇里江和西部的帕米爾高原各是什么景象，為什么?
【歸納】我國(guó)東西跨越60多個(gè)經(jīng)度，由于地球自轉(zhuǎn)，東邊的地方時(shí)刻早，當(dāng)北京時(shí)間為清晨6點(diǎn)時(shí)，最東端烏蘇里江的地方時(shí)約為早7點(diǎn)左右，最西端的帕米爾高原的地方時(shí)則是凌晨2點(diǎn)52分。因此，當(dāng)東部的烏蘇里江已經(jīng)撒滿(mǎn)金色的晨光，而西部的帕米爾高原則還是星斗滿(mǎn)天的黑夜。
【練習(xí)】
1.閱讀地圖冊(cè)《中國(guó)政區(qū)圖》，利用圖中的比例尺，量算我國(guó)領(lǐng)土最東端到最西端的距離約為多少千米。
2.緯度相差1度，距離約為110千米，計(jì)算我國(guó)南北距離相差約多少千米。
【歸納】我國(guó)東西之間距離約5000千米，南北之間的間隔約5500千米，再加上我國(guó)擁有悠久的歷史，因此，人們常用“縱橫一萬(wàn)里，上下五千年”來(lái)表述我們偉大的祖國(guó)擁有遼闊的國(guó)土和悠久的歷史，這值得我們每一個(gè)中國(guó)人驕傲和自豪。
中國(guó)地理高二教案3
第一章中國(guó)的疆域和行政區(qū)劃
第一節(jié)中國(guó)的疆域
一、從世界看中國(guó)
1.位于東半球和北半球
2.亞洲東部，太平洋西岸
二、遼闊的國(guó)土
1.面積960萬(wàn)平方千米
2.跨近50個(gè)緯度→南北氣候差異顯著→適宜發(fā)展多種農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)
三、廣闊的海域
1.東臨四海一洋
2.領(lǐng)海和內(nèi)海
3.漫長(zhǎng)的海岸線(xiàn)和眾多的島嶼
4.優(yōu)越的海陸位置
四、陸上疆界和鄰國(guó)
附表：表1世界主要國(guó)家面積比較表
表2世界主要國(guó)家海岸線(xiàn)比較表
第二節(jié)中國(guó)的行政區(qū)劃
教學(xué)目標(biāo)
使學(xué)生知道我國(guó)的三級(jí)行政區(qū)的劃分，記住我國(guó)33個(gè)省級(jí)行政區(qū)的名稱(chēng)、簡(jiǎn)稱(chēng)及位置，并且會(huì)在“中國(guó)政區(qū)圖”上正確填圖。
教學(xué)重點(diǎn)
1.準(zhǔn)確記憶我國(guó)的省級(jí)行政區(qū)的名稱(chēng)、簡(jiǎn)稱(chēng)和位置。
2.培養(yǎng)填繪地圖確認(rèn)地理事物空間位置關(guān)系及空間想象、動(dòng)手操作的能力。
教學(xué)方法
學(xué)習(xí)指導(dǎo)法。
教學(xué)手段
每人一份“中國(guó)政區(qū)圖”，黃、綠、橘黃、粉四色彩色筆，剪刀，若干單個(gè)省區(qū)政區(qū)輪廓圖，8開(kāi)大的中國(guó)空白政區(qū)圖(每個(gè)學(xué)生一張)、“中國(guó)政區(qū)掛圖”。
教學(xué)過(guò)程
【導(dǎo)入新課】
通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道了中國(guó)的疆域十分遼闊，為了便于管理好這樣大的國(guó)家，我們要進(jìn)行行政區(qū)的劃分。本節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)中國(guó)的行政區(qū)劃。
【板書(shū)】第二節(jié)中國(guó)的行政區(qū)劃
一、三級(jí)行政區(qū)劃
【講授】我國(guó)的三級(jí)行政區(qū)劃的劃分
【承轉(zhuǎn)到省級(jí)行政區(qū)的學(xué)習(xí)】
【板書(shū)】二、33個(gè)省級(jí)行政單位
(出示“中國(guó)政區(qū)掛圖”，同時(shí)學(xué)生將書(shū)翻到第6頁(yè))
【教師指導(dǎo)下師生共同活動(dòng)】下列行政區(qū)，按(1)至(3)的`教學(xué)步驟進(jìn)行。
山西、湖北、廣東、云南、青海、黑龍江、沿海岸線(xiàn)的行政區(qū)
(1)認(rèn)形狀：教師出示一個(gè)輪廓圖，讓學(xué)生在課本的政區(qū)圖上找出該行政區(qū)的名稱(chēng)，掌握輪廓的特征，如山西像平行四邊形，湖北像民警的帽子等;
(2)定位置：在空白地圖找到該行政區(qū)的位置，并涂上顏色，寫(xiě)出名稱(chēng)，注意該行政區(qū)與長(zhǎng)江、黃河的位置關(guān)系;
(3)找鄰居：從北部順時(shí)針找起，每找出一個(gè)，都要注意指導(dǎo)學(xué)生觀察輪廓的典型特征，涂上顏色，寫(xiě)出名稱(chēng)。
【轉(zhuǎn)入行政區(qū)簡(jiǎn)稱(chēng)的教學(xué)】
【板書(shū)】三、各省級(jí)行政單位的簡(jiǎn)稱(chēng)
請(qǐng)學(xué)生將書(shū)翻到本節(jié)的附表。
【講授】簡(jiǎn)稱(chēng)的由來(lái)
學(xué)生在已上色的地圖中填寫(xiě)簡(jiǎn)稱(chēng)。
【展示投影】簡(jiǎn)稱(chēng)和全稱(chēng)連線(xiàn)。
學(xué)生練習(xí)。
課后練習(xí)
練習(xí)1.拼圖：把上好顏色的地圖粘在硬紙片上，分行政區(qū)剪下制成拼圖。
練習(xí)2.不看政區(qū)圖，獨(dú)立完成下列問(wèn)題：
(1)按沿海、沿江、沿陸上國(guó)境線(xiàn)(底圖上畫(huà)有長(zhǎng)江和黃河)拼圖;
(2)按課本本節(jié)末“課堂活動(dòng)(一)”的要求，進(jìn)行拼圖游戲比賽。
板書(shū)設(shè)計(jì)
中國(guó)地理高二教案4
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與能力：
1、運(yùn)用地圖指出巴西的地理位置、首都和主要城市
2、根據(jù)地形和氣候特點(diǎn)，分析亞馬孫河水量巨大的原因
3、根據(jù)地圖和資料聯(lián)系巴西自然條件討論該國(guó)如何開(kāi)發(fā)利用和保護(hù)熱帶雨林
過(guò)程與方法：
充分運(yùn)用資料，讓學(xué)生討論、比較
情感與價(jià)值觀：
使學(xué)生樹(shù)立熱愛(ài)自然、保護(hù)自然的觀點(diǎn)
重點(diǎn)：
亞馬孫平原和亞馬孫河流
難點(diǎn)：
巴西資源的開(kāi)發(fā)利用和學(xué)生運(yùn)用資料分析問(wèn)題的能力
關(guān)鍵：
巴西的位置
教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入新課：
在課件中出示以下問(wèn)題：世界面積大國(guó)、世界人口大國(guó)、世界足球王國(guó)、世界的天然氧吧。讓學(xué)生們猜一猜這是哪個(gè)國(guó)家。從而導(dǎo)入新課。
第六節(jié)巴西
1、巴西的位置(海陸位置和緯度位置)
在圖3-31上找到巴西，并找到他所處的大洲，所瀕臨的大洋以及周?chē)泥弴?guó)。在圖中能指出巴西的大致緯度位置。
2、亞馬孫河
在圖3-31上找到亞馬孫河，并找到他的源地、入海�；叵胝n本30頁(yè)的1-43圖將亞馬孫河的流量、長(zhǎng)度流域面積與其他三條大河比較，得出結(jié)論：亞馬孫河是世界上水量流域面積最廣的.河流。
討論：亞馬孫河水量巨大的原因?
小結(jié)：發(fā)源于安第斯山脈，注入大西洋是世界上水量流域面積最廣的河流，長(zhǎng)度僅次于尼羅河，居世界第二位。
3、亞馬孫平原和熱帶雨林氣候區(qū)
在3-31圖上找到亞馬孫平原并觀察他的范圍，說(shuō)明他是世界上的平原。并看圖說(shuō)出他的范圍，在組內(nèi)交流。
小結(jié)：亞馬孫平原西起安第撕山麓，東到大西洋是世界上面積的平原。
讀3-31圖分析亞馬孫平原的緯度位置，思考：該地的氣候類(lèi)型是什么氣候?此中氣候條件下的植被是什么?
小結(jié)：亞馬孫平原分布著世界上面積的熱帶雨林。這里有世界“動(dòng)植物王國(guó)”之稱(chēng)。
討論：亞馬孫平原的熱帶雨林有哪些生態(tài)效益和環(huán)境效益?
閱讀材料“地球之肺”
說(shuō)明：熱帶雨林的生態(tài)效益和環(huán)境效益
過(guò)渡：巴西的地形除了平原，還有什么類(lèi)型的地形?
4、巴西高原
①引導(dǎo)學(xué)生觀察3--31上的巴西高原的范圍，并與亞馬孫平原比較。
②從緯度位置和地形的角度分析巴西高原的氣候特點(diǎn)
�、坌〗Y(jié)巴西高原的地形構(gòu)成：約1/3的亞馬孫平原和2/3的巴西高原構(gòu)成了巴西
小結(jié)：由亞馬孫河沖積而成的亞馬孫平原和巴西高原構(gòu)成的巴西，它的面積和人口均居世界第五位，是南美洲的國(guó)家。
課堂活動(dòng)：
(1)、世界上面積大于巴西的國(guó)家有那些?
(2)、填表比較亞馬孫平原和巴西高原的氣候
(3)、思考：課本92-- 93頁(yè)3--5題
鞏固練習(xí)：
同步互動(dòng)66頁(yè)
板書(shū)設(shè)計(jì)：
世界上流量、流域面積最廣的河流
亞馬孫河
長(zhǎng)度居世界第二位
世界上面積的平原
亞馬孫平原
世界上的熱帶雨林區(qū)
補(bǔ)充練習(xí)：
填充圖第32頁(yè)第一題和第二題
中國(guó)地理高二教案5
教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生了解南方地區(qū)的范圍、主要地形區(qū)、主要河湖、主要農(nóng)產(chǎn)品以及南方人民的生活情況。
2.使學(xué)生掌握本區(qū)優(yōu)越的氣候條件與農(nóng)林果產(chǎn)的關(guān)系、長(zhǎng)江中上游營(yíng)造防護(hù)林的目的和效益、沿海和內(nèi)地兩大工業(yè)地帶、主要礦產(chǎn)和能源基地。
3.對(duì)學(xué)生進(jìn)行能力培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生讀圖用圖能力；培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)人地關(guān)系的思維能力；通過(guò)填表，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行區(qū)域特征比較的能力。
4.對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，結(jié)合本區(qū)山青水碧、物產(chǎn)富饒，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義思想；結(jié)合紅壤改造、長(zhǎng)江中上游防護(hù)林的建設(shè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)土整治和環(huán)境保護(hù)的教育；結(jié)合沿海和內(nèi)地工業(yè)的發(fā)展，使學(xué)生受到社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)方針、政策的教育；結(jié)合兩首詩(shī)詞，對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育教育。
教學(xué)重點(diǎn) 1.山青水碧，魚(yú)米之鄉(xiāng)。
2.長(zhǎng)江中上游防護(hù)林工程。
3.有色金屬和水能資源。
4.沿海和內(nèi)地工業(yè)的發(fā)展。
教學(xué)難點(diǎn)
紫色盆地和紅壤丘陵。
教學(xué)方法
講授法，談話(huà)法。
教學(xué)媒體
錄像：魚(yú)米之鄉(xiāng)，亞熱帶、熱帶經(jīng)濟(jì)作物和林果，長(zhǎng)江1998年洪災(zāi)；投影片：中國(guó)地理區(qū)域圖，南方地區(qū)礦產(chǎn)、城市和鐵路分布圖與南方地區(qū)主要水電站和核電站的分布圖（復(fù)合片），紅壤，長(zhǎng)江中上游防護(hù)林分布略圖，上海市略圖；掛圖：南方地區(qū)地形圖。
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
【展示投影片】中國(guó)地理區(qū)域圖。
【復(fù)習(xí)提問(wèn)】請(qǐng)一同學(xué)在投影片上指圖說(shuō)出北方地區(qū)的范圍、主要地形區(qū)。再請(qǐng)其他幾個(gè)同學(xué)分別說(shuō)說(shuō)北方地區(qū)的主要農(nóng)產(chǎn)品、主要能源基地和工業(yè)中心等。
【指圖講述】今天我們學(xué)習(xí)另一個(gè)地區(qū)——南方地區(qū)。
【板書(shū)】第二節(jié) 南方地區(qū)
一、基本概況
1.位置和范圍
2.人口和民族
【出示掛圖】南方地區(qū)地形圖。
【讀圖】請(qǐng)同學(xué)上講臺(tái)指圖說(shuō)明南方地區(qū)的范圍，在地圖上找出：四川盆地、長(zhǎng)江中下游平原、東南丘陵、云貴高原；長(zhǎng)江、珠江、洞庭湖、鄱陽(yáng)湖、太湖。
【指圖/Article/Index.html>總結(jié)】南方地區(qū)位于秦嶺—淮河以南，青藏高原以東，東臨東海，南瀕南海。它包括長(zhǎng)江中下游、南部沿海和西南各�。▍^(qū)）。面積約占全國(guó)的25％，人口約占全國(guó)的55％。
【提問(wèn)】請(qǐng)說(shuō)出南方地區(qū)有哪些民族？
【講述】南方地區(qū)民族眾多，以漢族為主。有30多個(gè)少數(shù)民族，其中人數(shù)較多的為壯、苗、彝、土家、布依、侗、白、哈尼、傣、黎等族。
【板書(shū)】二、山青水碧，魚(yú)米之鄉(xiāng)
【錄像】魚(yú)米之鄉(xiāng)。
【提問(wèn)】南方地區(qū)為什么成為“魚(yú)米之鄉(xiāng)”？
【展示掛圖】南方地區(qū)地形圖。
【指圖回答】南方地區(qū)河湖眾多，盛產(chǎn)淡水魚(yú)等水產(chǎn)品，所以成為“魚(yú)鄉(xiāng)”；該地區(qū)位于秦嶺一淮河以南，1月平均氣溫在0℃以上，年降水量在800毫米以上，屬濕潤(rùn)的亞熱帶和熱帶季風(fēng)氣候，適于水稻等農(nóng)作物的生長(zhǎng)，便成為“米鄉(xiāng)”。因此，南方地區(qū)有“魚(yú)米之鄉(xiāng)”的美稱(chēng)。
【提問(wèn)】本區(qū)除水稻外，還有哪些農(nóng)作物？一年幾熟？
【講述】本區(qū)熱量充足，一年可兩熟至三熟。除水稻外，小麥、油菜、棉花、甘薯的產(chǎn)量也很大。
【板書(shū)】1.溫暖濕潤(rùn)的氣候
2.河湖眾多，淡水魚(yú)產(chǎn)豐富
3.農(nóng)作物以水稻、油菜等為主
【提問(wèn)】南方地區(qū)有哪些經(jīng)濟(jì)作物？有哪些經(jīng)濟(jì)林木和水果？
【錄像】亞熱帶、熱帶的經(jīng)濟(jì)作物和林果。
看完錄像后，同學(xué)回答，教師板書(shū)/Article/Index.html>總結(jié)。
【板書(shū)】三、亞熱帶、熱帶的經(jīng)濟(jì)作物和林果
1.經(jīng)濟(jì)作物：甘蔗、天然橡膠等
2.水果：柑橘、香蕉、荔枝、桂圓、菠蘿、椰子等
3.經(jīng)濟(jì)林木：茶、油茶、油桐、漆、竹、杉、樟等
【提問(wèn)】在這些豐富的經(jīng)濟(jì)作物和林果基礎(chǔ)上，可發(fā)展什么工業(yè)？（制糖、制茶、絲綢、食品、建筑材料等工業(yè)）
【板書(shū)】四、紫色盆地和紅壤丘陵
【展示掛圖】南方地區(qū)地形圖
【指圖講解】紫色盆地指四川盆地。它位于四川省東部。盆地四周被山嶺和高原環(huán)繞，盆地內(nèi)部低山丘陵起伏，只有西部的成都平原地勢(shì)較為平坦，有“天府之國(guó)”之稱(chēng)。
【提問(wèn)】（1）四川盆地為什么被稱(chēng)為“紫色盆地”？
�。�2）四川盆地為什么物產(chǎn)富饒？
學(xué)生閱讀課文后回答，教師/Article/Index.html>總結(jié)。
【/Article/Index.html>總結(jié)】四川盆地溫暖多雨，周?chē)降氐募?xì)沙和泥土被流水沖積到盆地底部，它們所含的鐵、鋁等礦物經(jīng)過(guò)氧化，變成紫紅色，久而久之，形成了紫紅色的砂巖和頁(yè)巖，所以四川盆地又被稱(chēng)為“紫色盆地”。
紫紅色的巖石經(jīng)風(fēng)化而成的土壤，稱(chēng)為紫色土，含有豐富的磷、鉀等養(yǎng)分，比較肥沃。所以四川盆地物產(chǎn)富饒，是全國(guó)重要的糧、棉、油菜、甘蔗、柑橘的重要產(chǎn)區(qū)。
【板書(shū)】1.紫色盆地
（1）紫色盆地的形成
�。�2）肥沃的紫色土
【展示投影片】紅壤。
【講述】這是紅壤，廣泛分布于長(zhǎng)江以南的廣大丘陵。
【板書(shū)】2.紅壤丘陵
【提問(wèn)】紅壤有什么特性？如何進(jìn)行改良和利用？
學(xué)生回答后，教師/Article/Index.html>總結(jié)。
【/Article/Index.html>總結(jié)】紅壤是在高溫多雨的`環(huán)境下發(fā)育而成的，含鐵、鋁成分較多，有機(jī)質(zhì)少，酸性強(qiáng)，土質(zhì)粘重，是我國(guó)南方的低產(chǎn)土壤之一，需要改良。改良的途徑有：增施有機(jī)肥，補(bǔ)充熟石灰等。
這種酸性土壤中適宜生長(zhǎng)茶樹(shù)、油茶、杉木、馬尾松等。當(dāng)?shù)厝嗣褚虻刂埔耍诩t壤丘陵區(qū)發(fā)展了這些經(jīng)濟(jì)林木，并用以保持水土。
【板書(shū)】（1）紅壤的性質(zhì)和改良
�。�2）紅壤的利用
【講述】南方地區(qū)除四川盆地的紫色土、南方丘陵的紅壤外，在平原地區(qū)，由于長(zhǎng)期種植水稻，發(fā)育成為含有機(jī)質(zhì)豐富、肥沃的水稻土，多呈青灰色。
【板書(shū)】3.平原地區(qū)肥沃的水稻土
【板書(shū)】五、長(zhǎng)江中上游防護(hù)林工程
【錄像】長(zhǎng)江 1998年洪災(zāi)。
【提問(wèn)】結(jié)合所看錄像，回答：為什么要在長(zhǎng)江中上游營(yíng)造防護(hù)林？
學(xué)生回答后，教師補(bǔ)充完善。
【講述】長(zhǎng)江每年的輸沙量雖然只有黃河的1／3，但長(zhǎng)期以來(lái)，由于濫伐森林，陡坡開(kāi)荒，使長(zhǎng)江中上游地區(qū)植被大量減少，水土流失加劇，江河湖泊嚴(yán)重淤積，夏季常受洪水威脅。1998年長(zhǎng)江特大洪水就是一次慘重的教訓(xùn)。為避免長(zhǎng)江變成“第二條黃河”，防止長(zhǎng)江中上游水土繼續(xù)流失，減少洪澇災(zāi)害，改善生態(tài)環(huán)境，營(yíng)造防護(hù)林已勢(shì)在必行。
【板書(shū)】1.營(yíng)造長(zhǎng)江中上游防護(hù)林的目的
【展示投影片】長(zhǎng)江中上游防護(hù)林分布略圖。
【提問(wèn)】長(zhǎng)江中上游防護(hù)林包括哪些�。�
學(xué)生回答后，教師指圖/Article/Index.html>總結(jié)。
【/Article/Index.html>總結(jié)】長(zhǎng)江中、下游的分界是江西的湖口。長(zhǎng)江中上游防護(hù)林的范圍指湖口以上的青海、四川、云南、貴州、甘肅、陜西、重慶、湖北、湖南、江西等10省市145個(gè)重點(diǎn)縣，預(yù)計(jì)30年內(nèi)造林3億畝，為保護(hù)長(zhǎng)江建設(shè)起一道宏偉的綠色屏障。
【提問(wèn)】長(zhǎng)江中上游防護(hù)林有何效益？
【看書(shū)】閱讀課本第66頁(yè)“讀一讀”。
【回答】到20xx年第一期工程結(jié)束時(shí)，長(zhǎng)江中上游森林覆蓋率將由20％提高到40％左右，每年土壤侵蝕量可以減少40％以上。各種林木產(chǎn)品的經(jīng)濟(jì)收入，每年可新增加約50億元。生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益十分可觀。
【板書(shū)】2.長(zhǎng)江中上游防護(hù)林的范圍和效益
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