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初三《質(zhì)量守恒定律》的化學(xué)教案

時間:2023-05-06 16:06:50 化學(xué)教案 我要投稿
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初三《質(zhì)量守恒定律》的化學(xué)教案

  一、【是真是假】

初三《質(zhì)量守恒定律》的化學(xué)教案

  1、“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這是人們經(jīng)常用來贊美蠟燭“照亮別人,毀滅自已”高貴品質(zhì)的詩句。這里所說的毀滅是指自然界的物質(zhì)可以隨意的消滅,這是真的嗎?

  2、廢品收購站的經(jīng)營之道是:先從零散的家庭當(dāng)中以較低的價格收購鋼鐵之類的金屬,然后又以較高的價格出售給廠家,從中賺取差價。但廢鐵收購站往往把收購來的廢鐵放在潮濕的環(huán)境中,待長滿鐵銹后再出售給廠家,這樣可以提高鋼鐵的質(zhì)量,從而獲得更高的利潤,這是真的嗎?

  二、【合作探究】

  請你根據(jù)幻燈片上的問題作出選擇,

  我的觀點是。

  請按照指導(dǎo)完成實驗并將實驗記錄填入下表中:

  實驗名稱反應(yīng)前的質(zhì)量實驗現(xiàn)象反應(yīng)后的質(zhì)量我的結(jié)論

  三、【快速搶答】

  判斷正誤,并說出理由。

  1、1g水完全汽化后質(zhì)量仍是1g,遵循質(zhì)量守恒定律。()

  2、鎂燃燒之后生成氧化鎂,質(zhì)量增加,不符合質(zhì)量守恒定律。()

  [學(xué)法指導(dǎo)]①定律的適用范圍是化學(xué)變化而不是物理變化。

 、谶\用質(zhì)量守恒定律時一定要認(rèn)清反應(yīng)物和生成物的種類。

  ③定律揭示的是質(zhì)量守恒而不是其他方面的守恒。

  四、【前失后鑒】

  1673年,英國化學(xué)家波義耳做了這樣一個實驗,他將金屬汞放在一敞口容器里煅燒,冷卻后進(jìn)行稱量,得出的結(jié)論是固體物質(zhì)的質(zhì)量增加了。該實驗導(dǎo)致波義耳與質(zhì)量守恒定律擦肩而過。

  (1)是什么原因?qū)е虏x耳未能發(fā)現(xiàn)質(zhì)量守恒定律?

  (2)說說你得到了什么啟示?

  五、【探微求知】

  (1)你能用圖片展示出電解水的微觀變化過程嗎,那就試試吧!(請以兩個水分子為例)

  (2)說說你在貼圖過程中的發(fā)現(xiàn)吧?

  六、【知識運用】

  1、[再回首]請你重新思考學(xué)案第一環(huán)節(jié):“是真是假”。

  2、工業(yè)上用氮氣(N2)與氫氣(H2)兩種物質(zhì)反應(yīng)來制氨氣(NH3)。某生產(chǎn)車間氨氣的日產(chǎn)量是340噸,消耗掉氫氣的質(zhì)量為60噸,則理論上消耗掉氮氣的質(zhì)量為

  噸。

  3、植物的光合作用可用下圖表示為:水+二氧化碳→淀粉+氧氣。由此可推斷淀粉中一定含有元素。

  七、【收獲共享】

  〖基礎(chǔ)篇〗1、化學(xué)變化的過程是重新組合的過程。在化學(xué)反應(yīng)前后原子的不變;不變;不變,所以,參加反應(yīng)的的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的。

  2、比較下列物質(zhì)的質(zhì)量大小,用“<”、“=”、“>”填空。

  (1)木材燃燒,余下的灰燼的質(zhì)量原木材的質(zhì)量。

  (2)銅絲在火焰上灼燒,灼燒后的“銅絲”質(zhì)量原銅絲的質(zhì)量。

  〖拔高篇〗3、有人說他能使水變成油(含有大量的碳、氫元素),一本萬利,F(xiàn)在,他要把這項發(fā)明權(quán)超低價賣給你,你會買嗎?請你用化學(xué)知識揭開騙子的可惡面紗。

  八、【走進(jìn)生活】

  減肥是當(dāng)今社會上的一個時尚話題,但有許多人走進(jìn)減肥誤區(qū),付出了慘痛的代價。專家指出:科學(xué)的做法是合理飲食、多運動。你能運用質(zhì)量守恒定律來解釋合理減肥的原理么?

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