人教版小學(xué)美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)《登山游戲》教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　以個(gè)人或小組的方式，畫(huà)一幅登山游戲線(xiàn)路圖，再制作棋子，大家一起玩一玩。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　用線(xiàn)和形的組合，在紙上畫(huà)棋譜。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　畫(huà)面的布局。

　　教具準(zhǔn)備：

　　教師：準(zhǔn)備好范圖及若干小圖片。

　　學(xué)生：彩筆及幾幅游戲棋譜。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第1課時(shí)：

　　1、游戲切入：讓學(xué)生通過(guò)游戲與觀(guān)察，了解游戲棋的玩法和基本組成部分。

　　師出示游戲棋：這是什么？（游戲棋）今天我們就來(lái)玩一玩這種棋類(lèi)游戲。（依次請(qǐng)數(shù)個(gè)學(xué)生和老師對(duì)手進(jìn)行游戲）

　　2、師生共同討論,展示游戲棋的種類(lèi)。

　　師：你還見(jiàn)過(guò)哪些游戲棋？上面都有些什么？

　�。▽W(xué)生展示帶來(lái)的棋譜，說(shuō)說(shuō)其玩法及上面的有趣圖案。）

　　3、通過(guò)實(shí)物棋譜，引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察游戲棋組成部分。

　　提問(wèn)：一幅游戲棋都會(huì)由哪幾部分組成？

　　總結(jié)：一般包括名稱(chēng)、路線(xiàn)圖、用于設(shè)置障礙和獎(jiǎng)勵(lì)方法的圖譜、裝飾美化的圖案、游戲方法介紹等等。

　　4、學(xué)生嘗試，實(shí)踐總結(jié)

　�。�1）讓學(xué)生在畫(huà)紙上隨意畫(huà)一條彎曲線(xiàn)，盡量把紙畫(huà)滿(mǎn)。

　　（2）選取學(xué)生草稿中的范例，針對(duì)其中的不足和優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行講評(píng)。

　　線(xiàn)過(guò)于彎曲密集——不利于安排線(xiàn)路。

　　線(xiàn)條流暢舒展——棋格順序明顯。

　�。�3）總結(jié)學(xué)生的草稿，并示范。

　�。╝）在紙上隨意畫(huà)一條彎曲的線(xiàn)。

　�。╞）根據(jù)彎彎曲曲的畫(huà)面想象要安排的景物（用事先準(zhǔn)備好的小插圖裝飾成完整的棋譜圖。）

　�。╟）安排棋子的`行進(jìn)路線(xiàn)圖或序號(hào)。

　　（d）根據(jù)畫(huà)面想象如何進(jìn)行登山游戲。

　　5、再實(shí)踐，學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)一份游戲棋，師巡回指導(dǎo)。

　　6、欣賞，并學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

　　展示學(xué)生的草圖，啟發(fā)他們談?wù)勛约旱膭?chuàng)作意圖和設(shè)計(jì)的游戲方法。

　　第2課時(shí)：

　　1、請(qǐng)學(xué)生組成合作小組，共同完成一幅登山游戲棋。教師引導(dǎo)學(xué)生四人為一組進(jìn)行合作。

　　2、要求小組長(zhǎng)安排好分工與合作。要選擇一份共同的設(shè)計(jì)稿，圍繞棋盤(pán)的裝飾進(jìn)行。

　　3、小組展示自己的作品，代表向大家介紹玩法與規(guī)則，談?wù)勑〗M成員與眾不同的創(chuàng)想。

　　4、根據(jù)自己設(shè)計(jì)的圖譜進(jìn)行游戲。

　　教學(xué)反思：本節(jié)課學(xué)生的興趣很高，很多的同學(xué)聯(lián)想到了迷宮的游戲，我也鼓勵(lì)學(xué)生把想法畫(huà)出來(lái)，有很多同學(xué)畫(huà)出的效果很好，設(shè)計(jì)新穎，值得鼓勵(lì)。

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