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小鳥(niǎo)的聚會(huì)中班美術(shù)教案
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、掌握鳥(niǎo)的基本結(jié)構(gòu)，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)作出形態(tài)各異的鳥(niǎo)的圖形。
2、在活動(dòng)中萌發(fā)愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)的情感，喜歡和鳥(niǎo)做朋友。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、大的白紙一張、范畫(huà)一張、記號(hào)筆
2、16K白紙人手一張、記號(hào)筆、蠟筆等。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、播放錄音，導(dǎo)入活動(dòng)。
師：我請(qǐng)小朋友聽(tīng)一聽(tīng)，誰(shuí)來(lái)了？
師：原來(lái)是小鳥(niǎo)來(lái)了，今天鳥(niǎo)王要舉行聚會(huì)，猜一猜都有那些鳥(niǎo)來(lái)了？
小結(jié)：有這么多小鳥(niǎo)來(lái)參加小鳥(niǎo)聚會(huì)，一定會(huì)非常熱鬧。
二、逐步示范畫(huà)鳥(niǎo)，引導(dǎo)幼兒逐步完成畫(huà)作。
1、畫(huà)鳥(niǎo)王。
師：鳥(niǎo)王最先出現(xiàn)，（教師畫(huà)出一水滴形）這是鳥(niǎo)王的什么部位？你覺(jué)得嘴巴朝向哪？還有什么部位沒(méi)有？還要畫(huà)上什么？腳在干什么？
你們想不想把鳥(niǎo)王青島圖畫(huà)紙上？
幼兒第一次畫(huà)鳥(niǎo)。
2、畫(huà)鳥(niǎo)王后。
師：鳥(niǎo)王說(shuō)：我一個(gè)人真孤單，我把鳥(niǎo)王后請(qǐng)過(guò)來(lái)好嗎？
鳥(niǎo)王后和鳥(niǎo)王有什么不一樣？
3、畫(huà)飛翔的鳥(niǎo)
師：看又有誰(shuí)出現(xiàn)了？他有什么不一樣？
它的小腳到哪去了？飛翔的小鳥(niǎo)是看不見(jiàn)小腳的。
4、完整欣賞畫(huà)作。
�、�?gòu)镍B(niǎo)形態(tài)上欣賞。
師：慢慢的小鳥(niǎo)越來(lái)越多，他們圍在鳥(niǎo)王和鳥(niǎo)王后身邊。
師：你們看到那些小鳥(niǎo)飛來(lái)了？請(qǐng)你找一找一只面對(duì)窗口的小鳥(niǎo)，誰(shuí)再來(lái)找一只面對(duì)門(mén)口的小鳥(niǎo)。他還有一半身體哪里去了？
師：想一想這么多小鳥(niǎo)都在干什么？
小結(jié)：這里有許許多多的小鳥(niǎo)，每一只樣子都不一樣。他們都來(lái)到鳥(niǎo)王和鳥(niǎo)王后身邊參加聚會(huì)，在這里唱歌、跳舞。
�、趶漠�(huà)作的顏色上欣賞。
這幅畫(huà)上你都看到了哪些顏色？為什么選這些顏色？
小結(jié)：這幾只都是畫(huà)家最最喜歡的小鳥(niǎo)，為了讓我們看的更清楚，所以畫(huà)上了顏色。
三、幼兒繪畫(huà)。
師：你們想不想畫(huà)出各種小鳥(niǎo)來(lái)參加這個(gè)聚會(huì)？那怎樣畫(huà)出不一樣的小鳥(niǎo)？
師：我們可以改變小鳥(niǎo)身體、嘴巴、尾巴的樣子，來(lái)畫(huà)出不一樣的小鳥(niǎo)。
提醒幼兒可以用剛才的方法把自己最最喜歡的小鳥(niǎo)的嘴巴、翅膀或者眼睛涂上顏色，讓大家一看就能找到。
四、展示作品。
師：聚會(huì)的時(shí)間到了，小鳥(niǎo)都飛到了我們的草地上。
師：聽(tīng)，他們唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌曲。（播放鳥(niǎo)叫聲）
小結(jié)：這些小鳥(niǎo)不僅有著不同的樣子，好聽(tīng)的聲音，還會(huì)幫做我們捉蟲(chóng)子，是我們?nèi)祟惖暮门笥涯亍?/p>
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