大班美術《未來的房子》教案

　　【活動目標】

　　1、引導幼兒運用各種點、線、面來設計裝飾奇特的房子。

　　2、感受創(chuàng)意繪畫的樂趣。

　　【活動準備】

　　錄音，ppt課件、蠟筆、彩色筆、彩色卡紙若干。

　　【活動過程】

　　一、身邊的房子。

　　價值分析：通過回憶、講述，讓幼兒初步了解房子的不同風格。

　　出示“房子”兩個字，這是什么字？你看見過怎樣的房子？

　　小結(jié)：原來啊，房子有各種各樣的，有的是……有的是……還有的是……真漂亮！

　　二、PPT：奇特的房子。

　　1、剛才小朋友說的只是眾多房子中最普通的一種，接下來看看老師準備的這些奇特的房子，你們想不想看看呢？

　　2、觀看《奇特的房子》課件。

　　3、欣賞時，師問：你最喜歡里面的哪座房子？為什么？

　　小結(jié)：在我們的生活中有這么多造型獨特的房子，它們的房頂、門、窗的形狀各具特色。

　　三、設計奇特的房子。

　　價值分析：在欣賞各種房子的基礎上，發(fā)揮自己的想像，設計出心中的房子。

　　1、師：今天有一個神秘的小客人，他想請我們班小朋友幫個忙，我們來聽聽他需要什么幫助？（教師播放錄音）

　　2、過度：你們愿意幫助莉莉設計未來的房子嗎？

　　3、你想幫莉莉設計什么樣的房子？有什么奇特的地方？

　　小結(jié)：小朋友設計的房子這么神奇，有……，有……還有……，真特別！它們都有門、窗、墻和房頂。

　　四、幼兒創(chuàng)作繪畫。

　　1、出示老師準備好的房子：這都是艾克設計的房子，艾克是個很棒的設計師，猜一猜，為什么他要設計這么多座房子？

　　2、這里有很多的房子，你喜歡哪座？為什么？

　　要求：請小朋友設計房子的時候，也要向老師一樣，用粗細不同的線條，大小不同的塊面把房子裝飾的漂亮一點哦！

　　3、幼兒想象設計未來的房子。

　　五、作品展示。

　　價值分析：通過評獎活動，激發(fā)幼兒的興趣。

　　評獎：創(chuàng)意之星、美麗之星、環(huán)保之星，比比誰的設計最漂亮、最獨特。

　　【活動反思】

　　在活動的開始，我先讓孩子們欣賞了一些奇特的房子，讓他們感受了不同的設計。《未來的房子》，通過與幼兒的談話：你想為外星朋友設計怎樣的房子呢？孩子們的講述讓我感嘆他們豐富的想象力。這時我們鼓勵幼兒自由創(chuàng)作，等繪畫結(jié)束了，孩子們都興奮地向同伴及老師展示自己的作品。希望以后會多設計些這樣的活動，讓孩子們在大膽表達表現(xiàn)、展示自己的想象與創(chuàng)意方面得到更多的發(fā)展機會。

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