手拉手中班美術(shù)活動(dòng)教案

　　目標(biāo)

　　1.在畫(huà)直立人的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)繪畫(huà)小朋友手拉手的動(dòng)態(tài)，表現(xiàn)與好朋友的親密關(guān)系。

　　2.能適當(dāng)添畫(huà)背景，表現(xiàn)活動(dòng)的場(chǎng)景。

　　準(zhǔn)備

　　油畫(huà)棒，繪畫(huà)紙。

　　過(guò)程

　　1.觀察好朋友。

　　――引導(dǎo)幼兒觀察比較手拉手站立的兩個(gè)幼兒與一人站立有什么不一樣。

　　――重點(diǎn)觀察手臂的姿勢(shì)及兩人各有一只手拉在一起的動(dòng)態(tài)。

　　2.我和好朋友手拉手。

　　――每位幼兒選一個(gè)好朋友手拉手，一起走走，然后選一個(gè)座位坐在一起。

　　――引導(dǎo)幼兒畫(huà)一畫(huà)“我和好朋友手拉手”的情景。

　　――啟發(fā)幼兒想一想和好朋友手拉手在哪里玩，然后添畫(huà)相應(yīng)背景。

　　3.說(shuō)說(shuō)我的好朋友。

　　――展覽作品，讓幼兒相互介紹自己和好朋友手拉手在千什么。

　　――啟發(fā)幼兒說(shuō)一句最想說(shuō)的話，并在教師的幫助下將它們記錄在圖畫(huà)背畫(huà)。

　　建議

　　1.可根據(jù)幼兒的繪畫(huà)基礎(chǔ)，提示幼兒注意合理布局、色彩搭配等。

　　2.可在周?chē)�環(huán)境中提供一些小朋友在一起的圖片，供幼兒欣賞。

　　3.可請(qǐng)幼兒將作品帶回家，向父母介紹自己的好朋友。

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