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湘美版五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)聰明的機(jī)器人教案

時(shí)間:2024-11-20 16:34:41 美術(shù)教案 我要投稿
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湘美版五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)聰明的機(jī)器人教案

  教學(xué)目標(biāo)

湘美版五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)聰明的機(jī)器人教案

  學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)機(jī)械手和制作機(jī)器人模型的方法,掌握機(jī)械立體形的畫法,能運(yùn)用各種媒材進(jìn)行機(jī)器人模仿造型活動(dòng)。

  透過美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng),學(xué)生的空間想像力逐步發(fā)展,對(duì)媒材的造型的適應(yīng)性具有一定的認(rèn)識(shí)能力,并能合理選擇和使用媒材。作業(yè)應(yīng)做到造型與功能作用相結(jié)合,初步形成設(shè)計(jì)應(yīng)用意識(shí)。

  在小組合作學(xué)習(xí)中,學(xué)生能積極參與到團(tuán)隊(duì)活動(dòng)任務(wù)中,獨(dú)立思 考,共同探討,使小組活動(dòng)有序協(xié)調(diào)地開展。對(duì)設(shè)計(jì)與制作的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出濃厚的興趣和熱情。

  教學(xué)重點(diǎn)

  學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)機(jī)械手和制作機(jī)器人模型的方法,掌握機(jī)械立體形的畫法,能運(yùn)用各種媒材進(jìn)行機(jī)器人模仿造型活動(dòng)。

  教學(xué)難點(diǎn)

  掌握機(jī)械立體形的畫法。

  教學(xué)模式

  “賞析——探討——表現(xiàn)——賞析”的圓形教學(xué)模式。

  教學(xué)過程

  一、動(dòng)畫欣賞認(rèn)識(shí)機(jī)器人

  1.欣賞機(jī)器人動(dòng)畫和影像片斷。

  2.引導(dǎo)提問:你了解機(jī)器人嗎?你是從哪里了解到機(jī)器人的有關(guān)信息的?學(xué)生自由交流,談?wù)摍C(jī)器人。

  3.認(rèn)識(shí)機(jī)器人:你認(rèn)為機(jī)器人是什么呢?是人嗎?是機(jī)器怎么又叫機(jī)器人呢?我們給它取名機(jī)器人,并不是因?yàn)樗袢说臉幼,而是因(yàn)樗哂信c人相似的智能水平和一定的思維能力,并且具有在人類不可接觸的環(huán)境中進(jìn)行工作活動(dòng)的特殊功能。正因?yàn)檫@樣,我們才驚訝機(jī)器人的聰明程度。

  二、認(rèn)知結(jié)構(gòu) 嘗試訓(xùn)練

  1.了解機(jī)器人的作用。

  引導(dǎo)思考:機(jī)器人到底有什么特別之處呢?我們來看一看機(jī)器人的類型有哪些,分別都能做什么。機(jī)器人分為兩大類:即工業(yè)機(jī)器人和特種機(jī)器人。所謂工業(yè)機(jī)器人就是面向工業(yè)領(lǐng)域的多關(guān)節(jié)機(jī)械手或多自由度機(jī)器人。而特種機(jī)器人則是除工業(yè)機(jī)器人之外的、用于非制造業(yè)并服務(wù)于人類的各種先進(jìn)機(jī)器人。包括:服務(wù)機(jī)器人、水下機(jī)器人、娛樂機(jī)器人、軍用機(jī)器人、農(nóng)業(yè)機(jī)器人、機(jī)器人化機(jī)器等。在特種機(jī)器人中,有些分支發(fā)展很快,有獨(dú)立成體系的趨勢,如服務(wù)機(jī)器人、水下機(jī)器人、軍用機(jī)器人、微操作機(jī)器人等。機(jī)器人的類型不同,它的作用也就不同。

  2.認(rèn)識(shí)機(jī)械手的造型特征。

  一般講的工業(yè)機(jī)器人,就是機(jī)械手臂,代替人類進(jìn)行一些特殊性工種的工作,根據(jù)你看到的這些機(jī)械手圖片,說一說機(jī)械手臂的外形特點(diǎn)。學(xué)生討論,自由發(fā)言。機(jī)器人的手一般由方形的手掌和節(jié)狀的手指組成。教師介紹北京航守航天大學(xué)機(jī)器人研究所研究與開發(fā)的“多指靈巧手”。

  3.自主嘗試機(jī)械形體畫法。

  看書分析機(jī)械形體是怎么畫的,試一試螺絲帽的立體形的畫法。

  三、學(xué)生嘗試練習(xí),展示作業(yè),教師反饋,進(jìn)行技法指導(dǎo)。

  四、創(chuàng)意設(shè)計(jì)

  1.機(jī)械手功能探討。你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一個(gè)具備什么樣功能的機(jī)械手?學(xué)生自由發(fā)言,交流。

  2.提出活動(dòng):參照資料或展開想像.用線描的方法設(shè)計(jì)一只機(jī)械手。注意將關(guān)節(jié)的連接部分交待清楚,畫出機(jī)械手的立體形效果。

  3.學(xué)生作業(yè)。

  五、展示創(chuàng)意

  學(xué)生自評(píng),將設(shè)計(jì)意圖和機(jī)械手的功能進(jìn)行設(shè)計(jì)發(fā)表。

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