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幼兒園托班美術(shù)教案:小小駕駛員

時間:2021-08-19 14:32:51 美術(shù)教案 我要投稿

幼兒園托班美術(shù)教案:小小駕駛員

  設(shè)計思路:

幼兒園托班美術(shù)教案:小小駕駛員

  “路”相對于小孩完全不生疏,每日上幼兒園、回家、去玩都行走在公路上。穿越在都市大大小小的公路,在互相交錯里,就等于很多很多長長、彎彎的線。所以,設(shè)計“車子嘀嘀”的美術(shù)體會教學(xué),讓孩子體會大伙兒一塊兒玩游戲一塊兒畫畫,是件非常高興愉快的事。

  希望孩子表現(xiàn)的舉動:

  1、通過讓孩子“開車”的切身實踐教學(xué),體會集體游戲的高興愉快,進而體會日常生活內(nèi)的美。

  2、培育小孩勇敢使用蠟筆畫畫的綜合能力。

  3、學(xué)習(xí)用蠟筆畫連續(xù)貫通、流利的線條。

  要點:勇敢使用線條表現(xiàn)開車的場景。

  難點:線條的連續(xù)貫通、流利。

  教學(xué)預(yù)備:

  1、畫畫教學(xué)用具:長形大畫紙紅、黃、藍色的蠟筆數(shù)個。

  2、欣賞畫4幅,青草畫1幅。

  3、紙箱小車子1輛,地拖一把。

  教學(xué)過程:

  一、創(chuàng)建“開車”的游戲,讓孩子體會集體游戲的愉快,進而啟發(fā)孩子在紙上“開車”的興致。

  師:今日,我們來玩“開車”的游戲。我來做駕駛員,請孩子上車羅,開汽車羅,嘀嘀嘀,向前開,嘀嘀嘀,坐好啦,要轉(zhuǎn)彎啦,到了麥當(dāng)勞……

  師:玩開車時,心情認為怎樣?大伙兒一塊兒玩游戲時多高興呀。

  二、啟發(fā)孩子怎樣表現(xiàn)車子開過的路。

  1、觀測和察看剛剛玩游戲車子開過的路。

  提問:你發(fā)現(xiàn)了啥?像啥?

  2、各自展示青草與路的畫,用比較的方式,引導(dǎo)孩子對路的理解。提問:它和我們畫過的`小雨點是一樣的嗎?

  雨點的線條怎樣?

  路的線條是怎么樣的?

  3、幼兒教師演示,協(xié)助孩子處理好難點。

  師:今日我們便用蠟筆當(dāng)車子,嘀嘀,汽車向前開啦,一會往這邊轉(zhuǎn)彎,到了麥當(dāng)勞,一會又往那邊轉(zhuǎn)彎,到了公園,嘀嘀嘀,上立交橋啦,繞個圈圈,開到非常遠非常遠地方。

  4、啟發(fā)孩子創(chuàng)造的興致,勉勵孩子用喜愛的色彩蠟筆來扮演車子。

  提問:你想開汽車去哪個地方?去那兒走過怎樣的路?你可上來畫給大伙兒看嗎?

  5、交代畫畫要求。

  師:今日教師為孩子預(yù)備了非常大的紙,我們一塊兒在紙上開車,桌子周圍有蠟筆,2個孩子一塊兒用1盒,大伙兒不爭不搶。

  三、孩子創(chuàng)造,幼兒教師巡視來回指導(dǎo)。

  四、點評與總結(jié)。

  師:今日孩子開著車走了許多路,多漂亮呀!有何色彩?那一些路是啥模樣的?

  師:一致做好了如此大的1幅作品,心情認為怎樣?

  總結(jié):孩子不爭不吵,大伙兒一塊兒玩游戲一塊兒畫畫,是件非常高興愉快的事。

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