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《可愛的毛毛蟲》幼兒園小班美術(shù)優(yōu)秀教案
作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的《可愛的毛毛蟲》幼兒園小班美術(shù)優(yōu)秀教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《可愛的毛毛蟲》幼兒園小班美術(shù)優(yōu)秀教案1
【活動目標】
1、讓小朋友初步學會手指點畫的方法，表現(xiàn)出可愛的毛毛蟲。
2、能大膽地作畫，培養(yǎng)小朋友對手指點畫的興趣。
3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
【活動準備】
每組兩盒水粉顏料（內(nèi)放棉花）、抹布、白紙、范畫一幅。
【活動過程】
一、出示范畫，引起幼兒的興趣。
1、今天呀！我給小朋友帶來了一位小客人，你們猜猜它是誰？（出示毛毛蟲掛圖），請你們仔細看一看，它是用什么材料畫的呀？
2、我們一起來學習用手指點畫毛毛蟲。
二、幼兒學習手指點畫，教師巡回。
1、小朋友可以用食指蘸上你喜歡的顏色，在白紙上一個靠著一個畫毛毛蟲的身體，身體可長可短，毛毛蟲也可以多畫幾條。
2、顏色干了以后，再用水彩筆畫觸角和腳，并用綠色油畫棒添畫小草。
3、手上有顏色的用抹布擦一擦。
三、總結(jié)評價，結(jié)束活動。
1、展覽作品，請幼兒相互評價。
2、教師表揚畫面整潔，畫得好的和有進步的`幼兒，并對所有作品給予肯定。
教學反思：
孩子們學習積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛煉機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。
《可愛的毛毛蟲》幼兒園小班美術(shù)優(yōu)秀教案2
同學們，你們應(yīng)該都有第一次吧！如第一次自己回家，第一次寫作文，第一次做作業(yè)，第一次自己睡覺……今天我要來為大家講講我第一次洗碗。
記得那年我才五歲，有一天早上，看見媽媽在廚房里忙碌。我好奇地問：“媽媽，你在干什么呀？”媽媽告訴我，她在洗碗，并問我要不要試一次。我愉快地答應(yīng)了，于是，中午吃完飯，我就開始洗碗。
我站在一根小板凳上，打開水龍頭放了一池水，然后加入許多洗潔精，于是我就開始洗碗了。我左手拿著碗，右手拿著洗碗帕，我剛一用勁擦碗，誰知碗像滑滑的泥鰍一樣溜進了水池里。我生氣極了，噘著嘴對旁邊被逗得哈哈大笑的.媽媽說：“碗不聽話，沒經(jīng)過我的允許自己跑到水池里去了。”媽媽忍住笑，告訴我碗里加點水就不滑了。于是，我加了點水，繼續(xù)擦洗，果然不滑了。然后我學著媽媽的樣子再用清水沖洗，一會兒碗就變得亮閃閃了。二十幾分鐘過去了，漫長的洗碗也終于結(jié)束了。媽媽夸我能干，我得意地向媽媽吐了吐舌頭
看著被我洗得干干凈凈的碗，我心里美滋滋的。
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