中班美術(shù)活動(dòng)：圓形變變變
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)引導(dǎo)，幼兒能用一個(gè)圓或多個(gè)圓組合添畫；發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。
2、嘗試用完整的話表達(dá)自己的作品。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
a4紙、膠棒、記號(hào)筆、大小不同的彩色圓片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入引起興趣
教師：“小朋友，今天我們班里來(lái)了一位朋友，看看他是誰(shuí)？
教師出示圓形紙片，引導(dǎo)幼兒觀察。
教師：“圓形像什么？”（太陽(yáng)、盤子、娃娃臉、大蘋果）
二、圓形變魔術(shù)
教師：老師也想到了一樣?xùn)|西，今天我要當(dāng)回魔術(shù)師，把圓變成我想要的`東西。
教師在展板上用圓添畫變出娃娃臉
教師：你們想做魔術(shù)師嗎？請(qǐng)你也來(lái)變變看。
請(qǐng)兩位幼兒在展臺(tái)上用一個(gè)圓變魔術(shù)。
三、用多個(gè)圓或大小不同的圓組合變魔術(shù)。
教師：剛才我們用幾個(gè)圓變魔術(shù)的？（一個(gè)）
教師：瞧！圓形還帶來(lái)了許多兄弟姐妹。它們也想加入魔術(shù)，想想看，用2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)、5個(gè)圓、許多個(gè)圓能變出什么？
教師展示多圓組合變魔術(shù)（把兩個(gè)圓變成了小雞，三個(gè)圓變成了小花，四個(gè)圓變成了蝴蝶。）
教師：小朋友，你能把兩個(gè)圓，三個(gè)圓，四個(gè)圓，許多的圓變成什么呢？
請(qǐng)幼兒用圓在桌上擺拼，告訴身邊的好朋友。
四、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)
1、交代任務(wù)：我們今天也來(lái)變圓的魔術(shù)。老師出示為幼兒準(zhǔn)備的材料（老師為小朋友準(zhǔn)備了各種顏色，各種大小的圓。）
教師：請(qǐng)小朋友先想好你想用幾個(gè)圓變成什么東西，然后找到你所需要的圓，用膠棒粘在紙上，再把它添畫好。我們小朋友把圓變好了，可以互相參觀，也可以請(qǐng)客人來(lái)參觀，告訴客人，你把幾個(gè)圓變成什么東西了�，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友去找一個(gè)好朋友一起去變圓。
2、教師巡回指導(dǎo)：
要求幼兒變出和別人不一樣的東西來(lái)。幫助能力差的幼兒，鼓勵(lì)他大膽變圓。
五、評(píng)價(jià)
鼓勵(lì)幼兒大膽的告訴同伴和客人，你用幾個(gè)圓變成了什么東西。
六、延伸活動(dòng)
教師：小朋友，你們除了認(rèn)識(shí)圓還認(rèn)識(shí)什么形狀的圖形？正方形，三角形它們也想讓我們小朋友來(lái)變魔術(shù)，以后我們請(qǐng)它們都來(lái)，變出更多，更美的東西好嗎？
在區(qū)域活動(dòng)中讓幼兒玩各種圖形的添畫。
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