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小班美術(shù)愛惜糧食教案(精選10篇)
作為一位優(yōu)秀的人民教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家收集的小班美術(shù)愛惜糧食教案,歡迎閱讀與收藏。
小班美術(shù)愛惜糧食教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道糧食的來歷和愛惜糧食的道理。
2、培養(yǎng)幼兒良好的幼兒園進(jìn)餐禮儀。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
提前熟悉故事《小豬請(qǐng)客》、熟悉音樂游戲《我愛吃》
基本過程:
。ㄒ唬⿲(dǎo)入活動(dòng)教師通過唐詩(shī)《憫農(nóng)》引出愛惜糧食的主題。
。ǘ╆P(guān)鍵步驟:
1、介紹糧食的來歷:
。1)提問:“你們知道糧食是怎樣來的嗎?”
。2)結(jié)合《憫農(nóng)》這首古詩(shī),講解古詩(shī)大意,讓孩子知道糧食是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的,得之不易。
古詩(shī)大意:“在夏天的中午,農(nóng)民伯伯頂著火辣辣的`太陽(yáng),在田里給禾苗除草、松土。他們累得滿頭大汗,一滴滴汗水滴在泥土里。可是,有誰(shuí)知道這碗里的米飯,每一粒都是農(nóng)民伯伯辛苦勞動(dòng)種出來的呢!”
。3)和孩子一起探討糧食的來歷和為什么要愛惜糧食。
2、帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律地朗誦古詩(shī)《憫農(nóng)》
。ㄈ┮杼自~、古詩(shī)新唱活動(dòng)延伸:
1、講故事《小豬請(qǐng)客》
通過故事《小豬請(qǐng)客》,教育幼兒怎樣愛惜糧食。
2、音樂游戲《我愛吃》
組織幼兒做音樂游戲《我愛吃》,加深幼兒對(duì)各種主食的熟悉和了解,激發(fā)幼兒的食欲,豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
3、開展“小小檢查員”活動(dòng)邀請(qǐng)班上的幼兒輪流當(dāng)“小小檢查員”。每餐之后檢查幼兒的餐具是否還有剩飯剩菜?督促幼兒愛惜糧食。
小班美術(shù)愛惜糧食教案 篇2
設(shè)計(jì)意圖:
現(xiàn)在的生活條件比較好,大多數(shù)幼兒不懂得每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯們用辛勤的汗水換來的,所以選擇這個(gè)課題通過本活動(dòng)引導(dǎo)幼兒知道愛惜糧食的重要性。
活動(dòng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
2、通過活動(dòng)引導(dǎo)幼兒知道愛惜糧食的重要性。
4、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
5、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。
活動(dòng)重點(diǎn):
培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
兔媽媽和寶寶、鼠媽媽和寶寶的圖片、碟片、圖片。
活動(dòng)過程:
教師播放音樂,小朋友入場(chǎng)。
1、導(dǎo)入教師出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀看,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
教師:
①今天我給你們帶來幾個(gè)小朋友。
、谀銈兛纯催@是誰(shuí)
、劢裉煨“淄靡患液屠鲜笠患医o我們帶來了一個(gè)故事,我們可要認(rèn)真看仔細(xì)聽,待會(huì)兒老師可要提幾個(gè)問題的哦,到時(shí)看看誰(shuí)說的又快又好。
2、引入課題
。1)教師播放碟片,幼兒欣賞故事。
。2)教師提問,引導(dǎo)幼兒了解故事內(nèi)容,初步了解愛惜糧食的重要性。
教師:
、俟适吕锒贾v了哪些小動(dòng)物?
②小兔和媽媽是怎么做的?
、坌±鲜笠患矣质窃趺醋龅?
、転槭裁葱±鲜笠患以趺礃恿耍
、轂槭裁葱±鲜笠患視(huì)餓得路都走不動(dòng)呢?
、弈切∨笥褌兪窃趺礃幼龅哪?
。3)教師小結(jié)小朋友們說得非常好,我們要學(xué)習(xí)小白兔一家愛惜糧食,不要像小老鼠一家浪費(fèi)糧食,今天老師給你們帶來了兩位小朋友,我們一起來看看吧。
3、教師出示圖片,引導(dǎo)幼兒注意觀察并進(jìn)行比較對(duì)錯(cuò)。
、龠祝∵@位小朋友是在干什么呀?
、谀沁叺倪@個(gè)小朋友又干什么?
③你是怎么做的?
4、教師小結(jié):小朋友們說得非常好,我們一定要愛惜糧食,因?yàn)槊恳涣<Z食都是農(nóng)民伯伯辛勤的汗水換來的,如果浪費(fèi)糧食,我們有可能會(huì)餓肚子。
5、結(jié)束:播放兒歌《憫農(nóng)》。
活動(dòng)反思:
進(jìn)餐是孩子們?cè)谟變簣@一日生活中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)。針對(duì)我班幼兒目前進(jìn)餐時(shí)"不想吃"、"不會(huì)吃"、甚至"吃一半、掉一半"的現(xiàn)象進(jìn)行《不浪費(fèi)糧食》的社會(huì)活動(dòng),通過活動(dòng)使我們的寶寶懂得要珍惜糧食。在這次活動(dòng)中我通過幻燈片引導(dǎo)孩子們觀察米飯、饅頭的由來,觀察小麥和包谷的生長(zhǎng)過程和農(nóng)民伯伯勞作的.場(chǎng)景,不學(xué)習(xí)兒歌《愛惜糧食》,讓寶寶們體會(huì)到了糧食是農(nóng)民伯伯辛苦勞動(dòng)的成果,小朋友在吃飯時(shí)不能掉飯粒、剩飯菜,要愛惜糧食。當(dāng)然這種社會(huì)性的情感教育對(duì)于小班孩子來說相對(duì)不太好理解,為此我們結(jié)合孩子們的日常進(jìn)餐繼續(xù)開展這一教育。
在平時(shí)進(jìn)餐時(shí),我們耐心地指導(dǎo)孩子們正確的握勺方法,培養(yǎng)他們安靜進(jìn)餐、細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣,并引導(dǎo)寶寶回顧社會(huì)活動(dòng)《不浪費(fèi)糧食》,幫助幼兒了解飯菜的由來,使孩子們逐步懂得尊重勞動(dòng)者的勞動(dòng)。通過我們反復(fù)的指導(dǎo),有效的表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì),使孩子們提高了自身的能力,增強(qiáng)了孩子們對(duì)他人的尊重,從而讓孩子們真正感悟到"不浪費(fèi)糧食、從我做起"。
小班美術(shù)愛惜糧食教案 篇3
一、活動(dòng)設(shè)計(jì)背景。
在幼兒用餐時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒不珍惜糧食,因此設(shè)計(jì)本課。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
1、教育幼兒應(yīng)從小養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣,珍惜他人的勞動(dòng)成果。
2、培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力,知道什么是對(duì)的什么是錯(cuò)的。
3、教育幼兒學(xué)會(huì)尊重他人。
4、了解吃飯對(duì)身體健康的影響,能按時(shí)吃飯,不挑食。
5、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
對(duì)古詩(shī)《鋤禾》的意思的理解。能夠背誦古詩(shī)。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備。
配套的教學(xué)用書,圖片。
五、活動(dòng)過程。
1、教師談話導(dǎo)入新課。
師:小朋友,米飯是我們賴以生存的重要物資,所以我們一定要愛惜糧食。2、教師引導(dǎo)幼兒翻開幼兒用書第7頁(yè),仔細(xì)觀察。
師:快看,圖中的小朋友在干什么?他們誰(shuí)做的對(duì)?誰(shuí)做的'不對(duì)?為什么?
3、教師鼓勵(lì)幼兒回答問題。
4、教育總結(jié)幼兒回答,教育幼兒吃飯時(shí)應(yīng)坐端正,不撒飯。
5、教師朗讀古詩(shī)《鋤禾》,幼兒跟讀。
師:每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯們用辛勤的汗水澆灌出來的,我們一定要愛惜糧食。
6、讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r(shí)應(yīng)該怎樣做。
7、活動(dòng)結(jié)束。教師再次強(qiáng)調(diào)要珍惜糧食。
六、教學(xué)反思。
本節(jié)課我在講解時(shí)不夠生動(dòng),如果拿自己班孩子在吃飯時(shí)的表現(xiàn)舉例來說明怎樣吃飯才是正確的課會(huì)更生動(dòng),更能引起幼兒的興趣,在課程要結(jié)束時(shí)讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r(shí)應(yīng)該怎樣做,對(duì)幼兒有一定的教育意義,也起到了良好的效果。
小班美術(shù)愛惜糧食教案 篇4
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
針對(duì)現(xiàn)在班上一部分孩子在午餐時(shí)不愛惜糧食,把米飯和菜故意掉在桌上,還相互打飯仗這種不良現(xiàn)象設(shè)計(jì)了這個(gè)教學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1.讓幼兒了解人類為什么要吃飯,知道吃飽飯的重要性。
2.讓幼兒了解農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易,知道不愛惜糧食是可恥的行為。
3.讓幼兒養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。
4.初步了解健康的小常識(shí)。
5.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、重點(diǎn):讓幼兒養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。
2、難點(diǎn):幼兒了解農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易,知道不愛惜糧食是可恥的。
活動(dòng)準(zhǔn)備
農(nóng)民在不同氣候條件下勞動(dòng)的`圖片,孩子們?cè)诓煌樾蜗吕速M(fèi)糧食的圖片。
活動(dòng)過程
一.在教師提問的基礎(chǔ)上,了解我們?yōu)槭裁匆燥垺?/p>
1:我們平時(shí)都要吃飯,點(diǎn)心,水果,那我們不吃會(huì)怎么樣呢?
2:幼兒自由討論
3:教師小結(jié), 讓幼兒知道為什么要吃飯,如果不吃會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果.
二.教師提問,你們?cè)趫@里吃午飯時(shí)是怎樣表現(xiàn)的呢?
1.幼兒回憶吃飯的情景
2.教師點(diǎn)評(píng)在吃飯時(shí)孩子們有那些不良行為,讓孩子們明白浪費(fèi)糧食是可恥的。
三.教師出示農(nóng)民不同時(shí)節(jié)在田里耕作的圖片和孩子們?cè)诓煌樾蜗吕速M(fèi)糧食的圖片。
1.幼兒觀察圖片后討論農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易和自己來浪費(fèi)糧食的壞習(xí)慣。
2.教師總結(jié);讓幼兒明白粒粒皆幸苦,從而教育孩子要養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。
四.教幼兒背誦古詩(shī)《鋤禾》,升華愛護(hù)糧食的情感。
教學(xué)反思
在本次教學(xué)活動(dòng)中,我利用不同的圖片激發(fā)孩子們的興趣,引導(dǎo)他們主動(dòng)參與 討論,在討論中逐漸明白吃飯的重要性,知道農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易,明白要養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣,但是在教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行中,孩子們?cè)诶斫饫速M(fèi)糧食是一種可恥行為有點(diǎn)難,在以后的日常教學(xué)中,我要隨時(shí)滲透愛惜糧食的觀念,在有條件的時(shí)候帶孩子們到鄉(xiāng)下走走,讓孩子們親身經(jīng)歷勞動(dòng)的艱辛,從而使孩子們的認(rèn)識(shí)更加深刻。
小班美術(shù)愛惜糧食教案 篇5
目的要求:
1、初步學(xué)習(xí)針對(duì)不同的對(duì)象(農(nóng)民、同伴)用不同的方式進(jìn)行交談
2、能傾聽他人的談話、理解他人的語(yǔ)意。
3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。
4、培養(yǎng)幼兒的'嘗試精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
幼兒已了解糧食的主要知識(shí)。
物質(zhì)準(zhǔn)備:
農(nóng)民秋收活動(dòng)的錄像,各種糧食的圖片。
材料配套:
教育掛圖
活動(dòng)過程:
1、觀看錄像
、盘岢鰡栴},這是什么季節(jié)?你在錄像中看到了什么?
、埔龑(dǎo)幼兒說說秋收的情景,想象農(nóng)民豐收的喜悅心情。
、且龑(dǎo)幼兒發(fā)準(zhǔn)"秋收""糧食""農(nóng)民"等音。
2、教師扮農(nóng)民,讓幼兒向農(nóng)民阿姨詢問糧食種植生長(zhǎng)的有關(guān)問題
、乓龑(dǎo)幼兒用與同伴交談的不同方式與農(nóng)民阿姨交談。
、埔龑(dǎo)幼兒體會(huì)到農(nóng)民耕種的辛苦。
3、幼兒分組進(jìn)行交流
⑴分組討論:你知道的糧食在哪些?糧食從哪里來?農(nóng)民是怎么種糧食的,辛苦嗎?你是怎樣愛惜糧食的?
⑵每組推選一名同伴在集體面前講述自己的想法。
4、討論:如何節(jié)約糧食?
、乓龑(dǎo)幼兒嘗試根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)向同伴介紹如何節(jié)約糧食。
、菩〗Y(jié):小朋友吃的每一粒米飯,每一種糧食,都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的,小朋友要尊重他們的勞動(dòng)成果,不挑食,愛惜糧食。
教學(xué)反思:
在本次教學(xué)活動(dòng)中,我利用不同的圖片激發(fā)孩子們的興趣,引導(dǎo)他們主動(dòng)參與討論,在討論中逐漸明白吃飯的重要性,知道農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易,明白要養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣,但是在教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行中,孩子們?cè)诶斫饫速M(fèi)糧食是一種可恥行為有點(diǎn)難,在以后的日常教學(xué)中,我要隨時(shí)滲透愛惜糧食的觀念,在有條件的時(shí)候帶孩子們到鄉(xiāng)下走走,讓孩子們親身經(jīng)歷勞動(dòng)的艱辛,從而使孩子們的認(rèn)識(shí)更加深刻。
小班美術(shù)愛惜糧食教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)倒退爬。
2、體驗(yàn)共同游戲的快樂。
3、遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來的快樂。
4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、沙包(糧食)、兩只小筐(每隊(duì)的糧倉(cāng))、半月?lián)u(大糧倉(cāng))。
2、音樂《向前沖》《月色》。
活動(dòng)過程:
1、熱身運(yùn)動(dòng)《向前沖》。
教師帶領(lǐng)幼兒伴隨音樂跳熱身運(yùn)動(dòng)操,重點(diǎn)活動(dòng)雙臂、腿、腹部。
2、小螞蟻,爬一爬。
請(qǐng)幼兒自己嘗試:從一個(gè)地方爬到另一個(gè)地方。
。1)“小朋友們,小螞蟻用什么方法行走呢?它是怎么爬的?你們?cè)囍鴱倪@邊爬到那邊去。”(教師用手指向目的地)
。2)“還可以怎樣爬呢?”(引導(dǎo)幼兒自己嘗試更多的爬法)
3、分享經(jīng)驗(yàn)。
“誰(shuí)能告訴大家你是怎樣爬的?”(鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己的經(jīng)驗(yàn))
4、學(xué)習(xí)倒著爬。
。1)“老師想了一種更好玩的爬法,那就是小螞蟻倒著爬,你們來試試!
。2)交待方法:肚子朝下,兩手扶地,雙腿跪地倒著爬。
。3)幼兒嘗試。
5、游戲《螞蟻運(yùn)糧》。
(1)“小朋友們,我們來玩一個(gè)小螞蟻運(yùn)糧食的游戲吧!”
。2)交待游戲規(guī)則:將小朋友們分成兩隊(duì),自己取隊(duì)名,裁判員說開始后,第一個(gè)的小朋友用倒著爬的方式爬向糧倉(cāng),從糧倉(cāng)中取出一袋糧食(一個(gè)沙包),再原路返回,把糧食放在自己隊(duì)的糧倉(cāng)里,第二個(gè)小朋友再出發(fā),哪個(gè)隊(duì)先運(yùn)完就算獲勝。
。3)幼兒游戲。
6、放松。
播放舒緩的《月光》音樂,幼兒在教師的帶領(lǐng)下坐地放松身體各部位。
活動(dòng)反思:
倒著爬對(duì)于孩子們來說很新鮮,平時(shí)練習(xí)的也少,所以整個(gè)活動(dòng)中,多數(shù)孩子還是非常積極,總想挑戰(zhàn)自己,讓自己爬得更快些;但也有少數(shù)孩子因?yàn)樽陨淼脑,感覺倒著爬很別扭、很費(fèi)勁,在活動(dòng)中表現(xiàn)得不是很積極,這也是很正常的。
通過這個(gè)活動(dòng),我也有一些思考:在體育活動(dòng)中,一些身體的協(xié)調(diào)方面的活動(dòng)還是要常常練習(xí),針對(duì)不是很積極的孩子,可以變換更多的`方式激發(fā)幼兒練習(xí)的興趣,從而達(dá)到孩子們身體上總的協(xié)調(diào)。
第二點(diǎn)思考是:規(guī)則意識(shí)在孩子心里不斷增強(qiáng)。以前孩子們做游戲,我有意識(shí)的引導(dǎo)孩子遵守一些游戲規(guī)則,如跑步比賽時(shí),小腳不能踩在起跑線上;老鷹捉小雞時(shí),小雞不能松開前面人的衣服,否則就輸了。雖然孩子們做的不是很規(guī)范,但這種意識(shí)還是有的。在這個(gè)活動(dòng)中,雖然個(gè)別孩子表現(xiàn)得不是很積極,但在小朋友們的鼓勵(lì)和監(jiān)督下,他還是能堅(jiān)持倒著爬,我認(rèn)為還是做得很好的。
小班美術(shù)愛惜糧食教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)我們常吃的糧食,知道糧食對(duì)身體的作用。
2、了解吃飯對(duì)身體健康的影響,能按時(shí)吃飯,不挑食。
3、知道人體需要各種不同的`營(yíng)養(yǎng)。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
各種糧食做成的食物,如米飯、面包、面條等。
活動(dòng)過程:
1、請(qǐng)幼兒觀察大米、白面、生面條,并請(qǐng)他們說出各種糧食的名稱。
2、將大米、白面、面條煮熟,請(qǐng)幼兒比較與未煮熟時(shí)有什么不同。
3、請(qǐng)幼兒品嘗煮熟的食物。
4、說說我們?yōu)槭裁匆赃@些食物,這些食物對(duì)我們身體有什么益處。
5、小結(jié):我們每個(gè)人都離不開糧食,吃了糧食身體才能健康,才能長(zhǎng)大個(gè)。
活動(dòng)建議:
可以結(jié)合吃飯時(shí)間向幼兒介紹各種糧食。
活動(dòng)反思:
現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨(dú)生子女,生活條件都非常優(yōu)越,加之受社會(huì)上大吃大喝、鋪張浪費(fèi)等壞風(fēng)氣的影響,在幼兒園里幼兒挑食、剩飯的現(xiàn)象十分普遍。針對(duì)這種情況,設(shè)計(jì)這一主題活動(dòng)的目的是讓幼兒了解糧食來之不易,體驗(yàn)成人勞動(dòng)的艱辛,養(yǎng)成不挑食、不浪費(fèi)、愛惜每一粒糧食的良好習(xí)慣。
小班美術(shù)愛惜糧食教案 篇8
一、設(shè)計(jì)思路:
小班幼兒的思維正處在直覺行動(dòng)思維過渡時(shí)期。他們情感外露、不穩(wěn)定,帶有很大的情緒性,所以根據(jù)小班幼兒的生理、心理特點(diǎn),教師以游戲化,讓幼兒在愉快、輕松、自由的游戲中自?shī)首詷,玩中學(xué)、學(xué)中玩、玩中獲得發(fā)展。 《綱要》指出:“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性!痹谌粘I畹捏w育活動(dòng)中,幼兒對(duì)于爬、跳、及走都有一定的興趣,而幼兒的腿部肌肉也比托班時(shí)有力,但在平時(shí)的活動(dòng)中幼兒對(duì)身體平衡的要領(lǐng)掌握得不到位。幼兒園的'門廳進(jìn)行裝修,有次帶孩子去做操時(shí)經(jīng)過,孩子看到了工人叔叔正搭樓梯給門廳刷油漆,孩子們好奇的追問我“那是什么”,看到孩子對(duì)梯子這么感興趣,既然感興趣,就從孩子的興趣點(diǎn)出發(fā)。以往的體育活動(dòng),都是模仿教師的動(dòng)作和借用某種體育器械來完成,這樣的話幼兒的創(chuàng)造思維就受到局限。此次活動(dòng)我借用梯子,鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)提出許多種玩法,并大膽地進(jìn)行嘗試,同時(shí)通過游戲來鍛煉幼兒的平衡能力及身體協(xié)調(diào)能力。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、樂意參與體育活動(dòng),體驗(yàn)玩梯子的快樂。
2、能主動(dòng)探索和模仿,大膽嘗試玩梯子,發(fā)展幼兒平衡能力,身體協(xié)調(diào)性。
3、嘗試梯子的各種不同玩法。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:長(zhǎng)梯三把,輪胎六個(gè), 月亮板,糧食袋七十個(gè),設(shè)置糧倉(cāng)一個(gè)
四、活動(dòng)過程:
。ㄒ唬(zhǔn)備部分
1、小動(dòng)物走路幼兒隨教師學(xué)小貓走、青蛙跳、小鴨走、兔子跳、小雞走、袋鼠跳、小狗走、小鳥飛。
(二)基本部分
1、幼兒認(rèn)識(shí)梯子
2、幼兒自由探索玩梯子
3、引導(dǎo)幼兒嘗試梯子的各種方法
4、游戲:運(yùn)糧食
。1)教師交代要求、玩法要求:因?yàn)榧Z食很重,每只小貓一次只運(yùn)一袋糧食放置籃子里。玩法:經(jīng)過木梯子、走過月亮板,搬一袋“糧食”走著送回糧倉(cāng),巡回進(jìn)行,直至將糧食運(yùn)完。
。2)幼兒游戲
。3)教師小結(jié)
。ㄈ┙Y(jié)束部分
1、放松運(yùn)動(dòng)小手、小腳抖一抖、彎彎腰。
2、小貓將“糧食”運(yùn)回家,自然結(jié)束。
小班美術(shù)愛惜糧食教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo)
1、練習(xí)帶物鉆爬高度為60~80厘米、長(zhǎng)度為90厘米的障礙物。
2、體驗(yàn)與同伴一起玩游戲的快樂。
3、懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動(dòng)的樂趣。
4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
活動(dòng)準(zhǔn)備
系帶的沙包(糧食)、裝水的瓶子(油瓶)、大小不等的球(水果)、高度不超過70厘米的滾筒、布置糧倉(cāng)、音樂《健康歌》等。
指導(dǎo)要點(diǎn)
1、活動(dòng)重點(diǎn):練習(xí)帶物鉆爬高度為60~80厘米、長(zhǎng)度為90厘米的障礙物。
2、活動(dòng)難點(diǎn):嘗試用不同的方法運(yùn)糧食。
3、指導(dǎo)要點(diǎn):引導(dǎo)幼兒以正確的方法進(jìn)行鉆爬練習(xí),并及時(shí)表?yè)P(yáng)那些能自己探索和解決鉆爬時(shí)遇到的`困難的幼兒。
活動(dòng)過程
1、熱身活動(dòng)。
教師扮演鼠媽媽,幼兒扮演鼠寶寶,聽兒歌《健康歌》做熱身運(yùn)動(dòng),重點(diǎn)活動(dòng)頸部、手腕、腳腕和膝蓋部位。
2、基本活動(dòng)。
。1)教師示范并講解鉆爬的動(dòng)作要領(lǐng)。
動(dòng)作要領(lǐng):手、膝著地向前爬,頭稍微向下低。
。2)幼兒學(xué)習(xí)鉆爬技能。
幼兒在教師的帶領(lǐng)下,進(jìn)行鉆爬的練習(xí)。
。3)游戲:小老鼠找糧食。
玩法:幼兒鉆爬滾筒,然后將沙包用各種方法(如手拿水瓶,背馱沙包等)沿原路運(yùn)回家。第一次游戲是,幼兒拖著東西爬出來后,請(qǐng)幼兒示范自己是怎樣將沙包或水瓶拖出來的。
第二次游戲時(shí),教師提醒幼兒要與上次找東西一樣,嘗試用其他方法運(yùn)。
3、放松活動(dòng)
教師和幼兒們聽著音樂相互輕揉身體各部位,而后將“糧食”運(yùn)回家。
自我反思:
小班的孩子特別喜歡戶外活動(dòng),所以本節(jié)活動(dòng)我?guī)ьI(lǐng)孩子們練習(xí)帶物鉆爬高度為60~80厘米、長(zhǎng)度為90厘米的障礙物。嘗試用不同的方法運(yùn)糧食,引導(dǎo)幼兒以正確的方法進(jìn)行鉆爬練習(xí),并及時(shí)表?yè)P(yáng)那些能自己探索和解決鉆爬時(shí)遇到的困難的幼兒。孩子們不僅從中學(xué)到了遇到困難自己解決,還體驗(yàn)到與同伴一起玩游戲的快樂。但活動(dòng)常規(guī)有待培養(yǎng)。
小班美術(shù)愛惜糧食教案 篇10
活動(dòng)目標(biāo):
1、在情景游戲中,練習(xí)手腳著地屈膝爬。
2、能積極愉快的扮演角色,體驗(yàn)游戲活動(dòng)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
一定重量的小米袋若干;籬笆三個(gè),紅黃藍(lán)花朵分別為:2、3、4;相關(guān)的音樂。
活動(dòng)過程:
1、“螞蟻媽媽”帶著寶寶找糧食,激發(fā)幼兒的興趣。
“今天天氣真正好,媽媽帶著寶寶去找糧,左看看,右看看,前看看,后看看,找到糧食好過冬”。老師帶著幼兒爬行。
2、根據(jù)身體部位,采用兒歌形式帶幼兒做運(yùn)動(dòng)。
“誰(shuí)來告訴媽媽,我們是用什么來爬行的?”(手、腳、膝蓋)認(rèn)識(shí)一下膝蓋。找糧食要爬許多的`路,很累的,我們要做個(gè)勇敢的寶寶,先來活動(dòng)活動(dòng)關(guān)節(jié)吧。(根據(jù)爬行時(shí)用到的身體部位來運(yùn)動(dòng))
第一節(jié):點(diǎn)頭。(我的頭兒動(dòng)起來,左點(diǎn)點(diǎn),右點(diǎn)點(diǎn),前點(diǎn)點(diǎn),后點(diǎn)點(diǎn),轉(zhuǎn)個(gè)圈兒再點(diǎn)點(diǎn)。)
第二節(jié):揮手。(我的小手伸起來,搓一搓,揉一揉,甩一甩,揮一揮,繞了圈兒再拍拍。)
第三節(jié):碰腳。(我的小腳翹起來,這轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),那轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),翹一翹,再翹翹,我的小腳碰碰碰。)
第四節(jié):揉膝蓋。(我的膝蓋指出來,摸一摸,揉一揉,摸一摸,揉一揉,我的膝蓋最厲害。)
3、練習(xí)往同一個(gè)方向爬行。
我們運(yùn)動(dòng)了身體,現(xiàn)在準(zhǔn)備出發(fā)了。(帶幼兒爬行一會(huì))“好香呀,媽媽聞到了草地的花香,看看有什么顏色的花呢?”(紅花、黃花、藍(lán)花)“我們先去給紅花姐姐問好吧”!數(shù)一數(shù),有幾朵?用同樣的方法,向藍(lán)花黃花問好并數(shù)數(shù)(可以請(qǐng)個(gè)別幼兒數(shù))。
4、嘗試肩負(fù)一定重量的物體來練習(xí)爬行。
圍坐在地上,“媽媽用望遠(yuǎn)鏡瞧瞧,什么地方有糧食呢?”穩(wěn)定幼兒的高漲情緒。
1、討論如何來搬運(yùn)糧食。(手、頭、背)
2、幼兒用喜歡喜歡的方式來運(yùn)糧食。提醒幼兒小心糧食掉下來。
5、帶幼兒做放松運(yùn)動(dòng):敲敲、揉揉、拍拍(手、膝蓋、腿等)
瞧瞧,我們已經(jīng)找到多少糧食了?一袋一袋放在一起變成了(許多)。現(xiàn)在我們最也不怕寒冷的冬天了,我們可以躲在洞里慢慢吃了……
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