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幼兒園學前班美術課《太空探秘》
設計意圖:
我提前一周讓幼兒收集有關資料,在這一周的時間里,我發(fā)現班上的幼兒對太空有很大的興趣。于是,我想借助這次美術課,讓幼兒不僅能掌握天體的繪畫基本形式,更能產生對天文知識的求知欲,激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。
活動目標:
1、讓幼兒復習橢圓、長方形、 半圓、圓形和多邊形等基本圖形;
2、認識太空中的常見天體,能用繪畫的形式表現這些天體;
3、培養(yǎng)幼兒對天文知識的興趣,激發(fā)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和探索精神。
重難點:
由于幼兒的觀察分析能力還不夠,有的幼兒不能夠發(fā)現我展示的天體圖片與基本圖形之間有什么區(qū)別。這樣,就會造成接下來的教學活動不能順利進行。于是,我把這點作為重難點
活動準備:
1、各種天體的圖片及其簡筆畫;
2、橢圓、長方形、半圓、圓形、多邊形等小紙片并把他們粘貼在圖畫紙上;
3、課前請幼兒跟家長一起收集有關太空的圖片或者碟片;
4、幼兒用書第14、15頁,彩色筆。
活動過程:
1、教師出示各種天體的教學圖片,每當出現一種天體時,教師就在黑板上掛一張該天體的簡筆畫;
2、引導幼兒發(fā)現在這些簡筆畫中能發(fā)現什么圖形(在簡筆畫中將橢圓形、長方形、 半圓形、圓形和多邊形用鮮艷的顏色涂滿,其他地方不涂上任何顏色,便于幼兒觀察);
3、給每個幼兒分發(fā)粘有橢圓、長方形、半圓形、圓形和多邊形的小紙片的圖畫紙,讓他們觀察天體圖片并在小紙片的基礎上填加線條,讓這些基本圖形變成一個個天體;
4、作品展示,引導幼兒把黑板當作宇宙,將圖片粘貼在黑板上。讓他們自主相互學習和討論。
活動延伸:
1、將剩下的橢圓等小紙片分發(fā)給小朋友,讓他們自己開動腦筋在這些紙片的基礎上畫出各種各樣的圖形;
2、讓幼兒繼續(xù)收集關于天體的知識,相互交流。
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