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幼兒園小班美術(shù)教案:媽媽的頭發(fā)

時間:2023-01-06 13:16:59 美術(shù)教案 我要投稿
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幼兒園小班美術(shù)教案:媽媽的頭發(fā)

  作為一名無私奉獻的老師,通常會被要求編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么你有了解過教案嗎?下面是小編整理的幼兒園小班美術(shù)教案:媽媽的頭發(fā),歡迎閱讀與收藏。

幼兒園小班美術(shù)教案:媽媽的頭發(fā)

幼兒園小班美術(shù)教案:媽媽的頭發(fā)1

  【活動目標】

  1、描繪出媽媽的外貌特征

  2、能用不同線條直線和波浪線表現(xiàn)媽媽的頭發(fā)。

  3、通過繪畫表達對媽媽的愛。

  【活動重點】

  描繪出媽媽的五官外貌特征

  【活動難點】

  知道頭發(fā)是很多、很密的,能用直線、波浪線等不同的線條畫頭發(fā)。

  【活動準備】

  畫紙(若干張)、記號筆若干、蠟筆、示范畫幾張

  【活動過程】

  一、談話導(dǎo)入:

  師:小朋友們,最喜歡最愛誰?幼:媽媽

  師:小朋友們那么愛自己的媽媽,想不想送媽媽禮物呢?

  師:看,今天老師幫助小朋友想個好主意——送媽媽一幅頭像,你們覺得這個主意好不好?幼兒齊說:好

  二、鼓勵幼兒描述媽媽的五官和發(fā)型,教師示范作畫

  師:誰愿意上來說說,你的媽媽長什么樣子呢?老師幫小朋友變魔法,變出你們的媽媽。

  師問:(1)媽媽的臉是什么形狀的?(橢圓“像一個大雞蛋”)

 。2)媽媽的眉毛是怎樣的?(粗粗的,細細的,彎彎的,平平的)

 。3)媽媽的眼睛是大大的?還是小小的?

 。4)媽媽的鼻子長什么樣呢?(扁扁的、尖尖的、翹翹的`)

 。5)媽媽的嘴巴是什么樣的?笑起來會怎么樣?(大大的嘴巴,笑起來彎彎的像月亮;還有兩個半圓形的大耳朵)

 。6)媽媽的頭發(fā)是什么樣子的?(長長的、直直的、卷卷的,波浪線,像方便面一樣,很漂亮······)

  師:咦,媽媽的五官出來了,還少了些什么呢?幼兒:頭發(fā)

  師:好,今天我們學習給媽媽畫頭發(fā)。

  2、認識發(fā)型,知道頭發(fā)是很多、很密的。師:(1)先畫只有幾根頭發(fā)的圖片。

  師:這樣夠了嗎?為什么?頭發(fā)應(yīng)該是怎樣的?

  (鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)說出頭發(fā)的特征,知道頭發(fā)是很多、很密的。)師示范:長直發(fā)

  (指導(dǎo)幼兒頭發(fā)從上往下書空畫長直線【直發(fā)】)

  師:誰的媽媽和李明霞媽媽發(fā)型不一樣的?你的媽媽是什么發(fā)型?幼兒:是卷卷的頭發(fā)

 。ㄖ笇(dǎo)幼兒書空畫波浪線【卷發(fā)】)

  三、幼兒動手繪畫《我的好媽媽》,師巡回指導(dǎo)

  師:小朋友們畫頭發(fā)的時候,從中間開始畫,分成兩邊,隨著頭的輪廓,左一下右一下,你媽媽是卷的就畫卷的,是直的就畫直的。師:畫好以后可以和旁邊畫好的小朋友介紹一下你的媽媽。

  四、幼兒討論交流自己的作品,并將自己的作品送給媽媽。

  師:請介紹完了的小朋友,將你們畫的《我的好媽媽》送給你們的媽媽,好嗎?幼:好

  五、小結(jié):

  我們每個人都有一個好媽媽,就像小朋友們說的,媽媽愛我們,在媽媽心目中,我們小朋友就是媽媽的心肝寶貝,媽媽最喜歡自己的寶寶;而在小朋友們心中,最喜歡自己的媽媽,最最離不開的人也是媽媽。寶寶愛媽媽,媽媽愛寶寶,就像小袋鼠和袋鼠媽媽一樣相親相愛。

幼兒園小班美術(shù)教案:媽媽的頭發(fā)2

  一、活動目標:

  1.運用已有經(jīng)驗,大膽表述媽媽的頭發(fā)的基本特征。

  2.在表述的基礎(chǔ)上,運用波浪線、直線、弧線,大膽創(chuàng)作媽媽的頭發(fā),表現(xiàn)媽媽頭發(fā)的基本特征。

  3.在創(chuàng)作媽媽頭發(fā)的過程中體驗愛媽媽的情感。

  4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  二、活動重點:

  運用波浪線、直線、弧線,大膽創(chuàng)作媽媽的頭發(fā),表現(xiàn)媽媽頭發(fā)的基本特征。

  三、活動準備:

  勾線筆、繪畫紙、范圖。

  四、活動過程:

  一、談話導(dǎo)入。

  1.師:你喜歡你的媽媽嗎?你覺得你的媽媽漂亮嗎?你覺得她哪里漂亮?

  2.你媽媽的頭發(fā)是什么樣子的?是什么顏色的?

  3.師小結(jié):你們媽媽的頭發(fā)有的是長長的直直的,有的是卷卷的,像海里的`波浪一樣,有的是彎彎的,像月亮一樣,有的是短短的,每個媽媽的頭發(fā)都很好看。

  二、觀察范圖。

  1.師:那你們想看看我媽媽的頭發(fā)嗎?(出示教師范圖)

  2.師:我媽媽的頭發(fā)是什么樣子的?

  3.師:你想不想也來給你媽媽畫張畫?那你可以用哪些線條來畫你媽媽的頭發(fā)?

  4.師示范。

  5.請一個幼兒上來嘗試。

  6.師小結(jié):我們可以用直線來畫媽媽的直直的頭發(fā),可以用弧線來畫媽媽的彎彎的頭發(fā),也可以用波浪線來畫媽媽的卷卷的頭發(fā)。

  三、幼兒創(chuàng)作,師巡回指導(dǎo)。

  1.師:那我們也來給自己的媽媽畫張畫吧。要求:(1)大膽選擇線條進行創(chuàng)作;(2)線條流暢、大膽;(3)畫面干凈。

  2.幼兒創(chuàng)作,師巡回指導(dǎo),幫助能力較弱的幼兒。

  四、展示幼兒作品。

  展示幼兒作品,比比哪位媽媽的頭發(fā)最漂亮,師:你最喜歡哪一位媽媽的頭發(fā),為什么?(重點引導(dǎo)幼兒從媽媽的頭發(fā)去評價)

  五、活動反思:

  1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié),可以事先請幼兒帶來媽媽的照片進行觀察,便于幼兒更加直觀的觀察媽媽的頭發(fā),為一會的創(chuàng)作進行準備。

  2.在出示范圖的時候,范圖過于單一,可以準備多樣性的范圖。

幼兒園小班美術(shù)教案:媽媽的頭發(fā)3

  活動目標:

  1、運用已有經(jīng)驗,大膽表述媽媽的頭發(fā)的基本特征。

  2、在表述的基礎(chǔ)上,運用波浪線、直線、弧線,大膽創(chuàng)作媽媽的頭發(fā),表現(xiàn)媽媽頭發(fā)的基本特征。

  3、在創(chuàng)作媽媽頭發(fā)的過程中體驗愛媽媽的情感。

  4、根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。

  5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  活動重點:

  運用波浪線、直線、弧線,大膽創(chuàng)作媽媽的頭發(fā),表現(xiàn)媽媽頭發(fā)的基本特征。

  活動準備:

  勾線筆、繪畫紙、范圖。

  活動過程:

  一、談話導(dǎo)入。

  1、師:你喜歡你的媽媽嗎?你覺得你的媽媽漂亮嗎?你覺得她哪里漂亮?

  2、你媽媽的頭發(fā)是什么樣子的?是什么顏色的?

  3、師小結(jié):你們媽媽的頭發(fā)有的是長長的直直的,有的是卷卷的,像海里的波浪一樣,有的是彎彎的,像月亮一樣,有的是短短的,每個媽媽的頭發(fā)都很好看。

  二、觀察范圖。

  1、師:那你們想看看我媽媽的頭發(fā)嗎?(出示教師范圖)

  2、師:我媽媽的.頭發(fā)是什么樣子的?

  3、師:你想不想也來給你媽媽畫張畫?那你可以用哪些線條來畫你媽媽的頭發(fā)?

  4、師示范。

  5、請一個幼兒上來嘗試。

  6、師小結(jié):我們可以用直線來畫媽媽的直直的頭發(fā),可以用弧線來畫媽媽的彎彎的頭發(fā),也可以用波浪線來畫媽媽的卷卷的頭發(fā)。

  三、幼兒創(chuàng)作,師巡回指導(dǎo)。

  1、師:那我們也來給自己的媽媽畫張畫吧。要求:(1)大膽選擇線條進行創(chuàng)作;(2)線條流暢、大膽;(3)畫面干凈。

  2、幼兒創(chuàng)作,師巡回指導(dǎo),幫助能力較弱的幼兒。

  四、展示幼兒作品。

  1、展示幼兒作品,比比哪位媽媽的頭發(fā)最漂亮,師:你最喜歡哪一位媽媽的頭發(fā),為什么?(重點引導(dǎo)幼兒從媽媽的頭發(fā)去評價)

  活動反思:

  1、在導(dǎo)入環(huán)節(jié),可以事先請幼兒帶來媽媽的照片進行觀察,便于幼兒更加直觀的觀察媽媽的頭發(fā),為一會的創(chuàng)作進行準備。

  2、在出示范圖的時候,范圖過于單一,可以準備多樣性的范圖。

  小百科:

  頭發(fā)的顏色一般是由基因決定的,常見的有黑色、金黃色、棕色及紅色等。當人類老化時,頭發(fā)通常會變成銀白色。由于種族和地區(qū)的不同,頭發(fā)有烏黑、金黃、紅褐、紅棕、淡黃、灰白,甚至還有綠色和紅色的。

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