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幼兒園小班美術(shù)教案:媽媽的頭發(fā)
作為一名無私奉獻的老師,通常會被要求編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么你有了解過教案嗎?下面是小編整理的幼兒園小班美術(shù)教案:媽媽的頭發(fā),歡迎閱讀與收藏。
幼兒園小班美術(shù)教案:媽媽的頭發(fā)1
【活動目標】
1、描繪出媽媽的外貌特征
2、能用不同線條直線和波浪線表現(xiàn)媽媽的頭發(fā)。
3、通過繪畫表達對媽媽的愛。
【活動重點】
描繪出媽媽的五官外貌特征
【活動難點】
知道頭發(fā)是很多、很密的,能用直線、波浪線等不同的線條畫頭發(fā)。
【活動準備】
畫紙(若干張)、記號筆若干、蠟筆、示范畫幾張
【活動過程】
一、談話導(dǎo)入:
師:小朋友們,最喜歡最愛誰?幼:媽媽
師:小朋友們那么愛自己的媽媽,想不想送媽媽禮物呢?
師:看,今天老師幫助小朋友想個好主意——送媽媽一幅頭像,你們覺得這個主意好不好?幼兒齊說:好
二、鼓勵幼兒描述媽媽的五官和發(fā)型,教師示范作畫
師:誰愿意上來說說,你的媽媽長什么樣子呢?老師幫小朋友變魔法,變出你們的媽媽。
師問:(1)媽媽的臉是什么形狀的?(橢圓“像一個大雞蛋”)
。2)媽媽的眉毛是怎樣的?(粗粗的,細細的,彎彎的,平平的)
。3)媽媽的眼睛是大大的?還是小小的?
。4)媽媽的鼻子長什么樣呢?(扁扁的、尖尖的、翹翹的`)
。5)媽媽的嘴巴是什么樣的?笑起來會怎么樣?(大大的嘴巴,笑起來彎彎的像月亮;還有兩個半圓形的大耳朵)
。6)媽媽的頭發(fā)是什么樣子的?(長長的、直直的、卷卷的,波浪線,像方便面一樣,很漂亮······)
師:咦,媽媽的五官出來了,還少了些什么呢?幼兒:頭發(fā)
師:好,今天我們學習給媽媽畫頭發(fā)。
2、認識發(fā)型,知道頭發(fā)是很多、很密的。師:(1)先畫只有幾根頭發(fā)的圖片。
師:這樣夠了嗎?為什么?頭發(fā)應(yīng)該是怎樣的?
(鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)說出頭發(fā)的特征,知道頭發(fā)是很多、很密的。)師示范:長直發(fā)
(指導(dǎo)幼兒頭發(fā)從上往下書空畫長直線【直發(fā)】)
師:誰的媽媽和李明霞媽媽發(fā)型不一樣的?你的媽媽是什么發(fā)型?幼兒:是卷卷的頭發(fā)
。ㄖ笇(dǎo)幼兒書空畫波浪線【卷發(fā)】)
三、幼兒動手繪畫《我的好媽媽》,師巡回指導(dǎo)
師:小朋友們畫頭發(fā)的時候,從中間開始畫,分成兩邊,隨著頭的輪廓,左一下右一下,你媽媽是卷的就畫卷的,是直的就畫直的。師:畫好以后可以和旁邊畫好的小朋友介紹一下你的媽媽。
四、幼兒討論交流自己的作品,并將自己的作品送給媽媽。
師:請介紹完了的小朋友,將你們畫的《我的好媽媽》送給你們的媽媽,好嗎?幼:好
五、小結(jié):
我們每個人都有一個好媽媽,就像小朋友們說的,媽媽愛我們,在媽媽心目中,我們小朋友就是媽媽的心肝寶貝,媽媽最喜歡自己的寶寶;而在小朋友們心中,最喜歡自己的媽媽,最最離不開的人也是媽媽。寶寶愛媽媽,媽媽愛寶寶,就像小袋鼠和袋鼠媽媽一樣相親相愛。
幼兒園小班美術(shù)教案:媽媽的頭發(fā)2
一、活動目標:
1.運用已有經(jīng)驗,大膽表述媽媽的頭發(fā)的基本特征。
2.在表述的基礎(chǔ)上,運用波浪線、直線、弧線,大膽創(chuàng)作媽媽的頭發(fā),表現(xiàn)媽媽頭發(fā)的基本特征。
3.在創(chuàng)作媽媽頭發(fā)的過程中體驗愛媽媽的情感。
4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
二、活動重點:
運用波浪線、直線、弧線,大膽創(chuàng)作媽媽的頭發(fā),表現(xiàn)媽媽頭發(fā)的基本特征。
三、活動準備:
勾線筆、繪畫紙、范圖。
四、活動過程:
一、談話導(dǎo)入。
1.師:你喜歡你的媽媽嗎?你覺得你的媽媽漂亮嗎?你覺得她哪里漂亮?
2.你媽媽的頭發(fā)是什么樣子的?是什么顏色的?
3.師小結(jié):你們媽媽的頭發(fā)有的是長長的直直的,有的是卷卷的,像海里的`波浪一樣,有的是彎彎的,像月亮一樣,有的是短短的,每個媽媽的頭發(fā)都很好看。
二、觀察范圖。
1.師:那你們想看看我媽媽的頭發(fā)嗎?(出示教師范圖)
2.師:我媽媽的頭發(fā)是什么樣子的?
3.師:你想不想也來給你媽媽畫張畫?那你可以用哪些線條來畫你媽媽的頭發(fā)?
4.師示范。
5.請一個幼兒上來嘗試。
6.師小結(jié):我們可以用直線來畫媽媽的直直的頭發(fā),可以用弧線來畫媽媽的彎彎的頭發(fā),也可以用波浪線來畫媽媽的卷卷的頭發(fā)。
三、幼兒創(chuàng)作,師巡回指導(dǎo)。
1.師:那我們也來給自己的媽媽畫張畫吧。要求:(1)大膽選擇線條進行創(chuàng)作;(2)線條流暢、大膽;(3)畫面干凈。
2.幼兒創(chuàng)作,師巡回指導(dǎo),幫助能力較弱的幼兒。
四、展示幼兒作品。
展示幼兒作品,比比哪位媽媽的頭發(fā)最漂亮,師:你最喜歡哪一位媽媽的頭發(fā),為什么?(重點引導(dǎo)幼兒從媽媽的頭發(fā)去評價)
五、活動反思:
1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié),可以事先請幼兒帶來媽媽的照片進行觀察,便于幼兒更加直觀的觀察媽媽的頭發(fā),為一會的創(chuàng)作進行準備。
2.在出示范圖的時候,范圖過于單一,可以準備多樣性的范圖。
幼兒園小班美術(shù)教案:媽媽的頭發(fā)3
活動目標:
1、運用已有經(jīng)驗,大膽表述媽媽的頭發(fā)的基本特征。
2、在表述的基礎(chǔ)上,運用波浪線、直線、弧線,大膽創(chuàng)作媽媽的頭發(fā),表現(xiàn)媽媽頭發(fā)的基本特征。
3、在創(chuàng)作媽媽頭發(fā)的過程中體驗愛媽媽的情感。
4、根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動重點:
運用波浪線、直線、弧線,大膽創(chuàng)作媽媽的頭發(fā),表現(xiàn)媽媽頭發(fā)的基本特征。
活動準備:
勾線筆、繪畫紙、范圖。
活動過程:
一、談話導(dǎo)入。
1、師:你喜歡你的媽媽嗎?你覺得你的媽媽漂亮嗎?你覺得她哪里漂亮?
2、你媽媽的頭發(fā)是什么樣子的?是什么顏色的?
3、師小結(jié):你們媽媽的頭發(fā)有的是長長的直直的,有的是卷卷的,像海里的波浪一樣,有的是彎彎的,像月亮一樣,有的是短短的,每個媽媽的頭發(fā)都很好看。
二、觀察范圖。
1、師:那你們想看看我媽媽的頭發(fā)嗎?(出示教師范圖)
2、師:我媽媽的.頭發(fā)是什么樣子的?
3、師:你想不想也來給你媽媽畫張畫?那你可以用哪些線條來畫你媽媽的頭發(fā)?
4、師示范。
5、請一個幼兒上來嘗試。
6、師小結(jié):我們可以用直線來畫媽媽的直直的頭發(fā),可以用弧線來畫媽媽的彎彎的頭發(fā),也可以用波浪線來畫媽媽的卷卷的頭發(fā)。
三、幼兒創(chuàng)作,師巡回指導(dǎo)。
1、師:那我們也來給自己的媽媽畫張畫吧。要求:(1)大膽選擇線條進行創(chuàng)作;(2)線條流暢、大膽;(3)畫面干凈。
2、幼兒創(chuàng)作,師巡回指導(dǎo),幫助能力較弱的幼兒。
四、展示幼兒作品。
1、展示幼兒作品,比比哪位媽媽的頭發(fā)最漂亮,師:你最喜歡哪一位媽媽的頭發(fā),為什么?(重點引導(dǎo)幼兒從媽媽的頭發(fā)去評價)
活動反思:
1、在導(dǎo)入環(huán)節(jié),可以事先請幼兒帶來媽媽的照片進行觀察,便于幼兒更加直觀的觀察媽媽的頭發(fā),為一會的創(chuàng)作進行準備。
2、在出示范圖的時候,范圖過于單一,可以準備多樣性的范圖。
小百科:
頭發(fā)的顏色一般是由基因決定的,常見的有黑色、金黃色、棕色及紅色等。當人類老化時,頭發(fā)通常會變成銀白色。由于種族和地區(qū)的不同,頭發(fā)有烏黑、金黃、紅褐、紅棕、淡黃、灰白,甚至還有綠色和紅色的。
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