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小班美術(shù)教案《彩色小背心》
作為一位優(yōu)秀的人民教師,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家收集的小班美術(shù)教案《彩色小背心》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小班美術(shù)教案《彩色小背心》1
活動(dòng)目標(biāo)
1.嘗試用多種材料進(jìn)行印畫(huà)游戲。
2.欣賞評(píng)價(jià)自己制作的小背心上的圖案,享受創(chuàng)作的快樂(lè)。
3.會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。
4.培養(yǎng)幼兒的'欣賞能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.紙團(tuán)、紙卷、瓶蓋、印章、蔬菜印章等。
2.水粉顏料、擦手毛巾。
3.有漂亮圖案的背心一件,服裝紙樣或廢舊的白色背心每組一件。
活動(dòng)過(guò)程
1.教師請(qǐng)幼兒欣賞有漂亮圖案的背心,認(rèn)識(shí)上面的色彩。
2.出示服裝紙樣或白色背心,引發(fā)幼兒制作小背心的積極愿望。
3.出示紙團(tuán)和顏料,請(qǐng)幼兒嘗試印色,教師講解印色方法。
4.幼兒印制小背心。
幼兒自由分組,共同做好印色前的準(zhǔn)備工作。
幼兒開(kāi)始印色,教師適時(shí)指導(dǎo),提醒幼兒一個(gè)紙團(tuán)只能蘸一種顏色,注意保持畫(huà)面、桌面、衣服的干凈。
5.引導(dǎo)幼兒欣賞評(píng)價(jià)作品。
6.活動(dòng)延伸。
待作品晾干后,投放在角色區(qū)內(nèi),供幼兒使用。
小班美術(shù)教案《彩色小背心》2
活動(dòng)目的
1.嘗試用多種材料進(jìn)行印畫(huà)創(chuàng)作。
2.欣賞、評(píng)價(jià)自己制作的小背心上的圖案,享受創(chuàng)作的快樂(lè)。
3.鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫(huà),體驗(yàn)合作繪畫(huà)的樂(lè)趣。
4.會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.紙團(tuán)、紙卷、瓶蓋、各類(lèi)印章(比如蔬菜印章)等。
2.水粉顏料、擦手毛巾。
3.有漂亮圖案的`背心一件,服裝紙樣或廢舊的白色背心每組一件。
活動(dòng)過(guò)程
1.教師請(qǐng)幼兒欣賞有漂亮圖案的背心,認(rèn)識(shí)上面的色彩。
2.出示服裝紙樣或白色背心,引發(fā)幼兒制作小背心的積極愿望。
3.出示紙團(tuán)和顏料,請(qǐng)幼兒嘗試印色,教師講解印色方法。
4.幼兒印制小背心。
(1)幼兒自由分組,共同做好印色前的準(zhǔn)備工作。
(2)幼兒開(kāi)始印色,教師隨時(shí)指導(dǎo),提醒幼兒一個(gè)紙團(tuán)只能蘸一種顏色,注意保持畫(huà)面、桌面、衣服的干凈。
5.引導(dǎo)幼兒欣賞評(píng)價(jià)作品。
活動(dòng)延伸
待作品晾干后,投放在角色區(qū)內(nèi),供幼兒使用。
教學(xué)反思:
這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟,教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中,可以從平面開(kāi)始逐步過(guò)渡到立體,隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來(lái)增加操作材料的難度。
小班美術(shù)教案《彩色小背心》3
活動(dòng)目標(biāo)
1學(xué)習(xí)用多種輔助材料進(jìn)行印畫(huà)游戲。
2能根據(jù)自己的意愿膽想象印畫(huà)喜歡的小背心。
3欣賞自己和同伴的小背心上的圖案,享受創(chuàng)作的快樂(lè)。
4鼓勵(lì)幼兒膽正確的上色。
5培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn)能夠膽想象用不同的輔助工具進(jìn)行創(chuàng)作印畫(huà)。
難點(diǎn)能根據(jù)自己的意愿膽印畫(huà),創(chuàng)作出不同圖案的作品。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1舒緩音樂(lè)、《彩色小背心》PPT、背景板上粘好穿有白色背心的小動(dòng)物若干、白色紙質(zhì)小背心每人一張、空白背心紙樣一張。
2紅黃藍(lán)綠色顏料每組一份,擦手濕巾每人一條,紙團(tuán)、泡泡團(tuán)、花邊玩具、夾子夾好的小毛球等。
活動(dòng)過(guò)程
一、創(chuàng)設(shè)“背心展覽會(huì)”的情境,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
檔林里要舉行“背心展覽會(huì)”,里面有好多漂亮的小背心,我們一起來(lái)看看吧
二、觀看課件,欣賞背心的圖案美及色彩美。
1觀察各種各樣的背心圖片,欣賞背心的美麗。提問(wèn):小背心是什么樣子的上面有什么圖案你覺(jué)得它看上去像什么
教師小結(jié):小背心上有水果的圖案、有小動(dòng)物的圖案、小花的圖案、漂亮的樹(shù)葉還能裝飾小背心呢這些小背心可真漂亮
師:小兔子也想?yún)⒓颖承恼褂[會(huì),它還帶來(lái)了不同的小背心,看看是什么樣子的
2出示提前做好的背心圖片,引導(dǎo)幼兒觀察、豐富幼兒創(chuàng)作思路。教師引導(dǎo)幼兒膽想象,主動(dòng)發(fā)表自己的想法。提問(wèn):上面有什么這一件背心有什么不同猜猜這些圖案是怎樣畫(huà)上去的
教師小結(jié):背心上的圖案是用紙團(tuán)和不同的印章印畫(huà)的,有的圖案還有規(guī)律呢,一排一排的很整齊。
三、引導(dǎo)幼兒嘗試印畫(huà),熟悉印畫(huà)過(guò)程。
1請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試用印畫(huà)工具進(jìn)行印畫(huà)。
幼兒邊嘗試印畫(huà)教師邊用語(yǔ)言提示幼兒印畫(huà)過(guò)程:選擇一種自己喜歡的材料蘸上顏色,輕輕的`按在白色小背心上,還可以換一種材料、換一種顏色試一試。注意不要印到背心的外面,小手臟了可以用濕巾擦一擦。
2教師示范印畫(huà),運(yùn)用兒歌助幼兒提升印畫(huà)方法。
小印章,選一選,顏料盤(pán)里蘸一蘸,小背心上按一按。
提醒幼兒注意問(wèn)題:一個(gè)工具只能蘸一種顏色進(jìn)行印畫(huà)。印的時(shí)候要注意畫(huà)面、桌面、衣服的衛(wèi)生。
四、幼兒印畫(huà)背心,教師巡回指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫(huà)面的小選擇小不同的印章印畫(huà)。
提醒幼兒利用不同的印畫(huà)工具,不同的顏色進(jìn)行印畫(huà)。
四、展示幼兒作品,引導(dǎo)幼兒欣賞自己與同伴的作品,體驗(yàn)成功感。
提問(wèn):你把小背心送給了哪位小動(dòng)物你是怎樣印畫(huà)的
你喜歡哪只小動(dòng)物身上的小背心為什么
活動(dòng)延伸:
將各種印章投放到美工區(qū),引導(dǎo)幼兒繼續(xù)創(chuàng)作印畫(huà)圖案。
教學(xué)反思:
這從一個(gè)側(cè)面映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟,教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中,可以從平面開(kāi)始逐步過(guò)渡到立體,隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來(lái)增加操作材料的難度。
小班美術(shù)教案《彩色小背心》4
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用多種輔助材料進(jìn)行印畫(huà)游戲。
2、能根據(jù)自己的意愿大膽想象印畫(huà)喜歡的小背心。
3、欣賞自己和同伴的小背心上的圖案,享受創(chuàng)作的快樂(lè)。
活動(dòng)重難點(diǎn):
重點(diǎn):能夠大膽想象,用不同的輔助工具進(jìn)行創(chuàng)作印畫(huà)。
難點(diǎn):能根據(jù)自己的意愿大膽印畫(huà),創(chuàng)作出不同圖案的作品。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、舒緩音樂(lè)、《彩色小背心》PPT、背景板上粘好穿有白色背心的
小動(dòng)物若干、白色紙質(zhì)小背心每人一張、空白背心紙樣一張。
2、紅黃藍(lán)綠色顏料每組一份,擦手濕巾每人一條,紙團(tuán)、泡泡團(tuán)、
花邊玩具、夾子夾好的小毛球等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、創(chuàng)設(shè)“背心展覽會(huì)”的情境,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
森林里要舉行“背心展覽會(huì)”,里面有好多漂亮的小背心,我們
一起來(lái)看看吧!
二、觀看課件,欣賞背心的圖案美及色彩美。
1、觀察各種各樣的背心圖片,欣賞背心的美麗。提問(wèn):小背心是
什么樣子的?上面有什么圖案?你覺(jué)得它看上去像什么?
教師小結(jié):小背心上有水果的圖案、有小動(dòng)物的圖案、小花的圖
案、漂亮的樹(shù)葉還能裝飾小背心呢!這些小背心可真漂亮!
師:小兔子也想?yún)⒓颖承恼褂[會(huì),它還帶來(lái)了不同的小背心,看看是什么樣子的'?
2、出示提前做好的背心圖片,引導(dǎo)幼兒觀察、豐富幼兒創(chuàng)作思路。教師引導(dǎo)幼兒大膽想象,主動(dòng)發(fā)表自己的想法。提問(wèn):上面有什
么?這一件背心有什么不同?猜猜這些圖案是怎樣畫(huà)上去的?
教師小結(jié):背心上的圖案是用紙團(tuán)和不同的印章印畫(huà)的,有的圖案還有規(guī)律呢,一排一排的很整齊。
三、引導(dǎo)幼兒嘗試印畫(huà),熟悉印畫(huà)過(guò)程。
1、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試用印畫(huà)工具進(jìn)行印畫(huà)。
幼兒邊嘗試印畫(huà)教師邊用語(yǔ)言提示幼兒印畫(huà)過(guò)程:選擇一種自己喜歡的材料蘸上顏色,輕輕的按在白色小背心上,還可以換一種材料、換一種顏色試一試。注意不要印到背心的外面,小手臟了可以用濕巾擦一擦。
2、教師示范印畫(huà),運(yùn)用兒歌幫助幼兒提升印畫(huà)方法。
小印章,選一選,顏料盤(pán)里蘸一蘸,小背心上按一按。
提醒幼兒注意問(wèn)題:一個(gè)工具只能蘸一種顏色進(jìn)行印畫(huà)。印的時(shí)候要注意畫(huà)面、桌面、衣服的衛(wèi)生。
四、幼兒印畫(huà)背心,教師巡回指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫(huà)面的大小選擇大小不同的印章印畫(huà)。
提醒幼兒利用不同的印畫(huà)工具,不同的顏色進(jìn)行印畫(huà)。
四、展示幼兒作品,引導(dǎo)幼兒欣賞自己與同伴的作品,體驗(yàn)成功感。
提問(wèn):你把小背心送給了哪位小動(dòng)物?你是怎樣印畫(huà)的?
你喜歡哪只小動(dòng)物身上的小背心?為什么?
活動(dòng)延伸:
將各種印章投放到美工區(qū),引導(dǎo)幼兒繼續(xù)創(chuàng)作印畫(huà)圖案。
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