中班美術(shù)教案煙花（精選16篇）
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，時常需要用到教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編整理的中班美術(shù)教案煙花，僅供參考，大家一起來看看吧。
中班美術(shù)教案煙花 1
活動目標(biāo)：
1、初步學(xué)習(xí)用點、線、圈，由中心向外畫放射性花紋，表現(xiàn)煙花噴射出的火焰。
2、能掌握兩種煙花的畫法。
活動準(zhǔn)備：
1、PPT課件：美麗的煙花
2、幼兒用畫筆，畫紙。
配套課件：
PPT課件
活動過程：
一、導(dǎo)入，引起幼兒興趣。
教師：小朋友，每到新年的時候，我們就看到放許多美麗的煙花來慶祝，現(xiàn)在你們想看看美麗的煙花嗎？
二、欣賞煙花
1、課件演示，初步了解煙花的基本形狀。
提問：這是什么？（煙花）
煙花像什么？都有些什么顏色？
�。ㄘS富詞匯：五顏六色，彩色的）
2、教師：煙花真漂亮，你們想放煙花嗎？
今天我們用畫筆來放煙花好嗎？
三、示范畫煙花
提問：你們想放什么樣子的`煙花？
教師示范并講解：
像噴泉一樣的（噴呀噴，噴得有高有低）
像雨點一樣的（雨一滴一滴密密麻麻的落下來）
像太陽一樣的（畫一個圓，放出許多的光芒）
四、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。
五、結(jié)束
講評，表揚大膽選用不同顏色作畫以及畫面飽滿的幼
今天，我們用畫筆放了這么多的煙花，大家一起來看煙花吧！
中班美術(shù)教案煙花 2
教學(xué)目標(biāo)
1、通過觀察煙花圖片，體驗“放煙花”的快樂。
2、學(xué)習(xí)運用不同顏色的點、線、面組合來表現(xiàn)美麗的煙花
3、提高幼兒的合作能力，體驗合作樂趣。
教學(xué)準(zhǔn)備
圖片、油畫棒、素描紙、顏料
教學(xué)過程
�。ㄒ唬┗顒訉�(dǎo)入。
1、謎語導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒興趣。
師：今天老師帶來了一個謎語，請你來猜一猜他是什么，仔細(xì)聽好說它是花不是花，用火點燃它才開，這是什么？（煙花；出示圖片）
師：我們通常是在什么時候放煙花的呢？
�。ㄟ^年、結(jié)婚、過生日、搬新家等）
師小結(jié)：總之我們放煙花都是為了慶祝一些喜慶、高興的事。
師：你看到的煙花是什么樣的？有些什么漂亮的顏色？（2、3名幼兒）
（出示各種煙花圖片）
教師小結(jié)：煙火是五顏六色的，先升上天空再散開，有的一束一束的，有的扭來扭去，有的一閃一閃的，像柳樹一樣倒下來，他們有的放得低，有的放得高。
�。ǘ┬蕾p煙花，并示范作畫
1、吳老師今天把我看到的煙花給畫了下來了，我們來看看是什么樣的
2、看看它是從哪里爆開來的？
3、這個煙花是什么形狀的，有哪些顏色？（環(huán)狀、放射狀、點）
邊講解邊示范畫（提示放出的煙花色彩要鮮亮）
4、出示煙花圖片：細(xì)線條的
師：你看老師的這張煙花細(xì)細(xì)的，可是今天老師為什么要把它加粗呢？我們發(fā)現(xiàn)加粗以后看的更清楚了，特別是晚上黑黑的都看不太清楚，但是我們給他加粗以后就會很明顯的看到了。那怎么把他畫的粗一點呢？（來回加粗線條）
（三）幼兒示范作畫
1、看了這么多美麗的煙花，你們想不想自己把煙花畫下來？
師：、你想在這兒放一朵怎樣的煙花，請你說一說你要畫哪種形狀的'煙花（多名幼兒回答，請1—2位幼兒上去添畫，提醒幼兒先在中間畫一個點，再散開來，提醒幼兒畫畫時注意將線條描粗））
2、我們看到老師給小朋友準(zhǔn)備了的紙，上面還有高高的樓房，煙花是綻放在天空中的我們可以畫在上面，那我們看看在這個樓房邊上的空地上可以畫些什么？
�。ㄐ『⒖礋熁ā⒎艧熁�，提醒幼兒畫的時候線條也要加粗）
（四）提出要求
師：下面老師邀請小朋友自己去畫了，你可以和你的好朋友一起畫，如果你們那一組人已經(jīng)很多了，那你還要不要去那邊畫了。（提醒幼兒不要較多的人都擠在一組畫）
畫好以后請朱老師幫你刷天空的顏色，所以我們剛才說的線條要描描粗、顏色要用的鮮艷一點，畫好后回到座位上，可以把你畫的什么樣的煙花介紹給旁邊的小朋友。
�。ㄎ澹┯變簞�(chuàng)作。
1、引導(dǎo)幼兒用各顏色畫煙火；
2、提醒幼兒要保持桌面畫面的整潔；
3、強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo)，鼓勵他們用線條和點組合的方法畫出不同形狀的煙花。
�。┱故拘蕾p。
中班美術(shù)教案煙花 3
活動目標(biāo)
1.讓幼兒嘗試用不同的材料表現(xiàn)煙花的形狀。
2.鼓勵幼兒大膽作畫，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。
3.會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
活動材料
1.各種顏料、吸管、塑料管、油畫棒、棉簽、廢舊毛線、皺紋紙、舊掛歷紙、各種彩紙、膠水、剪刀、抹布等。
2.燃放煙花的錄像片段和燃放煙花的圖片。
活動過程
一、情境導(dǎo)入
1.今天老師請來了一位神秘的小嘉賓——小兔子，它今天來我們班做客，它給我們帶來了神奇的禮物。(播放燃放煙花的錄像，讓幼兒欣賞。)
2.老師問：“什么時候見過煙花?煙花是什么形狀、顏色?會發(fā)出什么樣的聲音?”幼：(一束一束的.，在天空散開，扭來扭去，一閃一閃的，像柳樹一樣倒下來，五顏六色的……)
二、欣賞煙花圖片，大膽創(chuàng)作
1.師：煙花漂亮嗎?(有的像孔雀，有的像天上的流星，有的像瀑布…..)
2.讓幼兒猜猜，怎樣把見過的煙花或是自己想像的煙花表現(xiàn)出來。(出示各種材料和工具并講述其用途)
3.出示幾幅用不同材料制作出的煙花引導(dǎo)幼兒欣賞并討論制作的材料和方法。如：用棉簽畫出的煙花，用皺紋紙粘貼煙花，用廢舊毛線粘貼煙花，用油畫棒畫的煙花等。
4.教師示范吹畫煙花作品。(方法：先用吹色管吸上顏料，滴在紙的適當(dāng)位置，再用塑料管對著顏料的上方往下吹，是顏料盡量向四周均勻散開，然后通過不斷調(diào)整方向，向不同的方向吹，便吹出了美麗的煙花造型。提醒幼兒同一個煙花向各個方向吹的力度要均衡。)
5.自由選擇喜歡的材料，分組進(jìn)行創(chuàng)作。
(1)讓幼兒自由選擇自己喜歡的繪畫工具或材料作畫。
(2)教師在活動中給予適時適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵。
活動延伸：
1.利用作品裝飾主題墻。
2.把材料投放手工區(qū)，繼續(xù)讓幼兒嘗試使用多種材料創(chuàng)作漂亮的煙花。
教學(xué)反思：
我認(rèn)為美術(shù)活動，應(yīng)該多讓幼兒動手，可在這次的活動中，由于我導(dǎo)入部分和欣賞圖片過長，所以幼兒動手操作時間很短，幼兒的想象力沒有很好的表現(xiàn)出來。在讓幼兒自由選擇材料時，教師沒有加上適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)導(dǎo)致幼兒選擇的比較偏，我及時做出了調(diào)整，避免了部分材料不夠的情況。但從幼兒的作品來看，活動還是達(dá)到了想要的效果。
中班美術(shù)教案煙花 4
活動目標(biāo)
1、感受煙花綻放時的色彩，造型美。
2、嘗試運用各種線條表現(xiàn)煙花的綻放。
3、體驗油畫棒、水粉顏料等不同材料作畫的樂趣及變化。
活動準(zhǔn)備
1、油畫棒若干、黑色顏料、有小房子背景的白紙等。
2、燃放煙花的錄像片段和燃放煙花的圖片。
活動過程
一、導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒興趣。
1、小朋友們，剛剛我們過了個什么節(jié)呀?(國慶節(jié)、中秋節(jié))
2、過節(jié)時你們都在家干了些什么呀?心情怎么樣呀?
3、你們開心的時候會做什么呢?
二、欣賞煙花，了解煙花的各種色彩及造型。
1、老師在假日里也很開心，老師在家里做了一件事，瞧!(播放煙花視頻)
2、哇!煙花多絢爛呀!老師在家里放了好多好多的煙花呢!
3、今天老師也帶來了好多好玩好看的煙花，你們想不想放呢?老師來當(dāng)點火的人，小朋友們當(dāng)煙花……砰啪!煙花綻放啦!(出示煙花的圖片)
4、你們看到的煙花是什么樣的啊?
5、你們發(fā)現(xiàn)這么多美麗的煙花有什么特點嗎?
6、對了，煙花到了天空中都是從一點向四周綻放的，就像花的花骨朵開放過來一樣呢!
7、你們看!這朵煙花的線條是什么樣子的呢?(一朵直線條的煙花)
8、對啦!這朵煙花的線條是直直的，它是從一點向四周綻放開來的呢!請你上來畫給大家看看好嗎?
(請幼兒上來示范)
9、除了有直直線條的煙花，你們還看到有什么線條不一樣的'煙花嗎?(請幼兒上來示范)
10、那么小朋友們，你們還知道哪些好看的線條嗎?(幼兒說一種師畫一種，最后組合成一朵煙花)
11、呀!原來美麗的煙花里面藏著這么多美麗的線條呀!
12、出示有小房子背景的白紙，
提問：小朋友們，你們看!老師帶來了一片藍(lán)藍(lán)的天空，這片天空中的煙花還沒有綻放呢!
下面請小朋友們?yōu)檫@片天空畫上美麗的煙花好嗎?
三、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。
1、強(qiáng)調(diào)用不同的線條、不同的顏色從一點向四周畫煙花。
2、提問：孩子們你們說，是白天放煙花好看還是晚上放煙花好看呢?(用黑色顏料經(jīng)行油墨分離)
四、小結(jié)
1、幼兒介紹自己的作品，教師小結(jié)。
2、評價建議：是否能夠教好的處理畫面，是否表現(xiàn)出自己對煙花的獨特感受，是否與眾不同。
中班美術(shù)教案煙花 5
一、活動目標(biāo)：
1、能大膽地想像并表達(dá)自己的想法，嘗試用不同的色彩，以拖畫的形式拉出線條。
2、能愉快地參與活動，體驗創(chuàng)作的樂趣。
二、活動準(zhǔn)備：
1、PPT放煙花。
2、黑色卡紙、毛線，顏料盒、各色顏料、夜空背景。
三、活動過程：
（一）、觀看煙花PPT，感受煙花的多姿多彩
1、播放煙花照片，幼兒觀看。
2、觀看視頻后，提問：
�。�1）煙花有哪些顏色？
�。�2）看上去像什么？誰能用好聽的詞來說一說？
3、老師小結(jié)：五顏六色的煙花有的像花朵，有的像噴泉，有的像彩帶。
�。ǘW(xué)習(xí)用顏料表現(xiàn)煙花
1、引導(dǎo)幼兒觀察繪畫材料。
�。�1）提問：煙花一般是在什么時候放的？那我們可以用什么顏色的紙來表現(xiàn)夜晚呢？
�。�2）認(rèn)識新的繪畫工具：毛線和顏料。
2、教師示范
（1）學(xué)習(xí)“放煙花”的方法：捏住毛線的`一頭然后和老師一起念繪畫的魔法口訣“躺下來，拉一拉”。
（2）學(xué)習(xí)換色：我愿意嘗試用不同的顏色，看，我又選擇了什么顏色?
3、個別幼兒練習(xí)
�。�1）誰愿意幫老師一起來放煙花？
�。�2）你們和我一起在夜空里合作了一幅畫，這讓你又想到了什么？
4、老師小結(jié)：畫煙花的時候一定要輕輕地拉毛線，不能甩，畫好后再輕輕放回顏料盒。
�。ㄈ⒂變翰僮�，教師指導(dǎo)
1、教師巡視指導(dǎo)，鼓勵幼兒換色。
2、鼓勵幼兒構(gòu)圖要豐滿。
�。ㄋ模�、展示評價作品，
1、把幼兒的作品展示在夜空背景墻上。
2、你最喜歡哪一幅煙花？為什么？
中班美術(shù)教案煙花 6
活動目標(biāo)：
1、欣賞煙花圖片，感受煙花的造型美、色彩美。
2、嘗試用各種點、線組合繪畫煙花。
3、能夠大膽表現(xiàn)煙花，感受繪畫活動的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
活動準(zhǔn)備：
煙花ppt、視頻、音樂、黑色卡紙（背景圖）、顏料、棉簽、小抹布、展示板
活動過程：
1、欣賞視頻，激發(fā)幼兒興趣。
教師：看，這是什么？
煙花到天空中怎么樣？
教師：過年過節(jié)的時候，夜晚的天空中真熱鬧。隨著“呯，叭”聲，一朵朵煙花爆出來，五顏六色，真是好看極了。
2、觀看圖片，感受煙花的美。
（1）瀏覽部分圖片，整體感受。
教師：這里還有許多美麗的煙花，我們一起來看一看。
�。�2）重點欣賞幾幅煙花圖片。
教師：有那些顏色的煙花？是什么形狀的？像什么？（可動作模仿）
觀看線條組成的煙花。教師：煙花打到天空中，慢慢散開，越變越大！它們有的線條長，有的線條短短的，有的都變成小點啦！有的線條直直的，有的彎彎的，還有的像閃電。
觀看單個煙花圖片。
教師：這個煙花是什么樣子的？有什么顏色？最里面是什么顏色？然后呢？
觀看一組煙花圖片。
教師：有的煙花也像小朋友一樣，有的是幾個好朋友密密的靠在一起。它們有的散的比較大，有的剛剛散開。有的在高高的天空中，有的在矮一點的地方。
3、幼兒創(chuàng)作。
�。�1）出示材料、范畫，共同討論作畫方法。
教師：我們也來畫一畫美麗的煙花！煙花“啪”的升到天空中，散開來，越放越大，我們畫的時候可以畫完一圈再畫一圈，用不同的線條和點子進(jìn)行裝飾。
�。�2）師生共同示范，完成范畫。
�。�3）交代要求，幼兒作畫。
4、展示、評價。（大背景圖，有城市樓房剪影）
教師：這么多五彩繽紛、五顏六色的煙花，把夜空打扮的真美！
教師：說說看，你喜歡哪幅煙花？
活動反思：
1、活動來源于孩子生活。《綱要》指出教育內(nèi)容的選擇即要貼近幼兒生活，選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和審視野，既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展。隨著生活水平的提高，煙花已成為城市的`一道亮麗風(fēng)景。關(guān)于煙花的內(nèi)容往往是在元旦、春節(jié)前后或者是國慶節(jié)后的美術(shù)課上畫煙花，將城市與煙花緊相結(jié)合。既有城市的熱鬧，又有煙花的美麗，通過觀看煙花，表現(xiàn)煙花，繪畫煙花讓生活在城市里的孩子們用自己的多種方式來表達(dá)對煙花的欣賞、對城市的熱愛。
2、教師的教師策略：空手練習(xí)、出示（電子）步驟圖的方法，幫助幼兒了解煙花的基本方法，在此基礎(chǔ)上，鼓勵幼兒進(jìn)行大膽的想像、組合、創(chuàng)作。
建議：
1、活動原設(shè)計為小班年齡段的活動，在中班進(jìn)行該活動更加適宜，幼兒能表現(xiàn)出煙花的多層次，線條表現(xiàn)也較為豐富。幼兒在情緒情感上也更為積極、強(qiáng)烈。
2、利用ppt做的步驟圖可以多樣化一些，在單個煙花的構(gòu)圖和畫面的整體構(gòu)圖上給予幼兒隱性的提示和范例。
3、活動中輕聲播放喜慶、歡快的音樂，讓孩子多通道感受節(jié)日快樂的感覺。
中班美術(shù)教案煙花 7
活動目標(biāo)：
情感：愉快的參與活動，體驗創(chuàng)作的樂趣。
認(rèn)知：知道人們什么時候放煙花，放煙花的安全事項。
能力：能大膽的想像并表達(dá)自己的想法，嘗試用不同的色彩，以拖畫的形式拉出線條。
活動準(zhǔn)備：
圖片、各種顏料、藍(lán)色卡紙若干、細(xì)繩子若干。
活動過程：
一、熟悉作畫材料，激發(fā)幼兒活動興趣。
（1） 出示深藍(lán)色的紙材料，啟發(fā)幼兒想像。
師：今天老師帶來了一張深藍(lán)色的紙，看到這張深藍(lán)色的紙你會想到什么呢？
�。�2）出示毛線，引入主題師：除了帶來了藍(lán)色的紙，老師還帶來了顏料和毛線，請你們用毛線在這張讓你想到------(根據(jù)幼兒的回答)的紙上畫畫。仔細(xì)看，怎么畫。
二、教師示范講解，讓幼兒了解用毛線畫畫的基本方法。
（1）教師講解示范，引導(dǎo)孩子了解用毛線畫畫的基本方法。
師：每一根毛線上都有一個結(jié)，這是做記號的地方，畫畫時，用手捏住打結(jié)的地方，用毛線蘸顏料。然后拿起毛線，躺下來拉一下，瀟灑一點哦。請幼兒一起練習(xí)，并請個別幼兒嘗試
�。�2）出示范圖，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行想像。
師：在你們和我的合作下藍(lán)色的天空中又多了幾條線，又讓你想到了什么？請把你的`想法大膽的說出來
三、 幼兒作畫師：你們要不要試一試呢？老師這里的顏色很少，你可以到這里走走，瀟灑走一回，然后拿著你的作品在到那里瀟灑一回，好嗎？去試一試吧！
四、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。
1、指導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想法，大膽創(chuàng)作。
2、鼓勵幼兒嘗試不同的顏色。
3、指導(dǎo)幼兒在合作過程中遇到困難，互相謙讓。
4、提醒先完成作品的幼兒根據(jù)畫面與同伴交流自己的想法。
五、 展示幼兒作品，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)想。
師：好漂亮的圖畫，看到你們的畫，在藍(lán)色天空中又多了這么多的線條和顏色，又讓你想到了什么？大膽說出你的想法....
引導(dǎo)幼兒說出放煙花，并知道什么時候放煙花和放煙花的注意事項。
教學(xué)反思：
在引導(dǎo)過程中，老師要以鼓勵的言語給予肯定，就算孩子答非所問也要先給其肯定“我喜歡你勇于說出自己的想法。”在創(chuàng)作過程中不打斷孩子，讓幼兒自主創(chuàng)作，我要做的就是給予鼓勵與支持，在關(guān)鍵時刻說話，并讓孩子在美術(shù)中學(xué)會控制。美術(shù)創(chuàng)作過程是以想像為主，不在于美術(shù)技巧，想像是需要時間的，我能做的只有等待，用4、5分鐘的時間讓幼兒熟悉環(huán)境，放松心情，給予其時間、空間充分想像。
中班美術(shù)教案煙花 8
活動主題：
《放煙花》
活動目標(biāo)
1.讓寶寶能夠發(fā)揮自己大膽的想像，并且嘗試用不同的色彩進(jìn)行勾畫，看看寶寶的想像能力能發(fā)揮出怎樣的水平；
2.讓所有的寶寶都能愉快的參與課堂的活動，在活動中感受色彩的魅力，體會到美術(shù)的.快樂，體驗到創(chuàng)作的樂趣；
活動過程
1.首先需要孩子們進(jìn)行煙花的觀看，通過錄像或者影視播放的形式讓寶寶腦海中有一個大概的印像；
2.老師提問
煙花都有哪些顏色？哪個寶貝能夠用比較好聽的詞語來形容一下煙花？煙花看起來像什么？
3.老師進(jìn)行總結(jié)
煙花是五顏六色的，就像花朵一樣，有的還像噴泉一樣，有的像彩帶；
4.老師提問
這樣漂亮的煙花我們怎樣才能將它在紙上呈現(xiàn)出來？
5.老師提問
煙花一般在什么時候才會看到？我們可以用什么顏色的之來呈現(xiàn)夜晚的煙花？
6.老師進(jìn)行示范
模擬“放煙花”的方法，躺下來然后拉一下；
學(xué)習(xí)換顏色，進(jìn)行不同顏色的嘗試，讓寶寶看清楚老師都拿了什么樣的顏色；
7.寶寶進(jìn)行練習(xí)
在個別孩子與老師進(jìn)行合作的過程當(dāng)中老師提問：在與老師畫夜空中的煙花的過程當(dāng)中你又想到了什么？
8.寶寶操作老師進(jìn)行指導(dǎo)
鼓勵寶寶在畫煙花的過程當(dāng)中嘗試選擇不同的顏色，鼓勵寶寶進(jìn)行不同的構(gòu)圖形式；
9.展示作品
在所有的作品當(dāng)中讓寶寶選擇出最喜歡的一副，并且說明原因，最后老師引導(dǎo)寶寶一起想像還有哪些更好的形式去表現(xiàn)煙花；并且在審視別人作品的時候用美好以及贊美的心態(tài)去評價自己以及別人的作品。
中班美術(shù)教案煙花 9
【活動目標(biāo)】
1、嘗試用毛線拖、點、繞的方法表現(xiàn)煙花的不同造型，體驗毛線作畫的樂趣。
2、大膽想像，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維和對繪畫的興趣。
3、在想像創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。
4、嘗試將觀察對像基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。
【活動準(zhǔn)備】
毛線提前浸在各色顏料中、底色是藍(lán)色的素描紙、抹布、煙花視頻。
工具分析特性：棉柔、吸水性強(qiáng)、但太軟運筆難控制。
價值：易收集，提高幼兒手部動作的發(fā)展。
教學(xué)難點：發(fā)沾上顏料后，嘗試?yán)貌煌奖憩F(xiàn)煙花狀態(tài)。
解決策略：
可選用中等粗的毛線，提醒幼兒拎起毛線，毛線上吸附的顏料先滴在盤里（以免顏料過甚），再拿到紙上拖拉。
不同的表現(xiàn)有不同的口號。
【活動過程】
一、欣賞煙火盛會，豐富創(chuàng)作經(jīng)驗。
1、播放煙火視頻。
師：為了慶祝節(jié)日，一場盛大的煙火晚會即將進(jìn)行，讓我們一起去觀賞一下吧。
提問：你看到了什么樣的煙花？
2、這么美麗的煙花，老師把他們畫了下來，我們一起來欣賞一下。
提問：你最喜歡哪一幅？你喜歡它的什么地方？
3、教師根據(jù)幼兒的回答用煙花的形狀和顏色進(jìn)行回應(yīng)。
4、小結(jié)：煙火真漂亮，它們五彩繽紛，它們有的像盛開的花朵，有的像一顆顆劃過夜空的流星，有的像滴滴答答的小雨點，有的像噴泉一樣向四周綻放，還有的煙花一團(tuán)一團(tuán)、一簇一簇開放。
提問：你們知道這些美麗的煙火是用什么畫出來的嗎？
二、學(xué)習(xí)毛線作畫。
1、介紹水粉顏料、毛線。
師：這些煙花是怎么畫出來的呢？誰愿意上來試一試？（根據(jù)幼兒的拖畫依次講解拖、點、繞的動作）
�。�1）幼兒自主嘗試。動作講解：毛線先蘸一下顏料，“躺一下，拉一下”再來一次，（換種顏色）孩子們和我一起說“躺一下，拉一下”，可以這個方向拉一下，那個方向拉一下。
啟發(fā)想像：看，這煙花像什么？
�。�2）教師示范，幼兒邊說邊右手跟練動作。還可以用什么動作來畫煙花？毛線先蘸一下顏料，讓毛線直直的站在紙上“點一點，跳一跳”跟我一起來做一做這個動作。
�。�3）教師示范，幼兒邊說邊徒手跟練動作。
除了拉一下、點一點的動作。還可以用什么動作來畫呢？
“躺下來，繞一繞”讓你的.小手像畫美麗的波浪線一樣拖著你的毛線來繞一繞。
啟發(fā)想像：看，現(xiàn)在這煙花像什么？
小結(jié)：原來，這些美麗的煙花作品是用“躺一下，拉一下”“點一點，跳一跳”“躺下來，繞一繞”三個動作來完成的。
三、幼兒創(chuàng)作，表現(xiàn)煙花。
1、引導(dǎo)想像：如果請你來畫一幅煙花，你想畫什么樣的煙花？
2、交代要求：
小朋友設(shè)計的煙花真漂亮，有的說要設(shè)計成像……有的像……
現(xiàn)在就請小朋友把你心中最美麗的煙花用毛線畫出來，可以用我們剛才學(xué)過的拉一下、點一點跳一跳、繞一繞三個動作來幫忙，畫一幅美麗的煙花，畫完了拿上來，我們要舉行一場中一班的煙火表演，好不好？
3、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)：
觀察每一名孩子在拖畫時使用的拖畫動作，顏色的使用。
4、提醒作畫完成的幼兒等紙上的顏料干了以后再將作品展示上來。
四、欣賞煙火、評價作品。
1、將作品貼在大張的底板上，形成一幅較大的煙花景像。
2、于幼兒共同欣賞作品，說說哪一幅煙花你覺得最美？美在什么地方？
3、作畫完成后，欣賞煙火表演下半部分。
教學(xué)反思：
孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛煉機(jī)會不足，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。
中班美術(shù)教案煙花 10
活動目標(biāo)
1、鼓勵幼兒大膽運用各種線條表現(xiàn)煙花的造型。
2、引導(dǎo)幼兒初步嘗試用刮畫的方式作畫，掌握刮畫的基本方法。
3、幼兒感受過年放煙花的熱鬧氛圍。
4、體驗想像創(chuàng)造各種圖像的快樂。
5、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備
1、白紙、刮畫紙人手一份
2、鉛筆若干、油畫棒
3、煙花ppt
活動過程
一、談話導(dǎo)入
教師：新年快到了，你想怎么慶祝新年呢?(提問2、3個人)
二、出示煙花ppt
1、教師：看，他們是怎么慶祝新年的呢?(放煙花)
2、教師：這些煙花是什么樣子的?(邊說邊做動作：這個煙花用到了直線、弧線、波浪線、螺旋線。)
3、教師：你們看，還有這么多不一樣的煙花呢!真美呀!
三、幼兒第一次嘗試
1、教師：把你最喜歡的煙花用油畫棒畫在白紙上。
(操作要求：煙花畫的要大些，撐滿白紙。桌子上的油畫棒大家一起使用。)
2、展示欣賞：(展示直線的、雙層的煙花，強(qiáng)調(diào)煙花不同的線條)我們來看小朋友放的煙花，這張上的煙花是用直線組成的，這張上是……
3、總結(jié)：我們可以用直線變成像圓一樣的煙花;可以用弧線變成像噴泉一樣的煙花;可以用波浪線來變成煙花;可以用許許多多的小圓點來變成煙花;還有的煙花是有幾層弧線變成的，煙花的造型可真多呀!
四、教師示范講解，交代操作規(guī)則。
1、教師：天黑了，老師也要來放煙花了。看，老師還帶了放煙花的工具呢，你認(rèn)識它嗎?(鉛筆)
2、教師：這支鉛筆可神奇了，快看!用細(xì)細(xì)的一頭來放哦!再畫一圈就能變成大大的煙花。再找一塊空的地方畫其他的煙花。
3、教師：畫的時候要稍微用點力氣，有個小朋友已經(jīng)放了這么多煙花呢，有大有小，放出了不同的線條，還放滿了整片天空呢。
五、幼兒再次操作
1、教師：讓我們也去放煙花把!(操作要求：用鉛筆在黑色紙上畫出不同線條變成的煙花。拿著鉛筆的時候要注意安全。)
2、教師：我們來比一比，看看誰畫出的.煙花最漂亮。如果你的天空都放滿了煙花，就請你把鉛筆放在籃子里，把煙花拿上來貼在這塊板上。
六、結(jié)束活動
1、教師：我們一起來看看這些煙花吧，誰的煙花最漂亮。(從布局、線條上說)
(他的煙花放的可多了，而且沒有擠到一起。他的煙花都是不一樣的，有弧線、螺旋線呢，可真厲害!)
2、教師：今天在這張神奇的黑色紙上畫的畫有個好聽的名字，想知道嗎?它呀叫做刮畫，好玩嗎?我們下次再來玩!
教學(xué)反思：
孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛煉機(jī)會不足，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。
中班美術(shù)教案煙花 11
活動目標(biāo)：
1、能愉快地參與活動，體驗創(chuàng)作的樂趣。
2、了解煙花的形狀、色彩，感受煙花的形態(tài)。
3、能大膽地想像并表達(dá)自己的想法，嘗試用不同的色彩，以點、線等形式畫出煙花。
活動準(zhǔn)備：
PPT課件、各種顏料、黑色卡紙若干、細(xì)繩子若干。
活動過程：
一、觀看煙花課件，激發(fā)幼兒興趣。
1、課件引入，觸發(fā)幼兒已有經(jīng)驗。
你們看，這是什么？（播放課件）感覺如何？（好看，美麗）
2、提問：
�、倌睦镒屇愀杏X到美？（顏色、造型）
�、跓熁ㄓ行┦裁搭伾�？（煙花有紅色的.、綠色的、黃色的……）
�、鬯鼈兊姆懦鰜淼男螤疃家粯訂�？（它的造型各不相同。重點引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)煙花是由線條和點組成的。）
二、引導(dǎo)幼兒觀察畫畫材料，教師示范講解。
1、煙花都是五顏六色，各種造型的，有的放得高，有的放得低。我們大家都很喜歡。今天我們就一起來畫畫煙花。
2、提問：今天畫畫用到的材料與平時有什么不一樣？
�、俳榻B棉簽和顏料（第一次使用顏料，注意不要把不同的顏色混在一起。）
②教師示范，用線和點的方式畫出煙花。
�、壅垈�別幼兒示范。
�、芄膭钣變捍竽憚邮肿鳟嫞纯�，在你們和我的共同努力下煙花顏色更多，造型更獨特。
三、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。
1、你想放什么樣的煙花？（激發(fā)幼兒想像）
2、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。
3、展示幼兒作品，同伴相互點評。
四、結(jié)束活動
你們看，夜空中放出了這么多五彩繽紛，不同形狀的煙花，真美！我們到教室里教教其他的小朋友如何畫煙花吧！
中班美術(shù)教案煙花 12
目標(biāo)：
1、用肢體動作表現(xiàn)煙花燃放的情景。
2、通過合作表演，模仿煙花的情景，體驗“放煙花”的快樂。
準(zhǔn)備：
1、自選一段節(jié)奏歡快的音樂。
2、用各種顏色的縐紙，裁成細(xì)長條，數(shù)量是幼兒人數(shù)的3——4倍，按顏色分類放在筐里，分別放在活動室的'四周。
過程：
1、回憶煙花燃放的情景
放煙花是小朋友在過年時最開心的事了，你們還記得煙花在空中是怎樣燃放的嗎？
煙花燃放時有哪些顏色？
2、讓煙花跳起舞來
讓我們把煙花燃放的情景用舞蹈動作表現(xiàn)出來把！
幼兒跟著音樂自由舞蹈，鼓勵幼兒表現(xiàn)煙花燃放時的動態(tài)。
出示縐紙條，請幼兒選擇自己喜歡的彩色紙條，設(shè)想怎樣用縐紙條來表現(xiàn)煙花的樣子。
3、歡天喜地“煙花舞”
請個別幼兒展示煙花舞動的樣子，其他幼兒可自由模仿。
教師將幼兒的動作加以組合，并配上音樂表演。
教師與幼兒共同表演“煙花舞”。
鼓勵幼兒動作到位、節(jié)奏正確，能愉快、大膽地表演。
中班美術(shù)教案煙花 13
設(shè)計意圖：
過年過節(jié)時，放煙花是一種很重要的娛樂慶祝方式，煙花也是孩子經(jīng)常見到的，與孩子的生活非常接近，是孩子最喜歡的娛樂活動。隨著科技的發(fā)展，煙花的種類也越來越豐富，形狀和色彩也越來越美麗。在活動時通過引導(dǎo)孩子欣賞放煙花的場景，知道煙花的造型，并運用油水分離畫的繪畫方式表現(xiàn)出來。
活動目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)用線條、點來表現(xiàn)由中心向外噴射的煙花火焰。
2.感知油水分離帶來的特殊效果，體驗成功的樂趣。
3.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
4.體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
5.大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。
活動準(zhǔn)備：
1.PPT課件：美麗的煙花。
2.油畫棒、黑色顏料、畫筆、畫紙。
活動過程：
1. 看視頻，了解形態(tài)。
小朋友今天老師請大家來看煙花晚會，請你仔細(xì)看看煙花是什么樣子的？
你看到的煙花是什么樣子的？
邊看ppt邊小結(jié)：我們在這段視頻里看到了有xx樣，有xx樣，這些煙花不僅形態(tài)不同，而且顏色也是五顏六色的。
2.情景貫穿，討論畫法。
瞧，這是誰？森林里的小動物們也想來開一個煙花晚會。我們有什么辦法來幫助它們呢？
（1）我們怎樣來畫煙花呢？（個別示范）
哦，你畫的是這樣的煙花，真漂亮。
�。�2）游戲：放煙花。（集體演繹）
放煙花先要干什么呢？（點火）
煙花的火焰會向哪里綻放呢？點火啦，它還會怎樣綻放呢？
煙花的火焰還能怎樣綻放呢?
3. 動手創(chuàng)作，感受樂趣。
你們想把美麗的煙花畫下來嗎？
�。�1）提出要求：
①畫煙花時，要先點火。
�、跓熁ㄓ胁煌男螒B(tài)。
�、蹮熁ㄊ俏孱伭摹�
�、芩⒑谏谋尘埃簾熁ㄊ窃诎滋爝�是晚上綻放的呢？是的，煙花要在晚上綻放才最漂亮，所以我們要用刷子蘸黑色的顏料，從左往右刷，天有點黑了，再來一次天更黑了。還可以從上往下刷，要把整個白天都刷成黑色的。 這也是油水分離畫的表現(xiàn)方法。
�。�2）幼兒動手操作。
現(xiàn)在，請你也去畫一畫吧。
4. 展示評價，體驗快樂。
今天，我們用油畫棒放了這么多的煙花，你最喜歡哪一張畫呢？
森林里的動物也已經(jīng)迫不及待的要看煙花了，我們一起來欣賞一下吧。
教學(xué)反思：
在今天我執(zhí)教的.美術(shù)活動《美麗的煙花》中我為幼兒創(chuàng)造了一個輕松愉快的活動氛圍，讓孩子們在這種氣氛中不僅體驗到了觀賞煙花的快樂情感，而且由這種情感產(chǎn)生了自己創(chuàng)作的強(qiáng)烈動機(jī)。整個活動中我都是以孩子的興趣為出發(fā)點，在活動中，我既給予了孩子技法上的幫助，又給予了孩子充分的創(chuàng)造空間。在活動的最后，我?guī)ьI(lǐng)幼兒通過播放照片，觀看煙花晚會的游戲，將孩子們的體驗提升到了最高，讓幼兒在活動的始終都一直保持輕松愉悅的情緒，也讓本次活動在輕松愉快的氛圍中完美的結(jié)束。但也存在很多的不足之處，教具方方面可以找煙花圖片時要找更具有代表性的，在讓幼兒學(xué)習(xí)畫煙花的技能時可以利用兒歌，使幼兒能更好的掌握畫法。
中班美術(shù)教案煙花 14
活動目標(biāo):
1. 感受煙花的形態(tài)。
2. 學(xué)習(xí)用不同顏色的點
3.感知油畫顏料和水粉顏料不相溶所帶來的特殊繪畫效果，對油水分離畫感興趣。
活動準(zhǔn)備:
煙花課件，油畫棒。
活動過程:
1. 觀看煙花課件，感受煙花的多姿多彩。
師:今天，我給大家?guī)硪欢武浵?觀看課件)，你們看到了什么?人們一般會在什么時候放煙花呢?(過年、結(jié)婚、過生日、搬新家等)
總之，我們放煙花都是為了慶祝一些喜慶、高興的事。
2.再次觀看煙花課件，嘗試用身體動作表現(xiàn)美麗的'煙花。
師:這些好看的煙花都有哪些形狀和顏色呢?我們一起再來看一看。(觀看課件)看，這朵煙花像什么?是由哪些顏色組成的?(這朵煙花從中間向四周綻放出了一朵美麗的花，真漂亮!)(這個煙花從地面向上噴出了一個銀色的噴泉，真特別!)(這個煙花從中間向兩邊開出了一只翩翩起舞的蝴蝶，真神奇!)孩子們，除了這些煙花，你還看過哪些不同的煙花呢?
3. 畫煙花。
（1）向幼兒介紹排水畫《彩色的煙花》，了解排水畫的步驟。教師用油畫棒先在紙上示范畫出放射狀的煙花，再用毛筆蘸黑色水粉顏料，在有煙花的紙上一筆一筆從左向右涂上底色，引導(dǎo)幼兒觀察感知油水分離畫的效果。
(2)交代要求，幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。
�、倏蛇x擇多種顏色的油畫棒畫四散的煙花，知道用一支筆取一支，用完的筆放回原處。
②用底紋筆涂色時，提醒幼兒要注意畫面和自己衣服的整潔。
�、诩皶r表揚安靜作畫的幼兒，并提醒幼兒正確的握筆姿勢和坐姿。
4. 作品展示、共同欣賞。將幼兒的畫展示出來，師生共同欣賞、分析。
中班美術(shù)教案煙花 15
一、活動目標(biāo)：
1、運用已有經(jīng)驗感知煙花的形態(tài)。
2、學(xué)習(xí)用不同顏色的點、線、面組合來表現(xiàn)煙花的五彩繽紛。
3、感受新的繪畫方法的樂趣，體驗合作畫的成就感和喜悅的心情。
二、活動準(zhǔn)備：
煙花課件、油畫棒范畫《煙花》、油畫棒、黑色水粉顏料、刷子、鉛畫長條紙、盆子、輕音樂、
三、活動過程：
�。ㄒ唬╅_始部分：
視頻《煙花》導(dǎo)入，激發(fā)幼兒回憶節(jié)日煙花
師：今天是明明奶奶的.80大壽，爸爸媽媽送給奶奶一個大禮，你們看？
1、播放動感視頻。提問：是什么禮物？（煙花）
2、回憶節(jié)日里的煙花，鼓勵幼兒說說：你見過的煙花嗎？是什么樣子的，像什么？是由那些顏色組成的？
師：剛才老師把小朋友說的都記錄了下來，看：
�。ǘ┗静糠郑�
1、教師示范煙花：
（1）技能指導(dǎo)：用油畫棒由煙花的中心點向外畫點、線，或者以重復(fù)畫交叉線的方法畫出煙花。
�。�2）顏色指導(dǎo)：要求幼兒用各種顏色的油畫棒畫出各種各樣的煙花，使用油畫棒時用力適中，以防油畫棒折斷。
�。�3）想像拓展畫：啟發(fā)幼兒說說煙花還可以怎么畫，畫出你看到過的最美麗的煙花。
師：小朋友你覺得煙花都在什么時候燃放最明顯美麗呢？（晚上）在老師的畫面中還要添加什么？“（夜空的背景）
2、教師示范刷底色步驟（黑色）
師：是啊，靜靜的夜色中煙花顯得格外亮麗、熱鬧。選用一把刷子蘸上黑夜的顏色，在彩色的煙花畫紙上順一個方向刷，刷過去。哇！一幅新的作品展現(xiàn)了，好看嗎？同時請幼兒徒手和老師一起示范刷。
師：這種有油畫棒和顏料一起作畫的方法叫油水分離畫
師：下面請小朋友先去那用油畫棒畫出你心中美麗的煙花造型，然后再給它添畫美麗的夜空背景，使得煙花更亮麗，熱鬧。
3、幼兒操作：油水分離畫《美麗的煙花》
教師巡回指導(dǎo)
（三）結(jié)束部分：
1、評價、欣賞作品，體驗新的繪畫方法的樂趣。
師：看看哪組的煙花最漂亮，我們給哪組添上小星星。表揚一下自己，拍拍手。
2、表演身體動作：放煙火慶祝奶奶生日快樂�。ㄍ瑫r播放視頻煙火）
師：讓我們一起燃起身體的煙火，為明明奶奶的慶祝80大壽吧，祝明明奶奶生日快樂！幼兒表演動作（邊說邊做動作：蹲下：哧，站起：崩，抖開小手：嘩啦啦�。瑫r播放視頻煙火。
中班美術(shù)教案煙花 16
活動目標(biāo)
1、能用各種顏色的毛線粘貼出美麗的煙花形像。
2、感受節(jié)日的快樂氣氛，發(fā)展幼兒合作的能力�；顒訙�(zhǔn)備： 各色短毛線、漿糊、紙。
活動過程：
一、啟發(fā)談話：
師：“在春節(jié)時你們是怎么慶祝的?”師：“人們還在什么時候放煙花？你看到過什么樣子的煙花？”
二、基本活動。
出示美麗的煙花圖片幼兒欣賞，引導(dǎo)幼兒講述煙花的形狀、色彩。提問：“你還看到過什么樣的煙花？”
2.出示范作：幼兒觀察了解煙花的'制作方法。師：“這些煙花是用什么材料做成的？怎么做的？”
3.教師示范用毛線粘貼煙花，邊講述方法。
（1）用一根一根短毛線沿著一個中點向四周貼出花朵一樣的煙花。（粘貼時要注意顏色的搭配，如：幾根紅毛線，間隔幾根黃毛線。）
（2）也可粘貼出其他形狀的煙花，（如：五角星煙花、流星煙花。小傘煙花等等。）
4.幼兒合作操作貼煙花。
�。�1）教師指導(dǎo)幼兒，提示幼兒注意色彩的搭配，
（2）貼出自己看過的或自己喜歡的，自己創(chuàng)造的漂亮的形狀的煙花。
�。�3）使用漿糊時要多一點，把毛線蘸在漿糊里再貼。
三、評價活動。
1、展示幼兒粘貼的漂亮的煙花，大家相互欣賞。
2、介紹他們合作的煙花。
3、把幼兒作品展示在手工角，特色區(qū)。
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