中班《愛心》美術(shù)教案8篇

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常會被要求編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么你有了解過教案嗎？以下是小編幫大家整理的中班《愛心》美術(shù)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　中班《愛心》美術(shù)教案 1

　　活動(dòng)意圖：

　　手工活動(dòng)深受孩子們的喜愛。手工材料五花八門，方法多種多樣，一張紙、一塊布、一個(gè)盒子、一片樹葉，都可以信手拈來，隨意制作，而且其中蘊(yùn)涵了從觀察到思維、從認(rèn)識到操作、從想象到創(chuàng)作等多種教育契機(jī)。興趣是幼兒學(xué)習(xí)的最佳動(dòng)力。有了興趣就能調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性與創(chuàng)造性，就能活躍思維，豐富想象。而游戲又是幼兒最感興趣的活動(dòng)。根據(jù)這一特點(diǎn)開展了此次活動(dòng)《愛心卡》。從孩子們的興趣入手，挖掘手工活動(dòng)中的各種教育因素，引導(dǎo)孩子積極思考，大膽創(chuàng)造，培養(yǎng)“心靈手巧”的幼苗。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、制做愛心卡的方法，體驗(yàn)樂趣。

　　2、激發(fā)對紙工的興趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　紙工第4頁《愛心卡》、幼兒照片、剪刀、膠水。

　　活動(dòng)過程：

　　一、引出課題。

　　1、我們來看一看這是什么��？（愛心）

　　2、拿出紙工材料，我們看看這上面有什么��？（小愛心、人……）里面有什么啊？你們想不想做漂亮的愛心卡�。�

　　二、講解示范。

　　1、小朋友想一想，我們接下來要干什么啊？作剪的動(dòng)作。

　　要沿著什么剪��？（黑色的`實(shí)線，剪的時(shí)候要小心一點(diǎn)，不要把邊緣剪破了。）

　　剪下來之后呢，我們就要開始做漂亮的愛心卡了。

　　2、沿實(shí)線剪下圖形及紙條，剪去心形圖中的圓形（教師示范操作）。

　　3、沿著中間的對角線，把兩邊都往里折輕輕地往兩邊壓，將兩個(gè)變成一個(gè)？在愛心卡內(nèi)兩側(cè)兩面粘貼上紙條，再在？中貼上照片，一張可愛的愛心卡就完成了。

　　三、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)

　　1、提醒幼兒保持良好的紙工常規(guī)，引導(dǎo)能力較弱的幼兒完成作品。

　　2、貼上照片后可將愛心卡畫上自己的東西再贈(zèng)送他人（用幼兒的作品裝飾教室），讓幼兒欣賞他人的作品。

　　活動(dòng)反思：

　　手工活動(dòng)是通過對各種材料的加工，手工教學(xué)活動(dòng)中，教師起到引領(lǐng)的作用，制作出富有美感的物品的過程，激發(fā)孩子制作的興趣。培養(yǎng)幼兒的集體精神，把自己親手設(shè)計(jì)制作的賀卡送給親人、朋友，使學(xué)生懂得感受愛、領(lǐng)悟愛，同時(shí)也學(xué)會愛別人，讓幼兒充分體驗(yàn)到制作的快樂，做一個(gè)有愛心的好少年。

　　中班《愛心》美術(shù)教案 2

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、嘗試運(yùn)用線條和圖案大膽為大魚設(shè)計(jì)鱗片，有一定的想象力和創(chuàng)造力。

　　2、體驗(yàn)幫助別人的快樂，愿意幫助別人。

　　3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)：海底世界、Flash、各色彩紙、粗細(xì)記號筆等。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、回憶經(jīng)驗(yàn)，引起興趣。

　　1、你們知道美麗的海底世界里有些什么嗎？（幼兒自由交流：說說各種各樣的魚的外形、顏色、名稱）

　　2、觀看FLASH。

　　二、故事導(dǎo)入，提升幼兒經(jīng)驗(yàn)。

　　1、海底世界生活著許多快樂的小魚，它們游來游去，可熱鬧呀。其中有一條很特別的魚，它正慢慢地向我們游來。

　　2、它美嗎？美在哪里？（說說顏色、外形、線條）

　　3、總結(jié)：原來大魚身上有各種各樣的花紋，有不同粗細(xì)、長短的線條，不同的圖形有規(guī)律地排列，不同大小的圈和點(diǎn)，這些花紋把大魚裝扮地特別漂亮。

　　4、這條美麗的大魚，它不光長得美，而且是一條很善良的魚，所以大家都叫它愛心魚。黃黃的小魚游來了，它看看愛心魚身上這么美的衣服，又看看自己的，它傷心的低下了頭：“我…我的衣服……”，愛心魚連忙說：“小黃魚，小黃魚，不要傷心，我來幫助你�！闭f著，愛心魚就把自己身上幾片美麗的`鱗片送給了它，小黃魚身上一下也變美了，真開心呀。粉色魚傷心地游來了：“今天我要參加舞會，可是……”，愛心連忙說：“不要傷心，不要傷心，我來幫助你。”說著，愛心魚就把自己身上幾片美麗的鱗片送給了它，粉紅魚身上一下也變美了。這時(shí)候，大家聽見有人在哭，是誰呀？原來是桔黃魚。愛心魚關(guān)心地問：“你怎么啦？”桔黃魚說：“我的衣服弄臟了……”愛心魚連忙說：“不要哭，我來幫助你�！闭f著，愛心魚就把自己身上最后幾片美麗的鱗片送給了它，桔黃魚身上一下也變美了。

　　5、愛心魚把自己身上所有的魚鱗都送給了小魚，愛心魚現(xiàn)在美不美呀？

　　6、雖然愛心魚沒有了美麗的衣服，但是它還是非常地快樂，為什么呀？

　　7、教師問：我們能不能讓大魚不但快樂，而且變回原來的美麗嗎？

　　三、幼兒創(chuàng)作，大膽表現(xiàn)。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1）及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒富有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)加以肯定。

　　2）鼓勵(lì)幼兒大膽地為大魚設(shè)計(jì)魚鱗，用自己喜歡的線條、顏色和圖案進(jìn)行裝飾。

　　四、作品展示。

　　1、你最喜歡哪條愛心魚，為什么？（引導(dǎo)幼兒說出圖案與花紋的不同組合）

　　2、你和你的愛心魚還要做些什么事？

　　3、將幼兒作品貼于海底世界。

　　教學(xué)反思：

　　就本次科學(xué)活動(dòng)，我準(zhǔn)備從目標(biāo)，內(nèi)容，教師的表現(xiàn)和幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行以下評價(jià)。

　　從實(shí)施效果來看，制定的目標(biāo)適宜本班幼兒，針對幼兒平時(shí)對魚的直接或間接接觸，目標(biāo)不易也不難。

　　中班《愛心》美術(shù)教案 3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解“三八”婦女節(jié)是婦女們的節(jié)日，并用言語慶祝身邊的媽媽和長輩們。

　　2、感受自己動(dòng)手與媽媽或奶奶共同制作作品的樂趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　5、感受作品的美感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒有撕紙的經(jīng)驗(yàn)，大的心形圖三張。

　　2、小簍子、畫有心形圖案的色紙(用縫紉機(jī)給圖案打上細(xì)密的洞眼)、膠水、抹布等人手一份。

　　活動(dòng)過程：

　　一、初步了解“三八”婦女節(jié)的含義。

　　1、師：你們知道三月八日是什么節(jié)日嗎?(婦女節(jié)!)

　　2、向幼兒介紹國際婦女節(jié)，并了解是全世界婦女們的節(jié)日。

　　師：是誰的節(jié)日呢? 幼:媽媽、奶奶!

　　師：不是僅是你的媽媽、奶奶的節(jié)日，還是姑姑、小姨、老師們的'節(jié)日，是全世界媽媽、奶奶的節(jié)日，是全世界女性的節(jié)日!

　　3、在今天我們可以對她們說什么祝福的話嗎?

　　師：你們今天對自己身邊的媽媽、奶奶準(zhǔn)備了節(jié)日祝福的話嗎?

　　幼：我準(zhǔn)備了!(孩子爭相說出自己的祝福)

　　二、與媽媽共同動(dòng)手制作手工作品

　　(一)觀察制作材料，討論制作方法。

　　1、出示大的心形底圖。

　　師：這是什么?像什么?這是一個(gè)什么樣的愛心?(大大的、紅紅的。)

　　2、尋找小愛心圖。

　　師：這個(gè)大大的愛心就像媽媽一樣，寶寶的愛心在哪里?藏在桌上的小簍子里，大家找一找，找到了嗎?藏在哪里?(一張方方的紙里面。)是什么樣子的?(小小的、紅紅的。)

　　(二)討論撕紙的方法并進(jìn)行嘗試。

　　1、出示幼兒操作用紙。師：怎么把這個(gè)愛心從方方的紙上取下來呢?仔細(xì)看看愛心的旁邊有什么?(輪廓線。)要沿著這個(gè)線撕，你們會嗎?怎么撕?(小手捏著線的兩邊，一前一后慢慢撕。)

　　2、幼兒嘗試自己撕。(多提供一些操作用紙，給幼兒多次練習(xí)的機(jī)會。)

　　(三) 愛心送給誰?

　　討論：愛心送給誰?師：這是愛心媽媽，怎么把小愛心貼到媽媽的愛心上?還要對媽媽說些什么?

　　三、結(jié)束活動(dòng)：全體幼兒演唱歌曲“世上只有媽媽好”，在歌曲中結(jié)束本次活動(dòng)。

　　教學(xué)反思：

　　此次活動(dòng)是一次“三八”親子活動(dòng)。孩子不但用言語祝福媽媽和奶奶們，還親手制作了愛心送給她們。有的孩子也送了愛心給老師，這讓我格外感動(dòng)。因?yàn)檫@些小愛心事先已打好了孔，幼兒很容易就撕下來了，孩子和媽媽一起把小愛心貼在了大愛心上。通過此次活動(dòng)，不僅加深了孩子與媽媽的感情，還縮短了家長與幼兒園的距離。

　　中班《愛心》美術(shù)教案 4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用顏色和圖案間隔來裝飾魚；

　　2、體驗(yàn)相互關(guān)心相互幫助的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、一條用不同顏色和圖案裝飾鱗片的大魚（鱗片可取下）、一幅背景圖；

　　2、每人有一份繪畫材料（繪畫本、畫紙、鉛筆、水粉顏料、水粉筆、水桶、油性筆）。

　　活動(dòng)過程

　　一、情景導(dǎo)入

　　教師：小朋友，你們有沒有聽說過美人魚呀？小朋友回答。

　　好，我現(xiàn)在給大家講一個(gè)與美人魚有關(guān)的故事�？凑l聽的最認(rèn)真，老師就獎(jiǎng)給他一朵小紅花。

　　有一條小河里住著許多小魚，有什么顏色的小魚呢？（出示背景圖、答對獎(jiǎng)小紅花）

　　河里的小魚這幾天不高興，因?yàn)樗鼈儼l(fā)現(xiàn)另一條小河里的魚有彩色的鱗片，會閃閃發(fā)光，可它們身上卻沒有彩色的`鱗片。

　　教師：6月1日到了，美人魚送禮物來了，問小魚要什么禮物，小魚看到美人魚身上也有漂亮的魚鱗，

　　在太陽光下面閃閃發(fā)光。一條小魚說：“美人魚，你真漂亮！要是我身上也有你一樣美的魚鱗那該多好呀！”

　　美人魚就取下身上的鱗片送給它，小魚高興的說：“謝謝你。”

　　二、欣賞討論（答對獎(jiǎng)小紅花）

　　1、出示鱗片

　　討論：鱗片上有哪些顏色呀？它們是怎樣排隊(duì)的？小魚穿上新衣高興的笑了。

　　2、另一條小魚也要一片美人魚的鱗片，美人魚取下一片更美麗的鱗片送給它，小魚高興地說：“謝謝你！”

　　討論：這一片和剛才的那一片什么地方不一樣？為什么更美麗？除了顏色不一樣，還有什么地方不一樣？

　　3、第三條魚也想要，但不好意思向美人魚要。但美人魚還是取下一片鱗片送給它。

　　討論：找找看，這片魚鱗上的顏色又是怎樣排隊(duì)的？（紅、黃、藍(lán)）

　　除了顏色排隊(duì)還有什么也是排隊(duì)的？（花、園點(diǎn)……）

　　三、鼓勵(lì)獨(dú)創(chuàng)、指導(dǎo)要點(diǎn)

　　美人魚游呀游，把身上的鱗片全送給了小魚，美人魚身上沒有鱗片。小

　　魚想：美人魚把鱗片全送給我們，我們應(yīng)該做一個(gè)有愛心的小魚，讓美人魚再穿上漂亮的衣服。

　　1、復(fù)習(xí)水粉畫的畫法

　　2、老師先示范，在引導(dǎo)幼兒自己在繪畫本上構(gòu)圖繪畫

　　3、再把畫擴(kuò)大畫在畫紙上，并鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試用圖案裝飾

　　四、結(jié)束活動(dòng)

　　展示作品

　　將幼兒做好的作品貼在墻上，比比誰的美人魚最漂亮。

　　中班《愛心》美術(shù)教案 5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日，了解教師工作的意義。

　　2、大膽嘗試用美工的形式表達(dá)自己對老師的愛戴。

　　3、感受活動(dòng)帶來的快樂，增進(jìn)愛老師的情感。

　　4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　5、感受作品愛心的美感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前一天與家長一起參與過幼兒園黃色橫幅上的教師節(jié)祝福留言活動(dòng)。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：各色心形卡紙、水彩筆、蠟筆幼兒人手一份、黃色橫幅上祝福簽名的活動(dòng)攝像。

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話引題

　　1、引導(dǎo)幼兒觀看祝福簽名活動(dòng)片段。

　　2、談話：剛才你們從錄像里看到了什么？你和爸爸（媽媽）參加了嗎？在那上面寫了些什么？這些祝福語是誰寫的？是寫給誰的？為什么要寫這些祝福語呢！

　　3、教師小結(jié)：9月10日是教師節(jié)，是老師的節(jié)日，老師工作很辛苦，所以每當(dāng)教師節(jié)來臨時(shí)小朋友和家長們都會用自己的方式來表達(dá)對老師的尊敬與愛戴。

　　二、做顆愛心給老師

　　1、昨天你在黃色的橫幅上給老師留下了什么祝福語，是誰幫你寫的？為什么需要爸爸（媽媽）來寫呢�。ㄒ�?yàn)槲覀冞�不會寫字）

　　2、今天是9月10日教師節(jié)，你們準(zhǔn)備怎樣來慶祝老師的節(jié)日呢！

　　3、出示彩色心形卡紙，引導(dǎo)幼兒大膽想象用自己的方式讓祝福呈現(xiàn)在愛心上。

　　4、幼兒自選彩色卡紙，鼓勵(lì)幼兒用繪畫的`方式裝飾愛心來呈現(xiàn)對老師的祝福。（如畫一朵花表示一個(gè)字，一句祝福語有幾個(gè)字就畫幾朵花等等）

　　三、送上甜甜的祝福

　　1、鼓勵(lì)幼兒把裝飾好的愛心送給老師，送上愛心的同時(shí)要大膽的說出自己“畫”的祝福。

　　2、教師把幼兒裝飾好的愛心一一呈現(xiàn)在主題墻上。

　　中班《愛心》美術(shù)教案 6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．學(xué)習(xí)沿著色紙上的心形輪廓撕出心形，并將小的心形貼在大的心形底圖上。

　　2．發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力和小肌肉靈活性

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．幼兒有撕紙的經(jīng)驗(yàn)。

　　2．大的心形底圖兩張。

　　3．小簍子，畫有心形圖案的色紙（用縫紉機(jī)給圖案打上細(xì)密的洞眼）、糨糊、抹布等人手一份。

　　活動(dòng)過程：

　　1．觀察制作材料，討論制作方法。

　�。�1）出示大的心形底圖，這是什么？像什么？這是一個(gè)什么樣的愛心？（大大的、紅紅的。）

　�。�2）尋找小愛心圖。

　　1.這個(gè)大的愛心就像媽媽一樣，寶寶的愛心在哪里？

　　2.藏在桌上的小蔞子里，大家找一找，找到了嗎？

　　3.在哪里？（一張方方的紙里面。）

　�。�3）是什么樣子的？（小小的、紅紅的'。）

　　2．討論撕紙的方法并進(jìn)行嘗試。

　�。�1）出示幼兒操作用紙。

　　1.怎么把這個(gè)愛心從方方的紙上取下來？

　　2.仔細(xì)看看愛心旁邊有什么？（輪廓線。）

　　3.要沿著這個(gè)線撕，你們會嗎？怎么撕？（小手捏著線的兩邊，一前一后慢慢撕。）

　　4.幼兒說，教師演示。

　�。�2）幼兒嘗試自己撕。（多提供一操作用紙，給幼兒多次練習(xí)的機(jī)會。

　　3．經(jīng)驗(yàn)分享。

　�。�1）哪個(gè)小朋友的愛心撕成功了？你撕了幾個(gè)？告訴大家你是怎么撕的？

　�。�2）再次嘗試，滿足部分沒有成功的幼兒需要。

　　4．愛心送給誰

　�。�1）愛心送給誰？你想把愛心送給誰？（媽媽。）想對媽媽說些什么？（媽媽，我把愛心送給你。）

　�。�2）操作。這是愛心媽媽，怎么把小愛心貼到媽媽的愛心上？（每個(gè)幼兒選擇一個(gè)愛心，抹上糨糊，將小愛心貼到大愛心上。）還要對媽媽說些什么？（媽媽，我把愛心送給你。）

　�。�3）拓展。愛心還可以送給誰呢？（把剩余的愛心收起來，送給你心愛的人。）

　　中班《愛心》美術(shù)教案 7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用涂鴉、畫繞線、短線等方法繪畫愛心炒面。

　　2.讓幼兒通過繪畫制作愛心炒面，激發(fā)幼兒愛家人的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.范作１幅、教師示范用具，視頻展示儀、電視機(jī)。

　　2.幼兒繪畫用的紙盤子、油畫棒、面餃。

　　活動(dòng)過程：

　　一、組織談話，引起幼兒興趣

　　二、引導(dǎo)觀察，幼兒學(xué)畫愛心炒面

　　1.出示教師的范作：一盤炒面

　　2.教師示范、講解：

　　⑴炒面先加點(diǎn)油⑵接著加面條⑶還可以加些什么？

　　3.教師模仿炒面

　　教師邊念兒歌，邊做動(dòng)作，幼兒仔細(xì)看老師的示范。

　　三、幼兒繪制愛心炒面

　　1.交代要求

　　2.幼兒繪制，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)用語言指導(dǎo)幼兒繪制，幫助個(gè)別能力差的`幼兒。

　　3.師生一起念兒歌，模仿炒面動(dòng)作。

　　四、看看、聞聞自己和同伴的炒面

　　鼓勵(lì)幼兒回家將炒面送給家人，激發(fā)幼兒愛家人的情感。

　　中班《愛心》美術(shù)教案 8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過制愛心卡，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，感受節(jié)日的感恩之情。

　　2、教育幼兒關(guān)心媽媽，培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。

　　3、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂。

　　4、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、心形的各色卡紙(數(shù)量與幼兒數(shù)量相等)

　　2、蠟筆每人一份

　　活動(dòng)過程：

　　一、引出主題

　　1、小朋友，今天是個(gè)特殊的日子，你們知道嗎？

　　2、今天是感恩節(jié)，我們要感謝幫助我們的人。特別是我們的媽媽和奶奶，媽媽平時(shí)照顧我們可辛苦了。每天要做飯給我們吃，還要幫我們洗衣服，陪我們玩游戲，講故事給我們聽。讓我們健健康康，快快樂樂的成長。對嗎？

　　3、那小朋友愛你們的媽媽嗎？

　　二、出示賀卡

　　1、我要感恩我的媽媽，我給我的媽媽準(zhǔn)備了一份禮物，你們想看看嗎？

　　2、你們想感恩誰，你們想送一份禮物給你們的媽媽嗎？

　　3、那小朋友要看仔細(xì)哦，老師是怎么制作禮物的哦！

　　三、老師教幼兒制作禮物

　　1、一邊制作一邊講解。我們可以用很多方法來制作禮物。將愛心卡對折，在愛心里畫上自己要感恩的人喜歡的各種物品以及食物。

　　2、幼兒制作，教師巡視。根據(jù)幼兒的制作情況進(jìn)行指導(dǎo)。

　　四、評價(jià)幼兒作品

　　你覺得誰的漂亮？

　　活動(dòng)反思：

　　“感恩”這兩個(gè)字對于小班孩子來講，是陌生的�？梢哉f，是在他們的記憶中從來沒有過的詞匯，當(dāng)然也完全不知道那是什么意思，所以在開展本次活動(dòng)初期，本班的孩子一臉茫然。于是我們首先組織的活動(dòng)是向幼兒介紹感恩節(jié)的來歷，讓幼兒知道“感恩”的意思。讓幼兒的.心里萌發(fā)“感恩的心”，學(xué)著感知父母的艱辛，體會父母的厚愛，嘗試著關(guān)愛和尊敬長輩。在整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行中，我們和孩子一起制作了感恩卡，通過畫爸爸媽媽喜歡的東西，讓孩子切身參與到感恩活動(dòng)中。在感恩節(jié)當(dāng)天，把準(zhǔn)備的感恩卡送給爸爸媽媽，讓孩子知道原來感恩是這樣的，感謝是這樣的！

　　通過這次活動(dòng)，我覺得利用好一些節(jié)日來進(jìn)行教育活動(dòng)能起到事半功倍的作用。現(xiàn)在大部分都是獨(dú)生子女，由于是家里的“唯一”，身上免不了有些不良習(xí)性，只靠日常的教學(xué)活動(dòng)，或者老師的言語教導(dǎo)來實(shí)施教育是不夠的，教育效益也不一定高，所以結(jié)合好的節(jié)日來進(jìn)行，教育效益就大大提高了。而作為教師本身，要充分考慮利用的方式方法，以達(dá)到最佳效果，同時(shí)通過每一次的活動(dòng)，進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)水平！

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