大班美術(shù)教案：畫媽媽（通用7篇）

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編收集整理的大班美術(shù)教案：畫媽媽，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　大班美術(shù)教案：畫媽媽 1

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、培養(yǎng)小朋友的觀察能力和造型能力。

　　2、說說畫畫，表達(dá)對(duì)媽媽的愛。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　記號(hào)筆、油畫棒、媽媽的一張照片。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、談話引出活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒觀察照片。

　　小朋友，你喜歡自己的媽媽嗎？（喜歡）你的媽媽長的什么樣子的？（引導(dǎo)幼兒圍繞面部特征回答）剛才小朋友說的很好！今天，你們還帶了媽媽的'照片，我們看看照片上的媽媽是什么樣的？（主要觀察頭發(fā)、衣著，加深印象。）

　　二、教師示范寫生難點(diǎn)。

　　我們要給媽媽畫長相，看著照片畫也可以叫人物寫生，人物寫生分為頭像胸像及全身三種寫生。這次我們來畫頭像寫生。就是主要畫媽媽的頭部。臉的外輪廓要大一點(diǎn)，鼻子也要大一點(diǎn)。（注意鼻子有鼻梁、鼻孔，不是一條線。）眼睛、耳朵、眉毛等是左右對(duì)稱的。

　　三、交代要求、幼兒作畫。

　　今天我們給媽媽畫張相，送給媽媽。畫的時(shí)候慢慢來，仔細(xì)觀察，看一眼畫一筆，把你看到的全畫出來。完成后，邊線用輕涂手抹法涂油畫棒。（指導(dǎo)幼兒抓住臉的特征。并且要畫得大，畫得仔細(xì)。）

　　【活動(dòng)結(jié)束】

　　小朋友把畫好的圖片帶回家送給媽媽。

　　大班美術(shù)教案：畫媽媽 2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、以畫像的方式表達(dá)愛媽媽的情感。

　　2、學(xué)習(xí)畫人物頭像，能表現(xiàn)出媽媽的主要特征。

　　3、幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡單的事情。

　　4、能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、我愛媽媽--教師出示自己媽媽的照片，告訴幼兒這是老師的媽媽。

　　請(qǐng)幼兒看看媽媽的照片，每個(gè)小朋友都有媽媽，看著媽媽的照片就像看見媽媽一樣，心里特別高興。

　　老師和小朋友都是媽媽生的，是媽媽辛辛苦苦把我們養(yǎng)大的，我們都愛自己的媽媽，引導(dǎo)幼兒對(duì)著媽媽的照片個(gè)別或集體說一聲"媽媽，我愛你"。

　　2、媽媽的畫像教師出示畫好的媽媽頭像，老師非常愛自己的媽媽，她雖然有點(diǎn)老了，但在我心里她是最漂亮的媽媽，我為他畫了一張漂亮的畫像，你們看看像嗎？

　　通過照片和畫像的對(duì)照，引導(dǎo)幼兒從發(fā)型、五官等局部特征進(jìn)行大致的比較。

　　3、我為媽媽畫像小朋友和老師一樣，都愛自己的媽媽。我們來為媽媽畫張像，畫出自己的媽媽和別人的媽媽不同的地方。

　　同桌幼兒互相比較媽媽的照片，引導(dǎo)幼兒從發(fā)型和是否戴眼鏡等處進(jìn)行粗略比較。

　　【活動(dòng)反思】

　　媽媽是幼兒每天生活在一起，最親近的人，所以在設(shè)計(jì)《畫媽媽》活動(dòng)時(shí)，我一開始把目標(biāo)定位在鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)媽媽正、側(cè)面的形象特征。但在活動(dòng)開展的'前一天準(zhǔn)備時(shí)，我仔細(xì)又想了一下，幼兒進(jìn)入中班后，接觸人物畫的機(jī)會(huì)不多，在上學(xué)期幼兒對(duì)人物正面畫掌握還不夠理想、且對(duì)人物各部位的比例把握也不夠理想，所以在本次活動(dòng)中我進(jìn)行了調(diào)整：

　　調(diào)整一：以畫媽媽的正面為主，第一重點(diǎn)落在人物的五官與身體的比例上。鼓勵(lì)作畫能力強(qiáng)的幼兒大膽嘗試畫媽媽的側(cè)面。

　　調(diào)整二：根據(jù)幼兒現(xiàn)在對(duì)人物畫時(shí)動(dòng)作都較為呆板的現(xiàn)狀，我先請(qǐng)幼兒用語言描述（同時(shí)也訓(xùn)練了幼兒的語言組織能力），接著請(qǐng)幼兒邊描述邊用動(dòng)作展現(xiàn)媽媽的動(dòng)態(tài)，教師則向其他幼兒對(duì)部分有一定難度的動(dòng)作進(jìn)行重點(diǎn)范畫與講解，最后提出裝飾與涂色要求。

　　在本次活動(dòng)教學(xué)后，發(fā)現(xiàn)：幼兒對(duì)人物的動(dòng)態(tài)如何去捕捉，如何用筆來表現(xiàn)有了一定的了解，人物的身體比例也有了進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)。打算，在進(jìn)行《我和我的朋友》繪畫教學(xué)活動(dòng)中，加強(qiáng)繪畫要求：畫出人物的正、側(cè)及背面的形態(tài)。

　　我的思考：幼兒的繪畫技能的提高必須是循序漸進(jìn)的，在掌握了一樣技能的基礎(chǔ)上逐漸提高繪畫難度，相信幼兒更容易接受并掌握。

　　大班美術(shù)教案：畫媽媽 3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步學(xué)習(xí)畫人物正面頭像，能基本畫出媽媽五官的特征。

　　2、用繪畫的方式表達(dá)對(duì)媽媽的情感。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　能基本畫出五官特征。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　用繪畫方式表達(dá)對(duì)媽媽的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　素描紙，油畫棒，勾線筆，邀請(qǐng)每位幼兒媽媽到幼兒園。

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　1、介紹本次活動(dòng)，歡迎家長和小朋友。

　　邀請(qǐng)媽媽們跟我們的小朋友來參與美術(shù)活動(dòng)，一起歡迎媽媽們。

　　二、基本活動(dòng)

　　1、引導(dǎo)幼兒感受媽媽在生活中的幸苦，引導(dǎo)幼兒用自己的方式去表達(dá)愛。比如：大聲對(duì)媽媽說我愛你；夸夸自己的媽媽；

　　2、引導(dǎo)幼兒用特殊的方式（畫畫媽媽）來表達(dá)濃濃的愛。

　�。�1）請(qǐng)幼兒說說自己媽媽的頭像是什么樣子。（可請(qǐng)幾名幼兒在全班講述，然后分組都來說說自己媽媽的特征是什么）

　�。�2）教師請(qǐng)幼兒來仔細(xì)描述。（教師在指導(dǎo)中注意鞏固幼兒對(duì)人物五官的掌握）

　�。�3）教師分發(fā)繪畫材料讓幼兒轉(zhuǎn)過身面對(duì)媽媽進(jìn)行畫媽媽，強(qiáng)調(diào)幼兒先用勾線筆將自己媽媽的頭像勾畫出來，再用鮮艷的顏色畫筆來幫我們的媽媽畫的.漂漂亮亮的。

　　在幼兒繪畫的過程中，引導(dǎo)家長對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，進(jìn)行互動(dòng)，力求把媽媽頭像畫得端正，教師并用親切鼓勵(lì)的語言調(diào)動(dòng)啟發(fā)幼兒愛媽媽的情感，使幼兒身心投入。

　　3、請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行作品展示，大膽說說自己畫中對(duì)媽媽的愛。

　　4、將自己畫的畫親手送給媽媽，并跟媽媽說說想說的話。

　　大班美術(shù)教案：畫媽媽 4

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、情感目標(biāo)：增進(jìn)幼兒對(duì)媽媽的了解和愛，激發(fā)幼兒對(duì)家人的感激之情。

　　2、技能目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒觀察并描繪媽媽的特征，提高幼兒的觀察能力和繪畫表現(xiàn)能力。

　　3、認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒認(rèn)識(shí)并理解家庭成員之間的關(guān)系，特別是母子/母女之間的情感紐帶。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、物質(zhì)準(zhǔn)備：彩色畫紙、油畫棒或水彩筆、媽媽的照片或圖片（如果可能，每個(gè)孩子一張自己媽媽的照片）、示范畫一幅。

　　2、知識(shí)準(zhǔn)備：提前與幼兒討論關(guān)于媽媽的話題，如媽媽的外貌特征、喜歡做的事情、與孩子的特別回憶等。

　　【活動(dòng)過程】

　　1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：“我有一個(gè)好媽媽”歌曲引入

　　教師帶領(lǐng)幼兒唱《世上只有媽媽好》或類似表達(dá)母愛的兒歌，激發(fā)幼兒對(duì)媽媽的情感。

　　2、討論分享：我的媽媽

　　請(qǐng)幼兒分享自己媽媽的樣子、最喜歡的衣服顏色、平時(shí)做的最讓自己感動(dòng)的事情等。教師可以先做示范，講述自己媽媽的特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒具體描述。

　　3、觀察學(xué)習(xí)：媽媽的樣子

　　展示媽媽的照片或圖片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察媽媽的.面部特征（如眼睛、鼻子、嘴巴、發(fā)型）和服裝特點(diǎn)。

　　教師現(xiàn)場示范畫媽媽，邊畫邊講解步驟，強(qiáng)調(diào)注意人物的比例和特征的捕捉。

　　4、動(dòng)手創(chuàng)作：畫媽媽

　　給每位幼兒發(fā)放畫紙和畫筆，鼓勵(lì)他們根據(jù)自己的觀察和記憶，開始畫媽媽。

　　教師巡回指導(dǎo)，幫助有需要的幼兒調(diào)整比例、選擇顏色，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，表達(dá)對(duì)媽媽的愛。

　　5、展示分享：我的媽媽最美

　　作品完成后，請(qǐng)幼兒逐一介紹自己的畫作，說說自己畫中的媽媽在做什么，為什么這樣畫。

　　可以組織一次小型畫展，將所有作品展示出來，讓幼兒相互欣賞，感受不同家庭的溫暖。

　　6、情感升華：給媽媽的信

　　鼓勵(lì)幼兒在畫的背面寫上或口述一段想對(duì)媽媽說的話，老師可以幫助記錄，作為送給媽媽的特別禮物。

　　【活動(dòng)結(jié)束】

　　總結(jié)本次活動(dòng)，表揚(yáng)幼兒的積極參與和創(chuàng)意表達(dá)，強(qiáng)調(diào)媽媽的愛是無私的，我們也要學(xué)會(huì)感恩和表達(dá)愛。最后，提醒幼兒回家后將這份特別的禮物送給媽媽，并給媽媽一個(gè)大大的擁抱。

　　大班美術(shù)教案：畫媽媽 5

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、初步學(xué)習(xí)畫人物正面頭像，能夠基本畫出媽媽五官的特征。

　　2、通過繪畫的方式，表達(dá)對(duì)媽媽的深厚情感。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　素描紙

　　油畫棒

　　勾線筆

　　邀請(qǐng)每位幼兒媽媽到幼兒園

　　三、活動(dòng)過程

　　1、談話導(dǎo)入

　　介紹活動(dòng)目的，歡迎家長和小朋友參與。

　　邀請(qǐng)媽媽們與小朋友共同參與美術(shù)活動(dòng)。

　　2、基本活動(dòng)

　　引導(dǎo)幼兒感受媽媽的辛勤付出，引導(dǎo)幼兒用自己的方式表達(dá)愛。

　　請(qǐng)幼兒描述自己媽媽的頭像特征，并分組分享。

　　教師分發(fā)繪畫材料，引導(dǎo)幼兒面對(duì)媽媽進(jìn)行繪畫，先用勾線筆勾畫出媽媽的'頭像，再用油畫棒涂色。

　　家長與幼兒互動(dòng)，教師用鼓勵(lì)性語言引導(dǎo)幼兒表達(dá)愛媽媽的情感。

　　3、作品展示

　　請(qǐng)個(gè)別幼兒展示作品，并分享自己畫中對(duì)媽媽的愛。

　　鼓勵(lì)幼兒將自己畫的畫親手送給媽媽，并說出想說的話。

　　四、教學(xué)反思

　　通過此次活動(dòng)，幼兒能夠初步掌握畫人物頭像的基本技巧，同時(shí)能夠更深入地感受到媽媽的愛。

　　大班美術(shù)教案：畫媽媽 6

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)畫人物，能清晰、生動(dòng)地表現(xiàn)媽媽漂亮的樣子。

　　2、通過觀察照片、回憶等方法，講述自己媽媽的樣子，表達(dá)媽媽的主要特點(diǎn)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　媽媽化妝后的照片（藝術(shù)照、寫真）

　　各色顏料、作業(yè)紙、調(diào)色盤、水粉筆、抹布等

　　三、活動(dòng)過程

　　1、激發(fā)興趣

　　展示媽媽化妝后的照片，引導(dǎo)幼兒討論媽媽的樣子和美麗之處。

　　2、繪畫指導(dǎo)

　　與幼兒討論如何描繪媽媽的方法，注意抓住媽媽的特征，如發(fā)型、面部、服飾等。

　　出示以往幼兒的粉印版畫作品，討論人物畫制作技巧。

　　3、幼兒創(chuàng)作

　　幼兒根據(jù)媽媽照片進(jìn)行創(chuàng)作，注意色彩的.搭配和細(xì)節(jié)的表現(xiàn)。

　　教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)。

　　4、作品展示與評(píng)價(jià)

　　展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流。

　　請(qǐng)幼兒說說自己是如何為媽媽打扮的，并表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛。

　　五、活動(dòng)延伸

　　在美術(shù)區(qū)角提供材料，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行《我的媽媽》的蠟筆畫創(chuàng)作。

　　大班美術(shù)教案：畫媽媽 7

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、在熟悉故事的基礎(chǔ)上，用連環(huán)畫的形式表現(xiàn)故事中“媽媽”角色的外形特征和主要情節(jié)。

　　2、能用物體的固有色繪畫，大膽添畫與情節(jié)有關(guān)的事物。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　錄音機(jī)、磁帶、圖片等（如“小蝌蚪找媽媽”的故事材料）

　　三、活動(dòng)過程

　　1、故事導(dǎo)入

　　講述“小蝌蚪找媽媽”的故事，激發(fā)幼兒對(duì)“媽媽”形象的想象。

　　2、角色分析

　　引導(dǎo)幼兒觀察并描述故事中“媽媽”角色的'特征。

　　3、繪畫指導(dǎo)

　　講解連環(huán)畫的基本概念和創(chuàng)作方法。

　　引導(dǎo)幼兒將故事分成若干情節(jié)，并畫出每個(gè)情節(jié)的主要角色和背景。

　　4、幼兒創(chuàng)作

　　幼兒根據(jù)自己的理解和想象進(jìn)行創(chuàng)作。

　　教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新。

　　5、作品展示與評(píng)價(jià)

　　展示幼兒作品，讓幼兒互相欣賞并講述畫面上的故事。

　　教師給予積極評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)創(chuàng)作。

　　六、活動(dòng)總結(jié)

　　通過此次活動(dòng)，幼兒不僅提高了繪畫技能，還更加深入地理解了“媽媽”的偉大和無私。

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