小班美術(shù)教案《給媽媽的禮物》（通用10篇）
作為一名教師，往往需要進行教案編寫工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編幫大家整理的小班美術(shù)教案《給媽媽的禮物》（通用10篇），歡迎大家分享。
小班美術(shù)教案《給媽媽的禮物》 1
活動目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)將長條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能
2.在粘貼時，能將各種顏色間隔開來。正確使用漿糊。
3.將做好的項鏈送給媽媽，培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。
活動準(zhǔn)備：
各色蠟光紙彩條、繩子、漿糊、抹布
活動過程：
一、談話引入今天是3月8日，你們知道是誰的節(jié)日嗎?媽媽平時又要上班又要照顧寶寶，真辛苦，那我們送什么禮物給媽媽呢?
二、出示范樣，引導(dǎo)幼兒觀察這是我給媽媽準(zhǔn)備的禮物，你們看看這是什么?你們知道它是怎么做的嗎?
三、教師示范制作方法：
先拿一張彩條，抹上漿糊，將彩條折起來粘在繩子上。再換一種不同顏色的彩條粘在繩子一個挨一個地粘，一直將繩子粘滿。
四、提出制作要求：
輕輕地蘸漿糊，不要抹得太多，全部粘好后，將手在抹布上擦干凈。
五、幼兒操作，教師指導(dǎo)。
六、相互欣賞自己制作好的項鏈。
10：45-11：00餐前準(zhǔn)備（洗手、介紹菜品、進餐禮儀）要求：
1.在老師、生活老師的'提醒下按秩序入廁，不擁擠，大小便入便溝。
2.在老師、生活老師的提醒下有秩序地盥洗，不玩水，洗好后關(guān)緊水龍頭。
11：00-11：40快樂午餐要求：
1.提醒幼兒進餐時小聲說話.。
2.把餐盤放在指定位置。
3.餐后在老師、生活老師的指導(dǎo)下擦嘴、臉，漱口。
11：40-12：00餐后散步1.進餐后用溫開水漱口。
2.積極參加餐后游戲。
12：00-2：30午睡要求：
1.拖好鞋子擺好，脫下外衣、褲子疊好放在指定的地方，然后安靜入睡。
2.安靜入寢，不玩棉被、草席，不影響同伴。
3.嘴里愛叨念，睡前愛動手動腳，東看西瞧的小朋友，都屬于午睡習(xí)慣不良，請各位家長協(xié)助老師糾正孩子的不良習(xí)慣。
2：30-3：00起床要求：
1.起床后，在生活老師的幫助下穿好衣服、穿好鞋子，將拖鞋放回鞋架上。
�。ê⒆拥囊路⒀澴�、鞋子要簡單，容易穿脫，在家盡量讓孩子自己動手。有一位懶惰的媽媽就會有一位自理能力較強的孩子。）
2.在老師提醒下吃點心、喝水。
3：00-3：30吃點心要求：
請幼兒安靜地進餐保持桌面地面干凈。
3：30-4：00戶外游戲
小班美術(shù)教案《給媽媽的禮物》 2
活動目標(biāo)：
1、嘗試用不同顏色、不同圖形，如五角星、花、氣球、各種水果的紙片進行粘貼。
2、體驗粘貼活動的樂趣，增進愛媽媽的情感。
3、培養(yǎng)幼兒動手操作的.能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
活動準(zhǔn)備：
1、已粘貼好的不同顏色、不同圖案的作品若干。
2、漿糊、抹布、小筐、作業(yè)紙及各種剪好的小圖形紙片。
活動過程：
1、出示幾張貼好的作品讓幼兒欣賞。
――這是什么?
――好看嗎?
――這是老師做的，你們想做嗎?做好后送給誰?
2、教師示范講解粘貼的過程：從小筐中選擇一張紙片，在沒有顏色的一面涂上漿糊，然后貼在作業(yè)紙上。
3、幼兒自己動手操作。
4、幼兒相互欣賞。
5、帶回家送給自己的媽媽。
活動反思：
這是一節(jié)美術(shù)活動，主要是想讓幼兒通過操作活動來鍛煉幼兒的動手操作能力，學(xué)會簡單的粘貼活動；其次引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己對媽媽的愛。
小班美術(shù)教案《給媽媽的禮物》 3
活動目標(biāo)：
1.嘗試通過折疊印染的方法制作花手帕。
2.大膽參與印染活動，感受色彩美。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入，引出主題
師：小朋友們，你們知道今天是什么日子嗎？
師：今天呀是3月8日，你們知道是什么節(jié)日嗎？
師：有的小朋友真聰明，今天3月8日是婦女節(jié)，也就是媽媽的節(jié)日。那既然今天是媽媽的節(jié)日，你們想送什么東西給媽媽呢？
師：小朋友們都想了好多不同的禮物送給媽媽，馮老師也有自己的媽媽，我想送一塊漂亮的花手帕給我的媽媽。
師：看，這就是老師想送給媽媽的花手帕，漂亮嗎？
二、基本環(huán)節(jié)
�。ㄒ唬⿴ьI(lǐng)幼兒欣賞成品
�。�1）帶領(lǐng)幼兒欣賞花手帕
�。�2）引導(dǎo)幼兒說出花手帕制作所需的材料
小結(jié)：花手帕是拿餐巾紙沾上顏料做成的。
�。ǘ┙處熇靡曨l展示臺示范制作花手帕，幼兒初步了解制作花手帕的過程
師：小朋友，你們想不想自己也來做一塊這么漂亮的花手帕送給媽媽呀？先看好老師是怎么做的。首先拿一張餐巾紙，邊對邊，角對角，像這樣折一下；其次再把兩條短邊對短邊，角對角，像這樣折一下；一共折四下，然后我們讓餐巾紙“喝點水”，有藍(lán)色的、紅色的，我們都可以給餐巾紙“喝”，但是記住，不能讓餐巾紙“喝”太多水，不然餐巾紙會“淹死”的，如果餐巾紙爛掉了，花手帕也就做不成了，知道了嗎？我們可以讓餐巾紙的邊上“喝”點水，也可以讓餐巾紙的角上“喝”點水，餐巾紙“喝”完水之后，我們把它展開來，等到餐巾紙干了之后，我們的花手帕也就完成了。小朋友，你們會了嗎？
�。ㄈ﹤�別幼兒上來操作，加深幼兒對制作花手帕的過程
師：小朋友們是不是都會了，老師想請個小朋友上來給我們做一塊漂亮的花手帕。（老師再次講解操作步驟）
�。ㄋ模┯變翰僮�，教師巡回指導(dǎo)
師：我發(fā)現(xiàn)好多小朋友都會了，那我們一起來制作一塊屬于我們自己的花手帕吧
三、結(jié)束部分（集體講評）
活動反思：
這是一節(jié)美術(shù)活動，主要是想讓幼兒通過操作活動來鍛煉幼兒的動手操作能力，學(xué)會簡單的印染活動；其次引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己對媽媽的愛。
在剛開始老師出示自己的范例漂亮的花手帕的時候，小朋友們都很喜歡，也都很激動，都想創(chuàng)作一塊自己漂亮的花手帕。在之后小朋友親自獨立操作印染的時候，大部分小朋友都不能很好的`掌握，還是需要老師一步步的幫助與輔導(dǎo)，有些幼兒的個人衛(wèi)生也非常的不注意，需要老師及時的提醒與注意。
在最后呈現(xiàn)出漂亮的花手帕的時候，效果還是很不錯的，小朋友們在操作活動中不僅體會了操作的樂趣，同時也表達(dá)了自己對媽媽的愛。
小班美術(shù)教案《給媽媽的禮物》 4
活動目標(biāo)：
1、能用描印、剪貼、繪制的方法大膽制作心愿卡。
2、了解媽媽的喜好，會關(guān)心媽媽。
活動準(zhǔn)備：
1、提前了解媽媽的喜好；課件：“媽媽愛我”。
2、厚紙做成的不同形狀的描印圖板若干。
3、彩筆、剪刀、卡紙；已做好的心愿卡。
4、《世上只有媽媽好》、《只要媽媽露笑臉》歌曲磁帶。
活動過程：
一、出示課件激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。
1、討論講述“媽媽愛我”。
�。�1）播放歌曲錄音《世上只有媽媽好》，引導(dǎo)幼兒討論講述“媽媽是怎樣關(guān)心愛護自己的？”（鼓勵幼兒大膽講述。）
�。�2）出示課件，討論講述“我愛媽媽”。
（3）師：“今天是三八節(jié)，想一想我們做什么禮物送給媽媽呢？”（鼓勵幼兒說說媽媽的喜好，激發(fā)幼兒制作禮物的興趣。）
二、出示已做好的心愿卡，了解制作方法。
1、出示心愿卡范例——“這是老師給自己媽媽制作的一張心愿卡，上面畫的是媽媽最喜歡的太陽花，我最想對媽媽說的話是：“祝媽媽每一天都開開心心、快快樂樂！”
2、了解制作方法——“小朋友們看看，說說，心愿卡是怎樣制成的.？”（幼兒觀察講述）
師總結(jié)：選擇自己喜歡的描印板，在彩紙上用彩筆畫出描印板的形狀，再在上畫出自己表達(dá)的心愿。最后沿線剪下圖形。
3、輕輕播放歌曲《只要媽媽露笑臉》音樂，幼兒開始制作，老師巡回指導(dǎo)幼兒。
三、懸掛心愿卡，相互欣賞評析——鼓勵幼兒將做好的心愿卡掛在展示區(qū)，相互講述自己的心愿卡所代表的祝�？êx。
四、播放《只要媽媽露笑臉》音樂，幼兒走出活動室。
小班美術(shù)教案《給媽媽的禮物》 5
設(shè)計意圖
體驗蘊涵于美術(shù)形式中的美和豐富的情感，通過美術(shù)藝術(shù)實踐，增強幼兒美術(shù)表現(xiàn)的自信心。充分設(shè)定生動有趣的創(chuàng)造性活動的內(nèi)容、形式和情景，發(fā)展幼兒的想象力，增強幼兒的創(chuàng)造意識，強調(diào)美術(shù)的情感體驗，根據(jù)美術(shù)藝術(shù)的審美表現(xiàn)特征，引導(dǎo)幼兒對美術(shù)表現(xiàn)形式和情感內(nèi)涵的整體把握，領(lǐng)會美術(shù)要素在美術(shù)表現(xiàn)中的作用。培養(yǎng)幼兒激發(fā)幼兒對美術(shù)的興趣，培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛的合作精神和熱愛大自然的思想感情。
活動目標(biāo)：
1、通過美術(shù)活動，激發(fā)幼兒表現(xiàn)美創(chuàng)造美的情緒。
2、發(fā)揮想象，用不同顏色、形狀在樹干上添畫樹葉，培養(yǎng)對色彩的興趣。
3、能理解底色，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)：樹葉掛圖、范例、畫紙、不同形狀的`樹葉。
2、知識：豐富幼兒樹葉的有關(guān)知識。
活動過程：
1、以故事《秋娃娃的禮物》引入，激發(fā)幼兒的興趣。
教師講故事：秋娃娃帶著七彩畫筆來給樹媽媽送禮物。它飛呀飛呀，看見楓樹媽媽，它拿出了紅畫筆，圍著楓樹媽媽轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，楓葉變紅了，楓樹媽媽換上了紅衣裳（出示紅楓葉）；它看見了銀杏樹媽媽，就拿出黃畫筆，圍著銀杏樹媽媽轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，銀杏樹葉變黃了，銀杏樹媽媽換上了黃衣裳（出示銀杏葉）。綠衣服送給松樹媽媽，桔黃色的衣服送給梧桐樹媽媽（出示桔黃色梧桐樹葉）……。秋娃娃飛呀飛呀，大樹媽媽都換上了新衣裳。
2、出示范例和各種樹葉，引導(dǎo)幼兒觀察。
教師提問：秋娃娃給大樹媽媽的禮物是什么？你們愿意幫助秋娃娃，給大樹媽媽穿上彩色的衣裳嗎？幼兒回答。
3、激發(fā)幼兒發(fā)揮想象：
�。�1） 鼓勵幼兒想象創(chuàng)造：如果你是秋娃娃你想送什么樣的葉子給樹媽媽？
（2） 重點講解不同形狀樹葉的畫法。
�。�3）引導(dǎo)幼兒通過添畫彩色的樹葉，給大樹媽媽穿衣裳。教師：我們怎樣給大樹媽媽穿上新衣服昵？你想讓樹葉娃娃變成哪些顏色？（啟發(fā)幼兒給大樹媽媽畫上各種顏色的樹葉）；給樹葉娃娃涂顏色時要先畫好樹葉輪廓再均勻地涂色，不要涂到線外面，涂好一片再換顏色。樹葉要靠近緊大樹媽媽。比比看，誰給大樹媽媽穿的衣服最漂亮。
4、提出要求：
（1） 繪畫要專心認(rèn)真，保持安靜。
�。�2） 涂色時要保持“三凈”。
5、幼兒作畫，老師指導(dǎo)：
�。�1） 重點指導(dǎo)能力差幼兒畫出葉子的基本形狀。
�。�2） 鼓勵能力強幼兒畫出不同形狀、顏色的樹葉。
（3）提醒能力強、速度快的幼兒多畫些樹葉娃娃，靠緊大樹媽媽。
6、幼兒作品欣賞：
討論：看一看，說一說哪棵大樹的衣裳顏色最漂亮，涂色最均勻。你喜歡哪一棵樹媽媽？為什么？
活動小結(jié)：
讓幼兒從情感、操作、美育方面說出自己的收獲。
活動反思
樹對于幼兒來說并不陌生，要激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣必須一開始就要吸引他們。改變傳統(tǒng)的美術(shù)活動模式，通過故事激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，教師不范畫，鼓勵幼兒自由創(chuàng)作，樹是我們生活中十分常見的植物，，可以說該活動是生成于孩子的興趣。眾所周知，樹是我們生活中最常見的植物之一，對于孩子來說是十分常見，十分熟悉的。符合教育活動要生活化的精神。
在這次活動中，孩子們都體驗到了進行創(chuàng)作的樂趣，大多數(shù)孩子的作品能夠不受老師范例的影響，有自己的創(chuàng)新之處，并能大膽、合理的運用各種線條、形狀。可以說孩子們還是較好的達(dá)到了我們預(yù)定的活動目標(biāo)。從技能方面來看，我主要是發(fā)揮想象里，能夠通過視頻教學(xué)展示各種各樣形狀的樹，同時也認(rèn)識了各種形狀，各種線條、認(rèn)識了樹葉、樹根、認(rèn)識了樹根原來是有粗和細(xì)的，從視頻中運用到生活中來，去觀察身邊的樹，把老師講到的和自己看到的，全部運用的畫中來。整個活動中，幼兒的想象力及創(chuàng)造力得到了較好的發(fā)揮。孩子們在這次活動中有許多創(chuàng)新之處。讓幼兒進行創(chuàng)作，畫出心中的圖畫。爭取做一個巧說、巧做的好老師，通過美術(shù)活動培養(yǎng)幼兒的想象力和自信心、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
總之，作為一教師，我還存在著許多不足之處，所以在以后的工作、學(xué)習(xí)、生活中，我還要跟老教師好好學(xué)習(xí)，多看相關(guān)方面的資訊，多了解有關(guān)幼教界的信息，以更多的知識來充實自己，提升專業(yè)素養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平。除了這些之外，我們最最重要的是要有一顆愛孩子的心，這樣才能做到從孩子出發(fā)，了解孩子，貼近孩子。
小班美術(shù)教案《給媽媽的禮物》 6
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)嘗試用粘貼、拓印的方法裝飾帽子，養(yǎng)成良好的美術(shù)操作習(xí)慣。
2、萌發(fā)喜愛媽媽，關(guān)心媽媽的美好情感。
3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。
4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。
活動準(zhǔn)備：
塑料浴帽、彩色紙條(一端貼有雙面膠)、彩色貼畫、顏料、形狀各異的積木、抹布、畫有帽子輪廓的卡紙等。
活動過程：
1.唱歌“我是媽媽的好娃娃”，引出活動。
2.出示范例(教師戴上帽子出示)，引起孩子的參與興趣。
3.交待操作任務(wù)：做一頂漂亮的帽子送給媽媽，讓媽媽更加漂亮。
4.教師示范裝飾帽子：用彩色紙條貼在浴帽上；用彩色貼畫貼在帽子上；用拓印法裝飾帽子。
(兒歌：小玩具，真聽話，蘸一蘸，印一印，蘸一蘸，印一印，我做的帽子真美麗。)
5.孩子任選一種材料裝飾帽子。
6.作品展示：孩子戴上自己做的帽子表演“我是媽媽的好娃娃”。
活動反思：
這是一節(jié)美術(shù)活動，主要是想讓幼兒通過操作活動來鍛煉幼兒的動手操作能力，學(xué)會簡單的印染活動；其次引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己對媽媽的愛。
對于每個人都需要得到大家的表揚與鼓勵，孩子更是如此。在家里，孩子喜歡家人的寵愛，在幼兒園，孩子則需要老師的關(guān)愛以及同伴們的喜歡。因此，在本次的健康課《我送媽媽一個吻》中，我以表達(dá)各自的愛來引入主題。
首先，我以表揚班里表現(xiàn)突出的幼兒為例子，向大家說一說值得學(xué)習(xí)的地方，由此，使幼兒懂得做一個聽話、懂事的孩子，不僅能受到幼兒的喜歡，還會得到老師的愛。同樣，我們在家里也是如此，倘若幫媽媽做一件事或送給媽媽一個吻也是一件幸福的事兒。在本次的活動中，我在送吻的路程中，由三把椅子代替了障礙物，分別讓幼兒繞著椅子以“S”形跑，跑到對方在媽媽的圖片臉蛋上，拿起印章，敲在媽媽的臉上來代替自己給媽媽的'一個吻。這個游戲非常有趣，幼兒的興趣非常高，在交代了游戲規(guī)則后，便開始了正式的游戲。在游戲過程中，發(fā)現(xiàn)了一個困難，就是在繞椅子“S”形跑中，幼兒總會忘記繞椅子跑，要么就是少繞了一個椅子等。在第一輪的小結(jié)后，再一次進行游戲，這次，有些幼兒都已改正，但仍有部分幼兒出現(xiàn)類似的問題，我在想對于小班的幼兒，這個環(huán)節(jié)對于他們是否難度有點高，這也是本次活動最大的一個挑戰(zhàn)點。還有，就是在兩位幼兒交接時，跑的幼兒到達(dá)對方幼兒面前，應(yīng)拍一下對方的掌心，這樣，下一位幼兒方可開始跑。由于這樣的游戲很少玩，因此，總會有部分幼兒，不懂得遵守紀(jì)律，而造成游戲的不順利。也可以在今后業(yè)余時間多玩玩這樣的游戲，熟悉了之后，幼兒排隊的常規(guī)也會更了解，教學(xué)活動才會更加順利展開。
本次的活動，我們以游戲的形式給媽媽獻吻，孩子們興趣高漲，似乎深深沉浸于活動中。最后，通過活動，聯(lián)系實際，讓幼兒回家后，以“給媽媽一個驚喜”來為媽媽做一件事并以一個香吻來表達(dá)。從而，使孩子們體驗到了濃濃的情意與快樂。
小班美術(shù)教案《給媽媽的禮物》 7
活動目標(biāo)：
1、通過尋找寶物的過程中知道蘋果是紅紅的，圓圓的，長在樹上的。
2、根據(jù)線索大膽表述自己的想法。
3、體驗活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、小兔、兔媽媽圖片
2、白紙上許多個圓
3、寶箱
活動過程：
1、師：瞧，是誰來了？——小兔子和兔媽媽
師：我們和它們個打招呼。今天是小兔子的生日，兔媽媽給小兔子準(zhǔn)備了一份禮物，可是呀，兔媽媽對小兔子說：今天我要來考考你，看看你能不能猜出來我的禮物是什么。
2、PPT出示三個寶箱，這是什么？
師：兔媽媽說，每個寶箱里都有關(guān)于這個禮物的`線索，你只要找到三個寶箱就能猜出來我的禮物是什么了，小兔子說，這個太難了，你愿意幫小兔子猜禮物嗎？
3、請幼兒找寶箱1號、2號、3號，我們一起來幫小兔子找寶箱吧，這三個寶箱就藏在我們上課的這塊區(qū)域
4、師：我們先來看看一個寶箱里有什么？請一個幼兒打開寶箱（一個圓形）
寶箱里是一個圓形，說明兔媽媽的禮物是什么樣的？
小結(jié)：原來呀，兔媽媽的禮物是圓形的。
出示12個圓，讓幼兒說一說師：那我們生活中什么東西是圓的？
�。ㄓ變赫f，老師添畫——氣球，頭，籃球，西瓜，棒棒糖，蘋果，太陽，頭，球，胎，井蓋）
師：我們小朋友找到了這么多圓形的東西，哪個才是兔媽媽的禮物呢？我來問問兔媽媽，兔媽媽你的禮物在這里面嗎？哎呀，我的聲音太小了，兔媽媽沒聽見，我們一起來問問，兔媽媽你的禮物在這里面嗎？兔媽媽說想要知道禮物是什么請打開第二個寶箱
請幼兒打開第二個寶箱一個紅色的圓
寶箱里是一個紅色的圓形，說明兔媽媽的禮物是什么樣的？
小結(jié)：原來呀，兔媽媽的禮物是紅紅的圓圓的。
讓幼兒從剛才的12個圓中找一找?guī)煟耗膫�東西是紅紅的圓圓的？我們來給它貼上紅色的圓。我們給小兔找了幾個又圓又紅的東西？
師：我們一起來問問兔媽媽。兔媽媽你的禮物在這里面嗎？
師：兔媽媽說"快啦，快啦"，再來看看第三個寶箱，你們就能猜出來了
打開第三個寶箱，師：你發(fā)現(xiàn)了什么？一棵樹
兔媽媽的禮物是圓圓的、紅紅的、還和樹有關(guān)
兔媽媽的禮物是什么？蘋果
小結(jié)：原來兔媽媽給小兔子的禮物是一個大蘋果。
你喜歡吃蘋果嗎？蘋果吃起來味道怎么樣？酸酸的甜甜的。蘋果是一種很好的水果，蘋果很有營養(yǎng)可以讓我們的身體更健康。我們小朋友都要多吃蘋果才能身體棒棒。
小班美術(shù)教案《給媽媽的禮物》 8
一、設(shè)計意圖
冬天，北風(fēng)呼呼的吹，孩子們每天來到幼兒園小臉和小手總是凍得紅紅的，有一次我問起他們外面冷不冷，孩子們都異口同聲回答我“冷”，當(dāng)我問道“那爸爸、媽媽冷不冷呢”？孩子們的表現(xiàn)異常的冷淡，通過這次的活動讓幼兒學(xué)會關(guān)心他人，知道關(guān)愛爸爸媽媽是一件非常有趣的事情。
二、活動目標(biāo)：
1、感受手工活動的樂趣，有愛媽媽的意識。
2、練習(xí)撕紙、揉紙，嘗試用紙團裝飾圍巾、帽子、手套。
3、在活動中能與同伴分享自己的作品。
三、活動準(zhǔn)備：
1、圍巾、帽子。手套若干張。
2、鄒紋紙條、鄒紋紙團。
3、顏料盤（6個）、棉簽（若干）。
四、活動過程：
1、談話：冬天冷不冷？引導(dǎo)幼兒關(guān)注他人（穿著打扮），學(xué)會關(guān)愛自己的`爸爸、媽媽。
2、教師提出送禮物，幼兒自由討論。
3、參觀桌面材料，鞏固認(rèn)識“鄒紋紙”。
4、教師示范操作粘貼紙團的方法。
5、幼兒根據(jù)自己的意愿，選擇操作材料進行制作。（教師巡回指導(dǎo)，肯定幼兒的想法）
6、作品展示，送爸爸媽媽禮物。
小班美術(shù)教案《給媽媽的禮物》 9
活動目標(biāo)：
1.理解故事內(nèi)容,感受擁抱、吻、關(guān)懷是一種甜蜜的親情。
2.學(xué)習(xí)用多種方式表達(dá)對成人的愛。
活動準(zhǔn)備：
掛圖、故事磁帶、長圍巾、黑板。
活動過程：
一、談話討論
1.小松鼠要給媽媽送甜蜜,你們猜猜她會送什么甜甜的'禮物。
2.教師用簡單的圖示加以記錄。如：“可能是糖”,就畫一顆糖,將幼兒討論的結(jié)果展示在黑板上。
二、傾聽故事
1.教師出示掛圖,完整講述故事一遍媽媽的媽媽是誰？媽媽送給外婆什么禮物？外婆心里覺得怎么樣？小松鼠送給外婆什么禮物？外婆心里覺得怎么樣？外婆喜歡這些禮物嗎？你喜歡嗎？
2.教師再次完整講述故事一遍,加深幼兒對故事的理解。
三、表達(dá)對媽媽的愛
1.教師扮演媽媽,讓每個幼兒給“媽媽”送甜蜜的禮物：擁抱、親吻、說一句甜蜜溫磬的話。
2.鼓勵幼兒回家向爸爸媽媽、爺爺奶奶表達(dá)自己對他們的愛。
小班美術(shù)教案《給媽媽的禮物》 10
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用雙腿夾物行進跳。
2、體驗給媽媽送禮物的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
“蘿卜”若干。
活動過程：
一、開始部分。
1、師：寶寶們，今天請你們來做小兔子，我來做你們的兔媽媽，好嗎？想不想和媽媽一起到草地上去玩？
2、小兔子鍛煉身體。師：現(xiàn)在請你們跟著媽媽一起活動活動身體吧。
二、基本部分。
1、寶寶們，你們知道我們小兔子有一個什么本領(lǐng)？，今天媽媽要教給你們一個新本領(lǐng)：雙腳夾物往前跳。
2、教師示范：媽媽把喜歡吃的蘿卜放在大腿中間，兩腳膝蓋并攏往前跳。
3、師：請你也來練習(xí)一下吧。幼兒練習(xí)。教師隨機指導(dǎo)。
4、練習(xí)后集中講評，師：你是怎么跳的？怎樣才能跳得又快蘿卜又不會掉下來呢？
5、請個別示范正確的動作。
6、幼兒再次練習(xí)。
三、游戲：送給媽媽的`禮物。
1、師：現(xiàn)在，我們要跳到對面的菜地里，采一個媽媽喜歡吃的蘿卜，然后把蘿卜夾在大腿中間跳回家送給媽媽，好嗎？
2、幼兒集體嘗試去給媽媽采好吃的東西。
3、游戲：給媽媽送禮物。
分成四組進行比賽，哪一組先回家者為勝。提醒幼兒采到蘿卜跳回家后將禮物放到規(guī)定的籃子里。
四、結(jié)束部分。
師：兔寶寶們我們玩累了，讓我們回教室去休息一下吧！
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小班美術(shù)教案：畫媽媽02-02
小班美術(shù)媽媽的頭發(fā)教案02-08