- 幼兒園中班美術(shù)優(yōu)秀教案《山坡上的小樹林》 推薦度:
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中班美術(shù)教案山坡上的小樹林
作為一名教學(xué)工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的中班美術(shù)教案山坡上的小樹林,希望能夠幫助到大家。
中班美術(shù)教案山坡上的小樹林1
【活動目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)表現(xiàn)山坡上的小樹林。
2、在欣賞中感知樹林中樹的不同形態(tài)及表現(xiàn)手法。
3、愿意大膽嘗試,體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。
【活動準(zhǔn)備】
1、幼兒寫生過實(shí)物的樹,樹林作品圖片多幅。
2、欣賞圖片多幅。
3、幼兒作業(yè)紙、護(hù)衣人手一份。
4、各色水粉顏料,大、小號的水粉筆,洗筆筒、抹布若干。
【活動過程】
1、欣賞風(fēng)景照片。
(1)欣賞不同樹冠的大樹。
師:今天我給大家?guī)砹艘恍涞恼掌,一起來看看,它們的樹冠是什么樣的?像什么?
(2)欣賞山坡上的樹的圖片。
、賻煟哼@幅照片上有什么?(山坡、樹林)
、趲煟荷狡律嫌泻芏鄻,這些樹看起來有哪些不一樣的呢?為什么不是每棵樹都看得很清楚呢?
(3)探索小樹林的'表現(xiàn)方法。
師:如果請你來畫上坡上的一片小樹林,你的山坡是什么樣子的呢?你會怎么表現(xiàn)許多棵樹?離我們近一些的樹,你會怎么表現(xiàn)?離得遠(yuǎn)一些的樹,你又會怎么表現(xiàn)呢?
2、欣賞之前幼兒的寫生作品:樹林。
師:老師還帶來了幾幅小朋友畫的山坡上的樹林,看看他們是怎樣表現(xiàn)小樹林的。
3、幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo)。
4、集體欣賞、評價(jià)。
師:你喜歡哪幅畫?為什么?
【活動建議】
☆活動廷伸:在欣賞四季樹林的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒嘗試用水粉表現(xiàn)樹林的四季特征。
☆區(qū)角活動
①語言區(qū):認(rèn)識木、林、森,知道它們的含義,并嘗試區(qū)分。
、诿佬g(shù)區(qū):收集秋天各種不同形狀的大樹落葉,根據(jù)葉子的形狀進(jìn)行拼貼活動。
☆環(huán)境創(chuàng)設(shè):布置春夏秋冬四季的樹林圖片,供幼兒欣賞。
中班美術(shù)教案山坡上的小樹林2
活動目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)表現(xiàn)山坡上的小樹林。
2、在欣賞中感知樹林中樹的不同形態(tài)及表現(xiàn)手法。
3、愿意大膽嘗試,體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。
活動準(zhǔn)備
1、幼兒寫生過實(shí)物的樹,樹林作品圖片多幅。
2、欣賞圖片多幅。
3、幼兒作業(yè)紙、護(hù)衣人手一份。
4、各色水粉顏料,大、小號的水粉筆,洗筆筒、抹布若干。
活動過程
1、欣賞風(fēng)景照片。
(1)欣賞不同樹冠的大樹。
教師:今天我給大家?guī)砹艘恍涞恼掌,一起來看看,它們的樹冠是什么樣的?像什么?
(2)欣賞山坡上的樹的圖片。
、俳處煟哼@幅照片上有什么?(山坡、樹林)
②教師:山坡上有很多樹,這些樹看起來有哪些不一樣的呢?為什么不是每棵樹都看得很清楚呢?
(3)探索小樹林的表現(xiàn)方法。
教師:如果請你來畫上坡上的一片小樹林,你的山坡是什么樣子的呢?你會怎么表現(xiàn)許多棵樹?離我們近一些的樹,你會怎么表現(xiàn)?離得遠(yuǎn)一些的樹,你又會怎么表現(xiàn)呢?
2、欣賞之前幼兒的寫生作品:樹林。
教師:老師還帶來了幾幅小朋友畫的山坡上的'樹林,看看他們是怎樣表現(xiàn)小樹林的。
3、幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo)。
4、集體欣賞、評價(jià)。
教師:你喜歡哪幅畫?為什么?
活動建議
☆活動廷伸在欣賞四季樹林的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒嘗試用水粉表現(xiàn)樹林的四季特征。
☆區(qū)角活動①語言區(qū):認(rèn)識木、林、森,知道它們的含義,并嘗試區(qū)分。②美術(shù)區(qū):收集秋天各種不同形狀的大樹落葉,根據(jù)葉子的形狀進(jìn)行拼貼活動。
☆環(huán)境創(chuàng)設(shè)布置春夏秋冬四季的樹林圖片,供幼兒欣賞。
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