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幼兒美術(shù)教案:小貓咪

時(shí)間:2023-03-11 12:33:52 美術(shù)教案 我要投稿
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幼兒美術(shù)教案:小貓咪

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?以下是小編幫大家整理的幼兒美術(shù)教案:小貓咪,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒美術(shù)教案:小貓咪

幼兒美術(shù)教案:小貓咪1

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、根據(jù)背景中的故事情節(jié),嘗試畫(huà)出不同形態(tài)的貓。

  2、通過(guò)欣賞圖片、動(dòng)作表演等形式,感受與體驗(yàn)不同形態(tài)的貓的表現(xiàn)方式。

  3、愿意與同伴共享作畫(huà)空間,知道互相協(xié)調(diào)、謙讓。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、幼兒欣賞過(guò)關(guān)于“貓”的圖書(shū),如《11只貓做苦工》、《活了一百萬(wàn)次的貓》、《小貓釣魚(yú)》等,在圖書(shū)中重點(diǎn)欣賞貓的五官特點(diǎn);幼兒已經(jīng)會(huì)畫(huà)貓的頭部;有條件的班級(jí)可以組織幼兒觀看《貓》的科學(xué)片,進(jìn)一步了解貓的生活習(xí)性;組織幼兒將廢舊圖書(shū)中自己喜歡的小玩具、房子、花、草、樹(shù)剪下備用。

  2、教師自編一段故事(內(nèi)容包含小貓的不同動(dòng)作)。

  3、不同形態(tài)的貓圖片若干(參考幾米作品《你們、我們、他們》)。

  4、長(zhǎng)條狀的畫(huà)紙(上貼有一些幼兒剪下的小玩具、房子、花、草、樹(shù)等圖片作為背景),記號(hào)筆,油畫(huà)棒若干。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、教師邊講故事,邊出示不同形態(tài)的貓的圖片。

  (1)教師:在喵喵王國(guó)里住著許多可愛(ài)的貓,有的在睡覺(jué),有的在伸大懶腰,有的爬到墻上磨磨爪子,有的`在地上打滾,有的往前走,有的回頭看,有的在找心愛(ài)的毛線球……

  (2)教師:你看到了哪只小貓?它在干什么?

  2、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)故事情節(jié),表演相應(yīng)的動(dòng)作。

  (1)個(gè)別幼兒表演,教師引導(dǎo)幼兒觀察頭部及四肢的位置。

  教師:誰(shuí)愿意來(lái)做這只最可愛(ài)的貓,學(xué)一學(xué)它睡覺(jué)、伸懶腰、打滾的樣子?

  (2)集體表演,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒感受不同的動(dòng)作、不同的受力點(diǎn)。

  教師:趴著時(shí),你有什么感覺(jué)? (頭要壓得低低的)伸懶腰時(shí),你有什么感覺(jué)呢? (身體被拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的)

  3、以合作的方式,根據(jù)背景中隱藏的故事情節(jié),繪畫(huà)不同形態(tài)的貓。

  (1)教師:在喵喵王國(guó)里住著許多的貓咪,它們有的很勤勞,有的很懶惰,有的很頑皮,有的很安靜……你畫(huà)的小貓咪正在干什么呢?

  (2)教師:我們和朋友共同用一張紙,自己找空地方畫(huà)。喵喵王國(guó)里已經(jīng)有了一些玩具和花草,你的小貓咪會(huì)在哪里呢?

  4、幼兒繪畫(huà),教師指導(dǎo)。

  5、展覽幼兒作品。

幼兒美術(shù)教案:小貓咪2

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、激發(fā)幼兒喜歡畫(huà)、愿意的畫(huà)的活動(dòng)興趣。

  2、培養(yǎng)幼兒的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

  3、學(xué)畫(huà)小貓的不同動(dòng)態(tài),表現(xiàn)出小貓的快樂(lè)。

  4、大膽嘗試?yán)L畫(huà),并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、課件:范畫(huà)-小貓,涂色-小貓

  2、每人一套油畫(huà)棒。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、導(dǎo)入

  談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

  教師:老貓睡覺(jué)醒不了,小貓偷偷往外瞧,小貓小貓愛(ài)游戲,輕輕走到外面去……

  小貓會(huì)去干什么?

  二、展開(kāi)

  1、鼓勵(lì)幼兒大膽交流自己的想法,拓展幼兒的想象力。

  2、請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)小貓的淘氣動(dòng)作及表情。

  提問(wèn):小貓?zhí)詺獾臅r(shí)候會(huì)作出什么樣的動(dòng)作?又有哪些可愛(ài)的表情?

  3、教師示范小貓的不同動(dòng)態(tài)畫(huà)法,出示范畫(huà),交待主題。

 。1)示范小貓的不同動(dòng)態(tài)畫(huà)法:固定小貓的頭部位置,根據(jù)小貓的不同姿態(tài)添畫(huà)出前爪、后腿和尾巴。

 。2)出示范畫(huà),交待主題。

  引導(dǎo)語(yǔ):小朋友們你們看,小貓小貓很快樂(lè),來(lái)到了開(kāi)滿鮮花的草地上,跳起了快樂(lè)的舞蹈。

  今天我們就來(lái)畫(huà)畫(huà)快樂(lè)的小貓。

  4、幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

 。1)豐富幼兒對(duì)小貓的表情經(jīng)驗(yàn):瞇眼睛、吐舌頭、翹胡須等。

 。2)毛線球可用不同顏色的油畫(huà)棒直接添畫(huà)。

  三、結(jié)束

  1、請(qǐng)幼兒介紹自己畫(huà)得小貓都在干什么?

  說(shuō)說(shuō)它為什么快樂(lè)?

  2、組織幼兒收拾自己的畫(huà)具,檢查自己周邊的衛(wèi)生情況,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  課后反思:

  ●在美工設(shè)計(jì)區(qū)出示多種多樣相關(guān)貓主題活動(dòng)的照片,讓幼兒掌握貓的生活習(xí)性及特點(diǎn),開(kāi)展形式多樣的貓的美術(shù)繪畫(huà)寫(xiě)作。

  ●日常日常生活,文化教育幼兒愛(ài)貓要適當(dāng),了解保護(hù)自己,避免被貓抓傷、咬到。

  貓是小朋友們喜愛(ài)的小動(dòng)物之一。對(duì)貓小朋友們都很了解,能講出貓的一些特點(diǎn)。老師以謎面引出來(lái)課題研究,讓小朋友們敘述了解的貓,進(jìn)一步激起了小朋友們主題活動(dòng)的興趣愛(ài)好。在這里一全過(guò)程中寶貴的是老師沒(méi)有開(kāi)展范畫(huà),只是在正確引導(dǎo)幼兒觀察的基本上,老師用品牌形象的語(yǔ)言表達(dá),協(xié)助幼兒找準(zhǔn)了貓的特征,使幼兒在大腦中產(chǎn)生畫(huà)貓的現(xiàn)象;又根據(jù)書(shū)空訓(xùn)練推進(jìn)了畫(huà)貓的專業(yè)技能。小朋友們畫(huà)的'都很好,沒(méi)有一個(gè)不容易畫(huà)的,這充分證明每一個(gè)小孩全是與生俱來(lái)的美術(shù)家。

  幼兒對(duì)畫(huà)貓主題活動(dòng)十分很感興趣,在教師的正確引導(dǎo)下,小朋友們都繪制了貓的關(guān)鍵特點(diǎn),并且也有一定的劇情:有的畫(huà)是貓的一家,有父親、母親以及小孩,歸還母親畫(huà)到了黃冠,很是好看。幼兒畫(huà)的是貓抓老鼠……。根據(jù)此次主題活動(dòng)表明:只需大家文化教育得法,每一位幼兒都是會(huì)變成美術(shù)家!

  中班美術(shù)優(yōu)秀教案《快樂(lè)的小貓咪》含反思

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