【精華】小班美術教案范文合集五篇

　　作為一位杰出的老師，通常會被要求編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編整理的小班美術教案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小班美術教案 篇1

　　【活動目標】

　　1、積極嘗試鞋底印畫，并大膽進行添畫，充分發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力。

　　2、感受在音樂舞會情境中進行美術活動的樂趣。

　　【活動準備】

　　音樂、鼓、卡紙、報紙、顏料、顏料盤、鞋印圖片及PPT、記號筆。

　　場地布置：用報紙圍成一個圓，顏料和紙放在外圈。

　　【活動過程】

　　情境導入，快樂印畫。

　　1、出示鞋印圖片，引出化裝舞會。

　　師：今天鞋印寶寶們要去參加一個化裝舞會，你們知道什么是化裝舞會嗎?

　　2、教師跟隨音樂示范邊跳舞邊印畫。

　　師：藏在我腳下的鞋印寶寶想出來參加舞會了，看看我是怎樣把他請出來的!(教師示范印畫。)

　　小結：音樂起，自由跳舞，音樂停，停在一個顏料盤前自由擺一個造型，聽到第一個鼓聲——踩，聽到第二個鼓聲——印，聽到第三個鼓聲——回到花地毯上。

　　3、幼兒跟隨音樂一邊自由跳舞一邊快樂印畫，重復4—5次。

　　拓展思維，大膽想象。

　　1、幼兒欣賞鞋印寶寶的形狀和身上的花紋。

　　2、幼兒自由想象如何裝扮鞋印寶寶。

　　你覺得鞋印寶寶像什么?可以給它化個裝變成什么?怎么變?(例：給它加上輪子就變成小汽車了。)

　　3、小結：對，我們可以把鞋印寶寶裝扮成各種各樣的動物、植物、交通工具以及生活與自然界中任何一種東西。

　　借形發(fā)揮，自主作畫。

　　1、幼兒自由添畫，教師巡回指導。

　　2、教師演示PPT，幼兒欣賞范例作品。

　　請先畫好的幼兒欣賞范例作品，拓寬幼兒視野同時避免消極等待的現象。

　　借助舞會，展示作品。

　　1、教師鼓勵幼兒大膽介紹自己的.作品。

　　2、小結：今天，小朋友們把鞋印寶寶化裝成了蝴蝶、飛機等各種各樣的東西，真有趣!聽，什么聲音?(播放錄音：親愛的鞋印寶寶們，舞會馬上開始，你們準備好了嗎?)

　　3、參加舞會：播放音樂，幼兒雙手拿自己的作品跟隨音樂自由跳舞。

　　4、活動結束，幼兒在音樂聲中跟隨教師退出活動室。

小班美術教案 篇2

　　設計意圖：

　　報紙球、報紙繩這些都是小班孩子愛玩的游戲材料。他們在孩子的手中可以變換出許多好玩的東西。如報紙繩可以變出眼鏡、小鴨子等。因此，根據孩子們的興趣與需要將報紙繩與報紙球結合起來變成愛跳舞的報紙小人。

　　小班孩子喜歡游戲化的美術活動，因此本次活動預想將游戲貫穿整個活動，讓孩子們在游戲中掌握報紙小人的制作方法�？紤]到小班孩子的年齡特點，將用報紙包住紙球變成小人外形，用自己喜歡的方式裝飾小人作為活動重點。學習用報紙包住紙球變成小人外形作為難點。首先通過玩“碰一碰”的游戲，讓孩子與小人親密接觸，初步感知外形特征；接著通過紙球玩游戲以及朗朗上口的兒歌，了解報紙小人的制作方法；然后讓幼兒自主進行創(chuàng)意制作；在幼兒進行創(chuàng)作時，發(fā)現幼兒的新思路，鼓勵他們把想法大膽表現出來。最后結束環(huán)節(jié)也是玩報紙小人。旨在通過游戲化的美術活動讓孩子體驗美術活動所帶來的樂趣。

　　活動目標：

　　1．能用報紙包住紙球變成小人的外形，并用自己喜歡的方式裝飾報紙小人。

　　2．喜歡和報紙小人玩游戲，體驗與報紙做游戲的樂趣。

　　活動準備：

　　經驗準備：掌握人物五官的特征、有撕紙的經驗。

　　材料準備：報紙、報紙球、報紙條（內裹鉛絲）“報紙小人”范例、雙面膠、奶茶吸管、剪好的眼睛、嘴巴（反面貼好雙面膠）、音樂《碰一碰》

　　活動重點：

　　能用報紙包住紙球變成小人外形，并用自己喜歡的方式裝飾小人。

　　活動難點：

　　學會用報紙包住紙球變成小人外形。

　　活動過程：

　　一、游戲導入，引起幼兒的興趣。

　　1．教師出示“報紙小人”，播放音樂《碰一碰》和幼兒玩碰一碰的游戲。

　　師：小朋友，你們好！我是愛跳舞的報紙小人。我們一起來玩?zhèn)�游戲吧！（播放音樂，報紙小人和幼兒玩“碰一碰”的游戲。

　　教學建議：在玩“碰一碰”的游戲，讓孩子與小人親密接觸，通過碰小手，碰眼睛、碰頭發(fā)等喜歡上與報紙小人游戲。

　　二、欣賞報紙小人，初步感知外形特征。

　　師：你們喜歡我嗎？喜歡我什么地方呢？

　　教學建議：讓孩子說說報紙小人的外形特征，有長長細細的頭發(fā)，圓圓的大眼睛、彎彎的嘴巴還有漂亮的點點裙子。

　　三、學習包紙球制作報紙小人的方法。

　　師：今天愛跳舞的報紙小人想邀請好多好多的報紙小人一起跳舞。報紙小人怎么變出來呢？

　�。�1）教師邊說兒歌邊示范包紙球。

　　師：小小紙球真調皮，拿張報紙抓住它，抓住啦，抓緊啦。（把紙球放在桌上，拿一張報紙蓋住紙球然后雙手抱住紙球捏緊）

　�。�2）幼兒操作制作報紙小人的頭和身體

　�。�3）教師以扭扭繩的游戲幫助幼兒添加報紙小人的手臂。

　　師：扭扭繩來幫忙，套一套扭一扭，會動的小手出來了。

　　教學建議：當孩子包好紙球做好小人的頭和身體，教師就拿報紙繩給小人添上手臂。

　　四、幼兒裝飾報紙小人。

　　師：報紙小人變出來了，趕快給它們打扮一下吧。眼睛、嘴巴和頭發(fā)一樣一樣貼貼好，再把衣服變漂亮，參加舞會真快樂！

　　（1）我們要為小人貼上眼睛、嘴巴

　�。�2）在小人的頭上貼上頭發(fā)，要撕得細細長長的。

　�。�3）用一個筐里的圓片裝飾衣服�？梢跃鶆虻馁N滿衣服，也可以用其他自己喜歡的方式。

　　教學建議：教師觀察幼兒的操作情況，適時指導部分有困難的幼兒。并鼓勵幼兒用自己喜歡的方式裝飾點點裙子。

　　五、結束部分：玩報紙小人

　　師：舞會就要開始啦，讓報紙小人的`手擺出最美的造型吧。

　　1、幼兒自由擺弄小人的手的動作

　　2、播放音樂《碰一碰》，玩游戲碰一碰。

　　活動反思：

　　本次活動以游戲貫穿，孩子們始終開心地和報紙小人玩游戲。一開始玩“碰一碰”的游戲，讓孩子與小人親密接觸，通過碰小手，碰眼睛、碰頭發(fā)等喜歡上與報紙小人游戲。接著讓孩子說說報紙小人的外形特征，有長長細細的頭發(fā)，圓圓的大眼睛、彎彎的嘴巴還有漂亮的點點裙子，對報紙小人的特征有了初步的認識。本次活動的難點是學會用報紙包住紙球變成小人外形。在活動中以和調皮的報紙球玩游戲的形式進行，以孩子喜歡的方式很好地解決了本次活動的難點。最后孩子們用自己制作的報紙小人玩游戲，自由擺弄小人手的動作，一個個玩得都很開心。

　　不足之處：

　　針對小班上學期的孩子來說既要做小人又要裝飾量有些大，可以分成兩個活動來上，效果會更好。

小班美術教案 篇3

　　教學目標：

　　在拓印的基礎上進行水粉添畫表現刺猬的形象。

　　積極參與活動，體驗水粉作畫的樂趣。

　　教學準備：

　　1.切開的山芋、灰色水粉顏料盆

　　2.黑色、黃、紅、橘色水粉、棉簽

　　3.有背景的長卷畫紙、范畫、示范用背景紙（8開）、背景音樂

　　教學重難點：

　　重點：山芋拓印刺猬的外形及添加果子。

　　難點：學會用提畫的方法添畫刺。

　　教學手段與方法：

　　圖片輔助教學、觀察法、演示講解法、操作法

　　教學過程：

　　一、導入引出主題：

　　出示紅薯：這是什么？吃過嗎？紅薯不僅可以吃，還可以用來畫畫呢！

　　二、拓印示范：

　　教師出示切開的紅薯進行拓印示范

　　三、幼兒拓�。�

　　幼兒拓印，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽操作。（提醒：各部位用力按一按；不同的方向�。�

　　四、示范畫刺猬：

　　1.想象：長圓形的腳印像什么？

　　2.示范：看看老師將它變成什么？

　　3.了解添畫步驟：小刺猬是怎樣變出來的？先畫什么，再畫什么？（重點學習刺的畫法。）

　　4.欣賞范畫：（強調動態(tài)、不同方向刺的.畫法）

　　五、幼兒創(chuàng)作：

　　1.提供黑色水粉畫五官、刺、腳

　　2.提供黃色、紅色、橘色添畫果子

　　六、展示作品、欣賞評價：

　　師：你喜歡哪只小刺猬？為什么？哪只小刺猬身上的刺尖尖的？這只小刺猬怎么摘果子的？

　　師：冬天就要到了，小刺猬背了這么多的果子準備過冬了，他真高興，謝謝你們！

小班美術教案 篇4

　　設計意圖：

　　本次活動以繞羊毛的形式，引導幼兒由內到外一圈一圈畫螺旋線，并且創(chuàng)設了小羊穿漂亮衣服的情景，符合小班孩子現階段的年齡特點和興趣需要。同時還借助生動形象的兒歌幫助幼兒理解、掌握畫螺旋線的方法。

　　活動目標：

　　1.學習用手沾色從里往外繞螺旋線。

　　2.能均勻地畫滿“羊毛”。

　　3.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

　　4.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

　　5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。

　　活動重點難點：

　　活動重點：

　　借助兒歌，能由內到外一圈一圈畫螺旋線。

　　活動難點：

　　嘗試畫一個一個圓圓的、繞得整齊的羊毛。

　　活動準備：

　　調好的顏料，涂好顏料的小羊范畫，沒涂顏料的小羊若干張

　　活動過程：

　　一、出示范畫，激起幼兒興趣。

　　1.今天老師給小朋友帶來了一位小客人，你們猜它是誰？

　　2.它是用什么畫的呀？

　　二、教師講解并示范用手指作畫。

　　1.我們的食指可神奇了，它可以幫羊寶寶畫出漂亮的衣服。

　　2.引導幼兒從里往外畫螺旋線。

　　3.這條線像個小蝸牛，請小朋友把每個小蝸牛畫的`大小要均勻，不要畫的太

　　大，應該把整個羊的身體裝飾滿滿的。

　　三、幼兒操作，教師巡回指導

　　四、作品欣賞

　　互相欣賞同伴的作品，說說最喜歡誰的，為什么？

　　活動反思：

　　這是我們小班段美術特色活動，由于是四個班我們第一個上，而且是自己設計教案，由于在上課之前我沒有完全理解陳老師的意思，所以畫在螺旋線時和其他班級存在一定的誤差。在集體備課時大家都認真討論了這節(jié)課，首先是在內容設計上，我們沒有考慮到幼兒的實際水平，幼兒沾顏料繞羊毛，對小班孩子來說有一定的難度。觀摩過其它班級的課后，我不斷地進行反思，覺得這節(jié)課我有許多不足，如顏料調的太濃，幼兒在操作時，繞螺旋線只能繞到半圈；示范講解時不夠清晰，導致幼兒操作存在誤差；衛(wèi)生常規(guī)強調太多。

小班美術教案 篇5

　　活動目標：

　　1、欣賞葡萄的形狀、色彩，知道葡萄是一串一串的，并能用不簡單的語言來表達。

　　2、幼兒學習用膠水粘貼彩紙的技能。

　　3、喜歡參加粘貼活動，對手工活動感興趣。

　　活動準備：

　　1、一串紫葡萄。

　　2、每組四盤剪好的深淺不同的紫色小圓片，四小碟膠水，兩塊濕抹布。

　　3、幼兒用書畫面：《一串紫葡萄 》。

　　活動過程：

　　1、教師猜謎導入活動，引起幼兒興趣。

　　師：今天，老師給小朋友帶來了一樣好吃的東西，它是紫色的，圓圓的，一串一串的，大家猜猜看是什么？（出示葡萄）引導幼兒觀察并提問：葡萄是什么顏色的？是什么形狀的？一顆顆葡萄長在哪里？

　　總結：葡萄是紫色的，圓圓的，一串串的'，每一顆葡萄緊緊的靠在一起，長在藤上。

　　2、師幼共同討論，引導幼兒學習用膠水粘貼彩紙的方法。

　　師：桌上有什么？膠水抹在彩紙的哪一面？抹布有什么用？

　　教師請個別幼兒嘗試粘貼葡萄。

　　教師：誰來試一試，用膠水把葡萄粘貼在葡萄藤上？一顆顆葡萄應該怎樣貼？

　　個別幼兒嘗試粘貼葡萄，教師引導幼兒集體討論。

　　教師：一顆顆葡萄就像好朋友，它們緊緊的擁抱在一起。

　　3、出示幼兒用書，幼兒操作，教師指導。

　　師：每一張桌子上都準備了膠水和紫色的葡萄寶寶，現在就請小朋友們也來試一試，在你們的紙上貼出一大串的葡萄�？茨俏恍∨笥奄N的好，貼的多。

　　幼兒操作，師指導，注意提醒幼兒：

　�。�1）漿糊要均勻抹在小圓片上；

　　（2）葡萄要靠藤貼；

　�。�3）紙片要抹平。

　　4、教師總結評價，結束活動。

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